中考数学指导：锁定“三轮复习”
中考数学“三轮”复习计划
中考数学“三轮”复习计划很多时候的中考都是“得数学者得辉煌”，如何在短时间内提高复习的效率和质量，是我们数学教师关心研究的问题。
注重学法指导，建立和谐民主的课堂，让学生学会学习数学，能切实提高数学复习的质量。
谈一谈我组的具体做法和体会，求得大家的批评和指正。
一、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。
我们将中考的数学复习分为三轮进行：第一轮：基础知识系统复习。
（3月1号——4月20号）1、在复习时我们首先要认真研究新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
我们按照数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块，按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用。
如在复习实数时，我们将实数的有关知识按照课标要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以教科书为蓝本进行基础知识复习。
将每个知识点给学生整理出来，在这里我们要求学生过“三关”，第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果；第二关过基本方法关，如待定系数法求二次函数基础知识；第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
2、我们通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。
3、我们定期检测，及时反馈。
练习要有针对性、典型性、层次性，不能盲目的加大练习量。
要定期检查学生完成的作业。
我们对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。
第二轮：专题复习（4月21号——5月21号）第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。
2023年中考数学学科第三轮复习计划
2023年中考数学学科第三轮复习计划前言数学作为中考重要的一科，对于学生的成绩和排名具有极大的影响。
为此，在备考中考数学科目时，我们需要提前做好学科知识点的整理、归纳和复习。
本文将针对2023年中考数学学科的第三轮复习计划进行详细介绍，以帮助大家顺利备考。
第一阶段：复习基础知识点中考数学的考试范围包括了初中三年的数学知识，所以在备考中考时，我们需要重点复习数学的基础知识点，包括：1.整式的加减乘除、因式分解和配方法2.二次根式及其应用3.一元一次方程和一元一次不等式4.平面图形的性质和计算5.空间几何体的性质和计算6.统计与概率为了复习这些基础知识点，我们需要准备好初中三年的数学课本，并按照难度从易到难，从基础到高级的进行复习。
在此过程中，我们需要将每个知识点的公式和思考方法记住，并对一些典型例题进行详细分析和掌握。
第二阶段：巩固和提高在对基础知识点进行了全面复习之后，我们需要进一步加强对知识点的理解和记忆，同时提高我们的解题能力和应变能力。
这个阶段我们需要做以下几点：1.集中时间对已掌握的重点知识点进行实战型演练，针对高难度题目进行分解、逐步思考解题思路，并出适合自己的解题方法和技巧。
2.对于新型的题目进行研究和讨论，开阔思路，培养解题的创新思维能力。
3.多做一些考试试题、模拟题和真题，在不同情景下也接受不同难度的考察，提高自己解题和理解能力，将各个知识点贯通起来，提高应变能力和解题速度。
第三阶段：回顾、和巩固在经过了基础和提高的复习之后，我们需要对整个中考数学学科进行全面，最大程度地提高复习效果。
该阶段我们需要做以下几点：1.回顾三个阶段的学习和复习成果，检查是否有疏漏点和需要改进点，并进行适当的修正和提升。
2.对整个中考数学学科的考试内容进行全面的系统性和综合性复习，确定各个知识点的考试难点，解题的技巧和规律，并进行不同情境的模拟，练习应变能力。
3.制定合适的做题计划，控制复习和实战的时间和难度，保证在考试前，能达到自己的最佳状态，发挥出自己的最大潜力。
中考数学备考之第三轮复习的方法与策略
内容 明确
规范的 答题过程
题目的通解通法
三、查漏补缺
狠抓落实
