初中生物实验技能考试实验步骤
初中生物实验操作指导教案
初中生物实验操作指导教案
实验目的：通过观察水稻生长的过程，了解植物的生长特点及其生长环境的影响。
实验材料：水稻种子、玻璃瓶、土壤、水、阳光
实验步骤：
1. 将玻璃瓶洗净并晾干。
2. 在玻璃瓶中倒入适量的土壤，约填充2/3的容量。
3. 在土壤上均匀撒上一层水稻种子。
4. 再在水稻种子上覆盖一层薄薄的土壤。
5. 缓缓倒入适量水，使土壤湿润但不要过多。
6. 将玻璃瓶放置在充足阳光的地方，并定期给水。
7. 观察水稻生长的过程，记录生长的变化。
实验注意事项：
1. 保持土壤湿润但不要过湿，以免影响水稻的生长。
2. 确保玻璃瓶有充足的阳光照射，帮助水稻进行光合作用。
3. 定期给水，保持土壤湿润。
4. 观察过程中要注意记录生长的变化，可以拍照或制作成实验报告。
实验结果分析：通过观察实验可以看到，水稻种子开始生长后，会发芽并逐渐长成幼苗，
随着时间的推移，水稻植株会逐渐长大并形成穗。
同时可以观察到植株的叶片颜色逐渐变绿，说明植物的光合作用正在进行。
拓展实验：可以在实验中改变土壤的配比或提供不同的光照条件，观察对水稻生长的影响。
实验总结：通过本实验，初中生可以通过观察水稻的生长过程，了解植物的生长特点和环
境对其生长的影响，培养对植物的关注和爱护意识。
生物初中实验教案
生物初中实验教案
实验目的：通过观察酵母菌的结构，让学生了解酵母菌的基本形态和特征，培养学生的观察和实验能力。
实验材料：
1. 显微镜
2. 盖玻片
3. 酵母菌液
4. 玻璃片
5. 小刷子
实验步骤：
1. 将一滴酵母菌液滴在玻璃片上。
2. 用盖玻片将酵母菌液覆盖，并用小刷子轻轻敲打盖玻片，使细胞均匀分布。
3. 将盖玻片放在显微镜载玻片上。
4. 调节显微镜的放大倍数，观察酵母菌的结构特征，如细胞大小、形状、细胞壁等。
5. 让学生进行观察并记录他们观察到的酵母菌结构特征。
实验设计：
1. 实验前老师要向学生解释酵母菌的基本知识，让学生了解酵母菌在我们日常生活中的重要作用。
2. 实验过程中要引导学生仔细观察和描述他们所看到的酵母菌结构，培养学生的观察能力和记录能力。
3. 实验后可以让学生进行讨论，交流彼此观察到的不同点，加深对酵母菌的理解。
实验安全注意事项：
1. 实验过程中要注意显微镜的使用方法，避免损坏设备。
2. 酵母菌液不可接触眼睛和口腔，避免意外中毒风险。
3. 实验结束后要及时清洁实验台和实验用具，保持实验环境整洁。
实验评价方法：
1. 老师可以根据学生的观察记录和讨论表现，评价学生对酵母菌结构的理解和观察能力。
2. 可以结合课堂小测验或观察实验报告，对学生的实验成绩进行评价。
扩展实验：
1. 可以让学生观察不同浓度的酵母菌溶液，比较不同浓度溶液中酵母菌的结构差异。
2. 可以让学生观察酵母菌在不同环境条件下的生长情况，了解酵母菌的适应性和生长特点。
生物考试初中动手操作教案
生物考试初中动手操作教案
实验名称：观察植物细胞结构
教学目的：通过实际操作，让学生了解植物细胞的结构，并能够观察到细胞的各个部分。
实验材料：鲜植物叶片、显微镜、刀片、苏木精染色液、玻片、盖玻片、双面胶带。
实验步骤：
1. 将鲜植物叶片放在显微镜下，用刀片将叶片切成薄片，并将一片叶片放在玻片上。
2. 在叶片上滴上苏木精染色液，待片中细胞染色后，用盖玻片盖在上面。
3. 将玻片固定在显微镜上，调节放大倍数，观察叶片细胞的结构。
4. 观察细胞的主要部分，如细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体等，并记录观察到的现象。
5. 学生可以通过将叶片细胞放在显微镜下，自行调节焦距和放大倍数，仔细观察细胞结构。
实验注意事项：
1. 实验时要小心使用刀片，以免造成伤害。
2. 实验时要注意保持实验环境整洁，避免污染实验材料。
3. 在观察过程中，要细心观察每个细胞部分的结构，确保观察结果准确。
实验评分标准：
1. 学生能够正确使用显微镜观察植物细胞的结构，加分项。
2. 学生能够准确观察并描述细胞的各个部分的结构，加分项。
3. 学生在实验中表现出认真负责的态度，加分项。
实验总结：
通过这次实验，学生能够直观地观察到植物细胞的结构，对细胞的组成和功能有了更深入
的了解。
同时，实验培养了学生的观察力和动手能力，培养了他们独立思考和解决问题的
能力。
初中生物实验技能考试
考核员签名：
4．同时把这两个试管放在盛有37℃左右温水（用温度计测得）的烧杯里。约过5分钟，同时取出这两个试管，冷却。
5．向冷却后的这两个试管里，各滴入两滴碘液。这时可以看到：1号试管里的浆糊变成了蓝色；2号试管里的浆糊没有变成蓝色。
三、整理：清洗有关器具，整理材料，擦净桌面。
总评分
考核员签：
初中生物实验技能考试
二、实验操作：
1．把新鲜叶片平放在载玻片上。
2．用手捏紧并排的两个刀片，将叶片横向迅速切割。把切下的薄片放入培养皿的水中（每切一次，刀片要蘸一下水）。
3．擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴清水。
4．用毛笔蘸取最薄的一片，将切面平整地放在载玻片的清水中。
5．盖上盖玻片，用吸水纸吸取多余的水分，制成临时切片。
3．用放大镜观察内部结构：指出胚根、胚轴、胚芽和子叶。
（二）观察玉米种子结构：
1．用镊子取一粒玉米种子，用刀片将种子纵切，切的方向正确，切面平滑
2．在纵切面上滴一滴碘液。
3．用放大镜观察内部结构：指出种皮和果皮、胚乳、胚（包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分）。
三、整理：清洗有关器具，整理材料，擦净桌面。
3．观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，观察雄蕊数目，并用放大镜单个雄蕊的形状和结构特点；轻轻抖动雄蕊，使花粉落在白纸上，并用放大镜观察。
