最新《宝玉挨打》课件
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《宝玉挨打》ppt课件
❖ “母亲也不必伤感,皆是作儿的一时性起,从此以后再不打他 了。”贾母便冷笑道:“你也不必和我使性子赌气的.你的 儿子,我也不该管你打不打.我猜着你也厌烦我们娘儿 们.不如我们赶早儿离了你,大家干净 ”说着便令人去看轿 马,“我和你太太宝玉立刻回南京去 ”家下人只得干答应 着.贾母又叫王夫人道:“你也不必哭了.如今宝玉年纪小, 你疼他,他将来长大成人,为官作宰的,也未必想着你是他母亲 了.你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。”贾政 听说,忙叩头哭道:“母亲如此说,贾政无立足之地。”贾母 冷笑道:“你分明使我无立足之地,你反说起你来 只是我们 回去了,你心里干净,看有谁来许你打。”一面说,一面只令快 打点行李车轿回去.贾政苦苦叩求认罪.
❖ 6. 宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他 出去了.贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠 私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令"堵起嘴来,着实打死 "小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来 下.贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命 盖了三四十下.众门客见打的不祥了,忙上前夺劝.贾政那里 肯听,说道:“你们问问他干的勾当可饶不可饶 素日皆是你们 这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝.明日酿到他弑君杀 父,你们才不劝不成 ”
鉴赏与评价 阅读原著
小说鉴赏:学习思路
品味片段 评价人物 探讨主题 鉴赏手法 综合评价 对比鉴赏
❖ 没有三国演义那样刀光剑影、气势恢宏 的战争场面,也没有水浒传那样快意恩仇、荡 气回肠的英雄壮举,有的只是一些再平凡不过 的平常小事和日常生活情景的描写。可是,为 什么人们却把红楼梦推崇为中国古典小说 艺
❖
4.贾政此时气的目瞪口歪,一面送那长史官,一面回头命宝玉"不许动
《宝玉挨打》课件
读者与学者的评价
读者喜爱度高
由于《宝玉挨打》在情节、人物塑造、语言运用等方面的出色表现,赢得了广大读者的 喜爱。
学者研究价值高
许多学者认为,《宝玉挨打》不仅是一部文学作品,更是一部反映当时社会风貌的珍贵 史料。
社会影响与价值
传承中华文化
《宝玉挨打》作为中华文化的重 要组成部分,其传承对于弘扬中
华文化具有重要意义。
《宝玉挨打》ppt课件
目录
• 《红楼梦》简介 • 《宝玉挨打》剧情简介 • 《宝玉挨打》中的主要人物 • 《宝玉挨打》的艺术特色 • 《宝玉挨打》的文化内涵 • 《宝玉挨打》的影响与评价
01 《红楼梦》简介
作者介绍
曹雪芹
清代小说家,出生在南京江宁织造府,出身清代内务府正白旗包衣世家,是江 宁织造曹寅之孙,曹顒之子。
。
在《宝玉挨打》这一情节中,贾宝玉因 为与忠顺王府的世子发生冲突,被父亲 贾政狠狠地打了一顿。这一事件反映了 贾宝玉对封建家庭和传统道德观念的反
抗。
贾宝玉在小说中的命运充满了悲剧色彩 ,他的反叛性格和对自由的追求最终导
致了他的悲惨结局。
林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一位主要人物,她聪明、机智、才情出众,但身世凄凉 ,命运多舛。
礼教束缚
礼教对个体的束缚
在《宝玉挨打》中,宝玉因为违背礼 教而受到惩罚。这体现了礼教对个体 束缚的一面,即个人的行为必须符合 封建礼教的规范。
礼教与道德规范的统一
在封建社会中,礼教与道德规范是相 辅相成的。宝玉违背礼教的行为同时 也违背了道德规范,这也是他挨打的 原因之一。
人性探索
人性的复杂与多样性
通过丰富的艺术形象和真实的描写,揭示了封建社会的腐朽和封建伦理道德的虚 伪,以及个人和社会的悲剧。
《宝玉挨打》-(共48张PPT)
• 王夫人既有真纯的母爱疼 子天性,又有悲悼自己的 不幸、对宝玉的恨铁不成 钢的凄楚和悲哀,但更多 的是她竭力维护自己嫡室 夫人的情感意念。
语言
•先打死我 •我没养好儿子 •你教训儿子是为光宗耀祖 •将来为官作宰,也未必想着母亲
行动
•喘吁吁 •啐了贾政一口 •冷笑两次 •心疼生气,抱着哭个不停 •含泪说
• 工于心计却显得温柔敦厚,心思缜密 却表现得豁然大度。宝玉挨打,她来 送药,她希望将来能做上宝二奶奶, 却总是含而不露,她关心宝玉却说半 句话。当袭人说出缘由涉及到她哥哥 时,她又巧妙地回敬了袭人。但是她 与宝玉的叛逆思想不同决定了她最后 与宝玉结婚也是悲剧。
黛玉探伤
• 她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进 来的。没有侃侃而谈,只是“无 声之泣,气噎喉堵。”面对伤势 沉重的宝玉,她“心中虽有万句 言词,只是不能说得。”抽噎半 天,才说出一句“你从此都改了 罢”!
当王夫人哭述中一提到贾珠,连盛怒中达到 贾政也变得柔情了,贾珠是一个什么样的人 物?
贾珠是一个十四岁进学,不到二十岁就娶了 妻生了子、在科场中已经显露头角的青年公子。 他是封建礼教的典范人物。
贾母在贾府中扮演一个什么样的角色?
贾母是这个封建家庭的家长,是太上权威 , 拥有至高无 上的裁夺权。她对于贾宝玉一味地溺 爱,是宝玉唯一可以利用来反抗封建管制的有效 力量。
3.忠顺王府派人来查名艺人蒋玉函 的下落,暴露了贾宝玉在外结交艺 人。
4.贾环乘机进谗,夸大歪曲事实。
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死
• 琪官逃走 • 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周: 葳葳蕤蕤、无丈夫气概
厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死: 惶悚、应对不似往日
语言
•先打死我 •我没养好儿子 •你教训儿子是为光宗耀祖 •将来为官作宰,也未必想着母亲
行动
•喘吁吁 •啐了贾政一口 •冷笑两次 •心疼生气,抱着哭个不停 •含泪说
• 工于心计却显得温柔敦厚,心思缜密 却表现得豁然大度。宝玉挨打,她来 送药,她希望将来能做上宝二奶奶, 却总是含而不露,她关心宝玉却说半 句话。当袭人说出缘由涉及到她哥哥 时,她又巧妙地回敬了袭人。但是她 与宝玉的叛逆思想不同决定了她最后 与宝玉结婚也是悲剧。
黛玉探伤
• 她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进 来的。没有侃侃而谈,只是“无 声之泣,气噎喉堵。”面对伤势 沉重的宝玉,她“心中虽有万句 言词,只是不能说得。”抽噎半 天,才说出一句“你从此都改了 罢”!
