物理八年级上册 第三章 物态变化 专题训练三 多变的水
人教版八年级物理上册《第三章物态变化》单元练习题(附答案)
人教版八年级物理上册《第三章物态变化》单元练习题(附答案）1．下列现象中，属于熔化的是（）A．露珠的形成B．壶口冒“白气”C．湿手烘干D．冰雪消融2．如图所示的四幅图中，由凝固形成的自然现象是（）A．草叶上的露珠B．屋顶的白雪C．山间的白雾D．屋檐上的冰锥3．关于物态变化，下列四个现象中对应的说法正确的是（）A．冰凌的形成﹣﹣凝固、吸热B．雾凇的形成﹣﹣升华、吸热C．露珠的形成﹣﹣液化、放热D．湿衣服变干﹣﹣汽化、放热4．如图所示物态变化的实例中，属于液化的是（）A．山上的“白雾”B．铜水铸造青铜器C．深冬树枝上的“霜”D．冰正在减少5．《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。
如图所示，下列节气名与其有关的物态变化正确的是（）A．图1谷雨中“雨”的形成是汽化现象B．图2白露中“露”的形成是熔化现象C．图3大雪中“雪”的形成是升华现象D．图4霜降中“霜”的形成是凝华现象6．祖国山河一年四季美景如画。
如图所示中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（）A．春天，雾绕群峰B．夏天，雨笼山峦C．秋天，霜打枝头D．冬天，冰封河面7．“人工增雨”作业能够有效缓解春季旱情。
在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）是“人工增雨”的一种常用方法，干冰可促使空气中的水蒸气变成小冰晶，冰晶下降过程中变成雨滴。
在“人工增雨”作业中，空气中发生的物态变化有（）A．升华液化B．凝华熔化C．凝固液化D．升华熔化8．下列物态变化现象中，需要放热的是（）A．冰袋中的冰变成水B．口中呼出的“白气”C．地上的水慢慢“消失”D．冰冻的衣服被晾干9．云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，物态变化无时无刻不存在于我们的生活当中。
下列关于物态变化现象及原因分析错误的是（）A．春天冰雪消融是熔化现象B．湿衣服被太阳晒干是汽化现象C．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是空气中的水蒸气液化形成的D．冬天玻璃上会出现冰花，这是凝固现象10．用酒精消毒时，酒精沾在手上会感到凉是因为酒精蒸发吸热。
(必考题)人教版初中物理八年级上册第三章物态变化经典习题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．谚语是中华民族智慧的结晶，下列分析正确的是（）A．“冰冻三尺非一日之寒”，结冰过程需要吸收大量热量B．“白露秋分夜，一夜凉一夜”，露的形成是汽化现象C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象D．“雪水化成河，粮食千万箩”，雪水化成河是液化现象2．密封的锤形玻璃泡底部装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，过一会儿将玻璃泡从水中取出，静置一段时间发现玻璃泡顶部玻璃壁上出现黑色的碘颗粒，下列现象中与玻璃泡顶部玻璃壁上出现碘颗粒的物态变化相同的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，露珠晶莹C．秋天，白雾弥漫D．冬天，霜满枝头3．下列所给数据中，最接近实际的是（）A．比较舒适的居住环境的温度大约是 40℃B．每周一升旗演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为 20sC．成人正常步行的速度大约为5m/sD．心脏的跳动频率大约是 1.2Hz4．以下物态变化的事例中，属于液化的是（）A．冬天池塘的水面上结了一层薄冰B．北方的冬天，冰冻的衣服在-10℃时也能晾干C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”D．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面周围“冒”出的“白气”5．下列验证性小实验的说法中，错误的是（）A．将正在发生的音叉接触平静的水面，看到水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的B．将温度计的玻璃泡包上浸过水的棉花，放在恒温的环境中，观察到其示数会下降，说明液体蒸发要吸热C．对着冰冷的镜面哈气，发现镜面变模糊，说明降低温度可以使液体汽化D．在玻璃板上滴等量两滴酒精，让它们表面积相同，放在温度条件相同而通风条件不同的环境中，发现通风条件好的地方的酒精先消失，说明其他条件相同时，空气流速越快，蒸发越快6．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）A．蒸发和沸腾都属于液化现象B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C．蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变7．预防新冠肺炎病毒时要测量体温。
八年级物理《水的三态变化》专项训练题
八年级物理《水的三态变化》专项训练题1. 了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任．关于地球的水循环，下列说法正确的是（）A.海水吸热，液化成水蒸气B.水蒸气与冷空气接触，汽化成水滴C.小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠D.小冰珠在降落过程，熔化成雨水2. 下列关于物态变化和对应解释中，正确的是（）A.烧水时壶嘴冒“白气”是汽化现象B.冬天的早晨树枝上出现的雾凇是凝华现象C.人游泳上岸后感觉到冷是因为水汽化放热D.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成需要吸热3. 有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁，下列关于她们的说法中，你认为正确的是（）A.雾说：我是水汽化而来B.露说：我是水蒸气液化而来C.霜说：我是水凝固而来D.雪说：我是水升华而来4. 关于物态变化，下列判断正确的是（）A.擦在皮肤上的水变干，是升华现象B.夏天冰棒周围冒“白气”，是汽化现象C.