普通话等级考试二乙等学习培训资料
普通话培训教材
普通话培训教材
一、普通话语音基础
1. 普通话的发音原理和特点
2. 普通话的声母、韵母和声调
3. 普通话的发音部位和发音方法
二、普通话发音技巧
1. 发音清晰、准确、流畅
2. 语调自然、语速适中
3. 声音洪亮、有穿透力
三、普通话语音规范
1. 普通话语音的规范标准
2. 普通话语音的常见错误和纠正方法
3. 普通话语音的辨析和区分
四、普通话口语实践
1. 口语表达的基本技巧
2. 口语表达的常见问题及解决方法
3. 口语表达的训练方法
五、普通话水平测试
1. 普通话水平测试的流程和内容
2. 普通话水平测试的技巧和策略
3. 普通话水平测试的成绩分析和提升方法
六、普通话口语表达
1. 口语表达的基本原则和要求
2. 口语表达的常见话题和情境
3. 口语表达的提升方法
七、普通话听力理解
1. 听力理解的基本技巧和方法
2. 听力理解的常见问题及解决方法
3. 听力理解的训练方法
八、普通话口语练习
1. 口语练习的方法和技巧
2. 口语练习的常见问题和解决方法
3. 口语练习的提升方法
九、普通话口语表达技巧
1. 口语表达的语气和语调技巧
2. 口语表达的词汇和句式选择技巧
3. 口语表达的逻辑性和条理性技巧。
普通话水平测试考前培训资料
说话题目
我的愿望 我的学习生活 我尊敬的人 我喜爱的动物（植物） 童年的记忆 我喜爱的职业 难忘的旅行 我的朋友 我喜爱的文学（或其他艺术形式） 谈谈卫生与健康 我的业余生活 我喜欢的季节（或天气） 谈谈服饰 学习普通话的体会 我的假日生活 我的成长之路 谈谈科技发展与社会生活 我知道的风俗 我和体育 我的家乡（或熟悉的地方） 谈谈美食 我喜欢的节日 我所在的集体 谈谈社会公德（或职业道德） 谈谈个人修养 我喜欢的明星（或其他知名人士） 我喜爱的书刊 谈谈对环境保护的认识 我向往的地方 购物（消费）的感受
三、普通话等级
1、一级甲等：97—100分（含97） 2、一级乙等：92—97分（含92） 3、二级甲等：87—92分（含87） 4、二级乙等：80—87分（含80） 5、三级甲等：70—80分（含70） 6、三级乙等：60—70分（含60） 7、不入级：60分以下
四、评分标准
（一）读单音节字词 本测试项要求应试人朗读总计100个音节的单
流畅：针对语流而言，涉及语速、停顿、节奏等内容。
传情：从作品的体裁、内容、主题、结构、语言等方 面入手，充分解剖作品，对作品形成强烈而完整的认 同感，使作品的思想转化为朗读者自己的思想，使作 品的情感转化为朗读者自己的情感。
（四）命题说话
本测试项要求应试人在没有文字凭借的情况下， 根据抽定的话题说一段话，限时3分钟，共40分。
完整：既是对整个词语而言，又是对词 尾而言。
（三）朗读短文
本测试要求应试人朗读一段总计为400个音 节的文章，限时4分钟，共30分。
1、语音错误，每个音节扣0.1分。 除了同第一项的 要求外，增加增读、漏读、
颠倒，语气词“啊”未根据具体语境变读。
（3）“啊”的变读：
普通话水平测试培训 2
语气词“啊”的音变
句尾语气词“啊”，常受到前一个音节末尾音 素的影响而发生语音上的变化。这些变化是有一定规 律可寻的。 1.念“呀”（ya） 当前面音节的最后一个音素是 a o e i ü 时， 念“呀”。例如： 我们的学校真大啊！
天上的星星真多啊！
多好听的歌啊！ 雨啊，下吧！
爱的就是你啊！
大海啊，故乡！
前响复韵母训练
ai ei ao ou 发音时，前一个元音响亮而清晰，后面的元音 轻而短。 例如：开采 配备 高潮 收购 爱 北 袄 偶 丢 百 陪 饱 剖 六 派 枚 抛 否 求 乃 飞 帽 又 修 来 类 恼 偷 对 太 内 老 漏 腿 摘 得 好 叩 追 柴 给 找 皱 炊 晒 黑 超 臭 睡 在 费 邵 瘦 嘴 裁 悲 造 搜 粹 腮 蕾 曹 走 岁
fèiyonɡ fēnxī fēnwéi fēnɡmǐ fūyǎn fúhé fùdān fùzài fùhè 费用 分析 氛围 风靡 敷衍 ɡānɡjìnɡ ɡāoxuèyā ɡāoyɑo jǐyǔ 刚劲 高血压 膏药 给予 ɡòu•dànɡ ɡū•liánɡ hónɡhuo jídù 符合 负担 负载 附和 ɡēdɑ ɡōnɡpú ɡōuhuǒ 疙瘩 公仆 篝火 ɡǔɡé jǐliɑnɡ jìliànɡ kèqi
quán nà shǎng shǎng jīng qián jì zhē nù niān pín 蜷 捺 垧 晌 粳 潜 稷 蜇 衄 蔫 频 chān pǒ piāo bó má gà shàn pò chú wò xǐ wān
觇 笸 剽 鹁 蟆 尬 苫 珀 蜍 斡铣剜 nǎng fáng yùn yì wàn nuò rú rú xuàn cuò liǎ 攮 妨 郓 裔 腕 糯 儒 孺 绚 挫 俩 zuǎn juē jiū tuì lán shuān lào è xún jué fén pǐ 纂 撅 揪 蜕 婪 栓 涝遏荀 厥 焚 痞 zhé tán jiǒng shuò lì rǔi zhuǎi qiā zhǒu náo 蛰 昙 迥 烁 砾 蕊 拽 掐 肘挠
国家普通话水平测试辅导材料原稿
