中班健康活动教案《：早晚刷牙 》
爱刷牙中班健康教案6篇
爱刷牙中班健康教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!爱刷牙中班健康教案6篇合理的教案有助于教师更好地引导学生学习方向，教案中应该包括教学目标、内容、方法、评价等要素，以下是本店铺精心为您推荐的爱刷牙中班健康教案6篇，供大家参考。
幼儿园中班健康主题活动《天天来刷牙》教案范文
幼儿园中班健康主题活动《天天来刷牙》优质教案范文一、教学目标1.1 知识目标通过本次活动，幼儿能够了解正确的牙齿清洁方法，掌握刷牙的正确步骤，了解刷牙的重要性以及正确的饮食习惯对口腔健康的影响。
1.2 能力目标幼儿能够独立刷牙，虽然可能存在刷得不够彻底的问题，但他们具备正确的刷牙习惯和提示家长切实监督。
1.3 情感目标通过本次活动，培养幼儿良好的健康意识，养成自己消毒牙刷，定期更换牙刷的好习惯，以及将刷牙作为日常生活中的必需品。
二、教学内容2.1 活动策划本次活动以“天天来刷牙”为主题，旨在为幼儿提供多种刷牙的方法和技巧，倡导幼儿要注重口腔健康。
活动分为两个部分，第一部分是老师的讲解和示范，第二部分是幼儿自己动手体验。
2.2 活动流程第一部分: 知识讲解和示范(约15分钟)1.老师介绍活动的主题、目的和活动流程。
2.老师着重讲解了以下内容：(1)口腔卫生的重要性，口腔健康对人体健康的影响。
(2)幼儿如何正确的刷牙，刷牙的步骤和技巧。
(3)饮食习惯对口腔健康的影响，如甜食、牙齿受损，应多吃水果和蔬菜、牙齿保持健康。
3.老师通过简单的PPT介绍上述知识，让幼儿较为生动直观地理解清洁口腔的原理以及正确刷牙的步骤。
第二部分: 刷牙实践与反思(约30分钟)1.老师向幼儿们展示了砖头科技研发的智能洁牙杆，并详细讲解了怎样正确使用它。
2.幼儿在老师的引导下搭配智能洁牙杆，体验刷牙的乐趣。
在过程中，老师会不断提醒幼儿们刷牙的注意事项和正确的手法方法；3.活动结束后，老师会引导幼儿们进行反思，自我总结往后应该如何刷牙，如何养成良好的刷牙习惯。
三、教学方法3.1 演示法老师将会演示给幼儿们看如何正确的刷牙，让幼儿们了解刷牙的方法和步骤。
3.2 实践法通过让幼儿亲自动手体验，让幼儿在实践中掌握刷牙的方法和步骤。
3.3 反思法在活动后，老师会与幼儿们进行反思和讨论，加深幼儿对刷牙的理解和意识。
四、活动评价4.1 整体评价通过本次活动，幼儿积极学习、自觉参与，了解清洁口腔的好处、刷牙的方法及注意事项和如何维护牙齿健康等知识。
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容，尤其是刷牙这一步更是至关重要。
在幼儿园中，我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙，提高口腔健康水平。
本篇教案主要面向中班（3-4岁）幼儿，聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。
2.掌握正确的口腔保健方式。
2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。
2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。
2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。
3. 教学重难点1.重点难点：如何让孩子们掌握正确的刷牙方法，引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。
2.教学重点：让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。
4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲，引导孩子们唱歌跳舞，气氛活跃。
4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法，可以借助图片或手绘示意图进行解释。
–告诉孩子们，刷牙的方法应该是上下左右横着刷。
2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。
–鼓励孩子们一起跟着示范，模仿刷牙。
–指导孩子们刷牙时放手握牙刷，将牙刷头移动到牙齿上。
–强调刷牙时应注意上下左右横着刷，不能偷懒，要刷到每一颗牙齿。
3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。
–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。
4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙，并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。
5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课，主张通过教学的方式，引导孩子们掌握刷牙的正确方法，提高口腔健康意识。
在教学过程中，由于孩子们的特殊性质，注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。
