人教版(新)七下历史与社会复习提纲
人教版 历史和社会七年级下册复习提纲
历史与社会七年级下册复习提纲第五单元中华各族人民的家园1、我国辽阔疆域（P３图５-２）[960万km2,≈欧洲，世界No.3＜俄罗斯●领土四至：最北:在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线最东:在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处最南:在南海的南沙群岛中的曾母暗沙最西：在新疆的帕米尔高原上陆上邻国15个：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）海上邻国6个韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚●我国的海陆位置【海陆位置】【亚洲东部】【太平洋西岸】濒临海洋太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海主要岛屿台湾岛（No.1）、海南岛（No.2）崇明岛（No.3）舟山岛（No.4）疆域优势P4 海陆兼备。
东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，有利于发展海洋事业。
西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
国土辽阔，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。
2、行政区划三级行政区划全国行政区域基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）省级行政区划单位34个省23个自治区5个：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区直辖市4个：北京、天津、上海、重庆特别行政区2个：香港特别行政区、澳门特别行政区我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心（即省会或首府）P6图5-6、P7表3、我国人口分布现状【人口数量】【人口密度分布】【人口地理分界线：以东(东部)人口十分稠密】13.7亿（世界最多）143人/k㎡很不均匀黑河—腾冲线以西(西部)人口比较稀少4、我国民族分布现状民族：56个【人口比重主要集中分布民族分布特点】汉族91% 东部和中部地区大杂居，小聚居少数民族55个9% 西南、西北和东北边疆地区5、我国地形的特点地形的特点地势特点地形种类多样；山区面积广大，要占全国总面积的2/3 地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯6、三级阶梯（书本Ｐ13图5-17）平均海拔地形类型主要地形单元第一级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线昆仑山——祁连山——横断山第二级阶梯100—2000米高原和盆地内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地界线大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山第三级阶梯500米以下平原和丘陵东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵7、比较黄河、长江（P17 ~P21）比较点：黄河长江发源地：青海省巴颜喀拉山北麓唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰全长：5400多千米(中国第二长河) 6300千米(中国第一大河)注入海洋：渤海(山东省) 东海(上海市)流经地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北高原青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原流经的省级行政区：青海、四川、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、山东（9个）青海、西藏、四川、云南、重庆、贵州、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海（12个）上、中、下游的划分上、中游的分界点：河口（内蒙古），中下游分界点：桃花峪（河南）上、中游分界点：宜昌（湖北）中、下游分界点：湖口（江西）主要支流：渭河（陕西省）、汾河（山西省）雅砻江、岷江、湘江（洞庭湖）、汉江、赣江（鄱阳湖）主要景观：“黄河第一坝”——龙羊峡大坝、开封附近的“悬河”、壶口瀑布、“塞上江南”——宁夏平原古代水利工程——都江堰、武汉港、著名峡谷——虎跳峡、三峡工程作用：灌溉、发电灌溉、发电、航运（黄金水道）危害：水土流失严重，使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流；黄河下游断流、干旱、“地上悬河”长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害原因：人类过度利用自然，滥用自然，造成黄河流域生态环境的恶化。
人教版(新)七下历史与社会复习提纲
历史与社会复习提纲1、狼孩的启示：这个故事告诉我们，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。
人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。
每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。
人是社会的成员，因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。
2、我们的身边有哪些群体？同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体。
3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。
（2）人的成长离不开社会，我们可以借助社会的镜子，全面正确的认识自己，把别人的评价作为一个了解自我的参照。