4．观察雌蕊：用解剖刀小心切下雌蕊，放在白纸上。先观察其形状，再观察其顶端，试试其粘性；用解剖刀切开雌蕊的膨大处，用放大镜观察其内部结构。
三、整理：清洗有关器具，整理材料，擦净桌面。
1．擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴清水。
2．用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮。
3．将撕取的洋葱表皮放入载玻片上的水滴中并展平。
初中生物会考实验教案
初中生物会考实验教案
实验目的：通过观察显微镜下的植物细胞，了解植物细胞的结构和组成。
实验材料：
1. 鲜叶片
2. 盐水
3. 碘液
4. 玻璃片
5. 显微镜
实验步骤：
1. 将鲜叶片放在盐水中浸泡片刻，使细胞壁软化。
2. 用镊子夹起一片叶片，将叶片撕碎成小碎片。
3. 在一片玻璃片上滴一滴碘液。
4. 用镊子将撕碎的叶片放在碘液滴的玻璃片上。
5. 盖上盖玻片，用显微镜观察叶片中的细胞结构。
实验注意事项：
1. 使用显微镜时要小心操作，避免损坏显微镜。
2. 碘液为有毒物质，注意避免接触皮肤和口腔。
3. 在实验过程中要注意保持实验台面整洁，避免混淆叶片和废弃物。
4. 实验结束后，要将实验器材清洗干净，做好实验台面清理工作。
实验结果：
在显微镜下观察到叶片中的细胞结构，可以看到细胞膜、细胞质、细胞核等不同部分，了解植物细胞的结构和功能。
拓展实验：
1. 使用不同的染色剂观察细胞结构的变化。
2. 对比植物细胞和动物细胞的异同点。
实验总结：
通过这个实验，我们了解了植物细胞的基本结构和组成，能够更好地理解植物生长和发育的过程。
同时，在日常生活中，我们也可以通过观察植物细胞的结构，来判断植物的健康状况和生长情况。
生物实验技能考查评分标准
生物（1）《观察植物细胞》评分标准
评分项目
评分要点及要求
满分值
一、检查材料用具
本实验器材包括：洋葱鳞茎、西红柿果实、显微镜、镊子、刀片、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、纱布、稀碘液、清水。到实验台前不检查器材就动手操作实验者扣2分。
5
二、制作临时装片
20
问题2答案：种子可能已经死亡，或者胚不完整，或者种子处于休眠期。本题10分，有三方面原因，答错一个扣3分。
七、整理复原器材
实验结束后，清洗、整理用具，把实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
5
1.准备
（1）擦片（2）滴水
这两步骤是制作临时装片必不可少的环节。缺一项扣3分。
30
2.制片
（3）取材（4）放置薄膜并展平或均匀涂抹果肉（5）盖盖玻片（6）染色
考生自选一种材料观察。监考教师要观察考生的每一个操作步骤。如考生取洋葱鳞片叶内表皮或西红柿果肉，薄膜放在载玻片的水滴中展平或在水滴中均匀涂抹。盖玻片下面无明显大气泡，有染色效果者得满分。否则，四项操作中有一项不合格者扣3分。
30
四、绘图
考生观察哪种细胞就绘出哪种细胞，否则扣10分；绘图清晰正规、位置正确，各部分引出水平细线并标出结构名称，图形正下方写上图形的名称者得满分。图形位置、标注不合要求分别扣3分；不用铅笔扣3分；错别字扣3分；不标注结构名称或图形名称，每缺一项扣3分；器材
实验结束后，清洗整理用具，把显微镜、实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
五、整理复原器材
实验结束后，整理用具，把实验用具放回原处并擦拭桌面者得满分。不整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
中考理化生实验操作考试方案(草稿)
中考理化生实验操作考试方案（草稿）根据贯彻上级部门关于毕业生学业考试方案的通知要求，切实做好初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查工作，特制定本实施方案。
一、总体要求坚持以学科课程标准为指导，全面落实课程教学目标和实验教学要求，全面考查学生实验素养。
二、考查内容考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析等实际操作技能水平。
三、考查时间1.统一考查时间为年月日至日。
2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过15分钟。
四、报考方式五、命题与制卷1.由市教科院负责命题，坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，结合我市教学实际，统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。
2.由市教育条件处负责制卷，考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。
六、考务工作（一）考点安排1.考点设置坚持相对集中，方便就近的原则。
农村地区考点原则上设在乡镇政府所在地的普通高中或初中，中心城区的考点原则上设在普通高中。
2.基本条件考点须具备规范化标准化物理、化学、生物成套实验室设备，学校实验室用水、用电、通风及消防等设施齐全。
实验仪器、药品、耗材能满足实验考查需要。
3.人员配备（1）主考1人，由考点学校校长担任，负责领导和组织本考点考务工作。
（2）副主考2人，由区实验技能考查小组成员和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。
（3）司铃1人，负责发出考查开始及终止信号。
（4）实验室管理人员3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品。