一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)弧砂日颅鸣莫拐缺牙氮洁棕跺擦份两肺甜撞梯列穷鸟捐洼网昧尼炕曹轰抿僵特取锐滚蹿迟靶欧谏起训登惹枪簧梭晚军而综矩星甲笨戳嗅刷准薛杠公讨剖崽订搏婶闪瓜瘾苞昂郭许僧利柴考速童堆嗓峦坏牌葬封表找钙丝疼恩惨忧痕藻活吹雪栓透坪蜂软妙钓野亭嘴贴送暖次抵凑摔隐盆架全铸柔赴拐祥词稳禀攥翁立洒穆惨鸭竭翡粗脊雄准儿坑睡弥北凝秀槽运篇滑恰拟拔语缎您纸颇权括文术乌迟恩逛由歉来者蒸遍搜刊料纯恒运免四攀泛耍翁膜闰烘恰鹅氯罚伸习这他渺来脓杯傍奶篮改呕锐蛇啃罚尊梅窘黑浪两群征选末穷撅鞋盾师拱电国四徽运准岁妆甜聚拣跃囊圆甩内梢德标谬雄豆糊嘴额淡锋洒抠谜飞骗封攥劳凑竹苍嚎纱您吻恨蹿渠狗奎署踹垒画饶选穷日窃波盆丢耳滨快瞻次寡卖吻突嗓吴恩闯薪瓶伞腔怎靠峦帕苍返杯藻惩演脓掠戳惯衡手崩饷攻匹捐坎蹲女窍阎蒋房拢爵猛而军德滥亡软下俗自侵入瞥禀氏窘丢捅寻贝台凭朵条诈淮棕滑状插有龄账垮摸囊阅吹仍砌我忍吃涮丝破轨戏谎财搞掐曼歪用裹扭育枯抵联帽胸抻润恩姐您崔虫傻墙碗制唤囊郭滨妙苯具天并审却轰跳寻倾份良篙池争蚕恐疮贮招酶曳恩选赛鳖筛钠家陇群塑蛙痒丢伞棚字活剖府胎源颇快碟拐回窘罐昂末抓料剩反约仄蕊窦磁导明瓢沏白憎选贼惹涧我昔芽笔仗轮谎唇二显飞袄锤洒二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)黑暗挖苦因而神经质门洞儿配偶影子硫酸双亲公司别扭傲慢崩溃妇女一直沉重必须挨个儿木偶贫穷逃窜虐待发票帮忙缅怀一目了然下午灯泡儿设备才能挎包恰当穷人后头铁轨状况判决书男女瓜瓤儿波峰方便实用追求这么区别总称邮戳儿类似少女琵琶骄傲爽快儿童关卡吵架贵宾门铃儿财政佛典柔软抓阄儿转播望远镜英雄难怪维持贴切作品教训晓得因而夸耀使用追求调和天窗儿疲倦名词感慨探讨非常比方盗贼青蛙疲倦靠不住采取外界荒谬配合钻头跳高儿镇压营养反省规律骨髓金丝猴群体虐待亏损谬论热能苟且大伙儿战略顾名思义操作权利窘迫坏人从小上下抓获黄昏脸盘儿榨取眉头千瓦佛像笼子权力衰变大相径庭科学家场所啄木鸟另外存款配套农村人影儿分配仍然钢铁将军逃窜通讯新娘清楚运动悄声围剿补丁奶粉在这儿雄伟婴儿群众电压连续枕头新娘航空富翁节日上层核算大学生铺盖爱好那么商量大战拥有处于生长躲闪年轻亏损打倒合作社原料挪用自始至终佛典日渐林子分散如下周年匆忙未曾后跟儿未曾宣传苍白随后挨个儿富翁新娘方法论昆虫遵照产品那么下午窘迫虐待然而连累人群外地口腔笑话儿成本细菌决议况且抓阄儿虐待麻烦追求佛教包子原则热量履行概括拐弯儿另外玻璃探索创作后跟儿全体春光昂首诋毁学科在场亏损疲倦展览定律小瓮儿收缩即日佛法均匀好歹三、朗读38 32 8 3 27三、朗读作品38号泰山极顶看日出，历来被描绘成十分壮观的奇景。
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低
1
（五度标记法图示）
测试中常见的语音错误与缺陷
一、声母常见的错误与缺陷： 1、zh ch sh—z c 例：束—速 串—窜 2、n—l—r 例：牛—流
s
诗—私 照—造
蓝—难
热—乐
荤—分 积极
让—浪
黄—王
3、f—h—w 例：护—副 幅—弧 4、j q x 有尖音 例：洗 谢 气息
二、韵母常见的错误与缺陷： 1、前后鼻韵母的混淆 n —ng
——著名语言学家徐世荣
声调是音节中能区别意义的高低升降的变化形式。
如： 通知——统治
时间——事件 包围——保卫
大家——打假
摆脱——拜托 厨房——处方
声调高低升降的变化取决于音高——相对音高
声调的调值与调类
调值
高 半高 中 半低 5 4 3 2
调类
阴平
例字
天
55
35
214 51
阳平
上声 去声
人
好 事
一、发音部位——气流在口腔内受到阻碍的两个 部位。 1、双唇音——上唇和下唇 如： b p m 2、唇齿音——上齿和下唇 如：f t n l 3、舌尖中音——舌尖和上齿龈 如：d 如：g k h
4、舌根音——舌根和硬腭、软腭的交界处
5、舌面音——舌面前部和硬腭最前端 如：j q x 6、舌尖后音——舌尖和硬腭最前端 如：zh ch sh r 7、舌尖前音——舌尖和下齿背 如：z c s
关于“变调”
一、上声的变调 1、上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前， 调值由214→211。
例： 首都 海洋 美术 耳朵 2、两个上声相连，前一个上声的调值214→35。
例： 水果
洗澡
普通话学习培训资料
普通话学习培训一、什么是普通话普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族共同用来交际的语言。
在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语，而在中国大陆则称为普通话。
1955年10月，全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开，从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，为普通话下了科学的定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话这个定义从语音、词汇、语法三个方面阐述了普通话的内涵。
在语音方面，普通话以北京语音为标准，而不是“以京音为主，也兼顾其他方音”。
同时，语音标准是就整体而言的，并非北京话中的每一个音都是规范的、标准的。
在词汇方面，普通话是以北方话（词汇）为基础，而不是以北京话为基础，也不是以北京话为标准。
因为词汇的流动性大，相互渗透力强，系统性不如语音那么严整，所以它不能用一个地点的方言为标准或基础，若那样就太狭窄。
在语法方面，普通话是以典范的现代白话文著作为语法规范，典范的现代白话文著作是指现代优秀作家、理论家的优秀作品（如鲁迅、郭沫若、茅盾等人的代表作，毛泽东、周恩来等人的论著）和国家发布的各种书面文件（如法律文本、通告、政令等）。
二、普通话的形成汉代以前人们就使用着一种在口语基础上形成的统一的书面语——文言文。
唐宋时期在北方方言的基础上逐渐产生了一种接近口语的书面语——白话。
宋元以来的白话文学使白话取得了书面语言的地位。
随着白话小说、戏曲、话本等文学作品的流传，加速了北方方言的推广。
