2018口腔执业医师技能考试培训班
口腔科医师培训内容知识
口腔科医师培训内容口腔医学是医学的一个分支，又是相对独立于临床医学的一个一级学科，是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统（包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等）疾病为主要内容。
口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。
按照《中华人民共和国执业医师法》的规定，口腔医学生在本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格，即可进行口腔科执业，称为口腔科执业医师，即普通口腔科医师。
普通口腔科医师在获得口腔执业资格之后，可继续培训2年，第3年末获得普通口腔专科培训合格证，称为普通口腔专科医师。
普通口腔专科医师培训通过为期3年的临床技能训练，结合理论知识学习，使受训者基本理论，基本知识和基本技能进一步提高，可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和.或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。
一、培训目标通过理论学习和临床实践，进行口腔医学知识和临床技能的基础培训，提高培训对象对口腔各类常见疾病的认识，使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能，成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。
二、培训方法理论知识以自学和讨论为主，有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培训。
分科轮转培训时间分配:牙体牙髓科≥6个月、牙周科≥6个月、儿童口腔科≥3个月、口腔黏膜科≥3个月、口腔颌面外科≥6个月、口腔修复科≥6个月、口腔正畸科≥2个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥1个月。
同时累计参加口腔急诊≥2个月。
三、培训内容与要求（一）口腔预防学理论知识和临床技能1.轮转目的（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，或参加选修课学习。
（2）临床技能训练:熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法;了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。
2018口腔执业医师考试真题25道及解析
2018口腔执业医师考试真题25道及解析七颗牙学堂盘点在近几年口腔执业医师考试病例分析部分中出现频次较高的真题，邀请七颗牙学堂名师作答并解析，然后分享给各位考友，希望给大家的口腔执业医师考试通关带来帮助！七颗牙学堂衷心祝愿考生们都能顺利通关考试，拿到梦寐以求的执业医师证书。
温馨提醒各位考友，七颗牙学堂《口腔执业医师历年考点解析4000题》《口腔执业助理医师历年考点解析3000题》已经由郑州大学出版社印制完成，有需要的考友可以登录七颗牙学堂官网或者电联我们。
同时，七颗牙学堂真题题库已经全面上线，想要练习口腔执业医师考试真题的学员请登录官网购买学习。
1.义齿修复前骨尖修整的最佳时机是拔牙后A.2周左右B.4周左右C.8周左右D.10周左右E.12周左右【参考答案】B【答案解析】牙齿拔除后由于骨质的吸收不均，常可形成骨尖或骨突。
若经过一段时间后仍不消退，且有压痛，或有明显倒凹，妨碍义齿摘戴时，应进行牙槽骨修整，一般在拔牙后1个月左右修整较好。
2.开口度是指患者最大开口时A.上下唇之间的距离B.上下中切牙切缘之间的距离C.上下中切牙龈缘之间的距离D.上中切牙切缘至颏底的距离E.鼻底至颏底的距离【参考答案】B【答案解析】开口度及开口型：开口度是指患者大张口时，上下中切牙切缘之间的距离。
可用双脚规或游标尺测量。
正常人的开口度为 3.7～4.5cm，低于该值表明有张口受限。
3.修复前口腔的一般处理有A.处理急性症状B.保证良好的口腔卫生C.拆除不良修复体D.治疗和控制龋病及牙周病E.以上都对【参考答案】E【答案解析】修复前口腔的一般处理有、处理急性症状、保证良好的口腔卫生、拆除不良修复体、治疗和控制龋病及牙周病都属于之前处理的内容。
4.金属全冠戴用2天后，咀嚼时修复牙出现咬(牙合)痛，检查有明显叩痛，其原因为A.牙髓炎B.牙周炎C.咬(牙合)时有早接触点D.牙龈炎E.接触点过松【参考答案】C【答案解析】咬(牙合)时有早接触，会使该牙承受较大的咬(牙合)力，形成(牙合)创伤，因此会有咬(牙合)痛。
湖北医学技能高考【口腔医学招生】是国家承认文凭吗
通过湖北医学技能高考可以进入口腔医学全日制大专院校吗？湖北医学技能高考对口口腔医学大专院校主要有四所，湖北都是公立院校，毕业后全国范围可以报考助理和执业医师。
通过湖北医学技能高考拿到的是统招文凭吗和夏季高考学生有何不同？都是一样的，通过正规高考考进大专院校，只是进校方式考试内容不一样，毕业证上课新式都是相同。
普通夏季高考属于学术型高考，考大文大理，技能高考：属于湖北省内中职生升入统招大专和统招本科入学方式，考试方式更加简单。
毕业后是否能够考取执业医师资格证？湖北公办学校，学信网可查范老师，毕业后全国范围考助理和执业医师。
武汉医学技能高考—八年专注医学教育—圆你执业医师之梦医学技能高考班（即医学对口升学）是通过报考湖北省教育厅的技能高考或湖北省普通文科高考，从而获取统招全日制大专、本科学历证书。
学信网可查在校学籍，医学相关专业毕业后可参加执业助理医师与执业医师证书考试（如口腔医学、临床医学、中医学等专业，医学技术类除外）。
湖北省的技能高考医学类全部是考护理常识，然后填志愿报考临床口腔等专业，主要是三个技能操作，我校都会全方位培训学习，医学为主，语数外为辅。
整个流程及费用清晰清楚，可全日制上课，可走读（即特殊全日制）。
全日制主要招收中专升大专、高中升大学等学生，走读（即特殊全日制）主要招收医学在职人员或自营诊所、医院者。
一、招生专业与武汉医学技能高考班医学类专业：临床医学、护理学、口腔医学、中医学、医学检验、中药学、针灸推拿、影像学等等。
学制3年（统招大专）学制5年（统招本科）二、招生计划与范围2018年我校医学技能高考班向辽宁、甘肃、内蒙、河南、湖南、江苏、东北、湖北、安徽、广东、四川、云南、贵州、重庆、吉林、江西等16个省（区）计划招生200人。
三、报考条件与要求1.年龄2002年-1990年之间，高中或中专毕业者优先，其他条件请咨询招生老师。
2.符合2018年我校医学类预科班的报名条件，且身体健康，无残疾。
执业医师考试培训方案
执业医师考试培训方案
执业医师考试是医学生毕业后需要参加的一项重要考试，以下是一个常见的执业医师考试培训方案：
1. 制定学习计划：确定考试日期和考试内容后，制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间表和学习目标。
将整个考试内容分解成小的模块，逐一学习和复习。
2. 学习教材：根据考试大纲，选择权威的执业医师考试教材进行系统学习。
可以根据自己的情况选择纸质书籍或电子书籍，确保理解并掌握每个知识点。
3. 参加培训班：参加专业的执业医师考试培训班可以帮助你系统地学习和复习考试内容。
培训班通常由经验丰富的医师或教育机构提供，他们会针对考试重点进行深入讲解和指导。
