初中数学中考考点归纳双向细目表(20200706124716)

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知识技能要求过程性

要求

易中难

1.有理数及有理数的大小比较掌握2013年第10题√3

2.数轴、相反数、绝对值的概念理解2013年第6题√3

3.求相反数、绝对值、倒数掌握三年均考√均出现在填空

和选择题中(3分)4.有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算,运用

运算律简化计算

掌握三年均考√贯穿于始终

5.运用有理数解决简单问题掌握2013年第1题√3

6.对含有较大数字的信息作出合理解释掌握三年未考

7、平(立)方根、算术平方根的概念及表示了解三年未考

8、会用平方运算求某些非负数的平方根,用立方运算求某

些数的立方根。

掌握三年均考√

9、无理数、实数的概念,实数与数轴上的点的一一对应关系了解三年未考

10、能用有理数估计一个无理数的大致范围掌握2013年第13题√3

11、近似数了解三年未考

12、能用计算器进行近似计算,并按问题的要求对结果取近

似值

掌握三年未考

13、二次根式、最简二次根式的概念,二次根式(根号下仅

限于数)加、减、乘、除运算法则

了解三年均考√

14、会用二次根式、最简二次根式的概念及运算法则进行简单的四则运算掌握三年均考√

实数

难易程

最近三年考查情况

贯穿于题目中

分值(分)

及备注

有理数初中数学中考考点归纳双向细目表

范围考试内容

考试要求

知识技能要求过程性要求

难15、用字母表示数,列代数式表示简单的数量关系掌握2013年第16题2015年16题√

3

16、代数式的实际意义与几何背景了解三年未考17、简单公式变形及计算掌握三年均考√18、求代数式的值掌握三年均考√19、整数指数幂及其性质了解三年均考√20、科学记数法

掌握三年均考√

3

21、整式的概念(整式、单项式、多项式)了解三年未考22、合并同类项和去括号法则

掌握三年均考√23、整式的加、减、乘(其中多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘)掌握三年均考√

24、乘法公式()

掌握三年未考25、乘法公式了解三年未考26、乘法公式

掌握三年均考√

27、因式分解的定义

了解三年未考28、提公因式法、公式法(直接用公式不超过二次)进行因式分解

掌握三年均考√

29、分式、最简分式的概念了解三年未考30、分式的性质(约分、通分)掌握三年均考√31、简单分式的运算(加、减、乘、除)

掌握

三年均考

代数式

分值(分)及备注

范围考试内容

考试要求

最近三年考查情况

难易程度

知识技能要求过程性要求

易中

32、方程(组)的解的概念了解三年均考√

33、方程(组)的解的检验掌握2015年第6题3

34、估计方程的解

了解经历三年未考35、一元一次方程及其解法掌握三年均考√36、二元一次方程组及其解法掌握三年均考√37、可化为一元一次方程的分式方程掌握三年均考√

38、配方法

理解三年未考39、一元二次方程及其解法掌握2014年第12题√340、一元二次方程根的判别式

掌握2015年第14题√3

41、列方程解决简单的实际问题,并能根据具体问题的实际意义检验方程的结果是否合理掌握三年均考(一个大题)

42、具体问题中不等式的意义了解三年未考43、列不等式掌握三年未考44、不等式的基本性质

了解三年未考45、解一元一次不等式及其解集的数轴表示

掌握

探索2013年12题

√3

46、解一元一次不等式组及其解集的数轴表示

掌握

2014年第10题 2015年第4题

3

47、一元一次不等式在实际问题中的应用

掌握三年未考

范围考试内容

考试要求

最近三年考查情况

难易程度

方程与方程组分值(分)及备注

不等式与不等

能要求要求

48、简单实际问题中的函数关系的分析掌握

三年未考49、简单实例中的数量关系和变化规律探索

三年未考50、常量、变量

了解三年未考

51、函数的概念及三种表示法了解52、列举函数的实例

掌握三年未考53、简单实际问题中的函数图象与函数关系的分析掌握2013年第4题√

3

54、函数自变量的取值范围掌握三年未考55、求函数值

掌握三年均考√56、使用适当的函数表示法刻画实际问题中变量之间的关系掌握

2015年第19题√857、结合函数关系的分析,能对变量的变化情况进行讨论

2015年第19题

√858、一次函数及表达式掌握经历2014年第19题√859、一次函数的图象及性质掌握探索

2014年第20题

√860、正比例函数

理解

2015年第7题 2014年第19题

√3

61、一次函数与二元一次方程的关系体验

2014年第19题√62、一次函数的实际应用掌握2015年第19题

8

63、反比例函数及表达式

掌握

体验函

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