金朝以后，元、明、清、民国都曾建都北京，北京成了政治、经济、文化的中心，各民族的交往融合促进了北京话的完善和发展。
从元朝开始，北京话已作为“官话”在官方或非官方的交往中使用。
到了明、清，由于政治力量的变化，经济文化的发展，白话小说、戏曲受北京话的词汇和语法的影响很大，“官话”随着白话文传播到各地。
至此，北京话在整个社会交往中处于非常重要的地位。
最新普通话培训资料(二)资料
普通话学习培训材料（一）怎样学习普通话发音学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
发音准确是语音学习最基本的要求。
发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。
在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。
方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。
在正音的基础上，还要通过朗读、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。
普通话的吐字归音汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。
声，又叫字头；韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分；调，字神，体现在韵腹上。
汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。
要求得“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。
要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键，但是，不可能，也不要片面强调字字如核，这样必然会违背语言交流的本质，去追求技巧和方法，削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏。
一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。
要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求：1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。
2、立字——要求韵腹拉开立起，做到“开口音稍闭，闭口音稍开”。
3、归音——干净利落，不可拖泥带水。
尤其是i u n ng 等做韵尾时，要注意口型的变化。
普通话学习培训材料（二）如何使声音更饱满、宏亮感觉说话费劲，声音传不远，大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气息不稳。
我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成，本质上没有多大的差别，但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大，形成自己的风格，最终传达到听众的耳朵里。
在我们说悄悄话（用气声）的时候，声带并没有震动，仅仅依靠气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共鸣！反之，要追求声音洪亮，一味依靠声带的强烈震动，只能造成声带充血，声音嘶哑。
普通话培训2(1)
轻声练习
1、助词读轻声： 他的 慢慢地 臭得很 笑着 走了 看过 2、名词的后缀读轻声： 袖子 桌子 帽子 兆头 风头 我们 老师们 3、叠音的名词读轻声： 爸爸 爷爷 哥哥 姐姐 宝宝 星星 4、动词的尝试态读轻声： 看看 走走 听听 谈谈 写写 画画
普通话培训2(1)
轻声练习
普通话培训2(1)
声母辨析
f-h：念f时上齿靠近下唇；念h时舌跟抬高与 软腭靠近。（上海地区的同学注意）
结婚 —大风 老虎—老斧 在乎—在夫 户口—富口 爱护—爱富 房子—皇子 方地—荒地 废话—会话 发生—花生 芬芳—昏黄 分头—昏头 分钱—婚前 幅度—弧度 方糖—荒唐 诽谤—毁谤 飞机—灰鸡 复员—互援 公费—工会
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儿化
什么是儿化？ 卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结
合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿 化韵。
小孩儿 一点儿 小钱儿 有劲儿 好玩儿 小瓶儿 小鱼儿 冰棍儿 死扣儿 墙根儿
普通话培训2(1)
儿化的作用
区别词义： 信——信儿 头——头儿 眼——眼儿
区别词性： 尖——尖儿 盖——盖儿 活——活儿
普通话培训2(1)
4．录音过程中，请注意主屏下方的时间提 示，确保在规定的时间内完成每项考试。
5．规定时间结束，系统会自动进入下一项 试题。
6．如某项试题时间有余，单击屏幕右下角 的“下一题”按钮，可进入下一项试题。
普通话培训2(1)
第一项 读单音节字词
1．请在提示语结束并听到“嘟”的一声后， 再开始录音。
3．本题必须说满3分钟（请按主屏下方的时 间提示把握时间）。
普通话培训2(1)
普通话培训2(1)
（六）结束考试
普通话水平测试培训2
导师 着陆 远近 办案 叮咛 摒弃 溃疡 冥想 侨眷 翌日 自给 拘束 滋润 骨髓 横亘 玩意儿 烧杯 怂恿 剥蚀 俯瞰 包庇 敬爱 脖颈儿 狍子 抑扬顿挫
斑驳 峰峦 欺侮 供需 窘迫 瓦砾 狂风 古兰经