4. 刷题和模拟考试：通过刷题和模拟考试可以熟悉考试形式和提高答题速度。
选择一些真实的执业医师考试模拟题库，并按照考试时间和规则进行模拟考试，同时加强对错题的复习。
5. 讨论和交流：参与学习小组或线上讨论群可以与其他考生分享学习经验、答疑解惑，并且互相激励。
通过与他人的交流，可以得到不同的观点和思路，提升自己的综合分析能力。
6. 多维度复习：执业医师考试内容广泛，包括基础医学、临床医学等多个领域。
要注重全面复习，特别是重点科目和常见病例的处理方法，确保自己掌握了各个方面的知识。
7. 注意心理调节：考试期间可能会面临一定的压力和紧张情绪，要学会合理安排时间，保证充足的休息和饮食，同时也要寻求适当的放松方式，如运动、听音乐等，保持良好的心态和精神状态。
以上是一个常见的执业医师考试培训方案，根据自身情况和实际需求，可以进行适当调整和修改。
祝你考试顺利！。
口腔培训计划及考核记录
口腔培训计划及考核记录一、培训计划为了提高口腔医生的专业水平，提高就诊者的满意度，我们制定了以下口腔培训计划：1. 培训目标通过培训，使口腔医生了解口腔医学最新的技术和诊疗方法，提高其临床诊疗能力。
2. 培训内容（1）口腔医学基础知识包括牙齿解剖学、生理学、病理学等基础知识；（2）最新诊疗技术包括数字化口腔诊疗技术、激光治疗技术、种植牙技术等；（3）患者沟通技巧包括如何与患者做好沟通、鼓励患者的患者合作等；（4）法规与伦理包括口腔医生的执业准则、医疗纠纷处理等。
3. 培训时间为了不影响临床工作，我们决定安排每周一次培训时间，每次培训2小时，共计10次。
4. 培训方式我们将采用传统的课堂授课和实际操作相结合的方式，帮助口腔医生更好地学习和应用所学知识。
5. 培训评估培训结束后，我们将进行考核，其合格者将获得培训结业证书。
二、考核记录培训结束后，我们进行了口腔医生的考核，以下是考核记录：1. 考核方式我们采取了理论考核和实际操作考核相结合的方式，要求口腔医生通过两种考核才能获得培训结业证书。
2. 考核内容（1）理论考核包括口腔医学基础知识、最新诊疗技术、患者沟通技巧和法规与伦理等方面的考核。
（2）实际操作考核口腔医生需要展示其在临床操作中应用所学知识的能力，包括数字化口腔诊疗技术、激光治疗技术、种植牙技术等方面的操作。
3. 考核结果经过严格的考核，所有参加培训的口腔医生都通过了理论考核和实际操作考核，获得了培训结业证书。
这次口腔培训计划达到了预期的效果，口腔医生的专业水平得到了提高，也提高了就诊者的满意度。
我们将继续开展类似的培训计划，不断提升口腔医生的专业水平和服务质量。
医师技能面授班流程
医师技能面授班流程下面我们来详细介绍一下医师技能面授班的流程。
一、报名及准备阶段1. 报名：学员可以通过线上报名平台或者联系培训机构进行报名。
报名时需要填写个人信息、教育背景、工作经历等相关信息，并选择参加的课程类型和时间。
2. 确认资格：报名后，工作人员会审核学员的资格，确保学员具备参加该面授班的基本条件。
3. 缴费：学员需要在规定的时间内缴纳培训费用，费用一般包括课程费、教材费和实验材料费等。
4. 准备材料：学员需要根据培训班要求准备相关的学习材料和工具，例如医学书籍、手术器械等。
二、开班仪式1. 课程介绍：开班仪式上，培训机构的负责人会介绍本次面授班的课程内容、教学安排、培训目标等信息。
2. 介绍师资：培训机构的专业医师会介绍自己的专业背景和教学经验，向学员展示他们的专业水准。
3. 学员自我介绍：学员可以简单介绍自己的背景和期望，以便培训机构更好地了解学员的需求和水平。
4. 签订协议：培训机构和学员之间会签订培训协议，明确培训内容、费用、安全责任等事项。
三、理论学习阶段1. 理论讲座：医师技能面授班一般会安排相关专业领域的医学教授进行理论讲座，介绍最新的技术知识和临床操作规范。
2. 学员讨论：学员可以针对讲座内容提出问题或分享自己的看法，促进交流和学习。
3. 理论复习：学员需要认真复习讲座内容，准备笔记和提问，以便更好地掌握知识点。
四、实践操作阶段1. 操作演示：医师技能面授班会安排专业医师进行实际操作演示，向学员展示操作技巧和注意事项。
2. 实践训练：学员可以根据演示内容进行实践训练，通过实际操作提升自己的技能水平。
3. 纠正错误：监督医师会对学员的操作进行指导和纠正，帮助学员更好地掌握操作技巧。
五、考核评估阶段1. 考试：医师技能面授班通常会设置考试环节，测试学员对知识和技能的掌握程度。
2. 评估：课程结束时，将对学员进行技能评估，反馈学员的学习成果和提出改进建议。
3. 授予证书：合格学员将获得医师技能面授班的结业证书，证明其在该领域的专业水平和技能能力。
2018医学教育网口腔执业面授旗舰班阶段性测试一
2018医学教育网口腔执业面授旗舰班阶段性测试一您的姓名： [填空题] *_________________________________您的学员代码？ [填空题] *_________________________________1.下颌运动的记录方法中，属于直接观察法的是 [单选题] *A.切点描记B.髁点描记C.哥特式弓描记D.前伸和侧方运动(正确答案)E.机械式髁突运动描记2.在不受性别、年龄的影响下，(牙合)力最小的牙是 [单选题] *A.第一前磨牙B.第二前磨牙C.中切牙D.侧切牙(正确答案)E.尖牙3.口腔黏膜的痛觉分布不均匀，以下各项中痛觉最为敏锐的部位是 [单选题] *A.硬腭B.舌尖C.口唇D.牙龈缘处(正确答案)E.都不敏感4.以下有关口呼吸的相关叙述中，正确的是 [单选题] *A.口呼吸时，下颌下降致使舌体下降B.可能导致患者上颌基骨较窄C.可造成双唇分开D.可出现牙弓前后发育过度，牙弓形态窄长E.以上均正确(正确答案)5.下列有关切点描记的说法中错误的是 [单选题] *A.对咀嚼运动的节律、范围和轨迹形态进行描记B.与肌电图仪联机，可记录下颌运动轨迹与咀嚼肌的肌电图形C.记录三维方向上的投影图D.按矢状面、冠状面、垂直面进行观察(正确答案)E.下颌运动不受干扰，可精确再现下颌运动6.开口运动的力主要来源于 [单选题] *A.翼外肌下头(正确答案)B.翼内肌下头C.翼内肌上头D.翼外肌上头E.以上答案均错误7.唾液中主要的免疫球蛋白是 [单选题] *A.IgAB.IgGC.IgMD.SIgA(正确答案)E.IgE8.下列哪项不是咀嚼效率的影响因素 [单选题] *A.牙周组织的健康状况B.颞下颌关节疾患C.年龄D.全身健康状况E.性别(正确答案)9.混合性牙瘤的好发部位是 [单选题] *A.下颌前磨牙区(正确答案)B.上颌磨牙区C.上颌切牙区D.上颌尖牙区E.下颌尖牙区10.主要特征是牙源性上皮和间叶组织同时增殖，但不伴牙本质和釉质形成的是以下哪种肿瘤 [单选题] *A.牙源性钙化上皮瘤B.牙源性钙化囊性瘤C.牙源性腺样瘤D.成釉细胞纤维瘤(正确答案)E.混合性牙瘤11.牙源性腺样瘤囊腔内含的物质 [单选题] *A.草绿色胶状物B.淡黄色胶冻状物(正确答案)C.血色胶状物D.褐色液体E.淡蓝色软骨12.组合性牙瘤 [单选题] *A.基底细胞极性倒置B.肿瘤上皮细胞形成玫瑰花样结构C.肿瘤组织内可见到淀粉样物质钙化，呈同心圆样沉积D.肿瘤内牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓排列如同正常牙(正确答案)E.肿瘤内出现广泛的角化13.不属于成釉细胞瘤常见分类的是 [单选题] *A.滤泡型B.丛状型C.溃疡型(正确答案)D.棘皮瘤型E.颗粒细胞型14.以下哪项不是鳞状细胞乳头状瘤最常见的部位 [单选题] *A.腭B.唇C.舌D.牙龈E.颊(正确答案)15.