2019高考英语语法突破四大篇第一部分专题1动词的时态和语态讲义
【高考英语一轮复习】第一讲 谓语动词的时态、语态和主谓一致
动词突破篇动词(短语)表示主语的动作、存在、变化或态度。
动词按照动词的意义可以分为实义动词、情态动词、系动词、助动词。
第一讲谓语动词的时态、语态和主谓一致动词时态历来是高考考查的重点。
动词时态考查虽多，但考向非常集中，最常考的是一般过去时和一般现在时，其次是现在完成时，其他时态考查相对较少。
因此备考重点是：①动词时态的基本用法②动词语态的基本用法③主谓一致动词时态的知识网络(以动词do为例)1.一般时态(1)一般现在时①表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
We have meals three times a day.我们一日吃三餐。
②表示客观真理、科学事实及自然现象。
The sun sets in the west.太阳从西方落下。
③在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。
I’ll write to her when I have time.有时间我会写信给她。
(2)一般过去时①表示过去发生的一次性或习惯性动作或状态。
We often played basketball together.我们(过去)经常在一起打篮球。
②时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时。
He said he would tell her the news as soon as he met her.他说他一见到她就把这个消息告诉她。
单句语法填空①The 80，000 objects collected by Sir Hans Sloane, for example, formed (form) the core collection of the British Museum which/that opened in 1759.(2020·新高考卷Ⅰ语法填空)②The unmanned Chang’e－4 probe (探测器)—the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess—touched (touch) down last week in the South Pole－Aitken basin.(2020·全国卷Ⅰ语法填空)③When/As he asked the villagers on the banks of the river where he could find the legendary (传奇的) artist, they smiled and pointed (point) down the river.(2020·全国卷Ⅲ语法填空)④New methods meant__(mean)that fewer people worked in farming.(2020·浙江卷语法填空)⑤While running regularly can’t make you live forever，the review says it is(be) more effective at lengthening life than walking，cycling or swimming.(2018·全国卷Ⅰ语法填空)⑥Sarah says，“My dad thinks I should take the offer now.But at the moment，school comes (come) first.I don’t want to get too absorbed in modeling.”(全国卷Ⅲ语法填空)2．进行时态(1)现在进行时(am/is/are＋现在分词)①表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。
01 动词的时态、语态和主谓一致-冲刺高考英语语法全突破
• 【解析】考查时态、语态和主谓一致。句意同上。分析句子可知，此处是宾语从句谓语动词，谓语construct与主 语the moon之间是被动关系，应使用被动语态，再由上下文可知此处应使用一般现在时，主语the moon是单数， 故填is constructed。
• 9.（2020·山东卷）The 80,000 objects collected by Sir Hans Sloane, for example, 38． (form) the core collection of the British Museum 39（which/that） opened in 1759.
• 【答案】pointed
• 【解析】考查动词时态。句意：当他问河岸上的村民，他在哪里可以找到这位传奇艺术家 时，他们笑着指着河的下游。根据上文they smiled and可知此处应用一般过去时。故填 pointed。
• 6.（2020·浙江卷）And，as more children were born，more food 59．(need).
• 8.（2020·浙江卷）New methods 65． (mean)that fewer people worked in farming.
• 【答案】meant
• 【解析】考查时态。句意：新方法意味着更少的人从事农业。分析句子，主句部分无其他 动词，故此处需填时态。文章的整体时态是过去时，根据时态一致原则此处也应为过去时。 逻辑主语和动词之间表示主动关系。所以此处填过去时的主动形式。故填meant。
• 【答案】are called
• 【解析】考查动词时态及语态。句意:博物馆对公众开放的部分被称为画廊或展厅。此处描 述的是客观使用，应使用一般现在时；主语与call是逻辑动宾关系，应使用被动语态，且主 语是复数概念。故填are called。
高考英语二轮总复习 核心语法必备 专题一 谓语动词(动词的时态、语态、主谓一致、情态动词和虚拟语气)
cook, draw等, 常与well, easily,
这件衬衫不好洗。
smoothly等副词连用
open, close, lock, move, keep等动词常 The drawer won't lock.
