树立法治观念
树立法治观念维护法律权威
中特色社会主义制度是中特色社会主义法治体系 的根本基础，是全面依法治国的根本制度保障
中特色社会主义法治理论是中特色社会主义法治 体系的理论指导，是全面依法治国的行动指南。
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❖ 二、坚持党的领导、人民当家做主与依法治国 相统一
❖ 党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保 障
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三、培养法治思维方式的途径
学习法律知识 掌握法律方法 参与法律实践 养成守法习惯
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第三节 尊重社会主义法律权威
一、尊重法律权威的重要意义
❖ 法律权威——法的不可违抗性，外在强制力和 内在说服力
尊重法律权威是社会主义法治理念和法治思维 的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提 条件。
本章结束
思想道德修养法律基础
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第七章 树立法治观念 维护法律权威
❖ 第一节 树立社会主义法治观念 ❖ 第二节 培养社会主义法治思维 ❖ 第三节 尊重社会主义法律权威
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第一节 树立社会主义法治观念
法律是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步 产生的。
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一、坚持走中国特色社会主义法治道路 3 党的领导是中特色社会主义最本质的特征，是社
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学习思考题
❖ 如何理解我国社会主义法律的本质？ ❖ 建设社会主义法法国家的主要任务是什么？ ❖ 联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系？ ❖ 大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？
树立法治意识的原理和方法
树立法治意识的原理和方法树立法治意识是指个体或群体在行为中充分尊重和维护法律的权威性和普遍适用性，积极主动地遵守法律，自觉使自己的行为符合法治原则的一种意识品质。
这种意识品质可以通过以下原理和方法来实现和培养：1. 法治的理论认识：法治是一种社会治理方式，是维护社会秩序的基础。
个体或群体应该通过学习法治理论，了解法治的重要性和作用，认识到法律是保障公平正义、促进社会进步的有力工具，从而树立起法治意识。
2. 法律教育：青少年应该在学校中接受基础的法律教育，了解法律的制定和执行过程，了解法律与人民生活的紧密联系，从小培养法治意识。
对于成年人来说，政府可以通过宣传和培训活动，提高公众对法律的知识水平，引导公众了解法治的重要性，从而促进法治意识的普及。
3. 法律意识的内化：培养法治意识需要个体内化法律的权威性和普遍适用性。
个体应该明确意识到法律是适用于所有人的，包括公民、政府机构和组织等，没有任何人可以凌驾于法律之上。
此外，个体还应该树立法律是公平、公正和客观的信念，将其作为行为准则，始终与之保持一致。
4. 了解和尊重法律程序：了解和尊重法律程序是树立法治意识的重要方法。
在面对法律问题时，个体应该主动了解相关的法律程序和要求，并按照规定的程序进行操作，不私自独断或滥用法律权力。
只有通过正当的程序来解决各种争议和问题，才能保证公正和合法性。
5. 遵守法律规定：树立法治意识的核心是积极遵守法律规定。
个体应该自觉遵守法律的底线，避免侵犯他人的权益，遵守社会公德，自觉履行法律规定的各项义务。
对于某些不合理的法律规定，个体应该通过合法途径反映诉求和呼吁修改，而不应通过违法行为来展开抗议。
6. 培养法律解决问题的意识：当遇到各种问题和纠纷时，个体应该主动寻求法律途径解决问题，而不是采取自己的主观判断或者私自报复。
法律制度提供了公正的解决纠纷的机制，个体应该充分利用这些机制，以保证解决问题的公正性和合法性。
7. 公平公正的行为准则：在生活中，个体应该树立公平公正的行为准则，尊重他人的权益，避免歧视和偏见，积极参与公益事业，促进社会的和谐发展。
树立法治观念
2、青少年
（1）认真学法，懂法 认真学法， （2）守法 （3）用法 ①未成年人的合法权益受到法律特殊保护 ②未成年人增强自我保护意识，努力用法律 未成年人增强自我保护意识， 武器维护合法权益
2005年以来， 2005年以来，我市警方共接报盗窃自行车案 年以来 件1.8万余起。据警方介绍，目前一些市民陷 1.8万余起。据警方介绍， 万余起 入了“买车——丢车 丢车——买赃车 买赃车——再丢” 再丢” 入了“买车 丢车 买赃车 再丢 的怪圈。下面是一段父子的对话： 的怪圈。下面是一段父子的对话：
小明：爸爸，我的自行车被偷了，咱们赶快去报案啊！ 小明：爸爸，我的自行车被偷了，咱们赶快去报案啊！ 爸爸：自行车又值不了几个钱，报什么案啊。 爸爸：自行车又值不了几个钱，报什么案啊。吃一堑长 一智，下次注意防范就好了。 一智，下次注意防范就好了。 小明：那您赶快给我卖辆新车吧， 小明：那您赶快给我卖辆新车吧，不然明天我怎么上学 呀？ 爸爸：不要急，给你买辆便宜的“二手车”。 二手车多数是小偷盗窃来的赃车） （注：二手车多数是小偷盗窃来的赃车） 运用所学知识，对小明爸爸的话进行评析。 运用所学知识，对小明爸爸的话进行评析。