以下哪项不是乳头状瘤的类型 [单选题] *A.鳞状细胞乳头状瘤B.嗜酸性淋巴肉芽肿(正确答案)C.免疫缺陷患者的乳头瘤病D.尖锐湿疣E.寻常疣16.以下哪项不属于真性肿瘤 [单选题] *A.牙源性黏液瘤B.成釉细胞瘤C.牙源性腺样瘤D.成釉细胞纤维瘤E.牙瘤(正确答案)17.正常人每天可生成胆红素 [单选题] *A.100～200mgB.150～250mgC.200～300mgD.250～350mg(正确答案)E.300～400mg18.生长因子的作用机制不包括 [单选题] *A.位于细胞膜上的跨膜受体蛋白B.含有酪氨酸激酶活性的胞内结构域C.酪氨酸激酶被活化D.使胞内的相关蛋白质直接被磷酸化E.酪氨酸残基磷酸化后形成与G蛋白的结合位点(正确答案)19.喹诺酮类药物的临床应用特点 [单选题] *A.抗菌谱广B.抗菌活性强C.口服吸收良好D.与其他类别抗菌药之间无交叉耐药E.以上均正确(正确答案)20.结核性腹膜炎患者，在抗结核治疗中出现失眠，神经错乱，可能由哪种药引起[单选题] *A.利福平B.PASC.乙胺丁醇D.吡嗪酰胺E.异烟肼(正确答案)21.不属于轮状病毒特点的是 [单选题] *A.为RNA病毒，含11个片段B.为6月龄至2岁婴幼儿腹泻的最重要的病原体C.主要经粪口途径传播D.呈杆形，直径70～75nm(正确答案)E.可引起婴幼儿腹泻22.颗粒性抗原与抗体产生的凝集 [单选题] *A.直接凝集(正确答案)B.单向免疫扩散C.双向免疫扩散D.对流免疫电泳E.抗“0”试验23.下列不属于特殊使用级抗菌药物使用情形的是 [单选题] *A.具有明显或者严重不良反应，不宜随意使用的抗菌药物B.需要严格控制使用，避免细菌过快产生耐药的抗菌药物C.疗效、安全性方面的临床资料较少的抗菌药物D.价格昂贵的抗菌药物E.在危重病人抢救中使用的抗菌药物(正确答案)24.抗菌药物是病原微生物所致感染性疾病病原的药物，包括 [单选题] *A.真菌B.支原体C.螺旋体D.立克次体E.以上都包括(正确答案)25.以下哪项的具体做法是为个体和群体提供科学的健康信息来改善健康 [单选题] *A.健康评估B.健康咨询C.健康教育D.健康管理(正确答案)E.疾病预防26.以下哪项不是突发公共卫生事件的危害 [单选题] *A.群体健康和生命严重受损B.造成心理伤害C.造成严重经济损失D.国家或地区形象受损及政治影响E.环境的破坏(正确答案)27.医患关系主要指 [单选题] *A.医生与患者之间的关系B.护士与患者之间的关系C.医务人员与患者的关系(正确答案)D.包括了所有医疗中的人关系E.以上都不对28.心理治疗对治疗师的要求不包括 [单选题] *A.要有一颗帮助别人的心B.要有一个敏锐的观察力C.要遵守职业道德D.每天要具备好的心情(正确答案)E.要有丰富的生活经验和知识29.基因诊断与治疗中遵循的伦理原则中不包括 [单选题] *A.坚持人类尊严与平等原则B.坚持知情同意原则C.坚持优后原则D.坚持唯一性原则(正确答案)E.坚持科学性原则30.在临床医学研究中必须尊重受试者的知情同意权，下面做法中错误的是[单选题] *A.必需获得受试者的知情同意B.无行为能力者需获得代理同意C.获得同意前需要用受试者能够理解的语言向受试者提供基本的信息D.禁止用欺骗的手法获得受试者同意E.可以利诱受试者，让他同意(正确答案)31.关于复合树脂修复术色彩的叙述，错误的是 [单选题] *A.色彩包括色相、明度和彩度三个要素B.色相是颜色的基本样貌C.明度决定于物体表面对光的反射率D.彩度是指颜色的鲜艳程度E.7种基本颜色总称为彩度(正确答案)32.G.V.Black窝洞分类法的依据是 [单选题] *A.牙体的解剖形态B.龋损所在牙面的部位(正确答案)C.窝洞所在的部位D.龋洞的大小E.充填材料的性质33.X线片上可发现由牙表面至牙本质浅层的透射影可诊断为 [单选题] *A.浅龋B.中龋(正确答案)C.深龋D.静止龋E.猛性龋34.对于能够去净龋腐的急性龋，且牙髓状况正常的急性深龋洞，其最佳治疗方法为 [单选题] *A.安抚B.垫底充填(正确答案)C.间接盖髓术D.直接盖髓术E.根管治疗术35.以下有关龋病好发年龄的论述中，不恰当的是 [单选题] *A.3岁以前的幼儿多在前牙邻面患龋B.青少年多发生恒牙窝沟龋C.8岁左右乳磨牙的邻面龋开始增多D.3～5岁多见乳磨牙的窝沟龋E.青少年多发生根面龋(正确答案)36.关于窝洞制备时隔湿的措施不当的有 [单选题] *A.简易隔湿法B.吸唾器C.橡皮障隔湿D.排龈法E.冲水法(正确答案)37.中央尖折断或被磨损后，临床上表现为圆形或椭圆形黑环，中央有时可见到黑色小点，此点为 [单选题] *A.牙釉质B.牙本质C.牙髓髓角(正确答案)D.牙骨质E.继发牙本质38.下列有关釉质发育不全的防治的说法中，不正确的是 [单选题] *A.轻症患牙不必治疗B.患牙补充维生素D和矿物质(正确答案)C.由于患牙发育矿化较差，容易磨耗D.注意妇幼保健，可预防本病发生E.重症患牙用复合树脂或用口腔修复学的方法覆盖牙面39.细菌由根方侵入后，牙髓炎症由根髓开始，临床上又称为 [单选题] *A.急性牙髓炎B.慢性牙髓炎C.根尖周炎D.逆行性牙髓炎(正确答案)E.牙本质敏感40.牙髓温度测验的注意事项如下，除外 [单选题] *A.先测对侧同名牙B.隔离唾液C.冷测可用小冰棒D.热测可用热牙胶E.置于牙齿咬合面上(正确答案)41.不是急性牙髓炎的临床诊断要点 [单选题] *A.温度测验敏感B.典型的疼痛症状C.可查到引起牙髓炎的病因D.牙髓活力测验值低E.明显叩痛(正确答案)42.下列有关牙髓坏死说法中，错误的是 [单选题] *A.无自觉症状B.牙冠变色、无光泽C.开放髓腔时可有恶臭D.牙龈有根尖来源的瘘管(正确答案)E.X线片示根尖周影像无明显异常43.临床常用于确定牙髓的死、活的方法是 [单选题] *A.视诊B.光纤投照C.温度测试D.电活力测试(正确答案)E.穿髓孔探诊44.慢性根尖周囊肿的诊断主要依靠 [单选题] *A.牙髓电活力检查B.温度试验C.咬诊和叩诊D.探诊和扪诊E.X线检查(正确答案)45.根管治疗过程可发生的并发症 [单选题] *A.器械折断B.急性根尖周炎C.皮下气肿D.侧壁穿孔E.以上都是(正确答案)46.青春期龈炎的常见病因不包括 [单选题] *A.口呼吸B.戴矫治器C.乳恒牙的更替D.牙齿排列不齐E.大量牙石堆积(正确答案)47.ANUG是一种由多种微生物引起的 [单选题] *A.医源性感染B.接触性感染C.病原性感染D.机会性感染(正确答案)E.多发性感染48.急性坏死性龈炎应采用下列方法治疗，除了 [单选题] *A.去除局部坏死组织并刮除大块牙石B.局部使用1%～3%双氧水冲洗C.常规全身应用青霉素(正确答案)D.支持疗法，并对全身因素进行矫治E.口腔卫生指导，建立良好的口腔卫生习惯49.与妊娠期龈炎关系最密切的龈下优势菌为 [单选题] *A.中间普氏菌(正确答案)B.伴放线聚集杆菌C.牙龈卟啉单胞菌D.螺旋体E.梭形杆菌50.增生的牙龈造成移位的牙齿多见于 [单选题] *A.下颌前牙B.上颌前磨牙C.上颌磨牙D.上颌前牙(正确答案)E.下颌前磨牙51.药物性牙龈增生的牙龈组织症状除外的是 [单选题] *A.呈淡粉红色B.质地坚韧C.略有弹性D.较易出血(正确答案)E.多数患者无自觉症状52.关于牙周病牙槽骨破坏的形式包括 [单选题] *A.水平型吸收B.反波浪形骨吸收C.垂直型吸收D.凹坑状吸收E.以上均包括(正确答案)53.不属于根分叉区病变的治疗目标的是 [单选题] *A.清除根分叉病变区内牙根面上的牙石B.通过手术等方法形成有利于患者进行菌斑控制的局部外形C.早期病变尽量争取一定的牙周组织再生D.消炎止痛，防止感染扩散，引流脓液(正确答案)E.