2018师训部工作计划范文
2018-2019学年第二学期师训工作计划
2018-2019学年第二学期师训工作计划一、指导思想：在区教育局及校领导下，以现代特殊教育理念为指导，以建设一支师德修养高，业务素质精良，教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教科研能力，适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课标培训为重点，以提高教师教育教学能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。
二、目标任务：1．加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助的教师队伍。
2．采取“名师牵动、骨干带动、分层培养、分类提高”的教师培养模式，促进教师队伍整体提高。
3.认真完成教师学分培训任务，切实提高教师教育教学能力和素质。
4．尝试推进网上交流学习，促进教师各方面水平的提升。
5．加强骨干教师培养，充分发挥学科名师、教坛新秀、优秀教师的示范作用。
三、具体措施：1.积极推进师训工作的层级管理。
（1）校级决策层：校长为第一责任人，把握师训工作的方向。
书记为校级分管领导，督促师训工作的落实与开展。
（2）培训执行层：教导处要组织和开展校本研修活动，提高研修水平。
（3）教研组基础层：教研组长要动员组织本组教师积极参加培训，主持以组为单位的校本研修活动。
2.以课堂教学为主阵地，以师资培训为重点，利用教师例会和教研活动时间，以“专题讲座、教研论坛、个人自学”等多种形式加强校本培训，把特殊教育的国家课标的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。
（1）要组织全体教师参加各项培训学习任务。
（2）专题培训突出重点性，实现开放性，强调实践性，注重全程性，关注层次性。
（3）培训方式以集中培训与校本培训相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。
3．尝试开展学科网上交流，开展相关研讨和培训学习，完成继续教育任务。
4．实行“一人学习，众人受益”式培训。
学校尽可能组织选派教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他教师进行培训，传达学习精神。
培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。
师训相关工作计划范文
师训相关工作计划范文一、背景分析随着教育改革的深入推进和社会发展的需要，教师的专业发展成为教育系统中的一个重要工作。
师德师风建设是培养一支高素质教师队伍的重要保证，而师训作为师德师风建设的有力支撑，更是教师的专业发展必不可少的环节。
为了更好地贯彻落实党的教育方针，加强教师培训与发展，提高教师队伍的素质和能力，制定一个科学、合理、可操作的师训相关工作计划是至关重要的。
二、目标和原则1. 目标通过师训的有针对性培训，提升教师的师德师风素养，提高专业教育的能力和教学质量，促进学生全面发展。
2. 原则（1）科学性原则：根据教师的实际需求和教育改革的要求，制定师训计划，确保师训的科学性和实用性。
（2）全员参与原则：所有教师都应参与师训，无论他们的教龄、教育程度和教学科目。
（3）目标导向原则：师训的内容和形式应紧密围绕教师的职业需求和个人发展目标，帮助他们实现自我提升。
（4）因材施教原则：根据不同教师的特点和需求，因材施教，提高师训的效果。
（5）持续性原则：师训是一个持续的过程，需要不断地跟进和完善。
三、师训内容和形式1. 师德师风培训师德师风是教师的基本道德规范，也是教师职业行为的底线。
通过开展师德师风培训，教师将从思想、行为和专业素养等多个维度提高自己。
（1）道德修养：开展道德伦理教育，培养教师积极向上的人生态度和良好的伦理道德观念。
（2）教育法律法规：加强教师对教育法律法规的了解和遵守，确保教师的行为合乎法律法规的要求。
（3）师生关系：帮助教师树立正确的师生关系观念，改善教师和学生之间的关系，建立良好的师生沟通和互动机制。
2. 专业教学培训专业教学培训是提高教师的教育教学能力，提升教学质量和效果的重要手段。
（1）教学方法：培养教师灵活运用不同的教学方法和手段，提高教学效果。
（2）课程设计：帮助教师学习和掌握科学的课程设计方法，构建符合学生特点和需求的教学方案。
