八上科学 4.1《电荷与电流》第1课时
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4.1《电荷与电流》第1课时
科学浙教版 八年级上
新知导入
摩擦起电
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质
新知讲解
小组活动一：
说说生活中的摩擦起电现象。
冬季干燥天气 穿衣时放静电
天干物燥手触 碰金属放静电
思考： 油罐车为什么拖着一根“尾巴”（接地线 ）？
汽油与油槽壁摩 擦生电
产生的电荷通过 接地线传到地面，
结论： 同种电荷之间相互排斥，异种电荷之间相互吸引
静电的应用
电荷间相互作用原理可以应用在静电复印、静电喷漆、静电除尘、以及激光打印等设备上
静电复印机是利用 静电正、负电荷能 互相吸引的原理制 成的。
课堂练习
1．下列现象中不涉及摩擦起电现象的是( A )
A．擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬，四处飘落 B．在干燥的冬季脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声 C．被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起 D．穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘
课堂总结
1、摩擦起电现象:物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电 子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦 起电。 2、摩擦起电原因:不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。 3、摩擦起电实质: ⑴ 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一 个物体。⑵ 转移的电荷是负电荷，而不是正电荷。 4、自然界中两种电荷:正电荷、负电荷 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥；异种电荷互相吸引。
失去一个电子
10个电子 和11个质 子，该物 体带正电
17个电 子和17 个质子
相互摩擦 得到一个电子
18个电子 和17个质 子，该物 体带负电
摩擦起电的本质： 转移电子
物体 失去电子
物体带正电
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物体 得到电子
物体带负电
⑴ 摩擦起电没有创造电荷，只是电荷从一个物体转移到
另一个物体。
电荷守恒
⑵ 转移的电荷是电子（负电荷），而不是正电荷。
2. 用丝线吊起三个通草球（轻小物体），其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可
能是（ D ）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
拓展提高
如图所示为静电植绒的流程示意图，将绒毛放在带负电荷的容器中，使绒毛带上电荷， 移动容器靠近带电极板，使带负电荷的容器与带电极板之间形成一个高压电场，使绒 毛成垂直状加速飞到需要植绒的布卷表面上，由于布卷表面涂有胶黏剂，绒毛就被垂 直黏植在布卷上。 (1)容器内的绒毛带 负 电，为了将绒毛吸引到布卷上，带电极板所带的电荷应该 是 正 电，利用的原理是 异种电荷相互吸引 。 (2)绒毛黏植到布卷上后十分均匀美观，这是利用了同种电荷相的互原排理斥。
防止了爆炸！
小组活动二：
实验对照组
1. 1号橡胶棒未与毛皮摩擦，接触彩纸屑，观察纸屑是否被吸起？ 没有被吸起
2. 1号橡胶棒与毛皮摩擦，接触彩纸屑，观察纸屑是否被吸起？ 被吸起
3. 2号橡胶棒与毛皮摩擦，接触彩纸屑，观察纸屑是否被吸起？ 没有被吸起
思考： 1、为什么2号橡胶棒摩擦后不能吸起彩纸屑？
1. 原子都有带正电的质子和带负电的电子（还含有不带电的中子）
2. 当带正电的质子和带负电的电子的数量相等时，正负电荷能相互抵消，整个物体不呈现
带电性。
带负电 的电子
不带电 的中子
带正电 的质子
带负电的电子数=带正电的质子数
3. 当质子和电子的数量不等时，该物体带有静电。
11个电 子和11 个质子
资料
摩擦起电实验
2号橡胶棒不够干燥 1号橡胶棒放在太阳底下晒过
的成功与否的
关键在于实验
器材和实验室
的干燥程度。
由以上活动你可以得出摩擦起电发生的条件吗？
干燥
思考：为什么摩擦后物体会带电？
阅读课本121页并回答下列问题： 1、物质内部有两种的带电粒子，分别是？ 2、为什么整个物体不带电性？
3、物体摩擦得到电子的物体带什么电？失去电子的物体带什么电？
资料
玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒上所带的电荷为正电荷 橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒上所带的电荷为负电荷
思考： 用电子得失解释上述现象
得得失失电电子子 带带电情电况情况
橡橡胶棒棒 玻玻璃璃棒棒
得电子 失电子
负电 正电
