教务处工作人员岗位绩效考核办法1

教务处工作人员岗位绩效考核办法1

教务处工作人员岗位绩效考核办法

根据学校岗位绩效考核办法，结合部门实际，制定本考核办法。

一、考核对象：科级及以下工作人员

二、考核内容：主要考核每个岗位的基础工作完成情况和岗位业绩。

基础工作指岗位职责范围内的工作。岗位业绩主要指工作人员在本职岗位上取得的突出成绩以及承担学校年度重点工作、任务情况。

三、考核标准：

1、岗位基础工作：明确各岗位工作职责，制定基本工作标准，作为该岗位的基础工作考核标准，详见《教务处工作人员岗位基础工作考核标准》。

2、岗位业绩：采用量化打分的办法对岗位业绩情况进行考核，详见《教务处工作人员岗位业绩考核标准》。

四、考核时间：每学期期末对本学期工作进行考核。

五、考核方式方法：

（一）考核方式

考核采用量化综合考核为主、民主测评为辅的方法进行，均采用百分制打分。

量化综合考核针对岗位基础工作和岗位业绩情况进行，通过查对有关工作记录，按照《教务处工作人员岗位基础工作考核标准》和《教务处工作人员岗位业绩考核标准》进行打分。

民主测评针对个人工作态度和团队精神，由部门领导组织打分。

“量化综合考核结果×80% + 民主测评得分×20% ”为考核最后得分。

（二）考核程序

分个人述职、量化考核、部门领导评鉴、确定等次、公示结果、申请复核、审核备案、登记归档。

六、考核结果：按照考核最后得分排序，确定A、B、C、D四个等次。其中，排名占前15%的，为A等次（优秀），其余人员如无以下情况均定为B等次。

（一）凡有下列情况之一者，评为C等次：

（1）受到警告处分或被学校通报批评者。

（2）工作质量差，50%及以上服务对象不满意者。

（3）每学期累计请假两个月以上或旷工一天者。

（4）拒不接受上级安排的临时性工作者。

（5）因请假影响岗位基础工作完成者。

（二）凡有下列情况之一者，直接定为D等次：

（1）被追究刑事责任者。

（2）违反计划生育政策者。

（3）考核期内，因个人严重违纪、失误、失职，出现重大责任事故，受到

学校行政记过或党内严重警告及以上处分者。

（4）无视学校工作纪律，旷工及无正当理由逾期不归连续超过7天，或者

一年累计超过15天者。

（5）未能完成岗位基础工作任务者。

教务处工作人员岗位基础工作考核标准

工作

岗位

岗位职责工作标准考核标准

教学科科长1.全面负责教学科各项工

作，组织协调本科室人员

完成好职责范围内的工作

任务。

2.负责教学工作委员会的

日常事务性工作及全校性

教学会议的通知、召集、

1.按时参

加政治学

习和部门

工作会议

2.按时上

1.核实会

议记录

非因公未

参加每次

扣1分；

无故未参

加每次扣

记录、会议情况的反馈等会务工作。

3.实践教学管理

组织制订并健全实践教学环节有关规章制度，督促系部编制实践教学环节的教学大纲，并做好整理汇编工作；负责校外实习基地的建设与管理工作；负责编制各种实习计划并组织实施，作好实习总结。

4.完成处领导交办的其他工作。下班

3.服务态

度好，无

人投诉

4.工作效

率高，按

计划完成

工作

5.责任事

故

2分。

2.考勤表

请假1次

扣0.5分

3.服务对

象投诉每

次扣1分

4.受到

领导表扬

每次加1

分

5.按影响

程度扣

分，其中，

部门范围

内每次减

2分，学

校范围每

次减5

分。

教务处工作人员岗位业绩考核标准

考核指标考核内容分值评分标准考评依据考评得分

超工作量超基础

工作量

部分

？

工作时间以外

加班1天

加？分。

部门、

领导安

排记录

工作研究与创新岗位工

作研究

与创新

？

按照成果价值

大小确定加分

值。其中，国

家级课题加？

分，省级加？

分，院级、市

级加？分；国

家级核心期

刊、报纸加？

分，省级加？

分，市级加？

分，收入三大

材料认

定

检索加？分（需与本岗位工作相关，按作者排名依次递减10%，最低记？分）。

个人获奖本岗位

工作获

奖情况

？

国家级每项

加？分；省级

每项加？分；

市级？分、院

级每项加？

分。

证书、

通报、

表扬

工作成绩工作业

绩突

出，取

得良好

效益

？

工作建议、研

究报告、科研

成果等被有关

部门采纳并发

挥积极作用或

产生社会效

益、经济效益，

加？分。

有关部

门

承担学校与岗位

相关或

？

根据工作性质

确定加分值。

部门