一、什么是法治观念？ 什么是法治观念？
守法 用法
二、为什么要树立法治观念？ 为什么要树立法治观念？
社会： 社会：维护社会稳 维护国家、 定，维护国家、集 体利益 个人： 个人：维护公 民的合法权益 是健全社会主 义法制的一个 重要环节
三、如何增强法治观念
1、国家： 国家： 深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神， 深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神， 形成自觉学法用法的社会氛围。 形成自觉学法用法的社会氛围。 （1)法治宣传的对象： 1)法治宣传的对象： 法治宣传的对象 （2）法治宣传的重点： 法治宣传的重点： （3）法治宣传的主要内容： 法治宣传的主要内容：
6、做守法公民-树立法治观念
、法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？
法的是不能做”
一节课中依法
经与对方签订协议，即合同；一是认为能胜诉，因为肖某是未成年人，且这类理由师：那么我们换种方法，请人对侵权者报复又可能会有什么后果呢？
●法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？
权利遭受侵犯，一定要理智战胜情感，及时拿起法律武器维护自己的合法权益。
而
案例中，我们应该吸取什么教训？
我国政府在全国先后
教育活动呢？
通过前面的学习，我们懂得要用法、守法必须懂法，而如何懂法呢？
．以德治国
商，如果低的话，就要转学）
不能正确对待学习压力
．“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。
”
治”以言代法，同“法治”是相对立的②依法治国，建设社会主义法治国家，必须杜绝上述滥用权力的现象③“人治，，轻视法律，不依法
岁中学生持刀杀死一人。
乐意面对采访镜头，有问必。
法治教案引导学生树立法治观念的方法
法治教案引导学生树立法治观念的方法引导学生树立法治观念是培养他们的法治素养和法治意识的重要一环。
通过运用法律案例、法规解读、法治教育等多种方法，可以有效提高学生对法治的理解和认同。
本文将介绍几种有针对性的教案设计，旨在帮助学生深入了解法治的重要意义和实践应用，从而培养他们的法治观念。
第一部分：通过法律案例教学强化法治观念1.选择具有代表性的法律案例与学生分享。
可以选择一些学生熟悉的案例，或者是时下热门的法律新闻案例。
通过深入分析案例背后的法律原则，引导学生思考案例涉及的法律问题，并与其生活经验相结合。
2.设计案例讨论和互动环节。
在案例讨论过程中，可以引导学生探讨案例中的法律依据、争议点和判决结果等。
鼓励学生表达自己的观点和看法，并引导他们通过论证、辩论等方式进行交流和辩证思考。
3.开展角色扮演和案例解决活动。
通过组织学生模拟法庭辩论、案例调解和判决过程等活动，增强学生对法治实践的体验和理解。
在解决案例的过程中，引导学生思考如何运用法律知识和原则，培养他们正确的法治思维方式。
第二部分：运用法规解读加深学生对法治的理解1.选择与学生生活密切相关的法律法规进行解读。
比如，交通法规、劳动法规、环保法规等。
通过解读与学生生活息息相关的法规，引导他们认识到法律法规对他们的生活和社会秩序的重要性。
2.注重法规解读的实践应用。
除了简单的理论解读，还可以设计一些小组讨论、案例分析和解决问题的活动，让学生将法律法规应用到具体的案例或者实际问题中。
同时，鼓励学生提出自己的问题和困惑，共同探讨解决方法，加深对法治观念的理解与认同。
第三部分：法治教育与生活实践相结合1.组织参观法院、警察局等法律实践场所。
通过带领学生参观法律实践场所，如法院、警察局等，让学生近距离感受法治实践的氛围和权威性。
同时，组织相关的法律讲座和讨论，帮助学生更深入地了解法治原则和实践应用。
2.开展法治活动和项目。
例如，组织学生参与法治知识竞赛、模拟法庭比赛、法治主题演讲比赛等。
试论大学生怎样树立社会主义法治观念
试论大学生怎样树立社会主义法治观念大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。
不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。
社会主义法制观念，是马克思列宁主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物，是中国社会主义民主与法治实践经验的总结。
我们大学生树立社会主义法制观念应该做到：一是树立依法治国的观念。
这是社会主义法治的核心内容。
要求大学生必须不断提高法律素养，切实增强法制观念，坚持严格执法，模范遵守法律，自觉接受监督，时时处处注意维护法律的权威和尊严。
二是树立执法为民的观念。
这是社会主义法治的本质要求。
要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为大学生搞好学习的根本出发点和落脚点，在各项学习工作中真正做到以人为本、执法为民，切实保障人民群众的合法权益。
三是树立公平正义的观念。
这是社会主义法治理念的价值追求。
公平正义是政法工作的生命线，是和谐社会的首要任务，是社会主义法治的首要目标。
要求大学生必须维护公益、摒弃邪恶、弘扬正气、克服己欲、排除私利，学会坚持合法合理原则、平等对待原则、及时高效原则、程序公正原则，维护社会的公平正义。
四是树立服务大局的观念。
这是社会主义法治的重要使命。
要求当代大学生，必须紧紧围绕党和国家大局开展工作，立足本职，全面正确学习贯彻科学发展观，致力于推进全面建设小康社会进程，努力创造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境。
五是树立党的领导的观念。
这是社会主义法治的根本保证。
