数据库课程设计模板(实例)
数据库课程设计模板(实例)
1.前言 (2)1.1选题的理由和实际意义 (2)1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (3)2需求分析 (5)2.1 用户对系统要求 (5)2.2功能介绍 (6)3 系统设计 (7)3.1定义 (7)3.2系统模块图 (8)3.4 数据表的设计 (8)3.5 用例列举 (12)3.5.1建立数据表 (12)3.5.2建立视图 (16)3.5.3建立索引 (17)3.5.4约束条件的增加、删除、修改 (17)3.5.5查询语句 (18)3.5.6建立存储过程，触发器 (20)4 总结 (21)1.前言（本部分要有因果关系，前后通顺）1.1选题的理由和实际意义随着IT事业的发展，如今，我们已经全面跨入信息时代。
计算机被广泛的应用于各个行业，人工战略已经转化为信息战略，如何在短时间内获取大量信息并整合信息，成为立足于时代的关键。
为了适应考生人数的急剧增长，当今社会各大高校都在进行扩招政策，学生数量的急剧增加带来信息量的成倍增长，由于信息管理的不善与疏忽，各大高校大小事故时有发生。
进行正确的信息管理，对于信息及时处理和反应，能够最大程度的减少学校以及在校学生的损失，减小潜在危机。
学生宿舍是学生生活的基本单位，是同学休息与学习的地方，为了保障同学入住学生宿舍的安全性，信息的处理和管理极为重要。
据了解，本校的宿舍信息管理仍然使用传统的手工方式，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。
数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。
学校的宿舍管理缺乏系统，规范的信息管理手段。
建立学生宿舍管理系统，使宿舍管理工作系统化，规范化，便捷化，程序化，避免宿舍管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改宿舍情况。
随着高校规模的扩大,在校学生的基本情况随之层次化、多样化、复杂化，相应的，学生管理工作面临严峻的挑战。
(完整版)数据库毕业课程设计(实例+论文)
[运网物流管理系统]开发文档[版本：2.0]班级： 2003级计算机科学与技术3班指导老师：何迎生二〇二二年二月二十三日星期三摘要《运网物流管理系统》是一个基于开发的Web物流管理管理系统。
作为BS结构的web数据库管理系统，本系统具有所有BS结果系统的优点，同时又具有的高效的优势。
从技术上说，本系统采用了C#编写，充分利用强大的组件DATAGRID，结合对任务书中的物流管理的SQL Server2000数据库进行管理。
通过本系统可以对数据库执行添加、删除、修改、查询等全面的操作。
系统支持分页功能，能支持大量数据的存储。
我利用具有高安全性的Cookie作为安全校验的依据，对用户的权限进行审核，提供系统的安全保障。
从功能上说，本系统主要分为2大模块：用户登陆模块和数据操作模块。
通过用户登陆模块能对用户身份进行核实和验证，通过数据操作模块能对物流系统的相关信息进行操作，添加删除修改在一个页面内完成，直观简洁。
作为课程设计，本系统达到了设计任务的基本要求，并在其上才用了更先进的语言，提供了更强大的扩展能力和更好的执行效率，作为一个完善的系统的雏形，本系统只要进入软件开发的螺旋法则，不久之后就可以进化为一个成熟的，能让最终用户所接受的系统。
此次课程设计内容则是以c# 作为开发语言，编写 程序，c#是一门全新的语言，具有更强大的编辑和操作能力，在此过程中，我又开始了认真的从无到有的学习，通过锲而不舍的实践操作和对各种相关书籍的钻研，终于理解了c#的语言，并迅速开发出了本系统。
在学习和实践的过程中，我充分体会到了c#和.Net技术的强大，在学习的过程中，我认识了几个来自Microsoft 社区的MVP，在通过和他们交流和认真学习他们编写的经验文章后，我已经能更好的理解 .Net 平台的运行机制，从内核这个层次认识到了Microsoft 给作为程序员的我们带来了什么。
本文关于运网物流管理系统的设计是在何迎生老师的指导下完成的。
mysql数据库课程设计案例
mysql数据库课程设计案例数据库课程设计案例：学生选课系统数据库表设计如下：1. 学生表（student）- 学生ID（student_id）：主键，唯一标识学生- 学生姓名（student_name）- 学生性别（student_gender）- 学生年龄（student_age）2. 课程表（course）- 课程ID（course_id）：主键，唯一标识课程- 课程名称（course_name）- 课程教师（course_teacher）- 课程学分（course_credit）3. 选课表（course_selection）- 选课ID（selection_id）：主键，唯一标识选课记录- 学生ID（student_id）：外键，关联学生表的学生ID- 课程ID（course_id）：外键，关联课程表的课程ID设计思路：在学生选课系统中，学生和课程是两个主要的实体，学生可以选择多门课程，而每门课程也可以被多个学生选择，因此需要建立一个选课表来存储学生和课程的关系。
在学生表中，学生ID是唯一的，可以作为主键来标识每个学生。
学生姓名、性别和年龄是学生的基本信息，可以作为表中的普通字段进行存储。
在课程表中，课程ID是唯一的，可以作为主键来标识每门课程。
课程名称、教师和学分是课程的基本信息，可以作为表中的普通字段进行存储。
在选课表中，选课ID是唯一的，可以作为主键来标识每条选课记录。
学生ID和课程ID是外键，分别关联学生表和课程表的主键，用来表示学生选择了哪门课程。
通过这样的数据库设计，可以方便地查询学生的选课情况，也可以方便地查询每门课程被哪些学生选择。
同时，可以通过学生ID和课程ID的关联来实现选课和退课的功能。
数据库课程设计案例数据库课程设计实例通用5篇
数据库课程设计案例数据库课程设计实例通用5篇新的《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来替代学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得情感启迪。
”这就告诉我们，在语文阅读教学中，学生是主体，读书的是学生，提问题的是学生，思考的是学生，讨论的也是学生。
在读书、思考、提问和讨论中“自得”的应该是学生。
如在教学小语第11册《一夜的工作》第二段时，我便有意识的探索学生的“自得”之路。
师：课文除了写总理的工作情况还写了什么？生：还写了总理的生活。