当王夫人哭述中一提到贾珠,连盛怒中达到 贾政也变得柔情了,贾珠是一个什么样的人 物?
贾珠是一个十四岁进学,不到二十岁就娶了 妻生了子、在科场中已经显露头角的青年公子。 他是封建礼教的典范人物。
贾母在贾府中扮演一个什么样的角色?
贾母是这个封建家庭的家长,是太上权威 , 拥有至高无 上的裁夺权。她对于贾宝玉一味地溺 爱,是宝玉唯一可以利用来反抗封建管制的有效 力量。
3.忠顺王府派人来查名艺人蒋玉函 的下落,暴露了贾宝玉在外结交艺 人。
4.贾环乘机进谗,夸大歪曲事实。
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死
• 琪官逃走 • 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周: 葳葳蕤蕤、无丈夫气概
厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死: 惶悚、应对不似往日
《宝玉挨打》优秀课件.ppt课件
--
黛玉的表现
• 语言,劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动,无声之泣,气噎喉堵 • 神态,悲戚,两个睛眼肿得桃
儿一般,满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别?
• 恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么,而且表现在他怎么去 做”理解人物,体味人物的真性情,就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因: 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者,他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾:表面上看,这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件,但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突,蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济,作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者,作为贾府统治者的代表,他要求宝玉“留意于孔孟 之间,委身于经济之道”,成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”,不喜圣贤之书,是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏,并非敬服,内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾, 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样,雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ,终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因,宝玉挨打,势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》,又名《石头 记》,是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品,在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景,以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心,热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质,揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
黛玉的表现
• 语言,劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动,无声之泣,气噎喉堵 • 神态,悲戚,两个睛眼肿得桃
儿一般,满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别?
• 恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么,而且表现在他怎么去 做”理解人物,体味人物的真性情,就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因: 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者,他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾:表面上看,这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件,但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突,蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济,作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者,作为贾府统治者的代表,他要求宝玉“留意于孔孟 之间,委身于经济之道”,成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”,不喜圣贤之书,是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏,并非敬服,内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾, 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样,雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ,终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因,宝玉挨打,势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》,又名《石头 记》,是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品,在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景,以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心,热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质,揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
宝玉挨打(优秀课件)
wēi ruí
é chuán
bèi míng
suō tiǎo
huáng sǒng
bào tiǎn
shì jūn
快速默读课文,理清文章结构
宝玉挨打
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
【提问】
01
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
贾母的表现
语言
1
行动
2
先打死我 我没养好儿子 你教训儿子是为光宗耀祖 将来为官作宰,也未必想着母亲
3
喘吁吁 啐了贾政一口 冷笑两次 心疼生气,抱着哭个不停 含泪说
4
贾母位高溺孙逼贾政
采用的劝阻策略:“逼”。 、先嚷着让贾政“先打死我,再打死我”——贬自己救宝玉 、再借责怪自己“可怜我一生没养个好儿子,却教我和谁说去!”——明贬自己,实贬贾政 、顺势责备贾政:“我说一句话,你就禁不起,你那样下死手的板子,宝玉就禁得起了?”——类比斥贾政 、抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法,训斥贾政的教导无方,使贾政表态:“从此以后再不打他了”——直接训斥贾政。
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索,请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的根本原因是什么?
问题:
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。
矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。 贾政信奉着封建主义的道德理念,严格维护着封建主义的社会秩序:君君,臣臣,父父,子子。他希望宝玉成材,光宗耀祖,走仕途经济之路。 而宝玉恰恰与之相悖,由于他特殊的生活环境和具体境遇,使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会,他要的是情场,是知己,是得乐且乐的追求情感信仰的人生观。相对贾政之主流,他成了地地道道的叛逆者,即使不是这些事儿,换了其他的事儿,他也会挨打的。
é chuán
bèi míng
suō tiǎo
huáng sǒng
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宝玉挨打
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【提问】
01
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贾母的表现
语言
1
行动
2
先打死我 我没养好儿子 你教训儿子是为光宗耀祖 将来为官作宰,也未必想着母亲
3
喘吁吁 啐了贾政一口 冷笑两次 心疼生气,抱着哭个不停 含泪说
4
贾母位高溺孙逼贾政
采用的劝阻策略:“逼”。 、先嚷着让贾政“先打死我,再打死我”——贬自己救宝玉 、再借责怪自己“可怜我一生没养个好儿子,却教我和谁说去!”——明贬自己,实贬贾政 、顺势责备贾政:“我说一句话,你就禁不起,你那样下死手的板子,宝玉就禁得起了?”——类比斥贾政 、抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法,训斥贾政的教导无方,使贾政表态:“从此以后再不打他了”——直接训斥贾政。
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索,请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的根本原因是什么?
问题:
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矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。 贾政信奉着封建主义的道德理念,严格维护着封建主义的社会秩序:君君,臣臣,父父,子子。他希望宝玉成材,光宗耀祖,走仕途经济之路。 而宝玉恰恰与之相悖,由于他特殊的生活环境和具体境遇,使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会,他要的是情场,是知己,是得乐且乐的追求情感信仰的人生观。相对贾政之主流,他成了地地道道的叛逆者,即使不是这些事儿,换了其他的事儿,他也会挨打的。
《宝玉挨打》ppt课件
[细剖· 深析] [楼主] 通过宝玉挨打,体会贾政、王夫人、贾母在对待宝 玉教育态度上有何相同与不同之处,并结合自身,
谈谈贾政、王夫人、贾母教育态度的出发点与教育
方法。
[沙发]
我说三人的比较:①三人的教育出发点是相同的。 由于三人皆属贵族社会的人物,都严格遵从封建的
礼制,都希望宝玉能成为家族合格的继承人。② 三人的教育方法不同。贾政爱得无情,王夫人爱
四、词语释义 ①垂头丧气: 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 垂头,耷拉着脑袋;丧气,神情沮丧。 _______________________________ ___________________________________ ②葳葳蕤蕤: 这里是委靡不振、困顿的意思。 _____________________________ 惶恐。悚,害怕,恐惧。 ③惶悚:__________________________ 思量。 ④思忖:________
得无理,贾母爱得发昏,但结果均以失败而告终,
究其原因,是他们离宝玉的内心(想法)生活太远 了。 [板凳] 我说贾政与王夫人欲望之爱大于情感之爱,
所以在行为上施之以严,除了讲大道理,便是
骂甚或打,结果儿子叛逆。王夫人一方面依从宝
玉以巩固自己的正室地位,一方面因痛失一子,
大怒,将贾宝玉打得皮开肉绽。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1.宝玉挨打前有什么神情变化? 【提示】 宝玉“茫然不知何往”“低头一面感叹”时
与父亲“撞了个满怀”、“倒抽了一口气”、“垂手一
旁站了”、“惶悚”;忠顺府索人,起先隐藏事实,
后被揭穿,“轰去魂魄”、“目瞪口呆”;宝玉听见父
亲吩咐,知“多凶少吉”,找人报信又不能,“急的 跺脚”,被逼出门去挨打。
高中必修高二语文PPT课件宝玉挨打20页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
高中必修高二语文PPT课件宝玉挨打
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
高中必修高二语文PPT课件宝玉挨打
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
宝玉挨打 (课件)
激活你的思维
1.作者通过贾政打宝玉,写出了贾政怎样的思想感情? 提示:曹雪芹通过这件事,由表及里地、很深刻地剖析了贾政的灵魂,不仅 写出他的严厉、凶狠,也写出隐藏在凶狠背后的虚弱;不仅写出了声威,还 从声威中挖出了他的悲哀、绝望。写出了这个处于封建末世,想拼命维护 这个家族,但又无法维持这样一个统治阶级的代表人物的绝望和虚弱。他 虽然把宝玉打得气弱声嘶,两腿血肉模糊,但在这场矛盾冲突里,他不是一 个强者,不是一个胜利者,他不但没有表现出很强大,反而表现得很虚弱。
解析:A项,“葳葳蕤蕤”意思是“委靡不振、困顿”;B项,“下的火 ”意思是“使坏进谗”;D项,“克夺之权”意思是“定夺决断的权 力”。 答案:C
3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(
①贾政听了,心下疑惑,暗暗 往,为什么今日打发人来?”