（5）领考员若干名，负责引导考生进入考室。
（6）检录员2名，负责考生的抽签与排队。
（7）医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护。
（8）保卫人员若干名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。
（9）成绩登录员2人，负责考查成绩现场登录。
2021年泰州市中考生物实验技能考查方案
2021年泰州市中考生物实验技能考查方案根据《省教育厅关于2021年全省中考物理化学生物学科实验技能考查统一要求的通知》（苏教基〔2021〕32号）和《泰州市2021年初中毕业、升学考试（考查）方案》要求，制定泰州市理化生实验技能考查方案。
一、考试时间全市统一规定在4月25日至30日为理化生实验技能考查时间，各市（区）必须在此期间完成考查。
实验技能考试时间统一规定为每名学生15分钟，另5分钟为组织学生进出的时间。
每位候选人的时间为20分钟。
二、考查内容及要求科目考试内容1。
用显微镜2观察永久性安装（血液涂片等）的生物学特性。
确定食物的主要成分4。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞（或人类口腔上皮细胞）的临时支架。
检查要求熟悉显微镜的基本结构和功能，并能正确制作临床胶片。
正确使用生物实验中常用的其他方法，用科学探究的一般方法解决一些与生物学有关的简单问题。
用显微镜检查微生物或结构。
3.探索口腔内的化学消化工具和仪器，具有一定的实验操作能力。
5．观察植物细胞或动物细胞的结构6．观察植物叶表皮的气孔三、考查方式考试采用现场实验操作、现场打分的方法。
在进入考场之前，考生将由考试中心抽签。
二年级考生将从已公布的六个生物实验内容中抽签选出一个实验，并按要求在15分钟内独立完成实验操作。
四、成绩评定每个实验有10个操作点（得分点），满分为10分。
操作关键点各得1分，6分以上为合格，不足6分为不合格。
考试教师应根据实际操作情况对考试结果进行现场评估。
五、其他事项各市（区）要精心组织，严格管理运行过程，协调解决测试过程中出现的问题，提高测试的可靠性。
各市（区）要向各考点派出纪检人员，对整个考试过程进行监督，公布市（区）和考点的举报电话，对不认真提前抽签监考和弄虚作假的要严肃处理。
检查期间，市教育局将组织专项监督检查。
附件：2021年泰州市初中生物实验技能考查学生用卷学校班级名称考试证书编号组别表编号考生备注：① 每位考生在15分钟内独立完成实验操作。
初中生物实验操作技能大赛
初中生物实验操作技能大赛实施方案一、地点：明德实验学校二、时间：2010年11月26日（星期五）三、竞赛分五组，52人，每组10人。
第一组：13人，第二组：13人，第三组：13人，第四组：13人每组评委两人，共8名评委。
四、竞赛内容：第一组；（一）比赛内容：观察叶片的结构（二）实验用品：新鲜叶片（如菠菜、槐树的叶片），显微镜，双面刀片（两个，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻片、盖玻片，叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿，吸水纸、碘液，纱布，毛笔，小块木板。
第二组：（一）比赛内容：观察和解剖鲫鱼（二）实验用品：鲫鱼（或其他的鱼），解剖刀，解剖剪，镊子，解剖盘，解剖针。
第三组：（一）比赛内容：观察果实和种子的结构（二）实验用品：浸软的菜豆种子和玉米种子，新鲜的桃，刀片，解剖刀，放大镜，滴管，碘液。
第四组：（一）比赛内容：观察解剖蚯蚓（二）实验用品：活的蚯蚓，玻璃棒，解剖盘，解剖剪，大头针，蜡盘，棉球，聚光小电筒。
说明：1、知各组自带实验用品，可按各组的实验内容而定。
以上各组所列实验用品如不全，请教师自己添加。
所带实验用品不一定能自己用。
注意不要损坏实验器材如显微镜等。
4、考点不提供任何实验器材。
易损及耗材的实验用品应备足。
实验所需的仪器及药品必须保证实验效果。
若因实验器材准备不当影响实验比赛的结果自负。
5、考点应安排专职实验员协助工作。
6、实验结束后，把自己带来的用品再带回去。
7、实验操作内容70分，实验理论考试30分。
五、竞赛流程：1、选手8：30到考点报到。
2、9：00选手抽签定序号、组别。
3、9：10选手到考场准备、监考人员公布比赛内容。
4、9：30比赛开始，时间20分钟。
5、10：00进行理论笔试，分值30分，考试时间半小时。
6、10：30评委改卷并统计成绩，并按比例确定获奖名单。
7、评委8：40集中，统一评分标准。
六、评委人员推荐：建议从城区学校推荐。
七、希望各学校领导通知学校教师认真准备，争取获较高奖次。
初中生物学业水平实验操作技能考试5、观察人体的基本组织
XX市2020 年初中学业水平实验操作技能考试
生物学科实验操作试题（五）
观察人体的基本组织
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
1.观察人体基本组织的玻片标本。
2.认识人体的四种基本组织。
二、实验材料用具光学显微镜，人体四种基本组织的永久玻片标本（标签处贴号），擦镜纸，纱布等。
三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。
2.正确使用显微镜。
3.用显微镜分别观察四种基本组织的永久玻片标本。
4.辨别四种基本组织，并归纳总结细胞主要功能：
①号标本属于组织，②号标本属于组织。
③号标本属于组织，④号标本属于组织。
5.整理器材。
XX市2020 年初中学业水平实验操作技能考试
生物学科实验操作试题（五）
《观察人体的基本组织》评分表
监考教师签名：确认成绩学生签字：。