通过本课的教学，我意识到：在教学中，我们不仅要引导孩子们学习知识，更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标1.了解刷牙的意义和重要性，掌握正确的刷牙方法；2.能够养成良好的刷牙习惯，保护牙齿健康；3.提高幼儿自我保健能力，培养自我卫生习惯。
二、教学准备1.卫生牙具；2.讲义、图片、视频资料；3.纸巾、水杯、漱口杯。
三、教学步骤1. 引入a) 材料简单的刷牙图片，并口头介绍b) 方法幼儿园老师将简单的刷牙图片贴在墙上，口头介绍“今天我们要学习刷牙，你们知道刷牙是什么吗？”2. 认知a) 材料图片资料b) 方法向幼儿们介绍刷牙的意义和重要性，并让幼儿用自己的话说出来。
老师也可以通过图片的形式，让幼儿了解牙齿的构造和长出牙齿的过程。
3. 操作演练a) 材料卫生牙具、水杯、漱口杯、纸巾b) 方法老师向幼儿们展示刷牙的正确姿势和方法，然后让幼儿们操作演练。
教师应对幼儿的操作进行指导和纠正，以确保幼儿能够正确理解和掌握刷牙方法。
4. 建立良好刷牙习惯a) 材料良好刷牙习惯建立的图片b) 方法老师向幼儿们介绍良好的刷牙习惯的重要性，并通过图片或视频资料，演示良好刷牙习惯。
鼓励幼儿在家和学校坚持每天刷牙、饭后漱口，倡导良好的个人卫生习惯。
5. 总结a) 材料空白的复习讲义b) 方法老师让幼儿利用复习讲义复习所学知识，并口头提醒幼儿在日常生活中坚持刷牙，保持口腔清洁和健康。
四、教学效果评估老师应注意观察幼儿的听课情况，学习效果等。
同时，教师可以针对幼儿的不足之处，在课后进行补充讲解和指导。
同样，也可以通过反馈问卷的形式，了解幼儿们对本节课程的学习效果和满意度，以便在以后的教学工作中不断优化和改进。
五、教学过程中的注意事项1.准备足够多的水杯和漱口杯，保持幼儿们口腔清洁；2.卫生牙具使用数量充足，对幼儿们的卫生和健康负责；3.应确保幼儿们喝水后及时漱口；六、总结通过本次的健康教育课《刷牙》，幼儿们了解了刷牙的重要性，并学会了正确的刷牙方法和建立良好的刷牙习惯，对保护口腔健康和个人卫生习惯的养成具有重要意义。
中班健康优质课教案《天天来刷牙》
中班健康优质课教案《天天来刷牙》教案名称：《天天来刷牙》教学目标：1. 了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 培养良好的卫生习惯和健康意识。
3. 能够正确使用牙刷和牙膏进行刷牙。
教学内容：1. 刷牙的重要性。
2. 刷牙的正确方法。
3. 牙刷和牙膏的使用方法。
教学准备：1. 刷牙模型。
2. 牙刷和牙膏。
教学步骤：Step 1: 导入新课 (5分钟)教师与学生们打招呼，引入新课。
可以通过以下问题引导学生思考：- 你们每天都刷牙吗？- 你们知道为什么要刷牙吗？Step 2: 引入新课内容 (10分钟)教师展示一个刷牙模型，并介绍刷牙的重要性。
可以使用简单明了的语言向学生解释刷牙的好处，例如：- 刷牙可以清洁牙齿，防止蛀牙。
- 刷牙可以保持口气清新，不会有口臭。
- 刷牙可以保护牙齿健康，避免牙痛。
教师引导学生参与讨论，引导他们发表自己的观点。
Step 3: 教授刷牙的正确方法 (15分钟)教师使用刷牙模型演示正确的刷牙方法，并解释每个步骤的重要性。
同时，要求学生观察并模仿老师的动作。
教师指导学生正确的刷牙步骤，可以使用以下方式进行：1. 指导学生取适量的牙膏，将其挤在牙刷上。
2. 教授学生正确的刷牙姿势：将牙刷放在牙齿和牙龈的交界处。
3. 强调正确的刷牙顺序：从上面的牙齿刷到下面的牙齿，注意刷牙的内侧和外侧。
4. 教师指导学生使用正确的刷牙动作：轻轻刷动，不要用力过猛。
Step 4: 实践练习 (15分钟)辅导员发放牙刷和牙膏给每个学生，让他们实践正确的刷牙方法。
教师可以逐一点评学生的刷牙动作，纠正错误。
Step 5: 总结归纳 (5分钟)教师与学生一起回顾今天所学的内容，通过提问和讨论来巩固学习成果。
- 为什么我们要刷牙？- 刷牙的正确方法是什么？Step 6: 作业布置 (5分钟)要求学生每天刷牙两次，并写下自己刷牙的感受和体会。
教学扩展：1. 邀请牙科医生或口腔保健专家来学校为学生们进行现场讲解。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。
2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。
教育幼儿爱护牙齿。
教学准备：牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。
活动过程：一、引出课题。
出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。
1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。
2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。
刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。
三、欣赏儿歌。
1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。
小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。