师：请同学们仔细读一读这部分课文，边读边想：总理的生活是怎样的？（学生自读这部分课文）师：哪一位同学谈一谈通过读书，你读懂了什么，有没有不懂的地方？生：周总理的碟子里有几颗花生米呀？师：那大家就猜一猜周总理的碟子里有几颗花生米吧，说说你是根据什么猜的。
生：我认为花生米数量很多，数不过来。
因为他是一个国家的总理，地位很高，应该想吃什么就吃什么，想吃多少有多少。
值班室的同志应该考虑到总理工作辛苦，端来一盘子花生米，让总理想吃多少就吃多少，剩下的就留在盘子里。
师：你说按全世界总理的地位推断，应当是想吃什么有什么。
老师又有一个问题：周总理和其他国家的总理有哪些不一样？生：周总理更热爱祖国，热爱人民，工作更辛苦。
师：回顾一下以前学过的有关周总理的课文，你还知道周总理和其他国家的总理有哪些不一样？生：读过《温暖》、《关怀》这两篇课文，我了解到周总理更关怀人民群众的生活与疾苦。
生：周总理更平易近人，与劳动人民心贴心。
生：读过《飞机遇险的时候》，我知道周总理有舍己为人的精神。
生：从《周总理的睡衣》一文中我还了解到总理是一个艰苦朴素的人。
师：对呀，既然总理是个平易近人、与人民群众心贴心、艰苦朴素的人，那么你们再来猜一猜盘子里会有多少花生米？生：几颗，十来颗。
根据总理一夜的工作，我们可以认识到总理全心全意为人民服务的崇高精神。
数据库课程设计实例100例
数据库课程设计实例100例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过设计实例来锻炼学生的数据库应用能力和实践能力。
在这篇文章中，我将为大家分享100个关于数据库课程设计实例的案例，希望能够对大家有所帮助。
1.学生信息管理系统这是一个简单的数据库设计案例，主要包括学生的基本信息管理，课程信息管理和成绩管理，可以帮助学生熟悉数据库的基本操作。
2.图书管理系统这个案例主要是针对图书馆的管理系统，包括图书信息管理，借阅还书管理和读者信息管理等功能，可以综合运用数据库的增删改查等操作。
4.电商平台这个案例主要是针对电商平台的数据库设计，包括商品信息管理，用户信息管理和订单管理等功能，可以让学生了解大规模数据库设计的思路。
8.网站访问日志分析系统这个案例主要是针对网站访问日志分析系统的数据库设计，包括网站访问信息管理，日志分析和用户行为分析等功能，可以帮助学生了解数据库在大数据处理中的应用。
58第二篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过学习数据库课程设计，学生可以掌握数据库设计与管理的基本原理和方法，从而能够独立完成复杂的数据库设计与开发工作。
为了帮助学生更好地理解数据库课程设计的内容，本文将介绍100个数据库课程设计实例，希望能够对学生有所帮助。
1. 学生信息管理系统设计一个学生信息管理系统，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等模块，能够实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能。
2. 图书管理系统设计一个图书管理系统，包括图书基本信息、借阅信息、录入图书、查询图书、借阅图书等功能。
3. 超市库存管理系统设计一个超市库存管理系统，包括商品信息、库存信息、进货信息、销售信息等功能，能够实现库存的实时管理。
10. 健身房会员管理系统设计一个健身房会员管理系统，包括会员信息、健身项目信息、健身计划信息、签到信息等功能，实现健身房会员的管理。
数据库系统课程设计参考案例(新修订)
整理ppt
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三、工厂物资管理系统的逻辑结构设计理论
(5)具有相同码的关系模式可合并
– 目的：减少系统中的关系个数 – 合并方法：将其中一个关系模式的全部属性加入到另一个关
10整理ppt三工厂物资管理系统的逻辑结构设计三工厂物资管理系统的逻辑结构设计仓库仓库号面积仓库电话号码零件零件号名称规格单价描述供应商供应商号供应商姓名地址供应商电话号码帐项目项目号预算开工日期供应供应商号项目号零件号供应量库存零件号仓库号库存量职工职工号职工姓名年龄职称仓库号领导职工号11整理ppt四工厂物资管理系统的物理结构设计四工厂物资管理系统的物理结构设计1创建索引如
– 转换为一个独立的关系模式
– 与n端对应的关系模式合并
整理ppt
5
三、工厂物资管理系统的逻辑结构设计理论
(3) 一个m:n联系转换为一个关系模式。 例，“选修”联系是一个m:n联系，可以将 它转换为如下关系模式，其中学号与课程 号为关系的组合码： 选修（学号，课程号，成绩）
整理ppt
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三、工厂物资管理系统的逻辑结构设计理论
• 实体之间的联系如下：
(1)一个仓库可以存放多种零件，一种零件可以存放在多个仓库中。仓库和 零件具有多对多的联系。用库存量来表示某种零件在某个仓库中的数量。
(2)一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库工作，仓 库和职工之间是一对多的联系。职工实体型中具有一对多的联系
(3)职工之间具有领导-被领导关系。即仓库主任领导若干保管员。 (4)供应商、项目和零件三者之间具有多对多的联系
Oracle数据库课程设计(1学分)实验指导书模板
计算机学院实验指导书课程编号：课程名称：课程学分：实验学时：适用专业：学生实验守则第一条学生进入实验室从事实验、科研活动，必须严格遵守实验室的各项规章制度。
第二条实验前必须做好预习，明确实验的目的、内容、方法和步骤，未经预习或无故迟到15分钟以上者，指导人员有权取消其实验资格。
第三条保持实验室的严肃、安静，不得在实验室内大声喧哗、嬉闹，不准在实验室内进食、吸烟和乱吐乱丢杂物。
第四条学生必须在实验指导老师规定实验开始时，方可动手实验，严禁未经许可就开始实验。
学生必须以实事求是的科学态度进行实验，严格遵守操作规程，服从实验教师或实验技术人员的指导(对有特殊要求的实验，必须按要求穿戴安全防护用具后方可进行实验),如违反操作规程或不听从指导而造成仪器设备损坏等事故者，按学校有关规定进行处理。
第五条学生应备有专用实验记录本，实验记录是原始性记录，是撰写实验报告的主要依据，内容要求真实、客观地反映实际情况，实验结果须经实验教师或实验技术人员认可。
第六条严防事故，确保实验室的安全。
发现异常情况，及时报告实验教师或实验技术人员，并采取相应的措施，减少事故造成的损失。
第七条实验完成后，应将仪器、工具及实验场地等进行清理、归还，经实验教师或实验技术人员同意后，方可离开实验室。
第八条独立完成实验报告，按时交给实验教师，不得抄袭或臆造。