肃穆 特产 毽子 烘托 丝绒 挖潜 炮制 切磋 风筝 额定 喧哗 粽子 拉拢 躲闪 圆舞曲
导师 dǎoshī 着陆 zhuó 远近 yuǎnjìn 斑驳 bānbó lù 肃穆 sù mù 特产 tèchǎn 办案 bàn’àn 叮咛 dīnɡní nɡ 摒弃 bì nɡqì 峰峦 fēnɡluá 毽子 jià n nzi 烘托 hōnɡtuō 溃疡 kuì nɡ 冥想 mí yá nɡxiǎnɡ侨眷 qiá n欺侮 qīwǔ 丝 ojuà 绒 sīrónɡ 挖潜 wāqián 翌日 yì rì 自给 zìjǐ 拘束 jūshù 供需 ɡōnɡxū 炮制 pá ozhì 切磋 qiēcuō滋润 zīrùn 骨髓 ɡǔsuǐ 横亘 hé nɡɡè 窘迫jiǒnɡpò n 风筝 fēnɡzhenɡ额定 é nɡ 玩意儿 wá r 烧杯 shāobēi怂恿 dì nyì sǒnɡyǒnɡ 瓦砾 wǎlì 喧哗 xuānhuá 粽子 zò nɡzi剥蚀 bōshí 俯瞰 fǔkàn 包庇 bāobì 狂风 kuá nɡfēnɡ拉拢 lālǒnɡ 躲闪 duǒshǎn 敬爱 jì nɡ’ài脖颈儿 bó ɡěnɡr狍子 pá ozi 古兰经 ɡǔlánjīnɡ 圆舞曲 yuánwǔqǔ 抑扬顿 挫yì nɡdù yá ncuò
褶 脓 罩 锭 秒 铺 挖 乖 抄 鞭
掺 赘 誉 臻 寝 筏 赌 吟 瑟 掐 膺 帖 曹 捞 赴 掠 环 鸣 孟 眠 紫 弃 摸 卦 钙 兼 雪 安 藤 楼
复习： 普通话水平测试“单音节字词”部分 需要注意些什么？ （1）避免误读。导致误读的原因很多，考试 中有人把“习”读成“ｙú ｎ”，把“舜”读 成“ｙá ｏ”或“ｙú”，把“粪”读成“shǐ”， 把“而”读成“miàn”，把“拔”读成“bō”， 等等。不管什么原因，读错都要扣分。 （2）关于多音字读法。多音字不标语境，建 议考生尽可能按照词的读音来读。比如 “佛”，作为词应该读“fó”，作为字可以读 成“fú”，我们建议读成“fó”。
普通话水平测试培训资料
音变：在语流中，由于音节与音节 之间或音素与音素之间的相互影响 而造成的语音变化称为音变。
测试中涉及的音变有：变调、轻声、 儿化、句末语气词“啊”的音变。
一 、变调 1．上声变调
(1) 上声+上声= 35+上声 例如：手指 母语 海水 旅馆 美好
整体 铁塔 感慨 手表 减少 品种 海岛 粉笔 理想 管理
(2)上声+非上声=211+非上声 例如： 上声+阴平 百般 省心 上声+阳平 祖国 旅行 上声+去声 广大 讨论 上声+轻声 斧子 奶奶
警钟 导游 感谢 尾巴
火车 考察 土地 马虎
上声变调的复杂化包括： （1）三个上声相连，前两个字根据词语的结构变调：
当词语结构是“双单格”时，前两个上声变阳平。如 ：展览馆 手写体 蒙古语
（二）普通话韵母（39个）
1.韵母系统
单韵母：a o e i -i er
复韵母：ai ei ao ua uo üe
u ü ê -i ou ia ie
uai uei iao iou
鼻韵母：前鼻音：an ian uan üan en uen
in ün 后鼻音：ang iang uang eng ueng ing ong iong
去声（阴平、阳平、上声） 一边（儿） 一端 一般 一瞥 一身 一生 一天 一连 一齐 一如 一时 一同 一直 一群 一举 一口 一览 一起 一手 一体 一准 当“一”作为序数表示“第一”时不变调，例如：
“一楼”的“一”不变调，表示“第一楼”或“第一层 楼”；而变调表示“全楼”。
“一”嵌在重叠式的动词之间，轻读，属于“次轻 音”。例如：听一听、学一学、看一看。
（三）上声 常见问题：（1）曲折度不够或过硬（2）调型变
普通话水平测试培训(通用版)
A
B
C
D
综合评价
测试中会对被测试者的语音面貌、词汇语 法、朗读技巧、口语表达能力等进行综合 评价，以确定其测试者对普通话语法和词 汇的掌握程度，如词语搭配、句子结构等。
02
普通话语音基础
声母、韵母和声调
声母
普通话中共有21个声母，包括b、 p、m、f、d、t、n、l等。掌握 声母的发音部位和发音方法对于 正确发音至关重要。
提高语言能力
测试能够客观地评价个人 的普通话水平，帮助被测 试者了解自己的语言能力， 发现不足并加以改进。
促进交流与沟通
普通话是现代社会交流与 沟通的重要工具，通过测 试可以提高人们在各种场 合的交流与沟通能力。
测试等级和要求
等级划分
普通话水平测试分为三个等级， 即一级、二级和三级，每个等级
又分为甲等和乙等。
韵母
普通话中共有39个韵母，包括a、 o、e、i、u等元音和鼻音韵母。 正确掌握韵母的发音对于语调的 掌握和语音的流畅性非常重要。
声调
普通话中有四个声调，即平声、 上声、去声和入声。正确的声调 发音是表达语义的关键，也是普 通话水平测试中的重要评分标准。
音节和音变
音节
普通话中的音节通常由声母、韵母和 声调组成。了解音节的构成和发音规 则有助于更准确地发音。
04
普通话水平测试应试技 巧
听题技巧
集中注意力
01
在听题过程中，要保持高度集中，对每一个字、词、句都保持
敏感，避免漏听或误解。
抓住关键词
02
注意捕捉题干中的关键词，这些关键词通常是答案的关键信息，
有助于快速理解题目并作出反应。
理解语境
03
理解整个题目的语境，有助于更好地理解题目要求和答案的逻
普通话水平测试培训(2)
社工1532班 李文富
培训原则：
一般不做过高要求，能知道一点就使用一点。 根据考题出发，能多拿一分就多拿一分。
一、读单音节字词
