幼儿园中班美术《有趣的剪纸版画》
幼儿中班美术优质教案与反思美丽的窗花
幼儿中班美术优质教案与反思美丽窗花一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣剪纸》，详细内容为美丽窗花制作。
通过本章学习，让孩子们解窗花传统文化背景，掌握剪纸基本技巧，培养他们动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解窗花起源和寓意，培养他们对传统文化热爱。
2. 使幼儿掌握剪纸基本技巧，提高动手能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握，如折纸、剪刻等。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、窗花样品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、窗花模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 向幼儿介绍窗花起源和寓意，激发他们对传统文化兴趣。
b. 展示美丽窗花样品，让孩子们观察窗花图案和颜色。
2. 例题讲解（5分钟）a. 讲解剪纸基本步骤，如折纸、画图、剪刻等。
b. 演示剪纸过程，让幼儿跟随老师一起操作。
3. 随堂练习（10分钟）a. 分发窗花模板和彩纸，让幼儿根据模板进行剪纸。
b. 老师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到问题。
4. 创作环节（10分钟）a. 鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己窗花。
b. 指导幼儿如何搭配颜色，使窗花更加美观。
5. 展示与评价（5分钟）a. 让幼儿将自己窗花作品贴在黑板上，进行展示。
b. 老师对每个幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽窗花》2. 内容：a. 窗花起源和寓意b. 剪纸基本步骤c. 窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有创意窗花作品。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己想象，创作出一幅美丽窗花。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿在剪纸技巧上有所提高，但在颜色搭配和创意方面还需加强。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿回家后，向家人介绍窗花起源和寓意，增进对传统文化解。
b. 鼓励幼儿在生活中发现美丽窗花图案，激发他们创作灵感。
中班美术漂亮的剪纸教案
教案：中班-美术-漂亮的剪纸-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本概念和制作方法，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿爱国情怀，传承我国民间传统文化。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧和制作方法。
难点：培养幼儿在剪纸过程中对线条、形状和颜色的搭配能力。
三、教学准备：1. 教具准备：剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些剪纸作品，引导幼儿观察并提问：“这些漂亮的剪纸作品是什么材料做的？你们知道剪纸是什么吗？”2. 基本概念：教师简要介绍剪纸的基本概念、制作方法和在我国民间艺术中的地位。
3. 示范讲解：教师展示剪纸的基本技巧和制作过程，讲解剪纸时的注意事项。
4. 实践操作：（1）教师分发彩纸、剪刀和胶水，讲解剪纸过程中的安全注意事项。
（2）教师指导幼儿动手剪纸，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
（3）教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，总结本次活动的收获。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对剪纸艺术的兴趣和需求，为今后的教学做好准备。
六、教学内容：1. 剪纸的基本形状：学习剪出基本的线条和形状，如直线、曲线、圆形、方形等。
2. 剪纸的组合：学习将基本的线条和形状组合成复杂的图案。
3. 剪纸的装饰：学习使用颜色和图案对剪纸作品进行装饰。
七、教学步骤：1. 剪纸的基本形状：教师示范如何剪出直线、曲线、圆形、方形等基本形状，并指导幼儿进行实践。
2. 剪纸的组合：教师示范如何将基本形状组合成复杂的图案，并指导幼儿进行实践。
幼儿园大班美术教案《奇妙的剪纸》含反思
幼儿园大班美术教案《奇妙的剪纸》含反思教学目标：1.让幼儿了解剪纸的基本技巧；2.培养幼儿们的剪纸兴趣和创作能力；3.了解剪纸在中国传统文化中的地位和历史背景。
教学内容：1.剪纸的定义和历史；2.剪纸的基本技巧；3.创意剪纸制作。
教学准备：1.剪纸模板；2.剪刀；3.多彩纸张。
教学过程：第一步：介绍剪纸首先向幼儿们介绍剪纸的定义、历史以及在中国传统文化中的地位。
第二步：剪纸的基本技巧1.介绍剪纸所需的基本工具：剪刀和多彩纸张；2.指示幼儿折叠剪纸，使之形成一个基本的形状；3.指导幼儿如何在纸上剪出形状；4.鼓励幼儿进行尝试和实践；第三步：创意剪纸制作1.提供剪纸模板，让幼儿们参照模板进行制作；2.鼓励幼儿们尝试自己设计、绘制并制作一个剪纸作品；3.多方位展示幼儿的作品。
第四步：回顾和反思1.教师询问幼儿们今天学习到了什么，以及是否喜欢今天的课程：2.教师点评幼儿的作品，为他们的努力和成就鼓励喝点评；3.让幼儿回家和家长分享今天学习的知识和制作的剪纸作品。
