大学生家访工作总结
2024年学校家访工作总结(4篇)
2024年学校家访工作总结一、工作背景2024年是我校家访工作的第十个年头,通过多年的探索与实践,我校已经形成了一套较为成熟的家访机制和方法。
家访工作一直以来都是我校重视并投入大量人力物力的重点工作之一,目的是为了进一步了解家庭和学生的实际情况,促进学校与家庭之间的有效沟通与合作,共同服务学生的全面发展。
在2024年的家访工作中,我们坚持了以往的方针和原则,积极开展了一系列具有实效的工作。
二、工作内容1. 制定家访计划和目标在开始家访工作之前,我们对学校的全体学生进行了统计,了解到每个班级的家庭情况和家访需求。
在此基础上,我们制定了详细的家访计划和目标,明确了家访的目的和任务。
2. 家访资料整理与准备为了提高家访工作的效果,我们提前对每个学生的个人资料进行了收集和整理,包括家庭背景、学习情况、兴趣爱好等方面的信息。
同时,我们还准备了相关的调查问卷和访谈指南,以便更好地进行家访交流。
3. 家访实施与交流根据家访计划,我们组织了各班级的家长会,并安排了专人负责家访任务。
我们以班主任、学科教师和辅导员为主力军,深入家庭与学生面对面交流,详细了解家庭环境和教育需求。
同时,我们还与家长进行了深入的交流,听取他们对学校工作的建议和意见。
4. 家访过程记录与统计在家访过程中,我们认真记录了每次家访的情况与结果,并对相关数据进行了及时的统计与分析。
通过这些数据的分析,我们更好地了解到不同班级家庭的特点和需求,为进一步开展工作提供了有力的依据。
5. 家访总结与反馈在家访工作结束后,我们对整个工作进行了总结与反馈。
通过与班级教师和家长的座谈会,我们了解到他们对家访工作的评价和建议。
同时,我们也对家访工作的效果进行了自我评估,找出不足之处,并提出了改进措施。
三、工作成果2024年的家访工作取得了一系列的成果,主要体现在以下几个方面:1. 加强了学校与家庭之间的沟通与合作通过家访工作,我们与家长之间建立了更加紧密的联系与信任关系。
高校家访工作总结(通用4篇)
高校家访工作总结(通用4篇)高校家访工作总结(篇1)家访工作是高校教育中一项极为重要的调查研究工作。
通过家访,教师能够更好地了解到学生的家庭情况、成长背景和性格特点,进而为学生的个性化教育提供依据。
本学期,我们学院组织了为期一个月的家访工作,对全校多个专业、不同地域的学生家庭进行了走访。
以下是对本次家访工作的总结。
一、确定家访对象在本次家访工作中,我们重点选取了来自不同地域、不同专业、不同年级的学生家庭作为走访对象。
在确定家访对象时,我们综合考虑了学生的学习成绩、家庭经济状况、家庭教育背景等因素,力求使本次家访能够覆盖到各类学生群体,为学校的教育教学工作提供更加全面、准确的信息。
二、制定家访计划在确定了家访对象之后,我们制定了详细的家访计划。
首先,我们对走访时间进行了安排,确保在不影响学生正常学习和家庭生活的前提下进行走访。
其次,我们对走访路线进行了规划,以确保走访过程中的安全和便利。
最后,我们对走访内容进行了精心设计,包括了解学生的家庭情况、成长经历、性格特点、兴趣爱好等方面。
三、进行家访在走访过程中,我们按照计划逐一对学生进行家访。
在家访过程中,我们深入了解了学生家庭的经济状况、教育背景等情况,与学生及家长进行了深入的交流和沟通。
同时,我们还根据学生在校的表现和家庭情况,对学生进行了个性化的指导和建议。
四、汇总反馈在完成家访后,我们对收集到的信息进行了汇总和分析,形成了一份详细的家访报告。
报告中包括了对学生家庭情况的介绍、学生性格特点的分析、学生家庭教育方式的评价等内容。
同时,我们还针对学生在校的表现和家庭情况,提出了个性化的教育建议和改进措施。
这些反馈信息对于学校进一步优化教育教学工作提供了重要的参考依据。
五、促进家校合作通过本次家访工作,我们进一步加深了与学生家长的联系和沟通,了解了家长对于学校教育的期望和建议。
这有助于学校和家长之间的信息交流和相互理解,加强了家校之间的合作与配合,有利于形成教育合力,共同促进学生的健康成长。
学生家访工作总结5篇
学生家访工作总结5篇篇1一、引言近期,我校开展了一次规模较大的学生家访活动,旨在深入了解学生的家庭状况和学习环境,以便更好地关心和帮助学生们。
本次家访活动历时一个月,覆盖了多个学生家庭,现将工作总结如下。
二、家访背景与目标随着教育改革的深入,学校和家庭的联系越来越受到重视。
通过家访活动,可以加强学校与家庭的沟通,增进彼此的了解,为学生的全面发展提供更好的支持。
本次家访活动的目标是:1. 了解学生的家庭状况和学习环境;2. 关注学生的生活和学习需求;3. 帮助解决学生在家庭和学习中遇到的问题;4. 促进学校和家庭的合作,共同推动学生的成长。
三、家访过程与实施1. 确定家访对象与名单根据学校提供的学生名单,结合家庭住址、联系方式等信息,确定需要进行家访的学生家庭。
本次家访活动共涉及了XX个学生家庭。
2. 制定家访计划与路线根据学生家庭分布情况,制定详细的家访计划和路线,确保每位学生都能得到充分的关注和帮助。
同时,尽量减少对家长和学生的打扰,提高家访效率。
3. 进行家访活动在家访过程中,我们与学生及其家长进行了深入的交流,了解了学生在家庭、学习、生活等方面的状况和需求。
针对不同学生的情况,我们提供了相应的建议和帮助。
4. 记录与整理家访信息每次家访结束后,我们都会及时记录家访过程中的重要信息和感悟,整理成详细的家访记录。
这些记录将成为我们后续工作的宝贵资料。
四、家访成果与收获1. 深入了解学生家庭状况和学习环境通过家访活动,我们深入了解了学生的家庭状况和学习环境,为后续的教育工作提供了有针对性的支持。
例如,针对部分贫困家庭的学生,我们可以提供相应的资助和学习资源;针对部分学习环境较差的学生,我们可以建议家长改善学习环境等。
2. 增进学校与家庭的沟通与理解家访活动为学校和家庭之间搭建起一座桥梁,增进了彼此的沟通和理解。