要自觉地把坚持党的领导、巩固党的执政地位和维护社会主义法治统一起来，把贯彻落实党的路线方针政策和严格执法统一起来，学会把加强和改进党对政法工作的领导与保障司法机关依法独立行使职权统一起来，始终坚持正确的政治立场，忠实履行党和人民赋予的神圣使命。
树立法治观念·增强法治意识文章
树立法治观念·增强法治意识在当今社会，法治观念的树立和法治意识的增强对于每个人来说都至关重要。
法治是社会进步的基石，是维护社会稳定和公平正义的重要保障。
下面，我们将从几个方面探讨如何树立法治观念和增强法治意识。
一、理解法治的意义首先，我们需要理解法治的意义。
法治是指通过法律手段来治理国家、管理社会，保障公民的合法权益。
法治的目的是实现社会公正、公平、公开，使每个人都能在法律的保护下享有平等的权利和机会。
因此，树立法治观念和增强法治意识，有助于我们更好地维护社会的稳定和和谐。
二、尊重法律的权威尊重法律的权威是树立法治观念和增强法治意识的重要体现。
我们应该自觉遵守法律法规，不违法乱纪，不侵犯他人的合法权益。
同时，对于法律的规定，我们应该认真执行，不以个人意志为转移，不以任何理由逃避法律的制裁。
只有尊重法律的权威，才能更好地维护社会的稳定和和谐。
三、学习法律知识学习法律知识是树立法治观念和增强法治意识的基础。
我们应该积极学习法律知识，了解法律的规定和原则，掌握法律的方法和手段。
同时，我们还应该了解自己的权利和义务，知道如何保护自己的合法权益，如何履行自己的法律义务。
只有学习法律知识，才能更好地维护社会的稳定和和谐。
四、参与法治建设参与法治建设是树立法治观念和增强法治意识的重要途径。
我们应该积极参与法治建设，为完善法律法规、促进司法公正、加强法治宣传贡献自己的力量。
同时，我们还应该关注社会热点问题，为推动社会公正、公平、公开发挥积极作用。
只有参与法治建设，才能更好地维护社会的稳定和和谐。
总之，树立法治观念和增强法治意识是每个人应尽的责任和义务。
我们应该积极学习法律知识、理解法治的意义、尊重法律的权威、参与法治建设，为实现社会的公正、公平、公开、和谐稳定做出自己的贡献。
父母如何引导孩子树立正确的法治观念
父母如何引导孩子树立正确的法治观念当谈到孩子树立正确的法治观念时，父母起着至关重要的作用。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对于孩子的成长起着决定性的作用。
因此，父母需要以身作则，从小就教会孩子正确的法治观念。
首先，父母应该有良好的法治观念和遵纪守法的行为。
孩子是最好的模仿者，他们会在日常生活中观察父母的一举一动。
父母如果言行不一，不遵纪守法，孩子就会认为违法是可以被容忍的。
因此，父母要做一个合格的法治公民，要主动宣传法律知识，宣传法治精神，让孩子在家庭中就能感受到正确的法治观念。
其次，父母可以通过生活中的小事情引导孩子正确的法治观念。
比如，在遇到纠纷时不能采取暴力行为，要倡导通过法律途径解决问题；在过马路时要礼让行人，要培养法律意识；在读报时要让孩子了解社会上的法治知识，引导他们正确看待法律和法律人；在家里一些小的纠纷也要通过法律途径解决，让孩子知道法律是保护他们的权益的。
此外，父母可以带孩子参与一些关于法治的教育活动。
可以带孩子去法院、公安局等地方参观，让他们亲自感受法治的力量；可以带孩子参加一些法治宣传活动，让他们能够深入了解到法治对于社会的重要性；可以让孩子参加一些模拟法庭活动，让他们亲身体验到法律的公正和权威。
这些活动都能够潜移默化地培养孩子正确的法治观念。
最后，父母还要与孩子进行良好的沟通。
要鼓励孩子有疑问就提问，有困难就询问；要让孩子敢于向父母表达自己对法治的看法，鼓励他们思考、分析，引导他们正确的认识和理解法治，解决他们面临的问题。
只有与孩子保持良好的沟通，才能更好地了解他们对法治的认识和看法，从而有效地引导他们树立正确的法治观念。
总的来说，父母在引导孩子树立正确的法治观念方面具有重要的作用。
父母要以身作则，从小教育孩子遵纪守法；通过生活中的小事情、参与法治教育活动，引导孩子理解法治；并与孩子进行良好的沟通，共同构建正确的法治观念。
只有这样，才能让孩子在成长过程中深入理解法治的意义，树立正确的法治观念，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
大学生如何树立和培养法治观念
大学生如何树立和培养法治观念大学生作为国家未来的栋梁，肩负着建设社会主义法治国家的重任。
因此，树立和培养法治观念，不仅是对大学生个人素质的要求，也是对国家和社会发展的贡献。
本文将从以下几个方面探讨大学生如何树立和培养法治观念。
一、学习法律知识学习法律知识是树立和培养法治观念的基础。
大学生可以通过以下途径学习法律知识：1.课堂学习：通过法律专业课程、通识课程或公共课程学习基本的法律知识。
2.自主学习：阅读法律书籍、参加法律讲座、观看法律节目等自主性学习方式，丰富自己的法律知识储备。
3.实践学习：参与法律实践活动，如模拟法庭、法律援助、法律咨询等，将理论知识与实际相结合，提高自己的法律应用能力。
二、增强法律意识树立和培养法治观念的核心是增强法律意识。
大学生应该认识到法律的重要性，树立崇尚法律、遵守法律、维护法律的信念。
同时，要积极关注社会法治建设，了解社会热点问题的法律背景和法律风险，提高自己的社会责任感和法治意识。
三、遵守校规校纪校规校纪是学校管理的基本规范，也是大学生树立和培养法治观念的重要体现。
大学生应该认真遵守校规校纪，不违反纪律、不作弊、不抄袭等，树立良好的学风和道德品质。
同时，也要关注学校法治教育，积极参加学校组织的法治宣传和实践活动，提高自己的法治素养和综合能力。
四、参与法治实践参与法治实践是大学生树立和培养法治观念的重要途径。
大学生可以通过以下方式参与法治实践：1.参加法律志愿服务：参与普法宣传、法律援助、法律咨询等志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。