教学注意事项：1.安全是第一位的，教师需提醒幼儿不要玩耍或乱动；2.鼓励幼儿进行尝试和赞同，不要轻易否定幼儿的作品；3.针对幼儿，选材和题材要符合幼儿的认知水平和兴趣爱好；4.在讲解历史和文化时，要简述并抓住幼儿注意力，以便他们能够理解和记住重点。
反思：在教学中成功的是，通过剪纸的教学，幼儿们紧张而愉悦的情感体验到了不同的生活文化。
并且也得到了美术技巧的输入，这有利于增进他们的对美的审美素养和非技术思维的发展。
但不足的是，在教学中发现有的幼儿在对待作品的态度上过于消极，这需要使教学中注重培养幼儿的劳动意识和自我认知，也需要更多地鼓励他们的积极心态。
这些问题会在以后的课程中予以改善。
幼儿园优质课有趣的剪纸精品教案(通用5篇
幼儿园优质课有趣剪纸精品教案(通用5篇一、教学内容本次教学内容选自教材第三章“手工艺术”部分第三节“剪纸”。
详细内容包括剪纸基本概念、剪纸分类、剪纸技巧和剪纸作品创作。
通过本节课学习，幼儿将解剪纸艺术，掌握简单剪纸技巧，并创作出属于自己剪纸作品。
二、教学目标1. 解剪纸基本概念，知道剪纸分类和特点。
2. 学习并掌握简单剪纸技巧，能独立完成剪纸作品。
3. 培养幼儿动手能力、观察力和创造力。
4. 培养幼儿对民间艺术兴趣和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握和运用。
2. 教学重点：解剪纸基本概念，培养幼儿动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范剪纸作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示示范剪纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对剪纸兴趣。
2. 讲解剪纸基本概念（5分钟）介绍剪纸定义、分类和特点，让幼儿对剪纸有初步认识。
3. 传授剪纸技巧（10分钟）现场演示剪纸技巧，如对折、沿线剪、镂空剪等，并讲解注意事项。
4. 例题讲解（10分钟）以简单剪纸作品为例，讲解剪纸步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师要求，独立完成剪纸作品。
6. 评价与展示（5分钟）让幼儿展示自己剪纸作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣剪纸2. 板书内容：剪纸基本概念剪纸分类剪纸技巧剪纸作品创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题剪纸作品。
2. 作业要求：运用所学剪纸技巧，独立完成作品。
3. 答案：无固定答案，以幼儿创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对剪纸技巧掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织剪纸比赛，激发幼儿创作热情。
引导幼儿欣赏其他民间艺术，如泥塑、年画等，培养他们对民间艺术兴趣。
邀请家长参与剪纸活动，增进亲子关系，共同体验民间艺术魅力。
幼儿园中班教案《剪纸》
幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材，主要围绕“剪纸”这一主题展开。
教学内容包括教材第五章第一节《剪纸基本技巧》和第二节《创意剪纸》。
详细内容涉及剪纸的基本工具与材料、剪纸的基本步骤、简单图形的剪纸以及创意剪纸的制作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单图形的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，激发幼儿对传统民间艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本步骤和技巧，创意剪纸的制作。
教学重点：掌握剪纸的基本技巧，完成简单图形的剪纸作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板、视频设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（10分钟）（1）介绍剪纸的基本工具与材料，让幼儿认识并了解它们的作用。
（2）讲解剪纸的基本步骤，现场演示剪纸技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的图形（如圆形、方形等），现场演示剪纸过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的模板，独立完成简单图形的剪纸作品。
5. 团队合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个创意剪纸作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）每组展示自己的作品，教师与其他幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本工具与材料（2）剪纸的基本步骤（3）简单图形剪纸示例（4）创意剪纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：完成一个创意剪纸作品，主题自选。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，培养了幼儿的动手能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在剪纸过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
中班美术《有趣的刮画》教案
中班美术《有趣的刮画》教案一、教学内容本课教材来自《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《有趣的刮画》。