与won't, can't, wouldn't 连用
这个抽屉锁不上。
重点一
重点二
重点三
重点四
意义 集体名词class, family, army, team, club, company, population, 单
一致 enemy, party, crew, audience, committee, government, majority, 复
原则 group等强调整体时谓语动词用单数, 指个体成员时谓语动词用 数
代词
单个的动词-ing形式、动词不定式或主语从句
重点一
重点二
重点三
重点四
原则
主语
谓语
由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念
有生命的集体名词, 如people, police, cattle等 一些常用作复数或只有复数形式的名词, 如goods,
stairs,
arms等
复数
山脉、群岛、瀑布等以-s结尾的专有名词
重点三 主谓一致3原则
原则
主语
谓语
语法 单数
单数
一致 原则
复数
复数
就近 一致 原则
由or, either... or..., neither... nor...,
not only... but (also)..., not... but... 等连接
与最近的主语在单复数上 保持一致
2019最新高考英语语法要点细讲精练02—动词的时态及语态(详解)
2019最新高考英语语法要点细讲精练02—动词的时态及语态（详解）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【考纲解读】动词的时态和语态历来是高考题中考查的重头戏之一。
测试重点放在根据特定语言环境区别使用一般过去时和现在完成时；一般现在时(过去时)与现在(过去)进行时；及物动词的被动用法；特定的时间状语中时态的使用；结合所获得的语言知识确定正确时态的能力等。
综上所述，动词的时态和语态在高考测试中的地位非常重要。
因而考生在复习备考中必须对本专【知识要点】动词的时态【一】一般现在时的用法1.经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：every...，sometimes,onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.我每天早上七点离家去学校。
2.客观真理，客观存在，科学事实。
Theearthmovesaroundthesun.地球围着太阳转。
ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国的东方。
3.表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall.骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证明地球是圆的。
4.现在时刻的状态、能力、性格、个性。
比较：NowIputthesugarinthecup.现在我往杯子里放糖。
2019届高三新人教版英语一轮总复习高考专项语法突破课件1 时态和语态.ppt
That food smells nice. 那食物味道很好闻。
This shirts feels much softer than that one. 这件衬衫比那件衬衫摸起来柔软得多。
(2)表示开始、结束、运动的动词，如 begin, finish, close, open, start, stop, shut, run, move 等。如：
典题示例
(2011·北京)—That must have been a long trip.
—Yeah, it________ us a whole week to get there.
A．takes
B．has taken
C．took
D．was taking
答案：C 考查动词时态。由关键句 That must have been a long trip 可知，这是对过去情况的推测，那次旅行已经结束。 当然，答话人所说到达那里花了整整一个星期的时间，应属 过去的行为，因此用一般过去时。
方法三：巧记固定句型中的时态 一些固定句型，时态也非常固定，因此可以把固定句型 作为判断时态的依据。如：be doing...when(正在做某事，这 时……)；be about to do...when...(正要做某事，这时……)； This/That/It is the ＋序 数词＋ time＋ that ＋ 现在完 成时； This/That/It was＋the＋序数词＋time＋that＋过去完成时 态；It is/has been＋时间段＋since＋一般过去时；hardly...when, no sooner... than, hardly/no sooner 后 用过去 完成时 态， than/when 后用一般过去时。
2019高考英语语法突破四大篇讲义：第一部分 词法篇——动词 专题3 Word版含答案
姓名，年级：时间：专题3 情态动词和虚拟语气框架结构图情态动词的核心考点1.can/could和be able to的用法(1）can和be able to都表示能力，意思上没多大区别。
但can只有现在和过去时，而be able to则有更多的形式.但当成功地完成某一具体动作时，通常不用could而用was/were able to 来表示。
这时was/were able to 相当于managed to，表示经过一番努力,终于能够完成某事。
Her mother can speak French。
The wounded man was still able to get to the village and was saved by the villagers in the end.（2)can/could表示猜测“可能”，一般用于疑问句和否定句。
—Can the news be true?—It can’t be true。
Someone is knocking at the door。
Who could it be?（3）can可以表示理论上的可能性，指常有的行为或情形,意为“有时会……”。
Anybody can make mistakes.（4)表示请求、允许(表请求时,口语中常用could代替can使语气更委婉，回答时用can)。
Can I go now?-Could I come to see you tomorrow？—Yes，you can。
（否定答语可用No,I'm afraid not.)(5）表示惊异、怀疑、不相信的态度(主要用于否定句、疑问句或感叹句中)。
How can that be true?I can’t believe my eyes and ears。
How could you be so careless?（6）can的特殊用法.can but只好;can’t but不得不；can’t。
高中英语语法讲义 ——时态、语态、主谓一致
