现代仪器分析 第三章

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仪器分析课后习题答案

仪器分析课后习题答案

第三章 紫外-可见吸收光谱法1、已知丙酮的正己烷溶液的两个吸收峰 138nm 和279nm 分别属于л→л*跃迁和n →л*跃迁,试计算л、n 、л*轨道间的能量差,并分别以电子伏特(ev ),焦耳(J )表示。

解:对于л→л*跃迁,λ1=138nm =1.38×10-7m则ν=νC =C/λ1=3×108/1.38×10-7=2.17×1015s -1则E=hv=6.62×10-34×2.17×1015=1.44×10-18JE=hv=4.136×10-15×2.17×1015=8.98ev对于n →л*跃迁,λ2=279nm =2.79×10-7m则ν=νC =C/λ1=3×108/2.79×10-7=1.08×1015s -1则E=hv=6.62×10-34×1.08×1015=7.12×10-19JE=hv=4.136×10-15×1.08×1015=4.47ev答:л→л*跃迁的能量差为1.44×10-18J ,合8.98ev ;n →л*跃迁的能量差为7.12×10-19J ,合4.47ev 。

3、作为苯环的取代基,-NH 3+不具有助色作用,-NH 2却具有助色作用;-DH 的助色作用明显小于-O -。

试说明原因。

答:助色团中至少要有一对非键电子n ,这样才能与苯环上的л电子相互作用产生助色作用,由于-NH 2中还有一对非键n 电子,因此有助色作用,而形成-NH 3+基团时,非键n 电子消失了,则助色作用也就随之消失了。

由于氧负离子O -中的非键n 电子比羟基中的氧原子多了一对,因此其助色作用更为显著。

4、铬黑T 在PH<6时为红色(m ax λ=515nm ),在PH =7时为蓝色(m ax λ=615nm ), PH =9.5时与Mg 2+形成的螯合物为紫红色(m ax λ=542nm ),试从吸收光谱产生机理上给予解释。

仪器分析(第2版)魏培海 ,曹国庆,第三章 习题答案

仪器分析(第2版)魏培海 ,曹国庆,第三章 习题答案

第三章 习题答案1. (4)2. (1)3. (4)4. (1)5. (1)6. (3)7. (3)8. (1)9. (2) 10. (4) 11. (3)12. 自然宽度 多普勒变宽 压力变宽13. 锐线 原子 背景 连续 原子14. 干燥 灰化 原子化 净化15. 答:当有一能量等于e E ∆的特定波长的光通过含有基态原子的蒸汽时,基态原子就吸收该辐射的能量而跃迁到激发态,引起入射光强度的变化产生原子吸收光谱。

16. 答:在使用锐线光源时,光源发射线半宽度很小,并且发射线与吸收线的中心频率一致。

这时发射线的轮廓可看作一个很窄的矩形,即峰值吸收系数Kn 在此轮廓内不随频率而改变,吸收只限于发射线轮廓内。

这样,求出一定的峰值吸收系数即可测出一定的原子浓度。

17. 答:(1)加入消电离剂(即比Ca 电离电位低的金属盐类例如KCl)(2)加入释放剂 Sr 或La 等;加入保护剂如EDTA 、8-羟基喹啉等。

18. 答:因为火焰原子化器有下列缺点:(1)火焰原子化器雾化效率低(10%左右);(2)雾化的气溶胶被大量载气稀释;(3)基态原子蒸气在光程中滞留时间短。

石墨炉原子化器有下列优点:(1)不存在雾化与稀释问题;(2)基态原子蒸气在石墨炉中的滞留时间长,相对浓度大(原子化时停气)。

19. 答:锐线光源是发射线半宽度远小于吸收线半宽度的光源,如空心阴极灯。

在使用锐线光源时,光源发射线半宽度很小,并且发射线与吸收线的中心频率一致。

这时发射线的轮廓可看作一个很窄的矩形,即峰值吸收系数Kn 在此轮廓内不随频率而改变,吸收只限于发射线轮廓内。

这样,求出一定的峰值吸收系数即可测出一定的原子浓度。

20. 答:在一定的浓度范围和一定的火焰宽度条件下,当采用锐线光源时,溶液的吸光度与待测元素浓度成正比关系,这就是原子吸收光谱定量分析的依据。

常用两种方法进行定量分析:(1)标准曲线法:该方法简便、快速,但仅适用于组成简单的试样。

现代仪器分析知识点总结

现代仪器分析知识点总结

现代仪器分析绪论:1仪器分析定义:现代仪器分析是以物质的物理性质或物理化学性质及其在分析过程中所产生的分析信号与物质的内在关系为基础,借助比较复杂或特殊的现代仪器,对待测物质进行定性、定量及结构分析和动态分析的一类分析方法。

2仪器分析的特点:灵敏度高,试样用量少;选择性好;操作简便,分析速度快,自动化程度高;用途广泛,能适应各种分析要求;相对误差较大。

需要价格比较昂贵的专用仪器。

3仪器分析包括:光分析法;分离分析法;电化学分析法;分析仪器联用技术;质谱法。

4光分析:光分析法是利用待测组分的光学性质(如光的发射、吸收、散射、折射、衍射、偏振等)进行分析测定的一种仪器分析方法。

5光谱法包括:紫外/可见吸收光谱法;原子吸收光谱法;原子发射光谱法;分子发光分析法;拉曼光谱法;红外光谱法.6电化学分析法:电化学分析法是利用待测组分在溶液中的电化学性质进行分析测定的一种仪器分析方法.7电化学分析法包括:电导分析法;电位分析法;极谱与伏安分析法;电解和库仑分析法.8分离分析法:利用物质中各组分间的溶解能力、亲和能力、吸附和解吸能力、渗透能力、迁移速率等性能的差异,先分离后分析测定的一类仪器分析方法.分离分析法包括:超临界流体色谱法;气相色谱法;高效液相色谱法;离子色谱法;高效毛细管电泳法;薄层色谱法。

