中考化学备考方案
化学中考备考计划（精选6篇）
化学中考备考计划（精选6篇）化学中考备考计划篇1九年级化学总复习是整个初中化学教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领。
从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
根据学生各方面情况，结合本校实际，制定本计划。
一、结合本校情况，分析学情我们学校九年级有3个教学班，学生130多人。
通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：1、学生重视程度不够，教学压力大。
2、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛，学习时间短，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。
3、尖子生很少，后进生较多，整体情况不容乐观。
4、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。
二、中考化学复习基本策略1、第一阶段——分单元复习。
（4月中旬到5月中旬）。
按课本内容，结合《中考导航》进行单元复习。
复习时，不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清教材单元与单元、课题与课题，以及单元与课题的知识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。
我的具体做法是：按照课本的单元顺序，将每单元的考点、知识点以问题的形式列给学生，并给学生指明重点应熟练掌握的知识点以及中考的热点，学生只需花费较少的时间，就可以掌握本单元的重要内容。
2、第二阶段——分块复习。
（5月中旬到5月底）在第一轮分单元复习的基础上，引导学生按知识块复习。
在复习中按知识体系归类，总结规律。
进行重点讲解和分析，每个专题既有专题分析讲解，又有专题小测验，还有专题的试卷讲评，使学生对重点知识能有一个深刻的认识和理解，分析问题和解决问题的能力必然有一定的提高，通过这样既分单元又分块的复习，就会使整个初中化学的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。
中考化学准备方案
中考化学准备方案前言中考是对学生学业水平的一次综合性考试，化学作为自然科学的一门重要学科，在中考中占有一定的比重。
为了帮助学生在中考中取得好成绩，制定一套合理的化学准备方案是非常重要的。
本文将针对中考化学准备，提供一些有效的学习方法和复习策略。
一、合理安排学习时间1.制定学习计划：根据化学知识点的难易程度，制定出详细的学习计划。
每天设置一定的学习时间，并合理安排各个知识点的复习时间。
2.分段学习：长时间连续学习容易造成疲劳，建议将学习时间分成几个段落，每段时间集中注意力进行学习，保证高效学习。
二、系统学习基础知识1.重点复习教材：中考化学重点知识点主要集中在教材中，需要重点复习教材中的重点章节和知识点。
划重点、做笔记、理清思路，有助于加深记忆和理解。
2.梳理知识框架：化学知识具有一定的逻辑性和体系性，建议将各个知识点进行梳理，形成自己的知识框架。
可以通过思维导图、总结表格等方式进行整理。
3.理解思路和原理：化学考试注重考察学生对原理和思路的理解，而非死记硬背。
通过例题分析和解题思路的理解，能够更好地应对中考考试中的应用题。
三、做好练习和试题训练1.做练习题：密切结合教材，选择一些典型的练习题进行训练。
可以根据学生的不同水平选择适当难度的题目进行练习。
2.做中考模拟试题：针对近几年的中考化学试题进行模拟训练，熟悉中考的考察重点和题型。
同时，通过模拟考试可以提高答题速度和临场应变能力。
3.错题集总结：及时记录和总结做错的题目，找出自己的薄弱环节，并针对性地进行巩固和复习。
4.上机实验操作：化学是一门实验性科学，中考中也会涉及一些实验题。
要熟悉实验器材使用和实验方法，多进行实验操作练习。
四、查漏补缺，缓解压力1.查漏补缺：针对自己在学习过程中出现的疑难问题，及时向老师和同学请教，弄清楚问题的本质。
在掌握基础知识的基础上，适当补充扩展知识。
2.良好调节心态：中考是一次紧张的考试，要保持良好的心态。
适当放松自己，进行一些运动和休息，缓解学习压力。
九年级化学中考备考方案范文（精选11篇）
九年级化学中考备考方案九年级化学中考备考方案范文（精选11篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的九年级化学中考备考方案范文（精选11篇），希望能够帮助到大家。
九年级化学中考备考方案1为规范初中毕业生升学体育、物理化学生物实验操作考试，依据《江西省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》、《江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见（试行）》，结合我市实际，制定初中毕业生升学体育、物理化学生物实验操作考试实施方案。
一、指导思想遵循教育和体育规律，牢固树立“健康第一”理念，推进高中阶段学校考试招生制度改革，促进学生的实验能力和知识的构建，健全学生人格品质。
二、总体要求“以天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，坚持课堂教学与课外活动相衔接，坚持培养兴趣与动手能力和提高技能相促进，全面提升体育、实验操作教学质量，促进体育、实验课的开设，推动各县（市、区）政府及有关部门按照考试的要求，加强学校师资配备、设施设备等方面的条件保障，促进学校对体育设施、实验室的合理投入，提升教师教学教研水平。
三、任务分工初中毕业生升学体育、物理化学生物实验操作考试管理由市、县（市、区）教体局、中招委组织实施。
县（市、区）考试中心（或中招办）、体卫艺股、电教装备职能部门具体实施。
（一）考试对象已报考初中学业水平考试的学生需参加升学体育、物理化学生物实验操作的考试。
（二）考试内容及分值1.体育考试总分60分（1）必考项目：男生1000米长跑、女生800米长跑（分值25分）；一分钟跳绳（分值18分）。
（2）选考项目：两个项目中选择一项（分值17分）男生：引力向上和立定跳远女生：仰卧起坐和立定跳远各单项成绩测试时以0分为起点，不得设非零最低分。
