数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典引言概述：学生成绩管理系统是一种用于管理学生各科成绩的软件系统。
通过数据流程图和数据字典，可以清晰地了解学生成绩管理系统的工作流程和数据定义。
本文将详细介绍学生成绩管理系统的数据流程图和数据字典，以便更好地理解该系统的功能和数据结构。
一、数据流程图1.1 学生信息录入流程1.2 成绩录入流程1.3 成绩查询流程1.1 学生信息录入流程学生信息录入是学生成绩管理系统的第一步，其流程如下：1.1.1 教师登录系统1.1.2 选择学生信息录入功能1.1.3 输入学生基本信息，如学号、姓名、性别、班级等1.1.4 系统保存学生信息1.2 成绩录入流程成绩录入是学生成绩管理系统的核心功能，其流程如下：1.2.1 教师登录系统1.2.2 选择成绩录入功能1.2.3 选择要录入成绩的科目和班级1.2.4 输入学生学号和对应科目的成绩1.2.5 系统保存成绩信息1.3 成绩查询流程成绩查询是学生成绩管理系统的常用功能，其流程如下：1.3.1 教师登录系统1.3.2 选择成绩查询功能1.3.3 输入要查询的学生学号或姓名1.3.4 系统显示该学生的各科成绩信息二、数据字典2.1 学生信息数据字典2.1.1 学号：学生的唯一标识符，通常由系统自动生成2.1.2 姓名：学生的姓名，由教师或管理员输入2.1.3 性别：学生的性别，可选项为男或女2.1.4 班级：学生所在的班级，由教师或管理员输入2.2 成绩信息数据字典2.2.1 学号：学生的唯一标识符，用于关联学生信息2.2.2 科目：学生所修科目的名称，如数学、语文、英语等2.2.3 成绩：学生在对应科目的成绩，由教师输入2.2.4 班级：学生所在的班级，用于关联班级信息2.3 教师信息数据字典2.3.1 教师编号：教师的唯一标识符，通常由系统自动生成2.3.2 姓名：教师的姓名，由管理员输入2.3.3 职称：教师的职称，如讲师、副教授、教授等2.3.4 所在学院：教师所在的学院，由管理员输入三、系统功能说明3.1 学生信息管理功能3.1.1 学生信息录入：教师或管理员可以录入学生的基本信息3.1.2 学生信息查询：教师或管理员可以查询学生的基本信息3.2 成绩管理功能3.2.1 成绩录入：教师可以录入学生的各科成绩3.2.2 成绩查询：教师或学生可以查询学生的各科成绩3.3 教师信息管理功能3.3.1 教师信息录入：管理员可以录入教师的基本信息3.3.2 教师信息查询：管理员可以查询教师的基本信息四、系统数据流说明4.1 输入流4.1.1 学生基本信息：由教师或管理员输入4.1.2 成绩信息：由教师输入4.2 输出流4.2.1 学生基本信息：显示学生的基本信息4.2.2 成绩信息：显示学生的各科成绩信息五、数据存储说明5.1 学生信息存储：包含学生的学号、姓名、性别、班级等信息5.2 成绩信息存储：包含学生的学号、科目、成绩、班级等信息5.3 教师信息存储：包含教师的教师编号、姓名、职称、所在学院等信息通过以上的数据流程图和数据字典，我们可以清晰地了解学生成绩管理系统的工作流程和数据结构。
图书管理系统数据流程图及数据字典
6、你所在的学校将开发图书管理信息系统，请对该系统进行分析：(1)画出数据流图。
“图书馆管理信息系统”的顶层数据流图“图书馆管理信息系统”l层数据流图加工2“图书管理”的数据流图加工3“读者管理”数据流图加工4“借阅管理”数据流图(2)编写数据字典。
参考答案：1）数据流条目数据流名称：图书录入信息简述：图书采编信息数据流来源：图书购买后，由图书馆管理人员编码整理后，输入计算机数据流去向：加工2.1图书信息管理，该加工将录入的数据存入数据库(图书信息表)数据项组成：图书ID+图书类别+书名+作者+译者+出版社+单价+出版日期+购买数量数据流量： 0本/天高峰流量：500本/天数据流名称：图书查询信息简述：图书查询信息数据流来源：读者数据流去向：加工2.1，图书信息管理数据项组成：图书编码|书名|作者|出版社数据流量：2000次/天高峰流量：4000次/天数据流名称：查询情况简述：返回给读者的查询结果数据流来源：加工2.1图书信息管理数据流去向：读者数据项组成：查无此书|符合条件的图书数量+{图书馆藏号+图书类别+书名+作者+出版社+出版日期+在库册数}数据流量：2000次/天高峰流量：4000次/天数据流名称：读者录入信息简述：读者信息数据流来源：图书管理员数据流去向：加工3.2读者信息管理，该加工将录入的数据存入数据库(读者信息表)数据项组成：读者ID+读者编号+读者姓名+读者性别+出生日期+办证日期+读者状态+已借书数+证件名称+证件号码+读者单位+读者部门+联系电话+联系地址+电子邮件+备注数据流量： 0人次/天高峰流量：500人次/天2）加工条目加工名：读者信息管理处理逻辑编号：3.2处理逻辑：接收读者信息的录入，并检查有无错误，如果没有错误，将数据存入读者信息表激发条件：接收到读者信息时输入：读者录入信息输出：读者信息加工名：还书管理编号：4.2处理逻辑：在借阅信息表查找应还日期IF 当日期日期超过应还日期或图书丢失 THEN 发“罚款信息”ELSE 