)。
道:“素日并不和忠顺府来
②宝玉听了这话,不觉轰去魂魄, 话他如何得知!”
一、语基落实
1下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是(
A.怪嗔(chēn) B.撮合(cuō) C.穿凿(zá o) 惶悚(sǒnɡ) 数落(shǔ) 跺脚(duò ) 忖度(cù n) 草芥(jiè ) 勾当(gò u) 腻烦(nì ) 目瞪口呆(dāi) 啖指咬舌(dà n) 弑君杀父(shā) 暴殄轻生(tiá n)
4下面语句,排列顺序恰当的一项是(
)。
①贾政见他母亲来了,又急又痛,连忙迎接出来,只见贾母扶着丫头, 喘吁吁的走来。②正没开交处,忽听丫鬟来说:“老太太来了。”③ 一句话未了,只听窗外颤巍巍的声气说道:“先打死我,再打死他,岂 不干净了!”④贾政上前躬身陪笑道:“大暑热天,母亲有何生气亲 自走来?有话只该叫了儿子进去吩咐。” A.①②③④ C.②①③④ B.②③①④ D.④①②③
《宝玉挨打》课件
宝玉挨打
33回:手足 耽耽小动唇舌,不肖种种大承笞挞
——
古今中外对《红楼梦》的评价
• 俗话说:开谈不说《红楼梦》,读尽诗 书也枉然。 • 《大英百科全书》评价说:《红楼梦》 的价值等于一整个的欧洲。 • 《中国大百科全书》评价说:《红楼梦 》的价值怎么估计都不为过。 • 有人说:《红楼梦》是中国封建社会的 百科全书 。
课文品读—挨打:贾政“三打”
由小厮们“打了十来 下” 一打
贾政亲自“盖了三四十 下” 贾政快打加狠打,“竟至 要绳索来勒死”宝玉
二打
三打
课文品读—挨打后:王夫人“三哭”
王夫人怎么哭 晓之以孝母之义 动之以夫妻之情 再动以亡儿之情 贾政的表现 结果 冷笑,要勒死宝玉 无效 初步软 长叹一声,泪如雨下 化贾政 泪珠如滚瓜一般 进一步 软化贾政
课文品读—挨打后:贾母“四逼”
一逼:逼贾政躬身陪笑 二逼:逼贾政下跪解释 三逼:逼贾政保证以后不打宝玉 四逼:逼贾政苦苦叩求认罪
拓展延伸
记叙文要力求写得波澜起伏,富有层次。 方法一:散文笔法,即通过联想、想像、 蒙太奇手法等,把不同时间、空间的事 情连起来写; 方法二:小说笔法,即写出事情的开端、 发展、高潮、结局。
课文品读—挨打前:宝玉挨打 的原因
待客不周,垂头丧气,葳葳蕤蕤,愁闷惶悚 (一气) 引逗王府宠伶琪官
(二气) (三气)
逼死金钏儿(贾环诬告)Fra bibliotek思考:宝玉挨打的根本原因是什么?
宝玉不愿走读书当官的“仕途经济” 老路 ,和父亲贾政思想观念、价值取向 不同。这是封建社会里进步思想和腐朽 思想的冲突。贾政与贾宝玉的矛盾实际 上是一个封建卫道士与一个叛逆者的矛 盾。
33回:手足 耽耽小动唇舌,不肖种种大承笞挞
——
古今中外对《红楼梦》的评价
• 俗话说:开谈不说《红楼梦》,读尽诗 书也枉然。 • 《大英百科全书》评价说:《红楼梦》 的价值等于一整个的欧洲。 • 《中国大百科全书》评价说:《红楼梦 》的价值怎么估计都不为过。 • 有人说:《红楼梦》是中国封建社会的 百科全书 。
课文品读—挨打:贾政“三打”
由小厮们“打了十来 下” 一打
贾政亲自“盖了三四十 下” 贾政快打加狠打,“竟至 要绳索来勒死”宝玉
二打
三打
课文品读—挨打后:王夫人“三哭”
王夫人怎么哭 晓之以孝母之义 动之以夫妻之情 再动以亡儿之情 贾政的表现 结果 冷笑,要勒死宝玉 无效 初步软 长叹一声,泪如雨下 化贾政 泪珠如滚瓜一般 进一步 软化贾政
课文品读—挨打后:贾母“四逼”
一逼:逼贾政躬身陪笑 二逼:逼贾政下跪解释 三逼:逼贾政保证以后不打宝玉 四逼:逼贾政苦苦叩求认罪
拓展延伸
记叙文要力求写得波澜起伏,富有层次。 方法一:散文笔法,即通过联想、想像、 蒙太奇手法等,把不同时间、空间的事 情连起来写; 方法二:小说笔法,即写出事情的开端、 发展、高潮、结局。
课文品读—挨打前:宝玉挨打 的原因
待客不周,垂头丧气,葳葳蕤蕤,愁闷惶悚 (一气) 引逗王府宠伶琪官
(二气) (三气)
逼死金钏儿(贾环诬告)Fra bibliotek思考:宝玉挨打的根本原因是什么?
