关于学生手册
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高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提 高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要 将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和 可靠接班人。 第四条
高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实 现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结 统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵 守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良 好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代 科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
重庆师范大学创办于1954年，现已成为一所以 教师教育为特色、自然科学与人文社会科学 协调发展的多科性高等师范大学。学校现占 地总面积2800余亩，有沙坪坝老校区、大学 城新校区、北碚校区三个校区。图书馆纸质 图书总量226万册，全日制本专科生20000余人， 在校研究生2000余人。学校拥有17个学院、47 个全日制本科专业、 14 个硕士学位一级学科、 86 个二级学科硕士授权点、 14个专业硕士学 位授权、 1 个中职硕士学位授权、 1 个高师硕 士学位授权。
一、学法、知法、守法、用法 1、学法、知法，增强法制意识2、遵纪守法，
做个文明公民3、用法护法，维护正当权益 二、遵守单位、行业纪律和规范 1、遵守劳动纪律；2、遵守财经纪律；3、
遵守保密纪律；4、遵守组织纪律，其主要内容 是执行民主集中制原则；5、遵守群众纪律。
热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公 民的神圣义务。“以热爱祖国为荣，以危害 祖国为耻”不仅是一个普通的道德准则，也 是公民的生活规范。
三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践， 勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依 法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不 作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体， 爱护Baidu Nhomakorabea物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容， 积极向上。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪 费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺 意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境， 珍惜资源 。
高等学校学生行为准则
一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人。
二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四 项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国 家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
让我们热爱生活，不论从生活中得到多少。 让我们因热爱而创造生活，不论自己还是他 人享受。让我们试着理解弗里德里希·尼采 的这句话：“生活的收获是生活”。
天才出于勤奋。——高尔基 只有人的劳动才是神圣的。——高尔基 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来 的。——高尔基 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。－－卡莱尔 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 －－达·芬 奇（意大利） 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 。－－屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 －－列宾 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 －－爱因斯坦
第一章 总则
第一条 为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，
促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、 法规，制定本规定。 第二条
本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称 高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生 的管理。 第三条
爱国主义是维护中华民族大团结，促进 社会大发展的主要精神动力，是中华民族最 基本、最重要的传统美德。爱国主义，也是 对自己祖国和人民的深厚感情。
精神
自强不息 躬行师道 立教无类 以文化人
校训
厚德 笃学 砺志 创新
校风
学高为师 身正为范
教风
博学敬业 为人师表
学风
勤学善思 求是致用
办学理念
历经50多年的办学实践，学校形成了“立教无类，育师有 道，构建完备教师教育体系，矢志服务巴蜀基础教育”和“修 己达德，朋辈互喻，推行‘五自’教育，熔铸学生优秀特质” 的鲜明特色。当前，学校以落实胡锦涛总书记对重庆的“314总 体部署”，建设统筹城乡综合配套改革试验区为契机，用科学 发展观统领工作全局，认真落实学校“十一五”发展规划，全 面提高教育教学质量、科学研究水平和社会服务能力，力求建 成特色鲜明、西部前列、国内有重要影响 的教学研究型师范大 学。学校始终认真贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学 方向，秉承“自强不息，躬行师道”的重师精神，践行“厚德、 笃学、砺志、创新”的校训，立足重庆、面向西部，突出教师 教育特色，多层次、多形式办学，多渠道服务社会，不断提高 办学水平，现已发展成为以教师教育为主要特色、多学科协调 发展的师范大学。
高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实 现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结 统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵 守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良 好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代 科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
重庆师范大学创办于1954年，现已成为一所以 教师教育为特色、自然科学与人文社会科学 协调发展的多科性高等师范大学。学校现占 地总面积2800余亩，有沙坪坝老校区、大学 城新校区、北碚校区三个校区。图书馆纸质 图书总量226万册，全日制本专科生20000余人， 在校研究生2000余人。学校拥有17个学院、47 个全日制本科专业、 14 个硕士学位一级学科、 86 个二级学科硕士授权点、 14个专业硕士学 位授权、 1 个中职硕士学位授权、 1 个高师硕 士学位授权。
一、学法、知法、守法、用法 1、学法、知法，增强法制意识2、遵纪守法，
做个文明公民3、用法护法，维护正当权益 二、遵守单位、行业纪律和规范 1、遵守劳动纪律；2、遵守财经纪律；3、
遵守保密纪律；4、遵守组织纪律，其主要内容 是执行民主集中制原则；5、遵守群众纪律。
热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公 民的神圣义务。“以热爱祖国为荣，以危害 祖国为耻”不仅是一个普通的道德准则，也 是公民的生活规范。
三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践， 勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依 法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不 作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体， 爱护Baidu Nhomakorabea物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容， 积极向上。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪 费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺 意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境， 珍惜资源 。
高等学校学生行为准则
一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人。
二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四 项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国 家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
让我们热爱生活，不论从生活中得到多少。 让我们因热爱而创造生活，不论自己还是他 人享受。让我们试着理解弗里德里希·尼采 的这句话：“生活的收获是生活”。
天才出于勤奋。——高尔基 只有人的劳动才是神圣的。——高尔基 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来 的。——高尔基 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。－－卡莱尔 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 －－达·芬 奇（意大利） 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 。－－屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 －－列宾 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 －－爱因斯坦
第一章 总则
第一条 为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，
促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、 法规，制定本规定。 第二条
本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称 高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生 的管理。 第三条
爱国主义是维护中华民族大团结，促进 社会大发展的主要精神动力，是中华民族最 基本、最重要的传统美德。爱国主义，也是 对自己祖国和人民的深厚感情。
精神
自强不息 躬行师道 立教无类 以文化人
校训
厚德 笃学 砺志 创新
校风
学高为师 身正为范
教风
博学敬业 为人师表
学风
勤学善思 求是致用
办学理念
历经50多年的办学实践，学校形成了“立教无类，育师有 道，构建完备教师教育体系，矢志服务巴蜀基础教育”和“修 己达德，朋辈互喻，推行‘五自’教育，熔铸学生优秀特质” 的鲜明特色。当前，学校以落实胡锦涛总书记对重庆的“314总 体部署”，建设统筹城乡综合配套改革试验区为契机，用科学 发展观统领工作全局，认真落实学校“十一五”发展规划，全 面提高教育教学质量、科学研究水平和社会服务能力，力求建 成特色鲜明、西部前列、国内有重要影响 的教学研究型师范大 学。学校始终认真贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学 方向，秉承“自强不息，躬行师道”的重师精神，践行“厚德、 笃学、砺志、创新”的校训，立足重庆、面向西部，突出教师 教育特色，多层次、多形式办学，多渠道服务社会，不断提高 办学水平，现已发展成为以教师教育为主要特色、多学科协调 发展的师范大学。