通过面对面的交流,家长和老师可以更好地了解彼此的想法和需求,为学生的成长提供更好的支持。
大学生家访工作总结8篇
大学生家访工作总结8篇篇1一、引言家访工作是学校教育与家庭教育的重要桥梁,对于促进学生的全面发展具有重要意义。
本次大学生家访工作总结旨在回顾过去一段时间的家访工作,分析存在的问题,并提出改进措施,以便更好地为学生的成长提供支持。
二、家访工作背景本次家访工作于XXXX年XX月开始,历时XX个月,覆盖了XX 个学生家庭。
家访对象主要为大一至大三的学生,家访内容涉及学生的学习、生活、家庭情况等方面。
三、家访工作过程1. 制定家访计划:根据学生的学籍信息,结合学生的实际情况,制定详细的家访计划,明确家访的时间、地点、目的和内容。
2. 实施家访:按照计划,定期对学生进行家庭访问,了解学生的生活和学习情况,关注学生的心理健康和个人成长。
3. 记录与整理:每次家访后,及时记录家访情况,整理相关资料,建立学生家庭档案。
四、家访工作成果与亮点1. 深入了解学生:通过家访,教师能够更全面地了解学生的家庭背景、成长经历和生活环境,为后续的教育工作提供了更有针对性的支持。
2. 加强家校沟通:家访工作促进了学校与家庭的沟通,使家长更加了解学校的教育理念和政策,同时也让教师更好地了解学生在家庭中的表现和需求。
3. 提升教育质量:家访工作有助于及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题,为提升学生的教育质量奠定了基础。
五、存在的问题与不足1. 家访计划不够细致:部分家访计划缺乏具体的执行细节,导致在实际操作中存在困难。
2. 家访内容单一:部分家访仅关注学生的学习成绩和家庭情况,忽视了对学生心理健康和个人成长的关注。
3. 家访记录不够规范:部分家访记录存在信息不全面、描述不准确等问题,影响了家访工作的效果。
六、改进措施与建议1. 制定更细致的家访计划:在制定家访计划时,应充分考虑学生的实际情况和教师的执行能力,确保计划具有可操作性。
2. 丰富家访内容:在关注学生学习成绩和家庭情况的同时,应加强对学生的心理健康和个人成长的关注,全面提升学生的综合素质。
大学生家访工作总结怎么写
大学生家访工作总结怎么写大学生家访工作总结一我国著名教育专家陶西平先生曾经说过:“学校教育如果不与家庭、社会教育相结合,学校教育就显得苍白无力。
”10月22日上午9时,20xx年暑期家访总结汇报会在学校第七会议室隆重召开。
校党委副书记钟俊生教授,团委书记邱玥,学生处处长李印福,副处长侯美丽、王强,各学院(部)主管学生工作副书记、全体辅导员和部分班主任参加了会议,共同分享了获奖单位和个人的家访经验。
为深入贯彻落实辽宁省委高校工委、省教育厅“千名辅导员万家行”活动要求,学校党委高度重视,认真组织,要求学生工作者发扬雷锋同志“一团火”的奉献精神自觉投身到家访活动,力求务实,力争创新,精心设计,学生工作者们利用暑假时间家访足迹遍布辽宁省盘锦、锦州、葫芦岛、丹东、本溪、抚顺、清原等地,20xx年暑期家访活动学校突出“广”、“实”、“新”三个特点,在“广”字上动脑筋,在“实”字上做文章,在“新”字上下工夫,启发学生工作者交流思考,取得圆满成功。
一、广泛参与,家访活动围绕覆盖维度再动脑筋家访是增进学校与学生联系,加强辅导员队伍建设、提高思想教育针对性、实效性的重要举措。
学校党委、行政高度重视家访活动,把辅导员家访活动作为“育人质量保障工程”的重要内容之—,根据校党委指示,为深入推进家访工作常态化、机制化、全员化,学生处制定《辽宁石油化工大学辅导员家访活动实施方案》,明确辅导员家访工作的任务要求和工作职责,以各学院(部)学习、经济、心理、就业“四困生”为家访工作重点,精心组织,周密安排,把党的温暖和学校的关爱送到学生和家长心中,着力实现家校合力育人,双赢成才。
这项活动得到了学生工作者的积极响应,校党委副书记钟俊生教授更是率先垂范,与学生处、团委全体工作人员分散到各学院(部)全程参与家访活动,全校共有1名校级领导、8名各学院(部)党政领导亲自带队,1名人事处领导、1名老干部处领导、62名辅导员、66名班主任开展形式多样、内容丰富的家访活动。
学校暑期家访工作总结6篇
学校暑期家访工作总结6篇篇1随着暑期的到来,学校组织了家访活动,旨在了解学生的家庭情况,与家长面对面交流,共同促进学生的成长与发展。
本次家访活动取得了一定的成果,现将工作情况总结如下:一、活动背景与目标本次家访活动是在学校领导的指导下,由班主任和部分教师组成的家访小组共同参与。
活动的目标是深入了解学生的家庭状况,与家长面对面交流,共同探讨学生的教育问题,为学生提供更好的教育建议和帮助。
二、活动过程与实施情况1. 前期准备:在活动开始前,家访小组进行了充分的准备。
通过电话、微信等方式,提前与家长取得了联系,告知了家访的时间和目的。
同时,家访小组还制定了详细的活动计划,明确了每个家庭的具体情况以及需要关注的重点。
2. 实地家访:在家访过程中,家访小组按照计划逐一走访了预定的家庭。
他们与家长进行了深入的交流,了解了学生在家庭中的表现、兴趣爱好、学习情况等方面的信息。
同时,家访小组还关注了学生的生活环境、家庭氛围等因素,以便更好地了解学生的成长背景。
3. 记录与整理:在家访结束后,家访小组对收集到的信息进行整理和分析。
他们将学生的家庭情况、家长的意见和建议等记录在案,为后续的工作提供了重要的参考依据。
三、活动成果与亮点1. 深入了解学生家庭情况:通过家访活动,家访小组深入了解了学生的家庭情况,包括家庭成员、家庭收入、家庭氛围等方面。
这有助于学校更好地关注学生的成长需求,为学生提供更有针对性的帮助和支持。
2. 加强了家校沟通:家访活动为学校与家长之间搭建了一个良好的沟通平台。
通过面对面的交流,家长和学校可以更好地理解彼此的立场和关切,从而共同制定更有利于学生成长的教育方案。
