2018四年级科学上实验通知单
2017-2018学年度四年级上学期科学实验安排表
实验 老师
1 2 3 4 5 6
方文 彭玲 熊云宣 刘玉 陈玲 方文 彭玲 熊云宣 刘玉 陈玲 方文 熊云宣 彭玲 刘玉 陈玲 彭玲 陈玲 方文 熊云宣
分 组 实 验
7 8 9 10
观察上肢运动情况 观察口腔和测量实验 研究风向和风向标
11 12 13 14 15 16 17
食盐在水中溶解实验 过滤实验 不同物质在水中的溶解实验 测试气体在水中溶解能力实验 比较溶解食盐快慢实验 蒸发食盐水实验 研究音叉发声实验
演 示 实 验
18
比较声音强弱的实验
四（4）
16
五
12月15日
刘玉
2017-2018学年吉埠中心小学四年级上学期科学实验安排表
序号
实验 类型
安排时间 实验名称 班级 周次 星期 观察天气预报图 记录当天的天气情况 观察云及给云分类 统计分析温度变化 统计分析降水量变化 观察胶水和洗发水是否在水中溶解 观察我们的身体 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（1） 四（3） 四（2） 四（4） 四（5） 四（2） 四（5） 四（1） 四（3） 2 3 4 4 5 8 14 15 16 4 5 7 8 9 9 11 12 13 15 二 一 三 四 二 二 三 三 五 四 三 一 三 四 五 二 五 三 三 日期 9月5日 9月11日 9月20日 9月21日 9月26日 10月17日 11月29日 12月6日 12月15日 9月28日 10月12日 10月9日 10月18日 10月26日 10月27日 11月7日 11月17日 11月22日 12月6日
四年级上册科学实验报告单
四年级上册科学实验报告单
实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。
（1）实验材料：橡皮筋、实验记录表等。
（2）实验步骤：
①如图1所示，拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，将听到的结果记录下来。
②如图2所示，轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上)，注意听一听是否有声音。
能听到声音时，观察橡皮筋是否振动。
将听到及观察到的结果记录下来。
③让橡皮筋停止振动，注意听一听此时是否还有声音，将结果记录下来。
（3）实验现象：
①拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋时，没有声音。
②轻轻弹拨橡皮筋时，有声音出现，此时，皮筋是在振动着的。
③橡皮筋停止振动时，声音消失了。
（4）实验结论：声音的产生和物体受力以及运动的方式(振动)有关。
苏教版四年级科学上册分组实验通知单
科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间9.05 通知时间9.01实验名称认识空气的性质通知人准备内容仪器（装置图）规格注射器水槽，注射器，塑料袋，气球，细木棍等备注仪器完好任课教师归还时间9.05 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间9.16 通知时间9.10实验名称研究热空气的流动特点通知人准备内容仪器（装置图）规格注射器水槽，注射器，塑料袋，气球，细木棍等备注仪器完好任课教师归还时间9.16 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间9.23 通知时间9.19实验名称研究空气的成分通知人准备内容仪器（装置图）规格三只相同的蜡烛、两只大小不同的的去底饮料瓶、固定在玻璃片上的蜡烛、水槽、红色水、细铁丝等备注仪器完好任课教师归还时间9.23 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间10.10 通知时间10.08实验名称正确使用温度计测水温通知人准备内容仪器（装置图）规格温度计，三杯不同温度的水备注仪器完好任课教师归还时间10.10 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间10.14 通知时间10.10实验名称使用酒精灯做热传递通知人准备内容仪器（装置图）规格酒精灯，火柴，烧杯，三脚架，石棉网，木屑等备注仪器完好任课教师归还时间10.14 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间10.17 通知时间10.14 实验名称加热和冷却对物体体积的影响通知人准备内容仪器（装置图）规格固体体胀器，酒精灯，烧瓶，细玻璃管，红水，胶塞，吸管，热水，冷水、气球皮，空饮料瓶备注仪器完好任课教师归还时间10.17 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间10.28 通知时间10.24 实验名称造雨、造霜、造雾通知人准备内容仪器（装置图）规格烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子、深色铝制易拉罐、试管、温度计、冰块、盐、水杯、玻璃片备注仪器完好任课教师归还时间10.28 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间11.14 通知时间11.10实验名称比较不同物体传声效果通知人准备内容仪器（装置图）规格三只封好的塑料袋，袋中分别装有沙子，水和空气，一支带橡皮头的铅笔备注仪器完好任课教师归还时间11.14 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间12.05 通知时间12.04实验名称检验食物的营养成分通知人准备内容仪器（装置图）规格土豆，萝卜，花生米，碘酒，白纸等备注仪器完好任课教师归还时间12.05 实验员签字。
小学1-6年级上册科学实验通知单（精品）
日（上 下）午第 分组数
规格
单位
节课 授课 教师 领出 数量
