不规则图形的面积课件

8.图中每个小方格的面积是1cm2，计算阴影 部分的面积。
（2）方法一：分割成两个三角形和一个长方形
3×2÷2+5×2÷2+8×3 =3＋5＋24 =32（cm2）
8.图中每个小方格的面积是1cm2，计算阴影部分 的面积。
（2）方法二：割补成一个长方形
8×4 =32（cm2）
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作业1
要认真呦。
8.图中每个小方格的面积是1cm2，计算
阴影部分的面积。 （1）方法一：分割成一个梯形和一个三角形
5×4÷2＋（2＋5）×4÷2 =10＋14 =24（cm2）
8.图中每个小方格的面积是1cm2， 计算阴影部分的面积。
（1）方法二： 添补成一个大梯形减去一个三角形
（4＋8）×8÷2－8×6÷2 =48－24 =24（cm2）
（2）小华2岁时，脚印的面积约是多少？思维创新
小华2岁时，脚印的面积约是40平方厘米。 （答案不唯一）
（3）估计自己脚印的面积。 返回作业2
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3.图中每个小方格的面积为1平方米，请你估计 这个池塘的面积。
有 123 个整格子。 有 44 个半格子。 一共有 145 个格子。
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作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
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1.（基础题）图中每个小方格的面积都 基础巩固
是 1平方分米,估算图中阴影部分的面积。
约（ 13 ）平方分米。
作业2
作业设计
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作业1 教材第102页练习二十二第7题。
7.有一块地近似平行 4边形，底是 43m，高是20.1m。 这块地的面积大约是多少平方米？ （保留整数）
43×20.1
m
＝864.3（cm2）
20.1
≈864（cm2）
43m
答：这块地的面积大约是864平方米。
教材第102页练习二十二第9题。
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2.（难点题）估算草坪的面积是（ 16 ）平
方米，（每个小方格表示 1m2，涂色部分 提升培优
为草坪）
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3.（创新题）估算下面图形的面积。 （每个小 方格的面积表示1cm2） 思维创新
（1）小华出生时，脚印的面积约是多少？
小华出生时，脚印的面积约是18 平方厘米。 （答案不唯一）
我们可以把它转化成平行四边形
6 5
把不规则图形看作规则图形计算
树叶的形状接近平行四边形
S=ah =5×6 =30(平方厘米）
我们用数方格的方法估算出 树叶的面积大约是 27平方厘米， 而把树叶转化成平行四边形算出 的面积是 30平方厘米，哪个结果 是正确的呢？
Leabharlann Baidu
谁来说一说，这节课你都学习了哪些 知识？有什么收获？
8 10 11 12 13 14 15 9 15 16 17 18 14
10 11 12 13 18
方格纸上满格的一共有 18 个。 不是满格的有 18 个。 这片叶子大约在18—36 平方米之间。
方格纸上满格的一共有 18 个。 不是满格按照半个计算，这片叶 子大约是 27 平方厘米。
我们可以把它转化成学习过的图形吗？
最新人教版新课标 五年级数学上册
第6单元 组合图形的面积
第2课时 不规则图形的面积
学习新知
随堂练习
作业设计
学习新知
观察画面，下面的图像面积你会求吗？
观察画面，下面的图像面积你会求吗？
图形不规则
为 什 么 不 会 呢 ？
观察图片，你发现了什么？
1cm2
54 3 2 1
6 1 2 3 4 17 7 5 6 7 8 9 16
学习了用估算的方法求不 规则图形的面积 !可以用数方格 的方法，也可以将它近似地看 作规则图形。
谁来说一说，这节课你都学 习了哪些知识？有什么收获？
我知道了估算不规则图形 面积的方法，同样的图形可以 有不同的方法，有时估出的结 果可能不一样，但只要在确定 面积范围内就都是正确的。
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1. 教材第102页练习二十二第8题。 随堂练习