增加体育考试分值，按照省教育厅的要求增设测试项目。
2.物理化学生物实验操作考试总分15分（1）2022年初中毕业生：物理、化学实验两科共10分，最小分值为1分；生物实验5分，最小分值为1分。
初中化学中考备考计划
初中化学中考备考计划初中化学中考备考计划（通用12篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考计划该如何写了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺整理的初中化学中考备考计划，希望能够帮助到大家。
初中化学中考备考计划篇1一、指导思想面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；团结协作，提高复习备考工作效率；提高我校20xx年中考化学成绩。
二、学情分析通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。
2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。
3、学生成绩差别大，两极分化严重。
尖子生不多，差生不少。
鉴于上述情形，我深切感到，认真组织本学年度后期专题复习至关重要。
为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我们将采用“四阶段”的教学、复习模式，抓实抓好教学、复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。
三、时间安排我们制定的中考复习计划，大致分四个阶段：第一阶段：20xx年8月到20xx年4月底(争取在4月上旬前完成新课的教学，其中20xx年8月到20xx年1月第一到第八单元，20xx 年3月到20xx年4月第九到第十二单元)第二阶段：5月初到5月底分块复习，联系实际，培养能力。
，第三阶段：6月上旬～中考前，模拟考试，全面提高应试水平。
，第一阶段：回归教材，抓实基础，减少失误首先，以科目说明为抓手，构建单元知识网络。
化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。
我们主张让学生先熟读教材，抓实基础。
对每一单元，我们按照“学生练习、教师讲解、学生小结、师生归纳”四步骤进行复习，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽可能让学生所学知识系统化。
初中化学中考备考建议
初中化学中考备考建议一、了解考试内容了解考试内容是备考的第一步，中考化学考试主要考察化学基础知识、化学实验和化学常识。
备考时要线下对照考纲，逐一对照知识点，并重点记忆、复习以往考试的难点知识点。
二、掌握化学基础知识化学基础知识是中考化学的重点，备考时要注意重点掌握元素周期表、化学键、化学反应和化合物的命名等知识点。
同时，还要深入理解化学符号、量的单位、化学方程式的平衡和物质的性质等内容，理论和实践相结合，可以有效提高化学基础知识的掌握程度。
三、攻克难点题目化学中考中，常用的难点题目主要为化学计算、化学实验和阅读理解。
应对难点题目，需要下功夫，充分理解和掌握相关知识点，积累做题经验。
同时，也可以参加各种化学竞赛，比如化学奥赛等，通过参与和竞争，提高自己的学习积极性和做题技巧。
四、练习基本操作化学实验的环节，对于中考考生是非常重要的，应该进行规范的课堂实验和自学实验，通过练习基本操作，增加实验经验，提高实验能力。
在实验过程中，要严格按照实验操作规范，保障实验安全，学习实验分析和数据处理技能，同时还要培养实验思维，提高实验疑难问题的解决能力。
五、复习强化教学在化学中考中，复习强化教学是提高成绩的关键。
考生要针对自己的薄弱环节，不断复习和加强教学，一周复习计划等方法，提高学习效果。
此外，考生还可以在课后自主学习，通过各种方式补充知识。
六、多看资源书籍化学中考书籍涵盖科学知识、实验数据、计算公式等多个方面，通过多看书籍，可以加深对相关知识点的理解和运用，同时还能了解一些化学应用领域相关的知识。
化学中考备考攻略不仅要掌握基础知识，攻克难点，还需注意复习强化和多看书籍资源，通过多种方式提高学习效果，获得优异的中考成绩。
如何高效备考中考化学
如何高效备考中考化学中考是每个初中学生不可回避的一道关卡，其中化学作为一门门类繁多、知识广博的学科，是大多数学生备考中最头疼的一科。
如何高效备考中考化学呢？下面，笔者就为大家提供一些备考中考化学的技巧和建议。
一、掌握知识重点了解知识点的重点是备考的第一步。
中考中化学的知识点比较多，题目类型也比较多样化。
因此，我们需要在备考中找到学科重点，针对性地着重学习和练习。
1.基础知识：化学基础知识是中考化学考试中不可或缺的部分。
基础知识包括化学元素、化合物命名、计算化学等。
这部分知识点要求考生熟记相关的定义、公式和计算方法。
在备考过程中，可以通过做题来提高记忆效果。
2.化学反应：化学反应是中考化学中的重要考点。
包括化学方程式、化学反应的类型、化反滴定等。
要求考生对各种类型的反应有深刻的理解。
3.物质的组成：物质的组成包括原子、分子、离子等。
要求考生能够掌握物质的性质和变化规律。
二、注意题型分布一般来说，中考中化学试题分单项选择题、填空题、解答题三种类型。
其中解答题又分为简答题和综合应用题。
不同的题型所占比重不一，要想高效备考中考化学，我们就需要掌握其中的考察重点。
1.单项选择题：单项选择题在中考化学中是比较常见的一种题型。
此类题目通常会考察基础的知识点。
2.填空题：填空题在中考化学中也是一种常见的题型，要求考生对一些概念有清晰的、准确的理解，同时也需要考生灵活动用公式和计算方法。
3.简答题：中考中的简答题要求考生对某个知识点有深入和准确的理解，需要结合实例进行解答。
4.综合应用题：综合应用题是中考中难度较大的一种题型。
要求考生将所学的多种知识点进行综合运用，解决问题。
三、多练习多总结备考中考化学不仅仅要有系统的学习方法，更需要多练习多总结。
怎样才算是高效的总结和练习呢？1.注重基础：备考中考化学要注重打好基础。
定期将相关知识点作为周期进行总结和练习。
2.多做题：多做题是中考化学备考中最重要的一步。
通过做题目，可以更好地巩固所学内容，找出自己的疑点和不足。
2024年中考化学复习方案