将还书信息存入还书信息表激发条件：接收到读者借书证时输入：还书信息输出：罚款信息3)数据存储条目数据存储编号：D1数据存储名称：读者信息表简述：存储读者详细信息组成：读者ID+读者编号+读者姓名+读者性别+出生日期+办证日期+读者状态+已借书数+证件名称+证件号码+读者单位+读者部门+联系电话+联系地址+电子邮件+备注关键字：读者ID组织方式：索引文件，以读者ID为关键字相关连的处理：加工3.2、加工4.1、加工4.2数据存储编号：D2数据存储名称：图书信息表简述：存储图书详细信息组成：图书编号+图书名称+标准ISBN+类别编号+类别名称+书架位置+作者+译者+出版社名+出版地点+图书页数+图书价格+现存量+库存总量+借阅次数+是否注销+入库日期+出版日期+内容简介+备注关键字：图书编号组织方式：索引文件，以图书编号为关键字相关连的处理：加工2.1、加工4.1数据存储编号：D3数据存储名称：借阅信息表简述：存储借书情况的详细信息组成：图书编号+图书名称+读者编号+读者姓名+借阅数量+借阅日期+应还日期+续借次数关键字：无组织方式：普通文件相关连的处理：加工4.1、加工4.24)数据项条目数据项名称：读者编号别名：证号简述：给每个读者的一个唯一的、做标识用的号码组成：单位代码+流水号码类型：字符串长度：6位取值范围：000000..999999数据项名称：办证日期简述：给读者签发借书证的日期组成：年+月类型：字符串长度：6位取值范围：有意义的年、月值数据项名称：读者类别简述：读者在图书流通管理中的身份和借出权限的类型组成：[教师|行政人员|学生]类型：1个字符长度：1位取值范围：[0|1|2]。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典随着教育信息化的发展，学生成绩管理系统在学校中得到了广泛应用。
学生成绩管理系统是一种利用计算机技术对学生成绩进行管理和分析的系统。
本文将介绍学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典，以匡助读者更好地理解该系统的数据处理流程和数据结构。
一、数据流程图1.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统- 选择录入成绩功能- 输入学生学号和成绩信息- 确认提交1.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统- 选择查询成绩功能- 输入学生学号或者姓名- 系统显示学生成绩信息1.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统- 选择统计功能- 选择统计范围（班级/科目等）- 系统生成成绩统计报表二、数据字典2.1 学生信息表（Student）- 字段：学号（ID）、姓名（Name）、性别（Gender）、班级（Class）- 主键：学号（ID）2.2 成绩信息表（Score）- 字段：学号（ID）、科目（Subject）、成绩（Grade）- 主键：学号（ID）、科目（Subject）- 外键：学号（ID）参考学生信息表2.3 教师信息表（Teacher）- 字段：工号（ID）、姓名（Name）、科目（Subject）- 主键：工号（ID）三、数据处理流程3.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统后，通过录入成绩功能将学生成绩信息存储到成绩信息表中。
- 系统会进行数据验证，确保输入的学号和科目存在且成绩符合规定范围。
- 成绩信息成功录入后，系统会生成相应的操作日志记录。
3.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统后，通过查询成绩功能可以根据学号或者姓名查看学生成绩信息。
- 系统会根据输入的条件在成绩信息表中进行查询，并将查询结果显示给用户。
- 查询结果包括学号、姓名、科目、成绩等信息，方便用户了解学生成绩情况。
3.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统后，通过统计功能可以选择不同的统计范围进行成绩统计。
第6章_业务流程图、数据流程图、数据字典
S储户
F1 取 款 单 、 P 存折
取款系统
F2 存 折 、 利率单、结 算清单
S储户
数据流图绘制举例(3)
• 第二步，逐层分解加工，画出下层DFD 。
S储户
F1取款单、存折
P1
取款审核
F1.1 合 格 存 折 、 取 款 P2 单
取款处理
F2 存 折 、 利 率 单 、 结算清单
d1图书目录d3待发出订单f3不合格订单f2汇总订单f1订单订单检查p1s1顾客s2出版社订单处理p2发送订单p3d4出版社要求d2合格订单数据流图绘制举例7d7f3不合格订单f2汇总订单f1订单订单检查p1s1顾客s2出版社发送订单p3d1图书目录d4出版社要求d2合格订单优先订单7正常订单d8定期处理p24随时处理p23订单分类p22数目统计p21顾客情况d6d5订单数目待发出订单d3dfd0考试成绩登记表院系个人成绩单学生考试成绩登记表0成绩处理0成绩处理院系成绩管理科成绩管理科成绩表重修表成绩表重修表院系缓考名单作弊名单教务处dfd11缓考成绩处理1缓考成绩处理教务处个人成绩单学生缓考名单考试成绩登记表考试成绩登记表成绩管理科成绩管理科成绩表重修表成绩表重修表院系2考试成绩处理2考试成绩处理3作弊成绩处理3作弊成绩处理重修表作弊名单重修表作弊名单院系教务处dfd2考试成绩登记表21输入21输入23统计汇总23统计汇总成绩管个人成绩单成绩个人成绩单成绩表学生11缓考名单输入11缓考名单输入24打印查询24打印查询缓考名单缓考名单12缓考成绩处理12缓考成绩处理教务处院系考试成绩f1初始成绩库f2学生成绩库教务处理科表院系重修表31作弊名单输入31作弊名单输入作弊名单缓考情况说明作弊情况说明考试成绩总体成绩分类成绩作弊名单缓考情况说明作弊情况说明考试成绩总体成绩分类成绩32作弊成绩处理32作弊成绩处理22复查与修正22复查与修正考试成绩修改后成绩考试成绩修改后成绩院系dfd3231合格成绩