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诗歌鉴赏之炼字_公开课教案
高考专题复习系列之诗歌鉴赏炼字艺术与析字方法自贡市外国语学校唐昭霞导语：古人作诗是非常讲究炼字的，字炼得好，不仅能准确地传达事物的特征及诗人的思想感情，还具有言有尽而意无穷的效果，从而引发读者的联想并体会其弦外之音，味外之旨。
古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话。
“语不惊人死不休”是杜甫炼字炼句的铮铮誓言；“吟安一个字，拈断数茎须”是卢延让锤炼语言时的真实写照；“两句三年得，一吟双泪流”是贾岛的感动。
苏东坡曾说“诗赋以一字见工拙”，我国古代诗论中所说的“诗眼”、“句眼”、“一字眼”等，就是对诗歌创作中的炼字所作的理论概括，也流传下“推敲”和“一字师”的佳话。
既然诗人创作注重“诗眼”，那么，我们分析也要从“诗眼”这个关键环节入手。
一、怎样问1、找出最能体现诗人思想感情的一个字。
该字在表情达意上有何作用？（简析该字在诗中的表达效果）2、该字用得好不好？为什么？（该字用得极为传神，试作简要说明）2、比较哪个字更为恰当为什么？二、怎样答1、题型不同答法不同简答题：问什么答什么。
综述题：通过什么方法写了什么事或物有什么作用，表达（蕴含）了什么情感。
2、答题术语积累①、常见的表达效果准确生动/生动形象/凝练传神/准确传神动静皆宜（动态美和静态美）/移情（比拟手法）/画面感（声色美）/音乐美（叠词、拟声词）/联想性与想象性/虚实结合②、常表现的主旨情感建功报国/忧国伤时/怀才不遇/借古讽今/羁旅愁思/思乡怀人/闲适宁静（1）动静谐宜（动态美和静态美）海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。
（2）移情（比拟手法）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
（3）画面感（声色美）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
诗歌鉴赏之炼字-公开课教案
诗歌鉴赏之炼字-公开课教案第一篇：诗歌鉴赏之炼字-公开课教案高考古诗词鉴赏之炼字专题教学目标：1、了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查；2、通过讲解和练习，归纳积累解答此类问题的方法；3、提高学生的解题能力和鉴赏古代诗歌的能力。
教学重点、难点：1、掌握炼字型鉴赏题的答题方法2、提高学生的解题能力和诗词鉴赏水平教学课时： 1课时教学方法：讲练结合教学过程一、课堂导入：1、在进入今天的学习内容前，我们先来看几句诗。
大家看看这些句子向我们传达了一些什么信息？吟安一个字，捻断数茎须。
——卢延让《苦吟》为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
——杜甫《江上值水如海势聊短述》两句三年得，一吟双泪流。
——贾岛《题诗后》求得一字稳，耐得半宵寒。
——顾文炜《苦吟》（学生可能会出现的：古人特别在意诗歌语句的锤炼，对个别词特别在意。
）大家说得都没错。
古人作诗特别讲究炼字，也为我们留下了许多锤炼语言的佳话。
今天我们就来学习古诗词鉴赏之炼字。
既然讲到炼字，何为炼字？我们来看下投影。
2、何为炼字炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。
二、高考常见题型：1、诗中的某个字历来为人称道，你认为好在哪里？直接鉴赏2、诗中某句最生动传神的是哪一个字？请简要分析。
确定字并鉴赏3、这个词与另一个词比较哪个更好？亮观点并比较鉴赏三、炼字对象绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
（《木兰花》宋祁）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）前村深雪里，昨夜一枝开。
（齐己《早梅》）流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
(蒋捷《一剪梅·舟过吴江》）万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）根据这些诗句以及你的做题经验，在做炼字题时我们要重点关注哪些类型的词呢？（让学生七嘴八舌地说，教师再呈现PPT整理）老师做了一个整理。
小结：关注动词关注形容词、副词、数词关注特殊词（颜色词）四、高考真题例析江间作四首·其三潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。
公开课《古诗词炼字赏析》
做古诗词手法题的两类注 做古诗词赏析题的两类注意： 意
理解分析时注意
理解分析时注意 看清题目要求 看清题目要求 明确赏析角度 明确赏析角度 抓住手法特点 围绕内容分析 抓住手法特点 结合作者感情 围绕内容分析 结合作者感情
答题表述时注意 答题表述时注意
分点答题 条理清晰 分点答题 条理清晰 适当运用 鉴赏术语 适当运用 鉴赏术语 要点齐全 语言流畅 要点齐全 语言流畅
中考古诗词鉴赏
——从“炼字”角度赏析诗词
鸟宿池边树，僧推月下门。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
资料链接---何为炼字？ 所谓炼字，就是为了表达 的需要，在用字谴词时进 行精细的推敲和创造性的 搭配，使所用的字或词获 得简练精美、形象生动、 含蓄深刻的表达效果。这 种对字词进行艺术化加工 的方法，就叫做炼字。
量词好处：古诗词中的数词，往往“一字之奇”，或使全诗生姿添色，或 使诗意隽永含蓄，或使诗句灵韵顿生 。
做题步骤： 一、从字词本身含义或者修辞的角度入手。 二、结合全句描述在诗词中的意思。
三、用这个词的好处，表达什么样的效果。 （意象的特点、人物的情感等）
小试牛刀