9质谱法:质谱法是将待测物质置于离子源中电离形成带电离子,让离子加速并通过磁场或电场后,离子将按质荷比(m/z)大小分离,形成质谱图。

依据质谱线的位置和质谱线的相对强度建立的分析方法称为质谱法。

10联用分析技术:已成为当前仪器分析的重要发展方向。

将几种方法结合起来,特别是分离方法(如色谱法)和检测方法(红外吸收光谱法、质谱法、原子发射光谱法等)的结合,汇集了各自的优点,弥补了各自的不足,可以更好地完成试样的分析任务。

气相色谱—质谱法(GC—MS)、气相色谱—质谱法—质谱法(GC—MS—MS)、液相色谱-质谱法(HPLC—MS).11仪器分析方法的主要评价指标:精密度(Precision) ;准确度(Accuracy) ;选择性(Specificity);标准曲线(Calibration Curve);灵敏度(Sensitivity);检出限(Detection Limit)。

现代仪器分析知识点.

现代仪器分析知识点.

第一章、绪论分析信息:分析所依据的样品特征在分析科学中就是分析信息。

分析信号:仪器分析并不直接测定待测量,而是通过分析仪器,测定这些物理或物化特征,得到与样品待测量相关的电学、光学、热学等物理、物化参数,以这些物理量来承载分析信息,分析中它们是分析信息的载体称为分析信号。

仪器分析的一般流程:一、分析的准备 1、确定分析目标 2、选择分析技术,设计实验方法3、制备标样,采集存储样品二、分析信息的采集 4、样品的前处理 5、操作仪器,获取分析数据三、分析信息的提取 6、与标样比对,校正分析数据 7、运用数学方法,提取样品信息 8、分析数据表达为需要的分析结果 9、对分析结果的解释研究与利用仪器分析信息传递的环节:分析信息的加载、转换、关联与解析。

分析仪器的基本结构:分析信号发生器、信号检测器、信号处理器与输出信号显示器。

第二章、光谱分析导论光谱分析通过测定待测物的某种光谱,分别由样品光谱中的波长特征和强度特征进行定性、定量分析。

光学分析:凡是待测物受到某种能量作用后,产生光信号或引起光信号变化,或待测物受到光作用后,产生某种分析信号(如光声光谱分析中的声波)的分析方法,可称为光学分析。

光的波动性:时间参数:频率γ和周期Τ——描述振动状态在时间上的重复性特征;空间参数:波长λ和波数σ——描述振动状态在空间上的重复性特征;(时间参数仅取决于光源,空间参数取决于光源和传播光的介质);振幅Α——表现为宏观的光强度;相位θ c =λν =ν/σ,σ =1/λ;描述单色(只有一种波长成分)平行光的波动方程是:Y(x,t)=A cos 2π(νt-σx+θ)= A cos 2π(t/T-x/λ+θ)式中:Y(x,t)为时间t离开光源距离为x 处的电场强度;A为振幅;θ为初相位。

频率υ、周期T均为时间参数,分别指每单位时间内电场振动的次数与电场每振动一次所需时间。

υ与T互为倒数,即υ=1/T。

波数σ、波长λ均为空间参数,分别指在空间每单位(cm)中含有波的数目(单位:cm﹣1),与振动状态在一个周期内传播的距离。

《现代仪器分析方法》课件

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结束语
仪器分析方法对科研和实际应用的意义
总结仪器分析方法在科研和实际应用中的重要 作用。
发展趋势预测
展望仪器分析方法的未来发展趋势和潜在的创 新方向。
第二章 原理与方法
1
紫外-可见分光光度法
2
详细阐述紫外-可见分光光度法的工作原
理和在生物化学和环境分析中的使用。
3
核磁共振波谱法
4
介绍核磁共振波谱法的工作原理和在有 机化学和生物医学研究中的重要性。
原子吸收光谱法
解释原子吸收光谱法的基本原理和在分 析金属元素中的应用。
荧光光谱法
探索荧光光谱法的基本概念以及在药物 分析和生物分子鉴定中的应用。
第三章 分析仪器
气相色谱仪
探索气相色谱仪的组成和原理,以及在药物分析和 食品安全领域中的应用。
高效液相色谱仪
详述高效液相色谱仪的基本结构和工作原理,并介 绍其在环境和生物样品分析中的应用。
离子色谱仪
讲解离子色谱仪的原理和在环境和食品质量检测中 的重要性。
质谱仪
解释质谱仪的原理和在化学分析和药物代谢研究中 的应用。
第五章 前沿技术
发光光谱法
探索发光光谱法的创新应用和在生命科学和材 料科学中的前沿研究。
原子荧光光谱法
讲解原子荧光光谱法的新兴应用和在环境污染 检测和矿产资源分析中的重要性。
电化学分析法
详细介绍电化学分析法的原理和在能源领域以 及环境监测中的应用。
能量色散X射线荧光光谱法
介绍能量色散X射现代仪器分析方法》 PPT课件
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第一章 概述
仪器分析方法定义
简单介绍仪器分析方法及其在科研和实际应用 中的重要性。

现代仪器分析-各章习题总结教学内容

现代仪器分析-各章习题总结教学内容

第一章、绪论1、了解分析化学发展的过程阶段一:16世纪天平的出现,分析化学具有了科学的内涵20世纪初,依据溶液中四大反应平衡理论,形成分析化学理论基础。

第一次变革,20世纪40年代前,化学分析占主导地位,仪器分析种类少和精度低。

阶段二:20世纪40年代后,仪器分析的大发展时期第二次变革,仪器分析的发展。

阶段三:八十年代处初,以计算机应用为标志的分析化学第三次变革2、掌握仪器分析的分类和发展特点分类:电化学分析法、光学分析法、色谱分析法、其它仪器分析法。

发展特点:提高灵敏度,解决复杂体系的分离问题,微型化及微环境的表征与测量,扩展时空多维信息,形态、状态分析及表征,生物大分子及生物活性物质的表征与测定,非破坏性检测与遥测,自动化及智能化。