统计汇总231合格成绩统计汇总教务处成绩管理成绩管理科个人成绩单成绩表个人成绩单成绩表学生11输入缓考名单11输入缓考名单241个人成绩打印查询241个人成绩打印查询缓考名单缓考说明缓考名单缓考说明232重修成绩232重修成绩统计汇总242总体成绩242总体成绩打印查询合格成绩合格成绩个人成绩个人成绩12缓考成绩处理12缓考成绩处理考试成绩登记表考试成绩登记表21输入考试成绩21输入考试成绩f1初始成绩库f2学生成绩库科院系重修名单重修名单31作弊名单输入31作弊名单输入作弊名单作弊说明考试成绩重修成绩作弊名单作弊说明考试成绩重修成绩统计汇总打印查询总体成绩总体成绩243重修成绩打印查询243重修成绩打印查询重修成绩重修成绩31作弊成绩处理31作弊成绩处理221复查221复查222修正222修正错误成绩修改后成绩错误成绩修改
数据流图(DFD)和数据字典(DD)
最小的数据单元
数据(shùjù)元素
一组数据元素
数据结构(shùjù jié ɡòu)
一组数据结构
数据流
数据存储
数据元素、数据结构、数据流和数据存储之间的关系 1、数据元素组合在一起形成数据结构。
2、数据流是运动中的数据结构，而数据存储是静止中的数据结构。
精品文档
数据流 词条(cítiáo)描述
27
惠
精品文档
惠
精品文档
客户数据文件
选择的数据
18
二、数据字典（DD）
数据(shùjù)字典任务：对于数据(shùjù)流图中出现的所以被 命名的图形元素在数据(shùjù)字典中作为一个词条加以定义 ，使得每一个图形元素的名字都有一个确切的解释。
管理信息系统
贵州大学计算机学院(xuéyuàn)
19
蒋朝惠
精品文档
管理信息系统
贵州大学计算机学院(xuéyuàn) 蒋朝惠
7
精品文档
例1 事务处理——去银行(yínháng)取款
储户 取款单、存折
付款
付款信息
出纳员 检验
登录
登记存款信息
日历
检验出的问题：存折有效性、取款单填写问题或是存折、 帐卡与取款
管理信息系统
贵州大学计算机学院(xuéyuàn)
8
蒋朝惠
精品文档
顶层流图：仅包含一个加工，它代表被开发系统，用于表明 被开发系统的范围，以及(yǐjí)它和周围环境的数据交换关 系。
中间层流图：是对其上层父图的细化。
底层流图：又称：“原子加工”，不须再做分解的数据 流图。
精品文档
分层 实体(shítǐ)A DFD
示意图
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图学生成绩管理系统是一个用于管理学生的学习成绩的系统。
下面是该系统的数据流程图：1. 学生信息录入流程：- 学生信息管理员将学生的基本信息录入系统中，包括学生的姓名、学号、班级等。
- 系统生成一个惟一的学生ID，并将学生ID与学生的基本信息关联起来。
- 学生信息管理员将学生的课程信息录入系统中，包括课程名称、课程代码等。
- 系统生成一个惟一的课程ID，并将课程ID与课程信息关联起来。
2. 成绩录入流程：- 教师登录系统后，选择要录入成绩的课程。
- 系统显示该课程下的所有学生列表。
- 教师选择要录入成绩的学生，并输入学生的成绩。
- 系统将成绩与学生ID和课程ID关联起来，并存储在数据库中。
3. 成绩查询流程：- 学生登录系统后，选择要查询成绩的课程。
- 系统显示该课程下的该学生的成绩。
4. 成绩统计流程：- 教师登录系统后，选择要统计成绩的课程。
- 系统显示该课程下的所有学生列表及其成绩。
- 教师可以选择按照成绩排序，计算平均成绩等。
二、数据字典下面是学生成绩管理系统的数据字典，包括实体和属性的定义：1. 学生（Student）实体：- 学生ID（StudentID）：惟一标识学生的ID。
- 姓名（Name）：学生的姓名。
- 学号（StudentNumber）：学生的学号。
- 班级（Class）：学生所在的班级。
2. 课程（Course）实体：- 课程ID（CourseID）：惟一标识课程的ID。
- 课程名称（CourseName）：课程的名称。
- 课程代码（CourseCode）：课程的代码。
3. 成绩（Grade）实体：- 学生ID（StudentID）：学生的ID。
- 课程ID（CourseID）：课程的ID。
- 成绩（Score）：学生在该课程中的成绩。
4. 用户（User）实体：- 用户ID（UserID）：惟一标识用户的ID。
- 用户名（Username）：用户的用户名。
图书馆管理系统数据流程图及数据字典
图书馆管理系统1)检索速度慢、效率低因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了二伟的信息，馆中没有此书或已被别人借走。
图书馆的规模越大，这个问题越突出。
2)借书、还书工作量大借书、还书频率越大，说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。
而且经常会出现这样那样的差错。
3)图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。
图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。
我校也是一所发展中的高校，近儿年的发展速度很快，图书馆的规模和藏书数量也不断的扩大，为了解决海量图书的管理问题，改变传统的管理方式也是迫在眉睫了。