来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」教案目的：1、幼儿知道刷牙的好处。
2、教会幼儿模仿成人刷牙。
教案准备：宝宝已有的漱口经验物质准备：刷牙歌、教具牙刷。
教师活动一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。
用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的'兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
宝宝学会了正确刷牙，通过刷牙保护自己的牙齿，知道刷牙的好处！幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇三」一、教学设计意图《幼儿园教育指导纲要》中提出：“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和活动”。
幼儿中班健康教案《我会刷牙啦》
幼儿中班健康教案《我会刷牙啦》教学目标：1.让幼儿了解刷牙的重要性，掌握正确的刷牙方法。
2.培养幼儿良好的刷牙习惯，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3.培养幼儿独立刷牙的能力。
教学准备：1.图片：牙刷、牙膏、洗脸盆、水杯、洗手液。
2.实物：牙刷、牙膏。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导幼儿回顾上节课的内容，询问幼儿为什么要保持口腔卫生。
2.出示图片，观察图片上干净整齐的牙齿，与幼儿一起讨论有没有看到一些问题。
二、呈现（15分钟）1.出示一支牙刷，引导幼儿认识并询问幼儿已经了解和使用牙刷的作用。
2.分角色进行情景表演，假设幼儿是孩子，教师是家长。
教师表演刷牙的正确方法，引导幼儿模仿，并进行示范。
同时，教师解释每一步的重要性。
示范的过程中，教师与幼儿互动，引导幼儿留意每个步骤。
三、实践（15分钟）1.真实呈现牙刷、牙膏，让幼儿分组进行模仿真实刷牙。
教师观察指导，提问引导幼儿重点注意的问题，如何选择牙刷和牙膏、用多少牙膏、长大后要学会更换牙刷等。
2.鼓励幼儿互相帮助，教师进行巡视辅导，帮助需要帮助的幼儿。
四、总结（5分钟）1.简单回顾幼儿学习的内容，询问幼儿是否掌握了正确的刷牙方法。
2.提醒幼儿每天早晚都要刷牙，养成好的刷牙习惯。
五、延伸活动（15分钟）1.分组进行小游戏，将牙膏挤到牙刷上，看哪组用多少牙膏合适。
2.观看有关刷牙的动画片，进一步加深幼儿对刷牙的认识。
六、家园共育（5分钟）1.向家长传达幼儿在幼儿园学习的内容，并请家长帮助监督幼儿的刷牙习惯。
2.将上课内容发放给家长，让家长和幼儿一起复习。
教学反思：本节课通过情景导入、示范模仿、实践操作等多种教学方法，引导幼儿了解刷牙的重要性，并掌握正确的刷牙方法。
通过小游戏和观看动画片的延伸活动，进一步加深幼儿对刷牙的认识。
通过家园共育，加强与家长的合作，共同培养幼儿良好的刷牙习惯。
整节课教学内容设计合理、环节衔接流畅，能够有效引导幼儿学习，提高幼儿的刷牙意识和刷牙技能。
中班健康课刷牙歌的教案
中班健康课刷牙歌的教案对于中班的孩子来说，要上好一堂生动的健康课，需要老师投入许多心思。
下面是小编为大家收集整理的中班健康课刷牙歌的优秀教案，希望这些会给你带来有用的帮助。
中班健康课刷牙歌教案一活动目标：1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动准备：1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：认识新朋友1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。
提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。
二、观察讨论：了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平时说的蛀牙。
2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的伤害。
三、知道怎样保护牙齿1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿互相讨论，自由发言。
3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对。
4、教师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
五、课堂延伸，小结1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师：今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室继续练习刷牙。
中班健康课刷牙歌教案二1、学会正确刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯。
刷牙教案中班8篇
刷牙教案中班第1篇活动目标：1、知道刷牙的好处，会正确把握刷牙的方法。