宝玉不愿走读书当官的“仕途经济” 老路 ,和父亲贾政思想观念、价值取向 不同。这是封建社会里进步思想和腐朽 思想的冲突。贾政与贾宝玉的矛盾实际 上是一个封建卫道士与一个叛逆者的矛 盾。
宝玉挨打ppt_图文_图文
5、贾宝玉:
课文主要表现了他的叛逆性格,宝 玉虽遭毒打也没有改变自己的思想。 金钏之死令他愁苦,足见他对下人有 同情之心。与忠顺府琪官交往也是他 个性自由的一个表现。他虽遍体鳞伤 ,宝、黛来访让他感动,他多情善感 而又忠于对黛玉的爱情。宝玉身上具 有一种不屈于封建家长威严的叛逆性 格。
难点剖析
1、如何用今天的观点对宝黛爱情进行评价?
父子矛盾的焦点: 价值观念 人生道路的选择 正统与叛逆
贾政: 光宗耀祖,道德文章, 仕途经济,希望宝玉成材。
人物形象
1、贾政: 贾政是一个封建的卫道者形象
。他在贾府中具有绝对权威。在外 为官清正,认真走仕途之路。封建 的纲常思想在他的脑海里根深蒂固 。 贾政“端正”做人,孝敬贾母, 严格教子,好像正人君子,而他也 是娶妻又纳妾,实际上道貌岸然。
2、《宝玉挨打》突现出的矛盾有几个层面?
构成矛盾冲突主层面的是在走什么人生 道路问题上宝玉与贾府统治者之间的矛盾, 有贾政母子和夫妻之间如何培养教育宝玉的 矛盾,饱受挤压的庶子贾环用进谗言的卑鄙 手段陷害嫡子宝玉,则体现了封建家庭内部 嫡庶之间的矛盾,有封建贵族主子与金钏儿 这类下层奴仆之间的矛盾,有在怎样对待优 伶丫鬟这些下层群众问题上不同态度的矛盾 。根并荷花一茎香,平生遭 Nhomakorabea实堪伤.
自从两地生孤木,致使香魂返故乡. 晴雯(又副册):霁月难逢,彩云易散 .心比天高,身为下贱.风流灵巧招人 怨. 寿夭多因毁谤生,多情公子空牵 念. 袭人(又副册):枉自温柔和顺,空云似 桂如兰,堪羡优伶有福,谁知公子无缘
本文结构
(1~4): 交代宝玉挨打缘由 (5~8): 写宝玉挨打 (9~15):写有关人员对宝玉
3、凤姐:王熙凤是一 个内涵十分丰富的文 学形象。课文中描写 她的文字不多,但一 个“骂”字足以表现 出她在贾府中的地位 ,也表现出她善于见 风使舵,讨好王夫人 和贾母的性格。详见 第三回:贾雨村夤缘复
宝玉挨打公开课课件
教师管理不当 教师未能采取有效措施防止和解决学生之间的冲 突,或者对学生问题处理不当,也可能引发挨打 事件。
教育资源不足 在一些学校,由于教育资源不足,学生缺乏足够 的心理和情感支持,容易产生行为问题。
社会环境中的宝玉挨打问题
社会价值观扭曲
01
在一些社会环境中,存在着扭曲的价值观和不良文化氛围,可
羞愧与自 责
挨打的原因可能与宝玉自身的行为有关,这可能引发他的羞愧和自责情绪。
宝玉挨打后的心理影响
心理创伤
挨打作为一种强烈的负面刺激,可能会给宝玉造成一定的心 理创伤。
行为的改变
挨打后,宝玉可能会在行为上发生一些改变,比如变得更加 顺从或更加叛逆。
宝玉挨打与心理健康的关系
短期影响
挨打可能会对宝玉的心理健康产生短期的影响,如情绪低落、焦虑等。
01
深入研究宝玉挨打问题的根源和影响
未来可以进一步深入研究宝玉挨打问题的根源和影响,探究其背后的社
会、心理和生理机制,为解决该问题提供更加科学和有效的方案。
02
探索新的教育理念和方法
未来可以探索新的教育理念和方法,以提高家庭教育和学校教育的质量
和效果,为孩子提供更加全面和科学的引导和关爱。
03
加强社会监管和法律制裁
能导致一些人采取暴力手段解决问题。
法律制度不完善
02
一些地区的法律制度可能存在缺陷,导致对暴力行为的惩处不
够严厉,无法起到有效的震慑作用。
媒体影响
03
一些媒体可能过度渲染暴力场面,对观众产生不良影响,导致
一些人模仿暴力行为。
06
总结与展望
对宝玉挨打问题的认识和思考
宝玉挨打问题的本质 宝玉挨打问题是一个复杂的社会现象,其本质在于家庭教 育和学校教育的缺失,以及社会环境的影响。
教育资源不足 在一些学校,由于教育资源不足,学生缺乏足够 的心理和情感支持,容易产生行为问题。
社会环境中的宝玉挨打问题
社会价值观扭曲
01
在一些社会环境中,存在着扭曲的价值观和不良文化氛围,可
羞愧与自 责
挨打的原因可能与宝玉自身的行为有关,这可能引发他的羞愧和自责情绪。
宝玉挨打后的心理影响
心理创伤
挨打作为一种强烈的负面刺激,可能会给宝玉造成一定的心 理创伤。
行为的改变
挨打后,宝玉可能会在行为上发生一些改变,比如变得更加 顺从或更加叛逆。
宝玉挨打与心理健康的关系
短期影响
挨打可能会对宝玉的心理健康产生短期的影响,如情绪低落、焦虑等。
01
深入研究宝玉挨打问题的根源和影响
未来可以进一步深入研究宝玉挨打问题的根源和影响,探究其背后的社
会、心理和生理机制,为解决该问题提供更加科学和有效的方案。
02
探索新的教育理念和方法
未来可以探索新的教育理念和方法,以提高家庭教育和学校教育的质量
和效果,为孩子提供更加全面和科学的引导和关爱。
03
加强社会监管和法律制裁
能导致一些人采取暴力手段解决问题。
法律制度不完善
02
一些地区的法律制度可能存在缺陷,导致对暴力行为的惩处不
够严厉,无法起到有效的震慑作用。
媒体影响
03
一些媒体可能过度渲染暴力场面,对观众产生不良影响,导致
一些人模仿暴力行为。
06
总结与展望
对宝玉挨打问题的认识和思考
宝玉挨打问题的本质 宝玉挨打问题是一个复杂的社会现象,其本质在于家庭教 育和学校教育的缺失,以及社会环境的影响。
《宝玉挨打》课件
贾府人物关系一览表
贾 宁国公贾演- 宁国公贾演-贾代化 贾 贾 敷 敬 赦 贾惜春 贾 琏 王熙凤) (王熙凤) 贾珍 贾蓉 (秦可卿) 秦可卿) 巧 姐
(邢夫人) 邢夫人)
荣国公贾源- 荣国公贾源-贾代善 (贾母) 贾母)
贾迎春 贾 珠 李纨) 贾 政 (李纨) 贾元春 王夫人) (王夫人) 贾宝玉 贾探春 贾 环 贾 敏 林如海) (林如海) 林黛玉
本文背景简介
28回 28回:宝玉与琪官蒋玉菡在酒席 上一见如故并互赠了汗巾, 上一见如故并互赠了汗巾,而且 两人过从甚密。 两人过从甚密。 30回:宝玉与金钏儿调笑被王夫 回 人发觉,王夫人大怒, 人发觉,王夫人大怒,不顾金钏 儿哭求立刻把她撵了出去, 儿哭求立刻把她撵了出去,金钏 儿含羞忍辱投井自尽。 儿含羞忍辱投井自尽。