冬天驾车时挡风玻璃上起雾，是液化现象D.冬天室外飘起的雪花，是凝固现象5. 在一个标准大气压下，温度在0∘C的室内（）A.冰、水、水蒸气可以同时存在B.水、水蒸气不存在，全部变成冰C.只能有冰和水，水蒸气不存在D.冰全部熔化成水或水全部凝固成冰6. 关于水的物态变化，下列说法正确的是（）A.水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量B.冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程吸收热量C.江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量D.水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量7. 关于自然界的水循环，下列说法不正确的是（）A.水蒸气由于急剧降温凝固成小冰晶，聚集成雪花B.阳光照暖了海洋，海水吸热蒸发成水蒸气上升到大气中C.高空中的水蒸气遇冷液化成小水滴，结成大水滴形成降雨D.冰雪熔化成水，和其它降水一样，汇入江河，最后流入大海8. 我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界平均值的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一，了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任，关于地球的水循环，下列说法正确的是（）A.海水吸热，汽化形成水蒸气B.水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠D.小冰珠在降落过程中，液化形成雨水9. 水是人类赖以生存的资源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环．对出现以下自然现象所对应的物态变化，判断正确的是（）A.春天，冰雪消融—凝固B.盛夏，浓雾弥漫—液化C.深秋，水面上的“白气”—汽化D.冬天，树枝上的雾凇—升华10. 水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是（）A.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B.高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨C.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地D.雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海11. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁，下列她们的说法中，你认为正确的是（）A.雨说：我是水汽化而来B.露说：我是水蒸气凝华而来C.冰说：我是水凝固而来D.雪说：我是水升华而来12. 下列对事实的微观解释不正确的是（）A.碘升华——分子间隔变大B.水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多C.水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化D.蔗糖加入水中后不久“消失”——分子在不断运动13. 我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（）A.小冰晶的形成是升华现象，需放热B.小冰晶的形成是凝华现象，需放热C.小水珠的形成是液化现象，需吸热D.小水珠的形成是汽化现象，需吸热14. 夏天，小华买了一些雪糕，准备慢慢吃，此时的雪糕是________态，在吃的时候在嘴里变成了________态，如果有一点滴到地上，一会儿就不见了，这时它又变成了________态。
第三章物态变化专题训练物态变化实验探究2023—2023学年人教版八年级物理上册(有答案)
第三章专题训练物态变化实验探究1．（2023·浙江杭州·八年级期中）小范同学用普通温度计测量沸腾水温，请回答以下问题：（1）温度计的工作原理是______。
（2）测量过程中，温度计的示数如图所示，其读数是______。
（3）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。
原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢？她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验普通水银温度计：Ⅰ.检查温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰；Ⅱ.用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然熔化，形成冰水混合物；Ⅲ.将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2℃；Ⅳ.取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾；Ⅴ.将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，读出此时示数为98℃。
若用该温度计测量实际温度为50℃的物体时，该温度计的示数为______℃。
2．（2023·江苏扬州·八年级期中）练习使用温度计：（1）实验室常用的温度计是根据___________的规律制成的。
（2）如图甲所示温度计，读数方法正确的是_______（选填“A”、“B”或“C”）。
如图乙所示温度计的示数是___________℃；（3）如图丙所示是某同学测体温时体温计的一部分，该同学的体温属于______（选填“正常”或“不正常”）范围。
用该体温计，未经下甩，便去测量一个体温为37℃的人，那么体温计的示数为_______。
3．（2023·云南省个旧市第二中学八年级期中）观察图甲、乙的熔化和凝固曲线，回答下列问题：（1）图______是熔化图像，两个图像______（选填“是”或“不是”）同一种物质；（2）图甲中BC段表示______（选填“晶体”或“非晶体”）的熔化过程，此过程中物质处于______态，______热量，温度______；（3）图甲中80.5℃是该物质的熔点；图乙中80.5℃是该物质的______。