3、分析仪器的性能应从哪些方面进行评价?精密度:标准偏差、相对标准偏差、方差、变异系数误差:绝对误差、相对误差灵敏度:校正灵敏度、分析灵敏度检测限:空白加3倍的空白标准偏差线性范围:可以分析的浓度范围选择性:选择性系数4、仪器分析常用的校正方法?各有何特点?标准曲线法:标准物配制浓度要准确,标准基体与样品基体一致标准加入法:基体相近,基体干扰相同,但适用于小数量的样品分析内标法:克服或减少仪器或方法的不足等引起的随机误差或系统误差5、了解分析仪器的组成部分信号发生器——(分析信号)——检测器——(输入信号)——信号处理器——读出装置6、内标元素和分析线对选择的条件?内标元素应是原来试样中不含或含量少的元素,内标物的激发电位应与分析线相同或尽量相近,内标元素的待测元素应具有相近的电离电位,两条谱线的波长应接近,分析线对附近的背景干扰应尽量小第二章:离心与电泳技术1、理解相对离心力场(g)和沉降系数(s)的物理意义。

相对离心力场:转头所产生的最大离心力场是重力场的多少倍。

沉降系数:单位离心力场的沉降速度。

迁移率:单位电场强度下电荷移动速率,取决于物质本身。

2、掌握梯度离心的原理、优点和梯度材料选择条件。

仪器分析教学大纲

仪器分析教学大纲

《现代仪器分析技术》教学大纲课程性质:专业基础课学时数:76学分数: 3适用专业:中药、药学和食品专业大纲执笔人:@@修订时间:2012-12一、课程的性质《现代仪器分析技术》是医药高等职业院校中药、药学和食品专业学生必修的一门专业基础课,也是职业技能教育的重要课程。

二、课程的任务本课程重点介绍常用仪器及发展前景好的分析方法的基本原理、仪器的基本结构、操作方法及注意事项、仪器的安装要求和保养维护等知识。

一方面为专业课程的学习奠定基础,另一方面为学生将来在控制药品和食品的质量、制定药品质量标准、开展新药研制与评价以及为药品的生产和管理提供科学依据等实际工作奠定基础。

1、掌握各分析方法的基本原理。

2、掌握常用分析仪器的基本结构、操作方法及注意事项。

3、熟悉常用分析仪器的安装要求和保养维护等知识。

4、了解分析领域中新知识、新技术。

三、本课程的内容、基本要求、能力训练(一)绪论1、分析仪器的主要性能指标;2、分析仪器的发展趋势;3、样品制备及前处理技术;4、分析方法的选择与验证。

基本要求:1、掌握分析仪器的主要性能指标和分析方法的验证;2、熟悉样品制备及前处理技术;3、了解分析仪器的发展趋势。

能力训练:1、掌握精密度、准确度、专属性、检测限、定量限、线性等概念。

2、掌握各检验项目分析方法的验证内容。

(二)紫外-可见分光光度法1、紫外-可见分光光度法的基本原理;2、紫外-可见分光光度计的基本结构;3、操作方法及注意事项;4、应用实例;5、仪器的安装要求和保养维护。

基本要求:1、掌握紫外-可见分光光度法的基本原理;紫外-可见分光光度计的基本结构、操作方法;2、熟悉紫外-可见分光光度计的注意事项;3、了解仪器的安装要求和保养维护。

能力训练:1、学会使用紫外-可见分光光度计;2、学会应用紫外-可见分光光度法进行定性定量分析。

(三)红外分光光度法1、红外分光光度法的基本原理;2、红外分光光度计的基本结构;3、操作方法及注意事项;4、应用实例;5、仪器的安装要求和保养维护。

仪器分析课后习题答案

仪器分析课后习题答案

仪器分析课后习题答案第二章光学分析法导论(书后习题参考答案)1. 已知1电子伏特=1. 602×10-19J ,试计算下列辐射波长的频率(以兆赫为单位),波数(以cm -1为单位)及每个光子的能量(以电子伏特为单位):(1)波长为900pm 的单色X 射线;(2)589.0nm 的钠D 线;(3)12.6μm 的红外吸收峰;(4)波长为200cm 的微波辐射。

解:已知1eV=1.602×10-19J, h =6.626×10-34J·s, c =3.0×108m·s -1 ①λ=900pm 的X 射线1712810333.310900100.3?=??==-λcv Hz ,即3.333×1011MHz 71010111.11090011?=?==-λσcm -11617341008.210333.310626.6--?===hv E J用eV 表示,则319161910378.110602.11008.210602.1?=??=?=---hv E eV②589.0nm 的钠D 线149810093.5100.589100.3?=??==-λcv Hz ,即5.093×108MHz 4710698.1100.58911?=?==-λσcm -119143410375.310093.510626.6--?===hv E J用eV 表示,则107.210602.11075.310602.1191919=??=?=---hv E eV③12.6μm 的红外吸收峰136810381.2106.12100.3?=??==-λcv Hz ,即2.381×107MHz 2410937.7106.1211?=?==-λσcm -120133410578.110381.210626.6--?===hv E J用eV 表示,则219201910850.910602.110578.110602.1----?=??=?=hv E eV④波长为200cm 的微波辐射8281050.110200100.3?=??==-λcv Hz ,即1.50×102MHz 31000.520011-?===λσcm -12683410939.91050.110626.6--?===hv E J用eV 表示,则719261910204.610602.110939.910602.1----?=??=?=hv E eV2. 一个体系包含三个能级,如果这三个能级的统计权重相同,体系在300K温度下达到平衡时,试计算在各能级上的相对分布(N i /N ).能级的相对能量如下。

仪器分析作业第三章

仪器分析作业第三章

仪器分析作业第三章 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-1、从分离原理、仪器构造及应用范围上简要比较气相色谱及液相色谱的异同点。

