人教版六年级下册语文 《为人民服务》课件

探究学习：
一、第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？
答：有三句；分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物；平列关系。
二、将“人固有一死，或于泰山，或轻于鸿毛。”译为现代文。 为什么毛泽东同志说张思德的死比泰山还重？
答：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还 轻。因为张思德是为人民利益死的。
查阅资料了解演讲词的相关知识，了解毛泽东、
演Байду номын сангаас和演讲词：
在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或 事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的 内容就是演讲词。 在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确， 言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、 抒情，力求条理清楚不繁杂。
三、第三段的中心论点是什么？运用了什么论证方法？
答：我们要为人民的利益坚持好的，改正错的；事例论证法：李鼎铭提出 ”精兵简政“的例子。
四、我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标 是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所?
答：目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；因为我们的目标 是为人民 服务。
的例子吗？
练习：
一、看拼音写汉字
āi sī xīng wàng （ 哀思 ） （ 兴 旺 ）
二、填空：
lì yì hóng máo （利 益） （ 鸿 毛）
针对性 感染性 1、演讲词的特点有______ 、启发性 ______、 _____。 张思德 2、《为人民服务》是毛泽东同志在___ ___追悼会上所作的演讲词。其中心论 为人民服务 点是____ ___。 三、在下列括号里填上恰当的关联词 1、（ 因为 ）我们是为人民服务的，（ 所以 ），我们（ 如果 ）有缺点，就不怕别 人批评指出。（ 就 ）是什么人，谁向我们指出都成。 2、今后我们队伍里，（不管 ）死了谁，（ 不管）是炊事员，是战士，（ 只要 ）只 要他是做过一些有益的工作的，我们都要为他送葬，开追悼会。
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。 二、张思德的死比泰山还重。 三、我们要坚持好的、改正错的。 四、为人民利益而死，死得其所。 五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚 事例论证 道理论证 引证 对比论证
为 人 民 服 务
语言：
知识扩展：
你能举一两个现实生活中“为人民服务”
哀思：悲哀思念的感情。
◆听录音，感悟节奏、感情，识记生字读音。 ◆思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话 围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是 什么？
◆思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话 围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什 么？
答：听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。 分五层讲；意思分别是： 1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德 同志就是队伍中的一员。 2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。 4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不 必要的牺牲。 5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起 来。
例)。
总结：
讨论回答： 一、《为人民服务》是一篇 ___________ _______________________的演讲词。 二、通过这课的学习，你学习那些知识？
12、为人民服务 (毛泽东)
中心 演讲人：毛泽东 听众：根据地军民 背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。 内容 论证方法
人人为我，
我为人人。
教材：语文版八年级《语文》第十二课
替人民做事、为人民着想，这是中 为人民服务： 国共产党人的宗旨。
毛泽东简介 毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。 伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生 于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始 革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党 的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员 会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜 爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。
演讲词的特点：
一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程 度，听众需要了解或解决些什么问题。 二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以 理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的 方向和行动的目标。 三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明 白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流， 以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的 真情实感。
张思德简介：
张思德:小名谷娃子人，四川省仪陇县 人，中共中央警备团战士。他在1933年参 加革命，经历长征，负过伤，是一个忠实为 人民服务的共产党员。1944年9月5日在陕 北安塞县山中烧，因炭窑崩蹋而牺牲。时年 29岁。
hóng
dǐng mí ng
dào
āi sī
● ●
鸿毛
●
鼎 铭
● ●
追悼会 哀思 ●
五、第五段说到开追悼会的制度是什么？开追悼会的目的是什么？
答：不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬， 开追悼会；目的是寄托哀思，使整个人民团结起来。
品味语言：
1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民
● ●
解放的，是彻底地为人民的利益工作的。
● ●
答：”完全“，就是百分，也就是说，除了为人 民服务，再没有任何别的目的。”彻底“就是贯彻到 底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都 应该为人民谋利益。 2、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。(第三段为
解释下列词语：
本来有的。固：本来。 固有： 泰山： 山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛：大雁的毛。比喻事物微不足道。 缩小机构，精简人员。 精兵简政： 本文指全国各地。 五湖四海： 死得其所： 形容死得有意义，有价值。所，处所，地 方。 把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物 寄托： 上）。
教学目标：
► 一、积累演讲词有关常识、生字词。 ► 二、理解课文内容，把握本文的中心论点。 ► 三、学习本文围绕主要意思分层论述的方法。 ► 四、体味文中语言的准确、鲜明、严密的特点。
检测预习：
张思德、司马迁、李鼎铭等的人物简况。这篇 演讲词的写作背景。 找出生字词、自查工具书写出拼音与解释。