人教版八年级上册物理第三章《物态变化》实验探究题专题 (3)
第三章《物态变化》实验探究题专题 (3)1.晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。
(1)请指出装置中存在的一个错误：______；(2)改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图象如图乙所示，则该物体是______(选填“晶体”或“非晶体”)，物体熔化后其比热容______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，物体在第30min时的内能______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第35min时的内能。
2.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的______有关。
(2)通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图)。
结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。
从实验设计环节看，他没有控制水的______(选填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？______(选填“正确”或“不正确”)，理由是______。
3.如图所示，甲、乙两个房间里的相同的两壶水放在相同的电炉上都已烧开，我们可以根据所观察的______房间壶嘴的上方______较多，判断出______房间的气温较高。
4.一场大雪过后，环卫工人常常在马路上洒盐融雪。
(1)小明根据加盐的冰容易熔化，分析加盐的水应该______(难/易)凝固，由此提出问题：盐水结冰需要的时间与什么因素有关？并作出如下猜想猜想一：结冰需要的时间与水的多少有关；猜想二：结冰需要的时间与盐的多少有关；猜想三：结冰需要的时间与水的温度有关。
人教版八年级上册物理 第三章物态变化专题训练物态变化实验探究(有答案)
第三章专题训练物态变化实验探究1．温度计的使用：（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为_____．a．取适当的温度计b．估测被测物体的温度c．让温度计与被测液体接触一定的时间d．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中e．取出温度计f．观察温度计的示数（2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：①_____；②_____．（3）图甲温度计的分度值为_____℃，那么甲的示数是_____℃，乙的示数是_____℃．2．小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。
（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定______（选填“A”或“B”）部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管______；（2）图乙中温度计的示数为______ °C；（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中烛蜡的图像是图______（选填“①”或“②”），蜡烛属于______（填“晶体或非晶体”）；图①中bc段对应的时间内，试管里物质所处的状态是______（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），此物质的熔点是______ °C，该物质熔化时的特点是______；（4）别的小组同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化______（选填“需要”或“不需要”）吸收热量。
3．我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程，把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有开水的烧杯中，实验装置均如图1所示，然后分别进行实验并记录数据；（1）图2是______（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图像。
图3所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，此温度计分度值是______℃；（2）在冰和蜡熔化过程中，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中加热，这种加热方法叫做______法，目的是为了______。
冰在熔化时，温度计示数不变，而蜡在熔化时，可以观察到温度计的示数会______（选填“不变”、“升高”或“降低”），物理学中把具备蜡这种性质的物质叫做______；（3）图4是将装有液态海波的大试管放入室温的水中。
《常考题》人教版初中物理八年级上册第三章物态变化经典练习(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．小明在地铁施工现场发现：为防止扬尘对空气污染，有专门高压造雾除尘设备。
高压水流经除尘设备，形成数十米半径的均匀云雾覆盖到工地表面，达到非常理想的除尘效果。