既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
4、人生的第一所学校是什么？家庭对我们有什么影响？ P8家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师。
影响：父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长。
正面的：有利于建立温馨和谐的家庭环境，有利于我们的身心建康﹑学习的进步。
负面的：使孩子心灵受到伤害，容易形成忧郁﹑自卑﹑孤僻等性格。
5、我们第一个接触的小社会是什么？学校对我们有什么影响？P9（1）学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
（2）在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。
6、我们的第三个家在哪里？社区是我们的第三个家，每一个社区都是一个小社会。
7、网络社区高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做”虚拟社区”。
与真实的社区一样虚拟社区同样需健康的生活。
8、一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？○1个人的成长离不开社会。
个人需要借助社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等多角度、全方位地了解自己。
新人教版七年级历史与社会下册提纲综述
七年级历史与社会下复习提纲第五单元中华民族人民的家园一、国土与人民1、辽阔的疆域（1）我国领土的四至点最北端——在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道（黑龙江省）最南端——在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（海南省）最西端——在新疆的帕米尔高原上（新疆维吾尔自治区）最东端——在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（黑龙江省）（2）我国陆地面积960万平方千米，几乎与欧洲面积相等。
仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。
（3）15个陆上相邻国家：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）6个隔海相望国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚（4）我国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临太平洋，西部深入亚欧大陆内部。
意义：东部气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。
西部的陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。
英国的海陆位置：四面环海，海洋岛国。
蒙古的海陆位置：地处亚欧大陆内部，典型内陆国。
美国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临大西洋，西部濒临太平洋。
（5）濒临的海域——太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海主要岛屿：台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛）2、行政区划（各省区的行政中心和简称见书本P7）（1）三级行政区划——省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级我国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
（2）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区4个直辖市：北京、天津、上海、重庆2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区3、众多的人口（1）我国人口数量众多（13.7亿），是世界上人口最多的国家。
（2）人口分布特点：人口分布很不均匀，东密西疏。
2020学年七年级下册历史与社会复习提纲(新人教版)
历史与社会七年级下册（复习提纲）第一单元中华各族人民的家园1、我国辽阔疆域（P３图５- ２）2、行政区划3、我国人口分布现状我国人口数量众多（12.9 亿），是世界上人口最多的国家。
人口密度较高，而且分布很不均匀。
黑河—腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密，黑河—腾冲线以西即西部人口比较稀少。
4、我国民族分布现状我国是一个由56 个民族组成的大家庭。
汉族人口约占全国总人口的91%，而其余55 个少数民族约占全国总人口的9%。
民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。
汉族主要集中在东部和中部地区，少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。
5、我国地形的特点地形种类多样；山区面积广大，要占全国总面积的3/2 ；地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。
6、三级阶梯（书本Ｐ13 图5-17）7、比较黄河、长江（P17 ~P21）8、我国南北差异9、我国东西部差异（P62 图3-28）11、如何设计一条科学、合理的旅游线路？答：旅游线路的设计要全面考虑旅行的目的、行程时间、交通情况、经济条件等综合因素。
12、中国主要铁路线综合探究五认识宝岛台湾1、台湾的位置：台湾省位于我国东南海域,西隔台湾海峡与福建省相望, 东边是太平洋。
主体是台湾岛，此外有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200 多个岛屿构成2、台湾的位置重要性：从海上交通来角度：台湾位于中国沿海南北航线咽喉，东亚通往东南亚，亚洲通往美洲、大洋洲、欧洲、非洲的交通十字路口，交通位置十分重要。