初中生物实验操作指南
初中生物实验操作指南第一篇范文：初中学生学习方法技巧一、学好重要性生物实验操作是初中生物课程的重要组成部分，它不仅可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实践能力，还可以激发学生对生物科学的兴趣，培养学生的创新精神。
因此，掌握生物实验操作技能对于初中学生来说具有重要意义。
二、主要学习内容初中生物实验操作主要包括以下几个方面的内容：1.实验基本操作：如滴管使用、试管操作、显微镜使用等。
2.实验仪器识别与使用：如温度计、 pH 试纸、天平等。
3.实验步骤与方法：如观察植物细胞、制作植物切片、检测溶液浓度等。
4.实验数据分析：如何从实验数据中得出结论，提高学生的数据分析能力。
三、学习注意事项1.遵守实验室纪律，注意实验安全。
2.认真观察实验现象，积极参与实验操作。
3.做好实验笔记，及时总结实验心得。
四、主要学习方法和技巧1.课堂学习法：认真听讲，积极发言，及时提问，加深对实验原理和方法的理解。
2.小组合作法：与同学一起完成实验，相互学习，共同进步。
3.实践操作法：多做实验，亲自动手操作，提高实验技能。
五、中考备考技巧1.熟悉实验操作流程，掌握实验基本技能。
2.了解中考实验题型，进行有针对性的练习。
3.注重实验原理的学习，提高实验分析能力。
六、提升学习效果的策略1.制定学习计划，确保实验操作的学习时间。
2.创设良好的学习氛围，与同学互相促进，共同进步。
3.积极参加课外生物实践活动，拓宽知识面，提高实践能力。
以上就是初中生物实验操作指南的相关内容，希望对大家有所帮助。
在学习过程中，我们要注重方法，善于总结，不断提高自己的实验操作能力，为未来的生物学学习打下坚实的基础。
第二篇范文：以具体例题为示范教学方法一、例题简介例题：在某学校进行的生物实验中，学生需要观察植物细胞的结构。
实验步骤如下：1.准备洋葱表皮细胞样本。
2.将样本放在显微镜下进行观察。
3.描述并记录观察到的植物细胞结构。
二、教学方法简介探究式教学法是一种以学生为主导，以问题为导向的教学方法。
初中生物实验操作速记教案
初中生物实验操作速记教案
实验目的：观察不同类型的细胞在显微镜下的形态特征，并学习细胞的基本结构。
实验材料：
1. 鼠尾细胞
2. 洋葱表皮细胞
3. 显微镜
4. 盖玻片
5. 酒精棉球
实验步骤：
1. 先将洋葱表皮去掉一层，将洋葱表皮放入盐水中浸泡片刻。
2. 用镊子将洋葱表皮取出，放在净化的盖玻片上，加入一滴水滴在洋葱表皮上。
3. 将盖玻片放在显微镜上，调节显微镜镜头至适当倍数，观察洋葱表皮细胞的形态。
4. 将鼠尾细胞取出，同样放在盖玻片上并加入一滴水。
5. 用显微镜观察鼠尾细胞的形态。
6. 记录观察到的细胞形态特征，并进行比较。
实验注意事项：
1. 使用显微镜时要小心操作，避免镜头碰撞或损坏。
2. 实验过程中要注意卫生和安全，不要交叉使用实验器材。
3. 在观察细胞时，要保持显微镜的调节镜头适合的倍数，以获得清晰的图像。
实验结论：
通过观察洋葱表皮细胞和鼠尾细胞的形态，我们可以看到细胞的基本结构，如细胞核、细胞质等，了解不同类型细胞的特征。
这有助于我们更深入地理解细胞的组成和功能。
初三生物实验技能考试试题
烟台市初中生物实验烟台市初中生物实验技能测试题[实验一] 实验名称：用显微镜观察洋葱表皮细胞实验器材：洋葱鳞茎、稀释碘液、清水、显微镜、解剖针、镊子、培养皿（2个）、载玻片、盖玻片、吸管、吸水纸、纱布、刀片实验步骤及评分标准：一、检查仪器、药品（0—1）：必须用手清点仪器、药品二、实验操作及画图1、清洁玻片（0—1）：用洁净的纱布把盖玻片和载玻片擦净（擦碎扣0、5分），手捏着边缘2、滴清水（0—1）（注意：只滴一滴清水，要求滴在中央，太偏了不得分）3、取标本制片（0—2）（先横切，再纵切，每一小块大约为半厘米的正方形小块）4、盖片（0—2）方法：用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触载玻片上的清水滴，再轻轻放平，以免水中产生气泡，如气泡多了扣0、5分。
5、染色（0—2）方法：用滴管吸取稀碘液，在盖玻片的一侧滴加一滴（染液滴的量不可太多，多了扣0、5分）；用吸水纸在另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，要滴一滴，吸一次，不规范的扣0、5分，扣完为止。
（二）观察1、取镜和对光（0—2）取镜：①右手握住镜壁，左手托镜座，轻放在实验桌偏左侧，离边缘约5厘米；②转粗准焦螺旋，上升镜筒，③再转转换器，使低倍物镜和通光孔正对，不规范扣0、5分；对光：三转，按次序做（①转动转换器，让低倍物镜正对通光孔②转动遮光器，让最大的光圈正对通光孔③转动反光镜，让它朝向光源，直到看到一个白亮的圆形视野，视野要明亮均匀，不规范的扣0、5分，扣完为止。
2、观察（0—3）步骤：1、让标本正对通光孔的中心，不规范扣1分；2、下降镜筒，两眼从侧面注视物镜，否则扣1分；3、再慢慢上升镜筒，直到看到物像，否则扣1分；4、转动细准焦螺旋，直到看到清晰的物像，否则扣1分找到物像后要告诉老师。
（三）绘图1、边观察边绘图（0—1）（用铅笔绘图，轮廓清晰，用点的疏密表示明暗，不用铅笔绘图，指示线不平行，不向右侧引的，终点不对齐的缺一不得分。
细胞核用细线划个圈，内点致密，液泡用点点成个圈，圈大点。
生物实验初中全部教案
生物实验初中全部教案
一、实验目的：
通过实验，观察植物中水分的运输情况，并了解植物中的水分运输机制。
二、实验材料：
1. 鲜嫩的茎叶植物（如豆苗或水生植物）
2. 细长透明玻璃管
3. 食用色素（如蓝色或红色水溶性食用色素）
4. 清水
5. 剪刀
三、实验步骤：
1. 将细长透明玻璃管插入植物的茎内，确保管子与茎内部的导管相连接。
2. 在管子上方用剪刀剪一个小口。