高中英语语法讲义——时态、语态、主谓一致清单一：动词的时态一：一般体（表示既不进行，又不完成）一般体中的一般现在时、一般过去时分别表示现在、过去的经常性、习惯性动作或状态；一般将来时表示将来某一时刻的动作或者状态，或将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态；过去将来时表示从过去某一时间看将要发生的动作。
（一）一般现在时1.构成（1）动词原形，若主语为第三人称单数，则用第三人称单数形式，一般在动词后加“s”或“es”,其规则变化如下：情况规则例词一般情况下加-s eats ,rises以s、x、sh、ch结尾加-es teaches discusses以辅音字母加y结尾变y为i再加es fly-flies carry-carries（2）be动词的变化：am, is ,are（3）have的变化：have，has2.用法：一般现在时除了可以表示现在的经常性，习惯性动作或状态，还有如下用法：I often go to Wuhan on weekends.（1）表示客观真理，科学事实以及自然现象。
The earth goes around the sun.（2）用于以here，there开头的倒装句中，用来表示现在正在发生的动作或者存在的状态。
Here comes the bus.There goes the bell.（二）一般过去时1.构成情况规则例词一般情况加-ed pack-packed以辅音字母加y结尾变y为i再加ed carry- carried以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写辅音字母再加-ed plan-planned以不发音的e结尾的词直接-d like-liked provide-provided（2）was用于第一，第三人称单数，were用于其他人称（3）以元音字母加y结尾的动词，一般直接加-ed。
如play-played,但pay-paid.2.用法一般过去时除了可以表示过去经常性、习惯性发生的动作或状态，还有下列用法：（1）want, hope, think, intend等动词的一般过去式往往表示“过去原......”之意。
近年届高考英语一轮复习语法专项突破1第一讲动词的时态和语态随堂巩固即时提升北师大版(2021年整理)
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动词的时态和语态错误!单句语法填空1．(2018·浙江台州期末考试)We____________（reduce） emission of air pollutants in recent years，but cars are still major source of them.have reduced/have been reducing解析：由句中的时间状语in recent years可知，应用现在完成时或现在完成进行时。
2．(2018·浙江金、丽、衢十二校联考)I just graduated from West Coast University。
I____________(receive) job skill training just before that, but I had never worked。
had received解析：此处根据just before that可知,我在之前受过职业技能的培训,根据上句中的一般过去时可知，此处应用过去完成时。
3．（2018·浙江金华十校模拟)Doctors and scientists ____________(learn) a great deal about sleep in the last thirty years。
高考英语一轮复习语法点专题讲解时态和语态
时态和语态一. 动词的时态时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式.英语动词有16种时态,但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去进行时、过去将来时，现在完成进行时.下面分别进行介绍。
1.一般现在时的用法1)表示经常性,习惯性的动作；表示现在的状态、特征或真理而不表示具体的特定行为。
句子中常用often,usually,every day等时间状语。
例如：He goes to school every day。
(经常性动作）He is very happy.（现在的状态）The earth moves around the sun。
〈真理〉2)在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时态的形式表示将来。
If you come this afternoon，we'll have a meeting。
When I graduate，I’ll go to the countryside.3)有时这个时态表示按计划,规定要发生的动作，（句中都带有时间状语）但限于少数动词如begin，come,leave，go，arrive， start，stop，return，open,close等。
The meeting begins at seven.The train starts at nine in the morning．4)表示状态和感觉的动词，如be，like，hate．think， remember, find，sound等常用一般现在时。
例如：I like English very much. The story sounds very interesting。
5)书报的标题.小说等情节介绍常用一般现在时。
2.一般过去时的用法1)表示过去某时间发生的事、存在的状态或过去反复发生的动作。
He saw Mr。
Wang yesterday. He worked in a factory in 1988.2)表示过去经常发生的动作,也可用“used to”和“would＋动词原形”.例如:I used to smoke. During the vacation I would swim in the sea．注意：used to表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。
2019版高考英语一轮复习语法专项专题四动词的时态和语态(一)课件北师大版---89页
四、现在完成进行时 1．表示动作从过去某时开始一直持续到现在，并有可能持续下时、现在 完成时、现在完成进行时)
——考题尝试(单句语法填空)
1．(2017·北京高考改编) People have (have) better access to health care than they used to, and they're living longer as a result.
2．(2016·6 月浙江高考改编)While online shopping has changed (change) our life, not all of its effects have been positive.
