社会心理学课本框架

第一章对象性质与任务

一、研究对象

1．心理学的定义胡济南：社会心理学是从社会与个体相互作用的观念出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的一门学科。

（1）强调社会与个体之间的相互作用（2）重视关于社会情境的探讨（3）也重视个体的内在心理因素

2．三种取向的社会心理学

（1）心理学的社会心理学（2）社会学的社会心理学（3）比较文化的社会心理学

二、学科性质

1、社会心理学是门新兴的边缘学科

介于心理学、社会学、文化人类学等学科之间

2、与心理学的关系

（1）传统的观点---社会心理学是心理学的一个分支

（2）洛莫夫的观点---社会心理学是心理学的主干之一

（3）吴江霖的观点---社会心理学是心理学的一大支柱

（4）班特纳的观点---社会心理学是心理科学的总称

3、与社会学的关系

（1）社会学家对社会心理学的贡献（2）社会心理学与社会学在理论与方法上彼此相通（3）社会心理学与社会学在研究课题上同中有异

4、与文化人类学的关系

三、基本理论与基本内容

1、基本理论

（1）社会学习理论

是在行为主义—反应学习原理基础上发展起来的，着重阐明环境与教育因素在人们学习过程中的作用

a、强调人的行为和环境的相互作用

b、强调认知因素

c、强调观察学校

d、强调自我调节过程

（2）社会认知理论

来源于格式塔心理学（或完形心理学），认为整体不等于部分之和。主要观点是：强调认知结构的意义，认为认知是个体以已有的知识结构来接纳新知识，同时，旧认知结构也从中得到改造与发展。

（3）精神分析理论

人格动力学说，人格结构学说

新精神分析，主要反对泛性论

（4）符号交互作用理论

三个假设：a、人对外界事物所采取的行动是以该事物对他的意义为基础的；b、这些事物的意义来源于个体与他人的互动，而不存在于这些事物本身之中；c、当个体在应付他所遇到的事物时，他是通过自己的解释去运用与修正这些意义的。

（5）社会交换理论

a、

b、

c、基本观点：五个命题

成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺与满足命题、侵犯与赞同命题

2、基本内容

（1）不同层次的社会心理现象

a、个体社会心理：个体的社会动机、社会认知、社会态度、社会学习等

b、群体社会心理：人际互动、群体内聚力、群体的社会心理气氛

c、大众社会心理：如流行、模仿、暗示、流言、舆论、经济恐慌、大众骚扰等

（2）应用社会心理学

用社会心理学的原理与研究方法阐明关于人际关系、社会行为等实际问题，并提出对策。分为两大类：一类是边缘性的应用社会心理学，另一类是专业性社会心理学

四、社会心理学的任务

1、理论任务：深入研究社会情境如何影响个体，个体又如何影响社会。

理解、预测和控制

2、实践任务

（1）社会生活各领域需要社会心理学

（2）社会心理学与科际整合研究

（3）社会心理学的应用研究要注重社会效益

第二章研究方法

一、方法论与原则

科学研究的方法分为三个层次：一般的方法论、专门的方法论和具体方法与技术

一般的方法论是研究的总原则，有客观性、验证性和系统性、社会历史性等

1、社会心理学的专门方法论

指各种倾向的社会心理学的方法论原则

（1）心理学方法论的原则

（2）社会学方法论的原则

（3）比较文化方法论的原则

a、要有利于促进我国各民族之间的团结

b、要确定客观、公正的研究工具

c、要有明确的有实用意义的目的

d、争论

2、社会心理学的伦理学原则

（1）保护被试的身心健康（2）对被试个人资料的保密（3）慎选研究策略

二、研究方法与技术

1、实验研究

旨在控制一切估计会干扰实验结果的各种因素，有目的、有组织地操纵某个因素，查明对于被试验者心理效果和影响。

有控制的实验设计包含三个特点：实验组与对照组、事前测验与事后测验、随机化

实验研究可分为：

（1）实验室实验：控制条件严格，但真实性较差

（2）自然实验

（3）模拟实验

2、调查研究

研究者根据所研究的问题的性质进行实地调查，收集材料，然后做统计分析，最后作出结论。

（1）问卷调查（2）现场观察

3、档案研究

根据一定目的收集大量现存资料，通过分析找出某些现象（社会事实与社会心理）之间关系的一种方法。魏茨曼的儿童作品分析

4、心理测验

5、相关研究

三、研究进程

1、重视每一个阶段

2、慎选研究课题

3、详拟研究计划

（1）有效设定控制条件

（2）确定研究对象的范围

有意抽样、随机抽样、分层抽样

（3）确定进行步骤

（4）明定收集资料指标

四、撰写研究报告

1.撰写方法

（1）确定研究主题

（2）说明研究目的与意义

（3）说明研究方法与步骤

（4）结果的分析与讨论

（5）提出结论与建议

（6）详列参考资料

2.撰写要点

（1）兼具科学性与可读性

（2）着重方法与结果的阐明

（3）讨论与建议务求真实与客观

第三章社会心理学的发展

一、起源与发展

1、哲学思辩阶段准备阶段

2、社会经验阶段初创阶段

1908年麦独孤《社会心理学引论》罗斯《社会心理学》

3、实验分析阶段

（1）主要特点

a、开始运用实验的方法来研究个体与群体现象

b、用数量分析来补充对社会心理现象的质量分析

c、从对社会心理现象的描述转向为分析其原因以揭示其产生与发展的特点和规律，并根据这些特点与规律试图在社会生活中加以应用。

（2）实验社会心理学的重要研究

1924年奥尔波特《社会心理学》

（4）实验社会心理学的发展

二、早期主要流派

1、德国的民族心理学派拉扎鲁斯斯汤达尔冯特

2、法国的群众心理学派塔尔德、雷朋等人

3、英国的本能心理学派麦独孤

4、实验社会心理学的建立