答:二者都是根据样品组分与流动相和固定相相互作用力的差别进行分离的。

从仪器构造上看,液相色谱需要增加高压泵以提高流动相的流动速度,克服阻力。

同时液相色谱所采用的固定相种类要比气相色谱丰富的多,分离方式也比较多样。

气相色谱的检测器主要采用热导检测器、氢焰检测器和火焰光度检测器等。

而液相色谱则多使用紫外检测器、荧光检测器及电化学检测器等。

但是二者均可与MS等联用。

二者均具分离能力高、灵敏度高、分析速度快,操作方便等优点,但沸点太高的物质或热稳定性差的物质难以用气相色谱进行分析。

而只要试样能够制成溶液,既可用于HPLC分析,而不受沸点高、热稳定性差、相对分子量大的限制。

2、液相色谱中影响色谱峰展宽的因素有哪些与气相色谱相比较, 有哪些主要不同之处3、答:液相色谱中引起色谱峰扩展的主要因素为涡流扩散、流动的流动相传质、滞留的流动相传质以及柱外效应。

在气相色谱中径向扩散往往比较显着,而液相色谱中径向扩散的影响较弱,往往可以忽略。

另外,在液相色谱中还存在比较显着的滞留流动相传质及柱外效应。

3、在液相色谱中, 提高柱效的途径有哪些?其中最有效的途径是什么答:液相色谱中提高柱效的途径主要有:(1).提高柱内填料装填的均匀性; 减小粒度;选择薄壳形担体;(2).改进固定相(3).选用低粘度的流动相(4).适当提高柱温其中,减小粒度是最有效的途径。

4、液相色谱有几种类型它们的保留机理是什么在这些类型的应用中,最适宜分离的物质是什么答::液相色谱有以下几种类型:液-液分配色谱; 液-固吸附色谱;;离子交换色谱; 离子对色谱; 空间排阻色谱等其中;液-液分配色谱的保留机理是通过组分在固定相和流动相间的多次分配进行分离的。

可以分离各种无机、有机化合物。

仪器分析课后习题答案

仪器分析课后习题答案

第三章 紫外-可见吸收光谱法1、已知丙酮的正己烷溶液的两个吸收峰 138nm 和279nm 分别属于л→л*跃迁和n →л*跃迁,试计算л、n 、л*轨道间的能量差,并分别以电子伏特(ev ),焦耳(J )表示。

解:对于л→л*跃迁,λ1=138nm =1.38×10-7m则ν=νC =C/λ1=3×108/1.38×10-7=2.17×1015s -1则E=hv=6.62×10-34×2.17×1015=1.44×10-18JE=hv=4.136×10-15×2.17×1015=8.98ev对于n →л*跃迁,λ2=279nm =2.79×10-7m则ν=νC =C/λ1=3×108/2.79×10-7=1.08×1015s -1则E=hv=6.62×10-34×1.08×1015=7.12×10-19JE=hv=4.136×10-15×1.08×1015=4.47ev答:л→л*跃迁的能量差为1.44×10-18J ,合8.98ev ;n →л*跃迁的能量差为7.12×10-19J ,合4.47ev 。

3、作为苯环的取代基,-NH 3+不具有助色作用,-NH 2却具有助色作用;-DH 的助色作用明显小于-O -。

试说明原因。

答:助色团中至少要有一对非键电子n ,这样才能与苯环上的л电子相互作用产生助色作用,由于-NH 2中还有一对非键n 电子,因此有助色作用,而形成-NH 3+基团时,非键n 电子消失了,则助色作用也就随之消失了。

由于氧负离子O -中的非键n 电子比羟基中的氧原子多了一对,因此其助色作用更为显著。

4、铬黑T 在PH<6时为红色(m ax λ=515nm ),在PH =7时为蓝色(m ax λ=615nm ),PH =9.5时与Mg 2+形成的螯合物为紫红色(m ax λ=542nm ),试从吸收光谱产生机理上给予解释。

仪器分析各个章节小结

仪器分析各个章节小结

仪器分析各个章节小结仪器分析是对于物质进行定性、定量和结构分析的一种方法。

它是近几十年来发展迅猛的一门科学,已经成为当代化学、生物学、药学和地球科学等各类研究工作中不可缺少的分析技术。

在仪器分析课程中,涵盖了许多章节,如下。

第一章:分光光度法分光光度法是利用物质对光的吸收作用来分析物质的一种方法。

该方法是一种非常常用、快速准确的分析方法,可以用于测定有机和无机物质,例如测量肝素、胆固醇、蛋白质、染料、金属离子等的浓度。

分光光度法的测定方法有单波长法、多波长法和倒置分光光度法等。

单波长法测定速度快,但多波长法测定的结果更加准确。

第二章:原子吸收光谱法原子吸收光谱法利用物质吸收特定波长的光来分析物质的成分和浓度,这种方法是一种分析化学的经典技术。

原子吸收光谱法的主要优势是其选择性、准确性和精确程度都比较高。

原子吸收光谱法的应用范围广泛,可以用于测定钠、钾、镁、铜、铅、锌等元素的含量。

第三章:荧光分析法荧光分析法是利用物质对光的荧光特性来分析物质的一种方法。

这种方法对于非常微小的样本也具有极高的灵敏度,可以用于检测基于荧光信号的分子诊断,荧光标记的细胞和生物分子等。

在荧光分析法的范畴中,有几种不同的方法,包括比色融合法、固相光谱法和时间分辨荧光光谱法等。

每种方法都有其独特的应用领域和优劣点。

第四章:分析色谱法分析色谱法是一种广泛应用于分析化学、生物化学和环境科学中的方法。

该方法是通过将样品通过色谱柱来分离各种成分,再用检测器来检测成分的浓度来进行分析。

分析色谱法包括气相色谱法、液相色谱法和毛细管电泳法等。

它们的使用范围广泛,涉及到生物和药物的分析、环境监测等方面。

第五章:电化学分析法电化学分析方法是利用电化学反应的原理进行定量分析的方法。

在电化学分析领域中,包括电位滴定法、极谱法和循环伏安法等多种方法。

电化学分析法的优点在于对物质进行非常精确的定量分析,对样品的形状和大小没有要求。

这种方法可以应用于分析化学、电化学和材料科学中的很多方面。

现代分析测试技术3 (2)