通过本课的学习，让幼儿了解刮画的基本技巧和表现形式，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握刮画的基本技巧，培养幼儿的动手能力。
2. 引导幼儿观察生活中的线条和形状，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿独立思考的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技巧，能独立完成一幅刮画作品。
难点：如何引导幼儿观察生活中的线条和形状，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、彩绘笔、水粉颜料、水杯、毛巾等。
学具：每位幼儿准备一张刮画纸、一把刮画笔、一份彩绘笔、一份水粉颜料、一个水杯、一条毛巾。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一幅刮画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称和特点。
2. 讲解：教师讲解刮画的基本技巧和表现形式，让幼儿了解刮画的创作过程。
3. 示范：教师在刮画纸上进行示范，展示如何运用刮画笔进行创作。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，独立完成一幅刮画作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：刮画的基本技巧和表现形式。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察生活中的线条和形状，尝试运用刮画技巧创作一幅作品。
2. 答案：幼儿回家后，观察生活中的线条和形状，运用刮画技巧创作出一幅作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行刮画比赛，提高幼儿的绘画技巧和竞争意识；还可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 刮画的基本技巧：教师需要向幼儿讲解和示范如何正确使用刮画笔，包括握笔姿势、用力程度、绘画方向等。
2. 刮画的表现形式：教师需要引导幼儿观察生活中的线条和形状，并运用刮画技巧进行创作。
幼儿园中班教案《剪纸》
幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《剪纸艺术》，详细内容主要包括剪纸的基本概念、剪纸的分类、剪纸的工具与材料、简单的剪纸技巧以及剪纸作品的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握简单的剪纸技巧，培养幼儿对手工艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人分享剪纸作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如对称剪纸、镂空剪纸等。
2. 教学重点：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，学会使用剪刀安全剪纸。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、模板等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讨论作品的样式、颜色等，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 讲解剪纸基本概念（5分钟）教师简要介绍剪纸的定义、分类、工具与材料，让幼儿对剪纸艺术有初步的认识。
3. 传授剪纸技巧（10分钟）（1）对称剪纸：教师演示如何将一张彩纸对折，然后剪出对称的图案。
（2）镂空剪纸：教师演示如何剪出镂空的图案，让幼儿观察并学习。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用所学技巧进行剪纸创作。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成剪纸作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
6. 作品展示与分享（5分钟）幼儿将自己的剪纸作品贴在黑板上，与同伴分享剪纸成果，互相学习、交流。
六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：（1）剪纸的基本概念（2）剪纸的分类（3）剪纸技巧：对称剪纸、镂空剪纸七、作业设计1. 作业题目：（1）运用对称剪纸技巧，剪出一个自己喜欢的图案。
（2）运用镂空剪纸技巧，剪出一个简单的图案。
2. 答案：（1）示例：心形、五角星等。
（2）示例：窗户、树叶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在剪纸技巧方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪纸蝴蝶的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸蝴蝶的基本步骤，提高他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 增强幼儿对民间艺术的了解和热爱，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪裁等。
教学重点：剪纸蝴蝶的制作步骤，以及如何运用想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶棒、示范用黑板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察并说出蝴蝶的特点，如翅膀的形状、颜色等。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师示范剪纸蝴蝶的制作过程，讲解折纸、剪裁等基本技巧。
