名言警句型新材料作文审题立意 ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、
逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛苦的
事件和方面。
2020/12/2
8
▪ “光明”“阴影”之间的关系必须阐释 清楚,二者是共生的,是一个事物的两
个方面。是不可分割、互相依存的关系;
是相反相成或者相辅相成的关系;是互
相促进,互相衬托,甚至互相转化的关
系:二者共同构成人生。
②歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一个人 在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大, 这些钱币的价值也愈高。到了最后,他年轻 时的财产在面前块块都变成了纯金。”
③一位历史学教授对他的学生说:“如果你收 集两万张卡片,就可以在历史界成为权威 。”
2020/12/2
11
求同法: 提供的几项材料在形式、内容上虽不相同, 但在内涵上有共同性,相通性,审题时就要 找出材料间的共同点,以此立意。
2020/12/2
13
求异法: 如果几项材料的内涵相反,构成鲜明的对比 关系 ,那么在审题时,首先就应找材料之间 的不同点,从材料的对比中得到启发,提炼 观点,形成立意。
相反型 求异法
立意: ①齐心协力才能取得成功; ②做什么事情都要心往一处想,劲往一处使。
2020/12/2
14
▪ ①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自
▪ 立意:人生由光明与阴影两方面构成,
我们都要去经历,去拥有,人生才会更加
2020/美12/2 好,更加有魅力。
9
单一型审题思路:
明确主体
抓关键词
感
弄清寓义
悟
理清关系
道 理
联系生活
2020/12/2
确 定 立 意
10
多则型:
例1、阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不 少于800字。
①鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材料, 积之十年,总可成一学者。”
2020/12/2
16
多则型审题思路:
找
明
出
逐
确 类 型
关
则 分
系
析
点
2020/12/2
综 合 确 定 立 意
17
巩固训练:
1、阅读下面的一则名言,根据要求作文。
哲学家维特根斯坦说:“我贴在地 面步行,不在云端跳舞。”
这句名言表达形象,意义深刻,它会引发 我们不同的联想或感悟,请结合这句名言, 选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选 文体,写篇不少于800字的文章。
名言警句型 新材料作文审题
2020/12/2
1
“苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片; 然而,身临其下时,你会发现它不过 是灰色而已。”
----里希特《长庚星》
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800 字的文章。
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
人生的一切变化,一切魅力,一切美 都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想,写一篇 不少于800字的文章。 要求:①自定立意;②自拟标题; ③除诗歌外文本不限;④文体特征鲜明。
2020/12/2
7
解析
▪ “光明”和“阴影”的寓义 。
“光明”当指人生中的鲜花、掌声、顺境、 功成名就,生活平静幸福、爱情甜美、友情真 挚、家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方 面;
2020/12/2
18
▪ 关键词:“贴在”与“不在”、 “地面步行”与“云端跳舞”
▪ 立意:赞同沉稳务实的人生追求, 鄙弃浮躁轻率的人生选择。
2020/12/2
19
▪ 【审题指导】
▪ 这是一道名言警句类材料作文。哲学家维特根斯坦的 名言“我贴在地面步行,不在云端跳舞”,其中“地 面”与“云端”,“步行”与“跳舞”,“贴在”与 “不在”,三组词语对比鲜明,一是一非,态度很鲜 明。名句的诗意有利于考生情感的引发,包含的哲理 催生考生理性的思考,比喻式的表达可产生不同的理 解,所以此题的立意呈现多样化的趋势也就在情理之 中了。
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
解析
▪ 关键词:苦难(“如乌云”,比喻性命题) ▪ 题目关系阐释:墨黑(远看)——灰色(身
等。 2020/12/2
20
▪ 题目要求“自定立意”,则意味着可以赞成哲 学家维特根斯坦的观点,也可以辨证分析,反 驳将此观点推向片面和极致。观点的确立取决 于对哲学家名言比喻义的理解。例如将“云端 跳舞”理解为舒展自如,可以赞颂、倡导这种 人生状态;将“云端跳舞”理解为纵横驰骋, 则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束 的精神境界。反过来看,将“云端跳舞”理解 为夸夸其谈,则可以抨击空泛、玄妙、无用的 言论;将“云端跳舞”理解为得意忘形,则可 以批评傲视万物,目中无人的不良现象;将 “云端跳舞”理解为憧憬虚幻,则可以剖析那 种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。
临其下) ▪ 回归比喻本义:位置角度不同,“苦难”给
人的感觉不同 ▪ 观点推定:回答“是什么、为什么、怎么样”
中的“怎么样”的问题,即“如何面对苦难”
2020/12/2
5
立意展示:
▪ 转换角度
▪ 远观与近看
▪ 自信,无坚不摧的利器 离题
▪ 实践才能战胜苦难 ▪ 直面苦难
合题
2020/12/2
6
(2010年高考语文山东卷) 阅读下面的文字,根据要求作文。
相同型
求同法
立意: ①治学要注意积累。 ②积累铸就成功。
2020/ห้องสมุดไป่ตู้2/2
12
例2、阅读下面二则材料,写一篇议论文, 题目自拟,不少于800字。
①俗话说:“一个巧皮匠,没有好鞋样;两 个笨皮匠,商量出鞋样;三个臭皮匠,赛 过诸葛亮。” ②俗话又说:“一个和尚挑水吃,两个和 尚抬水吃,三个和尚没水吃。”
▪ 抓住词语“贴”、“地面”、“步行”,可以谈
脚踏实地做人做事做学问,或者坚持不懈,日积月累方
可成就梦想。抓住词语“云端”,发掘其特点,可以
类比与之有相似点的事物,例如“云端”辽远高卓,
可类比崇高的追求和理想;“云端”绚丽多彩,可类
比美好的情思和精神;“云端”千变万化,可类比态
度变化无常;“云端”虚无飘渺,可类比根基不稳等
▪ ②波兰谚语:“常问路的人不会迷失
▪观点:既要有“走自己的路”的坚 定信念,又要有“常问路”的虚心精 神,才能走好自己的人生之路。
2020/12/2
15
▪ 材料①强调要有坚定的信念,材料 ②是讲走路时要有虚心求教的精神, 要听从他人指导。二者孰对孰非? 应该说都很有道理,但都只是就某 一方面而言,两者具有很强的互补 性,若将二者结合起来,就既全面 而又很合理了。