3. 提升了教育质量:家访活动有助于提升学校的教育质量。
通过关注学生的家庭情况和成长背景,学校可以更有针对性地开展教育工作,帮助学生解决实际困难,促进其全面发展。
四、存在的问题与改进建议1. 家访范围有待扩大:本次家访活动主要针对部分学生家庭进行走访,未能覆盖全体学生。
大学生家访工作总结怎么写6篇
大学生家访工作总结怎么写6篇篇1一、引言本次家访工作的目的在于深入了解学生家庭环境、成长背景及其家庭教育情况,以便更好地促进家校合作,提高教育质量。
通过本次家访,我收获颇丰,对学生在校外的真实生活状态有了更直观的认识。
以下是我对家访工作的详细总结。
二、工作内容概述1. 家访对象:本次家访主要针对家庭经济状况困难的学生、学习进步明显的学生以及部分具有代表性的学生家庭。
2. 家访地点:涵盖了城市、乡村及城郊结合地区的学生家庭。
3. 家访形式:通过预约家长面对面交流、电话访谈及线上视频交流的方式进行。
4. 工作内容:了解家庭基本情况(包括人口结构、经济状况等),了解学生的家庭教育环境及家长的教育理念,反馈学生在校表现,并就家校共同关心的问题进行探讨。
三、重点成果1. 深入了解学生的家庭背景和成长环境,发现多数学生的家庭教育和学校表现之间存在正相关关系。
2. 掌握了部分学生在校外学习的真实情况,包括课外辅导、兴趣爱好等,为后续教育工作提供了重要参考。
3. 与家长建立了良好的沟通渠道,为后续家校合作奠定了基础。
4. 发现了一些值得推广的家庭教育经验和做法,如某些家庭的亲子互动方式等。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题:部分家长对子女的教育方式存在误区,过于严格或过于宽松。
解决方案:通过耐心沟通和案例分析的方式,帮助家长树立正确的教育观念。
2. 问题:由于城乡差异和家庭教育环境的差异导致的家庭教育质量不一。
解决方案:针对不同类型的家庭制定差异化的教育指导策略,同时积极推广优秀家庭教育经验。
3. 问题:在家访过程中,遇到家长过于忙碌无法与学生和家长进行有效沟通的情况。
解决方案:根据实际情况灵活调整家访时间和形式,如利用线上渠道进行家访等。
五、自我评估/反思本次家访工作让我收获颇丰,不仅增强了我对学生家庭情况的了解,也提升了我的沟通能力和教育指导能力。
同时,我也认识到自己在工作中的不足之处,如在家访过程中对某些细节的把握不够到位等。
高校家访工作总结7篇
高校家访工作总结7篇篇1一、引言本次家访工作旨在深入了解学生家庭环境,加强学校与家庭之间的联系,为高校教育教学的进一步开展提供有力支撑。
通过本次家访,我们收获颇丰,对学生及家庭情况有了更为深入的了解。
二、家访工作内容概述1. 家访对象:本次家访主要针对大一至大四的学生,覆盖不同年级、不同专业。
2. 家访时间:家访工作于本学期末进行,持续时间约两周。
3. 家访地点:家访地点为学生家庭住址,涉及城市、乡村等多个区域。
4. 家访形式:采取教师上门拜访、电话访问、网络视频等多种形式进行。
三、重点成果1. 深入了解学生家庭环境:通过家访,我们了解到学生家庭的经济状况、文化环境、家庭成员结构等情况,为下一步的学生教育工作提供了重要参考。
2. 加强学校与家庭联系:家访过程中,我们与家长进行了深入沟通,了解了家长对学校的期望与建议,为学校教育教学的改进提供了有力支撑。
3. 发现学生潜能与特长:在家访过程中,我们注意到部分学生在艺术、体育、学术等方面具有显著特长,这将有助于我们更好地因材施教,促进学生的个性化发展。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题:部分家长对学生教育存在误区,过于追求分数,忽视学生兴趣与特长。
解决方案:与家长进行深入沟通,引导学生家长关注孩子的全面发展,重视孩子的兴趣和特长,培养孩子的独立思考和创新能力。
2. 问题:部分家庭经济困难,对学生学业产生一定影响。
解决方案:积极与学校相关部门协调,为困难家庭学生提供必要的经济支持和心理辅导。
3. 问题:家访过程中存在交通不便、时间紧张等问题。
解决方案:优化家访路线,合理安排时间,提高工作效率。
同时,加强与家长的沟通,确保家访的效果。
五、自我评估/反思本次家访工作虽然取得了一定的成果,但也存在一些不足之处。
在沟通方面,部分家长的抵触心理导致沟通不够顺畅;在信息收集方面,部分家庭环境信息未能充分收集;在工作效率方面,面对复杂的交通状况和时间限制,仍需进一步提高工作效率。
大学生家访工作总结8篇
大学生家访工作总结8篇篇1一、引言家访工作是学校与家庭、教师与学生之间相互联系的重要环节。
通过家访,可以深入了解学生的家庭背景、成长环境和个性特点,为后续的教育工作提供有针对性的指导。
本次大学生家访工作于XXXX年XX月进行,共计走访了XX名学生家庭,涉及多个区域和不同类型家庭。
本文将对本次家访工作进行全面总结,分析家访过程中的收获与不足,并提出改进建议,为今后的家访工作提供参考。
二、家访准备工作1. 制定家访计划:根据学生名单和家庭住址,制定详细的家访计划,确保每位学生家庭都能得到充分的关注。
2. 了解学生信息:通过学校档案和班主任介绍,提前了解学生的基本情况,包括性格、成绩、家庭背景等,为家访做好充分准备。
3. 准备家访材料:准备家访记录表、学生成绩单、学校简介等材料,以便在家访过程中详细记录和介绍。
三、家访实施过程1. 确定家访时间:提前与学生家庭联系,确定合适的家访时间,确保双方都有足够的时间进行交流。
2. 进行家访:在家访过程中,首先向家长介绍学校的办学理念和教育特色,然后了解学生的家庭状况和成长环境,重点关注学生的兴趣爱好、学习情况以及家庭对教育的期望。
同时,也向家长反馈了学生在校表现和学习进步情况。
3. 填写家访记录:在家访结束后,及时填写家访记录表,将家访过程中的重要信息整理成文字材料,以便后续跟进和总结。