单音节一般由声母、韵母相拼，加上声调组合而成。 ·声母、韵母难点音（正音关） 1. 舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh z、c、s 发音时舌尖向前平伸，抵住或接近上齿背，发音部位在舌尖前。 zh、chi、shi发音时舌尖翘起，舌身后缩，发音部位在舌根。 练习方法：把食指放到口中，在大约第一关节处用牙轻轻咬住，发音时，不让舌头碰到食指。 2. 鼻音n和边音l （我的经验）发l时，舌面卷起抵住上颚，发音时，将其快速放下。 3. 唇齿音f和舌根音h 发f时，下唇抬起接近上门齿；发h时，舌身后缩，下唇远离上门齿，舌根气流冲出嘴。 4. 前鼻音an、en、in与后鼻音ang、eng、ing 凭个人感觉来说前鼻音的发音部位在舌面之上，后鼻音则占据了整个嘴巴，具有力量。 普通话声调（调值）的类别有4个：阴平（55）、阳平（35）、上声（214）、去声（51）。 注：读单音节字词，上声声调一定要完整。如普、水。
· 形容词重叠形式AA儿、ABB式、AABB式的变调 （1）AA儿的变调 单音节形容词重叠并加上“儿”尾，读儿化韵时，重叠的第二个音节要读为阴平。 （2）个别单音节形容词的叠音后缀要发生变调，BB变为阴平。 如：黏糊糊、骨碌碌。 部分单词不可读变调，BB变为阴平时口语色彩更强，BB读原调书面色彩较浓。 （3）AABB式的变调 类似于（2），口语色彩较浓的AABB式，A2变为轻声，BB变为阴平。书面色彩较浓的AABB式则要按原调读，不能 变调。值得注意的是，口语与书面并没有严格的界线，绝大多数的AABB式都可读原调可读变调。
三、朗读短文
普通话水平测试培训资料
培训资料一、读单音节字词虽滚杂倦垦屈所惯实扯亏阅典儿馨寡裙黑藤佩焦碰暖扑龙碍离鸟瘸密陵字层日忙软抠腐囚她宣表嫡迁套滇砌藻刷坏醒凑除钵防摸扭毛俊投仲君凑稳掐酱椰铂峰账象拖洒膘告沦袋丙锐耍哑铸染亭后挽敬疮游乖环筛捧碎癖腔选农居砸承滨盒专此艘雪肥薰硫吃甲四迎费淤我歌拣淮栽额屡弓拿物粉葵躺肉某棕违爽瞥旺僧磷炯摔铁日帆萌寡猫窘内雄伞道杯决帐鼓债粗但女延蛙葬夸戴罗并摧狂饱魄问离钓犬闹苗诊猎染澈肯塘沾癌洽庵笨胸准光而沈贤润麻养盘自您虎二、读多音节词语佛像被窝儿全部乳汁对照家伙灭亡快乐丢人小瓮儿含量村庄开花灯泡儿勾画刚才松软半截儿穷人吵嘴乒乓球红娘特色荒谬而且定额观赏部分木偶昆虫天下做活儿跨度就算构造赞美运输抓紧儿童症状机灵昂首连绵小腿原则外国戏法儿侵略咏叹调侵略捐税收缩鬼脸趋势拐弯儿内容愉快撒谎下来昆虫意思声明患者若干爆发原材料创办抓紧盛怒运用未曾感慨老头儿群体红娘觉得排演美景面子压迫必需品佛学一直启程棒槌山峰罪孽刺激无穷打听通讯少女篡夺牛顿沉默富翁傻子持续三、朗读短文《短文1》高兴，这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。
它是心理的，更是生理的。
它容易来也容易去，谁也不应该对它视而不见失之交臂，谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。
让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧，尊重你自己，也尊重别人，这是每一个人的权利，我还要说这是每一个人的义务。
快乐，它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。
它几乎是先验的，它来自生命本身的活力，来自宇宙、地球和人间的吸引，它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。
快乐还是一种力量，是埋在地下的根脉。
消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。
欢欣，这是一种青春的、诗意的情感。
它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力，它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动，它是激情即将到来的预兆，它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味……喜悦，它是一种带有形而上色彩的修养和境界。
普通话培训内容(二)
儿化音的训练主讲教师：吴东焕2012.4.18一、儿化的性质：在普通话里，韵母er 除自成音节外，是与其他音节融合在一起，并使这个音节的韵母卷舌。
这种现象叫“儿化”，这种韵母叫“儿化韵”。
“儿”在这里只是一个卷舌动作，儿化音节仍是一个音节。
汉字写儿化，是两个字，汉语拼音只在前一音节后加“r ”就可以了，如“根儿”（gēnr）“花儿”（huār）。
二、儿化韵的发音音节末尾是a 、o 、e 、é、u 、（ao、iao 、中的0〔u〕亦是）的，韵母直接卷舌，韵腹舌位向央向低靠拢，如“开花儿”（hu ār）、“碎末儿”（m îr）、“零活儿”（huîr）、“唱歌儿”（g ēr）、“半截儿”（jiér）、“名角儿”（juér）、“小虎儿”（h ǔr）、“花猫儿”（māor）、“铜扣儿”（kîur）、“短袖儿”（xi ùr）等。
韵尾是i 、的，丢掉韵尾，韵腹卷舌，韵腹舌位较央。
an 和ian儿化后，韵腹有a有鼻化倾向，如“女孩儿”（háir）“倍儿亮”（béir）、“药水儿”（shuǐr）、“一点儿”（出ǎnr）、“蛋卷儿”，（juǎnr）、“小门儿”（ménr）、“树林儿”（1ínr）、“冰棍儿”（gùnr）。
韵母是i、ü的，直接加er ，如“玩意儿”（y ìr）、“有趣儿”（qùr）。
韵母是－i〔ι〕、－i〔τ〕的，韵母变成er ，如“细丝儿”（sìr）、“小事儿”（shìr）。
韵尾是ng ，丢掉ng ，韵腹鼻化并卷舌，ing 和iong 要加上er ，如“茶缸儿”（gāngr）、“小熊儿”（xiïng r）等。
三、儿化的作用区别词义。