2024年中考化学复习方案本复习方案旨在为九年级学生提供全面、系统的中考化学复习指导，帮助学生巩固基础知识，提高解题能力，从而在中考中取得优异成绩。
本方案共分为四个阶段，分别为：基础知识复习、重点难点突破、模拟试题训练和考前冲刺。
一、基础知识复习1.1 复习目标- 巩固化学基本概念、基本原理和基本操作方法。
- 强化元素周期表、化学方程式、离子方程式的书写和运用。
- 提高对物质的分类、性质和变化的认知。
1.2 复习内容- 化学基本概念：物质的组成、结构、性质、变化、状态等。
- 基本原理：原子论、分子学说、质量守恒定律、能量守恒定律等。
- 基本操作方法：实验操作、仪器使用、数据处理等。
- 元素周期表：元素周期律、原子序数、元素周期表的排列规律等。
- 化学方程式：书写规则、配平方法、反应类型等。
- 离子方程式：书写规则、反应类型、电荷守恒等。
- 物质分类：纯净物、混合物、化合物、氧化物等。
- 物质性质：物理性质、化学性质、性质变化等。
- 化学变化：反应类型、反应条件、速率影响因素等。
1.3 复习策略- 按照教材顺序，系统地复习各知识点，注重理论与实验相结合。
- 定期进行自我检测，查漏补缺。
- 采用错题本，记录易错题、重点题，定期回顾。
二、重点难点突破2.1 复习目标- 掌握中考化学重点、难点知识，提高解题能力。
- 学会运用归纳总结、类比推理等方法，攻克难题。
2.2 复习内容- 重点知识：有机化合物、化学反应原理、化学实验等。
- 难点知识：化学平衡、电化学、有机化学反应等。
2.3 复习策略- 针对重点知识，进行深入剖析，形成知识体系。
- 针对难点知识，采取循序渐进、逐步突破的方法。
- 引导学生运用归纳总结、类比推理等方法，自主攻克难题。
三、模拟试题训练3.1 复习目标- 提高学生应试能力，熟悉中考题型和答题技巧。
- 强化对学生知识运用、分析问题、解决问题的训练。
3.2 复习内容- 历年中考真题：分析真题，了解中考命题趋势。
初三化学阶段复习计划6篇
初三化学阶段复习计划6篇初三化学阶段复习计划 (1) 初三化学新授课即将结束，为了有计划、有步骤的搞好本届初三化学总复习工作，让我校化学学科在今年中考中，学生成绩能继续保持在全县前列，特拟定本届初三化学总复习计划如下:一.复习内容 :人教版新课程课本九年级化学上、下册二.复习目标1.通过系统有计划对基七理论和基础知识的复习，学生能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学用语等基础知识，并能运用它们解释化学充化的现象。
2.通过“活动和探究”、“实验和探究”的志题复习，学生获得能够通过自已的探究活动，然后根据活动的现象或事实得出结论的学习方法，更加明确科学探究的方法和步骤，应如何将科学探究法应用到学习中。
3..通过复习几种重要物质，如:o2、co、co2煤、铁、石油等物质的探究，明确它们的性质和用途，指导学生将化学与生活、生产和实际联系起来，加强应用化学知识去解决、解释与生活、生产密切相关的简单问题的能力。
三.复习重点基本理论与概念的复习;身边的化学物质的探究;化学与生活;化学与社会、化学实验基本技能操作以及科学探究方法的掌握。
四.复习难点实验探究方法应用到化学学习中，并培养用化学知识去解释化学与生活、生产与实际联系的问题的能力。
五.复习方法1.立足基础，充分把握知识的综合运用:基本概念和基本理念、元素化合物知识、化学实验和化学计算是构成学科体系的基本骨架，因此复习时把这些基础知识分类、归纳、综合，并使之系统化，把学过的知识整理成知识点，把相互联系的概念连接成知识线，最后交织成知识网，这样把学科知识通过点、线、面连接成综合网络体系，可以避免知识零碎和死记硬背。
2.加强联系，实现由知识向能力的长升华:知识是能力的基础和能力的载体，复习中要在扎实的打好基础的前提下，在能力培养上下功夫，必须注重联系实际，在培养学生解决问题的能力上作文章，通过新情景试题的训练，锻炼学生的求同、求升、纵向、横向等思维能力，以提高学生分析、解决问题的深度和广度，要以日常生活、工农业生产、科技、国防中的实用性的问题为基点，编撰应用习题，以培养、训练学生信息处理能力、知识迁移能力，应用比较能力及创造性思维能力。
初中化学中考备考计划
初中化学中考备考计划初中化学中考备考计划(一)一、复习目的通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际解决实际问题的能力。
二、复习方法及复习重点1.复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题。
综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点;用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。
2.复习方法(分三个阶段)第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。
建立完善的知识结构体，全面夯实基础。
让学生构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点。
复习之前，大同基础知识记忆关;元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先过关。
第二阶段运用训练为主，强化知识点，以中考说明为主，要复习依据，按内容进行专题复习。
配以中考复习训练题，进行综合训练。
培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。
此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，课件集体设计，共同使用，还要走近实验，既培养学生能力又能挖掘兴趣。
第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。
三、复习措施1.组织学习《银川市2014年初中毕业，开学考试学习考试说明》《全日制义务教育化学课程标准》，了解命题和要求，了解通常知识的考点，使整个复习有针对性。
2.研究复习方法与复习教学模式注意讲练结合，第一阶段与第二阶段的复习中各准备一节示范课，与校内同行观摩与借鉴。
交换班级传授，学生有新奇感，在方法上是有互补性。
3.统一进度，统一方法，统一使用资料(用好中考说明，选择性使用)，统一考试时间，统一使用中考信息。