三、查漏补缺 狠抓落实 二、把握命题规律，突破备考难点 题目的通解通法
线段 长度 的 计算 方法
1 2
勾股定理
相似三角形的性质
锐角三角函数 两点间距离
3
4
三、查漏补缺
题目的通解通法
狠抓落实
450
300
600
450
600
300
三、查漏补缺
四、考法指导
务实有效
中考分数=知识的掌握+心理素质+考试方法
（二）提醒学生应注意的问题： 1.审题不能丢三落四； 2.失分点要熟悉； 3.遇到熟悉题目或生疏题目的态度：
我难人难不畏难，人易我易要仔细！
4.时间的分配； 5.考后的心理调整。
感谢聆听，请多指教！
一、思想重视
明确任务
语文：两轮（专题+模拟） 数学：三轮（全面+专题+模拟） 英语：三轮（专项+专题+模拟） 物理：两轮（专题+模拟） 化学：一轮（模拟） 政治、历史、地理、生物：两轮 （全面+模拟）
狠抓落实
题 目 的 通 解 通 法
三、查漏补缺
狠抓落实
题 目 的 通 解 通 法
D
15 8
600
A
8
B
60
60
？
60
三、查漏补缺
题目的通解通法
狠抓落实
三、查漏补缺
题目的通解通法
狠抓落实
三、查漏补缺
题目的通解通法
狠抓落实
三、查漏补缺 题目间的异同
A P E N
狠抓落实
【中考复习】中考数学第三轮复习形式及注意问题
【中考复习】中考数学第三轮复习形式及注意问题
1、第三轮复习的形式
第三轮复习是以模拟中考培训的形式进行的，旨在找出遗漏并填补空缺。
2、第三轮复习应该注意的几个问题
（1）模拟训练的关键是模拟试题的选择。
根据初中毕业生学业考试的要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择具有真实模拟的模拟试题。
在时间安排、试题数量、低、中、高三级试题比例、整体难度控制等方面应符合中考要求。
（2）模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，复习效果明显提高。
同事要对自己做的卷子评分，严格按照
高中入学考试
评分要求，以便掌握自身的复习水平。
（3）给自己留出一些时间进行纠正和消化。
我们应该理清老师说的话；如果老师没有说他解决了错误的问题，他应该纠正它；与之相关的基础知识应该被记住并巩固。
（6）适当的“解放”，特别是在时间安排上。
经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。
但要注意，解放不是放松，必须保证有个适度紧张的精神状态。
实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
调节的生物钟，尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和信心调整，此时此刻学生的信心的作用变为了最大。
2023年中考数学三轮复习计划范文
2023年中考数学三轮复习计划范文序进入初中三年级，学生们的学习压力也不断增大，特别是面临即将到来的中考，数学作为一门基础学科，是考生们普遍感到困难的科目之一。
为了帮助同学们有一个高效系统的数学复习计划，我制定了以下三轮复习计划，希望能够对同学们顺利应对中考有所帮助。
一、第一轮复习第一轮复习主要是对基础知识的回顾和强化，以及对考纲要点的梳理和理解，帮助同学们打牢基础，熟悉考点，为后续的深化学习打下基础。
1. 复习基础知识首先，同学们需要将初中三年的基础知识进行全面回顾，主要包括数与代数、几何、函数与方程等方面的内容。
可以通过复习教材、课堂笔记和习题来进行复习，重点关注易错、易混淆的知识点，及时解决疑惑。
2. 理解考纲要点在复习过程中，同学们要将每一个章节的考纲要点进行总结和理解，弄清楚每个知识点的定义、性质、公式和应用，并能够灵活运用。
此外，还需掌握解题的一般方法和技巧，加强解题能力的训练。
3. 完成练习册和试卷完成教材的课后习题和练习册的相关题目，对已学知识点进行巩固和强化。
同样可以做一些历年的中考真题和模拟试卷，了解中考考点，熟悉中考题型，做到心中有数，心中有策。
二、第二轮复习第二轮复习主要是对基础知识的深入学习和理解，逐步提高综合运用能力，逐渐突破难点和疑点，为备考阶段做好准备。
1. 深化基础知识在第二轮复习中，同学们需要对基础知识进行进一步的学习和理解，注重概念的详细解释，性质的严格证明，公式的推导过程等。
可以参考一些辅助教材、习题集和教学视频来进行学习，扩大知识面。