（3）学科知识和素养：针对不同学科的教师，开展学科知识和素养的培训，促进学科教学的专业化。
师训工作计划撰写范文
师训工作计划撰写范文一、引言师训是促进教师专业成长的重要途径，对于提高教师教学水平、培养优秀教师队伍、推进教育教学改革具有重要意义。
为了更好地开展师训工作，进一步提升教师的教学能力和教育教学水平，制定本师训工作计划。
二、目标和任务1. 目标：通过师训，提高教师的科学教育观念，增强教师的教学能力，提升教师的教育教学水平。
2. 任务：（1）开展定期的专题教研活动，提高教师的专业素养和教学技能；（2）组织教师参加外部培训和学习，拓宽教师的视野，更新教育教学理念；（3）搭建教师交流平台，促进教师之间的教学经验分享和合作研究；（4）制定个性化的发展计划，帮助教师实现个人职业发展目标。
三、师训内容和形式1. 师训内容：（1）教育教学理论知识的学习和研讨；（2）教师教育心理学知识的学习和研讨；（3）教师教育技术的学习和实践；（4）教学案例分析和反思；（5）教师专业发展规划和个人成长的指导等。
2. 师训形式：（1）专题讲座：邀请专家、学者进行教育教学理论知识的讲解；（2）研讨会：组织教师进行教学案例分析和反思，促进互相学习和交流；（3）教学观摩：组织教师观看优秀教师的教学示范，促进教师之间的互动学习；（4）外出交流：组织教师参观其他学校，了解不同学校的教育教学模式和经验；（5）个性化辅导：根据教师的发展需求，提供一对一的个性化辅导和指导。
四、师训管理1. 师训需求调查：了解教师的师训需求，进行需求调查，制定个性化的师训计划。
2. 师训计划制定：根据师训需求，制定年度师训计划，并具体明确师训内容、形式、时间等。
3. 师训实施：按照师训计划，组织和实施各项师训活动，并详细记录师训情况。
4. 师训效果评估：对师训进行定期评估，了解师训效果，根据评估结果调整师训计划。
五、预算与资源1. 预算：根据师训计划，编制师训预算，确保师训工作的顺利实施。
2. 资源：利用学校教育经费，拨款用于师训活动的组织和实施。
六、师训评估与总结1. 师训评估：对每一次师训活动进行评估，收集教师对师训的意见和建议，分析师训效果。
2018年度师训工作计划
2018年度师训工作计划2018教师培训工作计划XXX教导处为了进一步加大教师培训力度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。
一、指导思想以精神和科学发展观为指导，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。
二、培训的对象全体教师。
三、培训目标1.培养一支师德高尚、敬业奉献、积极向上的教师队伍，努力提高教师的思想道德水平。
2.打造研究型书香校园，形成读书研究的浓厚氛围，努力提高教师的专业素养和执教能力。
四、培训内容主要为思想道德、法律法规，现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的崇高师德和教育教学实践能力。
五、培训方法培训方法做到三结合：集中辅导与分散研究相结合;“走出去”与“请进来”相结合;上级培训与校本培训相结合;另外，还要通过“一人一课”、“推门听课”、“师徒磨课”等活动举行范围小、针对性强的面劈面指点交流，促进教师的快速发展。
6、培训要点1.按要求组织教师参加上级部门组织的学科知识培训、继续教育培训以及收集培训。
2.以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、材、法的培训作为本学期校本培训的核心事情来抓。
3.继续抓好“一人研究，众人受益”式培训。
选派骨干教师外出研究、培训考察，回校对全体教师举行培训，通过讲座、示范课等形式传达研究精神。
4.增强教师培训的过程管理，建立响应的规章制度和培训考评制度，明白管理者和受训者的职责，增强培训档案的整理和建设。
5.充裕发挥骨干教师引领、示范、带头作用，通过“名师事情室”、“青蓝工程”等平台，增强青年教师培训，促进青年教师快速发展。
7、每月事情安排三月：1．参加区级一级备课，熟悉教材2.制定学校师训工作计划3.组建2018年教师研训团队4.制定研修具体内容计划表四月：1.根据研修计划，召开研修团队研修内容专题会议2.确定时间，按时开展研修培训，责任到人五月：1.师徒结对晒课活动2.业务培训（计算机应用能力提升）六月：1.对师徒结对活动开展情况进行检查2.评价研究专题培训活动九月：1.各年级各学科教材培训2.教师师德教育3.检查暑期研修任务完成情况4.“青蓝工程”师徒结对仪式十月：1.暑期念书心得交流活动2.教研组专题研讨3.班主任工作培训4.“一人一课”和“推门听课”研讨活动十一月：1.道德课堂系列活动。