3. 台湾之最：台湾降水最多的地方：火烧寮台湾最高的山：玉山台湾最长的河流：浊水溪台湾最大的湖泊（旅游景点）：日月潭4、台湾的气候：台湾省大部分属于亚热带季风气候，只有南部沿海地区属于热带季风气候。
台湾的降水东部多，西部少（夏季风的影响以及地形的影响）5、台湾的地形特征：台湾山地多，平原少。
山脉集中分布在岛的中部和东部，只有西部沿海有较为宽广的冲积平原和盆地。
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新人教版七年级下册历史与社会复习提纲历史与社会七年级下册复提纲第五单元中华各族人民的家园1、我国辽阔疆域（P３图５-２）960万km2,≈欧洲，世界No.3(＜俄，加)领土四至最北最南陆上邻国海上邻国我国的海陆位置在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线在南海的南沙群岛中的曾母暗沙最东最西在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处在新疆的帕米尔高原上15个：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚海陆位置濒临陆地主要岛屿亚洲东部，太平洋西岸太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海台湾岛（No.1）、海南岛（No.2）崇明岛（No.3）舟山岛（No.4）疆域优势P4海陆兼备。
东部濒临天下上最大的大洋——太平洋，使这一地域气候潮湿，有利于农业生产；沿海有很多优良港湾，有利于发展陆地事业。
西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
河山辽阔，为中华民族的保存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物资基础。
2、行政区划三级行政区划全国行政区域基本上分为省（自治区、直辖市、出格行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）省23个省级行政区划单位34个自治区5个：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区直辖市4个：北京、天津、上海、重庆特别行政区2个：香港特别行政区、澳门特别行政区我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心（即省会或首府）P6图5-6、P7表3、我国人口漫衍近况人口数量4、我国民族分布现状民族56个汉族少数民族55个5、我国地势的特点地势的特点地形种类多样；6、三级阶梯（书籍Ｐ13图5-17）平均海拔地形类型主要地形单元人口密度分布很不均匀人口地理分界线黑河—腾冲线以东(东部)人口十分稠密以西(西部)人口比较稀少民族分布特点大杂居，小聚居13.7亿（世界最多）143人/k㎡人口比重91%9%主要集中分布东部和中部地域西南、西北和东北内地地域地势特点地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯第一级阶梯界线第二级阶梯界线第三级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地昆仑山——祁连山——横断山100—2000米高原和盆地内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山500米以下平原和丘陵东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵7、比较黄河、长江（P17 ~P21）比较点发源地全长注入海洋流经地形区流经的省级行政区上、中、下游的划分主要支流主要景观作用危害黄河青海省巴颜喀拉山北麓5400多千米(中国第二长河)渤海(山东省)青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北高原长江唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰6300千米(中国第一大河)东海(上海市)青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原青海、四川、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、青海、西藏、四川、云南、重庆、贵州、湖北、湖南、山东（9个）上、中游的分界点：河口（内蒙古），中下游分界点：桃花峪（河南）渭河（陕西省）、汾河（山西省）“黄河第一坝”——龙羊峡大坝、开封附近的“悬河”、壶口瀑布、“塞上江南”——宁夏平原灌溉、发电水土流失严重，使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流；黄河下游断流、洪涝、“地上悬河”人类过度利用自然，滥用自然，造成黄河流域生江西、安徽、江苏、上海（12个）上、中游分界点：宜昌（湖北）中、下游分界点：湖口（江西）雅砻江、岷江、湘江（洞庭湖）、汉江、赣江（鄱阳湖）古代水利工程——都江堰、武汉港、著名峡谷——虎跳峡、三峡工程灌溉、发电、航运（黄金水道）长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害XXX气候带来的弊端。
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人教版历史与社会七年级下册复习提纲第一单元中华各族人民的家园1、我国辽阔疆域（ P３图５ -２）最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上我国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙的四至点最西端在新疆的帕米尔高原上最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处15 个陆朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿上相邻国富汗、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆家时针方向）6 个隔海韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚相望国家我国的海海陆位置亚洲东部，太平洋西岸。