下列说法正确的是（）A．现场看见的云雾是大量水蒸气聚集的效果B．除尘设备中水发生汽化，会吸收大量的热C．云雾的消散是汽化现象，这个过程吸热D．夏天人造雾容易消散是因为水蒸气重新液化成小水珠2．如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热，绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法正确的是（）A．甲图中采用水浴法加热后就没必要用碎冰做实验了B．由图乙可知，B图线对应的物质是冰C．A图线中，2—6min段温度不变，说明此过程不需要吸热D．A图线中，2—6min段表示熔化过程，此过程需要吸热3．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据符合实际情况的是（）A．教室的高度约为3dmB．人体的正常体温约为36.5℃C．中学生跑步的平均速度约为1.1m/sD．快速眨眼1次的时间约为5s4．关于测量，下列说法中正确的是（）A．用体温计可以测量开水的温度B．使用停表测同学百米跑成绩前，先按复位钮清零C．裁切窗玻璃前，用分度值为厘米的卷尺测量窗户的宽度D．零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度5．如图是烧开水时从壶嘴冒出“白气”和刚从冰箱中取出的雪糕冒“白气”时的情景，对于这两种“白气”的解释，下列说法中正确的是（）A．雪糕周围的“白气”是升华形成的B．壶嘴里冒出的“白气”是水蒸气C．两种“白气”都是水蒸气发生汽化形成的D．两种“白气”都是水蒸气发生液化形成的6．下列措施中使蒸发减慢的是（）A．用扫帚把洒在地上的水向周围散开B．把湿衣服展开晾在通风向阳处C．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内D．夏天，人们使用电风扇吹风7．由于疫情的影响，寒假期间出行的人们优先选择自驾出行，小明发现车载空调温度设置过高，前挡风玻璃容易出现水雾，打开除雾开关对着前挡风玻璃不断吹热风，不一会儿水雾消失了，下列说法正确的是（）A．水雾出现在前挡风玻璃的内侧B．水雾消失了是发生了液化现象C．对玻璃吹热风，只用了升高液体的温度方法来加快蒸发D．空调制冷时通过压缩体积的方式使制冷剂汽化8．如图所示，加热-40℃的冰，下列说法正确的是（）A．BC段表示当前物体的状态仍是固体B．在0℃时，物体的状态为固、液共存C．冰在熔化过程中，冰的质量在减少，温度不变，内能在减少D．水的沸腾过程温度不变，说明沸腾不需要吸热9．下列场景与所蕴含物理知识的对应关系正确的是（）A．春季，农民伯伯用地膜覆盖农田育苗——降低液体温度减慢蒸发B．夏季，手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉——熔化吸热C．秋季，东北街道的树枝上挂着一层霜——霜是非晶体D．冬季，戴着眼镜从室外走进室内，镜片模糊不清——液化吸热10．下列运用科学方法的实例中，和“有加快蒸发的方法，想到可以减慢蒸发的方法”用的研究方法相同的是（）A．将机械运动分为匀速直线运动和变速运动B．速度定义、定义式、图象相互变换C．将温度计的玻璃管做得很细D．由升华吸热想到凝华放热11．下列数据最接近实际的是（）A．人体感觉舒适的温度为20℃B．中学生正常步行的速度约为1.1m/s C．正常人脉搏跳动一次的时间约为200次/min D．八年级物理课本长度为26dm12．生活中的很多的现象可以用学习过的物理知识加以解释，下列解释错误的是（）A．“下雪不冷，化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸收热量B．游泳后，刚从水中出来时，感觉比较冷，这是因为人体皮肤上的水蒸发带走热量C．寒冷的冬天，窗玻璃上出现冰花，这是一种凝固现象D．夏天从冰箱中取出来饮料瓶外壁出现水珠，这是水蒸气遇冷液化现象13．将正在熔解的冰拿到0℃的房间里，则（）A．冰将继续熔化B．冰的温度开始逐渐升高C．水将逐渐凝固D．冰不能继续熔化，水也不能凝固14．小明同学课外通过网络查询有关食盐的知识，在“秒懂百科”中看到下面一段话：食盐的主要成分为氯化钠，纯净的氯化钠是无色透明的固体，熔点是801°C，沸点 1442°C，味咸，易溶于水，氯化钠大量存在于海水和天然盐湖中，可通过蒸煮结晶海水，天然的盐湖或盐井水来制取氯化钠。
第3章物态的变化多项选择题专题训练-初二物理试卷与试题
第3章物态的变化多项选择题专题训练-初二物理试卷与试题1. 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。
则下列说法正确的是（）A. 两次沸腾时，瓶内气体压强相同B. 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小C. 两次沸腾时，瓶内水的沸点相同D. 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低答案：B、D2. 关于沸腾，下列说法中不正确的是（）A. 液体吸热后就会立即沸腾B. 液体温度达到了沸点一定会沸腾C. 液体温度达到沸点时继续加热，一定会沸腾D. 蒸发和沸腾都是只在液体表面发生的汽化现象答案：A、B、D3. 日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出“白气”，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”，如图所示。
下面对这两种“白气”的解释正确的有（）A. 两种白气都属液化现象B. 两种白气都是原来空气中的水蒸气遇冷形成的C. 壶嘴冒出的白气是壶里冒出的水蒸气遇冷形成的D. 雪糕周围的白气是雪糕升华形成的答案：A、C4. 日常生活中，“热”字出现频率很高，但所含的物理意义却不同。
下列现象中，“热”字的含义为“温度”的是（）A. 热胀冷缩B. 摩擦生热C. 天气炎热D. 热岛效应答案：A、C、D5. 坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气”，影响司机视线，要想尽快消除这些“哈气”，下列方法合理的是（）A. 冬天，打开暖风B. 冬天，打开冷风C. 夏天，打开暖风D. 夏天，打开冷风答案：A、D6. 水是生命之源，如果没有水，所有的生物都将面临死亡的威胁。
地球上的淡水资源不足总水量的0.03%，淡水的循环则显得非常重要，下列有关水循环的一些叙述不正确的是（）A. 水循环的场所主要是在海陆空三个领域内B. 陆地上的水一定是通过降雨的形式而来的C. 大气中的水蒸气是靠陆地和海洋中的水蒸发和沸腾上去的D. 水循环的主要物态变化有蒸发、液化、升华、凝华等答案：B、C7. 如图画出了质量相等的甲、乙两种固态物质，在用相同热源加热时温度随时间变化的图象。
第三章+物态变化++练习+--2024-2025学年人教版物理八年级上册+
2. 图中各温度计（温度单位都是摄氏度） 的示数分别是多少?
解析
甲图中液面位置在0℃以下，温度低于0℃，示数为-5 ℃ ； 乙图中液面位置在0℃以上，温度高于0℃，示数为9℃ ； 丙图中温度计的分度值为2℃ ，示数为12℃ 。
3．在教室里挂一支寒署表，在每节课前测出教室的温度，将数据记录在表格中。以 时间为横轴、温度为纵轴，在图上描点并分别画出晴天及阴天两种天气的温度-时间 图像。通过比较，你能发现这两种天气温度变化的规律吗?