注意阶段性检测，把好命题关，阅卷阅卷流水作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正，找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。
最新初三化学中考备考计划(四篇)
最新初三化学中考备考计划(四篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024中考化学备考技巧及策略
2024中考化学备考技巧及策略一、整体备考策略在备考中考化学时，学生首先需要明确整体备考策略，包括制定合理的学习计划、合理分配学习时间和精力，以及选择合适的备考资料和辅导教材。
还需要进行针对性地复习和练习，及时总结归纳知识点，理清重点难点，形成记忆突破口。
二、知识点梳理1. 需重点复习的知识中考化学考试中，有些知识点非常重要，需要学生重点复习。
如常见元素的性质、元素周期表以及离子、分子、金属与非金属等基础知识，以及溶液的浓度、化学反应的平衡和速率等重要概念。
这些知识点在中考化学考试中占据较大比重，因此需要学生进行重点复习和强化练习。
2. 难点知识的攻克方法对于一些学生来说，化学中的难点知识可能是一道难以逾越的坎儿。
在备考过程中，学生们需要采取一些有效的攻克方法。
可以通过多做一些相关的例题、研究归纳一些解题技巧、寻求老师或同学的帮助等途径来解决这些难点知识。
另外，还可以借助一些优质的化学学习资料和辅导教材，以便更好地掌握这些知识点。
三、记忆方法和技巧1. 制定合理的记忆计划针对化学的学习，制定一份合理的记忆计划是尤为重要的。
要明确知识点的重要性和复习的紧迫性，要合理分配学习时间，将复习时间分散在每天的学习计划中，避免盲目地死记硬背，而要通过多种途径提高记忆的效果。
2. 多种途径提高记忆效果通过多种途径提高记忆效果是指，在备考化学的过程中，学生不仅要采取朗读、书写、默写等传统记忆方式，更要结合图表、图像、实验等形象记忆的方式。
这样可以更加直观地理解和记忆知识点，从而提高记忆效果。
四、解题技巧和策略1. 题型分析和答题技巧在备考化学时，学生们要熟悉中考化学试卷的题型构成，掌握各种题型的解题技巧和策略。
在选择题中，可以通过排除法、对错选分析法等方式来提高答题准确性；在解答题中，要注重解题步骤和过程的逻辑性和严谨性，要善于使用化学方程式、电子结构式等方式来解答题目。
了解各种题型的特点，掌握相应的解题技巧，就能更好地应对中考化学试卷。
如何有效备考初三的化学
如何有效备考初三的化学在初三阶段，学生们需要面临各科目的复习备考，而其中化学作为一门实用性较强的学科，备考过程中需要一定的技巧和方法。
本文将为大家分享如何有效备考初三的化学，以期帮助学生们在考试中取得好成绩。
一、制定复习计划备考初三化学需要制定一个合理的复习计划，合理安排时间，充分利用每一天的学习时间。
首先，根据化学课程的分布情况，制定每周的复习安排，对不同章节分配合适的时间。
在考前，要合理分配时间，多加强对易错点和重点知识的复习，确保重点难点能够掌握。
二、理清知识框架在备考初三化学时，学生们需要理清知识框架，建立完整的知识体系。
可以按照不同章节、不同知识点进行分类整理，形成一个清晰的思维导图。
通过梳理知识点之间的逻辑关系，有助于学生们更好地掌握和记忆知识。
三、熟悉考纲要求备考初三化学需要熟悉考纲要求，及时了解考试内容和考试重点。
通过详细阅读考纲，可以清楚地了解到每个知识点的考查程度和考察形式，从而针对性地进行备考。
在备考的过程中，要结合考纲要求，有针对性地进行习题练习和整理笔记。
四、培养实践动手能力化学是一门实践性强的学科，备考时要注重培养实践动手能力。
可以通过参加化学实验、观察实际生活中的化学现象等方式，加强对化学知识的理解和运用。
理论与实践相结合，有助于加深对化学知识的印象，提高解决问题的能力。
五、加强习题训练备考初三化学时，要加强习题训练，通过大量的习题巩固知识点。
可以选择一些优质的习题集进行练习，同时也要保持对错题的整理和总结。
在做题的过程中，要注重思考题目的考点和解题思路，提高解题能力。
六、借助辅助工具在备考初三化学时，可以借助一些辅助工具提高学习效果。
可以选择一些优质的化学教学视频、化学实验模拟软件等进行辅助学习。
通过多种方式的学习，可以帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
七、合理调节学习状态备考初三化学需要学生们合理调节自己的学习状态。
要保持良好的作息习惯，合理安排休息时间。
在备考前，要充分休息，保持良好的精神状态。
2024中考化学复习备考计划4篇
2024中考化学复习备考方案2024中考化学复习备考方案精选4篇〔一〕2024年中考化学复习备考方案2024年的中考即将到来，对于学生们来说，准备好复习备考方案是至关重要的。
在化学这门科目中，复习备考的方案需要充分考虑到知识点的理解和掌握以及解题技巧的进步。
本文将为大家详细介绍2024年中考化学复习备考方案。
认真掌握根底知识点是进步化学成绩的关键。
在开场复习之前，我们需要先对知识点进展梳理。
考生应该认真复习化学中的根本概念、化学的常见实验以及相应的反响原理等根底知识点。
同时，我们也需要结合历年来的真题，找出其所涉及到的知识点，以便有有效的复习方式。
化学考试中，会涉及很多专项知识点，如单质、元素周期表、物质的性质、化合物和反响等。
针对上述专项知识点的复习可采取如下方式：1.针对单质和元素周期表的复习，需要做好笔记和模型的梳理，建立深深理解和记忆。
2.对于物质的性质和化合物反响，我们需要多看多练，经常做题，尤其是重复性练习，以加深记忆。
3.认真理解化学公式、反响方程和离子方程。
对于一些常见离子的识别和反响，我们还可以画出相应的图形进展复习，形成一定的记忆。
除了根底知识点和专项知识点的复习外，在复习的过程中我们还需要特别关注化学中的一些重点。
重点内容包括如下几个方面：1.化学方程式的写法在化学实验中，我们经常会遇到反响式的书写，要求对于不同类型的反响，书写其分子式、离子式、电离式等，以表达出化学反响中的反响物和产物之间的关系。
考生还需关注化学方程式的计算和推导方法，学会书写和推导反响式。
2.化学反响的类别化学反响的类型有很多，涉及到置换反响、合成反响、氧化复原反响等，考生需要在学习这些重点内容时，要全面理解这些反响类型的特点、性质以及反响规律，掌握解题技巧，以便在考试中准确快速地作出题目。