（西靠亚欧大陆，东临太平洋）陆位置濒临的海洋太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海主要岛屿台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛）中国是一个海陆兼备的国家。
其东部濒临世界上最大的大洋——太平疆域优势洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。
中国西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。
从海陆疆域方面来中美：海陆兼备（美国东临大西洋，西临太平洋；中国看，中、英、美、蒙西靠亚欧大陆，东临太平洋）古的不同之处英国：岛国蒙古：内陆国家2、行政区划三级行全国行政区域基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自政区划治县、市）、乡（镇）34 个省23 个省级行政 5 个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮区划单族自治区、宁夏回族自治区位4 个直辖市：北京、天津、上海、重庆2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心（即省会或首府） P43、 P42 图3-33、我国人口分布现状我国人口数量众多（ 12.9 亿），是世界上人口最多的国家。
人口密度较高，而且分布很不均匀。
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长江
第五单元
中华各族人民的家园
台湾由、台湾岛、澎湖列岛、钓鱼 岛、赤尾屿组成 。 最大城市：台北（行政中心） IT城市： 新竹 主要地形：山地和丘陵， 人口 和城市主要分布在西部平原地区 两个主要的港口： 南部——高雄 （台湾最大港口） 北部——基隆 主要少数民族：高山族 与我国福 建省隔海相望
第五单元
中华各族人民的家园
四大高原： 青藏高原——“远看是山，近看是川”——海拔最高的高原 云贵高原——地势崎岖、石林、溶洞广布 内蒙古高原——地势平坦开阔、一望无际 黄土高原——地表沟壑纵横、支离破碎——黄土覆盖最大 四大盆地：塔里木盆地——面积最大的盆地——温带大陆性气候 准噶尔盆地——纬度位置最高的盆地——温带大陆性气候 柴达木盆地——海拔最高的盆地——高原山地气候 四川盆地——海拔最低、纬度位置最低、惟一一个在季风区的盆地——亚热带季风气 候 三大平原：东北平原——面积最大的平原——温带季风气候 华北平原——面积第二——温带季风气候 长江中下游平原——面积最小——亚热带季风气候 第一阶梯、第二阶梯、第三阶梯的分界线山脉。。。。。。。。。 中国地势特点：西高东低、呈阶梯状分布 沿北纬32度、自西向东依次经过哪些地形区：青藏高原——横断山脉—— 四川盆地——长江中下游平原
人教版《历史与社会》七年级下期末总复习知识提纲
人教版《历史与社会》七年级下期末总复习知识提纲第五单元：走进社会本单元关键词：个人与社会角色与规则一、在社会中成长（一）、每个人都在社会中生活和成长1，人区别动物的重要原因是人在社会中成长，生活在人类社会中。
2，狼孩故事告诉我们：人不能离开社会。
3，每个人生活在不同社会群体中，在社会中扮演着不同角色，承担义务，我们要端正角色，承担责任，选择未来。
（二）、社会是人生的最大舞台：家庭学校社区（虚拟社区要文明健康）人生第一所学校第二个家，第一个小社会第三个家，也是一个小社会。
良好的家庭环境促进了我们的健康成长。
提高了我们的知识和生活能力，培养我们的思想和志向为我们提供我们良好的社区公共服务。
同理：在工厂单位里，提供施展才华工作地方。
二、在社会中的角色（一），社会角色是变化着的1，社会角色是怎么来的？2，社会角色是变化的可以转换的是有联系的。
（二）、不同角色身份的人应相互理解1，不同角色间因价值观不同，会存在争执和隔膜，要互相尊重、包容、理解、悦纳方可避免2，社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工，他们之间需要配合，沟通，协调，从而促进社会的大和谐（三），扮演好我们自己的角色1，合格的社会角色（如：学生角色）需要不断学习和训练2，理想中个人选择的角色的实现，需要从小立志，不懈努力，还要根据实际条件，多沟通，多学习，从现在做起，，，，（P17）3，复习（P17-18）自我测评及相关题目三、没有规矩不成方圆（一）、规则的故事1，规则无处不在无时不有，规则人人遵守2，规则分类：成文规则和约定俗成的习俗（二）、生活离不开规则1，生活需要公平、公正、需要有序高效2，规则面前，人人遵守，人人平等。
（法律）（三）、规则源于生活，用于生活1，规则的出现是为了解决生活中的矛盾和问题，建立生活秩序，随着社会的发展，规则也随之更新完善，所以，规则不是无缘无故产生，也不是一成不变的（如：减免学杂费等）2，我们是规则的遵守者也是制定者，参与制定规则行使了我们的权利，更准确的了解规则的意义，能更好的遵守，符合大多数人的意愿，规则更容易被执行遵守。
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级行政区划单位）
安徽省、江苏省、上海市（12 个省级行政区
划单位）
上、中、下 游的划分 主要支流
主要景观
上、中游的分界点：河口（内蒙古自治区）， 上、中游分界点：宜昌（湖北省）
中下游分界点：孟津（河南省）
中、下游分界点：湖口（江西省）
渭河（陕西省）、汾河（山西省）
雅砻江、岷江、乌江、湘江（洞庭湖）、汉江、
南方（秦岭—淮河以南）
内容
生 活 习 惯 差 民居特色
注重防寒保暖
注重通风、散热、防雨
异
饮食习惯
喜吃面食
喜吃米饭
交通工具
陆路交通
公路、铁路和水运
气 气 温 气温带
候 差异 1 月均温
差
冬季气温分布特点
异
夏季气温分布特点
温带气候，比较干燥
亚热带和热带气候，比较湿润
低于 00 c(＜00c)
高于 00 c(＞00c)
为工业发展提供了重要条件。
历史文化
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学海无 涯
经济发展的劣势
