人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习（I ）卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题（共17题；共96分）1.（6分）补全词语。
七_________ 八舌不_________ 而同_________ 口同声_________ 气十足左_________ 右盼_________ 然无声2.（10分）给形近字组词砌_________ 豌___________________________ 疑___________________ 缓______________________ 辟彻_________ 婉_________________________ 凝______________________ 援______________________ 僻3.（5分）查字典，按要求完成练习。
“兜”用部首查字法，应先查部首 ___________ ，再查___________ 画。
根据语境选择“兜”的正确解释，将序号填在后面的括号里。
①口袋一类的东西：裤~儿丨~儿布。
②做成兜形把东西拢住：用毛巾~着丨船帆~风。
招揽：~售。
③承担或包下来：没关系，有问题我~着。
④绕：~抄| ~圈子。
I她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
n水流很急，我们必须兜圈子绕路，从北面的浅滩上过去。
川他告诉我说：“别担心别人会怎么对你，有什么事儿我兜着。
4.（4分）选择括号里正确的字。
①这是一（坐座）高大的山。
②兀兀红着脸, 低着头，（坐座）到了自己的座位上。
③小兔子跑（近进）树林里，不见了。
④（近进）处，有一棵高大的柳树。
5. （4 分）写出下列词语的反义词。
骄傲开始一烦恼错误一6. （10给形近字组词。
分）绪高异贺阻堵导驾租7.（5分）一字开花学_________ __________ ___________ __________8.（3分）填一填，使句子的意思更具体、生动。
人教新课标三年级下册《第17课_可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确的读音，填在横线上。
3. 先补充词语，再对号入座。
左顾右盼不约而同四面八方七嘴八舌神气十足异口同声（1）形容很多人说同样的话。
________（2）向左右两边看。
________（3）形容十分得意和傲慢的神态。
________（4）泛指周围各地或各个方面。
________（5）形容你一言，我一语，人多嘴杂。
________（6）没有事先商量而彼此见解或行动一致。
________。
4. 给多音字注音并组词。
5. 写出下列句子中加点词的反义词。
（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
________（2）我提高了说话的声音。
________。
6. 选词填空。
蕴藏蕴含（1）这段文字虽然不长，却________着丰富的内容。
（2）我在寻找________在孩子们心灵深处的东西。
安静沉静（3）教室里顿时________下来。
（4）她性格________，不爱说话。
缓慢缓和（5）我的语气________下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”（6）我们________地走在林间的小路上。
7. 给句子加标点。
（1）我问同学们________爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗________（2）啊________我真快活________这一片沉默给了我多大的享受啊________。
8. 课外阅读。
当妈妈收到礼物后爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上，我神（秘密）秘地从书包里（掏陶）掏出一张下午就精心挑好的精美贺卡，夹上一枝鲜红的（带代）带着清香的玫瑰，小心翼翼地放在他们的床头，看了又看，然后用手轻轻带上门，等爸爸妈妈回来。
我钻进被窝，半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情……终于，听到开门声，我蒙上被子，却悄悄地竖起耳朵，生怕漏掉了一句话、一个声音……忽然，被子被轻轻地掀开了，一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上﹣﹣是妈妈！她竟然含着盈盈的泪，笑着，手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习（I ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共17题；共108分) 1. （10分）多音字组词。
几：jī________ jǐ________ 重：zhònɡ________ chónɡ________ 觉jué________jiào________ 还：hái________ huán________ 藏：cáng________ zàng________2. （12分）数笔画填空。
“草”共________画，第2画是________，组词________。
“爬”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“姐”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“条”共________画，最后1画是________，组词________。
3. （6分）形近字组词。
延________ 叉________ 享________廷________ 又________ 亨________4. （6分）拼一拼，组词语。
作 zuò________ zuō________磨 mó________ mò________似 shì________ sì________5. （7分）按课文《可贵的沉默》原文填空。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里________无声，没有人________，没有人________。
孩子们________，我和孩子们一起________……沉默了足足一分钟，我悄悄地________一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在________的神色之中。