归还 数量
各种树的 落叶
一条有大 小不同 叶片生 长的树 枝
同一种树 的新鲜 叶和落 叶
实验通知单
学科 三年级科学（上）
实验课题
比较硬度
演示或分 组
分组
实验时间 实验班级
年
月
学生数
仪器、材 料或药 品名称
橡皮
日（上 下）午第 分组数
规格
单位
备注
实验教师 （签名）
授课教师 （签名）
实验通知单
学科 一年级科学（上）
实验课题
用不同的 物体来 测量
演示或分 组
分组
实验时间 实验班级
年
月
学生数
仪器、材 料或药 品名称
日（上 下）午第 分组数
规格
单位
节课 授课 教师 领出 数量
归还 数量
水
各种物体（木头 、塑 料、橡 胶块 、石头 、 泡沫块、 铁块等 ）
纸条
钩码
卡纸条
铁片
备注
实验教师 （签名）
授课教师 （签名）
实验通知单
学科 三年级科学（上）
实验课题
材料在水 中的沉 与浮
演示或分 组
分组
实验时间 实验班级
年
月
学生数
仪器、材 料或药 品名称
日（上 下）午第 分组数
规格
单位
节课 授课 教师 领出 数量
归还 数量
水
各种物体（木头 、塑 料、橡 胶块 、石头 、 泡沫块、 铁块等 ）
砝码
天平
实验通知单
学科
二年级科学（上）
小学四年级上科学实验通知单、记录单
实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。
四年级全册科学实验通知单
四年级上册科学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
四年级下册科学实验通知单银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单。
学生实验通知单(四年级上)
年月日
年月日
年月日
年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
学生实验通知单
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
年月日
年月日
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
年月日
年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
(精品)小学1-6年级上册科学实验通知单
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
钩码
粗线绳
小轮
个轴
大轮
铁架台
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学（上）
实验课题
定滑轮作用实验
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
钩码
滑轮
测力计
铁架台
水
酒精灯
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（上）
实验课题
椅子不简单
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
椅子
球
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（上）
实验课题
做一顶帽子
演示或分组
实验课题
听听音叉发出的声音
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
大、小音叉各一个
音叉锤一个
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
新教科版四年级上册科学实验通知单
观察
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
耳的结构模型、1个塑料杯、气球皮、
1根橡皮筋、1个音叉、细沙
备注
四（）
任课教师
张业江
小学实验通知单
实验名称
3．7保护我们的听力
实验类型
观察
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
1个空易拉罐、几粒黄豆、棉花、毛巾、废报纸
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
1个装100毫升水的烧杯、1根搅拌棒、
1个药匙（2克）、1张记录纸、精盐
备注
四（）
任课教师
张业江
小学实验通知单
实验名称
2．7分离食盐与水的方法
实验类型
分组、演示
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
1小瓶食用油、3只装水的试管、1个试管架
备注
四（）
任课教师
小学实验通知单
实验名称
2．4不同物质在水中的溶解能力
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
2个透明玻璃杯各装50毫升水、1根搅拌棒、
20克食盐、20克小苏打、2克小匙、汽水1瓶、
开瓶器、注射器1只、橡皮塞
实验名称
3．2声音是怎样产生的
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
科学四年级(上册)实验报告单
方
法
和
过
程
1、三个学生分别扮演月球、地球和太阳，模拟它们的运动规律。
2、引领学生通过实验观察与体验月球围绕地球转动时，地球上的人所观察到的月相。
实验现象
地球上人可以看到月亮亮部从无到有，从小到大在不断变化。
实验结论
我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫做月相。月相是由于月球绕地球公转形成的，月相变化的周期是农历的一个月。
实
验
方
法
和
过
程
1、按示意图装置齿轮组，观察并记录三只齿轮转动的方向。
2、用大、小齿轮组成齿轮组，观察大小齿轮的转速。
3、观察特殊齿轮组改变运动方式。
实验现象
1、齿轮1顺时针转动，齿轮2逆时针转动，齿轮3顺时针转动。
2、大齿轮转1圈，小齿轮转2圈。
3、变转动为平动。
实验结论