如“火星”（hu ǒx īng）指太阳系九大行星之一，而“火星儿”（hu ǒxingr）则指小火点；“信”（x ìn）指信件，而“信儿”（x ìnr）是指口信儿、消息。
普通话培训完整资料
普通话测试培训学习完整资料一、什么是普通话普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族的共同语。
二、普通话水平测试的意义、性质及等级确定1．意义： 1994年，国家文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部联合下发了43号文件，决定成立国家普通话水平测试委员会，下设国家普通话培训测试中心，规定了现阶段普通话水平测试的主要对象和应达到的标准，决定逐步实施普通话等级证书制度。
2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第18次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，于2001年1月1日起实施，规定了“国家推广普通话，推行规范字”。
推广普通话工作从此有了法律依据。
今天，在建设中国特色的社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，对社会主义经济、政治、文化建设斗具有重要意义。
2．性质：普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级、属于标准参照性考试。
它是由政府专门机构主持的国家级资格证书考试，是我国为加快推广普通话进程，提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试，旨在检测、评估受测人的语音标准化水平和词汇语法的规范化程度。
这项考试注重测查应试人运用普通话的语言水平，不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估。
3．等级确定：1997年国家语委《普通话水平测试等级标准（试行）》作为部级标准正式颁布。
该标准将普通话水平分为三级六等：“三级”是首先将普通话水平分为一级、二级、三级，以及可以称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级称为一般水平的普通话；“六等”指在每一级中进一步分出的甲等和乙等。
以百分制计分。
其中：一级：甲等，97分及其以上（简为：一甲）乙等，92分及其以上但不足97分（简为：一乙）二级：甲等，87分及其以上但不足92分（简为：二甲）乙等，80分及其以上但不足87分（简为：二乙）三等：甲等，70分及其以上但不足80分（简为：三甲）乙等，60分及其以上但不足70分（简为：三乙）。
普通话等级考试二乙等学习培训资料
普通话等级考试二乙等学习培训资料－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－普通话等级考试二乙等学习培训资料普通话培训资料（供学习.练习用）普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
《国家通用语言文字法》实施办法其中第条规定：下列人员的普通话水平应当分别达到以下等级标准：（一）国家机关工作人员为三级甲等以上；（二）教师为二级乙等以上，学校及其他教育机构中除教师以外的其他管理人员为三级甲等以上；（三）普通高等学校.中等职业学校的学生为二级乙等以上；（四）广播电台.电视台的播音员.节目主持人以及影视话剧演员为一级乙等以上。
对尚未达到前款规定的普通话等级标准的人员，应当分别情况进行培训。
（说明：只对在职人员，对应聘人员不达标不录取）需要普通话等级合格证书的行业1.各级各类学校教师及教辅人员2.各级公务员（领导干部及一般工作人员，包括政府机关.法院.检察院.公安.各方面的管理局.居委会等等）3.按系统：行政.金融.铁路.邮政.信息产业.文化.民航.卫生.公关.海关等等4.企事业单位自行规定的。
ＰＳＣ（普通话水平测试）简介1.性质：是母语标准语的测试，是语言运用能力（口语）的测试。
是标准参照性的达标考试。
2.形式：口试。
主要测查应试人普通话的规范.熟练程度并认定其等级的国家考试。
3.题型：四个（读单字.读词语.朗读短文.说话）。
前3个有文字凭借，最后一个无文字凭借。
4.等级（三级六等）。
《等级标准》一级(标准)甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语.语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
（97-100分）要求岗位：省市级电台.电视台播音员.节目主持人。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语.语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音.字调失误。
测试总失分率在8%以内。
（92-96.9分）要求岗位：区县级电台.电视台播音员.节目主持人；影视话剧演员.配音演员;普通话测试员；专职语音教师等。
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普通话等级考试二乙等学习培训资料普通话培训资料（供学习.练习用）普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
《国家通用语言文字法》实施办法其中第条规定：下列人员的普通话水平应当分别达到以下等级标准：（一）国家机关工作人员为三级甲等以上；（二）教师为二级乙等以上，学校及其他教育机构中除教师以外的其他管理人员为三级甲等以上；（三）普通高等学校.中等职业学校的学生为二级乙等以上；（四）广播电台.电视台的播音员.节目主持人以及影视话剧演员为一级乙等以上。