师训工作计划
师训工作计划关于师训工作计划三篇时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的师训工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
师训工作计划篇1一、指导思想：以江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。
二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。
三、主要工作及措施：（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。
围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。
2、在青年教师中开展读书节活动。
围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。
大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。
利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
2、抓好自学。
每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。
关于师训工作计划3篇
关于师训工作计划3篇师训工作计划篇1一、常规工作继续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善不足，进一步落实好教学常规。
（一）备课1．保证每周2小时集体备课时间（如遇区教研活动，保证每周2节课时间），主抓学年和学科领导应及时参与备课，并做好检查记录。
2．集体备课中应对质量监测内容进行详细分析，同时研究制定解决问题的策略。
3．主抓学年和学科领导应于每周一检查教师个人备课，做好记录，并于周五汇总教师个人备课情况。
（二）课堂教学1．严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教导处将加强随堂检查。
2．在师生平等的基础上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。
继续推行“减少课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。
3．推行领导班子全体成员集中（周一）和分散（周三）相结合的听课形式，每周两次深入各班级听课的做法，在集体汇总之后，及时向授课教师反馈意见。
（三）作业布置与批改1．继续采用定期检查（每月一次）和随机抽查相结合的形式。
语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长检查。
领导检查应及时做好记录。
2．各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。
各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练，教师要在写字上对学生进行指导，指导学生写标准字。
教导处将每月检查学生的专用写字本。
学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进行奖励。
（四）学生辅导各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案，每位学生一张成绩跟踪记实表，详细记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成绩。
主管学年领导应督促教师做好成绩记录，加强对学困生的辅导。
对于提高幅度大，提高面广（学生数多）的教师在期末考核上给予加分。
（五）质量监测1．各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标情况进行累计。
师训组个人工作计划范文
一、前言作为一名师训组成员，我深知肩负着提升教师队伍素质、推动教育教学改革的重要责任。