四、家访收获与不足1. 收获:通过家访,我们更全面地了解了学生的家庭背景和成长环境,为后续的教育工作提供了有针对性的指导。
同时,家访也加强了学校与家庭之间的联系,促进了家校共育。
此外,我们还收集到了一些家长对学校教育的宝贵意见和建议,为学校的改进和发展提供了重要参考。
2. 不足:在家访过程中,我们也发现了一些问题。
一方面,由于部分家庭住址较远,导致家访耗时较长,影响了其他工作的进度。
另一方面,由于部分家长工作较忙,无法在家中接待我们,导致家访效果不佳。
此外,在填写家访记录时,也存在个别信息记录不准确、不全面的问题。
学院家访工作总结6篇
学院家访工作总结6篇第1篇示例:学院家访工作总结一、引言家访是学院工作中十分重要的一环,通过家访可以有效了解学生家庭情况、学生在家中的表现和学习状态,以及家长对学生学习和成长的期望。
本文将对我校过去一年的家访工作进行总结,分析工作中存在的问题以及改进措施,以期为今后的家访工作提供指导和借鉴。
二、家访工作总体情况过去一年,学院共安排了300余个家访任务,覆盖学院不同年级的学生。
家访工作主要以学生班主任为主,校领导和辅导员也参与了部分家访工作。
通过家访,了解了学生家庭情况,家长对学生学业的期望和建议,以及学生在家中的表现等信息。
在大部分家访工作中,家长们都给予了我们热情的接待,对学校的关心和帮助表示感激。
通过家访,学校也及时了解到了学生在家庭中的各种情况,对学生的个性特点和成长状况有了更加深入的了解。
三、存在的问题1. 家访工作时间安排不合理。
由于学生家庭的工作和学习安排不一定能适应学校的家访时间,有些家访反馈出家长和学生并不在家,导致了无法进行顺利的沟通和了解。
2. 家访过程中信息不够准确。
在家访过程中,有些学生和家长并不愿意透露真实的情况,只是表面上的应对。
我们获取的信息并不一定准确,需要进一步的采访和了解。
3. 家访后的跟进工作不够及时。
在家访之后,应该对家访情况进行及时评估和跟进,有针对性地对学生进行个别辅导和帮助。
但是在实际工作中,这方面的工作并没有得到足够的重视和推动。
四、改进措施为了解决上述存在的问题,我们提出了以下改进措施:2. 加强家访培训。
加强对家访工作人员的培训,提高他们的采访能力和信息获取能力,确保获得准确有用的信息。
3. 建立家访信息反馈机制。
建立家访信息反馈机制,对家访后获得的信息进行分析和评估,及时进行相关的跟进工作,确保家访的效果得到最大程度的发挥。
五、结语第2篇示例:学院家访工作总结一、工作目标和背景学院家访是学校开展的一项重要工作,旨在加强学校和家庭之间的沟通与联系,了解学生的家庭情况,为学校提供更全面的学生信息。
学校大家访工作总结7篇
学校大家访工作总结7篇第1篇示例:学校大家访工作总结近年来,学校大家访在我校取得了良好的效果,为了更好地总结过去的工作经验,更好地指导未来的工作方向,特进行了本次的工作总结。
一、工作回顾自从学校大家访工作启动以来,我们一直秉承“服务师生,改进工作,促进发展”的宗旨,不断完善工作机制,加强团队建设,提高工作质量。
在过去的一年中,我们先后走访了全校教职工和学生家庭,了解了他们的工作、学习和生活情况,及时解决了一些困扰他们的问题,取得了良好的效果。
二、工作亮点1. 提高了团队凝聚力:通过工作的开展,我们的团队合作意识得到了进一步增强,相互之间的信任和沟通更加顺畅,形成了紧密的协作关系。
2. 提升了专业素养:在大家访工作中,我们得到了锻炼和提升,各自的工作技能和沟通能力都有了明显的提高,能够更加娴熟地应对各种情况。
3. 探索了新的工作模式:在工作中,我们尝试了多种不同的工作模式,如电话访谈、在线问卷等方式,拓宽了工作思路,提升了工作效率。
三、存在问题1. 工作重心不够明确:有时候我们会在工作中迷失方向,未能抓住工作的重点,导致工作效率不高。
2. 工作安排不够合理:在工作安排上存在一些不合理的地方,导致工作任务的分配不均匀,影响了工作质量。
3. 缺乏系统化的工作方式:在工作过程中,我们缺乏系统化的工作方式,导致工作过程中出现混乱现象,需要进一步规范。
四、未来展望为了更好地开展学校大家访工作,我们将从以下几个方面进行改进和提升:1.明确工作重点和目标,确保工作的有效性和实效性。
2.加强团队建设,提高团队凝聚力和执行力,形成更加稳定的工作队伍。
3.探索新的工作模式,提高工作效率,提升服务质量,更好地服务广大师生和家庭。
4.建立完善的工作机制,健全工作流程,确保工作的有序开展。
通过本次工作总结,我们对学校大家访工作过去取得的成绩和存在的问题有了更清晰的认识,对未来的工作有了更明确的规划和展望。
我们相信,在全体成员的共同努力下,学校大家访工作会更加顺利高效地进行,为学校的发展和师生的成长贡献自己的力量。
大家访年度总结范文模板(3篇)
第1篇【正文】:一、前言随着我国教育事业的不断发展,家校合作的重要性日益凸显。
为加强家校联系,促进家校共育,本年度,我校XX级XX班开展了大家访活动。
现将本年度大家访工作总结如下:二、活动背景与目的1. 背景:为深入贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》,进一步推进家校合作,我校决定在XX级XX班开展大家访活动。
2. 目的:通过家访,了解学生在家庭中的学习、生活状况,与家长沟通交流,共同探讨教育方法,形成教育合力,促进学生全面发展。
三、活动开展情况1. 组织策划:学校成立了大家访工作领导小组,制定了详细的活动方案,明确了家访对象、时间、内容和要求。
2. 家访对象:本年度家访对象涵盖了全班学生,重点关注家庭困难、学习困难、行为习惯等方面存在问题的学生。
3. 家访方式:采取分组家访、集中家访、个别家访等多种形式,确保家访活动全面、深入、细致。
4. 家访内容:主要围绕学生的学习情况、生活状况、家庭教育、心理健康等方面进行深入了解。