实验报告是实验完成后的全面总结，它主要包括：实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验条件、实验数据、结果分析和问题讨论。
实验报告一律用钢笔或圆珠笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。
目录实验一、管理信息系统的设计与实现Oracle数据库课程设计报告实验一管理信息系统的设计与实现一、实验目的1、掌握Oracle数据库的安装、配置；2、重点掌握Oracle数据库开发（重点）；3、掌握Oracle数据库设计（难点）。
二、实验原理及说明1、Oracle数据库的安装、配置Oracle安装与卸载创建/删除数据库2、SQL*Plus的使用SQL*Plus的环境配置SQL*Plus的的启动SQL*Plus登录，注销，编辑等命令3、SQL语句的使用数据查询语言数据操纵语言数据定义语言数据控制语言常用函数的使用创建索引创建视图分区表创建序列创建同义词4、完整性约束的使用主键约束唯一键约束外键约束非空约束check约束默认值5、PL/SQL编程数据类型与运算符PL/SQL语句控制结构编写存储过程编写触发器编写游标包编写函数6、移动数据库导出数据导入数据使用工具实现对数据的导入导出三、实验内容学生从以下题目中选择一题，单独完成课程设计内容：题目一：物业管理信息系统软件是一套具备记录、查询物业小区业主信息、物业管理费用信息、水电煤气费用信息、有线电视信息、供暖费用信息、业主房款缴纳信息，并且可以打印输出上述信息报表(月报表、季报表、年报表)的管理软件系统。
数据库课程设计模板
网络教育学院《数据库课程设计》题 目：XXXX数据库系统的设计与实现学习中心： 学 学1 系统概况本章需简单介绍开发项目基本情况，如系统的编写目的，系统的开发背景，系统的实现目标等。
2 系统需求分析2.1 系统总体需求系统总体需求主要根据系统功能分析系统设计之前的规划工作，包括分析系统元素的种类、功能、各数据项以及系统整体性能模式。
另外，也包括系统各实体之间的联系，系统各模块功能的分析，软硬件平台的介绍等。
2.2 系统整体功能介绍针对某一特定的系统，介绍该整体系统的功能结构，最好给出整体的功能结构图。
2.3 系统元素、实体介绍分析系统中包含的元素项，实体以及他们之间的联系。
2.4 软硬件平台介绍对系统中应用到的软硬件平台给予详细的介绍。
3 系统设计与实现系统设计与实现包括系统的概念设计、各功能模块的设计、逻辑设计、界面的设计以及数据库的设计等。
3.1 概念设计给出系统各实体之间关系的E-R图，并作相应的介绍，并给出系统整体结构功能。
3.1.1 XX与YY之间的联系3.1.2 XX1与YY1之间的联系3.1.3 XX2与YY2之间的联系3.2 模块功能设计给出系统各模块功能的详细设计。
3.2.1 XX模块的功能设计3.2.2 YY模块的功能设计3.3 系统总体功能给出总体系统设计的介绍，并给出相应的E-R图。
3.4 逻辑设计本部分设计主要包括各数据库功能表的设计。
3.5 界面设计本部分介绍各功能界面的设计与介绍。
4 系统总结总结系统的设计与实现的心得、体会，以及系统的优缺点等。
数据库系统课程设计报告模板范本
数据库系统课程设计报告模板
姓名：
学号：
专业：
班级：
组号：
指导教师：胡仕成
计算机科学与技术学院哈尔滨工业大学
课程设计题目：企业帐务处理系统
1.需求分析说明书
｛该部分要求写出对系统的需求分析结果，包括对系统的简要介绍，系统应该包括的实体集和联系集，对每个实体集和联系集作简单的介绍，以及每个实体集和联系集所包括的属性。
如下示例｝
企业帐务处理系统是用来处理企业发生各种费用的原始单据到余额表的一系列处理过程，所涉及的实体集和联系集主要包括：
原始单据：是用来记录企业发生各种费用的记录。
所包括的属性有：单据号，单据类别，……
凭证：
余额：
2.E-R模型设计
｛根据上面的需求分析画出系统的E-R图。
｝
3.数据库设计
｛将上面的E-R图转换为模式图｝
｛根据模式图设计每个关系模式（Oracle的数据类型）。
如下示例｝
收料入库单(cpc_bill)。
数据库课程设计范本(参考)
前言学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
这次课程设计的课题为学生信息管理系统，其主要包含学生基本信息和考试成绩。
系统能进行学生信息的录入考试成绩登记查询等功能。
目录第1章系统的分析与定义 (4)1.1 需求分析 (4)第2章系统总体规划 (5)2.1 系统功能 (7)2.2 数据库建立 (9)第3章系统具体实现 (11)3.1 主控模块——MDI窗体的设计 (11)3.1.1主控模块功能 (11)3.1.2 建立界面 (11)3.1.3 设置对象属性 (12)3.1.4 代码设计 (12)3.2登录对话框——frmLogin.frm的设计 (12)3.2.1 登录模块的功能 (12)3.2.2 建立界面 (12)3.2.3 代码设计 (13)3.3在工程中添加“数据环境 (13)3.4 增加模块——增加.frm的设计 (14)3.4.1增加模块的功能 (14)3.4.2建立界面 (14)3.4.3 设置对象属性 (15)3.4.4 代码设计 (16)3.5 删除模块——删除.frm的设计 (16)3.5.1删除模块的功能 (16)3.5.2建立界面 (16)3.5.3 设置对象属性 (17)3.5.4代码设计 (18)3.6修改模块——修改.frm的设计 (18)3.6.1 修改模块的功能 (18)3.6.2 建立界面 (18)3.6.3设置对象属性 (19)3.6.4 代码设计 (19)3.7浏览模块——浏览.frm的设计 (19)3.7.1 浏览模块的功能 (19)3.7.2 建立界面 (19)3.7.3 修改DataGrid1的属性 (20)3.7.4代码设计 (20)3.8 查询模块——查询.frm的设计 (21)3.8.1 查询模块的功能 (21)3.8.2 建立界面 (21)3.8.3 设置对象属性 (22)3.8.4 代码设计 (22)结束语 (23)致谢 (23)参考文献 (24)附录 (25)第1章系统开发的思路1.1 需求分析在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。
数据库课程设计案例
数据库课程设计案例一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库的基本概念、原理和应用技能，培养学生独立思考、解决问题的能力，并提高学生的信息素养。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念、特点和分类。
（2）掌握数据库管理系统的基本原理和常用数据库管理系统。
（3）熟悉数据库设计的基本方法和步骤。