2. 增加练习量在第二轮复习中，同学们需要增加练习量，做更多的相关题目，提高解题的熟练度。
可以适当增加一些难度较大的题目，挑战自己的思维能力。
3. 强化错题订正在第二轮复习中，同学们要及时总结和归纳错题，找出自己错误的原因和思维不足之处，并进行相应的订正和强化练习，防止同样的错误反复出现。
三、第三轮复习第三轮复习主要是对所学知识的巩固和提高运用能力，重点是强化解题思路和方法，培养举一反三的能力，全面提升解题水平。
中考数学三轮复习计划
中考数学三轮复习计划第一轮复习：第一轮复习是为了打牢基础，复习数学的各个知识点，并解决一些基础概念和计算能力上的问题。
在第一轮复习中，建议先进行整体性的复习，包括数学的各个分支，如代数、几何、概率等。
具体的复习计划如下：1. 将教材内容过一遍：阅读教材，将各个章节的内容过一遍，对于不熟悉或不理解的概念和方法进行标记。
2. 刷题巩固基础：根据教材中的例题和习题，选择一些基础题目进行练习，重点练习一些常见的计算方法和公式的应用。
3. 打好思维导图基础：数学考试强调逻辑思维和综合分析能力，学会使用思维导图整理知识点，对于理解和记忆有很大的帮助。
4. 精讲重点知识点：对于第一轮复习中遇到的难点和重点知识点，可以找一些辅导教材或者网上教学资源进行学习和复习，确保对于这些知识点的掌握程度。
第二轮复习：第二轮复习主要是进一步加深对于知识点的理解和应用能力的培养，同时也可以通过模拟考试来检验自己的学习成果。
具体的复习计划如下：1. 专题巩固练习：将数学知识点按照专题进行划分，每天选择一个专题进行复习和练习，加深对于每个专题的理解程度。
2. 深入理解定理和公式：针对每个专题中的一些重要的定理和公式，学习其证明过程和应用方法，加强其理解和记忆。
3. 解决难题：通过解决一些较难的试题，提高自己的解题能力和应对题型的灵活性，对于解题的思路要加以总结。
4. 模拟考试：每周安排一次模拟考试，模拟真实的考试环境，检验自己的学习效果和应试能力，找出不足之处并进行针对性的补充复习。
第三轮复习：第三轮复习是对前两轮复习的巩固和强化，突出重点，针对性地进行复习。
具体的复习计划如下：1. 高频考点重点复习：根据历年的考试情况，分析并总结出高频出题的知识点和题型，针对这些知识点进行有针对性的复习。
2. 针对性突破：对于自己在前两轮复习中掌握不牢固的知识点，系统地进行强化复习，不仅要针对性地进行题目训练，还要学习更多的解题技巧和方法。
3. 考前强化训练：在考试前一周，进行最后的强化训练，刷一些模拟试题和历年真题，熟悉考试的时间限制和答题技巧。
2024中考数学三轮复习策略指导
2024中考数学三轮复习策略指导数学是中考重要的一门科目，也是许多学生感到头疼的一门科目。
为了帮助同学们高效备考，并且顺利通过中考数学考试，以下是2024中考数学三轮复习策略指导。
第一轮复习：基础巩固（时间：1-2个月）第一轮复习的目的是巩固基本概念和知识点，熟悉基本题型和解题方法。
1.复习基础知识点：针对各个章节，逐一复习概念和公式，理解每个知识点的意义和用途。
2.复习基本题型：根据各章节的题型特点，选择并完成一部分典型题目。
特别要注意理解题目的条件和要求，熟悉解题思路和方法。
3.总结解题方法：将各个章节的解题方法进行整理和总结，形成自己的解题思路和方法。
第二轮复习：提高应用能力（时间：2-3个月）第二轮复习的目的是提高应用能力和解题技巧，注重解决实际问题的能力和拓展思维。
1.应用题训练：重点进行应用题的训练，尤其是与实际生活和实际问题相关的应用题。
通过不断练习，提高对题目的理解和分析能力。
2.拓展题训练：选取一部分难度较高的题目进行训练，锻炼学生的思维能力和解题技巧。
这些题目可以是数学竞赛题目或者是一些难题。
通过挑战难题，提升自己的解题能力和思维能力。
3.结合例题进行解题讲解：通过结合一些典型例题进行解题讲解，帮助学生理解解题思路和方法。
特别是对于一些常见错误和易忽略的地方进行强调，提高解题效率和准确性。
第三轮复习：强化练习和实战演练（时间：1个月）第三轮复习的目的是强化练习，巩固知识点，并进行实战演练。
1.模拟考试：进行一定数量的模拟考试，模拟真实考试的环境和要求。
通过模拟考试，检测自己的知识掌握情况和解题能力，找出薄弱环节，及时进行弥补。
2.错题整理：对模拟考试中犯错的题目进行整理，找出错误原因，并进行归纳总结。
弄清楚自己常犯的错误类型和解题思路不清晰的问题，加强相关知识点的巩固。