通过一些手段清除根分叉区的菌斑，并控制炎症54.下列哪项是分根术的适应证 [单选题] *A.多根的上颌磨牙某一个或两个根的牙周组织破坏严重，且有Ⅲ度或Ⅳ度根分叉病变B.下颌磨牙根分叉区Ⅲ度或Ⅳ度病变，局部的深牙周袋不能消除(正确答案)C.牙周-牙髓联合病变，有一根明显受累D.下颌磨牙根分叉病变，其中一根受累另一侧较健康，不松动，并能进行根管治疗E.磨牙的一个根发生纵裂或横折，而其他根完好55.在下列异常情况中，哪项不能导致牙髓-牙周联合病变 [单选题] *A.牙根纵裂B.牙骨质发育不良C.腭侧沟D.浅龋(正确答案)E.畸形舌侧沟56.无牙颌患者种植体周围的菌斑组成中含有以下哪种 [单选题] *A.螺旋体B.牙龈卟啉单菌C.中间普氏菌(正确答案)D.产黑色素厌氧菌E.乳酸杆菌57.针对年轻恒牙牙髓炎的治疗原则是 [单选题] *A.根管治疗B.根尖手术C.根尖诱导成形术D.尽量保髓治疗(正确答案)E.拔除58.下列不能用于根管充填术根管消**物的是 [单选题] *A.氢氧化钙B.甲醛甲酚C.樟脑酚D.木榴油E.氧化锌(正确答案)59.乳牙早失后缺牙间隙可能会出现的变化，下列叙述错误的是 [单选题] *A.间隙变小或消失B.继承恒牙萌出错位C.继承恒牙阻生D.对(牙合)牙临床牙冠变短(正确答案)E.可能造成错(牙合)畸形60.多生牙最常见的位置 [单选题] *A.侧切牙区B.前磨牙区C.下前牙区D.上颌恒中切牙之间(正确答案)E.磨牙区61.儿童上乳前牙外伤常见年龄为 [单选题] *A.1～2岁(正确答案)B.3～4岁C.4～5岁D.6～7岁E.8～9岁62.以下关于手-足-口病的诊断错误的是 [单选题] *A.夏秋季多见于托幼单位群体发病B.多为3岁以下幼儿C.手、足、口部位的突然发疹起疱，皮肤的水疱不破溃D.以冬春两季多见，以发热及成批出现周身性、向心性分布的红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征(正确答案)E.一般全身症状轻，可自愈63.血管神经性水肿最好发的部位是 [单选题] *A.上唇(正确答案)B.下唇C.上眼睑D.下眼睑E.下颌下64.天疱疮治疗的首选药物是 [单选题] *A.抗生素B.糖皮质激素(正确答案)C.免疫增强剂D.维生素E.以中药治疗为主65.治疗梅du药物首选 [单选题] *A.红霉素类药物B.氯霉素类药物C.金霉素类药物D.青霉素类药物(正确答案)E.链霉素类药物66.对口腔颌面部损伤患者进行包扎的作用不包括 [单选题] *A.防止或减轻水肿B.暂时性固定，使骨折端减少活动，防止进一步移位C.压迫止血D.保护术区和创口E.可以避免血液及其他分泌物打湿敷料(正确答案)67.口腔颌面外科进行淋巴结检查时，患者及检查者的体位应是 [单选题] *A.患者取坐位，检查者应站在其右方(正确答案)B.患者取坐位，检查者应站在其左方C.患者取卧位，检查者应站在其右方D.患者取卧位，检查者应站在其左方E.没有体位要求，患者随意即可68.淋巴结检查的正确顺序应是 [单选题] *A.枕部、耳后、耳前、腮腺、颊、颌下、颏下(正确答案)B.腮腺、颊、颌下、颏下、枕部、耳后、耳前C.颌下、颏下、枕部、耳后、耳前、腮腺、颊D.耳后、耳前、腮腺、颊、颌下、颏下、枕部E.颊、颌下、颏下、枕部、耳后、耳前、腮腺69.下列不属于口腔颌面外科手术的全麻方法的是 [单选题] *A.吸入麻醉B.静脉麻醉C.肌肉注射(正确答案)D.基础麻醉E.静脉吸入70.表面麻醉不适用于 [单选题] *A.表浅的黏膜下脓肿切开引流B.松动的乳牙C.行气管内插管前的黏膜表面麻醉D.阻生齿拔除的麻醉(正确答案)E.松动的恒牙71.下列叙述中，不正确的描述是 [单选题] *A.高位残根可用根钳直接拔除B.折断部位低于牙槽嵴断根，去除少许牙槽骨壁后，可用根钳拔除C.根钳无法夹住的低位残根应使用牙挺D.牙根断面是斜面，根挺应从斜面较高的一侧插入E.使用根挺时不应以腭侧骨板做支点(正确答案)72.以下有关残根、断根说法中不正确的是 [单选题] *A.遗留牙槽窝中时间较久的牙根为残根B.根钳拔除法适用于低位残根(正确答案)C.残根在根尖周和牙槽骨壁间，多存在慢性炎症及肉芽组织，根尖、牙周膜及牙槽骨壁均有程度不等的吸收D.断根是指拔牙术中折断的牙根E.断根拔除相对较为复杂73.1995年中华口腔医学会杂志社在珠海制定的种植成功标准为的描述，正确的一项是 [单选题] *A.种植体在任何方向上的动度小于1mmB.横行骨吸收不超过1/2C.5年成功率达90%D.临床检查单个的种植体无动度(正确答案)E.咀嚼效率大于90%74.关于咽旁间隙的界限的叙述，正确的是 [单选题] *A.后为椎前筋膜B.间隙呈倒立锥体形C.咽腔侧方的咽上缩肌与翼内肌和腮腺深叶之间D.前界为翼下颌韧带肌下颌下腺上缘E.以上均正确(正确答案)75.下列关于颌面部后天梅毒的表现叙述中，不正确的是 [单选题] *A.腭部树胶样肿常位于腭中线B.口唇下疳C.梅毒疹D.腭部树胶样肿波及鼻中隔、鼻骨、上颌骨E.梅毒树胶样肿以上颌切牙牙槽突、鼻中隔最常见(正确答案)76.上前牙牙槽突骨折，应用 [单选题] *A.单颌牙弓夹板结扎复位固定(正确答案)B.颌间结扎牵引复位固定C.颌间结扎固定D.颌间结扎加颅颌绷带复位固定E.骨间固定加牙弓夹板固定77.以下不会影响骨折愈合的是 [单选题] *A.患者的年龄B.损伤程度C.是否及时准确复位D.患者的性别(正确答案)E.是否合并感染78.恶性黑色素瘤的临床及病理特征叙述中，不正确的是 [单选题] *A.青春期前很少发生恶性黑色素瘤B.早期表现绝大多数为皮肤痣及黏膜黑斑C.常发生广泛转移，约70%早期转移至区域性淋巴结D.靠术前活检明确诊断(正确答案)E.发生恶变时，则迅速长大，色素增多79.以下关于葡萄酒色斑的相关叙述中，正确的是 [单选题] *A.外形不规则，大小不一B.以手指压迫病损，表面颜色退去C.属于微静脉畸形D.常沿三叉神经分布区分布E.以上均正确(正确答案)80.原发性第二鳃裂瘘外口一般多位于 [单选题] *A.耳垂周围B.下颌角处C.颈中、下1/3，胸锁乳突肌前缘处(正确答案)D.颈中、上1/3、胸锁乳突肌前缘处E.胸锁乳突肌前缘下1/3处81.以下关于上颌窦癌的叙述，哪项是错误的 [单选题] *A.以鳞癌为最常见B.早期无症状而不易发觉C.肿瘤发生部位不同可出现不同临床症状(如鼻塞、复视、张口受限等)D.早期即有明显的骨质破坏(正确答案)E.远处转移较少见82.以下不属于多发性基底细胞痣综合征的临床表现的是 [单选题] *A.多发性角化囊肿B.皮肤基底细胞痣C.分叉肋D.小脑镰钙化E.骨纤维异常增生(正确答案)83.下列哪一项是原发于口底黏膜的癌 [单选题] *A.舌癌B.颊癌C.腭癌D.牙龈癌E.口底癌(正确答案)84.皮样囊肿与表皮样囊肿的主要区别是 [单选题] *A.皮样囊肿的囊壁中无皮肤附件结构B.表皮样囊肿的囊壁中无皮肤附件结构(正确答案)C.表皮样囊肿的囊壁中有皮肤附件结构D.皮样囊肿不含有角化物E.表皮样性囊肿不含有角化物85.肉瘤多见于 [单选题] *A.婴幼儿B.中年人C.青壮年(正确答案)D.老年人E.消瘦体弱的人86.下列关于交界痣的临床特点叙述中，不正确的是 [单选题] *A.一般较小B.平坦或稍高于皮表C.痣无毛D.一般为淡棕色或深棕色E.自觉症状较明显(正确答案)87.下列关于静脉畸形的描述中，不正确的是 [单选题] *A.好发于颊、颈、眼睑、唇、舌或口底部B.位置深浅不一C.表浅病损皮肤或黏膜颜色呈现蓝色或紫色D.边界清晰，扪之坚硬(正确答案)E.当头低位时；病损区则充血膨大88.涎石病的形成可能与下列哪项因素无关 [单选题] *A.