昆虫记复习

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1、这段文字选自 昆虫记》 《昆虫记》， 被誉为 昆虫的史诗”。（2 “昆虫的史诗”。（2分） 2、该部名著是文学经典著作，请结合文段分析。 该部名著是文学经典著作，请结合文段分析。 文章生动活泼，语调轻松诙谐， 文章生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情 趣。 蚂蚁“厚着脸皮去抢劫” 七月时节， 如：蚂蚁“厚着脸皮去抢劫” “七月时节，当我 们这里的昆虫，为口渴所苦， 们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎 的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服， 的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服， 不觉得痛苦的” 不觉得痛苦的”。用拟人手法写了蚂蚁和蝉的形 态动作，生动活泼富有情趣。 态动作，生动活泼富有情趣。
但在这个寓言中的昆虫，并不一定就是蝉， 但在这个寓言中的昆虫，并不一定就是蝉， 拉封敦所想的恐怕是螽斯， 拉封敦所想的恐怕是螽斯，而英国常常把螽斯译 为蝉。 为蝉。 就是在我们村庄里，也没有一个农夫， 就是在我们村庄里，也没有一个农夫，会如 此没常识地想象冬天会有蝉的存在。 此没常识地想象冬天会有蝉的存在。差不多每个 耕地的人，都熟悉这种昆虫的蛴螬， 耕地的人，都熟悉这种昆虫的蛴螬，天气渐冷的 时候，他们堆起洋橄榄树根的泥土， 时候，他们堆起洋橄榄树根的泥土，随时可以掘 出这些蛴螬。至少有十次以上， 出这些蛴螬。至少有十次以上，他见过这种蛴螬 从土穴中爬出，紧紧握住树枝，背上裂开， 从土穴中爬出，紧紧握住树枝，背上裂开，脱去 它的皮，变成一只蝉。 它的皮，变成一只蝉。
• 五、典型情节： 典型情节： • 1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀； 两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀； • 2、螳螂利用心理战术捕食； 螳螂利用心理战术捕食； • 3、蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面， 蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，
在阳光下歌唱五个星期； 在阳光下歌唱五个星期； • 4、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务； 蟋蟀善于建造巢穴，管理家务； • 5、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独 蜘蛛在捕获食物、编制“罗网” 具才能； 具才能； • 6、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精 樵叶蜂能够不凭借任何工具“ 确的圆叶片来做巢穴的盖子。 确的圆叶片来做巢穴的盖子。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦， 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦， 失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时， 失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时， 蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴— 蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴— —一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部— 一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部— —刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停 刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头， 的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液， 的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液， 吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下， 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭 受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫， 受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫， 立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。 立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这 些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等， 些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而 最多的却是蚂蚁。 最多的却是蚂蚁。
• [阅读练习]： 阅读练习] • 1、《昆虫记》的作者是 法 国的 法布尔 。他的这 昆虫记》 • • • • •
。 部著作被誉为“ 昆虫的史诗” 部著作被誉为“ 昆虫的史诗”。 请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫， 2、请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫，不少于五 蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、 种。 蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂 等 等 。 请举出一种动物，并说出它的生活习性。 3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。 生活习性：每三到四年繁殖一次； 蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；附在树 干上，吸取树的汁液；天气炎热时， 干上，吸取树的汁液；天气炎热时，发出鸣叫 声。 。 昆虫记》中的昆虫们的一举一动， 4、《昆虫记》中的昆虫们的一举一动，都被赋予了 人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵， 人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人 有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？ 有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
• 1、本Байду номын сангаас选自《 本文选自《
》，作者是 （国 人名）。（ ）。（3 家）的 （人名）。（3分） • 2、选文作者采取了几种捕捉塔蓝图拉毒蛛 的办法，用简洁的语言加以概括。（ 。（3 的办法，用简洁的语言加以概括。（3分） • 答：①用小刀或斧头等蛮力来捕捉； 用小刀或斧头等蛮力来捕捉； • ②用麦穗做诱饵，引其出洞来捕捉； 用麦穗做诱饵，引其出洞来捕捉； • ③探明位置和方向后，堵其后路来捕捉。 探明位置和方向后，堵其后路来捕捉。
• 3、文章为什么要使用伊索寓言的《蝉和蚂蚁》开头？ 文章为什么要使用伊索寓言的《蝉和蚂蚁》开头？ • 为了说明蝉不是懒惰者，而是勤苦的生产者 。 为了说明蝉不是懒惰者， • •