为了更好地完成本职工作，我将结合自身实际情况，制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提升自身专业素养，成为教育教学改革的先锋。
2. 协助领导完成师训组各项工作，确保工作质量。
3. 加强与同事之间的沟通交流，形成良好的团队协作氛围。
4. 关注教师成长，为教师提供全方位的培训与指导。
三、具体措施1. 加强理论学习，提高自身素养（1）深入学习党的教育方针政策，把握教育教学改革的方向。
（2）广泛阅读教育教学类书籍，了解国内外教育教学改革动态。
（3）参加各类培训活动，提升自己的教育教学理论水平。
2. 严谨治学，做好师训组日常工作（1）按照工作计划，按时完成各项培训任务。
（2）认真组织各类教育教学活动，提高教师的教学能力。
（3）协助领导做好师训组内部管理，确保工作有序进行。
3. 深入基层，关注教师成长（1）定期深入学校，了解教师实际需求，为教师提供针对性的培训。
（2）开展教师座谈会，听取教师意见，及时解决教师工作中遇到的问题。
（3）关注教师心理健康，为教师提供心理辅导。
4. 加强团队协作，营造良好氛围（1）积极参加师训组内部活动，与同事保持良好的沟通与协作。
（2）关心同事，主动帮助同事解决问题，共同进步。
（3）加强与兄弟部门的沟通与协作，形成合力，共同推进教育教学改革。
四、时间安排1. 第一季度：完成个人专业素养提升，制定年度工作计划。
2. 第二季度：组织开展各类培训活动，提高教师教育教学能力。
3. 第三季度：深入基层，了解教师需求，解决实际问题。
4. 第四季度：总结全年工作，制定下一年度工作计划。
五、总结与反思1. 定期对工作计划进行总结，分析存在的问题，调整工作策略。
2. 加强自我反思，不断提高自身教育教学水平。
3. 关注师训组团队建设，营造积极向上的工作氛围。
通过以上个人工作计划的实施，我相信自己能够在教育教学改革中发挥积极作用，为提升教师队伍素质、推动教育教学改革贡献自己的力量。
学校师训工作计划(必备3篇)
学校师训工作计划（必备3篇）1.学校师训工作计划第1篇一、指导思想：树立“科学发展观”意识，结合我校教育教学实际和师资情况，着力提高我校教师的整体素质、适应当前课改发展与推进素质教育的需要，坚持面向全体教师，立足校本培训，在实践中反思，在反思中提高，努力提升我校教师专业发展水平。
二、培训目标1、在培训范围内的全体教师进行不少于48学时的教学业务能力培训，使教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。
2、在全体教师范围内继续开展读书活动，使教师通过读名著提高自己的理论水平。
3、校园网的建设为教师的发展提供了平台，利用这个平台建立博客，互相交流、学习。
4、选拔教师参加区教坛新秀比赛，不断提升他们的教学水平，充分发挥他们的年轻活力。
5、继续开展常规性培训，促进教师全面发展。
6、以支教活动为契机，向支教老师学习、交流经验，以促进本校年轻教师的教育教学水平。
三、具体工作(一)继续开展一周一次的'校本培训活动继续开展每周星期三下午三节课后的业务学习，保证时间，3：30—4：20，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、听课评课、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。
主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以强带弱、”“以老带新”鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同提高。
③听课评课：开展经常性的听课、评课活动。
要求35周岁以下教师每人上一节汇报课，新教师要多上家常课，要多在师傅和教研组的指导下磨课。
教师每学期听课不少于10节，学科组长及中层领导每学期听课不少于15节，以此不断提高教师驾驭新课程的能力，切实提高课堂教学质量。
师训工作计划撰写范文大全
师训工作计划撰写范文大全一、工作背景分析随着国家教育改革的不断深入，教师素质的提升成为了教育工作中的重要任务。
而师训工作则成为了推动教师发展的有效途径，其重要性不言而喻。
在当前教育环境下，师训工作已成为了教育改革的必然趋势，也是教师职业发展的重要保障。
因此，制定一份全面有效的师训工作计划，对于教师队伍的整体素质提升具有深远的意义。