四、活动成果1. 提高了家校合作意识:通过家访,家长对学校的教育教学工作有了更深入的了解,家校合作意识明显增强。
2. 改进了家庭教育方法:家访过程中,老师们针对家长在教育孩子过程中遇到的问题,提出了切实可行的建议,帮助家长改进了家庭教育方法。
3. 增进了师生感情:家访过程中,老师们与学生和家长亲切交流,增进了师生感情,为学生营造了良好的成长环境。
4. 提升了学生综合素质:家访结束后,学生们在家庭、学校的教育引导下,学习态度更加端正,综合素质得到了提升。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题:部分家长对家访活动的重视程度不够,参与度不高;部分学生在家访过程中表现出紧张、拘谨,不愿与老师交流。
2. 改进措施:加强宣传,提高家长对家访活动的认识;创新家访方式,提高家访的趣味性和互动性;加强对学生的心理辅导,消除学生的紧张情绪。
六、结语本年度大家访活动取得了显著成效,为我校家校合作、促进学生全面发展奠定了坚实基础。
2024学生家访工作总结
2024学生家访工作总结一、工作基本情况2024年是我作为学生家访工作人员的第三年,今年共进行了300多次家访,家访范围涵盖了本市所有的中小学教育机构。
家访工作主要针对学生家庭的经济情况、教育环境、学习情况等进行调查,以便为学生提供更好的教育资源和帮助。
二、工作目标与完成情况今年我主要的工作目标是密切跟踪学生的学习情况,提供及时有效的援助。
在家访过程中,我主要通过和学生及家长交流来了解学生的学习情况,同时也向他们传达学校的教育政策和学生的学习要求。
经过一年的努力,我成功地完成了家访目标,并且取得了一定的成果。
通过家访,我发现了一些学生存在的学习问题,并针对性地提供了一对一辅导和学习资源,帮助他们提高了学习成绩。
三、工作亮点在今年的家访工作中,我有以下几个亮点值得一提。
首先,我注重与学生家长的沟通,积极倾听他们的意见和建议,并及时解决他们提出的问题。
其次,我针对学生存在的学习问题,制定了个性化的学习计划,帮助他们提高学习效果。
此外,我还鼓励学生参加各种学业竞赛和文化活动,培养他们的综合素质。
四、工作不足与改进今年的家访工作中,也存在一些不足之处。
首先,我在沟通和交流中尚有欠缺,有时无法很好地理解学生和家长的意愿,需要更多地提升自己的沟通能力。
其次,我在制定学习计划和提供优质教育资源方面还有待加强,需要提升自己的专业素养和教育知识。
最后,我在激发学生参与学校活动和竞赛的积极性方面还存在一定的不足,需要更多地开展相关活动,提高学生参与的热情。
针对以上不足,我将在以后的工作中加以改进。
首先,我会继续提升自己的沟通能力,增加与学生和家长的交流机会,更好地了解他们的需求和意愿。
其次,我会加强自己的专业素养,深入学习教育知识,不断提高自己的学术水平。
最后,我会积极组织各种文化活动和学业竞赛,增强学生的参与意识和积极性。
五、工作心得与收获通过一年的家访工作,我对学生家庭的情况有了更加深入的了解,也对家访工作的重要性有了更加清晰的认识。
学生家访工作总结8篇
学生家访工作总结8篇篇1一、引言近期,我进行了为期一个月的学生家访工作,旨在深入了解学生的家庭环境、成长经历以及学习情况,以便更好地开展教育工作。
本次家访涉及多个学生家庭,地域范围广泛,涵盖了城市和农村的不同家庭环境。
通过家访,我获得了大量宝贵的信息和感悟,现将工作总结如下。
二、家访过程概述在家访过程中,我首先制定了详细的家访计划,明确了每个家庭的具体信息、访问目的以及所需了解的内容。
在访问过程中,我注重与家长的沟通,通过与他们面对面交流,了解学生在家庭中的表现、学习情况以及成长中的困惑。
同时,我还走访了学生的学校和社区,以更全面地了解学生的生活和学习环境。
三、家访发现的问题通过家访,我发现了一些普遍存在的问题。
首先,部分学生家庭存在经济困难,无法承担孩子的教育费用和生活开支,这给学生的成长带来了不小的压力。
其次,一些学生由于父母离异或长期在外打工,缺乏父母的关爱和陪伴,导致心理上出现了一些问题。
此外,还有一些学生由于学校教育不当或社会不良风气的影响,出现了厌学、逃学等现象。
四、家访带来的收获尽管家访过程中遇到了一些问题,但我也收获了许多宝贵的经验。
首先,通过家访,我更加深入地了解了每个学生的家庭背景和成长经历,这为我更好地开展教育工作提供了有针对性的依据。
其次,家访加强了我与家长之间的联系和沟通,为后续的教育工作打下了良好的基础。
最后,家访让我更加关注学生的心理健康和个人成长,让我在教育工作中更加注重培养学生的综合素质。
五、未来工作的建议针对本次家访工作中发现的问题和收获,我提出以下建议:首先,建议学校加强对贫困学生的资助力度,帮助他们解决生活和学习中的困难。
其次,建议学校和老师加强对离异家庭和外出务工家庭学生的关爱和陪伴,让他们感受到学校的温暖和关怀。
同时,建议学校加强对学生的心理健康教育,帮助他们建立积极的人生观和价值观。
最后,建议学校注重培养学生的综合素质,不仅关注学生的学习成绩,还关注他们的道德修养、团队协作能力等方面的培养。
大学家访工作总结7篇
大学家访工作总结7篇第1篇示例:大学家访工作总结随着社会的不断发展,大学家访工作在社会工作领域中扮演着重要的角色。
家访是指社会工作者根据工作需要,进入家庭了解家庭的生活状况、家庭成员的情况、家庭关系和家庭问题,并进行必要的干预和帮助。
本文将针对大学家访工作进行总结,以期对大学家访工作的实践有所帮助。
一、家访的目的和意义在大学家访工作中,家访的目的是为了了解家庭成员的生活状况、家庭关系和家庭问题,明确家庭的需求,并协助解决问题。
通过家访,可以及时把握家庭的实际情况,为开展后续的工作提供了重要的信息基础。
家访还可以促进社会工作者与家庭成员的互动与沟通,增强双方的信任和合作,为今后的工作奠定基础。
1. 工作准备在进行家访之前,社会工作者首先需要做好相关的准备工作。