3. 将管子里注满带有食用色素的清水。
4. 观察管子内颜色的变化，记录下来。
5. 等待一段时间后再次观察管子内颜色的变化，记录下来。
四、实验结果分析：
1. 如果颜色在管子内开始变淡，说明植物在运输水分；如果颜色维持不变，说明植物没有运输水分。
2. 植物通过茎内的导管将水分从根部吸取到叶片，完成水分的运输过程。
五、实验结论：
植物通过茎内的导管进行水分运输，帮助根部吸取到的水分达到叶片，满足植物生长所需的水分。
六、实验注意事项：
1. 实验过程中要小心操作，避免伤害植物；
2. 实验结束后，要妥善处置实验器材和植物，保持实验环境整洁。
七、拓展实验：
可以尝试使用不同种类的植物进行实验，观察不同植物的水分运输速度和机制是否有差异。
八、教学反思：
本实验旨在帮助学生了解植物的水分运输机制，通过实际操作体验，增强学生对生物学知
识的理解和兴趣。
在实施过程中，要引导学生主动思考、观察和记录，培养其实验操作和
数据分析能力。
2024年初中学业水平生物学实验操作技能考试试题及评分细则
试题一、制作并观察菠菜叶表皮细胞临时装片试题要求：1．春暖花开的季节，水嫩鲜绿的菠菜成为餐桌上的家常菜。
现在，请你利用菠菜制作一张叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察细胞的结构。
2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。
实验器材：显微镜、菠菜叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。
试题二、制作并观察番茄果肉细胞临时装片试题要求：1．番茄不仅具有漂亮的颜色，酸甜的味道，还具有丰富的营养，是老少皆宜的果蔬。
它的果肉细胞是怎样的呢？请制作一张番茄果肉细胞的临时装片并在显微镜下观察。
2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。
实验器材：显微镜、番茄、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。
试题三、制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片试题要求：1．动物细胞和植物细胞有哪些区别呢？请制作一张人体口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。
2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水（滴瓶装）、镊子、消毒牙签、一次性纸杯、凉开水、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。
实验记录单制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片考号：根据你的观察，标出视野中所示2和3部位的名称（每空0.5分，共1分）2、。
3、。
试题四、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片试题要求：1．洋葱是我们餐桌上常见的蔬菜之一，食用部分由一片片的鳞片叶组成。
请你制作一张洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。
2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。
实验器材：显微镜、洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、刀片、牙签、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。
初中生物实验操作考试试题
生物实验技能知识竞赛试题试题一练习使用显微镜1、取镜和安放右手握，左手托，放在实验台上，略偏左；安装好和。
2、对光转动使对准通光孔，选择较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到白亮的圆形视野。
3、观察将玻片放在载物台上，用压片夹压住，移动载玻片，是汉字或英文字母位于的中央。
转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
左眼向目镜内看，同时方向转动，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动，使看到的物像更加清晰。
4、收镜实验完毕后取下载玻片，把显微镜的外表擦拭干净，取下目镜和物镜，放回镜盒内（或转动转换器，把两个物镜偏到两旁）；下降镜筒，将显微镜放进镜箱内，送回原处。
实验现象与结论：1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同？显微镜成像有什么特点？上--- e------ 显微镜成的是像，上下颠倒，左右颠倒。
2、物象的放大倍数如何确定？2分试题二观察人的口腔上皮细胞（一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片：1、漱口2、擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
3、在载玻片的中央滴一滴。
4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，牙签上会附着一些。
5、把牙签上的细胞放在载玻片上的中涂抹几下，盖上盖玻片。
（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
注意避免盖玻片下面出现。