3．—Excuse me, which movie are you waiting for? —The new Star Wars. We have been waiting (wait) here for more than two hours.
4．表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般 过去时。常见的连接词有 but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。 The moment she came in, she told me what had happened to her. 她一进来就告诉我她发生了什么。
二、过去进行时 1．过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个动作
高三英语高考语法知识点归纳总结动词的时态和语态
I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)
现在完成时与现在完成进行时的比较
着重表示动作的结果时，用现在完成时
I have read that book.我读过那本书了。（知道那本书的内容）
着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则用现在完成进行时
(只说明他过去当过木匠不涉及到现在)
一般过去时只表达过去的动作或状态
Hello, I ____ you were in London. How long _________ here?
A. don’t know; were you B. hadn’t known; are you
C. haven’t known; areD. didn’t know; have you been
—Hi, Tracy, you look tired.
—I am tired. I _______ the living room all day.
A. paintedB. had painted
C. have been paintingD. have painted
说明：强调动作从过去到现在的延续
— Oh, I’m terribly sorry. _______.
A. I’m not noticing.B. I wasn’t noticing.
C. I haven’t noticed.D. I don’t notice.
说明：对话的后者显然是在解释刚才不小心冒犯对方时正在做的事情.
一般过去时与过去进行时的比较
Here she comes.她来了。
一般过去时
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专题1 动词的时态和语态动词在语法填空中的考查在语法填空中，动词的考查主要考虑时态、语态、非谓语动词、语气、主谓一致等。
近三年全国卷最常考的谓语动词是一般过去时或者主语是第三人称单数的一般现在时，并会涉及主谓一致与虚拟语气的考查，情态动词还未考过；被动语态常会涉及一般现在时或一般过去时的被动语态；而非谓语动词主要考查其基本形式：to do(即to＋原形)，doing(即-ing 形式)，done(即-ed形式)。
应对策略1.句中若缺少谓语，注意要考虑所给动词的时态和语态。
(1)判断时态首先要确定时间，然后根据动作发生的状态来判断应该运用哪种时态。
有时也可以根据空格后和该句中已经存在的谓语动词的并列关系来确定时态。
(2)句中缺少谓语，且与主语存在被动关系，考虑根据时间和动作存在的方式，确定相应时态的被动语态。
注意：只有及物动词才有被动语态。
2.如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是v.-ing形式、过去分词形式还是动词不定式。
分析非谓语动词在句中作何成分，再根据各非谓语动词的特点确定填哪种形式。
(1)对于不定式的考查，需注意不定式的时态和语态，熟记常考的后跟不定式作宾语的动词以及一些常考句式。
(2)现在分词作状语，表示方式、伴随或自然而然的结果，且与句子主语构成逻辑上的主动关系。
另外，现在分词的一般式作状语，往往表示动作与谓语动词同时或相继发生；现在分词的完成式作时间状语，往往表示动作先于谓语动词发生。
现在分词作定语表示动作的主动或正在进行；动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作；此外，应熟记能用动名词作宾语的动词或动词短语。
(3)过去分词可作状语、定语或补足语，表示被动与完成；若作表语常考形容词化的过去分词；过去分词不可作主语或宾语。
(4)独立主格结构的非谓语动词要考虑与其逻辑主语的关系，with复合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。
3.对于情态动词在语法填空中的考查，主要注意情态动词的一般用法以及“情态动词＋have done”；而对于虚拟语气的考查除了注意情态动词的选用，还需注意一般过去时与过去完成时在虚拟语气中的考查。
动词在短文改错中的考查短文改错中对于谓语动词的考查点常会涉及上下文时态不一致、被动语态漏掉be动词或过去分词与过去式混淆错误，句中出现多个谓语动词且无连词的错误；非谓语动词形式错误常会涉及本该用不定式或动名词却用了动词原形，不定式符号to的多用或少用也常考，在介词或某些动词后本应接动名词的却用了动词原形、本应用现在分词的却用了过去分词等。
情态动词与虚拟语气在短文改错中的考查常涉及情态动词后的动词形式错误或be动词遗漏，情态动词混用或虚拟语气中情态动词以及时态的错用。
应对策略做动词类改错题时，需注意以下几个方面：1.判断一般现在时与一般过去时是否错用；2.and，but，so，or等并列连词前后的时态是否一致；3.除了时态，还要注意主谓是否一致，尤其是第三人称单数形式是否错用；4.看谓语部分是否缺少动词，特别是be动词；5.看主动语态和被动语态是否错用；6.作主语或宾语不能用动词原形，通常改为-ing形式或不定式；7.熟记其后只能接-ing或只能接to do作宾语的动词；8.介词后要用动词的-ing形式。
注意区分to是介词还是不定式符号；9.熟记一些固定短语和句式中的非谓语动词形式；10.根据非谓语动词与其逻辑主语的关系来确定用-ing形式还是用-ed形式；11.别混淆谓语动词与非谓语动词；12.看句中情态动词是否运用正确；13.看是否考查虚拟语气；若是考查虚拟语气，注意分清主句与从句中的时态关系以及不同句式中的虚拟语气构成形式。