包括了解家庭的基本情况、明确本次家访的目的和内容、准备家访所需的工具和材料等。
还需要做好安全预防措施,确保家访的安全性。
2. 家访的实施在家访的实施过程中,社会工作者需要尊重家庭成员的隐私和个人权利,与家庭成员进行友好的沟通,并做到客观、公正、不偏不倚。
还要及时记录家访的情况和重要信息,为后续的工作提供参考资料。
3. 家访后续工作在家访结束后,社会工作者需要及时整理家访的情况和信息,分析问题和需求,为家庭提供合适的解决方案。
还需要与相关部门和机构进行沟通和协调,为家庭提供必要的帮助和支持。
三、存在的问题和改进措施在大学家访工作中,也存在一些问题,比如家访中可能会遇到家庭成员的拒绝和抵触,家庭问题的复杂性等。
针对这些问题,可以采取一些改进措施,比如加强家访前的准备工作,提高社会工作者的业务能力和沟通技巧,加强与家庭成员的沟通和信任建立等。
大学家访工作是社会工作中一项重要的工作内容,通过家访可以及时获取家庭的实际情况,为家庭提供必要的帮助和支持。
在今后的工作中,我们将进一步提高工作效率,加强团队协作,不断完善工作流程,为家庭提供更加优质的服务。
第2篇示例:大学家访工作总结一、工作背景大学家访工作是为了通过对学生家庭的实地走访,了解学生的家庭环境、家庭经济状况、家庭教育背景等情况,从而更好地为学生提供帮助和支持。
学校大家访工作总结
学校大家访工作总结学校大家访工作总结(精选12篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编收集整理的学校大家访工作总结(精选12篇),希望能够帮助到大家。
学校大家访工作总结1为密切学校和学生家庭联系、加强教师与家长的沟通,进一步发扬教师家访的优良传统,取得家长对学校工作的理解与支持,我校暑假期间根据县家访工作的有关文件精神和我校家访制度,认真组织实施了一次全员家访活动,取得了良好的社会效果。
现将工作总结如下:一、明确要求1、在家访前,各组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实。
2、各班级家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面,做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
以及我校与城区相比的优势,尽量动员我校的生源不流失4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议,填写好家访信息反馈表。
照片记录家访过程。
二、效果明显,成绩喜人首先是学生的高兴,看起来还是挺受欢迎的。
学生家访工作总结
学生家访工作总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家访工作总结范文(精选6篇)
家访工作总结范文(精选6篇)家访工作总结1根据学校下发的《关于开展20__年寒假辅导员家访活动的通知》,政管学院上下高度重视,积极筹备,于1月16日1月19集中到邹平、惠民、无棣、齐河四地进行走访活动,先后走访四名贫困生。
现将走访工作开展情况总结如下(一)周密部署高效有序学院制定了《政管学院20__年寒假辅导员家访活动计划》,专门召开家访工作部署会议,学院领导及辅导员老师共同商议此次家访活动事宜。
在结合往年走访困难生工作经验的基础上,采取先班级推荐,再结合辅导员所掌握的学生情况,最终确定走访对象的方式,确定了四名品学兼优的困难生为走访对象。
学院各级领导及辅导员老师共同参与到此次走访活动中,在学院党委书记张兵亭的带领下深入各个贫困生家庭,充分掌握贫困生家庭实际情况,为后续贫困生帮扶工作的开展奠定了良好的基础。
同时,在学校拨款资助贫困生家庭的基础上,学院专门从学生活动经费中拨款用于购买油、米等生活用品,辅导员老师亲自挑选慰问品,保证了慰问品的质量,为贫困生家庭提供最贴心的帮助。
家访过程中,学院领导和老师心系学生,不辞劳苦,如在1月16日当天,学院领导老师连续走访两户贫困生家庭,为及时将学校和学院的关心传递到困难生家庭,老师们在滨州市邹平县家访结束后没有耽误时间直接前往无棣县进行下一户的慰问。
学院领导多次强调家访纪律,尽量把所有资金都用在贫困家庭身上,到了受访家庭不吃一顿饭、不拿一针一线,不给受访家庭造成任何负担。
亲切的态度和贴心的帮助得到了受访家庭的赞誉,高质量的完成了慰问工作,树立了学院良好的社会形象。
(二)创新形式灵活多样为了更好的完成家访工作,使困难生家庭真正感受到来自学校和社会各界的关心,政管学院积极创新慰问形式,提高慰问效果。
学院改变了以往只注重物质上帮助的慰问形式,更加注重对困难家庭精神上的鼓励和支持,在给受访家庭送去油、米和慰问金的基础上,还送去了春联、福字等年货,给学生送去了围巾、手套和代表学生在校期间优异成绩的喜报,给贫困家庭带去节日的祝福和问候,从细节入手,使受访同学和家庭感受到学院的关心。
学生家访工作总结8篇
学生家访工作总结8篇第1篇示例:学生家访是学校教育工作中的一项重要活动,通过家访可以加强学校与家庭之间的沟通与联系,了解学生及其家庭的实际情况,以便更好地开展学生教育工作。
在过去的一段时间里,我参与了学生家访工作,收获颇丰,现总结如下:一、家访前的准备在进行家访工作之前,我认真查阅了学生的档案资料,了解了解学生的学习情况、家庭背景等基本情况,并向班主任、任课老师了解了学生的一些不良行为、学习状态等情况。
还与家访工作组的成员进行了沟通,明确家访的目的、内容和方式,做好了充分的准备工作。
二、家访中的收获在进行家访工作的过程中,我深刻地感受到了家庭对学生成长的重要影响。
通过走访家庭,我了解到了一些学生在家庭环境中所遇到的问题,有的学生家庭条件较为贫困,学习中受到了一些困扰;有的学生家长过于溺爱孩子,导致孩子缺乏自主性和独立性;还有的学生家庭环境不和睦,家庭成员之间的矛盾影响了学生的学习和心理健康等。