（4）了解数据库领域的最新发展动态。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理。
（2）能够运用数据库设计方法独立完成简单数据库的设计和实现。
（3）具备一定的数据库性能优化和故障排除能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生主动学习的内在动机。
（2）培养学生团队协作、沟通交流的能力，增强学生的集体荣誉感。
（3）使学生认识到数据库技术在现代社会的重要性和应用广泛性，提高学生的信息素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统等。
2.数据库管理系统：Oracle、MySQL、SQL Server等常用数据库管理系统的基本原理和操作。
3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
4.数据库应用：数据库在Web应用、移动应用、大数据等方面的应用案例。
5.数据库性能优化与故障排除：索引、分区、事务隔离等优化技术，以及常见故障的排查与解决。
6.数据库领域最新发展动态：如NoSQL、NewSQL等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于传授数据库基本概念、原理和理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解数据库的应用和设计方法。
3.实验法：让学生亲自动手操作，掌握数据库管理系统的基本操作和数据库设计技巧。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的数据库教材作为主要教学资源。
数据库课程设计案例
数据库课程设计案例一、设计目的。
本数据库课程设计案例旨在帮助学生加深对数据库知识的理解，通过实际案例的设计与实施，提高学生的数据库设计和应用能力。
通过本案例的学习，学生将能够掌握数据库设计的基本流程和方法，提高数据库应用的能力和水平。
二、设计内容。
本数据库课程设计案例以某公司人事管理系统为设计对象，通过对公司人事管理的各项业务进行分析，设计相应的数据库结构和功能模块。
设计内容包括但不限于员工信息管理、薪资管理、考勤管理、招聘管理、培训管理等。
通过设计和实施这些功能模块，学生将能够全面了解数据库的设计与应用，掌握数据库系统的开发和实施技术。
三、设计步骤。
1.需求分析，对公司人事管理系统的需求进行详细的调研和分析，包括各个业务模块的功能需求、数据处理流程、用户操作界面等方面的需求。
2.概念设计，根据需求分析的结果，进行数据库的概念设计，包括实体-关系模型的设计、数据表的设计、数据字段的设计等。
3.逻辑设计，在概念设计的基础上，进行数据库的逻辑设计，包括数据库表的关系设计、数据完整性约束的设计、索引的设计等。
4.物理设计，在逻辑设计的基础上，进行数据库的物理设计，包括存储结构的设计、数据存储和访问路径的设计等。
5.数据库实施，根据物理设计的结果，进行数据库的实施工作，包括数据库的创建、表的建立、数据的导入等。
6.数据库测试，对实施后的数据库进行全面的测试，包括功能测试、性能测试、安全性测试等。
7.数据库维护，对数据库进行定期的维护和管理，包括数据备份、性能优化、安全管理等。
四、设计要求。
1.数据库设计要符合公司人事管理系统的实际需求，能够满足各项业务的数据处理和管理需求。
2.数据库设计要具有良好的性能和稳定性，能够支持大量数据的存储和高并发的访问。
3.数据库设计要具有良好的扩展性和灵活性，能够适应未来业务的扩展和变化。
4.数据库设计要具有良好的安全性和可靠性，能够保障数据的机密性和完整性。
五、设计成果。
数据库课程设计完整实例
数据库课程设计完整实例一、教学目标本课程旨在通过学习数据库的基本概念、原理和技术，使学生掌握数据库设计、建立和管理的基本方法，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体教学目标如下：1.知识目标：•理解数据库的基本概念、特点和分类；•掌握关系模型的基本原理，包括表、键、约束等；•了解数据库设计的基本步骤和方法；•熟悉数据库管理系统的使用和管理。
2.技能目标：•能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和删除；•能够进行简单的数据库设计和优化；•能够运用数据库技术解决实际问题，如设计一个小型的数据库应用系统。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生主动学习和探索的精神；•培养学生的团队合作意识，学会与他人合作共同解决问题；•培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生将所学知识应用到实际项目中。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.数据库基本概念：介绍数据库的定义、特点和分类，使学生了解数据库的基本概念。
2.关系模型：讲解关系模型的基本原理，包括表、键、约束等，使学生掌握关系模型的基本概念和操作。
3.数据库设计：介绍数据库设计的基本步骤和方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计，使学生能够进行简单的数据库设计。
4.数据库管理系统：讲解数据库管理系统的使用和管理，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和删除等操作，使学生能够熟练使用数据库管理系统。
5.数据库应用案例：通过案例分析，使学生了解数据库技术在实际中的应用，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握数据库的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库技术在实际中的应用。
3.实验法：通过上机实验，使学生熟练使用数据库管理系统，培养学生的实际操作能力。
数据库课程设计演示模板
数据库课程设计演示模板一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
具体目标如下：1.理解数据库的基本概念，包括数据库、数据库管理系统、数据库设计等。
2.掌握数据库设计的方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
3.熟悉数据库的操作技能，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和更新等。