2.参加模拟法庭等实践活动：通过模拟法庭、模拟听证会等实践活动，了解司法程序和法律实务，提高自己的法律应用能力和实践能力。
3.关注社会热点问题的法律背景：关注社会热点问题的法律背景和法律风险，积极参与讨论和宣传，提高自己的社会责任感和法治意识。
五、提高综合素质树立和培养法治观念不仅需要法律知识的学习和实践，也需要综合素质的提高。
大学生应该注重提高自己的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、科学素质等。
高中生树立法治意识
高中生树立法治意识高中生树立法治意识，是指高中生要认识到法律在国家治理、社会秩序和个人行为中的重要地位，养成遵纪守法的良好习惯，学会运用法治思维和法治方式解决问题，为构建社会主义法治国家作出贡献。
以下是对高中生树立法治意识的详细介绍：1. 充分认识法治的重要性：高中生应充分认识法治对国家、社会和个人发展的意义。
了解我国法治建设的历史、现状和未来发展方向，明确全面依法治国是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
通过学习宪法、刑法、民法等基本法律知识，深刻理解法律在国家治理、维护社会秩序和保障公民权益中的作用。
2. 增强法治观念：高中生应树立正确的法治观念，自觉抵制不良现象，遵纪守法，尊重和维护他人的合法权益。
在日常生活中，养成遵纪守法的良好习惯，自觉遵循法律规定，不违法乱纪。
同时，要敢于同违法犯罪行为作斗争，积极向有关部门报告，为维护社会秩序贡献自己的力量。
3. 学会运用法治思维和法治方式：高中生应学会运用法治思维分析问题、解决矛盾。
在遇到纠纷和矛盾时，要善于运用法律手段维权，通过合法途径解决问题。
在自身权益受到侵害时，要勇于拿起法律武器，维护自己的合法权益。
同时，要学会尊重他人的合法权益，不侵犯他人的利益。
4. 参与法治教育活动：高中生应积极参与学校、社区等举办的法治教育活动，提高自己的法治素养。
通过参加法治知识竞赛、法治讲座、模拟法庭等活动，了解法律知识，增强法治意识。
同时，要关注社会法治热点问题，关注法治建设进展，为法治建设建言献策。
5. 做法治宣传员和践行者：高中生应成为法治宣传员和践行者，向身边的人传播法治理念，宣传法律知识。
通过自己的实际行动，践行法治精神，为构建社会主义法治国家作出贡献。
要关注身边的社会问题，积极参与社会实践，提出合理的法治建议，推动法治建设不断发展。
6. 培养良好的道德品质：高中生应树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
道德是法治的基础，法治是道德的保障。
只有具备良好的道德品质，才能更好地遵守法律，维护社会秩序。
如何帮助学生树立正确的法律意识和法治观念
如何帮助学生树立正确的法律意识和法治观念在当代社会中，法律意识和法治观念的培养对于学生的成长和社会责任感的培养至关重要。
正确的法律意识和法治观念可以引导学生树立正确的价值观，帮助他们遵守法律、尊重法治，建设和谐、文明的社会。
那么，如何帮助学生树立正确的法律意识和法治观念呢？本文将从教育、家庭和社会三个方面进行探讨。
首先，教育是培养学生法律意识和法治观念的重要途径。
学校作为学生的第二个家，承担着培养新一代的使命。
学校可以通过多方面的教学方法，帮助学生树立正确的法律意识和法治观念。
首先，课堂教育是教育学生法律意识和法治观念的重要途径。
教师可以通过讲授法律知识、法治教育案例分析等方式，让学生了解法律的重要性和法治的价值。
其次，学校可以通过举办模拟法庭、法律知识竞赛等活动，加强学生对法律的学习和实践，增强他们的法律素养。
此外，学校可以邀请法律专家、法官等人士开展法律讲座，让学生深入了解法律的实际应用和相关案例，提高他们的法治观念和法律意识。
其次，家庭是培养学生法律意识和法治观念的重要环境。
家庭是学生成长的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。
家庭教育对于培养学生正确的法律意识和法治观念起着至关重要的作用。
父母可以从小事做起，以身作则，引导孩子树立正确的法律观念。
例如，父母可以与孩子讨论一些新闻事件，让孩子了解法律的运作和意义。
此外，父母还可以和孩子一起参观法院、公安局等法律机构，让孩子亲身感受法律的威严和公正。
同时，父母还要及时纠正孩子的错误行为，教育他们遵守法律，提高他们的法律意识。
最后，社会也是培养学生法律意识和法治观念的重要环境。
社会是学生学习法律知识和实践法治观念的场所。
社会可以通过建设和谐、法治的环境，给予学生良好的法律教育。
法律机构、社区服务中心等可以开展有针对性的法律宣传和培训，提高学生的法律素养。
同时，社会也可以提供更多的机会，让学生参与到一些公益活动中，让他们亲身感受到法律的力量和社会的关爱，培养他们的法治观念和社会责任感。
正确认识法治精神 树立法制观念
正确认识法治精神树立法制观念法治是现代社会的基石，也是国家治理的核心。
正确认识法治精神，树立正确的法制观念，对于每个公民来说都是至关重要的。
在这篇文章中，我们将探讨法治的重要性，并提供一些方法来树立法制观念。
首先，要正确认识法治精神的重要性。
法治精神是指尊重法律、依法执政、依法行政、依法办事的一种思想和观念。
它是现代社会秩序的基石，也是社会公平正义的保障。
法治的核心就是法律的尊严和权威，只有依法治国，才能保证社会的稳定和公平。
法治的实施还能保护人民的权益和自由，提高社会文明程度和国家治理的效率。
因此，正确认识法治精神，树立法制观念对于每个人都是具有重要意义的。
其次，如何树立正确的法制观念是我们需要探索的问题。
首先，我们应该尊重法律，遵守法律规定。
无论是在日常生活中，还是在工作中，都应该遵守法律的规定，不得违法乱纪。
同时，我们也要关注法治的普及和宣传，增强大众对法律的认识和理解。