图书馆借书流程1、图书管理员1录入图书清单并保存图书信息2、读者根据自己列出的带借书清单，查看图书借阅状态，并得到图书索引表3、图书管理员2扫描一卡通查看读者信息，得到读者已借图书清单，并审核借书权限若是有效权限单，则进行接触操作并更新读者与图书信息若是无效权限单，则返给读者已下是业务流程图图书馆管理系统数据流程图及数据字典一．图书采编系统流程图图书采编系统流程图数据流编号：D01数据流名称：图书采编信息简述：图书采编信息数据流来源：图书购买后，由图书馆采编人员整理后，输入计算机数据流去向：采编管理模块。
图书采编信息将采编数据存入数据库（图书表）数据流组成：图书编码，图书类别，书名，作者，出版社，出版日期，单价，购买数量数据流量：300本/日高峰流量：800本/日二．图书管理系统零层数据流程图图书管理系统零层数据流程图三．图书借阅系统数据流程图图书借阅系统数据流程图数据流编号：D02数据流名称：借书借阅简述：借书证数据流来源：用户将借书证交给借书员，借书员经过审查后将相关信息输入计算机数据流去向：P2_11检查读者身份数据流组成：借阅日期+书名+读者账号+读者姓名+借阅数量等数据流量：800个/日高峰流量：3000个/日数据流编号：D03数据流名称：填写借阅记录简述：填入借阅表的记录数据流来源：P2_13检查合格的借阅图书信息录入到借阅库中数据流去向：借阅库数据流组成：借阅号+借阅日期+书名+图书编码+读者姓名+读者账号+还书日期+借阅数量+状态等数据流编号：D04数据流名称：借阅修改在库简述：修改的借阅记录数据流来源：P2_13将借阅的图书的记录录入到图书库数据流去向：图书库数据流组成：借阅号+借阅日期+书名+图书编码+读者姓名+读者账号+还书日期+借阅数量+状态等数据流编号：D15数据流名称：还书记录简述：所还图书进行入库记录数据流来源：图书馆管理板块数据流去向：图书馆归还处理模块数据流组成：图书编号+图书名+借阅证号等数据流编号：D16数据流名称：填写归还记录简述：管理员填写归还图书馆的图书记录数据流来源：图书馆归还处理模块数据流去向：读者库模块数据流组成：图书编号+图书名+管理员编号+日期等数据流编号：D17数据流名称：归还修改在库数量简述：图书归还后该书在读者库的记录数据流来源：图书馆归还处理模块数据流去向：读者库模块数据流组成：图书编号+图书名+管理员编号+日期等四．图书维护系统数据流程图图书维护系统数据流程图数据流编号：D18数据流名称：图书维护需求简述：对目前读者库图书进行维护数据流来源：图书管理模块数据流去向：图书维护模块数据流组成：管理员编号+图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价+数量等数据流编号：D19数据流名称：库存图书统计简述：对目前读者库内存书进行统计数据流来源：图书管理模块数据流去向：图书维护模块数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价+数量等数据流编号： D20数据流名称：借阅情况统计简述：对目前外借的、不在读者库的图书进行统计数据流来源：图书管理模块数据流去向：图书维护模块数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+出库日期+作者+单价+数量+借阅证号等数据流编号：D21数据流名称：读者情况统计简述：对借阅者进行统计数据流来源：图书管理模块数据流去向：图书维护模块数据流组成：借阅证号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+出库日期+作者+单价+数量+金额+借阅期限等五．图书馆查询系统流程图图书馆查询系统流程图数据流编号：D05数据流名称：图书检索要求简述：读者要求求得图书检索信息数据流来源：读者输入的检索要求数据流去向：图书库以及检索处理系统数据流组成：图书名+图书编号等数据流编号：D06数据流名称：图书检索结果简述：读者经过在检索系统终端输入检索信息后由检索系统返回的结果数据流来源：检索系统数据流去向：读者数据流组成：图书名+图书编号+图书索引号+图书所在的书架编号等六．读者管理系统数据流程图读者管理系统数据流程图数据流编号：D22数据流名称：读者登陆信息简述：图书管理员对读者登陆信息进行检查数据流来源：图书管理模块数据流去向：检查读者登陆模块数据流组成：管理员编号+借阅证号等数据流编号：D23数据流名称：读者信息简述：图书管理员对读者登陆信息进行记录数据流来源：检查读者登陆模块数据流去向：读者表数据流组成：借阅证号等数据流编号：D24数据流名称：读者查询简述：借阅管理员输入的读者登录信息数据流来源：借阅管理员数据流去向：读者登录检查系统数据流组成：读者姓名+读者编号等数据流编号：D25数据流名称：读者查询结果简述：登录系统在检查读者输入的读者信息后返回个借阅管理员的结果数据流来源：登录系统数据流去向：借阅管理员数据流组成：读者姓名+编号等七．电子读物系统数据流程图电子读物系统数据流程图数据流编号：D13数据流名称：电子读物查询要求简述：读者需要查询的图书信息数据流来源：读者数据流去向：电子读物处理模块数据流组成：图书编号+图书名+出版社等数据流编号：D14数据流名称：电子读物查询结果简述：电子读物处理模块对读者输入的反馈数据流来源：电子读物处理模块数据流去向：读者数据流组成：图书内容+图书所在网站超连接等八．图书馆管理系统数据流程图图书馆管理信息系统1层数据流程图。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图数据流程图是一种图形化工具，用于描述系统内部的数据流动和处理过程。
在学生成绩管理系统中，数据流程图可以清晰地展示信息的输入、处理和输出过程，有助于理解系统的功能和流程。
1. 整体数据流程图整体数据流程图展示了学生成绩管理系统的总体流程，包括主要的数据流和处理过程。