解析
水蒸发的快慢与其表面积大小、温度、表 面空气的流速有关。坎儿井在地下，可以 降低水的温度、减慢水上方空气流动的速 度，同时井口很小，也减小了水的蒸发面 积，从而减少水的蒸发。
第4节 升华和凝华
1. 观察碘的升华时，为什么利用浇热水或浇凉水的方式而不用酒精灯直接 加热含有碘颗粒的玻璃容器呢?请你查阅碘的熔点和酒精灯火焰的温度， 说明原因。
解析
【解析】此题是一道实际操作题，可先分别读出一天当中不同时刻教室内的温度，描绘 出温度一时间变化曲线。然后比较阴天和晴天的温度变化，得出规律。
4. 不同物质在升高同样温度时，膨胀的多少通常是不同的。如 果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会 弯曲。市场上有一种指针式寒暑表，就是用双金属片做感温元 件的。怎样用上述原理制成一做下面的实验，并思 考形成霜的条件。如图所示，将冰块放于易拉罐中并 加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测 量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温 度低于0°C。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现 白霜。
解析
美丽的树挂、霜都是空气中的水蒸气凝华形成的。 在盛有冰的易拉罐里面放入盐后，会使冰的凝固点降低，所以会有大量的冰 熔化成水，冰熔化成水时要吸热，因此易拉罐的表面温度也会变低（低于 0°），所以易拉罐表面会让空气里的水蒸汽凝华，从而形成了白霜。
专题03 物态变化易错题专题训练-2023-2024学年八年级物理上学期期末专题复习(人教版)
专题03 物态变化易错题专题训练（解析版）【易错点归纳】易错点1：体温计测量体温易错点2：判断晶体是否熔化易错点3：判断水是否沸腾易错点4：根据熔点、沸点选择温度计易错点5：“白气”是液化现象易错点6：判断水雾或冰花形成位置易错点7：形成雪、露、雾、霜等的物态变化【易错点专题训练】体温计有缩口，测温液体受热膨胀到达玻璃管中后，如果不用力甩一下，液体不会回到玻璃泡中，因此体温计不甩，示数不变或变大。
1．体温计的量程通常为3542℃，护士利用体温计为患者甲测量体温，示数是38.5℃。
接着粗心的护士用这个没有甩过的体温计为患者乙测量体温，若乙的实际体温是：37.5℃，则显示的示数是39℃，则患者丙的实际体温是℃。
【答案】38.5 39【详解】[1]护士利用体温计为患者甲测量体温，示数是38.5℃，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，用它来测量实际体温是37.5℃的乙病人，体温计液注不会下降，所以读数仍为38.5℃。
[2]丙病人实际体温是39℃，高于体温计原来的读数，体温计液注上升，读数是39℃。
2．秋冬交替的季节，忽冷忽热，孩子们容易患病感冒。
班上的小明、小美和小华都出现了发热症状，他们一起去医务室测量体温。
小明用体温计测得的温度如图所示，为℃，而他用后未甩，直接依次测量小美和小华的体温，小美和小华的测量结果均为38.7℃。
由此可知小美和小华两人中一定发高烧，需要及时治疗的是。
【答案】37.1 小美【详解】[1]由题图可知，体温计的分度值是0.1℃，体温计的示数是37.1℃。
[2]体温计是根据液体热胀冷缩原理制作而成，使用前用力甩几下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是37.1℃，没有甩就为小美测体温，若小美的体温高于37.1℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的，故小美的体温为38.7℃；用示数为38.7℃的体温计再去测小华的体温，若小华的体温低于38.7℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.7℃，测量结果不可能低于38.7℃，即小华的体温可能等于38.7℃，也可能低于38.7℃。
人教版八年级物理上册实验专题强化练习题：第三章 物态变化
第三章物态变化1．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。
（1）安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。
（2）从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气，所以实验时要注意安全。
（3）分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是。
2．在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。
根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。
请回答下列问题：（1）如图甲中的器材安装顺序是（选填“从上至下”或“从下至上”）。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为℃。
（3）如图丙中（选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了min。
（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是。
3．小明用甲图装置，探究固体熔化现律”，记录的实验数据如表所示：时间min01234567温度/℃﹣4﹣2000012（1）请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。
（2）根据做出的图象，可以判断此固体是（选填“晶体”或“非晶体）。
（3）通过数据分析得出，该物质在固体状态下的比热容它在液体状态下的比热容（选填“大于”等于”或“小于”）。
4．利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将（选填“A处向上”或“B 处向下”）调整。
（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了。
（3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。
分析图象可知：水的沸点是℃，还可获得的信息有：。
第三章物态变化专题训练实验探究2021—2022学年人教版八年级物理上册