(2012年江苏省宿迁市 )
《晚春》韩愈
【2012年浙江省台州市】
诗歌鉴赏——炼字(公开课)——20页PPT
谢谢！
诗歌鉴赏——炼字(公开 课)Байду номын сангаас—
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
公开课诗歌鉴赏炼字
炼形容词
秋 夕 （杜牧） 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
具有双关意义的形容词
在写景诗中，可以写景也可以体现人 物情感。
炼形容词
• 特别注意：
形容词活用为动词：增强诗词的感染力、表 现力。
具有双关意义的形容词：在写景诗中，可以 写景也可以体现人物情感。
三、特殊词 1、叠词 增强语言的韵律感或是起强调作用。
例
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传
神，它能真切透 露出抒情主人公的形象。你同
意这种说法吗？为什么？
同意。“看”在诗中指回望。
（步骤一）
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都
令送行人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主
人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象 （步骤二）
形容词活用为动词
增强诗词的感染力，表现力
• 船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看 到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生 了借酒消愁的愿望。船只经过令文人骚客 遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有 好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又萧 萧”，实在令人烦恼。哪一天能回家洗客 袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和 家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点 燃熏炉里心字形的盘香？春光容易流逝， 使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了， 春去夏又到。可以看出诗人的无限悲哀和 无奈.
• 叠 词 增强语言的韵律感或是起强 调作用。
• 拟声词 使诗文更生动形象，使人有 身临其境之感。
• 表颜色的词 表现心情，增强描写的 色彩感和画面感，渲染气氛。
如何解说炼字在诗歌中的作用
2025年专题五诗词鉴赏之炼字-高考语文古代诗歌阅读技巧(全国通用)课件
壹 炼字
动词
使诗歌有动态之美，具有凝练、形象、生动 传神的效果，赋予形象以动态感
“鸟宿池边树，僧敲月下门。” （贾岛《题李凝故居》）
为何是“敲”不是“推”？
在万物入睡、沉寂得没有一点声息的时 候，敲门声更是显得夜深人静。”也更 能凸显出环境的幽静。
壹 炼字
形容词
形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点、性质、状态等，还能传达出作者的感情。化 抽象为具体，变无形为有形，使物象具体、生动、直观、形象。
查慎行
夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关②。
①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此 入长江，作者乘船途经此地。
②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝， 二人善于山水画。
壹 炼字
形容词
形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点 出事物的特点、性质、状态等，还能传达出 作者的感情。化抽象为具体，变无形为有形， 使物象具体、生动、直观、形象。
①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此 入长江，作者乘船途经此地。
②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝， 二人善于山水画。
壹 炼字
虚词
这里的虚词主要指副词、连词。在古典诗词中， 虚词的锤炼运用恰当时，可以获得疏通文气、开 合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等 美学效果。
首联; “夙雾才醒后，朝阳未吐间”句中 “才”“未”两个副词，写出了朝雾刚刚散去、 朝阳尚未东升的风景，奇妙地扣紧诗题的“早” 字，描写严谨细致。
常
考 词
• 动词：通常具有精准传神地表现被描述对象某种特点的效果，常会 涉及到拟人手法，使得所刻画的对象富有动感；
性
• 形容词：从形、声、色、态等方面表现被描述对象的特点，还能传
诗歌鉴赏——炼字公开课
拍：即拍打，运用拟人修辞。水石相搏， 仿佛能听到一阵一阵浪花击打岸边的声音， 描摹出赤壁水势汹涌澎湃，动态感极强。
卷：动感十足，表现出惊涛拍岸、惊 天动地、波澜壮阔的气势，给人展现出一 幅雄奇壮丽的景象。
小结：
炼字要解诗中味，释字述句赏全篇。 联想想象填留白，关注分值踩好点。 巧析个中妙佳语，草拟答案心有数。 整理整合精检查，缓缓落笔细细书。
形容词
春风又绿江南岸
绿,吹绿，形容词用作动词。春风又一次吹 绿了江南一带。从视角带出无限的想象空间，令 人自然想到春天的生机形象。
副词
小楼昨夜又东风
“又”点明时光又过了一年，他离 开故国，囚禁汴京已过一年。时光流逝， 岁月匆匆。季节的变化引起他的无限感 慨，春风相同，景物相似，但自己的处 境已是天壤之别。