现代分析测试技术3 (2)

最大发射波长562nm;
现代分析测试技术—化学发光

应用

无机物的分析 有机物的分析 生物活性物质的分析

生物活性氧的分析 免役发光分析 核酸杂交分析



微全分析系统中的应用

特点
灵敏度高,操作简便
现代分析测试技术—化学发光

化学发光检测仪器
样品池
光探测器样品池
放大器
信号输出
样品室
现代分析测试技术—化学发光

磷光特点

磷光的辐射波长比荧光长
发生时间比荧光晚。 在液氮中进行。

磷光的寿命和辐射强度对于重原子和顺磁性离子是极其
敏感.
现代分析测试技术—分子磷光光谱

磷光仪
仪器框图
现代分析测试技术—分子磷光光谱
荧光计上配上磷光测量附件即可对磷光进行测量。测量方法: (1)通常借助于荧光和磷光寿命的差别,采用磷光镜的装臵将荧 光隔开。采用脉冲光源和可控检测及时间分辨技术。 (2)在低温测量时,需要杜瓦瓶;室温测量时,不需要杜瓦瓶。
现代分析测试技术—分子磷光光谱
PerkinElmer
LS-55 荧光/磷光/发光分光光度计
LS55荧光/磷光/发光分光光度计可测定荧光、磷光、生物发光或化学发光。激发狭缝2.5—
15nm,发射狭缝为2.5—20nm。脉冲式氙灯(寿命长、电源供应简单,产生臭氧极少,不需长时间
预热;大大减少光解作用;每一脉冲间测定暗电流,增进低荧光量的测定;用软件控制即可测定磷光, 不需附件;磷光的灵敏度不损失脉冲率、延迟时间及门限时间均可变更);信噪比:750:1(RMS, 350nm处纯水拉曼谱带),基线处为2000:1(RMS);大样品室保证可安装多种计算机控制的专 用附件、可提供的附件最全;包括固体样品架;新概念的软件;FL WinLabTM(具有强大的二维/三

第三章 红外吸收光谱法

第三章 红外吸收光谱法

因此,并非所有的振动都会产 生红外吸收,只有发生偶极矩变化 (△≠0)的振动才能引起可观测 的红外吸收光谱,该分子称之为红 外活性的; △=0的分子振动不能 产生红外振动吸收,称为非红外活 性的。
当一定频率的红外光照射分 子时,如果分子中某个基团的振 动频率和它一致,二者就会产生 共振,此时光的能量通过分子偶 极矩的变化而传递给分子,这个 基团就吸收一定频率的红外光, 产生振动跃迁。
2 辐射与物质间有相互偶合作用,为了满足这个 条件,分子振动时其偶极炬必须发生变化(保证 红外光的能量能传递给分子)。
分子由于构成它的各原子的电负性的不同, 也显示不同的极性,称为偶极子。通常用分子的 偶极矩()来描述分子极性的大小。
分子的偶极距是分子中正、负电荷中心的距离 (r)与正、负电荷中心所带电荷(δ)的乘积, 它是分子极性大小的一种表示方法。
第一节 红外光谱法基本原理
一、概述
1. 红外光谱
红外光谱是是一种分子 光谱,是分子中基团的 振动和转动能级跃迁产 生的吸收光谱。也称分 子的振动光谱或振转光 谱。
E1 υ
υ υ
2
3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0
J J J
1
0
J
E0
分子振动吸收光谱
分子转动吸收光谱
但由于在分子的振动跃迁过程中也常常伴随转动跃迁, 使振动光谱呈带状。所以分子的红外光谱属带状光谱。
种。
但对于直线型分子,若贯
穿所有原子的轴是在x方向,
则整个分子只能绕y、z轴转
动,因此,直线性分子的振
动形式为(3n-5)种。
例如:三个原子的非线性分子H2O,有3个振动自由度。
红外光谱图中对应出现三个吸收峰, 3650cm-1,1595cm-1,3750cm-1。

仪器分析第三章习题参考答案

仪器分析第三章习题参考答案

仪器分析第三章习题参考答案第三章思考题解答第三章思考题解答1.从分离原理、仪器构造及应用范围上简要比较气相色谱及液相色谱的异同点。

解:二者都是根据样品组分与流动相和固定相相互作用力的差别进行分离的。

从仪器构造上看,液相色谱需要增加高压泵以提高流动相的流动速度,克服阻力。

同时液相色谱所采用的固定相种类要比气相色谱丰富的多,分离方式也比较多样。

气相色谱的检测器主要采用热导检测器、氢焰检测器和火焰光度检测器等。

而液相色谱则多使用紫外检测器、荧光检测器及电化学检测器等。

但是二者均可与MS等联用。

二者均具分离能力高、灵敏度高、分析速度快,操作方便等优点,但沸点太高的物质或热稳定性差的物质难以用气相色谱进行分析。

而只要试样能够制成溶液,既可用于HPLC分析,而不受沸点高、热稳定性差、相对分子量大的限制。

2.液相色谱中影响色谱峰展宽的因素有哪些? 与气相色谱相比较,有哪些主要不同之处?解:液相色谱中引起色谱峰扩展的主要因素为涡流扩散、流动的流动相传质、滞留的流动相传质以及柱外效应。