矿产和能源资源短缺，严重的工业污染 气候干旱，水资源短缺，水土流失和沙
困扰着东部地区的可持续发展
漠化严重，大部分地区发展农业的自然
条件较差。与东部地区相比，西部地区
在资金、技术、人才、市场、交通等社
会经济条件方面差距较大
从海陆疆域方面来看，中、 中美：海陆兼备（美国东临大西洋，西临太平洋；中国西靠亚欧大陆，东临
英、美、蒙古的不同之处
太平洋）
英国：岛国 蒙古：内陆国家
2、行政区划
三 级 行 政 全国行政区域基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）
人教历史与社会七下复习提纲
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二、在社会中的角色 （一），社会角色是变化着的 1，社会角色是怎么来的？ 2，社会角色是变化的可以转换的是有联系的。 （二）、不同角色身份的人应相互理解 1，不同角色间因价值观不同，会存在争执和隔膜，要 互相尊重、包容、理解、悦纳方可避免 2，社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的 分工，他们之间需要配合，沟通，协调，从而促进社会 的大和谐 （三），扮演好我们自己的角色 1，合格的社会角色（如：学生角色）需要不断学习和 训练 2，理想中个人选择的角色的实现，需要从小立志，不 懈努力，还要根据实际条件，多沟通，多学习，从现在 做起，，，，（P17） 3，复习（P17-18）自我测评及相关题目
5，怎样才能演好自己的角色？ 答：1〉合格的社会角色也需要通过不断的学习和训 练。 2〉为了实现梦想，扮演之间心中期望的角色，就要从 小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。 3〉为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我 们必须从小学习怎样更好的扮演不同的社会角色，从我 做起，从现在做起。 6，学生的本分是学习，但是，是否只要学习好，我们 就可以不管自己扮演的其他社会角色了呢？ 答：初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演其他 社会角色。努力学习是扮演好学生角色的一个重要方面， 但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己 的义务。
• （二）、社会是人生的最大舞台：
人生的第一所学校是什么？家庭对我们有什么影响？ P8 家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老 师。 影响：父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系， 都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至 会影响其一生的成长。 正面的：有利于建立温馨和谐的家庭环境，有利于我 们的身心建康﹑学习的进步。 负面的：使孩子心灵受到伤害，容易形成忧郁﹑自卑 ﹑孤僻等性格。
人教版《历史与社会》七年级下期末总复习知识提纲
人教版《历史与社会》七年级下期末总复习知识提纲第五单元：走进社会本单元关键词：个人与社会角色与规则一、在社会中成长（一）、每个人都在社会中生活和成长1，人区别动物的重要原因是人在社会中成长，生活在人类社会中。
2，狼孩故事告诉我们：人不能离开社会。
3，每个人生活在不同社会群体中，在社会中扮演着不同角色，承担义务，我们要端正角色，承担责任，选择未来。
（二）、社会是人生的最大舞台：家庭学校社区（虚拟社区要文明健康）人生第一所学校第二个家，第一个小社会第三个家，也是一个小社会。
良好的家庭环境促进了我们的健康成长。
提高了我们的知识和生活能力，培养我们的思想和志向为我们提供我们良好的社区公共服务。
同理：在工厂单位里，提供施展才华工作地方。
二、在社会中的角色（一），社会角色是变化着的1，社会角色是怎么来的？2，社会角色是变化的可以转换的是有联系的。
（二）、不同角色身份的人应相互理解1，不同角色间因价值观不同，会存在争执和隔膜，要互相尊重、包容、理解、悦纳方可避免2，社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工，他们之间需要配合，沟通，协调，从而促进社会的大和谐（三），扮演好我们自己的角色1，合格的社会角色（如：学生角色）需要不断学习和训练2，理想中个人选择的角色的实现，需要从小立志，不懈努力，还要根据实际条件，多沟通，多学习，从现在做起，，，，（P17）3，复习（P17-18）自我测评及相关题目三、没有规矩不成方圆（一）、规则的故事1，规则无处不在无时不有，规则人人遵守2，规则分类：成文规则和约定俗成的习俗（二）、生活离不开规则1，生活需要公平、公正、需要有序高效2，规则面前，人人遵守，人人平等。
（法律）（三）、规则源于生活，用于生活1，规则的出现是为了解决生活中的矛盾和问题，建立生活秩序，随着社会的发展，规则也随之更新完善，所以，规则不是无缘无故产生，也不是一成不变的（如：减免学杂费等）2，我们是规则的遵守者也是制定者，参与制定规则行使了我们的权利，更准确的了解规则的意义，能更好的遵守，符合大多数人的意愿，规则更容易被执行遵守。
七年级下册历史与社会复习提纲（人教版）
七年级下册历史与社会复习提纲（人教版）第一部分基础知识汇编七年级下《历史与社会》辅导资料第五单元1、每个人从生到死都生活在（社会群体）之中。
2、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师。
学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
3、网络社区也叫做“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区也需要健康的生活。
4、人的社会角色有些是（与生俱来）的，比如，性别、人种、民族、儿女的身份等，也有一些社会角色是（社会规定）的，比如，学生的角色；此外，在社会生活中，我们还可能扮演许多其他的由（个人选择）的社会角色。
5、运斤成风和高山流水的故事说明不同的角色需要相互合作，相互沟通。
6、在现代社会，许多规则都是以文字的形式存在的，如校规、社区公约、法律等。
还有一类规则，它们往往以约定俗成的方式存在。
比如各民族的风俗习惯以及宗教信仰。