思考： 为什么小孩子的头发全部分散开来了？
思考： 为什么小孩子的头发全部分散开来了？
科学浙教版 八年级上
新知导入
摩擦起电
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质
新知讲解
小组活动一：
说说生活中的摩擦起电现象。
冬季干燥天气 穿衣时放静电
天干物燥手触 碰金属放静电
思考： 油罐车为什么拖着一根“尾巴”（接地线 ）？
汽油与油槽壁摩 擦生电
产生的电荷通过 接地线传到地面，
结论： 同种电荷之间相互排斥，异种电荷之间相互吸引
静电的应用
电荷间相互作用原理可以应用在静电复印、静电喷漆、静电除尘、以及激光打印等设备上
静电复印机是利用 静电正、负电荷能 互相吸引的原理制 成的。
课堂练习
1．下列现象中不涉及摩擦起电现象的是( A )
A．擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬，四处飘落 B．在干燥的冬季脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声 C．被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起 D．穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘
课堂总结
1、摩擦起电现象:物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电 子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦 起电。 2、摩擦起电原因:不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。 3、摩擦起电实质: ⑴ 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一 个物体。⑵ 转移的电荷是负电荷，而不是正电荷。 4、自然界中两种电荷:正电荷、负电荷 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥；异种电荷互相吸引。
失去一个电子
10个电子 和11个质 子，该物 体带正电
17个电 子和17 个质子
相互摩擦 得到一个电子
18个电子 和17个质 子，该物 体带负电
摩擦起电的本质： 转移电子
物体 失去电子
物体带正电
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物体 得到电子
物体带负电
⑴ 摩擦起电没有创造电荷，只是电荷从一个物体转移到
另一个物体。
电荷守恒
⑵ 转移的电荷是电子（负电荷），而不是正电荷。
2. 用丝线吊起三个通草球（轻小物体），其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可
能是（ D ）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
拓展提高
如图所示为静电植绒的流程示意图，将绒毛放在带负电荷的容器中，使绒毛带上电荷， 移动容器靠近带电极板，使带负电荷的容器与带电极板之间形成一个高压电场，使绒 毛成垂直状加速飞到需要植绒的布卷表面上，由于布卷表面涂有胶黏剂，绒毛就被垂 直黏植在布卷上。 (1)容器内的绒毛带 负 电，为了将绒毛吸引到布卷上，带电极板所带的电荷应该 是 正 电，利用的原理是 异种电荷相互吸引 。 (2)绒毛黏植到布卷上后十分均匀美观，这是利用了同种电荷相的互原排理斥。
防止了爆炸！
小组活动二：
实验对照组
1. 1号橡胶棒未与毛皮摩擦，接触彩纸屑，观察纸屑是否被吸起？ 没有被吸起
2. 1号橡胶棒与毛皮摩擦，接触彩纸屑，观察纸屑是否被吸起？ 被吸起
3. 2号橡胶棒与毛皮摩擦，接触彩纸屑，观察纸屑是否被吸起？ 没有被吸起
思考： 1、为什么2号橡胶棒摩擦后不能吸起彩纸屑？
1. 原子都有带正电的质子和带负电的电子（还含有不带电的中子）
2. 当带正电的质子和带负电的电子的数量相等时，正负电荷能相互抵消，整个物体不呈现
带电性。
带负电 的电子
不带电 的中子
带正电 的质子
带负电的电子数=带正电的质子数
3. 当质子和电子的数量不等时，该物体带有静电。
11个电 子和11 个质子
资料
摩擦起电实验
2号橡胶棒不够干燥 1号橡胶棒放在太阳底下晒过
的成功与否的
关键在于实验
器材和实验室
的干燥程度。
由以上活动你可以得出摩擦起电发生的条件吗？
干燥
思考：为什么摩擦后物体会带电？
阅读课本121页并回答下列问题： 1、物质内部有两种的带电粒子，分别是？ 2、为什么整个物体不带电性？
3、物体摩擦得到电子的物体带什么电？失去电子的物体带什么电？
资料
玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒上所带的电荷为正电荷 橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒上所带的电荷为负电荷
思考： 用电子得失解释上述现象
得得失失电电子子 带带电情电况情况
橡橡胶棒棒 玻玻璃璃棒棒
得电子 失电子
负电 正电
思考： 为什么小孩子的头发全部分散开来了？
思考： 为什么小孩子的头发全部分散开来了？