以下是一个简化的整体数据流程图示例：[图1 整体数据流程图]2. 子系统数据流程图学生成绩管理系统可以划分为多个子系统，每一个子系统负责不同的功能模块。
以下是几个常见的子系统数据流程图示例：2.1 学生信息管理子系统数据流程图[图2 学生信息管理子系统数据流程图]学生信息管理子系统负责学生信息的录入、查询、修改和删除等操作。
数据流程图中的主要流程包括学生信息的录入、查询和修改。
2.2 课程管理子系统数据流程图[图3 课程管理子系统数据流程图]课程管理子系统负责课程信息的录入、查询、修改和删除等操作。
数据流程图中的主要流程包括课程信息的录入、查询和修改。
2.3 成绩管理子系统数据流程图[图4 成绩管理子系统数据流程图]成绩管理子系统负责学生成绩的录入、查询、修改和统计等操作。
数据流程图中的主要流程包括成绩信息的录入、查询、修改和统计。
二、数据字典数据字典是对系统中使用的数据项进行定义和描述的文档，包括数据项的名称、含义、数据类型、长度、取值范围等信息。
在学生成绩管理系统中，数据字典可以匡助开辟人员和用户理解各个数据项的含义和属性。
以下是学生成绩管理系统中常见的数据字典示例：1. 学生信息表（Student）数据项含义数据类型长度取值范围学生ID 学生惟一标识字符串 10 100000001-999999999姓名学生姓名字符串 20 任意字符性别学生性别字符串 2 男、女年龄学生年龄整数 3 10-100班级学生所在班级字符串 20 任意字符2. 课程信息表（Course）数据项含义数据类型长度取值范围课程ID 课程惟一标识字符串 10 1001-9999课程名称课程名称字符串 50 任意字符学分课程学分浮点数 - 大于0的数字教师ID 教师惟一标识字符串 10 1000001-99999993. 成绩信息表（Grade）数据项含义数据类型长度取值范围学生ID 学生惟一标识字符串 10 100000001-999999999课程ID 课程惟一标识字符串 10 1001-9999成绩学生成绩浮点数 - 0-100以上是学生成绩管理系统数据流程图及数据字典的示例，可以根据实际需求进行调整和扩展。
数据流图(DFD)和数据词典(DD)
管理信息系统
贵州大学计算机学院 蒋朝惠
25
在数据字典的定义式中出现的符号
符号 = + [ ， ] [ | ] （ ） {} M{ }N “ ”
‥
含义 被定义为 与 或 可选 重复 重复 基本数据元素 连接符
解释 例：X=A+B，表示 X 由 A 和 B 组成。 例：X=[A,B]，X=[A|B]，表示 X 由 A 或由 B 组成。 例：X=（A） ，表示 A 可在 X 中出现，有可不出现。 例：X={A}，表示 X 由 0 个或多个 A 组成。 例：X=3{A}8，表示 X 中至少出现 3 次 A，至多出现 8 次 A。 例：X=“A” ，表示 X 为取值为 A 的数据元素。 例：X=1‥9，表示 X 可取 1 到 9 之中的任一值。
一、数据流图（DFD） 数据流图（DFD）
定义
是描述数据处理过程的工具，从数据传递和加工的 角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的移动变换 过程。
组成
外部实体，数据流，数据处理，数据存储
管理信息系统
贵州大学计算机学院 蒋朝惠
1
DFD组成元素
外部实体： 外部实体： 表示图中要处理数据的输入来源或处理结果要送往 何处，是存在于数据流图的外围环境中的实体，在实际问 题中可能是人员、计算机外围设备或是传感装置。 处理过程（又称“加工 加工”）： 处理过程 加工 是以数据结构或数据内容作为处理的对象，其名字 通常是一个动词短语，简明扼要地表明要完成的是什么加 工。
现有系统的物理DFD
用户 需求
客户
2 识别和分析 逻辑过程
现有系统的逻辑DFD
供应商
3 新系统的 细化模型
新逻辑DFD
4
指定的物理对应设备 新物理DFD
需求分析(流程图+数据字典)
2 需求分析调查重点 业务流程调查（业务流程图 TFD图） 数据流程调查（数据流程图 DFD图） 数据字典（DD）
4
业务流程调查
业务或业务活动是对组织或企业的一切专业工作和 活动的总称。
业务流程图就是将业务处理过程中的每一个步骤用 一个完整的图形串起来。它描述了系统内各单位、 人员之间的业务处理过程及其之间的关系。
– 1 数据项 – 2 数据结构 – 3 数据流 – 4 处理逻辑 – 5 数据存储
7.4.1 数据项的定义
数据项又称数据元素，是数据的最小单位。 在数据字典中，数据项的描述包括：
数据流程图的逐层扩展 数据流程图分层应遵循的原则
2．检查数据流程图的正确性 3．提高数据流程图的可理解性
数据流程图的逐层扩展
最上层的数据流程图应概括地反映信息系统最主要的逻辑功 能、外部实体和数据存储，并且能让用户一看就明白这个系 统的主要功能、外部实体以及与环境的主要联系是什么。
表、库存台帐等。
2.3 数据流程图的绘制
数据流程图的绘制采取自顶向下逐层分解的办法 首先，画出顶层（第一层）数据流程图。顶层数据流程图只有
一张，说明系统总的输入、输出和处理功能。 其次，再对顶层数据流程图中的处理功能进行逐层分解，形
成多级数据流程图。 画下层的数据流图时，分解上层图中的数据处理。一般沿着输
数据流程调查：把数据在组织（或原系统）内 部的流动情况抽象地独立出来，舍去具体组织机 构、信息载体、处理工作、物资、材料等物质要 素，单从数据流动过程来考查实际业务的数据处 理模式。（概念）
数据流程图：是一种能全面地描述信息系统逻辑 模型的主要工具，它可以用少数几种符号综合地 反映出信息在系统中的流动、处理和存储情况。
学籍管理系统的数据字典和数据流图