2、养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动预备：1、课件、大嘴狗手偶，老师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：熟识新伴侣1、老师在画纸上画出新伴侣“牙宝宝”，边画边向幼儿叙述“牙宝宝”的故事。
提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的.样子。
二、观看争论：了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观看，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平常说的蛀牙。
2、幼儿照镜子，自己看一看并相互找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的损害。
三、知道怎样爱护牙齿1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿相互争论，自由发言。
3、播放课件，说一说图片上哪些小伴侣做得对。
4、老师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小伴侣们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
五、课堂延长，小结1、看图片熟识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师：今日我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何爱护我们的牙齿，小伴侣们以后肯定好好爱护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室连续练习刷牙。
刷牙教案中班第2篇活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思(精选11篇)
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思（精选11篇）幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思篇1设计意图：刷牙是我们每天早晚都要做的事情，在我们成年人看来，有时自己的刷牙方式都不一定是对的。
但是这样的知识在我们上幼儿园的时候就应该要掌握的，针对近段时间跟家长们的交流得知，有些幼儿回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的时候不刷牙就回幼儿园，根据这一情况，想到开展这样的一堂课，教会孩子们正确的刷牙方法，同时对于孩子们的刷牙问题做一个要求，就是要小朋友们每天早上回园一定要刷牙，让孩子们形成要保护牙齿的意识。
教学目标：1、让小朋友们知道正确的刷牙方法。
2、培养爱护牙齿的意识。
教学准备：1、正确刷牙方法的课件。
2、新旧牙刷各1把，保护牙齿的课件。
教学过程：一、谈话《我们的牙齿》教师：（教师自己指着自己的牙齿）“小朋友们请看一看这是什么？说一说它有什么作用？”（请小朋友举手回答问题）教师对牙齿的作用做一个简单的小结。
二、正确的刷牙方法教师：“现在小朋友们已经知道了牙齿的作用，那我们来看看如何正确的刷牙？观看课件《正确的刷牙方法》观看过后，老师做一个示范，再请一部分的小朋友在前面来进行演示刚刚看到的正确刷牙方法。
教师对正确的刷牙方法进行一个简单的小结。
三、学习保护牙齿的方法请幼儿之间相互看，看对方是否有蛀牙？教师：“牙齿生病以后应该怎么办？”让幼儿知道牙齿生病以后要接受治疗和按时刷牙。
教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙》。
幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行归纳与补充。
四、结束教学对课堂所学习的知识点进行小结，请幼儿将刷牙情况记录表带回家去完成，到时候带回园跟其他的小朋友一起来比比哪个小朋友坚持刷牙的时间最长，再来进行奖励和评比。
教学效果：一些动手操作的事情孩子们是比较感兴趣的，像今天自己刷牙的操作孩子们就显得特别的高兴，自己动手参与的积极性较高，但是自己在操作的时候，往往只记得好玩，真正自己按照老师的要求去做的小朋友还是占少数。
幼儿园中班健康活动早晚刷牙教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动早晚刷牙教学设计【含教学反思】一、教学内容1. 教学目标1.了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法；2.培养良好的刷牙习惯，提高自我卫生意识；3.手指灵活度，口腔协调能力；2. 教学准备•安排好课程计划，明确教学目的；•准备环保杯、温水、牙具和牙膏；•课前向家长发出通知，告知需要携带相应的牙具和牙膏；3. 教学方法•示范法：老师先展示正确的刷牙方法，孩子们模仿学习；•讲解法：老师通过语言的方式详细介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法；•亲子教学法：借助家长的帮助和陪伴，帮助孩子更好地学习刷牙；二、教学过程1. 上午活动：早餐后刷牙•老师讲解刷牙的重要性和正确的刷牙方法；•老师示范正确的刷牙方法，让同学们模仿学习；•安排孩子们在教室内刷牙；•老师进行巡视和指导；•帮助孩子清理嘴里的食物残渣；•孩子自己动手刷牙，实践中感受刷牙的重要性；•给孩子讲解口含食物残渣、不刷牙容易长蛀牙等相关问题；2. 下午活动：放学前刷牙•老师提醒孩子们刷牙的重要性，因为一天中吃了很多东西，需要清洁口腔；•安排孩子们在教室内刷牙；•老师进行巡视和指导；•帮助孩子清理嘴里的食物残渣；•孩子自己动手刷牙，再次实践刷牙的重要性；•引导孩子们如何正确地用牙刷和牙膏，如何用含氟牙膏洗牙等；三、教学反思对于幼儿园中班的孩子来说，学习正确的刷牙方法并不是一件容易的事情。