二、工作目标1. 提高教师教学水平，培养教师专业素养和综合素质；2. 激发教师教育教学热情，营造积极向上的教师团队氛围；3. 推动学校教育教学的科学化、规范化、精细化发展；4. 帮助教师适应教育改革发展的需求，提升教育教学质量。
三、工作重点1. 教师培训计划的制定和落实2. 建立健全的师训体系和机制3. 加强师训资源的整合和共享4. 督促教师参与师训活动5. 对师训效果进行评估和跟踪四、具体工作安排1. 制定教师培训计划制定一份年度教师培训计划，根据不同阶段的教师需求，制定有针对性的培训内容和形式。
包括但不限于定期举办教学研讨会、教学技能培训、教学方法研讨会等。
2. 建立师训体系和机制建立健全的师训体系和机制，确保师训工作的持续性和有效性。
成立师训领导小组，负责师训计划的制定，师训活动的组织实施和效果的评估。
同时，建立师训档案，对教师的师训情况进行记录和跟踪。
3. 加强师训资源的整合和共享整合校内外的师训资源，与各大师训机构进行合作，引进优质师训资源。
并将师训资源进行共享，让每位教师都能够受益，提高教育教学质量。
4. 督促教师参与师训活动通过各种途径宣传师训计划，鼓励教师参与师训活动。
同时，将师训活动作为教师考核评价的一部分，督促教师积极参与。
5. 对师训效果进行评估和跟踪对师训活动的效果进行评估和跟踪，及时调整师训计划，确保师训工作的实效性和针对性。
五、工作保障1. 加大资金投入学校要增加对师训工作的资金投入，保障各项师训计划的顺利实施。
2. 完善管理制度建立健全的师训管理制度，明确师训工作的责任分工和权利保障。
师训部工作计划
师训部工作计划一、工作目标师训部作为学校教师培训的组织者和推动者，旨在为教师提供专业、有效的培训和发展机会，提高教师的教学水平和专业素养。
本工作计划的目标是确保师训部能够高效运作，并提供有针对性和质量保证的培训项目，以满足教师的需求。
二、工作内容1. 设计培训方案根据学校教师的需求和发展方向，制定培训方案，包括培训的主题、目标、内容、形式和时间安排等。
2. 搜集教师需求定期组织调研活动，搜集教师对培训的需求和建议，以便将其纳入培训方案中。
3. 寻找合作伙伴与各大学、教研机构、企业等合作，寻找合适的培训资源和合作伙伴，以提高培训项目的质量和实效。
4. 组织培训活动根据培训方案，组织开展各类培训活动，如专题讲座、研讨会、教学示范等，充分利用校内外资源，确保培训的质量和效果。
5. 评估培训效果组织对培训活动的评估，收集教师对培训的反馈和建议，不断改进培训项目，提高培训的针对性和有效性。
6. 建立师资库建立和更新师资库，包括校内外优秀教师、教研专家、企业培训讲师等，以满足不同培训项目的需求。
7. 协助教师评聘根据学校的教师评聘制度，协助教师进行职称评定和考核，提供必要的培训支持和指导。
8. 教师教学评估与教务处合作，组织教师教学评估工作，收集和汇总评估数据，为教师提供改进教学的建议和指导。
9. 探索线上培训积极探索和推广线上培训模式，利用网络平台提供教师培训课程，提高培训的灵活性和覆盖面。
三、工作计划1. 第一季度- 进行教师需求调研，了解教师对培训的需求和意见。
- 筛选和培训合适的培训讲师，建立新的师资库。
- 制定第二季度的培训方案，包括培训的主题和内容。
2. 第二季度- 组织开展第二季度的培训活动，包括专题讲座和研讨会等。
- 对培训活动的效果进行评估，收集教师的反馈和意见。
- 更新师资库，与合作伙伴继续探索新的培训资源。
3. 第三季度- 探索线上培训模式，建立线上培训平台。
- 向教师推广线上培训课程，并收集教师对线上培训的需求和建议。
2018年师训工作计划
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2018年师训工作计划2018年师训工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实《省中小学教师专业发展培训若干规定》和市“十二五”师（干）训规划，围绕加强与创新教育管理，以“注重内涵发展，提高工作质量”为目标，以促进教师专业发展和提升校（园）长管理能力为着力点，进一步健全培训制度，提高培训质量，优化培训资源，强化信息化管理，努力打造培训品牌，凝练培训特色，为全面推进教育现代化提供有力的队伍支撑。
二、工作原则1.需求至上、优质高效的原则加强对校（园）长和教师队伍现状及参训需求的调研，为培训项目设计提供依据。
以满足校（园）长专业发展和教师专业成长的需要为出发点，根据培训课程体系设置的总体要求，科学合理地设计培训项目和方案，优质高效地实施培训活动。