第三章专题训练物态变化实验探究1．小明用如图甲所示的实验装置探究水沸腾的特点．甲乙(1)请指出图甲中的操作错误：；(2)图乙是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线．由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度．2．实验小组用图甲所示实验装置探究水沸腾时温度变化的特点．甲乙丙(1)如图甲装置中有一处明显错误，请指出是；(2)操作无误后，当水温上升到88 ℃时，开始计时测量并记录，绘制出温度随时间的变化图线如图乙所示，根据图像可知水的沸点为____℃；(3)如图丙中，A、B是水沸腾时实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为____(选填“A”或“B”)；(4)在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法.3．科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的．实验：探究水沸腾时温度变化的特点(1)如图1所示，是瑞瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片．其中____是水沸腾时的情况．图1图2(2)如图2所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是____℃.(3)水沸腾后继续加热，每隔一段时间记录水的，根据记录的数据，可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，温度____．4．在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，小丽小组同学测量了水在加热过程中温度随时间变化的情况，并记录有关数据如表所示．(1)根据你所学的液体沸腾的知识，小丽记录的数据第____ min是错误的，因为液体在沸腾过程中____．(2)由小丽记的数据可知，水的沸点是____℃．(3)另一组同学对实验装置进行了适当改变，如图所示，试管甲管口朝上，试管乙管口朝下，均内有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后，会发现试管甲中的水____沸腾，试管乙中的水____沸腾(均选填“能”或“不能”)．5．如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
人教版初中八年级物理上册第三章物态变化考点专题训练
人教版初中八年级物理上册第三章物态变化考点专题训练单选题1、下列说法正确的是（）A．烧水时壶嘴里冒“热气”和吃雪糕周围冒“冷气”，“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的B．炎热的夏天，小华在空调房里做物理题，发现窗户的玻璃上有小水珠，是室内水蒸气液化形成的C．在北方的冬天，菜窖里会放几盆水，是利用水蒸发吸热，防止菜冻坏D．冬天商场外面的广场的造雪机会喷出水雾，凝固形成雪答案：DA．烧水时壶嘴里冒“热气”是水蒸气上升过程中遇到较冷的空气液化形成的小水珠；雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠，它们的本质是相同的，都是液化形成的小水珠，故A错误；B．炎热的夏天，空调房室内温度低于室外温度，室外空气中水蒸气遇到较冷的玻璃液化成小水珠吸附在室外玻璃上，故B错误；C．在北方的冬天，菜窖里会放几盆水，温度降低时，水就会凝固，凝固时要放出热量，可以使地窖内的温度不至于太低，使菜不至于冻坏，故C错误；D．造雪机会喷出液体的水雾变成固态的雪，是凝固现象，故D正确。
故选D。
2、如图是一支刻有110个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是（）A．0~100℃B．-30~160℃C．-60~140℃D．-60~160℃答案：D冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃，此温度计上用50格（80-30）表示，所以1格温度=100℃50格=2℃/格最底端离0℃有30格最低温度=0℃-30格×2℃/格=-60℃最顶端离100℃有30格最高温度=100℃+30格×2℃/格=160℃故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3、重庆是“山城”、“雾都”、“火炉”，好吃好玩好看令人流连忘返，下列现象属于液化的是（）A．武隆的雪B．人刚从北温泉里出来觉得冷C．沸腾的火锅D．仙女山的雾答案：DA．雪花是空气中的水蒸气遇到强冷空气凝华形成的冰晶，故A不符合题意；B．刚从温泉里出来觉得冷，是因为皮肤表面的水汽化吸收了身上的热量所致，故B不符合题意；C．火锅中水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，故C不符合题意；D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D符合题意。
人教版2020年八年级物理上册 第三章 物态变化 专题训练三 多变的水
人教版2020年八年级上册第三章物态变化专题训练三多变的水姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示，舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造“白雾”以渲染气氛。
对白雾的形成，小明的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低；(2)气态二氧化碳液化形成白雾。
以上解释（）A．仅第一句话存在科学性错误B．仅第二句话存在科学性错误C．两句话都存在科学性错误D．两句话都没有科学性错误2 . 下列关于生活中热现象的分析合理的是（）A．北方结冰的衣服变干是凝华现象B．热腾腾的包子冒着“白气”是液化现象C．夏天吃雪糕消暑降温，利用了熔化需要放热D．翻炒回锅肉是通过做功的方式改变食物的内能3 . 在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的进行了认真规范的实验，获得的实验数据如表所示。
则下列四个选项中，判断不正确的是（）加热时间/min01234567891011石蜡的温度/℃404142444647484951525456海波的温度/℃404244464848484848485053A．石蜡是非晶体B．海波熔化时的温度是48℃C．海波在熔化过程中需要吸热D．48℃时，海波的状态一定是固液共存状态4 . 下列四种常见的现象中，属于液化的是A．春天，清晨河面上淡淡的白雾B．夏天，玻璃上的水很快变干C．深秋，早晨的地面上出现白霜D．冬天，室外冰冻的衣服变干5 . 对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是（）A．山间云海的形成是汽化现象，放热B．雾凇的形成是凝华现象，吸热C．冰凌的形成是凝华现象，吸热D．露珠的形成是液化现象，放热6 . 根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）物质熔点/℃沸点/℃酒精﹣11778水银﹣39357铅3281740A．80℃的酒精是液态B．铅的凝固点是﹣328℃C．﹣39℃的水银吸热，温度可能不变D．气温接近﹣50℃时．寒暑表应选用水银做温度计7 . 下列各组物态变化现象中，都放热的是（）A．春天冰封的湖面逐渐解冻；家里冰箱中形成冰霜B．工人用铁水浇铸成工件；太阳出来，湖面上的水雾消失了C．夏天剥开包装的冰棍周围冒“白气”；冬天玻璃窗上出现冰花D．洒在地面上的水很快就干了；家中衣箱内的樟脑球逐渐变小二、填空题8 . “神舟三号”发射时，在发射台底建了一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要________，水剧烈的汽化现象称作________，这种剧烈汽化现象需要温度达到________点．9 . 汽化的两种方式是________和________，汽化要________热．家用液化气是在常温下用________的方法使石油气液化后贮存在钢瓶里的，另一种液化的方法是________．10 . 当你坐在行驶的汽车里，如果以汽车为参照物，你是_____的，如果以路边的树木为参照物时，你是_____的．假设你坐的汽车质量是1.5t，合_____g．在寒冷的冬季，你会看到车玻璃上有时有“水雾”，“水雾”在玻璃的_____（选填“内”或“外”）表面，发生的物态变化是_____．当汽车倒车时，遇到障碍物，倒车雷达会报警，这说明声音可以_____．11 . 如图所示．在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮帽堵住注射孔. 向外拉动活塞，注射器内的液态乙醚消失，这是_______现象；再推压活塞，会看见注射器中又出现了液态乙醚，这是_______现象；这表明压缩体积时能_______（提高/降低）气体的温度．三、实验题12 . 小凡同学在相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________有关；通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________有关．13 . 为了探究某物质在固态和液态时的吸热能力，宗诚用酒精灯均匀加热0.4kg该种固体，根据实验数据绘制出的图线如图所示。