3.最后阶段的强化训练：根据自己的巩固情况，选择一些难度为中等或者较高的题目进行训练，再次检验自己的水平和掌握情况。
中考数学的三轮复习
中考数学的三轮复习
第一轮，全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。
第二轮，针对热点，抓住弱点，开展专题复习。
根据近年中考试卷命题的特点，不妨从以下几方面进行专题训练：①应用型问题；②阅读理解题；③图形变换题、开放性问题；④归纳猜想、操作探究性问题；⑤代数几何综合题；⑥典型数学思想方法等。
第三轮，综合训练（模拟练习）。
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
具体做法是：精选十份左右的模拟卷进行训练，要求学生独立完成，教师及时批改，重点讲评。
⑴审题与解题的关系：先审好题，再做题。
有些问题要从题目中挖掘隐含条件，准确把握题目中的关键词，从中获取有价值的信息，才能迅速找准解题方向。
⑵“会做”与“得分”的关系：要求会做的题要拿满分，不会做的题要争取拿分。
数学表述要准确完整，必要的步骤不能省，注意答题规范。
⑶“快”与“准”的关系：在题量大、时间紧的情况下，“准”尤为重要，“快”则是平时训练的结果。
因此，平时做题时不要贪多而应求精，要在保证正确的前提下提高速度。
⑷难题与易题的关系：在拿到试卷后，应将全卷浏览一遍，再按先易后难、先简后繁的顺序作答。
一般按照试题的先后顺序来解答。
遇到不会的问题可以先跳过，不能在一道问题上花费太多时间，否则会影响后面问题的解决，平时做题时要控制好时间。
初三备考中考数学三轮复习法
初三备考中考数学三轮复习法数学是中考中最重要的科目之一，也是同学们备考中考的重点科目之一。
为了帮助同学们高效备考数学，我为大家总结了一种有效的复习方法——数学三轮复习法。
这个方法可以帮助同学们全面巩固知识点、提高解题能力，让备考更有针对性和效果性。
一、第一轮复习：知识点梳理第一轮复习是为了全面梳理数学知识点，建立知识体系，同时查漏补缺。
这个阶段的复习主要包括以下几个步骤：1. 整理知识点：将数学知识点按照章节、模块进行整理，建立知识框架。
可以使用思维导图、笔记等方式，清晰地呈现出每个知识点的关键内容。
2. 查缺补漏：对照教材和课堂笔记，查找自己的薄弱环节和盲点，将这些内容作为重点进行针对性复习。
可以使用配套的练习题进行巩固。
3. 理解基础概念：数学是一个建立在基础概念上的科目，所以在这个阶段要确保自己对基础概念的理解准确。
如果有不懂的地方，可以向老师或同学请教，进行及时澄清。
二、第二轮复习：基础知识巩固第二轮复习是为了巩固基础知识，提高解题技巧。
这个阶段的复习主要包括以下几个步骤：1. 做题巩固：通过大量的练习题，熟练掌握已学知识点的运用。
可以选择教材配套的习题、中考真题，有针对性地进行练习。
2. 掌握解题方法：对于每个知识点，要了解多种解题方法，尤其是对于常见题型，可以掌握不同解题方法的利弊及灵活运用。
可以结合教材、辅助教材、同学讨论等方式，学习更多解题技巧。
3. 总结归纳：在做题过程中，要注意总结归纳各种解题方法和技巧，形成属于自己的解题思路和方法。
可以制作笔记、思维导图等方式，便于日后的复习和回顾。
三、第三轮复习：强化训练与模拟考试第三轮复习是为了加深对知识点的理解和掌握，提高解题速度和应对能力，同时熟悉考试环境。
这个阶段的复习主要包括以下几个步骤：1. 做模拟试题：通过做各类模拟试题，了解中考数学试卷的题型和命题风格，提高应试能力。
可以选择历年真题、模拟题和题库中的试题进行练习。
2. 分析错题：对于做错的题目，要进行仔细分析，找出错题的原因，查漏补缺。
九年级数学(中考)复习计划附三轮复习进度安排
九年级数学（中考）复习计划附三轮复习进度安排初三数学复习的内容面广、量大，知识点多，时间紧，任务重，要求高。
要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。
如何提高复习的效率和质量，至关重要。
本学期主要任务就是复习巩固提高，为更好地完成教育教学任务，高目标定位中考，现根据我校学生实际，特制订复习计划如下：一、指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生”。
因此，我们的数学复习要面向全体学生，使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二、复习思路一阶段（首轮复习）：知识梳理形成知识网络。