在气相色谱中径向扩散往往比较显著,而液相色谱中径向扩散的影响较弱,往往可以忽略。

另外,在液相色谱中还存在比较显著的滞留流动相传质及柱外效应。

3. 在液相色谱中, 提高柱效的途径有哪些?其中最有效的途径是什么?解:液相色谱中提高柱效的途径主要有:1.提高柱内填料装填的均匀性;2.改进固定相减小粒度; 选择薄壳形担体; 选用低粘度的流动相;适当提高柱温其中,减小粒度是最有效的途径.4. 液相色谱有几种类型?它们的保留机理是什么? 在这些类型的应用中,最适宜分离的物质是什么?解:液相色谱有以下几种类型:液-液分配色谱; 液-固吸附色谱; 化学键合色谱;离子交换色谱; 离子对色谱; 空间排阻色谱等.其中;液-液分配色谱的保留机理是通过组分在固定相和流动相间的多次分配进行分离的。

可以分离各种无机、有机化合物。

液-固吸附色谱是通过组分在两相间的多次吸附与解吸平衡实现分离的.最适宜分离的物质为中等相对分子质量的油溶性试样,凡是能够用薄层色谱分离的物质均可用此法分离。

仪器分析重点

仪器分析重点

仪器分析重点绪论一.现代仪器分析的作用和发展二.仪器分析的应用第三章、原子发射光谱法原子荧光,1.原子荧光光谱的产生气态自由原子吸收特征辐射后跃迂到较高能级,然后又跃迁回到基态或较低能级。

同时发射出与原激发辐射波长相同或不同的辐射即原子荧光。

原子荧光为光致发光,二次发光,激发光源停止时,再发射过程立即停止。

2.原子荧光的类型原子荧光分为共振荧光,非共振荧光与敏化荧光等三种类型。

一、原子荧光的特点:(1)高灵敏度、低检出限。

特别对Cd、Zn等元素有相当低的检出限,Cd可达0.001ng.cm-3、Zn为0.04ng.cm-3。

由于原子荧光的辐射强度与激发光源成比例,采用新的高强度光源可进一步降低其检出限。

(2)谱线简单、干扰少。

可以制成非色散原子荧光分析仪。

这种仪器结构简单,价格便宜。

(3)标准曲线线性范围宽,可达3-5个数量级。

(4)多元素同时测定。

因为原子荧光是向空间各个方向发射的,比较容易制作多道仪器,因而能实现多元素同时测定。

一、为什么要采用高强度的光源:光源强可使灵敏度增高,达到低检出限二、氩气的作用:载气等第四章、原子吸收光谱法一、光源:采用待测元素制成的锐线光源及其原因,用普通连续光源进行测量时吸收值仅相当于总入射光强度的0.5%,信号变化小,难于检测,测定灵敏度极差,而锐线光源可以解决上述问题。

二、谱线变宽的因素:1.、自然宽度,无外界因素影响时谱线具有的宽度。

其大小与激发态原子的寿命有关,寿命越短,谱线越宽。

2、多普勒宽度(热变宽),ΔνD原子在空间作无规则的热运动所引起的,故又称为热变宽。

一个运动着的原子发出的光,如果运动方向离开观察者(接受器),则在观察者看来,其频率较静止原子所发的频率低,反之,高。

3、压力变宽,由于原子相互碰撞使能级发生稍微变化。

10-3nm~10-2nm劳伦兹(Lorentz)变宽ΔνL待测原子和其他原子碰撞。

随蒸汽压力增加而增大。

赫鲁兹马克(Holtmark)变宽(共振变宽)同种原子碰撞。

第三章 现代仪器分析方法(11)

第三章  现代仪器分析方法(11)
1.紫外可见光谱的产生
物质分子吸收一定波长的紫外光或可见光时, 电子发生跃迁所产生的吸收光谱称为紫外可见光 谱。
一般紫外可见光谱仪是研究200~750nm的紫外 可光见辐射。
2. 紫外可见光谱的分类
与紫外可见光谱有关的电子有三种:①形成单键 的σ电子; ②形成双键的π电子;③未成键的n 电子(孤对电子)。
σ→σ* π→σ* π→π*
n→σ* n→π* σ→ π*
(1) - * 跃迁
-*的能量差大所需能量高吸收峰<150nm 饱和烃(如正己烷等)只有-*跃迁,一般做溶剂。
(2)n - * 跃迁
n-*所需能量较低吸收峰200nm左右,属于弱吸收. 存在于含有杂原子的饱和基团,如-OH,-NH2,-S等.
以波长λ(单位nm)为横坐标,吸光度A为纵坐标作 图,得到的A~ λ曲线即为紫外可见吸收光谱图。
紫外可见吸收光谱示意图
6. 紫外可见光谱图
物质的紫外可见光谱图和最大吸收波长的特点:
1)不同的物质,吸收曲线的形状不同,最大吸收 波长不同。
2)对同一物质,其浓度不同时,吸收曲线形状和 最大吸收波长不变,只是吸收程度要发生变化, 表现在曲线上就是曲线的高低发生变化。
3. 推断分子结构 (可结合Woodward规则的计算结果)
4. 样品的定量分析
四、有机化合物的红外吸收光谱(IR)
1. 红外光谱的产生 物质分子选择性吸收一定波长的红外光时,振 动能级和转动能级的跃迁而产生的吸收光谱, 称为红外吸收光谱。
2. 分子内原子的振动形式
(1)伸缩振动——成键原子沿着键轴的伸长或缩 短(键长发生改变,键角不变)。
(3)π - π* 跃迁
π-π*所需能量较低吸收峰200nm左右,属于强吸收. 不饱和烃类有π-π*跃迁
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第三章原子发射光谱分析3.1原子发射光谱分析的基本原理3.11原子光谱的产生原子发射光谱分析是根据原子所发射的光谱来测定物质的化学组分的。