他们的手指灵活度较低，因此难以做到完全清理口腔内的食物残渣。
针对这些问题，我采用了示范法、讲解法和亲子教学法，以让孩子们更好地掌握正确的刷牙方法，提高自我卫生意识。
在教学过程中，我发现了一些问题。
例如，一些孩子并没有携带牙具和牙膏。
虽然我事先发出通知，但还是有一部分孩子忘记了携带相关用品。
另外，一些孩子缺乏自觉性，刷牙不够认真，这需要我们在后续的教学中做更好的引导和督促。
最终，我的教学目标都得到了有效地实现。
孩子们了解了刷牙的重要性和正确的刷牙方法，并且在实践中感受到了刷牙的好处。
中班《刷牙》教案5篇
中班《刷牙》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班《刷牙》教案5篇为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，教案的设计能够帮助教师提供与学生实际生活和兴趣相关的学习内容，以下是本店铺精心为您推荐的中班《刷牙》教案5篇，供大家参考。
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》1500字幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标：1. 知识目标：了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 技能目标：掌握正确刷牙的动作和顺序。
3. 情感目标：培养良好的卫生习惯和注重个人卫生的意识。
二、教学准备：1. 教具准备：牙刷、牙膏、水杯、实物牙齿模型。
2. 图片准备：刷牙的相关图片。
三、教学过程：1. 导入让孩子们观察实物牙齿模型，引导他们回忆自己的牙齿。
问他们牙齿有什么作用？为什么要保护好牙齿？2. 学习新知2.1 利用图片讲解刷牙的重要性。
告诉孩子们刷牙可以清洁牙齿，防止蛀牙，还可以保护口腔健康。
2.2 讲解正确的刷牙方法。
a. 挤牙膏：要适量，大约豌豆大小。
b. 湿牙刷：先用水打湿牙刷，让它变软。
c. 刷牙动作：竖直刷，从上往下刷，覆盖所有牙齿的表面和内外侧；圆形刷，用刷头做圆圈状，刷牙龈缘，清洁牙龈边缘；左右刷，左右交替刷，覆盖所有牙齿。
3. 操练让孩子们模仿正确的刷牙动作，老师示范正确的动作，引导他们逐步掌握正确的顺序和动作。
4. 拓展提问：每天刷几次牙？一天中什么时间刷牙最好？为什么？引导孩子们了解到每天应该刷牙两次，一次是早上起床后，一次是晚上睡觉前。
同时，解释早上刷牙可以清除早餐残渣，晚上刷牙可以清洁全天吃的东西。
5. 总结让孩子们回顾刚刚学习到的知识，回答相关问题，巩固所学内容。
6. 实践让孩子们在洗手台旁边刷牙，进行实践操作。
引导他们按照正确的动作和顺序刷牙，进行监督指导，纠正错误。
7. 温故知新引导孩子们在日常生活中养成良好的刷牙习惯，提醒他们每天按时刷牙。
并与家长沟通，让家长在家中继续培养孩子们的刷牙意识和习惯。
四、教学延伸活动：1. 观看有关刷牙的动画片或视频，进一步增强孩子们的学习兴趣。
2. 通过绘本讲述刷牙的故事，激发孩子们保护牙齿的意识。
3. 给孩子们发放刷牙奖励贴纸，鼓励他们良好刷牙习惯。
五、教学反思：本节课通过图片、实物、模仿、实践等多种方式培养孩子们正确的刷牙方法和习惯。
《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案
《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性，认识到早晚刷牙能保护牙齿健康。
2. 培养幼儿正确的刷牙方法，养成良好口腔卫生习惯。
3. 通过实践活动，提高幼儿动手操作能力，增强自我保护意识。
二、活动准备：1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、杯子、图片等。
2. 环境：安静、舒适、卫生的活动室。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿关注牙齿的外观和排列。
2. 讲解：向幼儿讲解牙齿的结构，以及细菌如何在牙齿上繁殖。
让幼儿认识到刷牙的重要性，以及早晚刷牙的必要性。
3. 示范：教师演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随教师一起模仿。
4. 实践：发给幼儿每人一个牙刷、一杯水、一块牙膏，让幼儿自己尝试刷牙。
教师巡回指导，纠正错误的刷牙方法。
5. 总结：让幼儿分享自己刷牙的感受，讨论如何坚持每天早晚刷牙。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督幼儿在家早晚刷牙，培养良好习惯。