通过家访,我和学生家长进行了深入沟通,使他们对学生在学校的表现有了更清晰的了解,也为学生今后的发展提供了一些建议和帮助。
三、家访后的跟进工作在家访结束后,我对家访的结果进行了总结,将家访中了解到的学生学习、生活、心理等方面的问题进行了梳理,并及时向班主任和学校领导做了汇报。
我还针对学生家庭存在的问题提出了一些建议和改善措施,比如建议学校针对贫困学生提供更多的资助和帮助,促进学生的健康成长;建议家长合理安排孩子的学习和生活,避免过度溺爱;建议学校建立健全的心理健康教育体系,关注学生心理健康的发展等。
第2篇示例:学生家访工作总结一、工作内容学生家访是学校教育工作中非常重要的一项工作,通过家访可以更加深入地了解学生的家庭情况、学习情况、生活习惯等,为学校开展有针对性的教育工作提供重要依据。
我校一直非常重视学生家访工作,每学期都会组织全体教师对学生进行家访,并将家访情况纳入学生综合素质评价中。
本文将对我参与的学生家访工作进行总结。
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大学生家访工作总结一、高度重视、严密组织按照学校的要求,经济学院在放假前期积极筹备家访工作,并决定在学院紧张的学生经费中划拨3万元专项经费用于此次家访活动。
作为体现贴近广大学生,提高辅导员工作能力,提升学院工作整体水平,加强与就业创业基地的建设,加快学院学生工作步伐的有利契机。
在学院分管领导的组织下,学生工作人员广泛与贫困学生谈话,以座谈会、个别交谈的方式,对贫困学生的基本情况精心梳理,不仅确定家访人员,还为今后各项工作的展开积累丰富的第一手资料。
学生家访领导小组对行程、家访对象、行动时间反复研究,从经济、安全等多方面考虑,预案周密。
确定家访学生名单后,柳春副书记跟每一个学生进行了深入的交流,详细了解了学生家庭的实际困难。
所以,在此次活动中,减少不必要的困难,非常顺利地完成了家访任务,达到预期的效果。
二、活动领导组成由学院党委书记刘信义、院长葛金田亲自参与,由学院党委副书记柳春为活动联系人的工作领导小组。
辅导员负责工作的具体实施。
组成家访工作小组,每组设执行组长一名,通讯员一名。
学院宣传员为刘晨亮、侯环兼任。
学院根据困难学生集中在潍坊、临沂两地的情况,初步确定了走访的路线。
1月16日下午,经济学院寒假筹备会顺利召开。
会议就家访路线、人员分组、具体行程进行了细致地安排,要求辅导员发挥不怕苦不怕累的精神,做好充分的思想准备,做好家访日记、家访报告的记录和整理工作。
家访活动得到了学院领导和老师的大力支持。
学院的兼职班主任积极要求加入到家访队伍中来,薛珑老师带病参加家访,目的是真正走近学生,为学生送去冬日里的一点温暖;学院的教师也捐钱捐物,为贫困学生献出自己的一份心意。
根据会议讨论的结果,学院设立了两只分队,分别是潍坊一线和临沂一线。
潍坊一线由学院党委书记刘新义、副书记柳春以及两名辅导员侯环和况明明组成,走访昌乐和安丘的四名学生,临沂一线由学院团委书记刘晨亮、辅导员袁海占、任丛莉以及学院的兼职班主任解传喜、薛珑组成,走访蒙阴和沂水的三名学生。
两支队伍分别在1月17日和1月18日出发。
三、建立帮助困难生成才的的长期保障机制,此次活动效果得以体现经济学院重视对贫困生的培养和教育贫困生工作开展的扎实有效。
学院建立贫困生档案,学院分管领导经常与贫困生交谈,及时掌握思想和学习、工作、健康状态。
各项资助落实到位。
事实证明,贫困生已经成为我院学生工作的生力军,在主要学生干部、学生党员中贫困生占有明显的比例,在学院的关心下,他们积极进取,努力成才、成人。
我们此次家访活动采取自下而上的方式,按照活动点与面的有机结合,在广泛与学生家庭联系沟通的基础上,重点突出典型性。
在困难学生的慰问中,充分体现以下条件:贫困地区、家境贫寒、突遭变故、自强不息、成绩优秀、在某一方面取得突出成绩。
由于时间紧,充分考虑工作的艰苦性,争取得到学院的支持,群策群力做出成绩。
根据学院制定的选拔条件,采取困中选困的方式由各班推荐特困学生一人,经学办推荐,确定家访对象八人。
在各班推荐的学生中,均在一年中接受过一次或多次资助。
可以说,我们这次活动更多的是送去了党和国家以及社会、学校的温暖,带去老师们暖暖的深情。
此次家访活动学院积极调配资金,经总结学院资助贫困学生资金三万元,其中资助贫困生回家路费、救济金两万一千元,家访送到学生手中九千元。
慰问品一千八百元,学院两位老师捐赠赠两千元,合计资助学生金额三万两千元,慰问品一千八百元。
四、家访活动的具体实施(一)“临沂”一线(1)走访高成同学1月17日,学院老师们在当地村民的指引下首先到了临沂市蒙阴县黄土山村高成同学的家里。
高成是经济0701的学生,平时学习成绩优异,曾获二、三等奖学金、助学金等,但家庭困难,负债重,家里有一个哥哥,但是已经分家,父母年事已高,而且父亲曾经是抗美援越的一名志愿者,只靠仅有的一亩二分地来维持生计。
老师们将事先准备好的两桶花生油拎到家里,高成父母激动不已。
老师们向高成的父母详细介绍了一下他在学校的情况,并且介绍了一下学院对贫困生的特惠政策。
然后,向高成的父母询问了一下家里的情况。
当知道他家只有一亩二分田时,大家都沉默了。
高成的父母向老师们介绍了高成的情况,懂事的高成曾因为家里的情况而放弃了高考,最后在亲友的劝说下参加高考并且以优异的成绩被我校录取,在学校级政府的资助下开始了大学生活,大学期间利用平时业余时间打工赚钱,不仅从未向家里要过钱,反而定期往家里寄钱。
高成的父母一直称赞学校及党的政策好,感谢学校及党的关心与帮助。
说到动情处,年事已高的母亲留下了泪水。
老师也鼓励高成要靠个人努力打拼,并列举学院其他学生的例子来鼓励他。
老师们也感谢高成的父母为学校培养了如此优秀的学生,并且鼓励他们支持高成,让学员与家长共同努力为他的发展铺好道路。
随后,老师们将准备好的1000元慰问金交到了高成父母的手中,高成的父母感激不已。