人教版2020年八年级物理上册 第三章 物态变化 专题训练三 多变的水
人教版2020年八年级上册第三章物态变化专题训练三多变的水姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列物态变化需要吸收热量的是（）A．冰瀑形成B．霜满枝头C．白雾生成D．冰雪消融2 . 关于水的物态变化，下列说法中正确的是A．露珠在形成过程中放出热量B．水沸腾时温度不变，内能不变C．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象D．冬天房顶上的积雪没有融化，但会逐渐减少，是因为积雪发生了蒸发现象3 . 如图所示物态变化现象中，属于液化现象的是A．雾凇的形成B．河水成冰C．樟脑丸逐渐变小D．露珠的形成4 . 关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）A．冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量B．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象C．水蒸气液化成水，分子间距离增大D．水沸腾时温度不变，内能不变5 . 河面上经常会看见一层雾气，这是因为水经过A．蒸发后形成水蒸气B．先蒸发，后凝华的过程C．先蒸发，后液化的过程D．先汽化，后凝华的过程6 . 下列关于自然现象的解释，正确的是（）A．春天，冰雪消融是汽化现象，要吸热B．夏天的傍晚，草叶上的露珠是液化现象，要吸热C．秋天，浓雾消散是汽化现象，要吸热D．北方的冬天，树枝上的雾淞是升华现象，要吸热7 . 请看下面这些物理现象：①夏天打开冰箱门，马上“跑出”一团“白汽”；②冬天窗户玻璃上结出冰花；③地面上的水慢慢消失；④结了冰的衣服在室外凉干；⑤春天来了，冰雪消融；⑥寒冷的冬天，滴水成冰。
他们分别属于（）。
A．液化、凝华、气化、升华、融化、固化；B．气化、凝华、气化、升华、融化、固化；C．液化、凝华、气化、升华、融化、固化；D．液化、凝华、升华、融化、气化、固化二、填空题8 . 妈妈在炖骨头汤时，沸腾后改用“小火”维持汤的沸腾以节省燃料，汤在用小火维持沸腾时温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”），这时汤________（选填“需要”、“不需要”）继续吸热．9 . 航天飞机用氢作燃料，这是因为氢的________较大．水烧开时，壶嘴处产生“白气”是物态变化中的________现象．10 . 如图，取一支大注射器，拉动活塞吸进一些乙醚,取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住,向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_____现象，需要_____（选填“吸”或“放”）热；然后推压活塞，观察到又有液态乙醚出现，这表明用_____的方法可以使气体变成液体。
人教版2020年八年级物理上册 第三章 物态变化 专题训练三 多变的水
人教版2020年八年级上册第三章物态变化专题训练三多变的水姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于热现象，下列说法正确的是（）A．夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度B．修建城中人工湖可以对调节城市气温起作用C．将冰块放入饮料中，饮料的温度会降低，是用做功的方式改变饮料的内能D．晶体和非晶体都有一定的熔点2 . 关于下图的四个情景，下列说法正确的是①甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，表明分子间存在引力②乙图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大③丙图中酒精在沸腾过程中吸热但温度不变④丁图中通电螺线管的右端是S极A．只有①②B．只有①③C．只有②③D．只有②④3 . 下列有关热现象的说法正确的是（）A．固体熔化成液体时要吸热,但温度不变B．汽化在一定的温度条件下才能发生C．固体升华、液体蒸发要受温度条件限制D．某种物质的温度在熔点时,该物质可能是固态,还可能是液态4 . 如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。
以下关于“白气”的描述正确的是A．它是水蒸气，a处较浓B．它是水蒸气，b处较浓C．它是小水滴，a处较浓D．它是小水滴，b处较浓5 . 下列对诗句中涉及的热现象解释正确的是：A．“湖上层冰看折时”，冰的形成是凝华现象，需要吸热B．“露似珍珠月似弓”，露的形成是液化现象，能够放热C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝固现象，能够放热D．“花明月暗笼轻雾”，雾的形成是汽化现象，需要吸热6 . 下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是A．衣柜中的樟脑丸逐渐变小——升华B．水烧开时壶嘴出现“白气”——汽化C．加在饮料中的冰块逐渐变小——液化D．冬天窗玻璃上会出现冰花——凝固7 . 下列有关热现象的解释，错误的是A．深秋，时有白霜生成，是凝固所致B．盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C．暮春，小草挂上露珠，是液化形成的D．隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象二、填空题8 . 如图所示，夏天里把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是 ________现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是 ________现象，其中放热的物态变化主要发生在 ________（填“袋内”、“袋外”或“袋内和袋外”）表面；同时发现，冰变成水后，塑料袋向四周鼓起来，这是因为________9 . 用蒸笼蒸馒头，高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量的水蒸气发生_____（填物态变化名称）现象，放出很多热量，从而使上层蒸格中的馒头先熟。