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共91分)1. （4分）选字填空。
（察查）________觉（已己）________经建________（议意）（体休）________贴2. （2分）解释下面加下划线字的意思。
绩：①把麻搓成丝或绳；②功业、成果昼出耕耘夜绩麻________ 成绩________3. （10分）给形近字组词。
瀑________ 驮________ 掏________ 挑________ 端________暴________ 伏________ 淘________ 桃________ 湍________4. （12分）我能给字组更多的词。
卖________ ________ ________ 诚________ ________ ________亡________ ________ ________ 料________ ________ ________5. （4分）写出反义词。
异口同声—________ 骄傲—________ 稚拙—________ 阻止—________6. （1分）根据词语解释，填写词语。
形容你一言，我一语，人多嘴杂。
________7. （6分）我会查字典。
①“州”字按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________，最后找出该字所在的页码。
②“谊”字按部首查字法，应先查________部，再查________画，这个字是________结构，可以组词为________。
8. （4分）选词填空。
回报报答①这些小伙伴在沉默中终于懂得________父母对自己的爱。
②我们要________父母的养育之恩。
宝贵珍贵③我们要珍惜________的时间，努力学习。
2020新部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共102分)1. （6分）给划线的字选择正确的读音。
霎时（shà shā）________ 兴奋（xīng xìng）________ 瞥了一眼（piē piě）________点起数来（shǔ shù）________ 稚拙（zhuō zhuó）________ 重复（zhòng chóng）________2. （3分）选词填空“怪”的解释有：A、奇怪B、觉得奇怪C、很，非常D、责备，怨①罗丹说：“……对不起，请不要见怪。
” ________②桂林的山上有许多奇形怪状的石头。
________③老让李金海帮忙，怪不好意思的。
________3. （8分）一字组多词。
狐________ ________ 假________ ________茂________ ________ 寻________ ________4. （14分）选择句子中划线字的含义，在横线上写上序号。
出：A．超出一般；B．与“入”相对；C．出面①他出色地完成了任务________②最近，他特别忙，出来进去总看不到人影。
________③他为人豪爽，遇事总爱替人出头。
________则：A．规范；榜样；B．量词，指成文的条数；C．规则④以身作则________⑤小学生守则________⑥寓言两则________回：A．量词；B．掉转；C．答复⑦丹丹回头一看，原来是小艺。
________⑧小明给哥哥写了一封回信。
________⑨有一回，列宁去找养蜂的人聊天。
________株：A．露在地上的树木的根和茎；B．棵（量词）⑩守株待兔________⑪一株小草________容：A．脸上的表情和气色；B．比喻事物所呈现的景象；C．做起来不费事⑫笑容满面________⑬容易________⑭市容________5. （4分）写出反义词。
部编版小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默【最新版】
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
推荐-新人教版三年级语文下册第5单元第17课《可贵的沉默》同步练习(2)(无答案)
17可贵的沉默（2）
一、看拼音写词语。
zhùhèshén qìshí zúzuǒ ɡù yòu pàn xùn sù
（）（）（）（）
chónɡfùānjìnɡchénjìnɡqiàqiàhuǎnhé wài pó
（）（）（）（）（）（）jiàn yìjīnɡ xǐ biǎo dáfán nǎo xiǎnɡ shòu
（）（）（）（）（）二、填一填，读一读。
（）口（）声（）然（）声七（）八（）（）约（）同（）（）十足左（）右（）
不（）而（）四（）八（）（）（）无比
三、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
1、孩子们回答。
孩子们（）地回答。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在（）地交谈。
3、我的情绪传染给了学生们。
我的情绪（）地传染给了学生们。
四、按课文内容填空。
1、为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。
五、品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
1、这“极为珍贵的东西”是什么？
2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？。
三年级下册语文同步练习-第17课可贵的沉默｜人教新课标
三年级下册语⽂同步练习-第17课可贵的沉默｜⼈教新课标⼈教版语⽂三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习1、读⼀读，写⼀写。
chóng fùhuǎn héwài pójiàn yì（）（）（）（）（）（）（）（）biǎo dáfán nǎo（）（）（）（）答案：重复缓和外婆建议表达烦恼解析：分析：重复：(1) 同样的东西再次出现；按原来的样⼦再次做；(2)再⼀次或反复说或做；缓和：缓和，犹和缓。
与“紧张”相对。
多⽤以形容⽓氛、局势等；外婆：妈妈的母亲；建议：通常是指针对⼀个⼈或⼀件事的客观存在，提出⾃⼰的见解或意见，具使其具备⼀定的改⾰和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的⽅⾯去完善和发展。