（2）幼儿跟随教师一起操作，学习剪纸技巧。
3. 创作环节（10分钟）（1）幼儿自由发挥，用彩纸剪出自己喜欢的蝴蝶形状。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，独立完成剪纸蝴蝶的制作。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶的制作步骤。
2. 展示幼儿作品，标注优秀作品。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成剪纸蝴蝶的制作，并将作品带到学校进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在剪纸技巧方面的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、布艺等，激发他们对民间艺术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：剪纸蝴蝶的制作步骤，以及如何运用想象力进行创作3. 教学过程中的创作环节4. 作业设计一、剪纸技巧的掌握1. 折纸技巧：教师需详细讲解和示范如何将彩纸对折，以及不同折法对剪纸蝴蝶形状的影响。
大班美术教案及教学反思《奇妙的剪纸》
大班美术教案及教学反思《奇妙的剪纸》教学目标：1. 学生能够理解剪纸艺术的起源和发展，并认识剪纸艺术的价值和重要性。
2. 学生能够学习基础的剪纸技巧，并能够运用这些技巧创作自己的剪纸作品。
3. 学生能够欣赏和评价他人的剪纸作品，并能够表达自己对剪纸作品的感受和理解。
4. 学生能够在剪纸制作过程中培养观察力、耐心和创造力。
教学准备：1. 教师准备PPT介绍剪纸艺术的起源和发展。
2. 教师准备剪纸工具和素材。
3. 教师准备学生展示剪纸作品的展示区域。
教学过程：第一节：引入剪纸艺术1. 教师利用PPT介绍剪纸艺术的起源和发展。
包括剪纸艺术的起源地、发展过程以及剪纸艺术在中国传统文化中的地位。
2. 教师展示一些经典的剪纸作品，让学生感受剪纸作品的美和独特性。
第二节：学习剪纸技巧1. 教师示范基础的剪纸技巧，如折叠、剪纸线条等。
2. 学生跟随教师的示范，练习基础的剪纸技巧。
第三节：创作剪纸作品1. 学生根据自己的创意，选择素材，开始创作剪纸作品。
2. 学生可以根据教师提供的主题进行创作，也可以自由发挥。
3. 学生在制作过程中可以相互交流讨论，互相帮助。
第四节：展示和评价剪纸作品1. 学生将自己的剪纸作品展示在展示区域。
2. 教师组织学生进行剪纸作品的欣赏和评价，鼓励学生表达对他人作品的赞赏和建议。
3. 学生可以对自己的作品进行改进和完善。
教学反思：1. 教学目标达成情况：- 学生能够理解剪纸艺术的起源和发展，并认识剪纸艺术的价值和重要性。
- 学生通过PPT介绍和剪纸作品展示，对剪纸艺术有了初步的了解和认识。
- 学生能够学习基础的剪纸技巧，并能够运用这些技巧创作自己的剪纸作品。
- 学生通过教师示范和练习，掌握了基础的剪纸技巧，并能够运用这些技巧进行创作。
- 学生能够欣赏和评价他人的剪纸作品，并能够表达自己对剪纸作品的感受和理解。
- 学生通过展示和评价环节，表达了对他人作品的赞赏和建议。
- 学生能够在剪纸制作过程中培养观察力、耐心和创造力。
剪纸幼儿园幼儿美术教案（通用10篇）
剪纸幼儿园幼儿美术教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的剪纸幼儿园幼儿美术教案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
剪纸幼儿园幼儿美术教案1活动目标1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
活动准备1、趣味练习：用剪纸作画2、ppt课件：剪纸艺术欣赏3、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
活动过程一、导入课件：剪纸艺术欣赏和幼儿一起欣赏各种民间剪纸作品，观察作品的色彩和图案。
二、展开1、在幼儿欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说用这些漂亮的色纸剪成了什么图案。
鼓励幼儿说出欣赏剪纸作品的感受。
2、了解幼儿还在哪些地方见过漂亮的剪纸？3、探索、尝试剪纸方法。
为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。
4、在幼儿探索折剪的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法：（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
5、观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
6、幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，引导幼儿完成作品。
提醒幼儿：注意安全使用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
7、用剪纸作画使用各种各样的剪纸做出美丽的图画。
三、结束展示欣赏幼儿的作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。
剪纸幼儿园幼儿美术教案2活动目标：1、能“以大带小”的共同合作进行分类。
2、能根据学具的不同特征进行多维分类。
3、学会运用多种方式统计、记录、分类的结果。
五年级美术下册《有趣的纸版画》教案、教学设计
1.通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握纸版画的制作技巧。
2.引导学生运用联想、想象和创造等方法，创作出具有个性特色的纸版画作品。