钙盐容易沉积B.颌下腺导管自下向上走行，导管长C.分泌的唾液富含黏蛋白D.下颌下腺钙的含量较腮腺低(正确答案)E.下颌下腺导管全程较曲折唾液易于淤滞89.舍格伦综合征除一般体检外还可根据下列哪项进行诊断 [单选题] *A.希尔默试验B.唾液腺造影C.实验室检查D.四碘四氯荧光素颜色E.以上均可(正确答案)90.以下关于颞下颌关节紊乱病的叙述，哪项是错误的 [单选题] *A.本病有自限性B.治疗不及时会发生关节强直(正确答案)C.并非指单一疾病，而是一组疾病的总称D.三个主要临床症状是下颌运动异常疼痛及关节弹响和杂音E.是多因素所致疾病，关节内微小创伤与精神心理因素是本病的两个主要致病因素91.应与颞下颌关节紊乱病相鉴别的疾病是 [单选题] *A.类风湿关节炎B.创伤性关节炎C.化脓性关节炎D.髁突骨瘤E.以上说法均正确(正确答案)92.下列有关牙X线影像说法错误的是 [单选题] *A.牙釉质X线片显示的影像密度最高B.牙本质X线影像密度较釉质稍低C.牙髓X线片上显示为密度低的影像D.老年人的根管和髓室较年轻人大而粗(正确答案)E.牙骨质X线片上所显示的密度与牙本质不易区别93.口腔科临床最常用的X线检查方法是 [单选题] *A.根尖片(正确答案)B.(牙合)片C.(牙合)翼片D.华特位片E.颧弓位片94.颞下颌关节紊乱病关节盘诊断一般使用 [单选题] *A.许勒位片B.关节造影(正确答案)C.开口位片D.锥形束CT片E.下颌横断(牙合)片95.下列关于肝大说法错误的是 [单选题] *A.正常成人肝下缘在肋弓下和剑突下通常不能触及B.感染可引起肝脏充血、水肿、炎性细胞浸润C.肝硬化早期肝大，代偿期肝小(正确答案)D.淤血性肝大见于右心衰竭、心包炎等E.肝功能试验对于肝肿大的鉴别诊断有重要价值96.关于头痛的诊断思路，正确的是 [单选题] *A.有规律的早晨痛，多为鼻窦炎，或颅内压增高(正确答案)B.头痛伴有视力障碍怀疑颅内压增高或血管性头痛C.头痛伴呕吐者多见于偏头痛、青光眼等D.丛集性头痛始于入睡前2～3小时E.下午较剧烈者为肌收缩性头痛97.甲状腺功能亢进的最常见病因是 [单选题] *A.弥漫性毒性甲状腺肿(正确答案)B.多结节性甲状腺肿C.甲状腺自主高功能腺瘤D.甲状腺囊肿E.桥本病98.近年来输血后肝炎主要由哪种病毒引起 [单选题] *A.甲型肝炎病毒B.乙型肝炎病毒C.丙型肝炎病毒(正确答案)D.戊型肝炎病毒E.丁型肝炎病毒99.血压下降是 [单选题] *A.诊断休克的惟一依据B.休克抑制期临床表现(正确答案)C.估计体表灌注情况的主要指标D.为组织细胞缺氧的重要指标E.以上都是100.颈部转移性肿瘤占颈部恶性肿瘤的 [单选题] *A.1/3B.1/2C.2/3D.3/4(正确答案)E.4/5101.甲状腺肿大并出现Horner综合征时，最可能的诊断是 [单选题] *A.甲状腺功能亢进症B.甲状腺腺瘤C.甲状腺癌(正确答案)D.甲状腺炎E.单纯性甲状腺肿102.关于甲状腺结节的放射性核素扫描，下述哪项是错误的 [单选题] *A.甲状腺腺瘤可表现为温结节、凉结节B.热结节常提示为高功能腺瘤C.甲状腺癌多属冷结节D.甲状腺囊肿可以是冷结节E.热结节也有恶性可能(正确答案)103.关于孕激素的生理作用，下列哪项不正确 [单选题] *A.加快阴道上皮细胞脱落B.可抑制子宫收缩C.促进水、钠排泄D.抑制卵管平滑肌收缩E.黏液分泌增多(正确答案)104.下列哪项不属于妊娠28周末胎儿的特征 [单选题] *A.胎儿体重约为1000gB.胎儿身长约为35cmC.四肢活动好D.指甲已达指端(正确答案)E.易患呼吸窘迫综合征105.新生儿期按年龄划分，此期实际包含在 [单选题] *A.胎儿期之内B.围产期之内C.婴儿期之内(正确答案)D.围生期之内E.胚胎期之内106.小儿先能抬头后抬胸，再会坐、立、行，遵循了运动功能发育哪一项规律 [单选题] *A.由上到下(正确答案)B.由近到远C.由粗到细D.由低级到高级E.由简单到复杂107.在义齿修复前常需进行骨性隆突修整的部位中不包括 [单选题] *A.上颌结节B.牙齿拔除后的骨尖C.磨牙后垫(正确答案)D.下颌双尖牙舌侧E.拔牙创部位108.发病时间不长的创伤性根尖周炎首选治疗是 [单选题] *A.观察B.开髓开放C.调(牙合)(正确答案)D.龈上洁治E.根管治疗109.修复体粘固剂溶解引发了过敏性疼痛，最好的处理方法是 [单选题] *A.观察B.降低咬合C.补充粘固剂D.拆除重新修复(正确答案)E.行根管治疗术110.人造冠边缘与牙体组织间允许的微小间隙不超过 [单选题] *A.30μmB.40μmC.50μm(正确答案)D.60μmE.70μm111.牙冠修复体的邻面与邻牙紧密接触的目的不是为了 [单选题] *A.防止食物嵌塞B.维持牙位、牙弓形态的稳定C.与邻牙相互支持、分散(牙合)力D.保持每个牙各区的生理运动。
牙科医生培训 (2)
牙科医生培训简介牙科医生培训是针对从事牙科医学的医生或希望进入这一领域的专业人士开展的培训课程。
这门课程旨在提供牙科医生所需的基础知识和技能，以便他们能够有效地处理各种口腔健康问题，提供质量高效的牙科医疗服务。
培训内容1.口腔解剖学：培训课程的第一部分通常是口腔解剖学的讲解。
学习口腔结构、牙齿的位置和功能，对于理解口腔疾病的发生机制以及诊断和治疗方案的制定至关重要。
2.牙齿疾病诊断：在这一部分，学员将学习如何通过观察症状和病史，以及使用常见的牙科检查工具和技术来诊断不同类型的牙齿疾病。
例如，学员将学习如何诊断龋齿、牙周病和口腔癌等疾病。
3.牙齿疾病治疗：培训课程的这一部分将重点介绍牙齿疾病的治疗方法。
学员将学习牙齿填充、根管治疗、牙齿拔除以及种植牙等治疗技术。
同时，他们还会了解如何预防和控制牙周病等慢性疾病的发生。
4.牙齿美容修复：在这个现代社会中，对于牙齿的美观度越来越重视。
因此，培训课程还会包含牙齿美容修复的讲解，包括美容冠、牙齿矫正和牙齿美白等。
学员将学习如何使用不同的材料和技术，以提供满足患者需求的美观修复方案。
5.团队合作和专业发展：作为一名牙科医生，与团队的高效合作至关重要。
培训课程还会包含团队合作和沟通技巧方面的培训内容，帮助学员学会与助手、技术员和其他医疗专家合作。
此外，学员还将了解如何不断提升自己的专业素质和技能，以适应行业的发展和变化。
培训形式牙科医生培训通常以理论课程和实践操作相结合的形式进行。
理论课程可以通过线上学习平台进行，学员可以在自己的时间和地点进行学习。
实践操作则需要在牙科医院或培训机构的牙科诊所中进行。
在实践操作中，学员将有机会亲自操作各种牙科设备和工具，进行模拟患者的治疗过程。
这将帮助他们熟悉操作技术，并提供实际应用所需的经验和技能。
培训机构目前，许多医学院和专业培训机构都提供牙科医生培训课程。
这些机构通常具有良好的师资力量和先进的教学设备，能够为学员提供高质量的培训和学习体验。
2018年全国卫生职业院校口腔技能大赛竞赛方案
在仅有金属的部分，备牙量仅为 0.5-0.8mm。颈 1/3 部保持 2°-5°切向聚合的颈圈，以增加全冠的固位
力。
5）唇面颈部肩台的外形要求：修复体的边缘位于龈下 0.5-0.8mm 的位置，预备成凹形边缘，浅凹形
肩台与轴面呈斜坡的移行过渡，边缘适合性好。
6）舌面颈部肩台的外形要求：预备成 0.5mm 宽的无角肩台。
2）比赛内容： 26 牙Ⅱ类窝洞的制备，时间 30 分钟。
3）参考书目：
①卫生部国家医学考试中心唯一指定考试用书：国家执业医师资格考试实践技能应试指南，人民卫生
出版社，2013 年。
②卫生部规划教材：牙体牙髓病学(第 4 版)人民卫生出版社，樊明文主编, 2012 年。
（2）操作过程