3.酸碱度的计算酸碱度的计算也是化学中重要的考点之一，需要认真掌握酸碱度的计算方法，常用化学容量的计算公式以及氢离子和氢氧离子的浓度的计算等。
九年级化学中考备考方案（精选7篇）
九年级化学中考备考方案九年级化学中考备考方案（精选7篇）为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的九年级化学中考备考方案（精选7篇），希望对大家有所帮助。
九年级化学中考备考方案1为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校XX年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校XX年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校XX年中考成绩有较大幅度提升。
二、学生情况分析近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。
优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
三、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：副组长：组员：中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
3、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班要营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。
有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。
2024年九年级化学中考备考方案
化学是一门应用性很强的科学，它与我们的生活息息相关。
在中考中，化学考试的内容主要包括基础知识和实验操作。
下面是一份适用于2024年九年级化学中考备考方案。
一、复习基础知识1.复习知识点2.制定复习计划制定复习计划可以帮助你充分利用时间，并保持复习的连贯性。
可以将所有知识点按照难易程度和重要性进行排序，并制定每天的复习计划。
要注意分配好复习的时间，不要纠结于一些知识点上。
3.练习习题在复习的过程中，要进行大量的习题练习。
可以通过课后习题、模拟试题等进行训练，熟悉各类题型。
同时要注意错题的总结，及时进行复习和纠正。
二、实验操作1.复习实验方法和实验知识在中考中，实验操作占有一定的比重。
要重点复习和掌握各类实验方法，了解实验原理和实验步骤，熟悉实验器材的使用。
可以通过实验指导书、实验视频等辅助材料进行学习。
2.进行实验操作练习实际动手操作是熟练掌握实验技能的关键。
可以通过实验课、实验训练营等方式进行实验操作的练习。
要注意把握实验的关键步骤，熟悉实验过程中的注意事项。
三、注意事项1.注重基础知识的理解和掌握化学是一门理论与实践相结合的科学，基础知识的理解和掌握是非常重要的。
要注重理论知识的学习，在复习过程中要进行总结，形成知识体系。
只有掌握了基础知识，才能更好地解决实际问题。
2.做好笔记和总结3.合理安排时间中考备考是一个长期的过程，要合理安排时间。
化学是一个理论性的学科，所以每天都要有一定的时间进行复习和练习。
要注意保持好的学习习惯，避免临时抱佛脚。
4.主动参与课堂和实验课堂和实验是学习化学的重要环节，要积极参与和主动思考。
在课堂上要认真听讲，提问问题，加深对知识点的理解；在实验中要主动参与操作，培养实验技能和观察力。
以上就是一份适用于2024年九年级化学中考备考方案。
在备考过程中，要注重知识点的复习和实验操作的练习，并注意合理安排时间和做好笔记和总结。
同时要保持积极的学习态度，相信自己能够取得好成绩。
初三化学考前复习计划与方法
初三化学考前复习计划与方法化学作为一门实验性强、理论知识多的学科，对初三学生来说，在面对即将到来的中考时，需要制定一个合理的复习计划，并采取适合的方法来进行复习。
本文将为大家介绍初三化学考前复习的计划与方法，帮助同学们高效备考。
一、复习计划1.制定目标：明确复习目标是制定计划的第一步。
初三化学的考点众多，学生需了解中考大纲，明确重点和难点，制定有针对性的复习目标。
2.时间规划：考虑到复习的时间紧迫性，同学们需要合理规划每天的复习时间。
建议每天抽出2-3小时进行密集复习，保证高效专注。
3.分配任务：根据目标和时间规划，将复习内容划分为不同的模块或章节。
可以按照化学知识体系划分，如无机化学、有机化学、化学实验等。
4.循序渐进：按照划分的模块或章节进行复习，保证每个部分都过一遍。
初三化学考试将基础知识和对实验的理解结合起来，因此应重点关注理论知识的理解和实验的掌握。
5.备考资料：准备好适合自己的复习资料，如教科书、习题集、辅导书等。
根据自己的情况选择合适的资料进行复习，提高复习的效果。
二、复习方法1.查漏补缺：复习过程中，要着重查漏补缺，强化考点。
可以通过做一些基础题或模拟题来检验自己的掌握程度，找出薄弱环节并加以强化。
2.笔记整理：复习过程中，可以提炼重点知识点，进行笔记整理。
通过归纳总结，减轻记忆负担，加深对知识的理解和记忆。
3.练习题：大量做题是巩固知识的重要手段。
可以选择一些典型题型或历年中考真题来进行练习，培养解题思路和方法。
4.实验操作：初三化学考试中，实验操作是必不可少的一部分，同学们需要熟悉实验的基本操作方法和实验步骤。
可以通过实验课堂上的实践、实验视频等方式进行复习。
5.互助学习：与同学们一起复习讨论，互相交流和分享复习经验。
可以组建学习小组，相互激励、督促，共同提高。
三、注意事项1.合理安排休息：复习过程中不要忽视休息，要保证充足的睡眠时间，避免出现疲劳影响记忆和理解能力。
2.改变学习方式：初三化学考试要求对知识的理解和应用，不仅仅是死记硬背，要学会灵活运用知识，所以在复习过程中要改变传统的死记硬背方式，注重理解。
初三化学中考备考方案范文（精选5篇）
初三化学中考备考方案初三化学中考备考方案范文（精选5篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的初三化学中考备考方案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三化学中考备考方案1为了激发学生学习化学兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，多出人才，出好人才，让的学生上理想的高中继续深造，不让化学科拖中考的后腿，特制定如下复习方案：一、现状分析1、学生现状：特色班学生能够主动学习，认真配合教师的教学，很多学生对化学有一定牢固的基础。