时间从第二周到第九周。
首轮复习要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求反比例函数解析式等。
（3）过基本技能关。
如，学生找到用什么办法解决一个题，即解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学，把课本中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等；将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
首轮复习应该注意的几个问题：（1）必须夯实基础。
中考试题按易：较易：中：难=4：3：2：1的比例，因此使每个学生对知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
中考数学第三轮复习计划安排
中考数学第三轮复习计划安排一、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,避免复习时的随意性和盲目性。
我们将中考的数学复习分为三轮进行。
第一轮:基础知识系统复习。
2、我们通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法,对例、习题能举一反三,触类旁通,变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。
3、我们定期检测,及时反馈。
练习要有针对性、典型性、层次性,不能盲目的加大练习量。
要定期检查学生完成的作业。
我们对于作业、练习、测验中的问题,采用集中讲授和个别辅导相结合,因材施教,全面提高复习效率。
第二轮:专题复习第三轮:综合训练(模拟练习)。
这一阶段,重点是查漏补缺,提高学生的综合解题能力。
我们通过讲评训练学生的解题策略,加强解题指导,提高学生的应试能力。
具体做法是:从近一、两年的中考卷中选题,编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师要及时批改,重点讲评,讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题,使学生在主动学习中去体会,感悟概念、定理和规律。
对在练习中存在的问题,要指导学生进行回味练习,扫清盲点,帮助学生对以前做错和容易错的`题目进行最后一遍清扫。
在复习中要求学生严格按照中考要求答题,按标准格式答题,纠正答题过程中的不良习惯,对于试卷的错误要认真分析,找出错误的原因和解决的办法。
并对每次训练结果进行分析比较,既可发现问题,查漏补缺,又可积累考试经验,培养良好的应试心理素质。
二、教会学生掌握复习策略,提高复习效果1、教会学生思考。
要让学生养成独立思考的好习惯,不要过多地依赖同学和老师。
千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师,应给足自己足够的时间进行独立思考,老师讲的题、与同学讨论的题易忘,自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。
2、精选精练反思提高:学数学要做一定量的习题,而且要追求做题的质量。
要精选精做,讲效果。
中考数学备考三轮复习的方法与策略
中考数学备考三轮复习的方法与策略第一轮复习：全面复习基础知识1.逐章节复习基础知识：通过系统地复习教材，将每个章节的重点内容、公式、定理和解题方法深入理解，并进行总结。
2.基础知识的强化训练：通过做大量的基础题和示例题，加强对基本概念、原理和运算法则的掌握，同时也要注意总结解题的常用方法和技巧。
3.重点、难点的攻克：针对自己在复习过程中遇到的重点、难点问题进行有针对性地查漏补缺，及时解决困惑和疑惑。
第二轮复习：强化重点难点1.查缺补漏：分析第一轮复习时发现的薄弱环节，针对性地查找相关素材进行学习和补充，并通过大量练习题加强运用。
2.突破重点、难点：总结分析第一轮复习中的重点、难点内容，针对这些内容进行重点攻克，多观察解题思路和方法，同时通过刻意练习强化对这些题型的掌握。
3.实战演练：逐步增加模拟考试的次数和难度，多参加校内、教育局等举办的中考模拟测试，熟悉考试的流程和时间，增强答题的抗压能力。