齿轮组可以改变齿轮转动方向和转动速度、传递力量、改变运动方式等。
5、摇匀，观察2支试管中溶液的颜色是否发生了变化，并记录。
实验现象
A号试管淀粉糊不变蓝，
B号试管淀粉糊变蓝。
实验结论
本实验的结果说明了唾液淀粉酶对淀粉具有催化作用，它能分解淀粉。
记录人：
科学四年级上册实验报告单
实验名称
水中杂质的过滤
实验材料
塑料瓶、剪刀、棉花、木炭、沉淀后的水、滤纸、烧杯、漏斗
实
验
方
科学四年级上册实验报告单
实验名称
我们吃什么
实验材料
各种食物
实
验
方
法
和
过
程
1、用拉家常的口吻引入，让学生围绕“平时我们都吃些什么？”实话实说，畅所欲言。
2、让学生给食物进行分类，并随时填写“食物分类表”。
四年级上册科学实验报告单18-教科版
科学实验报告单
学校
班级
四年级
时间
实验名称
பைடு நூலகம்验证弦的松紧与音高的关系
指导老师
实验目的
通过实验活动知道同一根琴弦，弦越松，音高越低;弦越紧，音高越高。
实验器材
尤里卡或吉他。
实验过程
1.手在这根弦上的位置不变，拨动琴弦，识别音高;调节这根弦的松紧程度，拨动琴弦，识别音高的变化。
2.换另外几根琴弦，重复上面的操作。
实验现象或实验结果
同一根琴弦，松紧不同，音高不同，弦越松，音高越低;弦越紧，音高越高。
结论:同一根琴弦，松紧不同，音高不同，弦越松，音高越低;弦越紧，音高越高。
科学实验报告单
学校
班级
四年级
时间
实验名称
检验食物中是否有“淀粉”
指导老师
实验目的
通过实验，探究检验食物中是否有“淀粉”的方法。
实验器材
塑料盒、一块馒头、一块土豆、碘酒、滴管。
实验过程
1.在馒头上滴一滴碘酒,观察馒头的颜色变化。
2.将土豆切开，在土豆上滴一滴碘酒，观察土豆的颜色变化。
实验现象或实验结果
小学科学四年级（上）实验报告单
小学科学四年级（上）实验报告单小学科学四年级（上）实验报告单四年级(上)实验报告单班级组别实验日期班级 ( )班组别实验日期实验课题水能溶解一些物体实验课题风向和风速实验目的观察和描述几种固体物质在水中的溶解和不溶解现象实验目的制作简易风向标，会用自制风向标测量风向并适当记录。
6个烧杯、盛有水的水槽、20克食盐、20克面粉、30克沙、实验器材 1根搅拌棒、3张滤纸、1过滤装置 1根硬吸管、1张边长大约15厘米的硬纸板、实验器材 1根带橡皮的铅笔、1根大头针、窄透明胶带、剪刀、实验步骤:1. 取食盐、面粉、沙，分别放入不同的盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻实验步骤:1.在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
搅拌，静置后观察。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。
分别插入吸管两端的2. 将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中，让漏斗颈的底端缝隙，并固定。
紧贴烧杯的内壁。
3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转3. 过虑时使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗内液面要低于滤纸动。
边缘，分别过滤三个烧杯中的物质。
4.选择室外空旷地方确定方位测试风向。
4. 观察滤纸上是否有过滤出三种物质。
5.明确风向标箭头的指向是风出来的方向，即风向;采用文字或箭头来记录风向。
实验现象:烧杯中有面粉、沙的颗粒存于水中。
粉、沙的颗粒能用过滤方法从水中分离出来。
实验现象:风向标被风吹转动，箭头指向一个方向。
实验结果:水能溶解食盐，不能溶解面粉和沙，不能用过滤的方法把溶解了的物实验结果:箭头指向一个方向，就是风吹来的方向，即风向。
质从水中分离出来。
备注: 如风向标箭头指向不固定，指向的哪个方向时间长即定此为备注: 风向班级组别实验日期班级组别实验日期实验课题液体之间的溶解现象实验课题液体之间的溶解现象实验目的观察和描述一些液体在水中的溶解情况。
实验目的观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想像食盐的溶解过程两个装水的透明玻璃杯、1瓶胶水、1瓶洗发液、 4个装水的透明玻璃杯、1根搅拌棒、高锰酸钾、实验器材 1根筷子、1个小匙、1瓶醋、1小瓶酒精、 1个药匙、20克食盐、20克面粉、30克沙实验器材1小瓶食用油、3只装水的试管、1个试管架实验步骤:1.轻轻往透明玻璃杯的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。
科学分组实验通知单
科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表实验时间：兰草小学四年级班实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某：科目：科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某：科目：科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭 波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
大象版小学四年级科学实验通知单、记录单
漏斗、烧杯、玻璃棒等易碎，教育学生安全操作
仪器损坏及处理意见
仪器无损坏
仪器质量及改进意见
仪器质量好
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
科学实验通知单
实验名称
研究食物中的营养
实验类型
分组
实验地点
三楼实验室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
备 注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
研究食物中的营养
演示或分组