1）头模体位：调节合适的头托位置，人头模高度与术者肘部平齐，制备 26 牙，位置在上颌牙，使上
（3）排牙评分步骤
全口排牙项目均为评委评分，满分值为 100 分
3.CAD 修复体设计
过程性与终结性评价相结合，均为评委评分，满分值为 100 分。
双盲评分：选手抽签上场顺序→监考二次转换编号、登记（监考不接触评分人员）→工作人员→评分
人员。
（三） 评分细则
1.窝洞制备评分标准
（1）赛前准备
1）穿戴工作服、医师帽及医用手套，整齐、干净，仪表端庄。
基托磨光面 形态
（40 分）
蜡义齿组织面形态流畅 基托边缘位置正确 基托边缘密合 基托边缘形态正确 牙龈缘外形和根形形态与人工牙的牙体长轴 协调 基托表面高度光洁、无气孔
分值 5 5 5 5 5 5 5 5 10 5 5 5 5 5 5
10
10
评委签名：
得分
合计
评分日期：2018 年 月 日
2018年国家医师资格考试中医实践技能考试-山东中医药大学-教务处
山东中医药大学部门文件校教字〔2018〕22号2018年国家医师资格考试实践技能考试（中医类别）山东中医药大学实施方案根据国家医师资格认证中心对国家医师资格考试实践技能考试基地评审的有关要求，我校考试基地将于2018年11月12日组织中医类别医师资格考试实践技能考试模拟考试，为组织好考试的有关工作，特制订本方案。
一、组织机构成立山东中医药大学国家医师资格考试实践技能考试工作领导小组，人员组成及工作职责如下：组长：高树中成员（按姓氏笔画排序）：王世军王经武王琳齐冬梅李伟李明张法荣杨继国薛一涛程书华滕荣欣职责：全面负责我校医师资格考试实践技能考试的筹备、组织及领导工作。
领导小组下设考务办公室，挂靠在教务处，人员组成及职责如下：主任：王琳王经武成员（按姓氏笔画排序）：丁波马素芬乔全来朱姝张长利张宏萌李明林宁高巧林滕荣欣职责：制定考试实施方案、应急预案等有关文件；建立健全考试管理规章制度；统筹考试协调安排与各类培训；试题收发与安全保密工作；考试经费预算与决算等。
同时，成立3个专项工作组，人员组成及职责如下：（一）考官组总考官：薛一涛职责：负责所在实践技能考试基地的考试业务指导与培训工作，统一各考组评分尺度，仲裁评分争议等相关问题。
主考官：杨佃会等12人。
职责：除具备考官职责以外，还要全面负责所在考组的实践技能考试执考工作，公平处理本组考官在评分过程中出现的分歧，及时处置并上报考试过程突发事件。
考官：陈美荣等12人。
职责：按照评分标准对考生应试情况予以评分，维护本站考试纪律，制止并上报考生违规违纪行为，准确并规范的填写评分表，认真核对考生证件。
监考：孙英霞于晓华职责：根据监考要求和监考流程完成第一站的监考工作。
阅卷：孙英霞于晓华职责：根据阅卷要求和评分标准完成第一站试卷的阅卷工作。
录分：赵广香董美辰姜丽梅职责：根据成绩录入要求，在考试结束后完成成绩录入和核对工作。
（二）考务组组长：林宁马素芬成员：乔全来孙静詹悦侯王君张长利田开元隋萌萌罗良职责：具体负责中医类别执业医师考试实践技能考试组织实施，考场布置，考站协调与管理。
江西口腔医学专科学校(牙科培训)全日制大专招生
江西省都昌县和广东省五华县并称为口腔之乡，每年江西省学生报考口腔医学专业学生也超出其他省份，江西省全日制口腔医学专科学校目前有江西卫校跟赣南医学院，专科院校少，计划少，较高的录取分数线让很多学子望而却步。
想学医，但无奈自己学习基础比较差，高考分数不理想，连专科的口腔医学专业都考不上，学不了医学专业，以后从事医学的梦想也就破灭了，没关系，可以选择我们医学预科班轻松上大学，老师从事医学学历提升多年，对很多学生这种情况做以下指导。
江西省比邻湖北但是两省间的教育资源却千差万别，而湖北省目前口腔医学院校7所，全部都是公办大专院校，每个学校每年招生资源可以达到20个班以上，每个学校口腔医学占比可以达到1000人多人。
每年江西省九江、上饶、赣州，特别是都昌县很多想学医但是本省分数线太高，考不上医学专业的同学都慕名而来。
现在很多家里经营口腔医院或者独立开办了个人诊所，想从事口腔医学或者医疗卫生事业。
但苦于无法考上对口的口腔医学专业、临床医学专业的学校，也就没有资格参加执业医师资格证考试。
这一直都是许多学生和家长的心病！甚至有的省份没有这种专科学校，只有本科，分数更高。
看到有的同学发的朋友圈(一年又一年)甚是辛酸，更多的理解这些为了梦想而奔波同学，当路走不通时换种思维，或许就能拨云见雾。
湖北省的技能高考或普通文科高考圆您大学执业医师梦！报考流程1、2020年1月--8月，提交报名资料审核报名；预交报名费1000元，锁定名额2、2020年8月--10月，建立档案学籍信息；3、2020年8月—2021年6月，预科班学习；4、2020年12月，教育现场确认信息；5、2021年4月，专业考试（技能高考科目）6、2021年6月，统一文化课考试；（技能或文史高考科目）7、2021年6月-7月，填报志愿；8、2021年8月，凭录取通知报到；9、2021年9月，大专/本科院校正式开课学习。
10、2021年12月，学信网可查全日制大专/本科在读学籍。
2018口腔执业医师考试病例分析真题及解析
2018口腔执业医师考试病例分析真题及解析七颗牙学堂盘点在近几年口腔执业医师考试病例分析部分中出现频次较高的真题，邀请七颗牙学堂名师作答并解析，然后分享给各位考友，希望给大家的口腔执业医师考试通关带来帮助！七颗牙学堂衷心祝愿考生们都能顺利通关考试，拿到梦寐以求的执业医师证书。
温馨提醒各位考友，七颗牙学堂《口腔执业医师历年考点解析4000题》《口腔执业助理医师历年考点解析3000题》已经由郑州大学出版社印制完成，有需要的考友可以登录七颗牙学堂官网或者电联我们。
同时，七颗牙学堂真题题库已经全面上线，想要练习口腔执业医师考试真题的学员请登录官网购买学习。
1.患者，女，56岁。
主诉：左上后牙自发隐痛两周现病史：左上后牙两周前出现自发性阵发性隐痛，持续几分钟后可缓解，冷热刺激痛，无明显夜间痛及咬合痛，自觉为左上倒数第2颗牙痛，患牙曾于1年前因龋坏在外院一次充填治疗。
检查：|6DO银汞充填体，边缘不密合呈墨浸状，近中探及悬突，叩(±)，松 (-)，近中龈乳头红肿圆钝，冷测敏感，热测迟钝反应痛，X线片示充填体下方密度减低度区，极近髓，根尖周未见明显异常。
答案:（1）诊断：|6DO慢性牙髓炎（2）诊断依据：自发隐痛，冷测敏感，热测迟钝反应痛，深龋近髓，叩诊不适等。
（3）鉴别诊断：①深龋：无自发痛，温度刺激反应不持续，无迟缓性疼痛反应，叩诊(-)。
②可复性牙髓炎：无自发痛，温度刺激反应为短暂的持续即一过性敏感。
（4）治疗计划：|6DO牙髓治疗2.患者，男，43岁。
主诉：左上后牙自发痛2天，伴面部肿痛1天。
现病史：左上后牙龋坏，一直未治疗，无明显不适。
2天前出现自发性持续性跳痛，患牙浮起感，不敢咬合，无明显冷热刺激痛。
1天前左面部肿胀疼痛，压痛明显，无全身发热等不适，自服“先锋2号”及“甲硝唑”1天，症状无明显缓解，求诊。
检查：左眶下区肿胀，皮肤色泽正常，皮温不高，压痛明显，无可凹性水肿。
|4DL深大龋洞，腐多，探露髓，不敏感，叩(+++)，松(IIo)，龈颊沟变平，色红，压痛明显，未触及波动感，冷热测均无反应，X线示骨硬板消失，根周膜略宽。
2018年口腔助理医师实践技能病例分析试题三
2018年口腔助理医师实践技能病例分析试题三2018年执业医师实践技能考试时间在6月17-23日，考生要好好备考，争取一次性通过考试！小编整理了一些执业医师实践技能的重要考点，希望对备考的小伙伴会有所帮助！最后祝愿所有考生都能顺利通过考试！更多精彩资料关注医学考试之家！患者，男，8岁主诉：上前牙被门把手撞伤1天(母代诉)。
检查：上唇轻度肿胀，1|1冠完整，松(Io)，叩(++)，X线片示根尖1/3根折线。