最后,高成表示自己感谢学院的优惠政策,一定努力学习,将来以好的成绩来回报国家。
短暂的停留让这个小小的农家院多了些生机。
临访结束,高成及父母再次对老师们的到来表示了感激,并把他们送到了村外。
走访邱慧艳家和程江梅家。
1月18日,经济学院寒假家访活动开始了临沂市的第二站沂水。
这天要走访两家,分别是邱慧艳家和程江梅家。
在老乡的指引下,老师们辗转来到了邱慧艳家里。
邱慧艳因为火车票定晚了,因此还没有到家,妈妈到六里以外的工厂打杂,家里只有因车祸导致行走不便的父亲。
邱慧艳是大一新生,高考成绩优异,但自从父亲出车祸后,家里就欠了很多的债,还有一个上小学的弟弟。
老师们将花生油和1000元慰问金交给了前来迎接的父亲,随后向他介绍了邱慧艳在学校的情况,并将学校对贫困生的优惠政策向邱慧艳的父亲作了介绍,希望家长能和老师配合让孩子坚持上学。
到了程江梅的家里,老师们都惊呆了。
程江梅的家里非常贫困,房子是土墙筑成的,家里的凳子只有四个,人多了只有坐在床上或者是木桩上……老师们首先向她的父母说明了来意,程江梅的父母感动不已。
老师们向程江梅和她的父母说明了学院及政府的政策,希望她能接受磨练,坚持读书。
程江梅的母亲紧紧握住老师的手,一遍一遍的重复着感谢的话,并表示再苦再累也要供孩子上学。
程江梅也表示自己一定努力进取,用好的成绩来回报学校和辛辛苦苦的父母。
当老师们把带来的1000元慰问金交到程江梅母亲手中的时候,她已经激动的说不出话来了,一遍又一遍的嘱咐孩子好好学习,老师们也鼓励她把握机会,程江梅郑重的点了点头。
(二)“潍坊”一线走访刘代民同学家1月17日,经济学院家访活动就正式开始,包括学院领导、辅导员、班主任在内的十位成员和部分学生通讯员分两队分赴潍坊安丘、昌乐、临沂沂水、蒙阴,走访了八个困难学生家庭。
在学院党委书记刘新义、副书记柳春的带领下,在19日上午7时出发,第一站到达刘代民同学家。
这是一个贫病交加的家庭,母亲常年卧病在床,父亲年迈体衰。
在极其困难的条件下,他以优异的成绩连续三年分别获得了一等奖学金,还获得了国家奖学金和国家励志奖学金,用自己的努力减轻了家庭沉重的负担。
在校期间副书记柳春和班主任侯环老师多次和他谈话,鼓励代民考研,并解决相应的生活困难。
学生的家长一再拉着我们的手表示感谢,说没有学校的资助,代民肯定会失去求学的机会,柳春老师说:我们是应代民的邀请来的,这同时也是我们的心愿。
代民报考了中央财经大学并参加了今年的研究生入学考试,并报考了选调生,相信凭借他的勤奋和坚强,一定会取得好的成绩。
走访刘真同学家经过中午的短暂休息,19日下午,我们来到潍坊昌乐的刘真同学家中。
在学校里,刘真是一名刻苦努力、积极上进的优秀学生,待人友善的她,是同学们眼中勤俭节约、乐于助人的好朋友。
这次走访,我们真切的感受到艰难的生活环境,刘真的父亲早已去世,母亲改嫁他乡,她与先天聋哑、单身一人的二伯生活在一起。
推开锈迹斑斑的铁皮门,生活艰辛的感觉扑面而来,映入眼帘的是三间低矮的旧房,其中一间房顶已经塌落。
弓身走进房间,只见漆黑的房间里,电线横七竖八地缠绕着,简陋的几件旧家具杂陈其间。
二伯收入微薄且不稳定,微薄的低保补贴很难满足他自己的基本生活所需。
听着刘真平静的介绍,眼泪不由要流出,走出院门,懂事的刘真在前面跑着带路,引导走出蜿蜒曲折的村中小路。
刘信义书记不由说出:唉,可怜的孩子啊。
学院今后要加大对刘真同学资助的力度,利用勤工助学等多项措施,尽学校的力量来减轻她的生活负担,帮助她完成大学学业,争取更好的发展。
走访毕凤龙家当学院领导和辅导员们来到毕凤龙家访问时,大家深深的被毕凤龙同学自强不息的精神所感动,承受着家庭重但的他,带给同学们的是欢乐的歌声和笑颜。
家住安丘市的毕凤龙同学是一名孤儿。
家中83岁的爷爷与他相依为命,生活十分艰难,只能依靠低保费和邻里的帮助生活。
但毕凤龙一直保持着开朗乐观的心态,他不仅积极投身于学生社团的工作中,用扎实的工作和认真的态度,赢得了老师的认可和同学的好评,成为了学院自律会的副主席,他所参加的“洗之郎”创业项目发展顺利,通过自己的努力,锻炼自己,也减轻了家里的经济负担。
平时学院领导、老师们很重视对毕凤龙同学的培养和资助,柳书记将学院经济学系主任朱青梅老师委托他转赠的1000元钱和自己的1000元钱赠予毕凤龙同学,希望通过尽一份绵薄之力来帮助他,这些帮助虽然金额不多,但都是一份最真诚的心意,是善良的期盼。
走访王云家来到王云家中,老旧的房屋和屋内极为简单的陈设都显示出她家境的贫寒。
王云同学的母亲在她小学二年级时就因过度劳累而患上了白血病,在长达五六年的求医治病过程中,她的家庭因此而背上的沉重的债务。
但家人的努力并没能阻止病魔夺走她母亲的生命,在王云同学上初二的时候,她的母亲离她而去。
为偿还债务,王云的父亲不仅要于农忙时节辛勤地在田间劳作,还必须在农闲时外出打工,微薄的收入与巨额的债务相比真是杯水车薪,而她也要在课余时间打工挣钱。
在学校的帮助下王云同学得到了一份勤工助学的工作,她为在给同学老师们服务的同时拿到工资而高兴,这份工资再加上国家、学校的助学金,让她感到生活有了依靠。
通过此次家访活动,从组长到组员,我们每个人都被一股暖流感动着。
家访活动体现了党和政府对大学生的关心和爱护,为学生家长和辅导员提供了一个沟通的平台,对辅导员也是一种锻炼。
通过家访活动,师生心灵距离缩短了,贫困生的自信增强了,思想政治工作做到学生的心坎上了。
当前,国家和社会对家庭经济困难学生是越来越关注和重视。
学校对此次家访活动高度重视,专门研究部署寒假辅导员走访工作,并划拨专项经费用于此次活动。
我们每到一个学生家庭,学生家长都满怀感激,拉着我们的手不放。
我们带去的钱和慰问的物品对他们来说,不仅可以解决很多实际的困难,更是在精神上的鼓励和支持。
家访活动,让受访学生和家长深受感动,学生表示一定要好好学习,不负学校领导和老师的期望,以优良的成绩回报学校和社会。