表达: ⽤⼝说或⽤⽂字把思想感情表⽰出来,表达⼀个⼈的观点；烦恼：指令⼈不顺⼼或不畅快的⼈或事；也可以是⼀个形容词，指不顺⼼不畅快，烦闷苦恼。
点评：激发学⽣学习拼⾳的兴趣，提⾼学⽣准确认读拼⾳的能⼒。
2、⽐⼀⽐，组词语。
稚（）顾（）议（）讯（）唯（）烦（）蚁（）迅（）暖（）⾼（）恰（）贺（）缓（）享（）哈（）架（）答案：幼稚照顾议论通讯暖和⾼兴恰当祝贺解析：分析：幼稚：年纪⼩、头脑简单。
主要指幼稚单纯，⾏为动作想法幼稚。
说明幼稚的可爱；照顾：指照料;特别注意，加以优待；议论：评论⼈或事物的是⾮、⾼低、好坏。
亦指⾮议，批评，或者对⼈或事物所发表的评论性意见或⾔论；通讯：利⽤电讯设备传送消息或⾳讯，有时指来回地传；暖和：暖和是温暖的近义词，它的反义词是寒冷，让⼈感到温暖柔和的感觉；⾼兴：愉快⽽兴奋；恰当：正好，适逢合适，妥当；祝贺：庆贺。
点评：激发学⽣学习词语的兴趣，提⾼学⽣准确认读常⽤词语的能⼒。
3、⽐⼀⽐，再组词。
骄（）阻（）免（）神（）娇（）祖（）兔（）伸（）贺（）异（）绪（）情（）驾（）导（）堵（）清（）答案：骄傲撒娇祝贺驾驶阻⼒祖国差异引导免费兔⼦情绪堵塞神⽓伸展情况清楚解析：分析：本题组词⾸先要看清楚每个字的偏旁部⾸，确定字⾳、字义，再组词。
新人教版三年级(下)《第17课时 可贵的沉默》同步练习卷(1)
我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。到了医院，医生为我开了药，打了针。
夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着
妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地
流下来，润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时，
发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻
以母爱是伟大的。； 7．
；
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只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
树上长满了红叶。
6．发展练习
母爱，是那么伟大。
那一天，我真正懂得了母爱。
记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：38 度，
我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，
妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了 40 度。妈妈急了，立刻给
速；打架；议论； 3．异；同；哑；失；七；八；不；而；神；十；左；右； 4．异口同声；
快乐；迅速； 5．3；4；1；5；2； 6．liáng；jiàng；凛冽；温暖；甜蜜；伟大；母爱是晚
上妈妈蹑手蹑脚地走进你的房间给你盖被子、你生病的时候妈妈无微不至的照顾着你、妈妈
可以为你而付出一切一切，甚至生命。母爱是母亲对孩子无私的、也是无怨无悔的付出，所
7．回忆、了解父母关心爱护自己的事情，手机父母送给自己的小礼物、卡片等物品。给父 母写几句话。
2020年最新部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
2020最新部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
新版部编本小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
2020年人教部编版小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
人教新课标三年级下册《第17课_可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷(广东省汕头市某校(1)
人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1. 我会拼，我会写2. 组词。
3. 补充成语。
（1）填数字________干________净________长________短________面________方________牛________毛（2）填上意思相反的词。
________赴________继________胜________汰________备________患________呼________叫参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1.【答案】照顾,速度,表达,复习,恰当,幼稚【考点】看拼音写汉字可贵的沉默【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。
学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
【解答】照顾速度表达复习恰当幼稚2.【答案】缓和,意义,神仙,幼稚,温暖,议论,伸开,是谁【考点】组词可贵的沉默【解析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。
和其它汉字组成双音节词。
辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词，即是运用汉语语素构词。
语素和语素组合在一起构成的语法单位。
组词，注意了解字义和辨清字形，这些要放在词语中结合词义来进行。
如：“缓”缓和；不紧张，左右结构，组词“缓和”；“暖”暖和，左右结构，组词“温暖”。
【解答】缓和意义神仙幼稚温暖议论伸开是谁3.【答案】一,二,三,两,四,八,九,一前,后,优,劣,有,无,大,小【考点】成语可贵的沉默【解析】考查了含有数字的成语和含有反义词的成语。
成语的学习，主要靠平时多记多背，积少成多。
【解答】三长两短：指意外的灾祸或者事故。
人教新课标三年级(下)《第17课 可贵的沉默》同步练习卷 (3)
人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》同步练习卷一、1．（3分）读一读，写一写。
hè祝xùn sùfù重qiàqiàhuǎn和pó外yì建xiǎng受2．（3分）辨一辨，组词语。
缓讯贺义暖迅架议3．（3分）填一填，读一读。
口声然声嘴舌约同气足顾盼4．（3分）想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