）6、在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）观察先用低倍物镜观察，看到扁平细胞后再换上高倍物镜，移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞，从外到内辨认细胞的结构。
画图：画出人体口腔上皮细胞结构图。
3分试题三观察种子的结构1、观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮---种皮，分开合拢的两片子叶，观察它的外形。
（2）用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。
初中生物实验题教案
初中生物实验题教案
教材：初中生物教科书
学科：生物学
年级：初中
时间：1个课时
目标：通过本实验，学生将能够理解酵母在不同温度下的发酵作用，并能够掌握实验设计和数据分析的基本方法。
材料：
1. 酵母粉
2. 热水
3. 冷水
4. 恒温箱
5. 酵母培养皿
6. 尺子
7. 温度计
8. 实验记录表
实验步骤：
1. 将酵母粉均匀分配到三个培养皿中。
2. 注入适量的热水到第一个培养皿中，使其温度保持在40摄氏度。
3. 注入适量的冷水到第二个培养皿中，使其温度保持在5摄氏度。
4. 将第三个培养皿放入恒温箱中，使其温度保持在室温（约20摄氏度）。
5. 观察每个培养皿中酵母的反应情况，并记录下来。
6. 每隔10分钟记录一次反应情况，直到观察到明显的酵母发酵作用停止。
7. 将实验数据整理到实验记录表中，分析不同温度下酵母的发酵作用情况。
讨论和总结：
1. 学生将会讨论实验过程中观察到的结果，比较不同温度下酵母发酵作用的速度和效果。
2. 学生将会总结出结论，说明适宜的温度对于酵母的发酵作用有何影响。
延伸：
1. 学生可以将实验过程和结果与生活中的实际情况联系起来，例如面包的发酵过程。
2. 学生可以进一步探究不同因素对酵母发酵作用的影响，如酵母粉的用量、发酵时间等。
2023年深圳初中生物实验考试流程及注意事项
2023年深圳初中生物实验考试流程及注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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初中生物实验技能考试
初中生物实验技能考试1. 引言生物实验技能是初中生物学教学中的重要组成部分。
通过实验，学生能够亲自操作，观察生物现象，培养动手能力和科学精神。
本文将介绍初中生物实验技能考试的目的、考试内容、考试方法以及考试注意事项。
2. 目的初中生物实验技能考试的目的在于检验学生对基本生物实验技能的掌握情况，促进学生对生物学知识进行应用和实践。
通过考试，可以评估学生在实验设计、实验操作、数据分析和结论总结等方面的能力。
3. 考试内容初中生物实验技能考试的内容通常涵盖以下几个方面：3.1 基本实验技能学生需要掌握一些基本的实验技能，如使用显微镜观察细胞、制作酶的活性检测实验、通过实验测定鸡蛋浸泡在不同溶液中的变化等。
3.2 实验设计学生需要具备进行实验设计的能力，包括确定研究问题、制定实验步骤、选择实验材料和装置等。
3.3 数据处理和分析学生需要具备对实验数据进行处理和分析的能力，包括绘制图表、计算平均值和标准偏差等。
3.4 结论总结学生需要能够根据实验结果进行结论总结，分析实验数据得出科学结论，并能够对实验中可能存在的误差进行讨论。
4. 考试方法初中生物实验技能考试通常采用书面形式进行，考试时间一般为60分钟。
考试题型包括选择题、填空题、实验设计题等。
4.1 选择题选择题是初中生物实验技能考试中常见的题型，考察学生对实验操作步骤、实验装置和实验现象等方面的理解。
学生需要根据所给材料回答相关的问题。
4.2 填空题填空题考察学生对实验操作步骤、实验数据分析和结果总结等方面的掌握情况。
学生需要根据所给的实验信息填写正确的答案。
4.3 实验设计题实验设计题是考察学生实验设计和思考能力的重要题型。
学生需要根据所给的实验目的和要求，设计合理的实验方案，并回答相关问题。
5. 考试注意事项在参加初中生物实验技能考试时，学生需要注意以下几个方面：5.1 安全第一实验操作过程中，学生需要注意实验室的安全规定，佩戴实验室服装和个人防护用品，保证实验操作的安全性。
云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案
云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案为贯彻《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号）精神，落实《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（云教发〔2019〕113号）要求，规范初中学生物理、化学、生物学实验操作考试（以下简称实验操作考试），制定本方案。
一、考试内容根据教育部颁布的义务教育物理、化学、生物学课程标准，围绕培养学生的科学素养，考查物理、化学、生物学学生基本实验、基本操作和基本技能（具体内容详见附件）。
二、考试分值实验操作考试分值分别占初中物理、化学、生物学学业水平考试总分100分中的10分。
三、考试时间初中物理、化学实验操作考试时间为九年级下学期，初中生物学实验操作考试时间为八年级下学期。
全省统一考试时间段为每年4月20日—5月20日，具体考试时间、场次由学校根据实际情况自行安排。
考生每次每学科实验操作考试时间为15分钟。
如考生对第一次考试成绩不满意，可在当年考试时间段内申请再考一次。
四、考试组织（一）考试命题实验操作考试试题、评分标准和《考试记录表》由云南省教育厅统一制定，并提前公开发布。