释词义
答案：①“闲”字用的好。“闲”意为“
悠闲，闲适”；（1分）
描景象
②战马散放在敌军缴械投降的地方，雕悠
闲地盘旋在战后的云海中。（2分） 析作用
③前文描写了激战的场景，但现在是宁静
的气氛，表现出激战后战场的静谧（2分）
下面这首诗，请你以高考出题人的身份为 2018届考生出一道炼字类的考题，要求：题干明 确，答案思路清晰，分值为3分。
巩固训练： 塞上赠王太尉
宇昭
嫖姚立大勋，万里绝妖氛。 马放降来地，雕闲战后云。 月侵孤垒没，烧彻远芜分。 不惯为边客，宵笳懒欲闻。
【注】①这首诗是诗人作客边塞时，为王太尉出师辽大捷所 写。②嫖姚：嫖姚校尉，指西汉大败匈奴的霍去病。③烧： 野火。
8、“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神，请找 出来并简要分析。
《诗歌鉴赏之炼字》 课件 (20张PPT)
课堂演练2
与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
第一步：（联系句意）解释字意
“空”在文中说“徒劳”的意思。 （1分） 第二步：把该字放入原句中描述景象。 主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟 。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。（1分）
第三步：从情感上分析字词
“空”字借景抒情，表达了主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆 怅之情，（1分）增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。（1分
【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵， 南游岳阳而作此诗。
【提问】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本 写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙， 为 什么？
• 译文：
•
登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，无
边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面
浩荡开阔，汪洋无际。
•
雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心；月出山
课后练习
• 结合所讲内容，试着赏析下面这首诗 阅。读下面这首宋诗，然后回答问题。
江 间 作 四 首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。
[注]①潘大临(约1057-1106):黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏 轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指 白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 （1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说 这样写的好处。
公开课诗歌鉴赏——炼字
一、教学目标：
1、学会鉴赏古典诗歌语言中的“炼字”。 2、掌握高考诗歌鉴赏中动词与形容词的“炼 字”题型。
古人经常在那些字词上下功夫呢？
• • • • • • 感时花溅泪，恨别鸟惊心 春风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 云破月来花弄影 大漠孤烟直，长河落日圆 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
• 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，梧 桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴
1．聚焦动词
春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句中分别是哪个
字用得好？为什么？ 答：“溅”“惊”二字用得好。运用拟人手法，寓情 于物，增添了诗人感时恨别的痛苦。歌是社会生活的主观化的表现，少不了绘景摹状， 化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见 其人，如触其物，如历其境。这种任务，相当一部分 形容词 是由形容词来承担的。我国古典诗词中炼形容词，有 两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用， 一种是表颜色的形容词于句首与句末的。
参照答案:
(释义)敲,轻轻扣击的意思， （1分） （分析） “僧敲月下门”，能让人联想到皓月 之下，一位僧人轻轻敲响了友人的门扉，清 脆的声响回荡在空中…… （2分） （作用）敲字运用了衬托的手法，以动衬静， 使得环境愈发显得清幽，同时又照应了诗的 标题：幽居，表达了诗人对隐逸生活的向往 之情。 （3分） （总结）这些都是“推”字所不能体现出来的。 所以，选用“敲”字好。
?感时花溅溅泪恨别鸟惊心?春风又绿绿江南岸?红杏枝头春意闹闹?云破月来花弄弄影?大漠孤烟直直长河落日圆?无边落木萧萧下不尽长江滚滚来?寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴返回6返回8?2016年天津卷登裴秀才迪小台王维?1满目望云山句中望字一作空你认为这两个字用哪个更好