行动ห้องสมุดไป่ตู้
•喘吁吁 喘吁吁 •啐了贾政一口 啐了贾政一口 •冷笑两次 冷笑两次 •心疼生气, 心疼生气, 心疼生气 •抱着哭个不停 抱着哭个不停 •含泪说 含泪说 • • • • •
神态
★颤巍巍 颤巍巍 ★喘吁吁 喘吁吁 ★厉声 厉声 ★冷笑 冷笑 ★含泪 含泪
性格: 性格
爱宝玉,希望宝玉将来能光宗耀祖。 爱宝玉 希望宝玉将来能光宗耀祖。也是从 希望宝玉将来能光宗耀祖 封建伦理出发 是宝玉的保护伞, 溺爱, 出发, 封建伦理出发,是宝玉的保护伞,是溺爱,爱 得发昏。 得发昏。
宝玉挨打
以中心事件为题 中心事件为题
情节发展脉络
开端 (1-4)挨打的缘由雨村临门 悲金 雨村临门,悲金 - )
忠顺府索人,贾环造谣 贾环造谣。 。忠顺府索人 贾环造谣。 发展 (5-6)挨打的过程 - ) 钏儿之死
高潮 (7-8)挨打的反响。 - )挨打的反响。 结局 (9-11)挨打后众人的探视 - )
宝玉挨打上课用优质课件公开课获奖课件省赛课一等奖课件
(二)探究人物形象
自由探究赏析,深读文本,由小见大
贾府人物关系一览表
宁国公贾演-贾代化
贾敷 贾敬
贾珍-贾蓉 (秦可卿)
贾惜春
贾赦
贾 琏liǎn (王熙凤)
-巧 姐
(邢夫人) 贾迎春(孙绍祖)
荣国公贾源-贾代善 (贾母) 贾 政
贾珠 (李纨)
-贾 兰
(王夫人) (赵姨娘)
贾元春
贾宝玉 (薛宝钗) 贾探春 贾环
作者家族情况简介
曹玺xǐ (江宁织造)
曾祖父
曹寅 (江宁织造、康熙旳伴读)
祖父
曹頫 fǔ 曹颙yóng(江)
《红楼梦》别名:
《红楼梦》是曹雪芹贫居北京西郊 时写旳,“披阅十载,增删五次”。 全书120回,后40回为高鹗所续。该 书影响巨大,学术界产生了以该书为 研究对象旳专门学问“红学”。
忙跪下含泪说道;赔笑
极 (贾母二逼)
孝
忙叩头哭道
又待客不周)
有声威
顺
(贾母三逼)
原本无气 (初见)
威严
苦苦叩求认罪 灰心,自悔
二、情节波澜艺术
2、从各个环节旳详细展开看情节旳铺垫和层进
A、挨打旳缘由: 陪客葳葳蕤蕤 忠顺王府告宝玉引逗琪官之状
贾环诬告
一事接一事 一事比一事严重 层层推动
挨打旳起因,归结为一点:贾宝玉不乐意走仕 路过济旳老路。
第二回是交代贾府人物。经过冷子兴演说荣国府, 简要地简介了贾府中旳人物关系,为读者阅读全书 开列了一种简要人物表。
第三回是简介小说旳经典环境。经过林黛玉旳耳闻 目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府旳行 踪是这一回中简介贾府人物描写贾府环境旳线索。
第四回呈现小说更广阔旳社会背景。经过“葫 芦僧判断葫芦案”简介了贾史王薛四大家族旳关系, 把贾府置于一种更广阔旳社会背景之中来描写,使 之更具有经典意义。同步因为薛蟠旳案件自然带出 薛宝钗进贾府旳情节。
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贾政和宝玉之间的矛 盾是封建伦理道德和青年呼 唤个性解放,追求率真生活 之间的矛盾。
王夫人的表现
语言
•老爷自重 •老太太身子弱 •有意绝我
行动
•抱住扳子不让打 •抱住宝玉大哭 •爬到宝玉身上大哭
重视儿子,哀求丈夫,善用心机
贾母的表现
语言
•先打死我 •我没养好儿子 •你教训儿子是为光宗耀祖 •将来为官作宰,也未必想 着母亲
不知轻重,性格正统顽固。
挨打前
挨打中
挨打后
返回
激烈冲突
贾 母
她是个典型的享乐主义者,她的儿孙成 贾母,贾代善之妻,出嫁前为金陵世 了淫棍 和赌徒,只要他们不来搅扰她的享乐, 贾母与贾政的冲突在于如何管教宝玉。 家史侯的小姐。她在贾家从重孙媳妇做起, 她是不干涉的 。她不大喜欢大儿子贾赦和大 贾母溺爱孙子,这是一般老人的常情,她并 一直到有了重孙媳妇 ,凭著她的精明能干, 儿媳邢夫人,偏爱小儿 子贾政和小儿媳王夫 不反对儿子管孙子,只是对贾政痛下杀手的 才坐稳了贾家最高统治者的位 置。她虽已 人。她喜欢众孙女,溺爱孙子宝 玉,但并不 表现难以接受。事实上,贾母在客观上成了 年老,也不管家,但余威犹在。当她发现 包 支持宝黛的爱情。她批准了王熙凤的“掉 宝玉发展叛逆性格的保护伞。 有下人在园中聚赌时,便立即一一查实,并 计”,使宝玉被迫娶了薛宝钗。后以八十三 作严厉的 处罚。 岁高龄去世。
平缓发展
恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表现在他做的是什么,而且表现在 他怎么去做。”理解人物,体味人物的真性情,就不妨从“怎么做”入手。宝 宝钗动作:托药而进,低头弄衣带。 黛玉动作:无声之泣,气噎喉堵。 钗、黛玉皆聪颖貌美,堪称双峰对峙,她们对宝玉又都有爱的真情,但她们的 神态:悲戚,两个眼睛肿得桃儿一般, 思想性格截然不同,因而在待人接物或表现感情时也有所不同。宝钗“圆”, 语言:“心疼”。神态:红了脸,娇羞怯 满面泪光。语言:劝宝玉“你从此可都 理智多于情感;黛玉“直”,情感胜于其他。宝钗见宝玉,送的是药,情急之 怯。心理:暗想若宝玉在外头大事上“做 改了罢!” 下,说出了“心疼”之语,令宝玉感动,但此时她仍不忘劝宝玉走仕途经济之 工夫”,讨人喜欢了,也不会吃亏。 路,毕竟她是深受封建思想影响的,有才德、明事理的大家闺秀,任何出格之 宝玉语言:哄骗黛玉,并发誓为这 宝玉心理:可玩可观,可怜可敬,死 事她都很警醒;黛玉则不然,她在追求情感的人生观上与宝玉相同,因而她能 些人死也情愿 也无足叹惜。 抛弃世俗的功利,她看宝玉,送去的是一颗真心,她从不说“那些混账话”, 也不劝宝玉走仕途之路,她劝宝玉“你从此可都改了罢”,是为宝玉的安危着 想。
又惊又气 目瞪口歪 (忠顺府来人——与戏子 交往)
波浪涌动
面如金纸、眼都红紫了 (贾环告状)
巨浪滔天
思考:
引发宝玉挨打的 缘由有哪些?