（1）孩子们回答。
孩子们地回答。
（2）几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在地交谈。
（3）我的情绪传染给了学生们。
我的情绪地传染给了学生们。
5．（3分）下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
一阵风吹过，树叶沙沙作响。
我拾起一片仔细端详。
我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
树上长满了红叶。
6．（3分）发展练习母爱，是那么伟大。
那一天，我真正懂得了母爱。
记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。
妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。
妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。
过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。
妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。
到了医院，医生为我开了药，打了针。
夜深了，北风仍旧刮着。
妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。
寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。
我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。
我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。
我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。
看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。
母爱，是那么伟大。
（1）读一读，辨一辨。
量．体温（liáng liàng）降．温（jiàng xiáng）（2）填上合适的词语，再读一读。
的北风的怀抱的梦乡的母爱（3）从短文中找出能表达“母爱”的句子，用横线画出来。
部编版小学三年级语文下册同步练习：17可贵的沉默(最新)
第17课可贵的沉默一、给正确的音节涂上喜欢的颜色。
霎．时 sà shà笨拙． zuō zhuō蕴藏． cánɡ chánɡ享．受 xiánɡ xiǎnɡ二、我是拼写小能手。
zhù hè fàn cuò xùn sùwài pó fù xí huǎn màn三、多音字注音并组词。
( ) ( )兴( ) ( )( ) ( )重( ) ( )四、辨字组词。
缓( ) 拾( )暖( ) 恰( )烦( ) 稚( )领( ) 堆( )五、对号入座。
异口同声左顾右盼不约而同神气十足1．向左右两边看，形容做事精力不集中。
( )2．精神饱满，显得十分自信。
( )3．没有约定而彼此的意见一致。
( )4．形容很多人说同样的话。
( )六、近义词朋友手拉手。
迅速—( ) 依然—( )快活—( ) 烦恼—( )七、花落谁家(选词填空)。
珍贵宝贵可贵1．他主动帮助同学，这种精神很( )。
2．解放军战士刘磊和李守信在救灾区人们时，不幸遇难，献出了( )的生命。
3．博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
八、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1．“寂然无声”的意思是：2．没有人举手的原因是：3．孩子们“沉默”是因为：孩子们“沉默”的“可贵”是因为：(二)课外阅读看完电视后，老王一夜没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”“知道了，知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
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人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共121分)1. （5分）给下面划线的词语换个说法。
①几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
②我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
③我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。
2. （8分）根据课文《欢庆》组词。
旗________、________ 祖________、________洁________、________ 庆________、________3. （8分）比一比，再组词。
粮________洞________干________东________浪________同________汗________冬________4. （4分）“外”字共________笔，第二笔________，偏旁是________，组词________。
5. （10分）按课文内容填空。
《可贵的沉默》主要讲的是上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的________并向他们________，孩子们因此而感到________和________；知道爸爸妈妈生日的孩子________，而________向爸爸妈妈祝贺生日。
强烈________之下，孩子们________，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要________父母，并学会以行动________父母对自己的爱。
6. （8分）给多音字注音并组词。
兴 ________ ________ 重 ________ ________________ ________ ________ ________7. （8分）形近字组词。
旬________ 醋________ 饺________ 俱________句________ 蜡________ 绞________ 惧________8. （12分）补充词语。