分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
四年级一班
实验仪器、材料或药品
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
实验情况
1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
塑料瓶1个、圆珠笔管1根、橡皮筋2根、气球2只、细绳、橡皮泥、剪刀、透明玻璃瓶1个、橡胶管1根、水盆1只。
备 注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
演示或分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
年级班
实验仪器、材料或药品
实验情况
安全情况
仪器损坏及处理意见
仪器质量及改进意见
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
安全情况
进行安全教育，要求按规范操作，无事故
仪器损坏及处理意见
四年级上学期通知单
实验通知单（生活中的静电现象）科学学科四年级1、2班级实验日期年月日任课老师（签名）：纪国华领出日期月日实验员（签名）纪国华归还日期月日注：１.任课老师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2. 本通知单由实验室存入档案。
3.实验分类按教学活动分类方法是指演示实验，学生分组实验。
（实验类型可填写在上述表格中备注里）实验通知单（点亮小灯泡）科学学科四年级1、2班级实验日期年月日任课老师（签名）：纪国华领出日期月日实验员（签名）纪国华归还日期月日注：１.任课老师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2. 本通知单由实验室存入档案。
3.实验分类按教学活动分类方法是指演示实验，学生分组实验。
（实验类型可填写在上述表格中备注里）实验通知单（简单电路）科学学科四年级1、2班级实验日期年月日任课老师（签名）：纪国华领出日期月日实验员（签名）纪国华归还日期月日注：１.任课老师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2. 本通知单由实验室存入档案。
3.实验分类按教学活动分类方法是指演示实验，学生分组实验。
（实验类型可填写在上述表格中备注里）实验通知单（电路出故障了）科学学科四年级1、2班级实验日期年月日任课老师（签名）：纪国华领出日期月日实验员（签名）纪国华归还日期月日注：１.任课老师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2. 本通知单由实验室存入档案。
3.实验分类按教学活动分类方法是指演示实验，学生分组实验。
（实验类型可填写在上述表格中备注里）实验通知单（导体与绝缘体）科学学科四年级1、2班级实验日期年月日任课老师（签名）：纪国华领出日期月日实验员（签名）纪国华归还日期月日注：１.任课老师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2. 本通知单由实验室存入档案。
3.实验分类按教学活动分类方法是指演示实验，学生分组实验。
小学四年级科学实验通知单、记录单
实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。
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实验通知单
实验学科
科学
实验类别
演示分组
任课教师
实验组数
8
实验时间
通知时间
实验名称
分离食盐与水的方法
班级
四一班
仪器（装置图）规格
仪器完好情况
准备内容
饱和盐水、食盐、清水、蒸发皿、放大镜、石棉网、酒精灯、三脚架
完好
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
演示分组
任课教师
实验组数
8
实验时间
通知时间
实验名称
声音的变化
完好
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
演示分组
任课教师
实验组数
8
实验时间
通知时间
实验名称
水能溶解一些物质
班级
四一班
仪器（装置图）规格
仪器完好情况
准备内容
食盐、沙、面粉、烧杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、滤纸、铁架台
完好
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
演示分组
任课教师
实验组数
8
实验时间
通知时间
实验名称
液体之间的溶解现象
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
演示分组
任课教师
实验组数
8
实验时间
通知时间
实验名称
温度与气温
班级
四一班
仪器（装置图）规格
仪器完好情况
准备内容
温度计、百叶箱
完好
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
演示分组
任课教师
实验组数
8
实验时间
通知时间
实验名称
风向和风速
班级
四一班
仪器（装置图）规格
仪器完好情况
准备内容
风向标、小风旗
班级
四一班
仪器（装置图）规格
仪器完好情况
准备内容
钢尺、几个同样的杯子、橡皮筋、3个长短不同的铁钉
完好
班级
四一班
仪器（装置图）Βιβλιοθήκη 格仪器完好情况准备内容
玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴
完好
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
演示分组
任课教师
实验组数
8
实验时间
通知时间
实验名称
溶解的快与慢
班级
四一班
仪器（装置图）规格
仪器完好情况
准备内容
2个烧杯、1根搅拌棒、1个水槽、冷水、热水、食盐、方糖、