宝玉挨打的表面原因
•金钏之死 • 琪官逃走 • 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
金钏之死: 惶悚、应对雨村不似往日
为情而悲、徘徊懊恨 琪官逃走:流荡优伶、不合正统
挨打前王夫人
贾政之妻,现任京营节度使王子腾之妹, 宝玉的 丫环晴雯,只因她蔑视王夫人为笼 课文中她面对宝玉挨打,不敢正面制止贾 与薛姨妈是一母所生的姐妹。她虽是贾家的二 王夫人也是封建家长制的典型。她吃斋念佛, 络丫头们所施的小恩 小惠,又遭到她的残酷报 政,只是哭泣,又怕贾政气坏身体,可见她 儿媳,也不太说话 ,但深得贾母的信任。她虚 信奉封建伦理道德,克守妇道,尊敬贾政。她把 复,在晴雯“病得四五日水米 不曾沾牙”的情 宝玉当成自己身分地位的法宝,一心想按封建道 的尊夫思想有多严重。王夫人与丈夫的矛盾, 伪残酷。丫环金钏和宝玉的 一句玩笑话,就被 王夫人:善用心机,以退为进。 况下,硬把她“从炕上拉了下来”,撵 出大观 德的标准来培养宝玉,期望他能成为贾家百年之 是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡党。 她一个巴掌“打得半边脸火热”,还 把她撵了 基的继承人。她处心积虑地安插下忠于封建道德 园,当夜就悲惨地死去。但王夫人向贾母回话 所以,她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事,以 出去,致使金钏儿投井身亡。金钏儿死后,她 时的袭人监护宝玉,而把涉嫌将宝玉引上邪路的金 却说晴雯又懒又淘气,且得了女儿痨,才把 柔克刚,为的是争自己的利益。这是嫡庶之 却流下伪善的眼泪,并向宝钗说,金钏儿前日 钏、晴雯等人痛加责罚,驱除殆尽。 送出大观园的。 争在嫡方的表现。 把她的一 件东西弄坏了,一时生气,打了她两 下子而已。
追求自由、追求平等 贾环诬告: 淫辱母婢、大逆不道 追求率真、向往平等
碰巧的几件事儿成了宝 玉挨打的导火索 ,你能从 中揣摩出贾政和宝玉之间矛 盾冲突激化的本质原因吗?
赏析挨打前部分找出宝玉挨打原因
宝玉挨打的直接原因:
1、宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,使贾政很不满意。 2、宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。 3、贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿。
行动
•喘吁吁 •啐了贾政一口 •冷笑两次 •心疼生气,抱着哭个不停 •含泪说
溺爱孙子,痛斥贾政,地位尊贵
激烈冲突
宝玉挨打,集中反映了各种矛盾冲突。除在走 什么人生道路问题上宝玉与贾府统治者贾政之间的 父子矛盾外,还有贾政母子和夫妻之间如何培养教 育宝玉的矛盾,有饱受挤压的庶子贾环所代表的封 建家庭内部嫡庶之争,有封建贵族主子与金钏儿这 类下层奴仆之间的矛盾,有在怎样对待优伶丫鬟这 些下层群众问题上不同态度的矛盾。
宝玉挨打
——《红楼梦》
曹雪芹,名霑,字梦阮, 号雪芹。曹家世袭“江宁织 造”达六十七年之久。雍正 初年被抄家,曹雪芹的一生 经历了曹家由兴盛到衰败的 过程,早年过着豪华的公子 生活,晚年却穷愁潦倒,卖 画度日,举家食粥,加之子 因贫病无医而夭。这种天壤 之别的生活变化,促使曹雪 芹深刻地思考自己的经历。 对社会上种种黑暗产生了不 满,这就为创作《红楼梦》 打下了良好的基础。
(追求自由)
(光宗耀祖)
思 想 对 立
“宝玉的思想里充满着颓废,而维护正统者是容不 得颓废的。颓废永远不是主流,不是正统。这两种观念 的冲突,最后演变为暴力是必然的,因为两者不可调 和。”(王蒙)
试找出文中最能体现贾政要打宝玉的 真正动机的一句话: “素日皆是你们这些人把他酿坏 了,到这步田地还来解劝。明日酿到 他弑君杀父,你们才不劝不成!”
宝玉挨打的根本原因:
根本原因是贾宝玉不愿走仕途经济之道,这与贾政望子成龙、重 整家业的期望背道而驰。可以说,宝玉挨打是以贾政为代表的封 建卫道者和以宝玉为代表的封建叛逆者之间的矛盾激化的表现。
挨打前
挨打中
挨打后
返回
《西江月》
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然 生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世 务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那 管世人诽谤! 富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜 辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第 一,古今不肖无双。寄言纨裤与膏粱:莫 效此儿形状!
红楼梦序曲
满纸荒唐言,一把辛酸泪; 都云作者痴,谁解其中味?
枉凝眉 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。 若说没奇缘,今生偏又遇着他; 若说有奇缘,如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂; 一个是水中月,一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, 怎经得秋流到冬尽,春流到夏?