7、法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。
8、法律就是由国家制定的人人都必须遵守的规则。
9、当社会公平遭遇挑战时，如果没有法律，社会公平就会失去准绳；如果不公平的执行法律，社会公平也会失去保障，因此，尊崇法律是现代文明社会的重要标志。
10、我们不仅仅是规则的遵守者，也可以是规则的制定者。
11、在我国重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。
21、发现问题，反映建议的一般步骤：.第一步：通过实地调查。
第二步，提出一些建议。
第三步：反映这些合理化的意见和建议。
22、如何反应合理化建议呢？（或：行使监督权的合法方式有）向国家有关主管部门打电话或写信；找人民代表面谈；通过给新闻媒体写信等方式。
第六单元1、现代生活中的人们有一个共同的身份，那就是消费者。
2、消费，作为一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程3、消费者，是我们进入经济生活的最初身份。
生产决定消费，没有生产则无从消费。
4、最常见的消费行为是在市场上购物。
人教版《历史与社会》七年级下期末总复习知识提纲
人教版《历史与社会》七年级下期末总复习知识提纲第五单元：走进社会本单元关键词：个人与社会角色与规则一、在社会中成长（一）、每个人都在社会中生活和成长1，人区别动物的重要原因是人在社会中成长，生活在人类社会中。
2，狼孩故事告诉我们：人不能离开社会。
3，每个人生活在不同社会群体中，在社会中扮演着不同角色，承担义务，我们要端正角色，承担责任，选择未来。
（二）、社会是人生的最大舞台：家庭学校社区（虚拟社区要文明健康）人生第一所学校第二个家，第一个小社会第三个家，也是一个小社会。
良好的家庭环境促进了我们的健康成长。
提高了我们的知识和生活能力，培养我们的思想和志向为我们提供我们良好的社区公共服务。
同理：在工厂单位里，提供施展才华工作地方。
二、在社会中的角色（一），社会角色是变化着的1，社会角色是怎么来的？2，社会角色是变化的可以转换的是有联系的。
（二）、不同角色身份的人应相互理解1，不同角色间因价值观不同，会存在争执和隔膜，要互相尊重、包容、理解、悦纳方可避免2，社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工，他们之间需要配合，沟通，协调，从而促进社会的大和谐（三），扮演好我们自己的角色1，合格的社会角色（如：学生角色）需要不断学习和训练2，理想中个人选择的角色的实现，需要从小立志，不懈努力，还要根据实际条件，多沟通，多学习，从现在做起，，，，（P17）3，复习（P17-18）自我测评及相关题目三、没有规矩不成方圆（一）、规则的故事1，规则无处不在无时不有，规则人人遵守2，规则分类：成文规则和约定俗成的习俗（二）、生活离不开规则1，生活需要公平、公正、需要有序高效2，规则面前，人人遵守，人人平等。
（法律）（三）、规则源于生活，用于生活1，规则的出现是为了解决生活中的矛盾和问题，建立生活秩序，随着社会的发展，规则也随之更新完善，所以，规则不是无缘无故产生，也不是一成不变的（如：减免学杂费等）2，我们是规则的遵守者也是制定者，参与制定规则行使了我们的权利，更准确的了解规则的意义，能更好的遵守，符合大多数人的意愿，规则更容易被执行遵守。
七年级下册历史与社会期末复习提纲(新人教版)
历史与社会七年级下册诚信自我检测（提纲）第五单元中华各族人民的家园1、我国辽阔疆域（P３图５-２）我国领土的四至点最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙最西端在新疆的帕米尔高原上最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处15个陆上相邻国家朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）6个隔海相望国家韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚我国的海陆位置海陆位置亚洲东部，太平洋西岸。
（西靠亚欧大陆，东临太平洋）濒临的海洋太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海主要岛屿台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛）疆域优势中国是一个海陆兼备的国家。
其东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。
中国西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。
从海陆疆域方面来看，中、英、美、蒙古的不同之处中美：海陆兼备（美国东临大西洋，西临太平洋；中国西靠亚欧大陆，东临太平洋）英国：岛国蒙古：内陆国家2、行政区划三级行政区划全国行政区域基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）34个省级行政区划单位23个省5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区4个直辖市：北京、天津、上海、重庆2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心（即省会或首府）P43、P42图3-33、我国人口分布现状我国人口数量众多（12.9亿），是世界上人口最多的国家。
人口密度较高，而且分布很不均匀。
黑河—腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密，黑河—腾冲线以西即西部人口比较稀少。
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历史与社会复习提纲第五单元走进社会5．1 走进社会1、狼孩的启示：这个故事告诉我们，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。
人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。
每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。