学籍管理系统的数据字典和数据流图数据字典数据字典是学籍管理系统中对各种数据元素的定义和描述的集合，它包含了系统中使用的所有数据项、数据结构、数据类型、数据长度、取值范围以及数据的含义等信息，是系统设计和开发的基础。
1. 学生信息表（Student Information Table）- 学生编号（Student ID）：学生在系统中的唯一标识，由系统自动生成。
- 姓名（Name）：学生的姓名，长度不超过20个字符。
- 性别（Gender）：学生的性别，包括男性（Male）和女性（Female）。
- 年龄（Age）：学生的年龄，取值范围为18到25岁。
- 出生日期（Date of Birth）：学生的出生日期，格式为YYYY-MM-DD。
- 班级（Class）：学生所在的班级，长度不超过10个字符。
- 联系电话（Contact Number）：学生的联系电话，格式为11位数字。
2. 课程信息表（Course Information Table）- 课程编号（Course ID）：课程在系统中的唯一标识，由系统自动生成。
- 课程名称（Course Name）：课程的名称，长度不超过50个字符。
- 学分（Credit）：课程的学分，取值范围为1到5。
- 授课教师（Teacher）：课程的授课教师，长度不超过20个字符。
- 上课时间（Class Time）：课程的上课时间，格式为星期几的上午或下午。
- 上课地点（Class Location）：课程的上课地点，长度不超过50个字符。
3. 成绩信息表（Grade Information Table）- 学生编号（Student ID）：学生在系统中的唯一标识，与学生信息表中的学生编号对应。
- 课程编号（Course ID）：课程在系统中的唯一标识，与课程信息表中的课程编号对应。
- 成绩（Grade）：学生在该门课程中的成绩，取值范围为0到100。
数据流图数据流图是学籍管理系统中描述数据流动和处理过程的图形化工具，它由四个基本元素组成：数据流（Data Flow）、处理（Process）、数据存储（Data Store）和外部实体（External Entity）。
图书管理系统数据流程图及数据字典
6、你所在的学校将开发图书管理信息系统，请对该系统进行分析：(1)画出数据流图。
“图书馆管理信息系统”的顶层数据流图“图书馆管理信息系统”l层数据流图加工2“图书管理”的数据流图加工3“读者管理”数据流图加工4“借阅管理”数据流图(2)编写数据字典。
参考答案：1）数据流条目数据流名称：图书录入信息简述：图书采编信息数据流来源：图书购买后，由图书馆管理人员编码整理后，输入计算机数据流去向：加工2.1图书信息管理，该加工将录入的数据存入数据库(图书信息表)数据项组成：图书ID+图书类别+书名+作者+译者+出版社+单价+出版日期+购买数量数据流量： 0本/天高峰流量：500本/天数据流名称：图书查询信息简述：图书查询信息数据流来源：读者数据流去向：加工2.1，图书信息管理数据项组成：图书编码|书名|作者|出版社数据流量：2000次/天高峰流量：4000次/天数据流名称：查询情况简述：返回给读者的查询结果数据流来源：加工2.1图书信息管理数据流去向：读者数据项组成：查无此书|符合条件的图书数量+{图书馆藏号+图书类别+书名+作者+出版社+出版日期+在库册数}数据流量：2000次/天高峰流量：4000次/天数据流名称：读者录入信息简述：读者信息数据流来源：图书管理员数据流去向：加工3.2读者信息管理，该加工将录入的数据存入数据库(读者信息表)数据项组成：读者ID+读者编号+读者姓名+读者性别+出生日期+办证日期+读者状态+已借书数+证件名称+证件号码+读者单位+读者部门+联系电话+联系地址+电子邮件+备注数据流量： 0人次/天高峰流量：500人次/天2）加工条目加工名：读者信息管理处理逻辑编号：3.2处理逻辑：接收读者信息的录入，并检查有无错误，如果没有错误，将数据存入读者信息表激发条件：接收到读者信息时输入：读者录入信息输出：读者信息加工名：还书管理编号：4.2处理逻辑：在借阅信息表查找应还日期IF 当日期日期超过应还日期或图书丢失 THEN 发“罚款信息”ELSE 将还书信息存入还书信息表激发条件：接收到读者借书证时输入：还书信息输出：罚款信息3)数据存储条目数据存储编号：D1数据存储名称：读者信息表简述：存储读者详细信息组成：读者ID+读者编号+读者姓名+读者性别+出生日期+办证日期+读者状态+已借书数+证件名称+证件号码+读者单位+读者部门+联系电话+联系地址+电子邮件+备注关键字：读者ID组织方式：索引文件，以读者ID为关键字相关连的处理：加工3.2、加工4.1、加工4.2数据存储编号：D2数据存储名称：图书信息表简述：存储图书详细信息组成：图书编号+图书名称+标准ISBN+类别编号+类别名称+书架位置+作者+译者+出版社名+出版地点+图书页数+图书价格+现存量+库存总量+借阅次数+是否注销+入库日期+出版日期+内容简介+备注关键字：图书编号组织方式：索引文件，以图书编号为关键字相关连的处理：加工2.1、加工4.1数据存储编号：D3数据存储名称：借阅信息表简述：存储借书情况的详细信息组成：图书编号+图书名称+读者编号+读者姓名+借阅数量+借阅日期+应还日期+续借次数关键字：无组织方式：普通文件相关连的处理：加工4.1、加工4.24)数据项条目数据项名称：读者编号别名：证号简述：给每个读者的一个唯一的、做标识用的号码组成：单位代码+流水号码类型：字符串长度：6位取值范围：000000..999999数据项名称：办证日期简述：给读者签发借书证的日期组成：年+月类型：字符串长度：6位取值范围：有意义的年、月值数据项名称：读者类别简述：读者在图书流通管理中的身份和借出权限的类型组成：[教师|行政人员|学生]类型：1个字符长度：1位取值范围：[0|1|2]。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图数据流程图是用来描述学生成绩管理系统中数据的流动和处理过程的图形化工具。