第三轮复习：强化巩固，提升应用能力1.知识的迁移运用：通过综合应用训练材料，培养学生将所学知识点灵活地结合起来解决实际问题的能力，逐步提高数学的应用水平。
2.解题策略与技巧：培养学生运用不同的解题策略和技巧解决问题的能力，如画图、列方程、分析方法等，通过大量练习和解题训练提高应试能力。
3.错题集的整理与总结：将之前模拟考试中出现的错误题目整理成错题集，并进行归类总结，分析错误原因，找出自己容易犯的错误，并加以改正。
4.课外辅导资料的研读：除了教材以外，多阅读一些辅导资料和习题集，了解不同的解题方法和思路，丰富数学的应用场景，培养数学思维。
总结起来，中考数学备考的三轮复习方法与策略是全面复习基础知识、强化重点难点和提升应用能力。
同时，在备考过程中要注重解题技巧的学习和训练，通过大量的练习来提高应试能力。
另外，合理安排时间、保持良好的学习状态和良好的心态也是备考过程中必不可少的。
希望以上的方法与策略能帮助到中考学生取得优异的成绩。
中考数学复习：三轮复习都不能松懈
中考数学复习：三轮复习都不能松懈中考数学复习：三轮复习都不能松懈到了初三之后整个初中的学习就到了最后的尾声，每一科目几乎都开始进入复习阶段了，正式进入了中考的复习阶段。
整个初中的复习阶段分为三个阶段就是分为三轮复习。
三轮复习法是一个循序渐进的过程，每个阶段的复习方法和复习的角度都是不一样的，是一个整体上升的过程。
第1轮复习夯实基础目的是将知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学中，教师对教材内容进行归纳整理、使知识模块化。
复习建议1.通过让学生提前预习模块知识点，教师制作相应的课件进行高效复习。
2.针对各模块知识点进行及时跟踪练习，练习量不宜过大。
3.及时指出复习过程中的难点和易错点。
4.从众多教学资源中选择适合学生使用的复习资料，科学合理地选择练习内容进行巩固。
学生遇到问题采取及时反馈、设问式引导，个别引导与集体解惑相结合，寻求多角度解题思路，不提倡网上搜索答案。
第2轮复习加强专项目的是将第一阶段的知识进行点、线结合，交织成为知识网，更加注重与现实生活的联系，达到学生数学分析能力的培养和提升。
复习建议1.每位教师精心选择或整理出三套基础训练题，侧重于中考试题中的选择题和填空题，每周进行三次基础测试，对不同能力的学生提出不同的目标，确保“会则对、对则全”，必要时进行单独辅导。
原则是不放学困生，不丢“冤枉”分，使每一次的训练具有实效性。
2.建立“每日一题”档案。
将中考六道解答题分为三个阶梯，学生可按自己的能力选择任一阶梯题目，做到学生自主分层，教师分层指导，尽可能做到对每位学生面批面改，指导学生总结答题技巧。
第3轮复习模拟演练备课组教师集思广益，以近几年的中考试题为原型，编制符合要求及命题特点和规律的高质量的模拟试卷进行训练。
复习建议1.难度较低的题目教师要及时批改，难度适中的题目由学生讲解并公布答案，难度较大的题目教师适度引导，面向全体进行讲解。
2.针对学生练习中存在的问题教师进行题型总结，帮助学生进行再归纳、再整理、再练习。
中考数学第三轮复习的形式和要求
中考数学第三轮复习的形式和要求1、第三轮复习的形式第三时期要紧是进行模拟中考的综合训练。
通过前两轮的复习，学生不管从知识的把握,依旧从解题能力的培养都会有所提高。
但在临考前心理上却是专门不稳固，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。
专门在复习的后时期，还要注重各种信息的收集、选择、整理。
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收时期，考前练兵。
研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三轮复习的具体要求（1）我们6个人轮番分别出模拟题，时刻的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的操纵等切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（5）给专门的题加批语。
某几个题只有个别学生出错，如此的题不能再占用课堂上的时刻，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
（6）详细统计边缘生的失分情形。
这是课堂讲评内容的要紧依据。