余未见异常。
标准答案:1)诊断：1|1根折2)诊断依据：外伤史;X线片示根尖1/3根折线。
3)治疗：固定1|1，范围321|123;定期复查，监测牙髓活力状态。
患者，女，31岁。
主诉：左上后牙冷热刺激痛10天余。
检查：|7D深洞，达牙本质深层，探诊敏感，去净腐质未见穿髓孔,冷测同对照牙,入洞疼痛,去除刺激立即消失,叩诊(-)，松动(-)，X线检查可见|7D低密度透射影接近髓腔。
余牙未见异常。
标准答案:1)诊断：|7D深龋2)诊断依据：冷热刺激痛，龋损达牙本质深层，探诊敏感，冷测无异常，无穿髓点。
3)鉴别诊断：①可复性牙髓炎：常规冷测(不入洞)即可产生一过性疼痛，刺激去除后症状仍持续数秒。
②慢性牙髓炎：有自发痛史，叩诊异常，温度测诱发迟缓痛等。
③牙髓坏死：探诊无反应，冷热测、电活力测均无反应。
4)治疗设计：间接盖髓，垫底充填。
患者，女，69岁。
主诉：义齿戴用5天时下牙床压痛，伴有面颊部酸痛。
现病史：患者3个月前将口内余留牙齿全部拔除，5天前全口义齿修复，戴用后发现咀嚼时下牙床压痛，伴有面颊部酸痛。
检查：口内黏膜无明显红肿及溃疡，牙槽嵴丰满度尚可，义齿稳定性可，基托边缘及组织面可，无早接触，戴用义齿时无息止颌间隙。
标准答案:1)诊断：上下颌牙列缺失2)分析及治疗设计：原因：垂直距离过大，导致肌张力过大，牙槽嵴负担过重。
设计：重新制作义齿，恢复正确的垂直距离。
高职生参加执业助理医师考试的调查分析——以甘肃卫生职业学院口腔医学专业为例
2022年8月第34期Aug. 2022No.34教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM高职生参加执业助理医师考试的调查分析——以甘肃卫生职业学院口腔医学专业为例郭艳玲，王 琳（甘肃卫生职业学院 医学技术学院，甘肃 兰州 730000）［摘 要］ 口腔执业助理医师资格考试（执考）是专科层次口腔医学专业学生毕业一年后参加的行业准入资格考试。
考试通过率不仅反映考生的水平，而且反映学校办学水平和人才培养质量。
通过对甘肃卫生职业学院2018届和2019届口腔医学专业毕业生参加口腔执业助理医师资格考试的情况进行调查、总结与对比分析，探讨新时代教育教学改革的方法，以考促改，以改促教，将人才培养的岗位胜任力落到实处，从而提高人才培养与教育教学质量，以期切实深化教学改革并提升执考通过率，帮助毕业生顺利通过执考，尽早达到职业准入标准，实现优质就业。
［关键词］ 口腔医学；执业助理医师资格考试；口腔教学改革［基金项目］ 2021年度甘肃省教育厅高等学校创新能力提升项目“‘互联网+教育’视阈下‘口腔内科学’在线开放课程建设及应用研究”（2021A-319）；2021年度甘肃卫生职业学院校级科研课题项目“教育信息化2.0背景下‘口腔内科学’在线开放课程建设及应用研究”（202104）；2019年度甘肃卫生职业学院校级在线精品课程建设项目［作者简介］ 郭艳玲（1981—），女，甘肃白银人，口腔修复学硕士，甘肃卫生职业学院医学技术学院党总支副书记，口腔医学系副主任，副教授，主要从事口腔医学教育及口腔临床研究；王 琳（1981—），女，甘肃武威人，口腔修复学硕士，甘肃卫生职业学院医学技术学院口腔医学教研室主任，副教授，主要从事口腔医学教育及口腔临床研究。
［中图分类号］ G434 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）34-0045-04 ［收稿日期］ 2021-09-08引言2020年9月，国务院办公厅印发的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》明确要求，建立健全医学教育质量评估认证制度。
章节考点2018年口腔执业医师儿童口腔医学冲刺考点第三章
章节考点2018年口腔执业医师儿童口腔医学冲刺考点第三章(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除【章节考点】2018年口腔执业医师儿童口腔医学冲刺考点-第三章2017年执业医师考试时间在12月9日，离考试时间已经不多了！考生要好好报考，争取一次性通过考试！小编整理了一些执业医师的重要考点，希望对备考的小伙伴会有所帮助！最后祝愿所有考生都能顺利通过考试！更多精彩资料关注医学考试之家！第三章乳牙及年轻恒牙的解剖形态与组织结构特点乳牙于婴儿出生后6-7个月开始陆续萌出，至2岁半和3岁左右全部萌出。
临床记录符号ABCDE或I、II、III、IV、V。
四个区以5、6、7、8表示。
乳磨牙窝沟深度有三种类型：浅度(沟底未达釉质厚度1/2);中度(沟底达釉质厚度1/2);深度(沟底近釉牙本质界)。
窝沟类型：P、V、U、I、IK、C。
IK型是裂隙狭窄，底部稍膨大。
形态明显不同于后继恒牙的是第一乳磨牙，第二乳磨牙形似第一恒磨牙。
乳牙根管分3类(单纯根管、分歧根管、网状根管)颊面基底结节(tuberculum buccobasale)：上颌IV颊面接近近中颈部处隆起，呈结节状，称颊面基底结节。
卡氏结节(Carabelli’s tubercle)：上颌V舌面近中部有时可见隆起的结节，称为卡氏结节。
★★乳恒牙的临床鉴别①磨耗度：乳牙明显②色泽：乳牙白;恒牙微黄有光泽③形态：乳牙牙冠高度短，近远中径相对较大，颈1/3突出明显，颈部收缩。
④大小：同名牙相比，乳牙比恒牙小⑤排列：在完整牙列中可参考⑥X线：乳牙根分叉度大、牙根生理性吸收、髓腔宽大、以及可见继承恒牙胚★乳牙髓腔形态及临床意义①髓室大、髓角高、髓腔壁薄——去腐时防止意外穿髓②根管粗大、根尖孔大——当心侧穿和超出③乳磨牙髓室底离根分叉近，髓室底薄——防止底穿④乳磨牙髓底多见副根管——感染易经此达根分叉处A型副根管(连通髓室与牙周膜)、B型副根管(起自髓室伸入硬组织)、C型副根管(起自牙周膜伸入硬组织)、D型副根管(起自髓室又回到髓室)、E型副根管(起自牙周膜又回到牙周膜)、F型副根管(包埋在硬组织中的盲管)。
2018口腔执业医师综合笔试知识点(三十)
4.上下颌牙齿对位接触情况上下颌牙齿面间的对位接触关系可分为面的对位接触关系；尖与窝的对位接触关系；尖与沟的对位接触关系；尖与隙的对位接触关系。
（二）前伸和侧方的特点：1.前伸：当下颌由牙尖交错位依切导向前、下运动的过程中，上下牙列间的咬合关系皆为前伸关系。
在前伸咬合的过程中，最重要和最易重复的是对刃。
对刃是一个重要的关系，前牙切咬食物时达到切缘相对，切断食物。
义齿修复时需注意建立下颌前伸时的对刃关系。
如果下颌前伸时，前牙不能切缘相对，形成开，患者出现切咬食物困难。
自然牙列对刃的特点是，当前牙切缘相对时，后牙无接触。
但是有些个体由于牙列的生理性磨耗，可以由早期的对刃后牙无接触，逐渐变为对刃后牙有接触（无早接触），形成平衡。
2.侧：下颌向一侧运动，该侧（工作侧）上下牙外侧才尖相接触，对侧牙不接触为侧。
正常的自然牙列工作侧咬合接触有两种类型：尖牙保护和组牙功能。
年轻人多为尖牙保护，而组牙功能多见于年长者。
随着年龄的增长和牙的磨耗，尖牙保护可以变为组牙功能。
（三）的分类及临床意义1.的分类自然牙列的关系千变万化、多种多样，为了便于临床诊断治疗和研究分析，根据牙尖交错位上下第一恒磨牙的关系分为：中性、远中错（安氏Ⅱ类错）和近中错（安氏Ⅲ类错）。
2.平衡分类根据上下颌牙齿在正中和非正中咬合接触的情况可分为双侧平衡与单侧平衡。
双侧平衡对于全口义齿非常重要。
全口义齿需要双侧平衡，以使义齿在功能时保持固位与稳定。
（1）双侧平衡：根据咬合时颌位的不同；可分为正中平衡、前伸平衡与侧方平衡。