内容 思想
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景,以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线, 无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶,热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
宝玉
母亲:薛姨妈 (王夫人之妹)
姑表妹:林黛玉(贾母的外孙女)
表妹:史湘云
【重点字词】
葳蕤 讹传 焙茗 挑唆 惶悚 暴殄 弑君 恣心
wēi ruí
huáng sǒng
é chuán
bèi mí ng tiǎo suō guǐ suì
bào
shì
tiǎn
jūn
zì xīn zhì mù
鬼祟
栉沐
宝玉挨打视频
走近原著
猜猜以下文字描写的是谁?并说说从外 貌上看其有什么性格特点。 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀 裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒 时而若笑,即瞋视而有情。
贾宝玉
性格特点: 潇洒英俊、温柔多情
贾政神色变化:
原本无气 (初见)
未起波纹
倒生了三分气 (见宝玉无精彩, 先前又待客不周)
微波渐起
贾
贾源-贾代善
史太君 (贾母)
赦 贾 琏
邢夫人
贾
王熙凤
贾 珠
巧 姐
贾迎春
(荣国公)
贾 兰 政 李 纨 王夫人 贾元春 贾宝玉 嫡出 贾探春(贾政妾赵姨娘生) 庶出 贾 环 贾 敏 林如海 林黛玉
课文中以宝玉为中心的人物关系图
祖母:贾母
父:贾政 金钏儿 妻 哥哥:贾珠(已逝) 李宫裁 同父异母弟妹:贾环 母亲:赵姨娘 探春 母:王夫人 堂兄嫂:贾琏、凤姐 姨表兄姐:薛 蟠 薛宝钗 婢女
父子
挨打前
母子
挨打中
夫妻
挨打后
嫡庶
返回
主仆
激烈冲突
贾 政
“宝玉挨打”一回充分体现了贾政的封建 他总是板着冷漠的面孔,令人畏惧。他 贾政是一个封建的卫道者形象, 家长制作风。即使不是这些事儿,换了其他 希望宝玉能按照他的标准做人,严格要求宝 他在贾府中具有绝对权威。贾政信奉 贾政:惧怕忠顺府,听信谗 的事儿,他也会挨打的。矛盾的焦点在于父 玉读书,引宝玉见官场上的人物。他认为宝 着封建主义的道德理念,严格维护着 子二人价值观念上的对立。。 玉见贾雨村萎靡不振,谈吐不够挥洒,与忠 言,易于动怒,笞子时下手 贾政“端正”做人,孝敬贾母,严格教 顺府上的琪官交往甚密更是大伤风雅,与金 封建主义的社会秩序:君君,臣臣, 子,好像正人君子,其实也是娶妻又纳妾, 钏的“丑事”(贾环进谗言)更是让他没有 父父,子子。封建的纲常思想在他的 道貌岸然。不惜对宝玉下毒手,到底是为他 脸面。所以他火冒三丈痛打宝玉,把宝玉打 脑海里根深蒂固。 自己的脸面。 得遍体鳞伤,简直是要宝玉的命。
王夫人的表现
语言
•老爷自重 •老太太身子弱 •有意绝我
行动
•抱住扳子不让打 •抱住宝玉大哭 •爬到宝玉身上大哭
重视儿子,哀求丈夫,善用心机
贾母的表现
语言
•先打死我 •我没养好儿子 •你教训儿子是为光宗耀祖 •将来为官作宰,也未必想 着母亲
不知轻重,性格正统顽固。
挨打前
挨打中
挨打后
返回
激烈冲突
贾 母
她是个典型的享乐主义者,她的儿孙成 贾母,贾代善之妻,出嫁前为金陵世 了淫棍 和赌徒,只要他们不来搅扰她的享乐, 贾母与贾政的冲突在于如何管教宝玉。 家史侯的小姐。她在贾家从重孙媳妇做起, 她是不干涉的 。她不大喜欢大儿子贾赦和大 贾母溺爱孙子,这是一般老人的常情,她并 一直到有了重孙媳妇 ,凭著她的精明能干, 儿媳邢夫人,偏爱小儿 子贾政和小儿媳王夫 不反对儿子管孙子,只是对贾政痛下杀手的 才坐稳了贾家最高统治者的位 置。她虽已 人。她喜欢众孙女,溺爱孙子宝 玉,但并不 表现难以接受。事实上,贾母在客观上成了 年老,也不管家,但余威犹在。当她发现 包 支持宝黛的爱情。她批准了王熙凤的“掉 宝玉发展叛逆性格的保护伞。 有下人在园中聚赌时,便立即一一查实,并 计”,使宝玉被迫娶了薛宝钗。后以八十三 作严厉的 处罚。 岁高龄去世。
平缓发展
恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表现在他做的是什么,而且表现在 他怎么去做。”理解人物,体味人物的真性情,就不妨从“怎么做”入手。宝 宝钗动作:托药而进,低头弄衣带。 黛玉动作:无声之泣,气噎喉堵。 钗、黛玉皆聪颖貌美,堪称双峰对峙,她们对宝玉又都有爱的真情,但她们的 神态:悲戚,两个眼睛肿得桃儿一般, 思想性格截然不同,因而在待人接物或表现感情时也有所不同。宝钗“圆”, 语言:“心疼”。神态:红了脸,娇羞怯 满面泪光。语言:劝宝玉“你从此可都 理智多于情感;黛玉“直”,情感胜于其他。宝钗见宝玉,送的是药,情急之 怯。心理:暗想若宝玉在外头大事上“做 改了罢!” 下,说出了“心疼”之语,令宝玉感动,但此时她仍不忘劝宝玉走仕途经济之 工夫”,讨人喜欢了,也不会吃亏。 路,毕竟她是深受封建思想影响的,有才德、明事理的大家闺秀,任何出格之 宝玉语言:哄骗黛玉,并发誓为这 宝玉心理:可玩可观,可怜可敬,死 事她都很警醒;黛玉则不然,她在追求情感的人生观上与宝玉相同,因而她能 些人死也情愿 也无足叹惜。 抛弃世俗的功利,她看宝玉,送去的是一颗真心,她从不说“那些混账话”, 也不劝宝玉走仕途之路,她劝宝玉“你从此可都改了罢”,是为宝玉的安危着 想。
又惊又气 目瞪口歪 (忠顺府来人——与戏子 交往)
波浪涌动
面如金纸、眼都红紫了 (贾环告状)
巨浪滔天
思考:
引发宝玉挨打的 缘由有哪些?
宝玉挨打的表面原因
•金钏之死 • 琪官逃走 • 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
金钏之死: 惶悚、应对雨村不似往日
为情而悲、徘徊懊恨 琪官逃走:流荡优伶、不合正统
挨打前王夫人
贾政之妻,现任京营节度使王子腾之妹, 宝玉的 丫环晴雯,只因她蔑视王夫人为笼 课文中她面对宝玉挨打,不敢正面制止贾 与薛姨妈是一母所生的姐妹。她虽是贾家的二 王夫人也是封建家长制的典型。她吃斋念佛, 络丫头们所施的小恩 小惠,又遭到她的残酷报 政,只是哭泣,又怕贾政气坏身体,可见她 儿媳,也不太说话 ,但深得贾母的信任。她虚 信奉封建伦理道德,克守妇道,尊敬贾政。她把 复,在晴雯“病得四五日水米 不曾沾牙”的情 宝玉当成自己身分地位的法宝,一心想按封建道 的尊夫思想有多严重。王夫人与丈夫的矛盾, 伪残酷。丫环金钏和宝玉的 一句玩笑话,就被 王夫人:善用心机,以退为进。 况下,硬把她“从炕上拉了下来”,撵 出大观 德的标准来培养宝玉,期望他能成为贾家百年之 是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡党。 她一个巴掌“打得半边脸火热”,还 把她撵了 基的继承人。她处心积虑地安插下忠于封建道德 园,当夜就悲惨地死去。但王夫人向贾母回话 所以,她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事,以 出去,致使金钏儿投井身亡。金钏儿死后,她 时的袭人监护宝玉,而把涉嫌将宝玉引上邪路的金 却说晴雯又懒又淘气,且得了女儿痨,才把 柔克刚,为的是争自己的利益。这是嫡庶之 却流下伪善的眼泪,并向宝钗说,金钏儿前日 钏、晴雯等人痛加责罚,驱除殆尽。 送出大观园的。 争在嫡方的表现。 把她的一 件东西弄坏了,一时生气,打了她两 下子而已。
追求自由、追求平等 贾环诬告: 淫辱母婢、大逆不道 追求率真、向往平等
碰巧的几件事儿成了宝 玉挨打的导火索 ,你能从 中揣摩出贾政和宝玉之间矛 盾冲突激化的本质原因吗?