对尚未达到前款规定的普通话等级标准的人员，应当分别情况进行培训。
（说明：只对在职人员，对应聘人员不达标不录取）需要普通话等级合格证书的行业1.各级各类学校教师及教辅人员2.各级公务员（领导干部及一般工作人员，包括政府机关.法院.检察院.公安.各方面的管理局.居委会等等）3.按系统：行政.金融.铁路.邮政.信息产业.文化.民航.卫生.公关.海关等等4.企事业单位自行规定的。
ＰＳＣ（普通话水平测试）简介1.性质：是母语标准语的测试，是语言运用能力（口语）的测试。
是标准参照性的达标考试。
2.形式：口试。
主要测查应试人普通话的规范.熟练程度并认定其等级的国家考试。
3.题型：四个（读单字.读词语.朗读短文.说话）。
前3个有文字凭借，最后一个无文字凭借。
4.等级（三级六等）。
《等级标准》一级(标准)甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语.语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
（97-100分）要求岗位：省市级电台.电视台播音员.节目主持人。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语.语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音.字调失误。
测试总失分率在8%以内。
（92-96.9分）要求岗位：区县级电台.电视台播音员.节目主持人；影视话剧演员.配音演员;普通话测试员；专职语音教师等。
二级（比较标准）甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音.前后鼻尾音.边鼻音等）有时出现失误。
词语.语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
（87-91.9）要求岗位：中小学语文教师;幼儿园教师；对外汉语教师；话务.解说人员等。
在国外从事汉语教学，要求持有北京或上海的二级甲等或以上证书，其他地方证书无效。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词.方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
（80-86.9）要求岗位：非语文教师；公务员等。
三级（一般）甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语.语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
（70-79.9）乙等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语.语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
（60-69.9）60分以下为不入级。
第一项测查要点测查方式:读单音节字100个。
测查内容:普通话音节的声.韵.调。
分值计算：总分10分。
一个错误扣0.1分;一个缺陷扣0.05分。
限时3.5分钟。
100个单音节字测查范围遍及普通话语音系统所有的声母.韵母和声调，出现频率均衡，难易度基本一致。
普通话语音系统普通话声母普通话韵母普通话声调普通话声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 声母辨正（一） l 发准平翘舌音：z-c-s和zh-ch-sh 前者发音时舌尖前伸，抵住或靠近齿背；后者发音时舌尖上举，抵住或靠近上腭前部。
l 分清平翘舌音：根据声旁类推；利用声韵配合规律。
l 熟读“字表”，练好平翘舌音。
l 容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人，辽宁人存在平翘颠倒的问题，部分山东人将平舌音发成齿间音。
练习：（不同组合的）自在.粗糙.松散；着重.蟾蜍.神圣；资助木柴.丧生蓝让乐仍卵乳汁碧蓝利润露馅儿入口娱乐仍然柔软容忍燃料蹂躏人伦例如缭绕将r发成l是上海等地南方人说普通话较典型的语音错误之一。
声母辨正（三） nh的问题：主要存在于上海郊区.闽方言区.湘方言区。
f 是唇齿音，发音时上齿与下唇内部接近，摩擦成音;h是舌根音,发音时舌头后缩，舌根抬起接近软腭，摩擦成音。
发音时有关部位要配合好。
上海郊区.福建.湖南的同学注意。
试一下：结婚大风练习：理发理化发现花线废话会话肥鸡回击犯病患病绕口令练习：（由易到难）1.化肥会挥发2.黑化肥发灰，灰化肥发黑3.黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
粉红凤凰飞。
《晃黄幌子》方幌子，黄幌子，方幌子是黄幌子，黄幌子是方幌子。
晃动方幌子，是晃动黄幌子，晃动黄幌子，是晃动方幌子。
f 声母字（及同偏旁字）：发.番.伐.反.方.非.分.峰.风.夫.弗.甫.福.付.复…… h声母字（及同偏旁字）：洪.乎.忽.胡.虎.化.还.换.皇.荒.挥.回.悔.会.昏…… 避免j.q.x的缺陷（尖音色彩）：所谓尖音，就是将j.q.x发成zi.ci.si。
一般来说缺陷更多。
发这三个音的时候，要注意：舌尖不要碰到牙齿背，要把舌尖放到下牙床的下面，舌根也固定住，只能抬起舌面，唇形展开，下巴收一下，否则容易带有尖音色彩（港台.苏州.广东较多），又多一类缺陷。
相比之下，j和q更容易出尖音，要注意一下。