2. 环境创设：布置“我爱刷牙”主题墙，展示幼儿刷牙的图片和作品。
3. 区域活动：设置“口腔医院”角色区，让幼儿扮演医生，纠正同伴的刷牙方法。
五、活动评价：2. 关注幼儿在家刷牙的情况，与家长沟通，共同培养幼儿的良好习惯。
3. 通过幼儿的分享和讨论，评估他们对刷牙重要性的理解程度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好习惯。
难点：引导幼儿理解刷牙的重要性，自觉坚持每天早晚刷牙。
七、活动步骤：1. 导入：通过牙齿模型引发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 讲解：介绍牙齿的结构，讲解刷牙的重要性。
3. 演示：教师示范正确的刷牙方法。
4. 实践：幼儿自己尝试刷牙，教师巡回指导。
5. 总结：让幼儿分享刷牙的感受，讨论如何坚持刷牙。
八、教学方法：1. 直观演示法：通过牙齿模型、牙刷等教具，让幼儿直观地了解刷牙的重要性。
2. 实践操作法：让幼儿亲自动手刷牙，提高他们的实践能力。
3. 讨论法：引导幼儿分享感受，讨论如何坚持刷牙。
中班刷牙歌教案
中班刷牙歌教案中班刷牙歌教案刷牙是每个人都需要养成的良好习惯，而对于中班的幼儿来说，培养他们正确刷牙的意识和习惯尤为重要。
为了让幼儿们在轻松愉快的氛围中学会刷牙，我们设计了一首生动有趣的刷牙歌。
第一部分：引入为了引起幼儿的兴趣，我们可以先给他们讲一个关于牙齿的小故事。
比如说，有一个小恐龙，因为不爱刷牙，导致牙齿变得黄黄的，最后被其他小恐龙嘲笑了。
通过这个小故事，可以让幼儿们明白刷牙的重要性，并激发他们的好奇心。
第二部分：刷牙歌接下来，我们可以开始教唱刷牙歌。
歌曲的歌词简单易懂，旋律欢快，让幼儿们能够轻松跟随。
（歌曲示范：）刷牙刷牙真开心，每天早晚都要刷牙上下左右刷个够，牙齿洁白亮晶晶刷牙刷牙真开心，不刷牙牙齿难看刷掉食物和细菌，牙齿健康又美丽大家一起来刷牙，笑容灿烂更自信刷牙刷牙真开心，每天早晚都要刷牙第三部分：示范刷牙动作在教唱完刷牙歌后，我们可以通过示范来教导幼儿们正确的刷牙动作。
可以准备一些大牙刷和模拟牙齿的道具，让幼儿们亲自动手体验。
首先，我们要告诉幼儿们刷牙要用适量的牙膏，一颗米粒大小就够了。
然后，示范正确的刷牙动作，上下左右都要刷到，特别是后面的牙齿要仔细刷洗。
同时，要注意刷牙时间，每次刷牙应该持续2分钟左右。
第四部分：刷牙小游戏为了巩固幼儿们对刷牙的认识和技巧，我们可以设计一些刷牙小游戏。
比如说，可以准备一些图片或卡片，上面有一些食物和细菌的图案，让幼儿们用牙刷道具来刷掉这些“食物”和“细菌”，以此来加深他们对刷牙的理解。
此外，我们还可以玩一个刷牙时间比赛的游戏。
每个幼儿都可以用一个沙漏计时器，看谁能在规定的时间内刷牙最干净。
结语：通过以上的教学活动，我们可以帮助中班的幼儿们养成刷牙的良好习惯。
刷牙不仅能保护牙齿健康，还能让他们拥有洁白又自信的笑容。
让我们一起唱起刷牙歌，享受刷牙的乐趣吧！。
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幼儿教育：________ 中班健康活动教案《：早晚刷牙》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班健康活动教案《：早晚刷牙》
活动目标：
1.了解牙齿结构、功能及生长特点。
2.学会正确的刷牙方法。
3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。
活动准备：
关于保护牙齿的、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程：
一、谜语导入，引出牙齿课题。
小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。
1.观察牙齿，数数有几颗牙。
师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?（教案出自：屈老师教案网）找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?
教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。
2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?
3.给牙齿起名字。
小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。
4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。
师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?
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请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：（教案出自：屈老师教案网）门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