3.采用小组合作、讨论、分享等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.鼓励学生勇于尝试、不断实践，培养他们在创作过程中解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
（2）终结性评价：评价学生的纸版画作品，从技巧、创意、审美等方面进行综合评价。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师出示一幅精美的纸版画作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅画是怎么制作出来的吗？”
2.学生发表自己的看法，教师总结：“今天我们要学习一种有趣的绘画形式——纸版画。它不仅能表现出丰富的画面效果，还能激发我们的创造力和想象力。”
1.针对重点和难点，采用以下教学策略：
（1）直观教学法：通过实物展示、图片欣赏等形式，让学生直观地了解纸版画的制作过程和技巧。
（2）情境教学法：创设有趣的教学情境，引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有生活气息的纸版画作品。
（3）讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享创作心得，互相学习，共同提高。
（4）分层教学法：针对学生的个体差异，制定不同的教学目标，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
1.导入：通过展示不同类型的纸版画作品，引导学生感受纸版画的魅力，激发他们的学习兴趣。
2.基本概念：讲解纸版画的定义、分类及制作方法，让学生对纸版画有基本的了解。
3.实践环节：分步骤教授纸版画的制作技巧，指导学生动手实践，创作出属于自己的纸版画作品。
4.作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，引导他们从形式、色彩、构图等方面进行评价，提高审美鉴赏能力。
幼儿园中班美术教育教案：剪纸
幼儿园中班美术教育教案：剪纸教学主题：剪纸学习目标：1.了解剪纸的基本知识和技巧；2.培养幼儿的动手能力和想象力；3.提升幼儿的审美水平。
教学准备：彩色纸、剪刀、中性笔、胶水等。
教学过程：第一步：导入老师出示一些剪纸作品，激发幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿展开想象，猜测想象出剪纸的主题和图案。
第二步：示范老师在黑板上示范如何剪纸，注意手法和步骤，让幼儿跟随老师的指示一起练习。
剪纸技巧：1.折纸将白纸对折、对折，再将两个角对折，形成三角形，最后对折出所需的形状。
2.啃纸叠两三张纸，由边或中央一点开始啃，啃出所需图案。
3.剪纸用剪刀直接裁出所需的图案。
第三步：动手实践幼儿自由发挥想象力，将自己憧憬中的形状图案剪成彩色纸，再用中性笔、胶水、剪刀等装饰，制成作品。
第四步：展示作品幼儿展示自己的作品，老师指导幼儿交流，表扬每个幼儿的优点和特点。
第五步：总结在总结中，老师向幼儿介绍剪纸的历史和文化背景，培养幼儿对传统工艺的尊重和热爱，激发幼儿对传统文化的好奇心。
教学方法：1.示范法：在黑板上给幼儿示范剪纸的方法和步骤，提醒幼儿注意剪刀的正确使用方法，避免伤害。
2.互动法：引导幼儿围绕主题展开想象、发挥，鼓励幼儿表现自己的想法。
3.展示法：让幼儿分享自己的作品，提醒幼儿学会欣赏别人的作品。
教学效果及教学难点：1. 教学过程中，教师应注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的问题。
2. 学习剪纸需要有细心及耐心，教师应在教学中注释正常剪纸步骤，耐心帮助幼儿完成各自的剪纸作品。
3. 学习剪纸需要注意安全，教师应在教学过程中，强调剪刀的正确使用方法，避免幼儿受伤。
教学评价：教师应密切关注幼儿的掌握情况，及时互动指导和评价每个幼儿的作品。
教师应从多方面评价幼儿的学习，包括思维、动手能力、协作和想象力等多个方面，在评价幼儿的同时，鼓励幼儿继续努力提高自己的能力和技巧。
教学延伸：在学习过程中，老师可以从剪纸的文化背景、剪纸工具的分类、中外剪纸的差异，甚至剪纸艺术家的个人经历等多个方面展开相关知识浅析，向幼儿传递更多的剪纸文化及知识。
中班剪纸教案20篇
中班剪纸教案20篇这是中班剪纸教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)活动意图：剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。
为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。
培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。
活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？二、教师演示1、演示剪纸步骤教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。
三、幼儿操作幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。
四、展示欣赏把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。
活动延伸：1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。
幼儿园小班纸版画教案精选
幼儿园小班纸版画教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材的第三章《有趣的纸版画》。