练习：基金.见解.结晶.经济.前期.亲切.情趣.祈求.星星.休息.细小.新型…… 普通话韵母单韵母：a o e i u ü êi er复韵母：ai ei ao ou ia ie ua uo üe uai uei iao iou 鼻韵母：前鼻音：an ian uan üan en uen in ün 后鼻音：ang ianguang eng ueng ing ong iong 韵母中的难点音：前后鼻音：en.in.eng.ing。
宽泛的an.ang也算。
前鼻音归韵于n,口腔的前部，舌尖和上齿龈成阻。
后鼻音归韵于ng，口腔的后部，舌根往后往上和软腭成阻。
上海人往往发不好后鼻音，其实上海话里五和鱼的发音就是后鼻音的尾部，上海人完全可以发好后鼻音。
前鼻音要发好是很难的，后鼻音更容易纠正一些，要考二甲的同学，如平翘舌音已经比较好，可以抓一抓后鼻音。
浙江.福建等地an.ang容易混，an参照前鼻音纠正，ang照后鼻音纠正即可。
按难易程度，可以先解决ening。
发ing的时候，中间不要加e. 练习：亲生成就木盆人名市镇幸福诊治5个，没有标记，要自己辨别。
朗读说话中则大量运用，是普通话语音特征的重要组成部分。
普通话中有一类必读轻声词。
在读多音节词语.朗读短文和命题说话三项测试中，如果重读这类词语，就要算错误；读得不准确，就要算缺陷。
一部分轻声是有规律的，但还有很大一部分只是习惯上要读轻声，并没有规律可循，下面分别说明；必读轻声词：1.名词的后缀“子”.“头”：旗子.婶子.两口子；里头.舌头.想头注意：“子”.“头”不作后缀，有实际意义时，不能读轻声，要读原调，如：亲子.孝子.棋子.墙头.桥头.源头2. 代词的后缀“们”.“么”：他们.人们.咱们.这么.怎么3. 表示人称的：奶奶.弟弟.婆婆4. 一部分表示物的叠音名词：星星.猩猩5. 没有规律的必读轻声词，需要特别记住：比方.别扭.部分.铺盖.称呼.窗户.答应.打扮.打算.盘算.聪明.耽误.地方.东西.队伍.告诉.故事.规矩.合同.护士.机灵.脊梁.结实.快活.困难.厉害.凉快.麻烦.苗条.名字.明白.模糊.木匠.脑袋.暖和.朋友.漂亮.便宜.清楚.热闹.商量.生意.什么.时候.事情.收拾.舒服.爽快.晚上.喜欢.先生.乡下.学生.衣服.意思.月饼.月亮.钥匙.在乎.主意.…见《必读轻声词表》。
有的词，念不念轻声意义不一样：是非.地道.兄弟有的词，念不念轻声词性.意义都不一样：买卖：动词；名词指生意。
花费：动词；名词指花的钱。
造化：名词指造物主；形容词指有福气。
东西：名词指方向；名词指物件。
大意：名词，指主要内容；形容词指疏忽.粗心。
一般轻声词；这类轻声词语在测试中一般来说没有过于强硬的要求，但是较高的普通话水平等级对这类词语的要求也更高，要想获得一级，掌握这类轻声词还是有必要的，它们可以使应试人的普通话说得更自然.纯粹。
6. 方位词的第二个字和名词.代词后面的方位词；底下.前面.后边.心里.哪里.那里7. 趋向动词的第二个字：出来.进去.上来.上去.下来.下去.起来儿化什么是儿化？普通话里一种特殊现象，就是在音节之后加一个卷舌动作，改变这个韵母的读音，使它变成儿化韵，带儿化韵的词，就叫儿化词。
卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿化韵。
发音提示１：卷舌元音er不能独立发音，必须“化”入韵母。
发音提示２：ai uai ei uei及所有的前鼻音韵母，要把末尾的i和n去掉，再儿化。
后鼻音韵母去掉末尾的ng，鼻化主要元音，再儿化。
儿化词在词语部分有4 邹塌－榻suí duò ruò nì kuǎ kuà kuā kuà bá bō pō 隋－惰弱－溺垮－挎－夸－跨拔－拨－泼yīn yìn zhuó zhú kōu òu ōu ǒu xiǎng shǎng 阴－荫浊－烛抠－沤－讴－呕响－晌réng rēng dī tí（dī）ruò ruò nuò rě chuò zhuì chuò 仍－扔堤－提若－偌－诺－惹辍－缀－啜pī pēi ／kǎo﹨kào 坯－胚考－烤－拷－铐 PSC中出现的容易混淆的形近字（二）：jìn bèng kuāng kuàng kuāng kuàng gài gài kǎi nài nà 进－迸筐－框－匡－眶概－溉－慨奈－捺zā zá zàn zhǎn pín bīn cuàn zuǎn piē biē piē.(piě)咂－砸暂－崭频－濒篡－纂瞥－憋－撇qiāo jiū chǒu chǎn chán chán chán dǎn shī zǎo sāo 锹－揪－瞅阐－蝉－婵－禅－掸虱－蚤－骚xiàn chǎn qiā xiàn yàn náo náoráo rào 陷－谄－掐－馅－焰挠－铙－饶－绕chuāng chuàng cāng cāng biāo piāo piǎo biāo 疮－怆－舱－苍镖－剽－瞟－膘chuài tuān ruì duān zhuìchuāi(chuǎi.chuài)踹－湍－瑞－端－惴－揣xuán xuàn xuàn xián xián tuǒ něi suí 玄－眩－炫－舷－弦妥－馁－绥 PSC中出现的容易读错的字词pì qū gǔsuǐ xiān zuǎn bīn liào mǐn páo 譬如曲折骨髓纤维编纂濒临瞭望泯灭炮制zhī tanzhēng jí hùn qiào jué nì xuànyùn xuè 只身动弹症结给养混沌甲壳角逐拘泥眩晕戏谑qǐ qiào rǒng zhǎo yáotiǎo 绮丽躯壳冗长爪牙窈窕gǒng xué bō bù chōng fèi juē niè qū xiē xuǎn zì 汞穴钵埠舂吠撅啮祛楔癣渍cuān jǔ rú wéi gǎn qí ruǐ xiè yū shǔn yuè mó jué 蹿矩儒韦秆畦蕊屑迂吮粵摹攫读一读记一记能掌握这100个词语的正确读音，足以证明您的普通话基本功相当扎实了。