4.能够使用数据库设计工具进行数据库的设计和实现。
5.能够编写简单的数据库查询语句，进行数据的查询和更新。
6.能够对数据库进行管理和维护，确保数据的安全和完整性。
情感态度价值观目标：1.培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生对计算机科学的热爱。
2.培养学生的团队合作精神，学会与他人合作完成数据库设计项目。
3.培养学生的创新意识，鼓励学生尝试新的数据库设计和查询方法。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念：介绍数据库、数据库管理系统和数据库设计的基本概念和原理。
2.数据库设计方法：讲解需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的具体方法和步骤。
3.数据库操作技能：学习使用数据库设计工具进行数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和更新等操作。
4.数据库管理：介绍数据库的管理和维护方法，包括数据的安全、完整性和性能优化等。
以上内容将按照教材的章节顺序进行讲解和练习，每个章节都有相应的课后作业和实验项目，以巩固所学知识和提高实际操作能力。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：教师通过讲解和示例，向学生传授数据库的基本概念和设计方法。
2.讨论法：学生分组进行讨论，共同解决问题，培养团队合作精神和创新意识。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解数据库在实际应用中的作用和重要性。
4.实验法：学生通过实验操作，掌握数据库的设计和操作技能。
以上教学方法将根据课程内容和学生的实际情况进行灵活运用，以达到最佳的教学效果。
数据库课程设计案例
数据库课程设计案例某校图书管理系统项目目的：为了更好的管理并增加图书管理的效率，设计和实现一个图书管理系统。
功能需求：1. 图书信息管理：包括图书的基本信息（书名、作者、出版社、出版日期等）以及当前的库存数量和借阅状态等。
2. 图书借阅管理：包括借书、还书、查询已借阅图书、查询逾期图书等功能。
3. 图书排名统计：根据借阅情况统计最受欢迎的图书排名。
4. 读者管理：包括读者信息管理和读者借阅情况查看等功能。
5. 管理员管理：包括管理员的操作权限管理、管理员个人信息管理等功能。
数据库设计：1. 读者表（Reader）- 读者ID（ReaderID）：主键- 姓名（Name）- 年龄（Age）- 性别（Gender）- 联系方式（Contact）- 注册日期（RegistrationDate）2. 图书表（Book）- 图书ID（BookID）：主键- 书名（Title）- 作者（Author）- 出版社（Press）- 出版日期（PublicationDate）- 当前库存（CurrentStock）- 借阅状态（Status）3. 借阅表（Borrow）- 借阅ID（BorrowID）：主键- 图书ID（BookID）：外键，关联图书表- 读者ID （ReaderID）：外键，关联读者表- 借阅日期（BorrowDate）- 还书日期（ReturnDate）4. 管理员表（Admin）- 管理员ID（AdminID）：主键- 姓名（Name）- 年龄（Age）- 性别（Gender）- 联系方式（Contact）- 注册日期（RegistrationDate）- 权限（Permission）系统界面设计：1. 登录界面：输入账号和密码进行身份验证。
2. 主界面：显示主要功能按钮（图书信息管理、借阅管理、读者管理、管理员管理等）。
3. 图书信息管理界面：显示图书基本信息、库存数量和借阅状态，并提供图书的增删改查功能。
数据库课课程设计范例
数据库课课程设计范例一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
具体包括：1.知识目标：了解数据库的定义、发展历程和基本组成；掌握数据库设计的原则和方法；熟悉数据库的操作和管理。
2.技能目标：能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改；具备简单的数据库维护和优化能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库在现代社会的重要性，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念：介绍数据库的定义、发展历程和基本组成，使学生了解数据库的基本情况。
2.数据库设计方法：讲解数据库设计的原则和方法，引导学生掌握数据库设计的基本步骤。
3.数据库操作和管理：通过实例演示，让学生熟悉数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改等操作。
4.数据库应用案例：分析实际应用案例，使学生了解数据库在各个领域的应用，提高学生的学习兴趣。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，采用以下教学方法：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、设计方法和操作技能，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际应用案例，让学生了解数据库在实际中的应用，提高学生的学习兴趣。
3.实验法：安排实验环节，让学生动手操作，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法，准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的数据库教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件，提高课堂教学效果。
4.实验设备：准备充足的数据库实验设备，确保每个学生都能动手实践。
5.在线资源：推荐一些优质的在线教程和案例，方便学生课后自主学习。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
数据库课程设计题目16个 经典实例及参考资料)
数据库课程设计题目（16个经典实例)1.机票预定信息系统系统功能的基本要求：航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。
机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。