人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离社会，人就无法进行这些正常的社会活动。
因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。
2、我们的身边有哪些群体？同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体。
3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。
（2）人的成长离不开社会，我们可以借助社会的镜子，全面正确的认识自己，把别人的评价作为一个了解自我的参照。
既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。
4、人生的第一所学校是什么？家庭对我们有什么影响？ P8家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师。
影响：父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长。
正面的：有利于建立温馨和谐的家庭环境，有利于我们的身心建康﹑学习的进步。
负面的：使孩子心灵受到伤害，容易形成忧郁﹑自卑﹑孤僻等性格。
5、我们第一个接触的小社会是什么？学校对我们有什么影响？P9（1）学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
（2）在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。
6、我们的第三个家在哪里？社区是我们的第三个家，每一个社区都是一个小社会。
7、网络社区高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做”虚拟社区”。
与真实的社区一样虚拟社区同样需健康的生活。
8、一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？○1个人的成长离不开社会。
个人需要借助社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等多角度、全方位地了解自己。
○2应该正确地区别对待别人对自己的评价。
把别人的评价作为了解自我的参照。
总之，既要看到自己的短处，又要看到自己的长处，全面、正确地看对自己。
5．2 社会舞台中的角色1、在社会的舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着自己的角色。
作为学生，扮演好自己的角色是我们融入社会关键一环。
2、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？社会角色：社会角色有些是与生俱来的，有些是社会安排的，有些则是人们的理想，是期望实现的。
人们往往需要通过一定时间的学习和训练才能成为这些角色的合格扮演者。
与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色；社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长；自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。
3、人们的社会角色总是在不断变化_着.当角色发生变化时,我们的想法和行为也会有所改变。
4、不同人扮演不同角色是社会分工的需要，因此，不同角色之间要相互理解，互相配合，也需要相互沟通、协调，才会促进社会的和谐。
5、我们为什么要从学生角色做起？P16合格的社会角色也需要通过不断的学习和训练.6、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，从小立下志向,并不懈地朝着这个目标努力.7、为了将来做一个合格的人才,成为国家的主人,我们必须从小学习怎样更好的扮演不同的社会角色,从我做起,从现在做起。
答：“人是万物之灵。
”这表明，人类来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的特质。
一个重要的原因是，人在社会中成长。
我们每个人从出生之日起，就作为社会的成员，开始了自己的人生旅程。
2，一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？（当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们因该怎么办？）答：一方面，个人的成长离不开社会。
在社会中，有不同的镜子，个人需要借助这些社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位地了解自己。
另一方面，应该正确地区别对待别人对自己的评价。
鉴于个人的能力、水平以及评价尺度的不同等多方面的原因，别人对自己的评价也可能不完全一致。
所以，我们自己应该学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价。
既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自己。
3不同的社会角色之间为什么会发生冲突？面对角色冲突应该怎么办?答：人们的社会角色总是在不断变化着。
当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变。
同时，不同社会角色的价值观往往存在差异。
这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。
不同社会角色之间常常会因为观念不同而引起争执或隔膜。
对此，每个人对不同于自己的观念都应该怀有尊重、包容乃至悦纳的心态，加强沟通与交流，这样就可能避免生活中的这些问题。
4，职业之间有高低贵贱之分么，你怎么理解？答：不同职业没有高低贵贱之分，无论是脑力工作者，还是体力工作者，尽管工作环境不同，但是他们所扮演的社会角色都有相应的分工，都是社会需要的。
5，怎样才能演好自己的角色？答：1〉合格的社会角色也需要通过不断的学习和训练。
2〉为了实现梦想，扮演之间心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。