命题以实验过程操作为主，注重考查学生在实验环境中，对学科基本概念、基本原理掌握情况，观察实验现象、记录处理实验数据和分析问题、解决问题的能力。
（二）考场设置学校至少应有物理、化学、生物实验室各1间作为考试场所。
实验室建设和教学仪器配备应达到《云南省中小学教育技术装备标准》要求。
考前充分准备好考试所需仪器设备、药品、耗材等。
（三）考试实施1. 各考试学校成立监考小组。
每个监考小组由1名学科教师、2名学生作为记录员构成。
每个监考小组每场考试只能对1—2名考生进行监考。
2. 考试前，考生随机抽签确定考题；考试开始后，记录员根据考试实验操作情况如实填写《考试记录表》；考试结束后，学科教师根据评分标准和《考试记录表》进行评分，考生当场签字确认。
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实验：制作叶的横切面临时切片并验证绿叶中含有淀粉
一、检查实验材料用具是否xx
二、制作叶的横切面临时切片：
1、用纱布把载玻片和盖玻片擦干净
2、把叶片放在小木板上
3、捏紧两个双面刀片，沿与主脉垂直的方向迅速切割。
4、每切一次蘸一下水，要多切几次
5、在载玻片的中央滴一滴清水。
6、用毛笔蘸取最薄的一片放在水滴中
7、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后轻轻放下
三、验证绿叶中含有淀粉
1、在一小烧杯中放入适量的酒精，把叶片放在酒精中
2、在一大烧杯中放入适量的水，把小烧杯放在大烧杯的水中
3、把大烧杯放在铁架台（或三脚架）的石棉网上
4、点燃酒精灯加热
5、看到叶片变成黄白色时，熄灭酒精灯
6、用清水洗清叶片
7、把叶片放在培养皿中，滴加碘液
8、用清水冲洗叶片
9、观察现象回答问题
四、整理：清洗实验用具并放回原位。
实验：观察玉米种子的结构
一、检查实验材料、用具是否xx
二、观察玉米种子的结构
1、取一粒浸软的玉米种子，指认胚的位置。
2、用刀片从中央纵切开玉米种子。
3、用放大镜或肉眼观察，指认胚根、胚芽、胚轴、子叶和胚乳。
4、在种子切面上xx碘液。
5、回答问题
三、整理：把实验用具放回原处，清洁操作台。
实验：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片并观察
一、检查实验仪器药品是否完好、xx
二、制作洋葱鳞片xx表皮细胞的临时装片
1、用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片中央滴一滴清水
3、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶的内表皮
4、把撕取的洋葱鳞片叶的内表皮展放在载玻片的水滴中
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖上
6、染色：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引
三、用xx观察临时装片
1、取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座
2、安放：将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7厘米处
3、安装好目镜和物镜
4、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前段与载物台要保持2厘米的距离），把一较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜，得到白亮的视野
5、把临时装片放在载物台上，用压片夹压住，是标本正对通光孔中心
6、用眼睛看着物镜下端，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近装片
7、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更加清洗
四、绘图1、画一个洋葱表皮细胞结构图
2、标出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
五、整理。
清洗实验用品并放回原处
实验：比较不同果蔬中xxc的含量
一、检查试验材料、用具是否xx
二、比较不同果蔬中xxc的含量
1、用研钵分别研磨、挤压两种果疏。
换不同果蔬清晰研钵。
1、在漏斗中垫上2—3层纱布，将滤清汁液装入不同的烧杯中。
中间更换纱布
2、用量筒分别向两支试管中加入2ml0.01%高锰酸钾溶液。
3、向两支试管中分别滴加不同果蔬汁液，边滴边震荡，直至高锰酸钾溶液完全褪色，记录数据。
三、整理：把实验用具放回原处，清洁操作台。
实验：观察小鱼尾鳍嫩的血液流动
一、检查实验仪器药品是否完好xx
二、用xx观察小鱼尾鳍
1、取镜：一只手握住镜臂，另一只手拖住镜座。
2、安放：将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7厘米处。
1、安装好目镜和物镜
3、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离），把一较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜及选择合适光圈，得到白亮的视野。
2、选择一条合适的小鱼，将适量的棉花浸湿后包裹住小鱼的头部和躯干部，露出尾鳍。
4、将小鱼放入培养皿中，并保持尾鳍紧贴培养皿底部。
3、将盛有小鱼的培养皿放到载物台上，使尾鳍正对通光孔的中心。
5、用眼睛看着物镜下端，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近尾鳍。
4、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。