不同物质由不同元素的原子所组成,而原子都包含着一个结构紧密的原子核,核外围绕着不断运动的电子。

每个电子处于一定的能级上,具有一定的能量。

在正常的情况下,原子处于稳定状态,它的能量是最低的,这种状态称为基态。

当原子受到能量(如热能、电能等)的作用时,原子由于与高速运动的气态粒子和电子相互碰撞而获得能量,使原子中外层电子从基态跃迁到更高的能级上。

处在这种状态的原子称激发态。

电子从基态跃迁至激发态所需的能量称为激发电位。

当外加的能量足够大时,原子中的电子脱离原子核的束缚力,使原子成为离子,这种过程称为电离。

离子中的外层电子也能被激发,其所需的能量即为相应的离子激发电位。

处于激发态的原子是十分不稳定的,在极短的时间内便跃迁至基态或其它较低的能级上。

当原子从较高能级跃迁到基态或其它较低能级时,将释放出多余的能量,这种能量是以一定波长的电磁波形式辐射出去的,其辐射的能量可用下式表示:式中:E2、E1——高能级和低能级的能量,通常以电子伏特(eV=1.6021892⨯10-19J)为单位;ν、λ——所发射的电磁波的频率和波长;c——光速(2.997 ⨯1010 m/s);h——普朗克常数(6.626 ⨯10-34J•s)每一条所发射的谱线的波长取决于跃迁前后两个能级之差。

由于原子的能级很多,原子在被激发后,其外层电子可有不同的跃迁,但这些跃迁应遵循一定的规则(即“光谱选律”),因此对特定元素的原子,可产生一系列不同波长的特征光谱线,这些谱线按一定的顺序排列,并保持一定的强度比例。

光谱分析就是从识别这些元素的特征光谱来鉴别元素的存在(定性分析),而这些光谱线的强度又与试样中该元素的含量有关,因此又可利用这些谱线的强度来测定元素的含量(定量分析)。

3.12发射光谱分析的过程①试样在能量的作用下转变成气态原子,并使气态原子的外层电子激发至高能态。

当从较高的能级跃迁到较低的能级时,原子将释放出多余的能量而发射出特征谱线。

②所产生的辐射经过摄谱仪器进行色散分光,按波长顺序记录在感光板上或由光电转换器直接接收并记录,就可呈现出有规则的谱线线条,即光谱图。

③根据所得光谱图进行定性鉴定或定量分析。

3.2光谱分析仪器进行光谱分析的仪器设备主要由光源、分光系统(单色器)及观测系统(检测器)三部分组成。

3.21光源(一)光源的作用光源对试样有两个作用过程,即把试样中的组分蒸发离解为气态原子以及使这些气态原子激发,使之产生特征光谱。

可见光源的主要作用是对试样的蒸发和激发提供所需的能量。

(二)、常用光源类型1.直流电弧基本电路如图所示:利用直流电作为激发能源,常用电压为150~380V,电流为5 ~30A。

可变电阻(称作镇流电阻)用以稳定和调节电流的大小,电感(有铁心)用来减小电流的波动。

G为放电间隙。

这种光源的弧焰温度与电极和试样的性质有关,一般可达4000 ~7000K,可使70种以上的元素激发,所产生的谱线主要是原子谱线。

主要优点:分析的绝对灵敏度高,背景小,适宜于进行定性分析及低含量杂质的测定;缺点:因弧光游移不定,再现性差,电极头温度比较高,不宜用于定量分析及低熔点元素的分析。

2.交流电弧交流电弧光源有高压电弧和低压电弧两类:高压交流电弧:工作电压达2000~4000V,可以利用高电压把弧隙击穿而燃烧。

高压交流电弧装置复杂、操作危险,目前已很少使用。

低压交流电弧:工作电压一般为110~220V,必须采用高频引燃装置引燃。

低压交流电弧设备简单、操作安全。

由于交流电随时间以正弦波形式变化,因而不能像直流电弧那样依靠两个电极的接触点燃电弧,必须采用高频引燃器,并在每个交流半周期引燃一次,以维持电弧不灭。

交流电弧发生器的典型电路如图所示。

由于交流电弧的电弧电流有脉冲性,它的电流密度比在直流电弧中要大,弧温较高(略高于4000~7000K),所以在获得的光谱中,出现的离子线要比在直流电弧中稍多些。

交流电弧光源的最大优点:稳定性比直流电弧高,操作简便安全。

缺点:灵敏度较差些。

交流电弧光源广泛应用于光谱定性、定量分析,3.高压火花线路如图所示:这种光源的优点:放电的稳定性好,电弧放电的瞬间温度可高达10000K以上;适用于定量分析及难激发元素的测定。

由于激发能量大,所产生的谱线主要是离子线,又称为火花线。

缺点:电极头温度较低,因而试样的蒸发能力较差;灵敏度较差、背景大,不宜作痕量元素分析。

高压火花光源适合于分析低熔点的试样。

4.电感耦合等离子体(ICP)焰炬这是当前发射光谱分析中发展迅速、极受重视的一种新型光源。

等离子体是指电离了的、但在宏观上呈电中性(即阴、阳离子浓度相等)的物质。

高温等离子体主要有三种类型:电感耦合等离子体,简称ICP;直流等离子体,简称DCP;微波感生等离子体,简称MIP.发射光谱采用由电感耦合法产生的氩等离子体作为光源。

ICP的形成应满足三个条件:高频电磁场、工作气体和能维持气体稳定放电的石英炬管。

ICP光源由三个同心石英管组成,分别通入三股氩气:外管:通入等离子氩气,隔离并保护石英管不被焰炬熔融;中间管:引入辅助氩气,以保护中心管口;内管:通入氩气作为载气,携带试样气溶胶进入等离子体。

ICP的特点:灵敏度高、检测限低(10-9~10-11g/L)、精密度好(相对标准偏差一般为0.5%~2%)、工作曲线线性范围宽;样品用量少,同一份试液可用于从宏量至痕量元素的分析;试样中基体和共存元素的干扰小,甚至可以用一条工作曲线测定不同基体的试样同一元素。