政府和媒体可以加大法治教育的力度，加强法律宣传和普法教育，提高公众的法律意识和法律素质。
此外，我们还需要在实践中增强法制观念。
只有将法治精神贯彻到日常行为中，才能真正做到依法办事，促进社会的和谐与稳定。
另外，建立健全的法制机制也是树立法制观念的重要途径。
政府应当提供公平公正的司法环境和法治保障，加强法律的制定和执行工作，保证法律的实施和有效性。
同时，法律的公正性也是树立法制观念的重要保障。
只有保证法律的公正，才能赢得人民的信任和支持，从而进一步树立法制观念。
此外，政府也应加大对法律监督的力度，加强对社会乱象的打击，维护社会的公平正义。
总之，正确认识法治精神，树立法制观念对于每个公民来说都是至关重要的。
我们应该尊重法律，遵守法律规定，关注法治的普及和宣传，增强大众对法律的认识和理解。
同时，政府也应加强法律的制定和执行工作，建立健全的法制机制，保证法律的实施和公正性。
只有通过这些努力，我们才能建设一个更加稳定、公正和和谐的社会。
法治教育引导学生尊法守法树立法治观念
法治教育引导学生尊法守法树立法治观念法治教育是培养学生法治观念和法治素养的重要途径。
在当今社会，法律制度的完善和法治观念的普及十分重要，而法治教育则是培养未来公民的法治意识和法治素养的关键环节。
本文将从法治教育的定义、法治教育的意义以及法治教育的实施等方面来论述法治教育引导学生尊法守法树立法治观念的重要性。
一、法治教育的定义法治教育是指在学校教育中，通过课堂教学、示范案例、校园文化建设等方式，引导学生掌握法治知识，培养法治意识和法律素养的一种教育活动。
它旨在教育学生树立正确的法律观念，遵守法律法规，自觉维护法制秩序，形成个人和社会的法治共识。
二、法治教育的意义1. 强化法治观念：法治是现代社会的基本价值观，培养学生尊重法律、遵守法律，能够自觉、自愿地按照法律进行行为，是法治教育的核心目标。
法治教育通过教育引导，让学生深入了解法律背后的精神内涵和价值观念，从而形成正确的法治观念。
2. 培养法律素养：法治教育帮助学生系统学习法律知识，了解法律的基本原则和规定，培养学生的法律素养。
通过法治教育的引导，学生能够对法律问题进行辨别、分析和解决，增强他们的法律意识和法律素养。
3. 培养公民意识：法治教育还有助于培养学生的公民意识。
公民是法治社会的基本组成单位，他们需要了解自己的权利和义务，并主动承担起社会责任。
法治教育通过学生参与模拟法庭活动、实地考察法庭等形式，培养学生的公民意识，使他们逐渐成为法治社会中的积极参与者和负责任的公民。
三、法治教育的实施1. 课堂教学：法治教育应该贯穿学生的课堂教学。
教师可以通过讲解案例、引导讨论等方式，让学生了解法律的作用和法律知识的重要性。
同时，教师还可以通过组织模拟法庭、演讲比赛等活动，增强学生对法治教育的兴趣和实际应用能力。
2. 家庭教育：家庭是孩子们的第一课堂，也是培养学生法治观念的基础。
家长可以通过家庭规则的制定、告知孩子法律的重要性等方式，引导孩子懂得遵守法律，尊重他人的权益。
第七章 树立法治观念 尊重法律权威
第七章树立法治观念尊重法律权威当今中国，法治已经成为党和政府治国理政的基本方式。
法治中国建设，对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
大学生要学习法律知识，增强法律意识，树立法治观念，培养法治思维，维护法律权威，养成心中有法、自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯，成为具有较高法律素质的社会主义事业建设者和接班人。
第一节树立社会主义法治观念一个人的法治观念，是从事法治实践和其他社会活动的思想基础。
法治观念是在实践中逐渐形成的，并指导人们的社会实践。
大学生树立社会主义法治观念，必须积极投身全面依法治国的伟大实践，关心社会主义法治国家建设的历史进程，要在这一进程中牢固树立正确的法治观念，增强坚持走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一，坚持依法治国与以德治国相结合的自觉性。
一、坚持走中国特色社会主义法治道路党的十八届四中全会提出全面依法治国，必须坚持走中国特色社会主义法治道路，进一步明确了建设社会主义法治国家的性质和方向。
中国特色社会主义法治道路，是社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是建设社会主义法治国家的唯一正确道路。
它包括坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论三个方面的核心要义。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
世界上任何国家的法治都是与特定的政党制度结合在一起的。
坚持走中国特色社会主义法治道路，必须把党的领导贯彻到依法治国全过程。
要深刻认识党的领导和依法治国的内在统一性，不能把党的领导与依法治国对立起来。
一方面，要坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，统筹法治建设各领域的工作，确保党的意志贯彻到法治建设全过程和各方面，把党的领导落实到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法的具体实践中。
另一方面，要切实改善党对法治建设的领导，不断提高党领导法治建设的水平，既要求党依据宪法法律治国理政，也要求党依据党内法规从严治党。
树立法治理念维护法律权威
十八届四中全会强调，党的领导是中国特色社 会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的 保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方 面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。 我国宪法确立了中国共产党的领导地位。