有的学生对化学不够重视，他们认为别的科目多考几分就可以抵化学分，尤其是基础知识比较薄弱的学生，当面临化学知识的拓宽和综合时，对此是望而生畏，最后，要么无所求，要么放弃。
2、教材体系经过调整后的教材：面向全体学生，以学生发展为本，促进学生可持续发展和个性发展。
创设自主探究的教学情境，引导学生积极参与知识的获取过程以获得科学活动的亲身体验，培养学生创新意识和实验能力。
激发学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣，培养学生终身学习的愿望，促进学生全面发展。
3、中考走向通过近几年中考试题的分析，我认为，中考试题存在以下几个特点：①坚持发展性原则，面向全体学生，准确把握从《化学课程标准》，考查学生的综合能力和创新精神，看学生能否初步运用化学知识解答一些简单的现象或解决一些简单的化学问题，让完成学习任务的学生都能获得理想分数。
②命题坚持尊重学生，不与学生为敌，不是总想把学生考住，而是思考如何让学生表现出自我--那就是：不出偏题、怪题、冷题。
③坚持实践性原则：突出学科特点，加强对化学实验的考查，加强对化学实验操作的考查，把学生必做的实验作为抽查的范畴，并且在考查化学知识试题也尽可能与实验产生联系。
④坚持实用性原则：关注社会现实，结合学生熟悉的生活情景，和已有的实际经验，提炼学习素材，要求学生了解化学与生活的密切联系，使学生从中逐步认识和感受化学对日常生活和社会发展的重要影响，让学生对化学感兴趣，感受化学就在身边，让学生感受到学习化学有用。
初三化学备考计划
初三化学备考计划(一)1.梳理基本概念和理论化学学科知识点较为分散，不进行归纳整理，容易看似一片散沙。
其中元素符号、化学式和化学方程式是开启化学大门的三把钥匙，是其他知识的基础，同学们必须熟练掌握。
同学们可以通过阅读教材、复习课堂笔记，对学过的基本概念和理论进行一下梳理，理清知识点和逻辑关系，形成知识体系。
2.整理错题，查缺补漏不少同学学习非常刻苦，却发现有些题目总是一错再错，成绩怎么也提高不了。
究其原因，是没搞清错误的根本原因。
听懂了不等于会做，会做了不等于能做对，做对了不等于下次还能做对。
所以，整理错题、查缺补漏对提高成绩非常重要。
寒假是集中整理错题的一个好机会，我建议同学们找出所有的化学试卷，将错题、错误的原因、正确的解法和分析用不同颜色的笔写在错题本上。
每天整理一点点，攻克常错、易错点，逐步学会举一反三、融会贯通，摸索出属于自己的学习窍门。
3.分析模拟试卷，再练同类试题模拟试卷是各区教研员编制的科学、合理并极具参考价值的试卷，覆盖的知识点一般较为全面。
同学们可以在小长假里把各区的模拟化学试卷都找来，进行练习。
同学们可以仔细分析自己在本区化学考试中的失分情况，再做其他区县模拟卷中的同类题，强化巩固，以确保下次再遇到此类题目能拿满分。
初三化学备考计划(二)一、教学要求1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。
中考化学备考方案
中考化学备考方案化学是一门基础科学，涉及到物质的组成、性质以及变化规律。
对于中学生来说，化学无疑是一门重要的学科，所以在备考中考时，制定一个科学合理的备考方案是非常必要的。
那么，下面我将为大家分享一些有效的中考化学备考方案，希望能对同学们有所帮助。
一、理清知识框架中考化学主要涉及化学元素与化合物、常见化学反应、化学式、化学方程式等基础知识。
理清这些知识的框架，对于备考非常重要。
同学们可以通过查阅教材、课外参考书等途径，将各个知识点进行分类整理，形成层次清晰的知识脉络。
初步理清知识框架后，可以通过做题来检验和加强对于知识点的掌握程度。
二、注重基础知识的复习中考化学的考题多为基础知识题，具体题型包括选择题、填空题、简答题等。
同学们在备考过程中，应该注重对基础知识的复习与强化。
可以通过背诵重要的定义、关键公式以及常见的化学方程式等方式来提升对于基础知识的掌握程度。
同时，也要理解这些基础知识在实际生活中的应用，提高对化学知识的实际运用能力。
三、加强实验技能训练化学实验在中考中占有一定的比重，因此同学们需要注重实验技能的训练。
可以通过自己动手进行一些简单的化学实验，学会观察记录实验现象、操作化学仪器以及分析实验结果等技能。
此外，还可以参加学校或社区的化学实验俱乐部，参与更多的实验项目，提高实验技能的熟练程度。
四、灵活运用解题方法中考化学的解题方法是备考中需要特别关注的问题。
一般来说，可以通过分析题目、理清思路、找出关键信息等步骤来解答题目。
对于选择题，要注意排除干扰选项，找出正确答案。
对于填空题，可以利用关键词来选择正确答案。
对于简答题，要注意用清晰的语言表达，将观点与事例相结合，给出合理的解答。
五、多做试题、模拟考试做题是巩固所学知识、熟悉考试形式的有效方法。
同学们可以通过做历年中考真题、模拟试卷等方式来进行训练。
在做题过程中，要注意把握时间，并做好错题的总结与复习。
可以将错题整理成错题集，定期进行复习，弄清错题的出错原因，并进行适当的补充学习。
化学中考备考方案
化学中考备考方案一、了解考试要求首先，我们需要仔细了解化学中考的考试要求，包括考试时间、考试形式、考试内容等。
这些信息可以通过查阅学校提供的考试大纲或者与老师进行沟通获得。
二、整理知识框架在了解考试要求的基础上，我们需要对所学的化学知识进行整理。
可以根据学科知识点划分，将知识点进行分类，形成一个清晰的知识框架。
三、查漏补缺根据我们整理出的知识框架，检查自己是否有某些重要知识点遗漏或者掌握不牢固的情况。
对于遗漏的知识点，可以通过查阅教材、参考书或者请教老师进行补充学习。
四、深入理解核心概念将知识点整理完整后，需要深入理解化学中的核心概念。
这些核心概念在化学中是非常重要的，掌握了核心概念，可以更好地理解和应用其他知识点。
五、刷题提高刷题是提高化学水平的重要方法之一。
可以通过做一些历年的中考真题和模拟试题，进行系统的练习和巩固。
在刷题的过程中，不仅要注重答案的准确性，还要注意解题方法和思路的掌握。
六、重点训练根据自己的自测情况，可以确定自己在哪些知识点上存在难点，对这些难点的知识点进行重点训练。