详细内容包括认识版画，了解版画的制作过程，掌握简单的纸版画技巧，通过实践操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识纸版画，激发他们对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力，提高他们的审美素养。
3. 通过合作完成纸版画作品，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：掌握纸版画的制作技巧，运用不同的材料进行创作。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高他们的审美素养。
四、教具与学具准备教具：范画、教材、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、版画材料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、版画材料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示范画，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍纸版画的制作过程，讲解制作技巧，解答幼儿的疑问。
3. 实践操作（10分钟）：a. 教师示范制作过程，边示范边讲解。
b. 幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导。
c. 鼓励幼儿互相交流、讨论，共同解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿独立完成一幅简单的纸版画作品。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣的纸版画2. 内容：a. 纸版画的定义与制作过程b. 制作技巧及注意事项c. 课堂实践：制作简单的纸版画七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅纸版画作品。
2. 答案要求：作品要形象生动，富有创意，能够体现主题。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿在家庭中尝试制作纸版画，与家人分享学习成果。
b. 组织纸版画比赛，激发幼儿的创作热情。
c. 开展相关主题活动，如参观美术馆、艺术家讲座等，丰富幼儿的艺术体验。
重点和难点解析1. 教学内容的实践操作部分2. 教学难点的掌握与突破3. 教学过程中的巡回指导4. 作业设计的主题性与创意性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、实践操作部分1. 示范步骤：教师应分步骤进行示范，每一步都需详细讲解，确保幼儿能理解并跟随操作。
幼儿大班美术教案《奇妙的剪纸》
幼儿大班美术教案《奇妙的剪纸》一、教学目标：1. 能够了解剪纸的起源和传统意义。
2. 能够通过剪纸活动培养幼儿的创造力和想象力。
3. 能够掌握基本的剪纸技巧，完成简单的剪纸作品。
二、教学准备：1. 剪纸模板和素描纸2. 剪刀和彩色纸3. 胶水和彩色笔4. 幼儿绘本《剪纸的故事》三、教学过程：1. 导入（10分钟）利用绘本《剪纸的故事》展示剪纸的魅力，引起幼儿对剪纸的兴趣。
2. 情境创设（10分钟）展示一些传统的剪纸作品，例如春联、窗花等，说明剪纸在中国传统文化中的意义，激发幼儿对剪纸的好奇心和想象力。
3. 操作示范（15分钟）通过投影或板书，展示剪纸的基本技巧，例如如何折纸、如何使用剪刀等。
同时，展示不同形状的剪纸模板，让幼儿了解剪纸的多样性。
4. 创作实践（30分钟）①给幼儿每人发放一张剪纸模板和素描纸，在剪纸模板上用铅笔勾勒轮廓线；②鼓励幼儿根据自己的创意，在素描纸上进行剪纸，注意引导他们将想象力和创造力融入到剪纸作品中；③完成剪纸作品后，可以利用彩色纸和胶水进行装饰，同时鼓励幼儿用彩色笔在背面写下自己的名字。
5. 展示和分享（15分钟）让每个幼儿依次展示自己的剪纸作品，并对其进行赞赏和分享。
同时，鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得和感受。
6. 总结（10分钟）请幼儿回答一些与剪纸相关的问题，例如：你最喜欢的剪纸作品是什么？你觉得剪纸有什么好玩的地方？通过总结，进一步巩固幼儿对剪纸的认识和了解。
四、教学延伸：1. 鼓励幼儿在剪纸活动中尝试不同的剪纸模板，并通过不同的装饰方法创造出更加多样化的剪纸作品。
2. 引导幼儿思考剪纸的创意应用，例如：剪纸的装饰可以贴在窗户上，做成贺卡送给亲朋好友等。
3. 组织剪纸比赛或展览，让幼儿有机会展示自己的剪纸技巧和创意作品，增强他们的自信心和表达能力。
这个教案的目标是通过剪纸活动培养幼儿的创造力和想象力。
通过展示传统的剪纸作品和剪纸的基本技巧，激发幼儿对剪纸的兴趣并引导他们进行创作实践。
美术技能剪纸教案中班反思
美术技能剪纸教案中班反思教案标题：美术技能剪纸教案中班反思教案目标：1. 通过剪纸活动，培养中班学生的创造力和手工技能。
2. 提高学生对剪纸艺术的理解和欣赏能力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸模板等。
2. 剪纸材料：彩纸、剪纸纸等。
3. 展示材料：剪纸作品或图片。
4. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片或教学视频。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示一些剪纸作品或图片，引起学生对剪纸艺术的兴趣。
- 向学生介绍今天的主题和目标。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过投影仪或幻灯片，向学生展示剪纸的基本知识和技巧，如剪纸的起源、不同的剪纸风格等。
- 讲解剪纸的工具和材料的使用方法。
3. 演示与实践（20分钟）- 教师进行剪纸的演示，展示基本的剪纸技巧和步骤。
- 学生跟随教师的指导，使用剪纸工具和材料进行剪纸实践。