3〉为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们必须从小学习怎样更好的扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。
6，学生的本分是学习，但是，是否只要学习好，我们就可以不管自己扮演的其他社会角色了呢？答：初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演其他社会角色。
努力学习是扮演好学生角色的一个重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
7，不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校也不是好学生”，你同意这种说法么？答：不同的社会角色之间是有联系的，从一般意义上，“在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生”是成立的。
因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角色责任的人很难扮演好各种角色。
但个别的时候，也可能会出现一些类似“在校在家，两样表现”的人。
因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到环境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好。
8、有的同学因为家长是干部﹑经理，就觉得光彩，常在同学面前炫耀，好像高人一等；有的同学由于家长是普通的工人﹑农民，就觉得不光彩，好像低人一等。
对以上这些做法，你怎样看？由于社会分工不同，每个人的生活经历不同，因而人的职业也不同。
社会发展是分工合作的结果，而职业没有高低贵贱之分，无论从事何种职业，每个人在人格上都是平等的，都应得到别人的尊重。
9、不同社会角色的价值观往往存在差异，表现在什么方面？什么原因引起？如何解决？P14了解（什么叫代沟？产生的原因是什么？怎样消除代沟？）随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生距离感和隔膜，我们通常叫代沟。
产生的原因是由于两代人生长于不同的文化环境，接受不同的教育等原因造成。
消除的方法是相互尊重，增加相互之间的沟通和理解，不把自己的想法和做法强加给对方。
第六单元走向富足的文明生活６．１永远面对的选择1、生活离不开规则，比如生活消费的规则、创业投资的规则、家庭理财的规则。
2、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。
3、我们既是生产者，又是消费者；贯穿人的一生的主要角色是消费者。
现代生活中的人们有一个共同的身份，也是消费者。
4、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。
消费者，是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产就无从消费，生产决定消费，先有生产，再有消费。
5、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场中购物。
商品就是用来交换的劳动产品。
6、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑网络来进行商品买卖的。
优点是快捷、便利买卖双方不用见面等，缺点是质量无保证、网络欺骗等。
7、购买物品时，尽量买物美价廉的商品，就是花较少的钱买更好的商品。
8、影响商品价格的因素有：季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌的变化等。
9、影响我们购物的因素有：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购买者的需求和喜好、广告影响和购物环境等。
10、合理的购物方式要做到：①量入为出②提倡节俭③从实际需求出发11、时尚是当前所流行的、人们所喜爱的物或事，时尚也有低级和高级之分，不是所有的时尚都值得我们去提倡。
12、人们最基本的需要是生活需要（吃、穿、用），然后是发展需要和享受需要，最后是自我实现的需要。
13、如何对待消费观念的差异？一方面，消费方式是个人选择，别人无权干涉。
另一方面，消费方式也应随时代的变化而变化，适当提前消费将成为未来消费的主题。
14、注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
６．２创业的学问1、创业投资可以增加收入，但也有很大风险。
一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。
2、创业秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
3、创业过程必须考虑四个因素：①.市场需要——企业生存的前提条件②.产品价格——有效的竞争手段③.技术改造——企业生命力的源泉④.新的产品——保证企业能处于领跑的位置4、规避风险的策略：“别把所有的鸡蛋都放进一个篮子。
”（条件：其中一个行业产生风险的因素正好是另一个行业获益的因素）5、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
6、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本，不守信用、不讲道德，就会推动所有的合作伙伴，就会失去所有的未来机会。
7、在我们的社会中，信用对每个人都重要。
如果推动信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。
8. 信用的价值：①.对个人而言——做人的基本原则，是一个人生存和发展的重要条件②.对企业而言——是企业的立业之本③.对社会而言——是良好社会秩序的保证6．3 做好当家人1、家庭收入与家庭支出相比较：收入大于支出，叫“盈余”；支出大于收入，叫“赤字”。
2、储蓄是每个家庭持家理财都可以采用的办法，但人们储蓄的目的不尽相同。
越来越多的人认为，储蓄的目的是增加收入。
人们把钱存入银行而不放在家里，主要是能得到比存入数额更多的钱，多出来的部分，叫利息。
把钱存入银行，实际上是借钱给银行，银行为使用这笔钱而向储户付利息。