因为，缘生的学习情形既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计确实是关键的环节。
（7）归纳学生知识的遗漏点。
为查漏补缺积存素材。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。
”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
（8）选准要讲的题，要少、要精、要有专门强的针对性。
【初三学习指导】初三数学复习计划第三轮
【初三学习指导】初三数学复习计划第三轮1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考综合训练，检查漏洞，填补空白。
这就像一个建设项目的验收阶段和考试前的军事训练。
学习中考试题的日历，培养答题技巧、考场心态、现场发挥能力等。
（1）对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心里有数，不要认为题做得越多越好。
对于新授课中忽略的知识点一定要查漏补缺。
（2）必须更仔细地解释模拟问题。
对于命题角度好的问题，能够考察关键知识，设置层次性强、综合性强、符合中考命题特点的问题，我们必须举一反三，以学生为例进行解释。
（3）一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的讲解。
科学适度的练习训练，能有效巩固知识，内化学科能力。
因此，有效的训练对于提高复习的质量帮助甚大。
不过训练须注意：精心组卷，小型为主；形式多样，频度适中；题要典型，举一反三；练要正规，练后必评。
如条件允许，最好每课必练。
训练题可从多种资料精选组合而成。
2.第三轮审查应注意的几个问题（1）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近高中入学考试题。
（2）批改要及时，趁热打铁，不要连续两次考试。
努力得分。
如果你得不到好分数，尽量不要用错误的答案给问题打分。
让严酷的分数教育学生不要失去分数，因为他们可以。
（3）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。
选择的依据是边缘生的失分情况。
一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
（4）基于一个“透明”字。
一旦确定要讨论的话题，就必须做好四个方面的工作。
一是要解释透彻；二是扩大；第三，保持足够的跟踪练习；第四，用问题代替知识。
不要对每件事都发表评论。
不要用蜻蜓或话题发表评论。
（5）留给学生一定的纠错和消化时间。
教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。
教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
初三数学复习计划第三轮
初三数学复习计划第三轮1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。
研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
（1）对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心里有数，不要认为题做得越多越好。
对于新授课中忽略的知识点一定要查漏补缺。
（2）模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。
（3）一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的讲解。
科学适度的练习训练，能有效巩固知识，内化学科能力。
因此，有效的训练对于提高复习的质量帮助甚大。
不过训练须注意：精心组卷，小型为主；形式多样，频度适中；题要典型，举一反三；练要正规，练后必评。
如条件允许，最好每课必练。
训练题可从多种资料精选组合而成。
2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
（2）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（3）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。