（一）讨论：法治与法制、法治与人治、法治与德治的关系。
法治，又称法律的统治，是与“人治”相对应的一种治国方法。
法治就是已经成立的法律获得普遍的服从， 而大家服从的法律是本身制定得良好的法律。 法治的两个核心要素：制约国家权力的滥用、 保障公民的自由权利。 法治的配套环境，是与法治理想相适应的政 治、经济、文化系统。一般来说，现代法治 要求实施民主政治，实行市场经济，以及要 求个人同时对自己和社会负责的文化。
柯克法官：不错，陛下具备伟大的天赋和渊博的学识。 但是陛下并没有研读英格兰领地的各种法规。涉及臣民 的生命、继承、所有物或金钱等的诉讼的决定，不是根 据自然理性，而是根据有关法的技术理性和判断。
詹姆斯一世：如此则国王被置于法律之下，汝等的主张 应当以叛逆罪论处！
造成社会的不稳定。
的特点。
体现原 体现等级与特权原则
则
体现平等原则
亚里土多德首次系统论证了法治相对于人治的优越： 若要求由法律来统治,
即是说要求由神祗和理智来统治; 若要求由一个个人来统治, 便无异于引狼入室。
因为人类的情欲如同野兽,虽至圣大贤 也会让强烈的情感引入歧途。 惟法律拥有理智而免除情欲。
法治与法制的区别主要表现在：
法治教育树立法治观念
法治教育树立法治观念法治教育是指通过教育手段，向人们普及法律知识，提高法律意识，培养法治观念，促进法治文化的传播与深入。
法治观念是指人们对于法律的认知和态度，是遵守法律、尊重法律、依法行事的信仰和意识。
树立法治观念对于个人与社会的发展具有重要意义。
本文将探讨法治教育如何树立法治观念，并分析其意义与方法。
一、树立法治观念的意义树立法治观念有着重要的意义。
首先，它可以增强公民的法律意识。
通过法治教育，人们能够了解法律的重要性，知晓自己的权利和义务，主动遵守法律，避免触犯法律。
其次，法治观念有助于维护社会秩序和公平正义。
只有公民普遍尊重法律并遵守法律，社会才能够获得稳定和谐的发展。
最后，树立法治观念对于法治国家的建设具有重要意义。
只有公民拥有法治观念，国家才能够树立法治形象，增加国际竞争力。
二、培养法治观念的方法为了树立法治观念，我们可以采取以下几个方法。
1. 教育法律知识教育是培养法治观念的基础，我们可以通过教育系统普及法律知识。
在学校教育中加强法律课程的设置，让学生学习基本的法律条文，了解法律原则和法治精神。
此外，通过法律演讲比赛、辩论赛等活动，激发学生对法治教育的兴趣。
2. 建立法治文化建立法治文化是培养法治观念的重要手段。
我们可以通过电视、广播、网络等媒体，加强法治宣传和法律普及。
定期播放法律节目、发布法律资讯，让人们了解到法律对于社会的重要性。
此外，组织法治巡回教育活动、法律咨询服务等，提供便利的法律教育资源。
3. 建立法治活动平台建立法治活动平台是培养法治观念的有效途径。
我们可以组织各类普法活动，如法治讲座、座谈会、法律援助等，为公民提供交流、互动、学习的机会。
同时，要鼓励公民参与法律实践，如参与社区法庭、法律审查等，增强法律意识和法治观念的实践基础。
4. 培养法治教育师资培养法治教育师资是推动法治观念普及的关键。
我们应该加强对教师的法律培训，提高他们的法律素养和法治观念，以更好地传递法治教育内容。
法治教案引导学生树立法治观念遵守法律法规维护社会公正
法治教案引导学生树立法治观念遵守法律法规维护社会公正法治教案引导学生树立法治观念，遵守法律法规维护社会公正法治教育是现代教育的核心内容之一，它旨在引导学生树立正确的法治观念，增强法律意识，遵守法律法规，维护社会公正。
作为培养合格公民的重要任务，法治教育在学校教育中的地位日益重要。
本文将从法治教育的意义、法治教育的实施手段及法治教育的价值等方面进行探讨。
首先，法治教育的意义不可忽视。
法治的基本原则是以法律为准绳，以法律为根本保障公民的权益，维护社会秩序与公共利益。
法治教育的核心目标就是将法治观念融入学生的日常行为，引导学生自觉遵守法律，培养良好的法律意识和法治精神。
通过法治教育的开展，学生们能够树立正确的法治观念，增强法律意识，时刻牢记自己的行为需遵循法律规范，进而为构建和谐社会做出贡献。
其次，法治教育的实施手段多样。
为了有效地开展法治教育工作，学校可以结合课堂教学、社团活动、学校规章制度等多种手段。
在课堂教学中，教师可以通过讲解宪法、法律的知识，引导学生了解法律的基本概念、原则和价值。
同时，举办模拟法庭、法律知识竞赛等活动，培养学生的法律运用能力和法制思维。
此外，学校还可以建立健全学校规章制度，制定明确的行为规范，让学生通过遵守学校规定，逐渐养成遵纪守法的好习惯。
再次，法治教育的价值不言而喻。
法治教育不仅是培养学生遵纪守法的基础，也是提高学生法律素养的有效途径。
通过法治教育，学生能够深入了解法治的内涵，明确法治在社会发展中的作用和意义，建立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，法治教育还能够帮助学生树立正确的法律意识，增强法律意识对正义的认同感，培养学生做一个遵纪守法的公民，为社会的发展做出积极贡献。
综上所述，法治教育对于学生的成长和社会的进步具有重要意义。
学校应积极开展法治教育，通过多种形式和手段，引导学生树立正确的法治观念，学会遵纪守法，以此积极推动社会的法制化进程。
只有通过法治教育，我们才能培养出遵法守规、有良好法治意识的新一代公民，为社会公正与和谐奠定坚实基础。
树立法治观念
树立法治观念随着社会的不断发展，法治观念在我们生活中的重要性日益凸显。
树立法治观念不仅是个人的应有意识，也是一个国家和社会的基础。
本文将从法治观念的定义、重要性以及如何树立法治观念的方法等方面进行探讨。
一、法治观念的定义法治观念是指个人对法律的理解和尊重，并将法律作为自己行为的准则。
它是一种全面、正确、积极的法律思维方式和行为态度，是尊重法律、遵守法律、维护法律的观念和行动。