- 教师在实践过程中给予学生必要的指导和帮助。
4. 创作活动（15分钟）- 学生根据自己的创意和想象，选择剪纸模板或自由剪纸。
- 学生在剪纸纸或彩纸上进行剪纸创作。
- 鼓励学生尝试不同的剪纸风格和形状，发挥创造力。
5. 展示与反思（10分钟）- 学生展示自己的剪纸作品，分享创作的过程和心得。
- 教师和同学们对学生的作品给予肯定和建议。
- 引导学生反思自己在剪纸活动中的收获和不足之处，鼓励他们思考如何进一步提高自己的剪纸技能。
6. 总结（5分钟）- 教师总结今天的教学内容，强调剪纸的重要性和学习的价值。
- 鼓励学生继续在剪纸方面进行探索和实践。
教学评估：1. 观察学生在剪纸活动中的参与程度和创作表现。
2. 对学生的剪纸作品进行评价，包括技巧运用、创意性和完成度。
3. 学生对剪纸活动的反思和自我评价。
教学延伸：1. 鼓励学生在家里继续进行剪纸创作，培养学生的兴趣和才能。
2. 组织剪纸展览，展示学生的作品，增强学生的自信心和成就感。
3. 引导学生了解更多的剪纸艺术家和作品，拓宽学生的艺术视野。
幼儿园大班艺术课《有趣的剪纸》教案设计与反思
幼儿园大班艺术课《有趣的剪纸》教案设计与反思教学设计方案设计思路：大班幼儿随着年龄的增长，已具备一定的手工的技能和审美经验，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是陕北剪纸的一个重要组成部分。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
我想结合孩子们喜欢的剪纸活动，和孩子们一起动手剪窗花，让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣的过程中动脑、动手，通过折叠剪、岩轮廓剪和目测剪的方法剪出窗花，从中获得成功的愉快体验。
活动目标：用沿轮廓线剪的方式，剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性和协调性。
感受剪窗花的乐趣，并喜欢上剪窗花，体验剪窗花成功的乐趣。
活动准备：PPT《有趣的剪纸》：各种各样的民间窗花。
彩色纸若干、安全剪刀、铅笔、橡皮等。
活动重难点：在感受窗花美的基础上，通过沿轮廓线剪的方式，创设自己喜欢的不同形状的窗花。
活动过程：一、欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣观看《有趣的剪纸》课件师：在我们陕北，每逢过年的时候，每家每户的窗户上都要贴上好看美丽的窗花。
今天老师给大家带来了一份特殊的礼物，非常的漂亮，一会看完了要告诉老师，你都看到的是什么？怎么做成的？来我们一起欣赏吧。
师：看了这些漂亮有趣的窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美，对称美和镂空美）小结：窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物等，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、花型都是对称的。
二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花。
1、师：小朋友，我们看到的这么美的窗花是怎么做出来的吗？你们想剪什么？2、幼儿进行探讨剪窗花活动。
（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方法。
小结：这些窗花各式各样，很漂亮，它们是用折、画、剪的方法做出来的。
3、教师进行折纸、画轮廓并剪窗花的示范，引导幼儿仔细观看。
中班美术剪贴有趣的画教案
中班美术剪贴有趣的画教案中班美术剪贴有趣的画教案作为一名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的中班美术剪贴有趣的画教案，希望能够帮助到大家。
中班美术剪贴有趣的画教案1活动目标：通过剪剪贴贴活动让幼儿初步理解二等分。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：各种形式的手工纸(正方形、长方形、三角形、圆形)。
剪刀、胶水。
活动过程：一、引起活动兴趣：1、老师这里有各种形式的手工纸，谁能把它分成两张一样大小的纸?(幼儿自由操作)2、分享交流：(1)互相介绍交流各种各样的方法?(2)怎么知道它们是两张一样大小的`纸?(比一比)3、黑板上有一些图，找找哪些图形是二等分的，哪些图形不是二等分?为什么?二、联系生活进一步理解“二等分”：1、平时还有什么时候需要二等分?2、找一找教室里有没有二等分的东西?(窗、门等)三、剪剪贴贴有趣的画：老师这里还有许多各种图形的手工纸，请小朋友把它进行二等分贴成有趣的图，好吗?教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术剪贴有趣的画教案2活动目标：通过剪剪贴贴活动让幼儿初步理解二等分。
培养幼儿的欣赏能力。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验剪贴的乐趣。
活动准备：各种形式的手工纸（正方形、长方形、三角形、圆形）。
剪刀、胶水。
活动过程：一、引起活动兴趣：1、老师这里有各种形式的手工纸，谁能把它分成两张一样大小的纸？（幼儿自由操作）2、分享交流：（1）互相介绍交流各种各样的方法？（2）怎么知道它们是两张一样大小的'纸？（比一比）3、黑板上有一些图，找找哪些图形是二等分的，哪些图形不是二等分？为什么？二、联系生活进一步理解“二等分”：1、平时还有什么时候需要二等分？2、找一找教室里有没有二等分的东西？（窗、门等）三、剪剪贴贴有趣的画：老师这里还有许多各种图形的手工纸，请小朋友把它进行二等分贴成有趣的图，好吗？反思：活动自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了，活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。