选择的依据是边缘生的失分情况。
一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
（4）立足一个“透”字。
一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要以题代知识。
切忌面面俱到式讲评。
切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
（5）留给学生一定的纠错和消化时间。
教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。
教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（6）适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。
经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。
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中考数学指导：锁定“三轮复习”
新学期中考数学的温习，普通教员会将其划分为三个阶段，也叫〝三轮温习〞。
各阶段温习目的不同，温习角度和方法也不相反。
三轮温习决不会机械重复，而是一个螺旋上升的进程。
所以提示广阔先生，无论哪个温习阶段，都不可以有抓紧的思想。
三个阶段三次提高
第一轮温习称为同步温习阶段，主要是夯实基础，完善知识框架。
在这一温习阶段，普通采取〝切大块〞的方法，也就是把初中阶段的一切内容停止重新整理，把它理成几大块，比如：数与式、方程与不等式、函数及其图像、相交线战争行线、三角形与四边形、解直角三角形，以每一局部为一大单元，停止温习梳理。
这时，应注重〝双基〞，抓好了第一轮温习，对尖子生的冲刺、中等生的跨档、后进生的提高，都有益处。
第二轮温习主要是综合提高，强化冲刺，又称为专题温习。
在专题温习阶段，主要停止专题训练，主要训练综合运用知识处置效果才干，这个阶段的温习要求比第一阶段高，接触的主要是一些综合题。
第三轮温习是模拟、冲刺阶段，主要是模拟考试，查漏补缺，添加先生实战阅历。
在模拟、冲刺阶段，主要是模拟、查漏补缺，这时还应反扣教材，同时做好意思调适任务。
掌握中考命题方向
这几年，数学中考命题在依据«数学课程规范»的基础上，注重对基础知识、基本技艺的考察，并表达开放、探求、运用、创新的作风。
命题内容注重根植现行教材，突出考察双基，要求考生在了解并掌握教材内容的基础上运用它来处置相关效果。
这几年对方程、函数、三角形与四边形、圆等重点知识的考察都坚持了较高的比例，在重点考察先生最基本、最通用的数学规律和数学技艺的同时，突出对数学思想方法的考察是近年来数学中考命题革新的又一开展趋向，试卷简直涵盖了函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想，全体思想、统计思想等等，还加大了如统计、概率、视图、图形变换等新增内容的考察。
近几年的运用题背景新颖，贴近生活，它摒弃了繁琐的计算，需求先生能将实践效果笼统出来，构建数学模型并用已有的数学知识和数学方法处置。
市场经济、人文社会、环境维护、依法征税、方案设计、操作决策等都能够是命题的素材。
好参考书无妨做两遍
经常会有一些先生说，我做了很多标题，可我的效果为什么上不去？要提高数学效果，适外地做一定量的练习是必要的，但自觉地把自己埋在题海里，并不一定能取得好的效果，尤其是在中考温习阶段，一定要防止题海战术。
中考温习，你可以选择一本知识点片面、标题新颖的参考书。
做参考书应该是一个由薄到厚，再由厚到薄的进程。
参考书不在多，而在于真正把它用好，而要真正用好一本参考书，至少可以用两遍以上。
先生还应无看法地培营养析效果、处置效果的才干，学会寻觅效果的切入口。
每年中考，都会出现一些你往常没见过的创新题，许多同窗一碰到新题，心里就会发慌。
在往常的学习进程中，每个同窗差不多都有过这样的阅历：一道题，自己总也想不出解法，而教员或其他同窗却给出了一个绝妙的解法，这时你最希望知道的是〝他人是怎样想出这个解法的？为什么我没有想到？〞在中考温习阶段，先生应学会在往常做题进程中无看法地培育自己剖析效果、处置效果的才干，学会寻觅处置效果的切入口。