2.以人为本、和谐发展的原则培训工作不仅关注教师作为职业人的工具性存在，更关注教师作为社会人的主体性存在。
培训项目的设计与组织，既关注教师职业素质的要求，也关注教师工作过程中的心理感受和职业生涯中的成就感、幸福感，关注教师的生理与心理健康。
三、工作任务（一）注重培训调研第 2 页共 10 页教师进修学校通过调查问卷、个别访谈和课堂观察，及时发现校（园）长和教师所面临的疑难困惑，及时了解他们的迫切愿望。
通过对调研所获信息的梳理归纳和综合分析，科学合理地研发培训项目，开设贴近课程改革、贴近课堂教学、贴近教师需求的培训课程。
（二）创新培训模式1.凸显管理干部培训小学校长提高培训。
加强校长科学治校能力和内涵品质的提升，加强校长职业精神、专业水准和个性品质的凝炼，立足本区，将专题学习与教育热点问题研讨相结合，理论学习与管理实践相结合，课题研究与特色创建相结合，不断完善知识结构，提高开拓创新能力，以造就研究型、创新型、专家型的校长队伍。
校本研修管理者培训。
注重校本研修管理者理念的提升、视野的扩大，通过专题讲座、互动对话、经验介绍、实地考察等方式，了解校本研修的内涵与模式，掌握校本研修的过程管理与方法，分享校本研修的做法与经验，有效进行校本研修资源的开发与利用，以促进校本研修工作的可持续发展。
有关师训工作计划四篇
有关师训工作计划四篇师训工作计划篇1—学年度上期，我校的人事管理和师训工作将坚持坚持以科学发展观为指导，牢固树立“教育大计、教师为本”、“发展教育、教师先行”的思想，紧紧围绕“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，以人为本，深化课程改革和课堂教学改革，积极运用“导学法”课堂教学模式，树立新理念，把握新标准，全面实施素质教育，继续加强学校特色建设，培育教育新亮点。
继续推进“三项教学”工作，提高师生的文化修养、实践能力和创新精神。
继续推进校本教研工作，努力提高教师素质，加大学科建设工作力度，提高教师学科能力。
继续开展好课堂教学达标工作，进一步完善评价机制，强化质量监控，牢固树立“教育大计,教师为本”、“发展教育,教师先行”的思想，以“三查三评”活动为载体，唱响“师德教育”主旋律，统筹安排，分工协作，组织好各种类型培训，进一步加强教师队伍建设，继续做好职称、工资、人事、档案整理及其它日常工作，增强服务意识，提高工作效率和水平，努力开创我校人事管理和师训工作新局面。
一、构建载体，积极探索师德建设新途径继续把师德建设作为“强体固本”的基础性工程，以“三查三评”活动为抓手，以开展各项师德主题教育活动为载体，以加强教育、强化监督、严厉查处等方式方法为手段，不断完善师德监督投诉机制，积极探索师德建设的新途径、新方法，提高广大教师的思想政治素质和师德水平，创建学习型团队，构建学习型网络，努力建设一支师德高尚、作风正派、业务精湛的高素质教师队伍。
1、务求实效，扎实开展“三查三评”活动。
为进一步丰富“三查三评”活动内涵，创新活动形式，增强活动实效，突出“解决好我校存在的一至二个突出问题”和“督查学校班子成员和教师读好书、提高自身修养”两个重点。
通过“查”“评”各环节活动扎实有效地开展，查摆出我校、班子成员、教师存在的主要问题，并在本学期内有针对性地解决好一至二个突出问题。
2、教育引导，开展多种形式师德教育活动。
2018年师训工作计划3篇
2018年师训工作计划3篇教研师训办XX年工作总结及XX年工作计划随着中小学课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。
根据XX年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要求，在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了《xx县XX年教师教育工作计划》，并按计划认真组织开展好了各项工作。
本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，为全县教师服务这服务宗旨，在教育局党委、行政得正确领导下，在全县各中小学校（幼儿园）领导班子的积极协调配合、在全县广大教师的积极支持下，我县XX年教师教育工作按计划、保质、保量地完成了各项工作任务。
现特对一年来所开展的教师教育工作做出如下总结：一、认真做好中小学教师继续教育，为教师履职晋级提供服务。