二、法治观念的重要性1. 维护社会秩序：法律是社会秩序的基石，树立法治观念能帮助我们遵守法律，维护社会和谐稳定。
2. 保护公民权益：法律是保护公民合法权益的重要手段，树立法治观念能让我们更好地维护自身权益。
3. 促进公平正义：法律是公平正义的保障，树立法治观念有助于维护社会公平正义，防止个人恶意行为的发生。
4. 促进经济发展：法制良好的国家可以提供一个有利于经济发展的环境，树立法治观念可以推动社会进步和经济发展。
三、如何1. 提高法律意识：通过学习法律知识，了解法律的作用和意义，增强对法律的认同感和遵守意愿。
2. 尊重法律权威：遵守法律的权威性，尊重法律的制定机构和执法机关。
3. 自觉遵守法律规定：自觉履行法律规定的义务，不违法、不犯罪，做到诚实守信。
4. 培养良好的法治习惯：养成按照法律规范去办事、做事的好习惯，不做违法乱纪的行为。
5. 公民参与法治建设：积极参与社会公共事务，了解社会发展和法律变化，为法治建设贡献自己的力量。
6. 弘扬法律精神：弘扬依法办事、公正廉洁、公平正义、人人平等的法律精神，建设法治社会。
四、扩展相关内容1. 法治教育的重要性：通过加强法治教育，培养人们的法治观念，提高法律意识，增强法律素养。
2. 法治社会建设：建设法治社会需要全社会的共同努力，包括立法机关、执法机关、司法机关以及广大公民。
3. 法治国家的核心价值观：法治国家的核心价值观是公民的权益得到保护，公平正义得到维护。
4. 事务公开和透明度：建设法治社会需要加强事务公开和透明度，让公民了解政府决策和机关行为，维护公民的知情权和参与权。
强化法律意识树立正确的法治观念
强化法律意识树立正确的法治观念强化法律意识树立正确的法治观念在现代社会中，法律意识和法治观念的建立和强化，对于一个国家和一个社会的稳定、繁荣与进步起着至关重要的作用。
因此，每个公民都应该树立起正确的法治观念，并努力提高自己的法律意识。
本文将从加深法律意识、树立正确的法治观念以及引导法治行为三个方面展开论述。
一、加深法律意识加深法律意识是全民法治教育的基础。
法律意识是指公民对法律的认识、尊重和遵守的程度。
只有通过教育与宣传，提高全民的法律意识，才能使人们认识到法律在社会生活中的重要性。
首先，应该将法律知识融入教育过程，从小培养儿童的法律意识。
在学校的教育中，课程设置不仅要注重知识的传授，还应注重法治观念的培养。
通过开设法治课程，让学生了解法律的基本知识和法治精神，从小树立正确的法治观念。
其次，政府和社会组织应积极开展全民法治教育活动，提高人们对法治的认知水平。
举办法律讲座、法治宣传活动，让公民了解法律的内容和精神，增强法治观念，从而更好地维护自身权益及社会秩序。
二、树立正确的法治观念树立正确的法治观念是强化法律意识的关键。
法治观念是人们对法治的理解和看法，也是对法律的态度和行动。
首先，正确理解法治的内涵。
法治是指以宪法为基础，依法治国，依法行政，依法办事的一种国家治理原则。
人们应该认识到法治是保障公民权益、维护社会稳定的重要手段。
其次，树立法律至上、守法自觉的信念。
法律是社会公正的体现，公民应该尊重法律，并自觉遵守法律。
只有树立法律至上的观念，才能使人们在言行中养成守法的习惯。
第三，树立公正平等的法治观念。
法治的本质是公正和平等，每个公民在法律面前都应该平等无差别。
树立公正平等的法治观念，能够使人们摒弃偏见，维护社会公平正义。
三、引导法治行为在树立正确的法治观念的基础上，引导并实践法治行为，才能真正将法律意识变成现实行动。
首先，加强法制宣传。
通过各种媒介手段，宣传普及法律知识，让公民了解和掌握自身权利与义务，提高法律素养。
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“我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受 了社会不良东西的影响，我开始厌学、逃学，最后自动离开了学 校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意， 却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其道，开始聚众抢劫。 我只想以同样地方式抢回自己的钱，并不知道自己在违法犯罪。 我在抢劫过程中，善良的人们没有一个出来反击，更加助长了我 的气焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所 收敛，不致掉进万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我， 给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的 死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。”
请同学们自行阅读课本P83 正文。了解普法教育“五年规 划”， “六五”普法教育规 划。并说说自己对课文的理解。
比一比，赛一赛，看谁答得快：
1、法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？
对象——一切有接受教育能力的公民 重点对象——领导干部、公务员、青少年、企事业 经营管理人员、农民
2、为什么要将青少年作为法制宣传教育的重点对象？
（2）①树立宪法观念和法治观念，认真学习法律知识， 做到学法、懂法、守法、用法； ②维护国家利益，积极行使权利，履行义务，依法办 事； ③努力学好科学文化知识，积极宣传法律知识，与违 法犯罪行为进行斗争等。
我们要认真学法，懂法，增强自 我保护意识，提高自我保护能力，自 觉守法，依法律己，勇于用法律武器 维护自身的合法权益。 法与 我们同行。
（1）请建言：你认为建设法治徐州应该 从哪些方面人手? （2） 请参与：作为公民你准备如何为 建设法治徐州贡献一份力量?