1）正中平衡是指下颌在正中位时，上下颌后牙间存在着最广泛的均匀的点、线、面接触，前牙间轻轻接触或不接触。
2）前伸平衡是指下颌由正中位依切导向前、下运动至前牙切缘相对时，后牙保持接触关系。
依后牙间接触数目的多少，分为三点接触、多点接触与完善的接触平衡。
①三点接触平衡是指下颌向前运动到上下前牙切缘相对接触的过程中，上下颌牙列两侧后牙区的第二或第三磨牙间保持接触关系。
口腔专业知识培训
口腔专业知识培训口腔专业知识培训口腔专业知识培训是指针对口腔医学领域的医生、护士、技师等从事口腔保健、治疗和研究工作的人员，进行系统性的知识、技能和态度方面的培训。
通过此种方式，可以提高从业人员的专业水平，提高工作质量和效率，同时也可以促进口腔领域的发展。
一、培训内容1. 口腔解剖学：包括口腔组织结构、牙齿形态及其定位等方面的内容。
2. 口腔病理学：包括常见的口腔疾病如龋齿、牙周病等方面的内容。
3. 口腔微生物学：包括常见微生物在口腔中的分布及其对口腔健康影响方面的内容。
4. 口腔药理学：包括常用药物在口腔医学中应用及其作用机理方面的内容。
5. 口内外科手术技术：包括拨牙、种植牙等手术技术及其操作流程方面的内容。
6. 牙齿修复学：包括牙齿美容、牙冠修复、义齿制作等方面的内容。
7. 口腔医学影像学：包括常见口腔医学影像技术及其应用方面的内容。
8. 口腔医学实验室技术：包括口腔医学实验室检测技术及其应用方面的内容。
9. 口腔保健知识：包括口腔保健常识、口腔清洁方法等方面的内容。
二、培训方式1. 线下培训：由专业人员组织，通过课堂授课和实践操作等方式进行培训。
线下培训可以根据不同的需求和层次，分为初级、中级和高级课程，满足不同从业人员的需求。
2. 在线培训：通过网络平台进行在线教育，由专业人员提供教育服务。
在线培训具有灵活性强、时间自主安排等优点，适合那些时间紧张或无法参加线下培训的从业人员。
三、培训机构1. 医院口腔科：医院口腔科是最为常见的口腔专业知识培训机构，由医院口腔科的专业人员提供培训服务。
2. 口腔医学院校：口腔医学院校也是提供口腔专业知识培训的机构之一，其教育质量和教学水平较高。
3. 第三方培训机构：除了医院和口腔医学院校，还有一些第三方培训机构也提供口腔专业知识培训服务。
这些机构通常具有较高的灵活性和针对性，能够满足不同从业人员的需求。
四、培训效果通过参加口腔专业知识培训，可以提高从业人员的专业水平和工作效率，同时也可以促进整个行业的发展。
七颗牙学堂口腔执业医师培训辅导课程
七颗牙学堂口腔执业医师培训辅导课程七颗牙学堂是河南七颗牙教育科技有限公司旗下的专业口腔医师培训品牌，自2009年推出市场以来，连续9年学员在口腔医师考试中通过率保持在行业内较高水平，深受广大口腔医师们的喜爱与推崇。
七颗牙学堂秉承“你不过关，我不心安”的教学态度，向口腔医学领域提供口腔助理医师、执业医师、主治医师等医师资格考试的培训与辅导。
七颗牙全新互动式教育模式，拥有完善的课程体系、先进的教学方法以及内部绝密押题，采用四阶段循环学习——网课、精讲基础班、名师串讲强化班、考前押题冲刺班，并通过生动的录播课件、直播互动教室、移动云端同步学习以及专业24小时在线辅导服务，为口腔执业医师考前辅导提供专业、便捷、有效的一站式学习体验。
七颗牙学堂打造了完善的口腔执业医师通关培训课程体系，包含“线下面授”与“线上直播+回放+网课”两大方面。
其中，线下面授课程采用全封闭式集训模式，以知名口腔医考辅导专家张克博士、万澎波教授为核心的讲师团队，构建了春华精修班（重点突破）、技能面授班（名师精讲+实操演练）、理论面授班（基础精讲+考点串讲）、VIP高端保过班（VIP服务+食宿全包+不过全额退款）、通关密训班（以点带题）、冲刺押题班（以题带点）等多元化授课体系，授课时间长短结合，授课内容各有侧重点，真正适合大众学员的培训需求。
云端学习有王者直播课、全程精品网课、题库、真题演练、习题集、模拟测试等多个方面课程，根据学员复习时间不同，可以选择适应不同时间内的内容进行复习。
直播课程，学员在参与直播学习的同时，还可以提出自己疑惑不懂的地方与老师交流互动，也可以与同时参与学习的考友们交流复习心得。
而回放模式，使得学员即使错过直播课程，也可以通过无限次观看回放来学习。
全程精品网课，涵盖了从技能三站到理论精讲，再到历年真题解析等内容的全方位、立体化在线学习课程。
七颗牙学堂独家讲师将教材重点浓缩，考点细化，把厚厚的书本分解为精炼的知识点，把难点简单化，让记忆更高效。
2018口腔执业医师综合笔试知识点(一百七十五)
（1）食盐氟化的应用：食盐氟化适用于没有开展饮水氟化或没有自来水的低氟区。
不同国家或地区由于饮食习惯的不同，人群对盐的摄入量也不尽相同，因此，在选用食盐氟化时，其含氟量也有所不同，一般为90～350mg／kg。
（2）食盐氟化的评价：食盐氟化的优点主要包括：①覆盖人群广泛，不受地区条件限制，可大规模地生产和供应。
②不需要设备完好的供水系统。
③与饮水氟化相比，减少了氟的浪费。
④生产和控制方法简单，费用较低。
⑤每个家庭可自由选择，无心理上的压力。
氟化食盐的不足之处在于：①防龋效果与大众接受程度和范围有关。
②难以精确控制每一个体的耗盐量。
③食盐摄取量在不同地区与不同人群之间差异很大，这对氟化食盐氟含量的确定带来一定困难。
④氟化食盐的销售范围难以控制，如果进入高氟或适氟地区会造成危害。
3．牛奶氟化：牛奶氟化是将适量的氟化物添加到牛奶之中，使牛奶达到所需要的氟化物浓度。
牛奶氟化的应用：氟化牛奶可以不同形式生产，如液体奶和奶粉。
用于牛奶氟化的氟化物有氟化钠、氟化钙、单氟磷酸钠和硅氟。
牛奶含氟浓度可根据饮用者年龄、当地饮水含氟量等适当调整如下：3～6岁一般为0.5mg／d，也有0.75mg／d或1mg／d。
4．氟片、氟滴剂：氟片是由氟化钠或酸性氟磷酸盐加香料、赋形剂、甜味剂制成的片剂，是没有实行饮水加氟地区儿童氟的补充来源。
（1）氟片的应用：口服氟片必须由口腔科医师根据服用对象的年龄、体重和当地饮水氟浓度计算出适宜的剂量，指导家长或幼儿园（学校）老师督促幼儿或学生服用。
每次处方氟化钠总剂量不得超过120mg。
口服氟片适用于未能实施其他全身性用氟防龋的低氟区儿童。
评价：口服氟片可有效降低龋病的患病率，同时具有成本低廉、方法简单以及能精确控制氟的摄入量的优点。
但由于家长易忘记、怕麻烦等因素，致使不易长期坚持。
因此，作为一项公共卫生措施，氟片的应用是有限的。
系统回顾分析表明：口服氟片对乳牙龋的预防效果不明显；而对学龄儿童的恒牙龋预防效果较肯定。
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2018口腔执业医师技能考试培训班
为了帮助广大口腔执业医师考生顺利通关实践技能考试，拿下口腔执业医师考试的第一个桥头堡，七颗牙学堂特推出口腔执业医师实践技能面授VIP班，为考生通关服务，为口腔执业医师成长服务！
课程目标
通过本次课程，使学员获得以下体验：
考试模式——本课程严格按照现行大纲要求的三站式考试流程，真实还原考试场景；
答题技巧——讲师详细分解技能考试得分点，通过评分标准分析标注容易失分细节；
复习规划——七颗牙老师根据多年辅导经验定制个性化复习规划；
随时答疑——不论复习过程中遇到什么问题，都可以随时请教老师解答。
从而大幅度提升学员复习效率、考试技巧与通关信心，最终使学员能顺利通过考试！
选择七颗牙学堂的五大理由
为了更好地帮助各位参加医考的考生们顺利通过口腔医师资格考试，七颗牙学堂集中优势师资力量，推出技能通关课程体系，一切为学员的顺利通关服务。
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