可以通过多做一些相关知识点的练习题、找寻更多的实例进行分析和研究。
七、总结归纳在备考过程中要注意进行总结和归纳，将已经掌握的知识点进行梳理和整理。
可以制作知识点的概念图，帮助自己更加清晰地记忆和理解。
八、定期复习复习是备考的关键步骤之一。
可以制定一个复习计划，每天或每周对已经学过的知识进行系统的复习。
复习的时候要注意查漏补缺，将重要的知识点进行重点复习。
九、合理安排答题时间化学中考的时间通常是比较紧张的，所以需要合理安排答题时间。
可以提前进行时间训练，逐渐提高答题速度。
同时，在考试中，要注意不要花过多时间在某个题目上，避免影响其他题目的答题进度。
十、保持良好的心态备考过程中要保持良好的心态，不要因为一些困难而放弃，更不能因为一些成绩不理想而失去信心。
相信自己的努力，相信自己的实力，相信自己能够取得好的成绩。
以上是化学中考备考的一些建议和方案，希望能对中考化学备考有所帮助。
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这次调考化学总分50分。
我班化学成绩，平均分29.75，优秀率34.5，合格率88.94.与兄弟学校相比，优秀率，合格率都略低于涧头六中，这说明我班的尖子生不够尖、学困生还待进一步转化。
失分主要原因有四个方面：（1）教师对重点知识讲评、落实不到位，没能有效培养学生对知识的理解和应用能力（2）学生考试一味追求速度，审题马虎，看错写错。
（3）学生对基础知识的记忆不够清晰和准确，基本技能不够熟练，解题缺乏思路，基本解题方法掌握和运用不熟练。
（4）学生解题不规范，推理不严谨,以偏概全，忽视题中的隐含条件,这必将会增加失误。
为提高复习效率，赶超涧头六中，在未来的70来天中应做好以下三个方面的工作：一、精心统筹，完善计划.1、制定计划。
2、精选资料，高效练习。
学生的复习资料要精，使用一本同步复习资料，是教师精心挑选的。
每一轮的复习责任到人，精心选题练习，注重对知识重、难点及学生易错题型的训练。
优化课堂练习，精炼细评，提高课堂效率。
3、明确目标，落实任务循环复习的总目标：梳理知识体系，突出重点，突破难点、强化热点、突破难点、讲清疑点、不留盲点。
主要做法是按课本单元顺序进行，着重抓章节知识点过关，要通过复习，夯实基础，通过复习课堂，实现5个落实：梳理知识系统，归纳知识规律，总结解题方法，突破知识难点，掌握解题技巧。
二、科学备考，把握中考命题的特点试题命题的思路是“重视基础、关注能力、联系实际、促进发展”，试卷注重化学知识与生产、生活的联系，重视学习方法指导，强调培养学生的思维能力，考查知识面广，情景新颖，复习工作应做到有的放矢，减少随意性。
1、注重“双基”，强调理解和应用基础知识和基本技能是化学学习的重要内容，是初中化学的核心知识之一，也是中考命题比较关注的部分。
近三年的化学中考试题中，每年必考的“双基”考点有：物理变化和化学变化；物质的分类与物质组成、构成；化合价、化学式的关系知识；分子、原子的性质；质量守恒定律及应用；元素周期表、核外电子排布的相关知识；食物中的营养素；酸碱盐氧化物之间的相互转化关系等。
2、紧贴社会生活，富有教育性试题对学生的兴趣、态度、情感、学习方法和研究方法等多方面有着潜移默化的熏陶。
近几年来，中考试题逐步扩大知识化、生活化试题的比例，以提高命题的实用性，引导学生学会生存、学会关心身边化学，让学生体会化学与社会关系的真正价值。
3、模拟生活情境，突出知识应用中考试题从学生身边的化学世界出发，把社会热点、地域文化、先进科技、生活实际及工农业生产与化学核心知识融为一体，设置实际问题，考查学生用化学的视角，运用所学知识解决实际问题的能力。
4、重视信息处理，考查学生阅读分析能力5、注重过程，考查学生科学探究的能力近三年来，中考试题重视对学生科学探究的能力的考查。
这些试题把实验过程中的第一手资料全面展示给学生，让学生通过分析判断，筛选出有用的信息，最后分析解决问题，来综合考查学生科学探究的能力，往往结合定量分析的成份。
6、淡化运算能力，强调计算的基础性和实用性从近三年的中考试题来看，计算题的难度逐渐成下降趋势，计算题更加注重基础性和实用性。
三、优化课堂教学，提升学生应考能力加强“双基”教学，是复习课堂的重中之重。
中考循环复习要以教材为主，教材是命题的出发点和归宿，课程标准、考试说明是命题依据。
因此，学生要在教师的带领下，以教材为中心，全面复习基础知识，整理考点，做到把知识点熟练巩固，使学科知识系统化，形成知识网络。
复习时应注重做好以下三个方面：1、回归教材，“以题带点”，构建知识体系网络化学复习，很多学生对化学都有这样的体会：知识点多，零碎、散乱，容易忘记，难以应用知识解决问题。
如何引导学生复习呢？关键是把通过“以题带点”训练，帮助学生梳理和归纳知识，构建知识网络，提高复习效率。
便于学生记忆、理解和应用，使学生真正掌握学习化学的方法，建构以学生为主体的复课模式。
2、注重应用，“以变促能”，提高学生的解题能力能力是中考命题的着眼点、区分点，能力培养的重点是教会学生重要的学习方法和解题思路，通过正向、逆向训练，学会正确的思维方法和知识的迁移的能力；复习过程通过规范化科学训练，培养和提高学生的各项能力，中考复习中根据知识考点进行多层次、多角度的变式训练，增加知识的开放性，启发学生把握知识间的内在联系，加强知识和技能的综合运用，使得各个知识点的联系明朗化。
3、注重方法，探索高效复习教学模式科学的训练是提高能力重要途径、中考致胜的法宝。
“练”要合理规范，控制强度、保证频度、提高效度；“评”要点睛，评是考的继续，练的补充，试题评析应科学正确，评出试题特征，有利开阔视野，启发思维；“讲”要升华，讲思路要突出抓住关键，找准突破口，使之逐渐升华为技能方法。
讲解题方法的探索过程，让学生从思维过程中学会思考、领悟思想方法，并不断积累，逐渐内化形成良好的思维习惯。
总之，中考复习是帮助学生梳理概念、补充知识，建构知识网络的过程，教师的复习指导，就是激活学生思维，渗透学科的思想方法途径。
通过优化复习策略，构建高效复习课堂，全面提高复习效率。