XX年的教师继续教育培训工作是以党的十七大精神和科学发展观为指导；以促进教师专业发展，提高中小学教师队伍的整体素质为目标；坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村、注重实效”的原则；以聚焦课堂为主要内容；以深化教育改革、加强学校教育管理、提高教育质量为抓手；以国家、省、市、县各级骨干教师培训为引领；以努力提高中小学教师继续教育工作的质量和效益为目标。
在教研师训办与教师进修学校的密切配合、相互支持下进行。
一年来具体完成了以下工作目标任务。
(一)扎实做好中小学校长培训工作。
为认真贯彻执行国家教育规划纲要的实施，推进素质教育整体改革和发展，加强学校人力资源开发和新课程改革创新力度，进一步提高中小学校长和教师的整体素质，引领中小学校长拓展成功办学思路，推广教育家办学思想。
在市教师教育科的组织安排下选派了5名农村初级中学校长参加全国专题培训。
8名初级中学校长于XX年3月27日——4月4日赴山东济南参加“当代学校卓越发展暨教育家型校长成长高峰论坛”及考察培训。
通过参观杜郎口中学，使各位校长真正了解、感悟、山东省教育的嬗变，对山东省知名的高中、初中、小学和幼儿园四个基础教育阶段如何全面推行素质教育有了大概的了解，培训、参观既启迪和拓宽校长们的文化视野，也将有助于推动我县各级各类学校领导组的成长步伐。
2018年教师培训工作计划4篇
2018年教师培训工作计划范文4篇特岗教师是国家为支援西部贫困山区的教育事业的一大举措，深受贫困山区人民群众的。
去年我县有一百多名特岗教师被安排在我县的初中、小学任教，大多数特岗教师能吃苦耐劳，工作认真，受到学生的爱戴，也得到学校的赏识。
但从特岗教师的整体情况来看，对山区教育的艰苦环境认识不足，思想准备不充分;业务知识和教学水平较差，许多特岗教师本身就不是师范院校毕业。
怎么教书，怎么备课都不知道，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。
为此结合我县实际特制定特岗教师培训计划。
一、培训目标：1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。
2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、通过学习帮助特岗教师了解山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
4、通过学习帮助特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。
让特岗教师真正融入我县教师的大家庭。
二、培训内容：1、教师职业道德教育培训。
2、新课改通识性、学科性培训。
3、教师职业技能培训。
4、现代教育技术培训。
5、到我县市级示范学校观摩教学工作，与长期工作在乡村小学的优秀老教师交流;与工作在乡村学校的优秀年青教师交流。
6、请有关领导介绍平武经济发展的形势。
三、培训时间：每学年结束前，安排五天的集中培训。
四、培训方式：第1 页共1 页①采取集中培训与校本培训相结合的方式。
集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。
师训部个人工作计划
一、前言作为一名师训部的成员，我深知自身肩负着推动教师专业成长、提高教学质量的重任。
为了更好地履行职责，现将我的个人工作计划如下：一、工作目标1. 提升教师教育教学能力，提高教学质量。
2. 增强教师团队凝聚力，形成良好的团队氛围。
3. 深化教师培训体系建设，完善培训内容与形式。
4. 加强与校内外资源的对接，拓宽教师培训渠道。
二、具体措施1. 教师培训方面：（1）针对不同学科、年级的教师，制定针对性的培训计划，确保培训内容与实际教学需求相结合。
（2）邀请校内外知名专家、优秀教师开展专题讲座、教学研讨等活动，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
（3）组织教师参加各类教育教学竞赛，激发教师积极性，促进教师成长。
（4）定期开展教师基本功培训，如教案编写、课堂管理、教学方法等，提高教师教育教学能力。
2. 教师团队建设方面：（1）组织教师开展团队活动，增进教师之间的沟通与交流，增强团队凝聚力。
（2）开展教师沙龙，分享教育教学经验，促进教师共同成长。
（3）设立教师成长档案，记录教师成长历程，为教师提供个性化指导。
3. 培训体系建设方面：（1）完善培训课程体系，丰富培训内容，满足不同层次教师的需求。