三.认识到龋齿的危害。
1.通过故事引出龋齿的危害。
师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?
2.找龋齿。
两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。
3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味?
(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。
1.讨论保护牙齿的方法。
师：我们平时要怎样保护牙齿呢?
教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。
2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。
3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。
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中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》【活动领域】：健康
【活动内容】：不爱刷牙的小狮子
【活动设计意图】：
中班幼儿以及具备一定的倾听能力语言表达能力，本次活动中在训练幼儿认真倾听的良好习惯，并能根据图片对故事进行复述。
【活动目标】：
1、理解并欣赏故事，通过小狮子找朋友的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性，并养成每天刷牙的良好习惯;
2、在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力。
【活动准备】：，小狮子、小熊、小兔、大象、狮子爸爸的头饰各一个
【活动过程】：
一、开始部分：
1、打招呼;
2、做律动《小手拍拍》，让幼儿指指牙齿在哪里。
二、基本部分：
1、教师出示幻灯片，引出故事《不爱刷牙的小狮子》：
小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿!”接着，“扑通”一声，倒在了地上。
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“小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。
可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：“好臭!”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”
“好难闻的气味!啊......啊......啊嚏!”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。
这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。
他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了?”
小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像......好像两个星期......”
爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。
不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，(教案出自：屈老师教案网)他的嘴巴一点都不臭了。
小狮子把今天的经历说给爸爸听。
“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊!”爸爸对小狮子说。
小狮子听了点了点头。
从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了!
2、讲完故事后提问：
(1)故事的名字是什么?
(2)小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴变得怎们样?
当小狮子和朋友们讲话时，小伙伴都闻到了一股什么味道?
闻到臭味到后，小伙伴都怎么样了?
小狮子回到家后发生了什么事?
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3、教师小结：小狮子不爱刷牙，所以他的嘴巴很臭很臭，以至于小伙伴们不愿意和他一起玩。
4、教师引导幼儿说一说不刷牙还有什么危害(会长龋齿，会牙痛);
5、教师小结：不刷牙，我们的牙齿就会生病，会影响我们吃东西，影响我们的身体健康。
6、分角色表演故事情节;
7、鼓励幼儿大胆复述故事。
三、结束部分：
播放音乐《刷牙》，教师带领幼儿做相应的动作。
【活动延伸】：
教育幼儿要爱护动物，但也要远离凶猛动物，去动物园游玩时不能私自给动物喂食，不能私自接触动物。
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幼儿教育资料
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