这些特点为光电直读式光谱仪了提供了一个理想的光源。

5.几种光源比较3.22单色器单色器的作用是将光源发射的电磁波(复合光)分解为按一定次序排列的光谱,即将复合光按照不同波长分开。

单色器包括棱镜型和光栅型两类,其光学性能用色散率、分辨率和集光本领三个指标来衡量。

a.色散率是指把不同波长的光分散开的能力。

包括角色散率 D = dθ/dλ和线色散率Dl =dl/dλ。

常以倒数线色散率来表示:dλ/dl,即谱片上每一毫米的距离内相应波长数(单位为nm)。

b.分辨率是指摄谱仪的光学系统能够正确分辨出紧邻两条谱线的能力,用两条可以分辨开的光谱线波长的平均值λ与其波长差Δλ之比值来表示,即:c.集光本领是指摄谱仪的光学系统传递辐射的能力。

当用感光板记录谱线时,摄谱仪的集光本领可表示为:式中:E——感光板焦面所得辐射通量;B——入射狭缝的光源亮度1、棱镜摄谱仪棱镜摄谱仪主要由照明系统、准光系统、色散系统(棱镜)及投影系统(暗箱)四部分组成,如图所示。

2、光栅摄谱仪光栅摄谱仪应用光栅作为色散元件,利用光的衍射现象进行分光。

光栅摄谱仪比棱镜摄谱仪有更高的分辨率,且色散率基本上与波长无关,它更适用于一些含复杂谱线的元素如稀土元素、铀、钍等试样的分析。

3.23检测器检测器用于观测(看谱法)和记录光谱(摄谱法和光电法,下图)。

目前,用于记录光谱的检测器主要有感光板(摄谱法)和光电倍增管(光电法)。

1、感光板——摄谱法感光板用作检测器的基本原理是:当原子外层电子在回返低能级过程中发射出的特征谱线照射到感光板时,感光板被感光,并将谱线强度(曝光量H)变为黑度S,从而在感光板上呈现出黑白相间的光谱谱线。

黑度S与暴光量H之间的关系如图所示。

只有在曝光正常部分S才与H呈线性关系,此时可以用S来代表H。

黑度S的定义为:式中:T为透光度;I0为透光强度;I底片变黑部分透光强度。

黑度观测采用测微光度计(黑度计)摄谱法的特点主要优点:仪器简单;适于较宽的波长范围(一次可分析70多个元素)。

主要缺点:操作烦琐(摄谱、冲洗、读谱、测黑度);定量误差较大。

2、光电转换器——光电直读光谱仪光电转换器是利用光电转换元件对发射光谱谱线强度直接进行光度测量的一种检测器,相应的光谱仪称为光电光谱仪或光电直读光谱仪。

现代光电光谱仪对测量光谱的处理均采用计算机进行。

计算机不但对测量信号进行处理,而且对整个分析过程进行控制。

光电光谱仪的类型很多,按照出射狭缝的工作方式,可分为顺序扫描式和多通道式两种类型。

①顺序扫描式光电光谱仪一般是用二个接收器来接收光谱辐射。

一个接收器用于接收内标线的光谱辐射,另一个接收器则采用扫描方式接收分析线的光谱辐射。

顺序扫描式光电光谱仪属于间歇式测量,其程序是从一个元素的谱线移到另一个元素的谱线时,中间间歇几秒钟,以获得每一谱线满意的信噪比。

②多通道光电光谱仪多通道光电光谱仪的出射狭缝是固定的,一般情况下出射通道不易变动。

每一个通道(右图)都有一个接收器接收该通道对应的光谱线的辐射强度。

也就是说,一个通道可以测定一条谱线,因此可能分析的元素也随通道数目而定。

多通道光电光谱仪的通道数可多达60个,即可以同时测定60条谱光电光谱法主要应用于定量分析。

由于现代电子技术的发展,由光-电元件转换引入的误差非常小,因此光电光谱法产生误差的主要来源为激发光源。

为此,对激发光源有如下要求:①.灵敏度高,检出限低,以便能分析微量和痕量元素;②.有良好的稳定性和再现性,以获得高的准确度;③.应能同时蒸发和激发多种元素,且稳定性和再现性好,以保证多通道仪器的分析效果;④.基体效应小;⑤.对试样的预燃和曝光时间短,保证快速分析;⑥.光源的背景小、产生的干扰少,以适应痕量元素的分析,并可利用少数几条光谱线完成多元素同时分析。

3.3光谱定性分析3.31基本概念通过检查谱片上有无特征谱线的出现来确定该元素是否存在,称为光谱定性分析。

在分析一种元素时,一般只要检测到该元素的少数几条灵敏线或“最后线”,就可确定该元素存在。

灵敏线是指各种元素谱线中最容易激发或激发电位较低的谱线。

灵敏线又可称为“最后线”。

由激发态直接跃迁至基态时所辐射的谱线称为共振线。

由较低能级的激发态(第一激发态)直接跃基态时所辐射的谱线称为第一共振线,一般也是元素的最灵敏线。

在实际定性分析中,是根据灵敏线或最后线来检测元素的,因此这些谱线又可称为分析线。

3.32光谱定性分析的方法1.比较法即将试样与已知的鉴定元素的化合物在相同的条件下并列摄谱,然后将所得光谱图进行比较,经确定某些元素是否存在。

2.铁光谱比较法铁的光谱谱线较多,在我们常用的铁光谱的210.0~660.0nm波长范围内大约有4600条谱线,其中每条谱线的波长都已作了精确的测定,并载于谱线表内。

因此,铁谱比较法实际上是以铁的光谱线作为波长的标尺,将各个元素的分析线按波长位置标插在铁光谱图的相应位置上(如图所示)。

铁谱比较法的步骤:①将试样和纯铁并列摄谱,获得以铁谱为横坐标的未知试样谱片图;②找出相关的“元素标准光谱图”(如上图);③在映谱仪上使元素标准光谱图上的铁光谱谱线与谱片上摄取的铁谱线相重合;④观察谱片:如果试样中未知元素的谱线与标准光谱图中已标明的某元素谱线出现的位置相重合,则该元素就有存在的可能。

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