（2）优化培训形式，采用线上线下相结合的方式，提高培训效果。
（3）建立教师培训评价机制，确保培训质量。
4. 校内外资源对接方面：（1）加强与上级教育部门的沟通，争取政策、资金等方面的支持。
（2）与高校、科研机构、企业等建立合作关系，为教师提供更多培训资源。
（3）组织教师参加各类学术交流活动，提升教师学术素养。
三、工作计划实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：收集教师培训需求，制定培训计划；组织教师参加各类培训活动。
2. 第二阶段（4-6个月）：开展教师团队建设活动，提升教师团队凝聚力；完善培训体系，优化培训内容。
3. 第三阶段（7-9个月）：加强与校内外资源的对接，拓宽教师培训渠道；组织教师参加教育教学竞赛，促进教师成长。
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2018师训部工作计划范文
XX年是我县“xx”教育规划的起始之年，对于教师培训工作来说也是具有挑战性的一年。
新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段，教师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程实践，再结合课程实践不断丰富完善课程理论的过程，正是不断提高认识，丰富经验，增强实践能力的过程。
从而培养和锻炼了一批适应课程改革需要的教师队伍。
随着课程改革的不断深入，教师培训工作也将面临新局面，在不断解决新问题的前提下创新新模式。
宗旨是要急教师之所急，想教师之所想，一切从教师队伍成长的需要出发，从县域教育发展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，开创具有特色的教师培训工作和德育工作。
本学年计划完成如下工作
1.“国培计划”是国家教育部、财政部联合举办的有关教师培训方面的浩大工程。
也是新时期国家对教师培训的着力点。
从XX年起我县就已经进入了“国培”行列，并完成了义务教育阶段全员教师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及部分教师短期培训、置换脱产培训等工作。
接下来将继续接受“国培”任务。
1---3月份幼儿园教师进行60学时的全员培训；幼儿骨干教师历时15天的短期培训；幼儿转岗教师历时15天的短期培训：园长或带头人历时3个月的置换脱产培训等（具体时间不确定，随时听从省里安排）。
2. 三月份下发《骨干教师考核管理办法》。
骨干教师分县级和市级两个档次，省级骨干教师待定。
在这样的情况下，第一轮骨干教师虽然经过了一些专项培训，但是作用并不凸显。
为了更好的发挥骨干教师作用，将对骨干教师进行考核管理，同时也为下一轮骨干教师的认定打好基础。
3. 落实我县“xx”时期中小学教师培训规划，并开展新一轮中小学教师全员培训。
根据上级文件精神，“xx”时期要求全员教师参加培训不得少于360学时，为了更好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，3月份下发我县《“xx”时期中小学教师培训规划》征集来自各方的意见或建议，并完善规划目标。
4. 我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署（简称“新加坡语言中心”）、淡马锡基金会合作开展的中学英语教师培训项目“种子计划”的“选种”、“育种”阶段工作已结束，根据省、市相关工作安排，我市拟于3月3至4日启动第二期“播种”培训。
每县选派40名初中英语教师参加为期一天的培训。
3月3日来我县“播种”培训。
5.英特尔未来教育是省市开展的试点培训项目，我县已有4所学校参加，英特尔未来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效发展，是提高教育教学质量重要手段之一。
4月份深入基层学校进行调研，倾听来自于一线教师的声音，听取他们的意见、建议、方
法、要求等，分享他们的成果，使英特尔未来教育在我县扎根开花结果。
6.继XX年中学班主任培训模式，将在五月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经验介绍、德育活动课展示等。
要求各小学校四月份提供优秀班主任经验材料，并认真组织开展德育实践活动课，积极做好小学班主任培训的配合工作。