左________右________ 不________而________四________八________ ________嘴________舌________气________足异________同________9. （4分）根据意思写词语。
①寂静得没有一点声音。
________②不同的嘴里说出同样的话。
________③自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。
________④形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。
________10. （4分）写出反义词。
异口同声—________ 骄傲—________ 稚拙—________ 阻止—________ 11. （5分）把下列词语分别组成四个问句。
同学认识吗你我的12. （5分）读一读，把错误的地方改正过来。
①我们要珍贵别人的劳动成果。
②这次活动，小明和全班同学都参加了。
③我穿上衣服和帽子出去玩。
13. （3分）填一填，使句子的意思更具体、生动。
①孩子们回答。
孩子们________回答。
②几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在________交谈。
③我的情绪传染给了学生们。
我的情绪________传染给了学生们。
14. （25分）按要求写句子（1）柳树上挂满了银条儿。
（扩句）（2）青山是不会老的。
（改为反问句）（3）敌人非常狡猾。
（改为比喻句）（4）小鸟在树上叫。
（改为拟人句）（5）用关联词把两句话合并成一句话。
①地球美丽壮观，和蔼可亲。
地球上可供人类活动的范围很小。
②所有的动物都死去了。
人类会灭亡。
15. （1分）根据词语解释，填写词语。
形容十分得意和傲慢的神态。
________16. （10分）读课文《可贵的沉默》品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”（1）这“极为珍贵的东西”是什么？（2）为什么说孩子们的沉默是可贵的？17. （1分）根据词语解释，填写词语。
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
________二、阅读题 (共3题；共26分)18. （2分）读课文《可贵的沉默》我会选择正确的答案。
（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
句子这“极为珍贵的东西”是：________。
①孩子们会感受爱了。
②孩子们为有爱自己的父母而自豪。
③孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。
（2）他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
这些孩子的可爱就在于：________。
①他们做得不够好，神色很可爱。
②们满脸有像犯了错误似的神色。
③他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。
19. （10分）读课文《可贵的沉默》回答“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……（1）联系课文写出下面词语的意思。
寂然无声。
（2）为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？20. （14分） (2018四下·龙岗期末) 请认真阅读下列短文，完成小题。
感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是“姑姑，谢谢你”，有时是“姑姑，你辛苦了”。
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的，老师让每个小朋友都要学会感恩。
任何时候得到帮助，都不能忘了说‘谢谢’。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
”小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竞在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时产我为母亲买了件羊绒衫，花掉了三个月稿费。
母亲摸了又摸，不敢相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他节日快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。
耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。
她终于不再害羞，敢于举手发言了。
（1）从文中找出表示下列意思的成语，写在横线上。
①见得多，听得多之后，无形之中受到影响。
________②事情做得很合理，心里很坦然。
________（2）文中画线的句子的意思是说（）A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩B．亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩A . 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩B . 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩（3）仔细阅读短文后填空。
①文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“________”。
②短文写了侄儿向________表示感恩，“我”向________和________表示感恩，“我”的女儿向________表示感恩。
（4）在文中找出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
（5）读了这篇短文，你一定有很多感想。
请以“感恩”为内容，设计一条公益宣传语。
参考答案一、基础题 (共17题；共121分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略二、阅读题 (共3题；共26分)18、答案：略19、答案：略20、答案：略。