专题1 动词的时态和语态框架结构图动词的时态和语态的形式一般进行完成完成进行现在主动do/does am/is/are doing have/has donehave/has beendoing被动am/is/are done am/is/are being donehave/has beendone过去主动did was/were doing had done had been doing 被动was/were done was/were being done had been done将来主动shall/will do shall/will be doingshall/willhave doneshall/willhave been doing 被动shall/will bedoneshall/will be beingdoneshall/willhave been done过去将来主动should/woulddoshould/would bedoingshould/wouldhave doneshould/wouldhave been doing 被动should/wouldbe doneshould/would bebeing doneshould/wouldhave been done谓语动词的五种基本形式：1.动词原形2.动词的第三人称单数3.动词的过去式4.动词的现在分词5.动词的过去分词动词时态的核心考点1.一般现在时考点分析(1)表示客观事实或普遍真理(不受时态限制)。
Time and tide wait for no man.(2)表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
Ice feels cold.These oranges taste good.They always care for each other and help each other.(3)表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时，如see，hear，smell，taste，feel，notice，agree，believe，like，hate，want，think，belong to，seem等。
He likes his bike.All the students here belong to No.1 Middle School.(4)在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。
I’ll write to her when I have time.(5)少数用于表示起止或转移等的动词如come，go，leave，arrive，fly，return，start，begin，open，close，end，stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
当be表示根据时间或事先安排肯定会出现的状态时，只用一般现在时。
The shop closes at 11：00 p.m.every day.Tomorrow is Wednesday.2.一般过去时考点分析(1)一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去的具体时间状语连用(或有上下文语境暗示)；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事。
We met her in the street yesterday.When he was young，he took cold baths regularly.I didn’t expect to see you studying at the library.(2)如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词仍用过去时。
He told me he read an interesting novel last night.(3)表示两个紧接着发生的动作，由以下词语连接，常用一般过去时。
如：but，and，when，as soon as，immediately，the moment，the minute等。
He bought a watch but lost it.The moment she came in，she told me what had happened to her.(4)常用一般过去时的句型。
Why didn’t you think of that?I didn’t notice it.I forgot to tell you I had been there with my brother before.I didn’t recognize him.3.一般将来时考点分析(1)表示未来的动作或状态，常用will/shall＋动词原形，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow，next week等。
We will have a meeting tomorrow.(2)表示趋向行为的动词如come，go，start，begin，leave等词常用进行时的形式表示将来时。
The students are leaving on Sunday.(3)一般将来时的其他表达方式be going to do，be to do，be about to do的用法及区别：①be going to do在口语中常用来表示已经决定或安排要做某事、必然或很可能发生某事，也可用来表示自然现象。
The railway is going to be open on October 1st.②be to do表示按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止、可能性等。
A meeting is to be held at 3：00 o’clock this aftern oon.You’re to be back before five o’clock.③be about to do表示“即将，正要”，后面不能接时间状语或状语从句。
Autumn harvest is about to start.注意：be going to do表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/will do表示未事先考虑过，即说话时临时做出的决定。
be going to do表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will do则能，表意愿。
If it is fine，we’ll go fishing.[√]If it is fine，we are going to go fishing.[×]4.现在进行时考点分析(1)表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是讲话时正在进行的动作；表示近期特定的安排或计划；go，come等表示移动的动词可用进行时代替将来时；与always，often等频度副词连用，表示经常反复的行为或表达某种感情色彩。
He is working on a paper.She is teaching English and learning Chinese.I am meeting Mr Wang tonight.We are leaving on Friday.The girl is always talking loud in public.(2)下面四类动词不宜用现在进行时。