客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。
按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。
2.长途汽车信息管理系统系统功能的基本要求：线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。
汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。
票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。
3.人事信息管理系统系统功能基本要求：员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。
科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。
按条件查询、统计，结果打印输出。
4.超市会员管理系统系统功能的基本要求：加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。
会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。
会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。
会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。
对货物流量及消费人群进行统计输出。
5.客房管理系统系统功能的基本要求：客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。
以及退房、订房、换房等信息的修改。
对查询、统计结果打印输出。
6.药品存销信息管理系统系统功能基本要求药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。
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1.前言 (2)1.1选题的理由和实际意义 (2)1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (3)2需求分析 (5)2.1 用户对系统要求 (5)2.2功能介绍 (5)3 系统设计 (7)3.1定义 (7)3.2系统模块图 (7)3.4 数据表的设计 (8)3.5 用例列举 (11)3.5.1建立数据表 (11)3.5.2建立视图 (14)3.5.3建立索引 (15)3.5.4约束条件的增加、删除、修改 (15)3.5.5查询语句 (15)3.5.6建立存储过程，触发器 (17)4 总结 (18)1.前言（本部分要有因果关系，前后通顺）1.1选题的理由和实际意义随着IT事业的发展，如今，我们已经全面跨入信息时代。
计算机被广泛的应用于各个行业，人工战略已经转化为信息战略，如何在短时间内获取大量信息并整合信息，成为立足于时代的关键。
为了适应考生人数的急剧增长，当今社会各大高校都在进行扩招政策，学生数量的急剧增加带来信息量的成倍增长，由于信息管理的不善与疏忽，各大高校大小事故时有发生。
进行正确的信息管理，对于信息及时处理和反应，能够最大程度的减少学校以及在校学生的损失，减小潜在危机。
学生宿舍是学生生活的基本单位，是同学休息与学习的地方，为了保障同学入住学生宿舍的安全性，信息的处理和管理极为重要。
据了解，本校的宿舍信息管理仍然使用传统的手工方式，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。
数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。
学校的宿舍管理缺乏系统，规范的信息管理手段。
建立学生宿舍管理系统，使宿舍管理工作系统化，规范化，便捷化，程序化，避免宿舍管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改宿舍情况。
随着高校规模的扩大,在校学生的基本情况随之层次化、多样化、复杂化，相应的，学生管理工作面临严峻的挑战。
高校学生信息日渐庞大，相应的宿舍管理工作变得复杂而困难。
传统的账本化工作模式，手工记录学生信息并存档，这样的人工管理方式费时、费事、费力，信息获取慢,更新滞后，查阅困难,容易出错。
为了给学生提供一个安全舒适的工作、生活、学习环境，方便宿舍管理工作的同时为学生、教师提供准确实时的信息至关重要。
本校的宿舍信息管理，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。
数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。
以上的管理缺陷对学生宿舍管理造成了相当大的阻力，工作进展困难，问题解决的周期过长，资料整改工作量过大。
为了改善学生宿舍管理情况，运用数据库技术对学生信息进行处理和统一管理，在校园内实现宿舍无纸化办公。
利用计算机的特点，利用互联网进行远程操作，制定学生客户端，教师客户端，管理员客户端，实现有针对性信息化管理，充分发挥计算机的高效性、可靠性、保密性、大容量、低成本等特点，建立学生宿舍管理系统，对宿舍相关信息进行统一管理。
新型管理方式——学生宿舍管理系统，将帮助宿舍管理人员提高工作效率，全面地掌握宿舍情况，提高宿舍安全系数，快速解决学生入住学生宿舍遇到的问题，帮助管理人员与教师及时掌握学生情况。
对此类系统数据库的设计也就是十分重要的课题，也具有重要的现实意义。
1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势信息技术的日益发展深入到社会的各个角落，学生宿舍管理也不例外，尤其作为高等院校的宿舍管理工作，是高校各项工作的一个重要组成部分，其管理水平的高低将直接影响到人才培养的质量。
随着高等教育的发展、高校规模的扩大、学生人数增加、学生宿舍各种信息的汇总、统计和分析等管理工作面临着诸多困难，管理工作也越来越繁重和琐碎。
因此宿舍管理的信息化、网络化越来越受到人们的重视，它既可以大大提高学生宿舍管理的绩效，也可以为学生解决后顾之忧。
同时随着计算机技术的普及和发展，管理的自动化已成为必然趋势。
因此，为了提高高校的整体管理水平，计算机在高等院校宿舍管理中的应用日益普及，这使得学生宿舍管理自动化的实现成为高校管理环节中的重要一环。
在传统模式下利用人工进行学生宿舍管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。
诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率，针对这些情况，我们可使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，这一技术具有手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速，查找方便，可靠性高，存储量大，保密性好，寿命长，成本底等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，使我们的学校在市场经济的发展过程中具有一定的竞争优势，也是学校实现科学化，正规化，现代化的重要条件。
实现了科学、统一管理，避免了人工操作产生的错误，大大提高了工作效率。
随着计算机科学的迅速发展，计算机应用领域的不断扩大，许多性能好，功能齐全，应用面广，兼容性强的应用软件相应推出，可见计算机已经得到了广泛的应用，几乎各行各业都有关于计算机的使用，这使得计算机已成为社会中普遍存在的事物。
由于计算机的使用，使得人们在于管理、应用及服务等各个领域使用数据方面变得更加简洁，更加方便，大大提高了工作效率，产生了以计算机为主体，以人为辅助的局面。
在企业管理，办公自动化等方面得到了普遍应用，受到用户的广泛欢迎。
学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。
目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。
当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。
当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。
信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。
随着计算机的普及，使用微机管理学生宿舍，将会被越来越多的学校采纳，学生宿舍管理系统将会得到越来越普遍的应用。
2需求分析目前，我们学校的宿舍管理都是由人工管理的，信息都是由文本记录的。
针对这一实际情况，我们设计了学生宿舍管理系统。
2.1 用户对系统要求（1）信息要求：宿舍楼管理员能查询上面提到的宿舍楼的所有相关信息，包括某一学号的学生在宿舍楼中住宿的详细信息，报修的所有信息和来访者的信息，以利于对整个宿舍楼的全面管理。
（2）处理要求：当学生基本信息发生变化时，宿舍楼管理员能对其进行修改。
比如，某些同学搬到其他的宿舍中去，他们在本宿舍楼中相应的记录就应该删去；当宿舍财产报修及时解决后，管理员应登记解决时间，表明该报修问题已成功解决。
（3）安全性与完整性要求：○1安全性要求：○2完整性要求：2.2功能介绍(这部分应详细说明)学生住在宿舍楼中，每幢宿舍楼都会有若干名老师负责本宿舍楼的日常管理。
（1）学生的基本信息：入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。
（2）宿舍的基本信息：每间宿舍都有唯一的楼号和宿舍号，入校时，宿舍会装公用电话机，相应地就有宿舍电话号码。
（3）工作人员基本信息：每幢宿舍都有驻楼阿姨和保洁阿姨的编号。
（4）报修的基本信息：宿舍楼中经常出现财产的损坏，比如灯泡坏了，厕所的马桶出故障了等，这时，同学们需要将财产损坏情况报告给宿舍楼管理员，以便学校派人进行维修。
这时，需要记录报修的宿舍号和损坏的财产编号，同时记录报修的时间和损坏的原因。
当损坏的财产维修完毕后，应记录解决时间，表示该报修成功解决。
（5）来访者基本信息每幢宿舍对于每一次的人员来访都要做好相应的登记。
包括来访者和被访者的信息。
3 系统设计3.1定义（1）系统名称：学生宿舍管理系统（2）数据库管理软件：Microsoft SQL Server 2005（3）数据库设计采用软件：Microsoft Office Version 2003 （4）运行平台：windows 2000/xp/linux（5）数据库的安全性设计：3.2系统模块图图3.1 功能模块图3.4 数据表的设计学生住宿表：（学号，姓名，性别，专业，入住时间，联系方式，楼号，宿舍号）宿舍表：（楼号，宿舍号，电话号码，可住人数，已住人数）员工表：（员工号，员工姓名，性别，职位，家庭地址，联系方式，楼号）临时设备租赁表：（设备号，设备名，租赁日期，归还日期，租赁费用，学号）报修表：（楼号，宿舍号，物品号，报修原因，提交日期，解决日期，报修费用）水电费表：（楼号，宿舍号，月份，用电量，电费，用水量，水费）来访者表：（来访人姓名，被访人姓名，所属关系，证件名称，来访日期，来访时间，结束时间，学号）（1）学生住宿表，主要记录学生住宿的基本信息。
表3-1 学生住宿表（2）员工表，主要记录员工的基本信息。
表3-2员工表（3）宿舍表，主要记录宿舍的入住信息。
表3-3员工表（4）设备租赁表，主要记录设备的租赁信息。
表3-4 设备租赁表（5）报修表，主要记录物品的报修信息。
表3-5报修表（6）水电费表，主要是每个月记录各个宿舍的水电使用情况以及相应的费用。
表3-6设备租赁表（7）来访者表，主要记录来访者的信息。
表3-7 设备租赁表3.5 用例列举（本部分应理解应用，会提问）3.5.1建立数据表（1）宿舍表Create table 宿舍表( 楼号char(2),宿舍号char(3),primary key(楼号,宿舍号),宿舍电话char(12) not null,可住人数smallint not null,已住人数smallint not null,);（2）学生住宿表Create table 学生住宿表(学号char(8) primary key,姓名varchar(10) not null,性别char(2) default '男' check(性别in ('男','女')),专业varchar(20) not null,联系方式char(11),入住时间datetime not null,楼号char(2) not null,宿舍号char(3) not null,foreign key(楼号,宿舍号) references 宿舍表(楼号,宿舍号), );（3）员工的基本信息表Create table 员工表(员工号char(4) primary key,员工姓名varchar(10) not null,年龄smallint check(年龄>14 and 年龄<65),楼号char(2),性别char(2) check (性别in('男','女')),职位varchar(20) not null,联系方式char(11),);（4）设备的租赁信息表Create table 设备租赁表(设备号char(8) primary