赏析挨打前部分找出宝玉挨打原因
宝玉挨打的直接原因:
1、宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,使贾政很不满意。 2、宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。 3、贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿。
行动
•喘吁吁 •啐了贾政一口 •冷笑两次 •心疼生气,抱着哭个不停 •含泪说
溺爱孙子,痛斥贾政,地位尊贵
激烈冲突
宝玉挨打,集中反映了各种矛盾冲突。除在走 什么人生道路问题上宝玉与贾府统治者贾政之间的 父子矛盾外,还有贾政母子和夫妻之间如何培养教 育宝玉的矛盾,有饱受挤压的庶子贾环所代表的封 建家庭内部嫡庶之争,有封建贵族主子与金钏儿这 类下层奴仆之间的矛盾,有在怎样对待优伶丫鬟这 些下层群众问题上不同态度的矛盾。
宝玉挨打
——《红楼梦》
曹雪芹,名霑,字梦阮, 号雪芹。曹家世袭“江宁织 造”达六十七年之久。雍正 初年被抄家,曹雪芹的一生 经历了曹家由兴盛到衰败的 过程,早年过着豪华的公子 生活,晚年却穷愁潦倒,卖 画度日,举家食粥,加之子 因贫病无医而夭。这种天壤 之别的生活变化,促使曹雪 芹深刻地思考自己的经历。 对社会上种种黑暗产生了不 满,这就为创作《红楼梦》 打下了良好的基础。
(追求自由)
(光宗耀祖)
思 想 对 立
“宝玉的思想里充满着颓废,而维护正统者是容不 得颓废的。颓废永远不是主流,不是正统。这两种观念 的冲突,最后演变为暴力是必然的,因为两者不可调 和。”(王蒙)
试找出文中最能体现贾政要打宝玉的 真正动机的一句话: “素日皆是你们这些人把他酿坏 了,到这步田地还来解劝。明日酿到 他弑君杀父,你们才不劝不成!”
宝玉挨打的根本原因:
根本原因是贾宝玉不愿走仕途经济之道,这与贾政望子成龙、重 整家业的期望背道而驰。可以说,宝玉挨打是以贾政为代表的封 建卫道者和以宝玉为代表的封建叛逆者之间的矛盾激化的表现。
挨打前
挨打中
挨打后
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《西江月》
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然 生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世 务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那 管世人诽谤! 富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜 辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第 一,古今不肖无双。寄言纨裤与膏粱:莫 效此儿形状!
红楼梦序曲
满纸荒唐言,一把辛酸泪; 都云作者痴,谁解其中味?
枉凝眉 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。 若说没奇缘,今生偏又遇着他; 若说有奇缘,如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂; 一个是水中月,一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, 怎经得秋流到冬尽,春流到夏?
内容 思想
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景,以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线, 无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶,热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
宝玉
母亲:薛姨妈 (王夫人之妹)
姑表妹:林黛玉(贾母的外孙女)
表妹:史湘云
【重点字词】
葳蕤 讹传 焙茗 挑唆 惶悚 暴殄 弑君 恣心
wēi ruí
huáng sǒng
é chuán
bèi mí ng tiǎo suō guǐ suì
bào
shì
tiǎn
jūn
zì xīn zhì mù
鬼祟
栉沐
宝玉挨打视频
走近原著
猜猜以下文字描写的是谁?并说说从外 貌上看其有什么性格特点。 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀 裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒 时而若笑,即瞋视而有情。
贾宝玉
性格特点: 潇洒英俊、温柔多情
贾政神色变化:
原本无气 (初见)
未起波纹
倒生了三分气 (见宝玉无精彩, 先前又待客不周)
微波渐起
贾
贾源-贾代善
史太君 (贾母)
赦 贾 琏
邢夫人
贾
王熙凤
贾 珠
巧 姐
贾迎春
(荣国公)
贾 兰 政 李 纨 王夫人 贾元春 贾宝玉 嫡出 贾探春(贾政妾赵姨娘生) 庶出 贾 环 贾 敏 林如海 林黛玉
课文中以宝玉为中心的人物关系图
祖母:贾母
父:贾政 金钏儿 妻 哥哥:贾珠(已逝) 李宫裁 同父异母弟妹:贾环 母亲:赵姨娘 探春 母:王夫人 堂兄嫂:贾琏、凤姐 姨表兄姐:薛 蟠 薛宝钗 婢女
父子
挨打前
母子
挨打中
夫妻
挨打后
嫡庶
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主仆
激烈冲突
贾 政
“宝玉挨打”一回充分体现了贾政的封建 他总是板着冷漠的面孔,令人畏惧。他 贾政是一个封建的卫道者形象, 家长制作风。即使不是这些事儿,换了其他 希望宝玉能按照他的标准做人,严格要求宝 他在贾府中具有绝对权威。贾政信奉 贾政:惧怕忠顺府,听信谗 的事儿,他也会挨打的。矛盾的焦点在于父 玉读书,引宝玉见官场上的人物。他认为宝 着封建主义的道德理念,严格维护着 子二人价值观念上的对立。。 玉见贾雨村萎靡不振,谈吐不够挥洒,与忠 言,易于动怒,笞子时下手 贾政“端正”做人,孝敬贾母,严格教 顺府上的琪官交往甚密更是大伤风雅,与金 封建主义的社会秩序:君君,臣臣, 子,好像正人君子,其实也是娶妻又纳妾, 钏的“丑事”(贾环进谗言)更是让他没有 父父,子子。封建的纲常思想在他的 道貌岸然。不惜对宝玉下毒手,到底是为他 脸面。所以他火冒三丈痛打宝玉,把宝玉打 脑海里根深蒂固。 自己的脸面。 得遍体鳞伤,简直是要宝玉的命。