高中物理电学解题技巧

高中物理电学解题技巧

为考查学生分析问题和解决问题的能力，在设计电学试题时，有些题目的已知条件并不明显给出，接下来X为你整理了物理电学实验解题技巧，一起来看看吧。物理电学实验解题技巧

1.看到“额定”想到“正常工作”，并且三个额定同时达到。

2.遇到“档位”想到p=u2/R

3.串联电路动态分析问题三步处理法。

4.串联：w=I2rt并联：w=u2t/R

5.看到“接入原电路”“接到原来电

源上”代表“U=U源不变”。

6.并联电路的动态分析：

一个支路I、U、R都不变，另一个支路U不变，I、R都变。变化的不会影响不变的。“以一条支路的不变应另外一条支路的万变”。

串联电路的动态分析：先判串并，再求电流，最后先求定值电阻两端的电压再求滑

动变阻器两端的电压

7.被短路的元件不工作、无示数、不会被烧坏;被短路之外的元件才会被烧坏。

8.电路中火灾原因：

(1)短路：Q=I2Rt(I大)

(2)接触不良:Q=I2Rt(R大)

(3)过载：Q=Pt(P大)

9.电路发生断路时，谁与火线相连谁就变成火线，直到断开的地方为止。零线同理。

10.滑动变阻器选择方法：

(1)安全性:即电流和电压均不可超过

量程，否则会烧坏元件。

(2)看电压分配是否合理:要保证被测

元件能获得题意所要求的电压。

滑动变阻器阻值范围问题：

(1)当滑动变阻器阻值变小，电流变大，会最先烧坏电路上的哪个用电器和仪表，则此时的电流就对应最小电阻。

(2)当滑动变阻器阻值变大，电流变小，不需要再考虑电流烧坏用电器和仪表，但是消耗的电压会增大，会烧坏消耗电压大的电压表。此时的电压对应最大电阻。

11.过载：烧坏保险丝较慢。

短路：烧坏保险丝很快——瞬间。

12.一般日光灯功率20W、30W、40W

13.用电高峰时(如晚上、寒冷的冬天、炎热的夏天)用电器两端的电压低于平时的电压。

14.电压表无示数：1.电压表方框以外发生断路 2.电压表方框以内发生短路

电流表无示数：1.电流表以外发生断路2.电流表被短路

15.灯丝烧断后重新搭接起来：

灯丝长度变短，整个灯丝电阻变小;搭接处由于是点接触，横截面积变小，故搭接处的电阻变大。考虑主要因素为长度变化引起的电阻变化，故整体而言灯丝电阻变小。

16.自由电子的定向移动方向与电流方向相反。

17.接触不良可看做断路。

18.并联电路的电阻总是接近于最小的阻值。

19.探究电流与电阻关系时，要保证U 不变，则电阻与滑动变阻器应该同增同减。

符合串联分压公式。物理电学实验计算解题技巧

1.分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量。

2.针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的巳知量、不变量、待求量。

3.以“不变量”为中心列出电路方程。

当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值—般不随电路状态的改

变而改变.抓住以上“不变量”，利用欧姆

定律、申并联电路特点、电功及电功率的计算公式，可列出电路方程。

4.以电路中的等量关系、比值关系引出方程或以此作为联系方程中的物理量间的

纽带，代换求解物理电学实验复习技巧

1、平时复习中要注意养成良好的学习

物理实验的习惯。有些同学侧重实验的记忆，把课本上实验原理、实验器材和实验步骤等，像背语文课文一样背诵下来，这样是绝对不可能提高实验能力的。这样做极不适应现代

高考实验考查的趋势，因为高考物理实验考查的是实验的迁移能力、创新能力等。对于一个实验正确的学习方法是遵从以下步骤：明确目的———尝试原理———选择器材———确定步骤———误差分析。学习每一个实验，先明确实验目的，然后根据实验目的结合自己所学的知识，尝试思考实验原理。围绕敲定的实验原理，确定实验器材，根据实验器材，确定实验步骤，依据实验原理进行误差分析。因为同一实验目的，它可能存在不同的实验原理，所以我们通过尝试思考实验原理的方法，就可以拓宽思路，提升能力。如果同学们提前知道实验原理，就可能造成先入为主的思维定势，使思维受到限制。

2、重视课后实验，熟悉基本实验器材

的使用，争取最大限度地做到：一“材”多用。如利用测定金属丝的电阻率实验器材，能否测定极细金属管的内径;利用描绘小灯

泡伏安特性曲线的实验器材，能否测定小灯泡的额定功率。演示实验、做一做等也在高考考查范围之内，同样也要注意挖掘。

3、平时多总结一些实验方法及题型，