它能够清晰地展示出各个数据流的来源、去向以及数据的处理过程，有助于我们理解系统的结构和功能。
以下是学生成绩管理系统的数据流程图：1. 学生成绩录入流程图：[学生信息] --> [成绩录入] --> [成绩信息]学生信息数据流向成绩录入模块，成绩录入模块将录入的成绩信息存储到成绩信息数据库中。
2. 学生成绩查询流程图：[学生信息] --> [成绩查询] --> [成绩信息]学生信息数据流向成绩查询模块，成绩查询模块根据学生信息从成绩信息数据库中检索相应的成绩信息并返回给用户。
3. 学生成绩统计流程图：[成绩信息] --> [成绩统计] --> [统计结果]成绩信息数据流向成绩统计模块，成绩统计模块根据成绩信息进行相应的统计计算，并将统计结果返回给用户。
4. 学生成绩报表生成流程图：[成绩信息] --> [报表生成] --> [成绩报表]成绩信息数据流向报表生成模块，报表生成模块根据成绩信息生成相应的成绩报表，并将报表返回给用户。
5. 学生成绩修改流程图：[学生信息] --> [成绩修改] --> [成绩信息]学生信息数据流向成绩修改模块，成绩修改模块根据学生信息从成绩信息数据库中找到对应的成绩信息并进行修改。
二、数据字典数据字典是学生成绩管理系统中各个数据流、数据存储和处理过程的详细说明，包括数据的定义、属性、类型以及数据流的来源和去向等信息。
下面是学生成绩管理系统的数据字典：1. 学生信息：- 学号（属性）：字符串类型，用于惟一标识学生的学号。
- 姓名（属性）：字符串类型，表示学生的姓名。
- 年级（属性）：字符串类型，表示学生所属的年级。
- 班级（属性）：字符串类型，表示学生所属的班级。
2. 成绩信息：- 学号（属性）：字符串类型，用于惟一标识学生的学号。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图数据流程图是一种图形化的表示方式，用于描述系统中数据的流动和处理过程。
以下是学生成绩管理系统的数据流程图：1. 整体数据流程图学生成绩管理系统的整体数据流程图如下所示：[插入整体数据流程图]2. 学生信息管理流程图学生信息管理是学生成绩管理系统的核心功能之一。
以下是学生信息管理的数据流程图：[插入学生信息管理流程图]3. 成绩录入流程图成绩录入是学生成绩管理系统的重要功能之一。
以下是成绩录入的数据流程图：[插入成绩录入流程图]4. 成绩查询流程图成绩查询是学生成绩管理系统的常用功能之一。
以下是成绩查询的数据流程图：[插入成绩查询流程图]二、数据字典数据字典是对系统中所使用的数据项进行定义和说明的文档。
以下是学生成绩管理系统的数据字典：1. 学生信息表（Student Information）数据项：- 学生ID（Student ID）：学生的唯一标识符，由系统自动生成。
- 姓名（Name）：学生的姓名。
- 年级（Grade）：学生所在的年级。
- 班级（Class）：学生所在的班级。
- 性别（Gender）：学生的性别。
- 出生日期（Date of Birth）：学生的出生日期。
- 联系方式（Contact Information）：学生的联系方式。
2. 课程信息表（Course Information）数据项：- 课程ID（Course ID）：课程的唯一标识符，由系统自动生成。
- 课程名称（Course Name）：课程的名称。
- 课程学分（Course Credit）：课程的学分。
3. 成绩信息表（Grade Information）数据项：- 成绩ID（Grade ID）：成绩的唯一标识符，由系统自动生成。
- 学生ID（Student ID）：学生的唯一标识符。
- 课程ID（Course ID）：课程的唯一标识符。
- 成绩（Grade）：学生在该门课程中的成绩。
图书馆管理系统数据流程图及数据字典
图书馆管理系统数据流程图及数据字典一．图书采编系统流程图图书采编系统流程图数据流编号:D01数据流名称：图书采编信息简述:图书采编信息数据流来源:图书购买后，由图书馆采编人员整理后，输入计算机数据流去向：采编管理模块.图书采编信息将采编数据存入数据库（图书表) 数据流组成：图书编码，图书类别，书名，作者，出版社，出版日期，单价，购买数量数据流量：300本/日高峰流量：800本/日二．图书管理系统零层数据流程图图书管理系统零层数据流程图三．图书借阅系统数据流程图图书借阅系统数据流程图数据流编号:D02数据流名称：借书借阅简述：借书证数据流来源：用户将借书证交给借书员，借书员经过审查后将相关信息输入计算机数据流去向：P2_11检查读者身份数据流组成:借阅日期+书名+读者账号+读者姓名+借阅数量等数据流量：800个/日高峰流量：3000个/日数据流编号：D03数据流名称：填写借阅记录简述:填入借阅表的记录数据流来源:P2_13检查合格的借阅图书信息录入到借阅库中数据流去向：借阅库数据流组成：借阅号+借阅日期+书名+图书编码+读者姓名+读者账号+还书日期+借阅数量+状态等数据流编号：D04数据流名称:借阅修改在库简述：修改的借阅记录数据流来源:P2_13将借阅的图书的记录录入到图书库数据流去向：图书库数据流组成：借阅号+借阅日期+书名+图书编码+读者姓名+读者账号+还书日期+借阅数量+状态等数据流编号:D15数据流名称：还书记录简述：所还图书进行入库记录数据流来源：图书馆管理板块数据流去向:图书馆归还处理模块数据流组成：图书编号+图书名+借阅证号等数据流编号:D16数据流名称:填写归还记录简述：管理员填写归还图书馆的图书记录数据流来源：图书馆归还处理模块数据流去向：读者库模块数据流组成:图书编号+图书名+管理员编号+日期等数据流编号：D17数据流名称：归还修改在库数量简述：图书归还后该书在读者库的记录数据流来源：图书馆归还处理模块数据流去向:读者库模块数据流组成:图书编号+图书名+管理员编号+日期等四．