（2 分） 如果班上打算开一个有关这本书读书会， 4、如果班上打算开一个有关这本书读书会，你打算 如何写段班会开篇语 同学们， 同学们，今天我要向大家介绍的是法国作家法布尔 耗尽一生所做的《昆虫记》 耗尽一生所做的《昆虫记》，这是一部揭示昆虫鲜 为人知的生活和习性的著作，它既是科普著作， 为人知的生活和习性的著作，它既是科普著作，同 时也是文学经典，全文生动活泼，语调轻松诙谐， 时也是文学经典，全文生动活泼，语调轻松诙谐， 充满了盎然的情趣。 充满了盎然的情趣。它还透过昆虫世界折射社会人 充满着睿智的哲思。 生，充满着睿智的哲思。表达了作者对生命的关爱 之情，充满了对自然万物的赞美之情。 之情，充满了对自然万物的赞美之情。 答题思路： 称呼+作者+作品+ （答题思路： 称呼+作者+作品+艺术特色或主要内 容或主题思想 ） （4 分）
身材小的想要到达这个井边，就偷偷 身材小的想要到达这个井边， 从蝉的身底爬过， 从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起 身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口， 身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口， 就赶紧跑开，走到邻近的枝头， 就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转 回头来时，胆子比从前变大来了， 回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然 就成了强盗，想把蝉从井边赶走。 就成了强盗，想把蝉从井边赶走。 最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过 最坏的罪犯，要算蚂蚁了。 它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀， 它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上 它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒， 它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒， 竟当着我的面，抓住蝉的吸管， 竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉 掉。
这个寓言是造谣，蝉并不是乞丐，虽 这个寓言是造谣，蝉并不是乞丐， 然它需要邻居们很多的照应。每到夏天， 然它需要邻居们很多的照应。每到夏天， 它成阵地来到我的门外唱歌， 它成阵地来到我的门外唱歌，在两棵高大 筱悬木的绿荫中，从日出到日落，那粗鲁 筱悬木的绿荫中，从日出到日落， 的乐声吵得我头脑昏昏。 的乐声吵得我头脑昏昏。这种振耳欲聋的 合奏，这种无休无止的鼓噪， 合奏，这种无休无止的鼓噪，使人任何思 想都想不出来了。 想都想不出来了。 有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道， 有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道， 但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。 但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。 蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去 蝉并不靠别人生活。 求食， 求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀 恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗？这句话， 恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗？这句话， 还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。 还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。
• 四、艺术特色： 艺术特色： • ①既是科普著作，同时也是文学经典，全文生 既是科普著作，同时也是文学经典，
动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“ 如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺 了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“ 了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后 代作出无私的贡献，为儿女操碎了心” 代作出无私的贡献，为儿女操碎了心”；被毒 蜘蛛咬伤的小麻雀， 愉快地进食， 蜘蛛咬伤的小麻雀，会“愉快地进食，如果我 们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹” 们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。 • ②透过昆虫世界折射社会人生，充满着睿智的 透过昆虫世界折射社会人生， 哲思。 哲思。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这 最后，麻烦越来越多，无可奈何， 位歌唱家不得已抛开自己所做的井， 位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然 逃走了。于是蚂蚁的目的达到， 逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这 个井。不过这个井也干得很快， 个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻 被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井， 被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井， 以图第二次的痛饮。 以图第二次的痛饮。 你看，真正的事实， 你看，真正的事实，不是与那个寓言 相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐， 相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生 产者却是蝉呢！ 产者却是蝉呢！
• 二、主要内容和主题思想： 主要内容和主题思想： • 主要内容：揭示昆虫鲜为人知的生活和 主要内容：
习性，使人们得以了解昆虫的本能、 习性，使人们得以了解昆虫的本能、习 劳动、婚恋、 性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情 景。 • 主题思想：表达了作者对生命的关爱之 主题思想： 充满了对自然万物的赞美之情。 情，充满了对自然万物的赞美之情。 • 三、一句话评价： 一句话评价： • 谱写昆虫生命的诗篇。 谱写昆虫生命的诗篇。
• 蝉和蚁
我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉 我们大多数人对于蝉的歌声， 因为它是住在生有洋橄榄树的地方， 的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡 读过拉封敦的寓言的人， 读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂 蚁的嘲笑吧。 蚁的嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事的 第一人。 第一人。 故事上说：整个夏天，蝉不做一点事情， 故事上说：整个夏天，蝉不做一点事情，只是终 日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了， 日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥 饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。 饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他 遭到了难堪的待遇。 遭到了难堪的待遇。 骄傲的蚂蚁问道： 骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿 食物呢？ 蝉回答道： 食物呢？”蝉回答道：“夏天我歌唱太忙 了。” “你唱歌吗？”蚂蚁不客气地回答：“好啊， 你唱歌吗？ 蚂蚁不客气地回答： 好啊， 那么你现在可以跳舞了” 然后它就转身不理它了。 那么你现在可以跳舞了”，然后它就转身不理它了。