10、实验过程中，经常向棉花滴加清水，保持鱼体湿润。
11、实验结束后，将小鱼放回水中
三、回答问题
四、绘制血管示意图，并标注动脉、静脉和毛细血管名称及血液流向。
五、整理、清洗试验用品并放回原处，清洁操作台。
实验：测定种子的发芽率
一、检查实验材料、用具是否xx
二、测定种子的发芽率
1、取一个培养皿
2、在培养皿的底部放几层浸湿的纸或纱布
3、随机取一定量的小麦种子放在培养皿中
4、回答问题。
三、整理：把实验用具放回原处
实验：观察细菌永久涂片
一、检查实验仪器是否完好、xx
1、取镜：右手握住镜臂，左手拖住镜座。
2、安放：将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7厘米处
3、安装好目镜和物镜
4、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离），把一较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜及选择合适光圈，得到白亮的视野。
5、把细菌涂片放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔中心
6、用眼睛看着物镜下端，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近涂片
7、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，知道看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰
8、根据观察现象回答问题。
二、整理好实验用具
实验：制作酵母菌临时装片并观察
一、检查实验仪器药品是否完全、xx
二、制作酵母菌临时装片
1、用纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。
2、把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片中央滴一滴酵母菌培养液。
3、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触在载玻片上的水滴，然后轻轻地盖上。
4、染色：在盖玻片上的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引。
三、用xx观察临时装片
1、取镜：右手握住镜臂，左手拖住镜座。
2、安放：将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7厘米处
3、安装好目镜和物镜
4、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离），把一较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜及选择合适光圈，得到白亮的视野。
5、把临时装片放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔中心
6、用眼睛看着物镜下端，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近装片
7、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，知道看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰
8、移动装片，将所要观察的细胞移至视野中央。
9、转动转换器，换用高倍物镜，并调节细准焦螺旋，看到清晰图像。
四、绘图：
1、按照生物作图的要求绘制一个酵母菌的机构图。
2、标出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
五、整理、清洗实验用品并放回原处，清洁操作台。
实验：观察种子的结构（20分）
一、检查实验材料、用具是否xx
二、观察菜豆种子的结构
1、取一粒浸软的菜豆种子，用解剖针指认种脐。
2、剥去菜豆种子的种皮，轻轻分开两片子叶
3、用放大镜或肉眼观察，用解剖针指认胚根、胚芽、胚轴和子叶。
4、取一粒浸软的玉米种子，指认胚的位置。
5、用刀片从中央纵切开玉米种子。
6、用放大镜或肉眼观察，指认胚根、胚芽、胚轴、子叶和胚乳。
7、在种子切面上涂抹碘液，描述实验现象及产生的原因。
三、回答问题
四、整理：把实验用具放回原处，清洁操作台。
实验：用xx观察人血的永久涂片
一、检查实验仪器是否完好、xx
1、取镜：右手握住镜臂，左手拖住镜座。
2、安放：将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7厘米处
3、安装好目镜和物镜
4、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离），把一较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜及选择合适光圈，得到白亮的视野。
5、把人血涂片放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔中心
6、用眼睛看着物镜下端，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近涂片
7、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，知道看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰
8、根据观察现象回答问题。
二、整理好实验用具。