图书维护系统数据流程图图书维护系统数据流程图数据流编号：D18数据流名称:图书维护需求简述：对目前读者库图书进行维护数据流来源:图书管理模块数据流去向：图书维护模块数据流组成:管理员编号+图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价+数量等数据流编号：D19数据流名称：库存图书统计简述:对目前读者库内存书进行统计数据流来源:图书管理模块数据流去向:图书维护模块数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+入库日期+作者+单价+数量等数据流编号： D20数据流名称：借阅情况统计简述：对目前外借的、不在读者库的图书进行统计数据流来源：图书管理模块数据流去向：图书维护模块数据流组成：图书编号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+出库日期+作者+单价+数量+借阅证号等数据流编号:D21数据流名称：读者情况统计简述：对借阅者进行统计数据流来源：图书管理模块数据流去向：图书维护模块数据流组成：借阅证号+图书名+条形码号+出版社+出版日期+出库日期+作者+单价+数量+金额+借阅期限等五．图书馆查询系统流程图图书馆查询系统流程图数据流编号：D05数据流名称：图书检索要求简述:读者要求求得图书检索信息数据流来源：读者输入的检索要求数据流去向:图书库以及检索处理系统数据流组成：图书名+图书编号等数据流编号：D06数据流名称:图书检索结果简述：读者经过在检索系统终端输入检索信息后由检索系统返回的结果数据流来源:检索系统数据流去向：读者数据流组成:图书名+图书编号+图书索引号+图书所在的书架编号等六．读者管理系统数据流程图读者管理系统数据流程图数据流编号:D22数据流名称：读者登陆信息简述:图书管理员对读者登陆信息进行检查数据流来源：图书管理模块数据流去向：检查读者登陆模块数据流组成:管理员编号+借阅证号等数据流编号：D23数据流名称：读者信息简述：图书管理员对读者登陆信息进行记录数据流来源:检查读者登陆模块数据流去向:读者表数据流组成：借阅证号等数据流编号：D24数据流名称：读者查询简述：借阅管理员输入的读者登录信息数据流来源:借阅管理员数据流去向:读者登录检查系统数据流组成：读者姓名+读者编号等数据流编号:D25数据流名称:读者查询结果简述：登录系统在检查读者输入的读者信息后返回个借阅管理员的结果数据流来源：登录系统数据流去向：借阅管理员数据流组成:读者姓名+编号等七．电子读物系统数据流程图电子读物系统数据流程图数据流编号：D13数据流名称：电子读物查询要求简述:读者需要查询的图书信息数据流来源：读者数据流去向：电子读物处理模块数据流组成：图书编号+图书名+出版社等数据流编号：D14数据流名称：电子读物查询结果简述：电子读物处理模块对读者输入的反馈数据流来源:电子读物处理模块数据流去向：读者数据流组成：图书内容+图书所在网站超连接等八．图书馆管理系统数据流程图图书馆管理信息系统1层数据流程图。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典引言概述：学生成绩管理系统是学校教务管理中的重要组成部份，通过数据流程图和数据字典的设计，可以更清晰地展现系统的数据处理流程和数据结构，为系统的设计和开辟提供指导和参考。
一、数据流程图设计1.1 数据输入流程- 学生成绩管理系统的数据输入主要包括学生信息和成绩信息的录入，可以通过手动输入或者批量导入的方式完成。
- 学生信息的录入包括学号、姓名、性别、班级等基本信息，成绩信息的录入包括科目、成绩、考试时间等详细信息。
- 数据输入流程需要经过数据验证和校验，确保输入的数据格式正确、完整和有效。
1.2 数据处理流程- 数据处理流程包括数据的存储、查询、更新和删除等操作，系统需能够对输入的数据进行有效管理。
- 学生成绩管理系统需要建立数据库来存储学生信息和成绩信息，通过SQL语句实现数据的查询、更新和删除操作。
- 数据处理流程还包括数据的计算和分析，系统可以根据输入的成绩信息生成各种统计报表和分析结果。
1.3 数据输出流程- 数据输出流程主要包括成绩报表的生成和打印、学生信息的查询和导出等功能。
- 系统可以根据用户需求生成各种格式的成绩报表，如PDF、Excel等，方便教师和学生查阅和分析。
- 学生成绩管理系统还可以提供数据导出功能，将学生信息和成绩信息导出到外部系统进行进一步处理和分析。
二、数据字典设计2.1 学生信息表- 学生信息表包括学号、姓名、性别、班级等字段，学号为主键字段，确保数据的惟一性。
- 学生信息表还可以包括联系方式、家庭地址等扩展字段，方便学校进行学生管理和联系。
- 学生信息表的数据类型包括字符型、数值型等，确保数据的准确性和完整性。
2.2 成绩信息表- 成绩信息表包括学号、科目、成绩、考试时间等字段，学号和科目组合为主键字段，确保数据的惟一性。
- 成绩信息表还可以包括考试地点、考试类型等扩展字段，方便系统进行成绩分析和统计。
- 成绩信息表的数据类型包括数值型、日期型等，确保数据的准确性和有效性。