key,设备名Varchar(20) not null,租赁日期Datetime not null,归还日期Datetime not null,租赁费用decimal(5,2) not null,学号char(8) foreign key references 学生住宿表(学号), );（5）报修信息表create table 报修表(楼号char(6) not null,宿舍号char(6) not null,物品号char(8) not null,保修原因char(50) not null,提交日期datetime not null,解决日期datetime not null,保修费用decimal(5,2) not null,);（5）水电费表Create table 水电费表(楼号char(2) not null,宿舍号char(3) not null,月份Varchar(4) not null,用电量decimal(5,2) not null,电费decimal(5,2) not null,用水量decimal(5,2) not null,水费decimal(5,2) not null,);（6）来访者信息表Create table 来访者表(来访者姓名varchar(10) not null,被访者姓名varchar(10) not null,所属关系Varchar(20) not null,证件名称Varchar(20) not null,来访日期Datetime not null,来访时间Datetime not null,结束时间Datetime not null,备注Varchar(50),学号char(8) foreign key references 学生住宿表(学号),);3.5.2建立视图（1）建立物流管理专业的学生住宿的视图Create view 物流管理学生住宿表AsSelect 学号,姓名,楼号,宿舍号From 学生住宿表Where 专业=’物流管理’;（2）建立住在22号楼的学生信息的视图Create view 22号楼学生住宿表AsSelect 学号,姓名,专业From 学生住宿表Where 楼号=’22’;（3）建立职位是管理员的员工信息的视图Create view 管理员信息表AsSelect *From 员工表Where 职位=’管理员’;（4）建立4月份各个宿舍的水电使用情况的视图Create view 4月水电表AsFrom 水电表Where 月份=’4’;（5）建立22号楼各个宿舍的信息的视图Create view 22号楼宿舍信息表AsSelect *From 宿舍表Where 楼号=’22’;3.5.3建立索引create unique index 住宿_学号on 学生住宿表(学号);create unique index 宿舍楼_宿舍号on 宿舍表(楼号,宿舍号);create cluster index 学生_姓名on 学生住宿表(姓名);Create unique index IX_员工号on 员工表(员工号);Create unique index IX_设备号on 设备租赁表(设备号);3.5.4约束条件的增加、删除、修改（可没有）（1）在学生住宿表中增加一属性为学院，数据类型为varchar(20), （2）Alter table 学生住宿表add 学院varchar(20);（3）删除学生住宿表中新增的属性学院（4）Alter table 学生住宿表drop column 学院;（5）在设备租赁表中，增加设备名取唯一值的约束条件（6）Alter table 设备租赁表add unique(设备名);3.5.5查询语句（1）查询员工姓名为李倩的基本信息From 员工表Where 员工姓名='李倩';（2）查询年龄在22岁到32岁的员工号，员工姓名，职位Select 员工号,员工姓名,职位From 员工表Where 年龄between 22 and 32;（3）查询所有姓黄的来访者信息Select *From 来访者表Where 来访者姓名like '黄%';（4）查询张三所在的宿舍的已住人数Select 宿舍表.楼号, 宿舍表.宿舍号,已住人数From 宿舍表,学生住宿表Where 姓名='张三' and 宿舍表.楼号=学生住宿表.楼号and 宿舍表.宿舍号=学生住宿表.宿舍号;（5）查询住在22号楼123宿舍所住的学生信息Select 学号,姓名,专业,联系方式From 学生住宿表Where 楼号='22' and 宿舍号='123';（6）查询物流专业的学生住宿人数Select count(学号)From 学生住宿表Where 专业='物流专业';（7）查询姓名为李四的学生所租的设备信息Select *From 设备租赁表Where 学号in (select 学号From 学生住宿表Where 姓名='李四');(8)查询员工号为0124的员工所在楼的住宿信息Select *From 宿舍表Where 楼号in (select 楼号From 员工表Where 员工号='0124');3.5.6建立存储过程，触发器（1）存储过程，返回指定的月份的水费总额和电费总额Create proc pro@benning varchar(4),@ending varchar(4),@all_waterpay decimal(8,2),@all_elecpay decimal(8,2) output/* 给存储过程定义四个参数：开始月份和结束月份的水费总额和电费总额*/ASselect @all_waterpay=sum(水费), @all_elecpay=sum(电费)From 水电费表where 月份between @benningand @ending（2）触发器,当学生退房，即删除某一学生时，这学生所租的设备也删除Create trigger triOn 学生住宿表For deleteASIF @@rowcount = 0returndelete 设备租赁表where 学号in (select 学号from deleted)IF @@error !=0beginrollback tranreturnendreturngo六总结（本部分应表述一些实质性内容）这两周下来，学到了不少东西，以前对SQL，只能按书上按部就班的写，写SQL语句是会了，但数据逻辑和方法方面，一点都不够到位，没有对以前的知识进行系统的了解，没有把各个部分知识整合在一起，通过这次学生宿舍管理系统课程设计，使我对数据库设计的各个方面都加深了理解，了解到数据库是一环扣一环的，只有数据流程图和数字字典做好了，才能进行下面的E-R图设计，中途不能有办点马虎，也体会到把知识应用于实践是不容易的，同时也学生课本所没有的东西，一些问题也只有真正做设计的时候才会出现。