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物理八年级上册第三章物态变化专题训练三多变的水
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架，在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架，在此过程中发生的物态变化是
A．熔化和凝固B．升华和凝华C．汽化和液化D．液化和凝固
2 . 下列物态变化中，属于熔化的是（）
A．春天的阳光下，冰雪消融
B．秋天的夜晚，草叶上出现露珠
C．樟脑丸在衣柜里慢慢变小
D．洗完澡，浴室里的镜子变得模糊不清
3 . 下列现象中可能出现的是
A．寒冷的冬天，房间窗户的外表面会出现冰花
B．潮湿的夏天，从冰箱里取出冷饮，过一会儿瓶上会出现小水珠，是熔化现象
C．有风的天气，游泳后从水中出来的人会感觉有些凉
D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠
4 . 下列现象不可能出现的是（）
A．炎热的夏天哈一口气有‘白烟’冒出
B．刚从冰箱里拿出的冰镇可乐的瓶上出现小水珠
C．冰的温度和水的温度一样高
D．寒冷的冬天，上冻的衣服干了
5 . 下列说法正确的是
A．夏天的傍晚，草叶上的露珠是熔化形成的
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较高
D．春天，冰雪消融是汽化现象
6 . 在烧热的油锅内溅入水滴时，会听到“叭叭”的响声，并溅起油来，其主要原因是（）
A．溅入的水温度低B．水是热的不良导体
C．水的沸点比油的沸点低D．水的比热比油的比热大
7 . 生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，下列关于“粘”的说法正确的是（）
A．吃冰棒时会感觉“粘”舌头，是因为分子在不停做无规则运动
B．穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为带电体可以吸引轻小物体
C．排空挂钩内空气后将挂钩“粘”在墙上，利用了分子间存在引力
D．将磨得很光滑的铅片和金片压在一起，几年后发现它们“粘”在一起了，是因为分子间存在斥力
二、填空题
8 . 过去常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面．氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质，汽化时它____，液化时它_____（填“吸热”或“放热”）．图中表示出了电冰箱的构造和原理．液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里____（填物态变化名称），使冰箱内温度降低．之后，生成的蒸气又被电动压缩机压入冷凝器，在这里_______（填物态变化名称），并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出．氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温
度．
9 . 体育比赛中，有时候运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂，如图所示。
运动员如果伤得不太重，经过这种紧急救治，往往能重返赛场，坚持比赛。
这究竟是一种什么神奇的药剂？为什么能对伤痛产生这么大的效果？
原来，这是一种叫作氯乙烷（C2H5Cl）的有机物。
它的沸点只有12.5°C，所以在常温常压下是气体。
通常它以液态形式被储存在压强较大的金属罐中。
在喷出来的一刹那，压强减小且由于接触到温暖的皮肤，氯乙烷立刻变成气体，由液体变成气体的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量，使受伤的部位温度迅速降低，神经
被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了，到比赛结束以后，运动员还要接受正式的治疗。
根据以上信息回答问题
（1）氯乙烷在常温常压下的存在形式是_____态。
储存在金属罐中的氯乙烷是_____态。
（2）氯乙烷喷到运动员受伤的部位后发生的物态变化名称是_____，在这个过程中氯乙烷从皮肤上_____大量热量。
（3）同质量的氯乙烷由液体变成气体时体积_____密度_____（填变大、变小或不变）。
10 . 在“观察水的沸腾“的试验中，小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中a、b所示，则：
图_______是水在沸腾前的情况，图______是水在沸腾时的情况。
三、实验题
11 . 探究影响液体蒸发快慢的因素
（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
（2）猜想与假设:液体的蒸发快慢可能与下列因素有关：
a.液体表面的大小；
b.液体_______的高低；
c.液体的_______快慢。
（3）进行实验.收集证据（针对猜想a）
取两块相同的玻璃板。
在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示。
保持酒精的温度和酒精_______相同。
若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。
（4）分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小______（填有关或无关）
（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是______法。
12 . 如图是某物质熔化的图像，从图中可知，它的熔点是______ ℃；其中_________ 段是熔化过程，该物
质在第3分钟处于_____（选填“固体”，“液体”，“固液共存”）状态．
13 . 在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内________．
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是__℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压__（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（____）
（4）为了缩短实验的时间，可采取的措施是__．（请写出一点）
四、综合题
14 . 阅读下面的文章回答问题：
某天晚上10点左右，某路上一家名为“的士”的休闲中心的工作人员突然发现停车场里一辆大型槽罐车尾部不断冒出白烟，并且越来越大，当他走过去一看，被现场的情景吓了一跳，只见车尾部开始结冰，车厢下端已经有大约10厘米长的冰柱，而液体刚滴到地上就开始结冰，不久地面上就是一层厚厚的冰．原来，这辆属于某公司的槽罐车满载液态氮气，车尾部冒出的白烟就是车罐内液态氮发生泄漏的表现．据介绍，氮气具有快速制冷的效果，如果有足够多的氮，可以在很短的时间内将周围气温降低到零下50℃，这种情况比较危险…
小明是个爱动脑筋的好孩子，看了这则新闻后，提出了如下问题，你能帮他解答吗？
（1）氮气是空气的主要成分，常温常压下是气态，可槽罐车的车罐内怎么会出现液态氮？这样将气体进行液化有什么好处？
（2）车罐内液态氮发生泄漏时为何会冒出“白烟”？
（3）根据所学物理知识和自然知识，文中似乎有两处不妥，请你说明原因．。