九年级语文：谈生命 导学案(教学方案)

初中语文标准教材

九年级语文：谈生命导学案

(教学方案)

People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.

学校：______________________

班级：______________________

科目：______________________

教师：______________________

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九年级语文：谈生命导学案(教学方案)

谈生命导学案

作业要求：

参照冰心《谈生命》一文中，重点语段仿写一段话：

原文：

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：

有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红

艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。

有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。

有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……

终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！

也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生！

以“生命像……。有时候（也许）……，有时候（也许）……，

有时候（也许）……。”的形式仿写语段。

例一：

生命像一只迁徙的鸟。它知道自己的目的地在何方，但却不知道要如何度过这段漫长的旅程，一切都要自己探询，探索，有时候它会在途中看到辽阔的草原，茂密的森林或奔涌的江河，那里是一片生机勃勃、诗情画意，但它却从不会因此而停留，因为它知道，它坚信，在一个更遥远的地方，有着比眼前更加美好的生活，那里才是它真正的归宿。有时，它坚定地飞向前方，伴随着微风的爱抚与阳光的温暖，但有时，它也会饱受暴风雨的鞭打，在电闪雷鸣中艰难地寻找方向。不过再强大的暴风雨也永远是暂时的，经过风雨的洗礼，视野反而更加开阔，而天空也会多一分澄净。它就这样不知疲倦地飞翔着，寻找着，羽毛一根一根地飘落在风里，最终，它的身影显得越来越小，越来越飘渺，直至最后渐渐与天空融为一体。（胡昱辰）

例二：

生命像一只在汪洋中前进的小船，他从金黄色的沙滩出发，驶

向那无边无际的海洋。他鼓起船帆，劈波斩浪，他穿过无数个日日夜夜，经历着一次次四季轮回，他激起了层层浪花，在阳光下跳跃着，翻腾着。他勇敢而有力，期待着前方的一切。

有时候他遇到骤雨，猛烈地砸向他瘦小的船身，他挺起胸膛，接受着风雨的洗礼。他高高地昂起头，努力地向前走，直至雷电向俯首称臣，风雨灰头土脸地躲到云的后面，他才收起逼人的气势，继续前进。

有时候他被金色的阳光笼罩着，被海鸥轻啄着，看见了调皮的海豚，眺望到远方美丽的海市蜃楼，他激动而紧张，却不动声色地前进，静静地接受清风的抚摩，驶过这一段浪漫的旅程。

有时候他遇到龙卷风，遇到阴森麻木的冰山，遇到狂傲的巨浪，阻挡了他前进的路。他心急如焚，惊恐不已，龙卷风使他翩翩欲飞，却重重地跌落到水中。他咬紧牙关，努力地同危险斗争，熬过一个个漫漫长夜，直到星光安静地闪耀，新月冲他微笑。有时候他看到有些残破的帆，看到两旁依稀可见的海港，他累了，他想休息了，而大海的波浪，却始终推着他向前走，向前走。（李明倩）

例三：

生命像彩虹。他时刻在云层中积蓄着力量，在太阳的照耀下默默等待，等待着希望，等待着洗礼。艳阳高照时，没有人注意到他的存在。而当他终于看到胜利的曙光时，也预兆着灾难的来临。天好象变了脸，笼罩着看不到边际的阴影。顿时，雷鸣电闪，瓢泼大雨淹没了一切，天空在怒吼，它发泄着自己黑暗的力量。彩虹不见了踪影，他似乎在呻吟，在挣扎，苦苦地挨着风雨的击打。

渐渐地，天空好像发泄够了，他一点点收起那怒吼。乌云一层层地散去，天的黑色一点点褪去。隐约地，你会发现有一弯长虹架在天边。越来越清晰。他伸开蜷缩的身体，尝试着站稳。终于，那夺目的七色横跨天空，没有一丝阴霾。彩虹尽情地放出光芒，骄傲地俯视着大地。然而，日光也越来越强，空气恢复了以往的清爽，彩虹的色彩愈发模糊……最后只剩下了一片蓝天。

彩虹去哪了？它死了吗？不！它只是消失了，变回了往日的模样。他依旧会默默等待——等待希望，等待暴风雨的来临，等待放出更美的光彩，进入下一个轮回。

然而我不敢说来生，也不敢信来生。（白斯特）

例四：

生命像一道阳光，他从太阳处发源，核能是它的前身。他和许多朋友一道出发，向外冲击。他们中有的去了别的星球，但他和一些朋友挟卷着可见光与不可见光，急速地向前冲，冲向地球。有时他遇到了臭氧层，自己的许多紫外线便成了买路财，直冲到对流层里，各种天气的变化，美丽的景色才渐渐清晰起来，然而这难以改变他的步速，只是越来越多的同伴被灰尘反射来反射去。有时候他撞上一些东西，改变了自己的轨迹，失去了一些能量。他终于发现自己无法控制自己的未来，只在这世间无尽地反弹，他怀念过去的美好时光，他不想再走了，可他不得不走……终于有一天，他远远望见了黑暗，啊！他已经到了行程的终结，这黑暗，使他休眠，她多么宽容，多么广大！多么温暖，又多么寒冷！黑暗庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地冲入她的怀里。他停息了，转化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从化石燃料的熊熊火焰里跳出，飞向四面八方，再形成一束光芒，再带着可见光与不可见