中班的剪纸欣赏教案及反思
中班的剪纸欣赏教案及反思教案标题：中班的剪纸欣赏教案及反思教学目标：1. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 让学生通过观察和模仿剪纸作品，提高他们的观察力和动手能力。
3. 培养学生的想象力和创造力，鼓励他们尝试自己的剪纸作品。
教学准备：1. 剪纸作品的图片或实物展示。
2. 剪纸工具，如剪刀和彩纸。
3. 白纸和铅笔。
4. 胶水和彩色笔。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察剪纸作品的特点和美感，鼓励他们表达自己的感受和想法。
2. 展示不同种类的剪纸作品，并简单介绍剪纸的历史和文化背景。
主体活动：1. 模仿剪纸图案：a. 给每个学生一张白纸和铅笔，让他们尝试画出自己喜欢的剪纸图案。
b. 鼓励学生观察剪纸作品的线条和形状，并尝试模仿其中的一些元素。
c. 学生完成后，可以互相展示和交流自己的作品。
2. 剪纸欣赏：a. 展示一些简单的剪纸作品，并鼓励学生观察其中的细节和特点。
b. 与学生一起讨论作品中的形状、线条和颜色，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
c. 学生可以选择自己喜欢的剪纸作品，并用彩色笔在白纸上画出自己的剪纸作品。
3. 制作剪纸作品：a. 给每个学生彩纸和剪刀，让他们根据自己的想法和创意制作剪纸作品。
b. 鼓励学生运用之前观察和模仿的经验，同时鼓励他们发挥想象力和创造力。
c. 学生完成后，可以展示自己的剪纸作品，并互相欣赏和赞赏。
反思：1. 教师可以观察学生的参与程度和创造力，对他们的表现给予肯定和鼓励。
2. 教师应注意学生对剪纸艺术的理解和欣赏能力的发展，根据学生的不同水平进行个别指导和帮助。
3. 教师可以鼓励学生分享自己的剪纸作品和创作过程，促进学生之间的交流和合作。
这个教案旨在通过剪纸欣赏和创作活动，培养中班学生对剪纸艺术的兴趣和欣赏能力。
通过观察和模仿剪纸作品，学生可以提高他们的观察力和动手能力，并培养他们的想象力和创造力。
教师应根据学生的不同水平进行个别指导和帮助，同时鼓励学生分享自己的作品和创作过程，促进学生之间的交流和合作。
幼儿园中班美术教案《对称剪纸》含反思
幼儿园中班美术教案《对称剪纸》含反思中班美术教案《对称剪纸》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班美术《对称剪纸》含反思教案吧。
教学目标：1、学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
核心要素：对称构图、手指灵活教学准备：1、长方形和正方形彩色手工彩色纸、剪刀、铅笔、胶棒、彩笔。
2、装饰有对称图案的实物和图片。
教学过程：一、欣赏导入：1、出示具有对称图案的实物和图片，帮助幼儿理解"对称"的含义。
2、请幼儿欣赏各种图案的对称剪纸作品，请幼儿观察这些作品的图案有什么特点，是怎样剪出来的。
激发幼儿对剪纸艺术的兴趣，帮助幼儿理解"对称剪纸"的含义。
二、剪纸：1、教师指导幼儿看剪纸图片，并介绍对称剪纸的方法。
(1)将一张长方形的彩纸沿中心线对折，然后用铅笔画出小动物图案(可以画出自己喜欢的图案或设计出其他的图案)。
教师提示幼儿对折的边缘要画有连接处，保持图案的连续性。
(2)用剪刀沿着图案的轮廓线，先剪中间部分，后剪外轮廓多余的部分。
教师要提示幼儿注意线条的连接处不能间断，展开即是美丽的对称图案。
(3)把剪好的小动物图案贴在另一张纸上，添画出自己喜欢的背景，组成一幅精美的剪纸作品。
2、请幼儿选择一种图案，学习用对称的方法剪纸。
教师提醒幼儿正确使用剪刀，并巡回指导。
待熟练后，鼓励幼儿剪出其他图案的对称剪纸。
三、展示：幼儿的剪纸作品张贴在主题墙上，让幼儿互相欣赏与评价，也可以用剪纸作品装饰教室的环境。
区域活动：在手工区提供多种对称剪纸的图示和纹样，供幼儿学习和模仿，鼓励幼儿设计和剪出多种多样的对称剪纸作品。
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幼教课堂设计
中班美术《有趣的剪纸版画》
教师：***
日期：***
XX幼儿园
设计意图
我们中班段研究的特色教学是版画，在上个学期研究内容的基础上，把民间剪纸和版画相结合作为本学期的重点。
在开学的前半学期我们着重对孩子进行剪纸的练习，许多孩子掌握了折、剪窗花的方法。
孩子们剪纸的方法还比较单一。
我设计的《有趣的剪纸版画》是通过两种剪纸的方法，剪出两种不同的图案，然后组合成一幅图。
本节课的重点是让幼儿掌握两种不同的折法，以及通过组合用拓印版画的形式表现出来。
活动目标
1．学习剪纸漏印版画的知识和基本的制作技法。
2．掌握两种不同剪纸的折叠方法，并且能进行创意组合。
3．体验剪纸漏版画的审美趣味。
活动准备
蜡光纸、黑色卡纸、自制布团、颜料等。
活动重点
掌握两种不同的剪纸方法。
活动难点
进行创意组合，并且掌握拓印的方法。
活动过程
一、讨论引题
师：“小朋友，你们都会剪窗花吗？那你是怎样剪的？”重点引导幼儿说说折的步骤。
二、幼儿剪窗花
（一）个别幼儿示范。
（二）幼儿集体进行操作。
（三）教师巡视，个别指导。
三、讲解、示范边框的剪法
师：“小朋友都已经学会了对角折和对边折的剪纸方法，今天老师要教小朋友一种新的剪法。
”
（一）教师讲解、示范
师：“拿一张长条的纸，进行对折，可以任意的剪三角形和正方形等等，但是注意不能剪断。
”
（二）幼儿操作
老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方坐好进行操作。
四、创造性组合
幼儿利用两种不同的剪纸方法剪出了两种不同的图案，现在请小朋友把你的剪纸作品贴在黑色卡纸上，可以随意的组成。
五、剪纸拓印
利用教师提供的布团蘸上颜料进行剪纸拓印，拓印好之后再把剪纸撕下来，作品就完成了，在操作过程中要引导幼儿注意颜色的搭配。
六、作品欣赏
请每位幼儿把手上的两朵花粘贴在你认为最喜欢的作品上。