（1）①加强地方立法，健全富有地方特色的法规和 规章。②深入推进依法行政，全力建设法治政府。 ③切实保证公正司法，维护社会公平和正义。 ④全面开展普法教育，提高全民法律素质。 ⑤努力实施有效监督，保证权力规范运行。 ⑥深化“平安徐州”创建工作，切实维护社会稳定。 ⑦实施以德治国，提高公民道德素质，为法治徐州打 下基础。
没有用法律武器维护 表妹的权利。
王某没有及时对表哥 的违法行为进行劝阻。
3、王 某
阅读课本P80—81，思考： 1、采取何种措施才能防止类 似的事件发生？ 2、为什么要树立法治观念？
一．公民必须守法
1．公民树立法治观念的含义
公民树立法治观念，也就是要树立 严格遵守法律，以及运用法律武器维护 国家利益、集体利益和个人利益的观念。
3、未成年人的合法权益 受到侵犯，如何维权
1、未成年人的合法权益需要家庭、学校、社 会给予特殊的保护，但未成年人自己也要增 强自我保护意识，努力运用法律武器维护自 己的合法权益。 2、当自己的合法权益受到非法侵害时，既不 能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手 段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的 保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。
公民 必须 守法
树立法治观念的内涵（是什么） 树立法治观念的重要意义（为什么）
树立法 治观念
勇于 用法 维权 守法 必须 懂法
法律保护未成年的合法权益
未成年人要增强自我保护意识 我国普法教育的基本内容 青少年必须认真学法
1.据统计，近些年来，青少年犯罪率呈明 显上升趋势，这已成为一个严重的社会问 题。造成这一问题的主要原因是（ A ) ①青少年缺乏法律知识 ②青少年法治观念淡薄 ③社会不关心青少年健康成长 ④青少年是特殊的社会群体 A．①②④ B．①③ C．②③ D．③④
青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验， 辨别是非的能力不强。
3、“六五普法宣传教育”的主要内容有哪些？ 4、青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？
5、为什么青少年要认真学习法律知识？
• 必要性： • 青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验， 辨别是非的能力还不强。 • 重要性： （1）能促进青少年以法律己，养成遵纪守法的良 好习惯； （2）能促进青少年依法行使权利和履行义务，依 法维护自己的合法权益； （3）对建设社会主义法治国家，具有十分重要的 意义。
肖某母亲代女儿打官司能 胜诉吗？请说明理由。
提示 可能出现两种情况。一是认为不 能胜诉，因为肖某已经与对方签订协 议，即合同；二是认为能胜诉，因为 肖某是未成年人。
请学生将课本暂翻到P88页，阅读中间的 “知识链接” 。
扣住肖某15周岁，属于我国法律上规定的
“限制民事行为能力人”，只能从事与其年龄、
要点归结：
2、增强公民法治观念的重要性：
（1）树立法治观念是文明社会对公民最起码的素 质要求。 （2）增强公民的法治观念是实行依法治国的重要 条件。 （3）只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善 于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维 护国家、集体利益和公民的合法权益。 （4）守法用法，是健全社会主义法制的一个重要 环节。
我的收获
含义 本质 根本目的
基本要求 意义 法治和德治的关系
（权威性、强制性；感召力、劝导力）
认 识 依 法 治 国
生活离不开法
（依法治国）
树 立 依 法 治 国 观 念
（依法治国和以德治Biblioteka 相结合）第六课第一目
第二框
树立法治观念
公民必须守法
课本P80案例 分析不法少年、王某表哥及王某三 探究：
人行为的不当之处。 勒索他人钱财是违法行 1、不法少年 为，侵犯了他人的财产 所有权。 2、王某表哥
“我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒， 学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人 才。” ———《一个抢劫死囚的忏悔》
通过上面的案例分析 与情境探究，使我们懂得 要勇于用法维权 。
第三目
守法必须懂法
阅读课本P82下案例
1、如果你是该班的学生，根据三名同学的违法 行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？ 答：①未成年人不得参与赌博； ②未成年人应该努力学习、遵守校规校纪； ③赌债不具有法律效力。 2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？ 答：守法必须懂法。
智力相适应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行
为显然与其年龄、智力特征不相符合，属于无
效行为。
肖某是未成年人，根据法律的规定， 这一年龄段的未成年人所签订的协议 没有法律效力，老板诱惑未成年人签 署这种协议是违法行为，公开挂出肖 某的婚纱照侵犯了肖某的肖像权。因 此，肖某的母亲能胜诉。
生活在线
九年级学生张华和李建军是同学，两人关系一直 很好。一天,张华看见李建军头上用纱布裹着，便上前 询问。原来是昨天放学的时候，李建军被几个外校的 学生拦住，逼他出钱请客吃饭，因为李建军与他们素 不相识，扭头便走，谁知这几人出言不逊，还将李打 伤。李建军见到张华后便说:“这口气我一定要出，你 是我最好的朋友，今天下午放学后，我们一起去找他 们算帐。”此时张华感到十分为难。
第二目
勇于用法维权
请推荐一名学生声情并 茂地为我们大家介绍课本 P81案例，请学生完成探究。
肖某有哪些失误？
1、不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求。 2、与别人签订协议时，没有阅读、了解协 议的具体内容。 3、权利遭受侵犯后，不向法律部门求助， 采取外出打工的消极态度。
反映了肖某的法治观念十分淡薄， 维护自己合法权益意识较差。
2.下列关于树立公民法治观念的说法不正确 的是 A．树立公民法治观念是文明社会对公民最 起码的素质要求 B．树立公民法治观念就是要求公民严格遵 守宪法和法律 C树立公民法治观念是实行依法治国的重要 条件 D．树立公民法治观念是健全社会主义法制 的重 要环节
B
近年来，徐州始终认真贯彻依法治国基本 方略，坚持以法治为导向，以建设法治徐州为 目标，从“树理念、建制度、抓建设、重实效， 深入推进依法治市，不断加快社会主义民主政 治的制度化、规范化和程序化进程，“三个文 明”建设呈现出齐头并进的良好态势。
（1）评析材料中几个外校学生的行为。 （2）张华可能会做出哪些选择,并分析选择的 利与弊。
1.同意了李的建议，一起去算帐。 采取非法的手段报复，不能自觉守法， 是法律意识淡薄的表现。 2. 劝李息事宁人。 维权意识不强，不仅没有维护自己的合 法权益，更助长了不法分子的嚣张气焰，也 没有履行同违法行为作斗争的义务。 3.劝李不要冲动，依法维权。 具有较强的法律意识，既维护了自身的 合法权益，又打击了不法分子。