2016 中考化学备考方案马兰一中冯慧平2016、3、31例：(2013年) “黄金有价、玉无价”，某一种玉石的主要成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的是A．其中硅元素的化合价为+4价B．其中硅元素的化合价为－4价C ．这种玉含有10个原子D ．这种玉含有四种金属元素例： (2015年) 请回答下列有关“走近低碳”的问题： （1）以下属于“不可回收垃圾”的是______（填序号）： ①废作业本②矿泉水瓶③霉变面包④破旧铁桶（2）下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是_________：①煤②汽油③天然气④氢气（3）某“组合转化”技术是将CO 2和H 2在催化剂和加剂条件下转化为化工原料乙烯(C 2H 4)，请把该反应的化学方程式补充完整：2CO 2+6_____ C 2H 4+_____。
例： (2015) 2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】I ．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO 、CO 2、H 2S 、CH 4等。
Ⅱ．H 2S 气体能与CuSO 4溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下： 猜想1：有CO 、CO 2、H 2S ； 猜想2：有CO 、CO 2、CH 4； 猜想3：有CO 、H 2S 、CH 4； 猜想4：有CO 2、H 2S 、 ； 猜想5：有CO 、CO 2、H 2S 、CH 4。
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究。
===== 点燃△【问题讨论】(1)如果A装置没有明显变化，则猜想成立；如果B装置没有明显变化，则猜想成立。
(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入，振荡。
(3)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D 之间加一个装置。
改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，证明气体中一定含有CH4。
为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。
其方法是：将燃烧产物依次通过盛有、的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。
【问题与讨论】(1)步骤②包括溶解、两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、。
(2)C的化学式为，D的化学式为，由此推出固体B中含有(写化学式)，步骤④发生反应的化学方程式为。
(3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为，说明样品中含有，则证明猜想成立；如果溶液A无色，则证明猜想成立。
例：(2014年) 不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg。
右图为某保健品说明书的一部分，请回答：（1）该药片的主要为人体补充________元素和________。
（2）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是______________。
（3）每片药片含钙__________mg。
（4）假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则她每天需服“钙尔奇”片。
例: (2014) 下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度数据，请回答下列问题。
温度（℃）020*********溶解度/（g）NaOH3191111129313336 Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08（1）从表中数据可以获得的信息是_____________________________（写一条）。
（2）把80℃时NaOH的饱和溶液降温至20℃，可以看到的现象是________________；现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质量分数乙_____甲（填＞、＜、＝）。
（3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：步骤②反应的化学方程式为______________________________________；加入过量Ca(OH)2的目的是__________________________________________。
（Ⅱ）滤液B中的溶质是________、________（写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、______________、过滤。
例2．小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。
他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M。
请你与他一起对块状固体M进行探究。
【探究任务】（1）探究固体M是否失效；（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙。
【探究方案】【反思拓展】（1）你认为“探究二”是否严密，其原因是；（2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有，请你设计实验说明是否含有该物质。
形成知识链。
要求学生不仅“学会”，而且要学生“会学”。
元素与化合物这部分知识是初中阶段的考查重点，我们的复习要求是梳理知识，变零为整，织成网络，反复运用，这样的复习方式，以知识重点为中心，做到“横到边、竖到底”，讲一题会一类，通过一个载体而带动多个相关整合与联系，“由点引线、由线织网”，打通知识的内在联系，跳出课本，培养和提高学生的解题能力。
例：复习酸碱盐的化学性质时，设计下面的题目让学生思考：一瓶氢氧化钠固体因暴露在空气中一段时间而可能变质，请回答问题：⑴氢氧化钠发生变质的原因是什么？⑵如何检验氢氧化钠已经明显变质？⑶若氢氧化钠已发生部分变质，如何除去杂质，使其重新变成氢氧化钠？请将涉及的反应用化学方程式表示。