新精神分析新版

过度自卑会产生自卑情结， 过度自卑会产生自卑情结，体验到无助 感，不能使个体追求建立优越感
追求优越既能成为向上的动力， 追求优越既能成为向上的动力，又能危 害社会， 害社会，如果个体一味追求优越而忽视他人 和社会的需要，从而形成自尊情节：骄傲、 和社会的需要，从而形成自尊情节：骄傲、 专横、虚荣、自大、自以为是， 专横、虚荣、自大、自以为是，缺乏社会兴 趣。 每个人追求优越的独特方式被称为生活方式
• 集体潜意识 在人类历史演化过程中积累 集体潜意识:在人类历史演化过程中积累 下来的祖先经验的积淀． 下来的祖先经验的积淀．是人类据以做 出特定反应的先天遗传倾向， 出特定反应的先天遗传倾向，它决定着 人的本能。 人的本能。 • 集体潜意识以原始意象的形式保持下来， 集体潜意识以原始意象的形式保持下来， 即采取与自己祖先同样的方式来把握世 界和作出反应。 界和作出反应。个体潜意识的内容大部 分是情结， 分是情结，集体潜意识的内容则主要是 原型。 原型。
二、阿德勒的人格理论 追求优越是阿德勒个体心理学和性格理论 的核心 追求优越： 追求优越：每个人生下来都存在着身心缺陷 并产生补偿这种缺陷的欲求， 并产生补偿这种缺陷的欲求，而补偿往往是 超额的且发展为优点
自卑——补偿 自卑 补偿——追求优越 追求优越——生活风格 生活风格 补偿 追求优越
弱小 自卑 人都是不完美的， 人都是不完美的，有各种生理缺陷
集体潜意识 是一种觉知， 意识：是一种觉知，是个体能够觉察到的 心理活动和过程。 心理活动和过程。 相对于意识而言， 无意识：相对于意识而言，个体不曾觉察 到的心理活动和过程。 到的心理活动和过程。 荣格不否认意识的存在与作用， 荣格不否认意识的存在与作用，但他 认为， 认为，对人格及其发展影响最大的还是潜 意识。 意识。潜意识包括了个体潜意识和集体潜 意识。 意识。
一、阿德勒的生平
阿德勒出生在奥地 利维也纳近郊一个犹太 谷商家庭。 谷商家庭。他从小体弱 多病， 多病，身患佝偻病而身 材矮小， 材矮小，5岁得了肺炎几 乎丧命， 乎丧命，在街上玩时还 两次被车撞。 两次被车撞。儿时的创 伤经历、 伤经历、对死亡的恐惧 促使阿德勒早年立志要 成为一名医生。 成为一名医生。阿德勒 在家里六个孩子中排行 老二，从小羡慕其兄长 老二， 英俊的相貌。 英俊的相貌。
个体潜意识是潜意识的表层， 个体潜意识是潜意识的表层，它包含了一 切被遗忘了的记忆、知觉以及被压抑的经验。 切被遗忘了的记忆、知觉以及被压抑的经验。 由于它是发生在个体身上的、 由于它是发生在个体身上的、和个体的经验相 联系的心理内容，因此被称为个体潜意识。 联系的心理内容，因此被称为个体潜意识。 个体潜意识的一个重要特点是 的一个重要特点是以 情结” 个体潜意识的一个重要特点是以“情结”的形 式表现出来。 式表现出来。 荣格认为情结就是一组一组的心理内容 荣格认为情结就是一组一组的心理内容 包括观念的和情感的）聚集在一起， （包括观念的和情感的）聚集在一起，缠绕在 一起，形成一簇难以解开的心理丛或心理结。 一起，形成一簇难以解开的心理丛或心理结。 情结有很多， 情结有很多，凡是一个人沉湎于某种东西而不 能自拔时，其背后就有情结存在。 能自拔时，其背后就有情结存在。
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分手后三年， 年写了著名的《 分手后三年，于1921年写了著名的《心理类型说》， 年写了著名的 心理类型说》 为了与弗洛伊德的精神分析学说相区别，他把自己的理论体 为了与弗洛伊德的精神分析学说相区别， 系命名为“分析心理学” 系命名为“分析心理学”。 • 年代到第二次世界大战爆发， 从20年代到第二次世界大战爆发，他到非洲、美国、墨 年代到第二次世界大战爆发 他到非洲、美国、 西哥、新西兰、印度等地考察了原始部落，获得了第一手资 西哥、新西兰、印度等地考察了原始部落， 为他的集体潜意识理论的提出提供了实际证据。 料，为他的集体潜意识理论的提出提供了实际证据。 •
新精神分析学派
是从弗洛伊德古典精神分析的基础上 演化出来的一个新的理论流派. 演化出来的一个新的理论流派.重视自我在 人格结构中的作用， 人格结构中的作用，强调社会文化因素对 人格形成发展的作用，因此， 人格形成发展的作用，因此，这个学派有 时又被成为自我心理学或社会文化学派。 时又被成为自我心理学或社会文化学派。 着重介绍这个学派中的代表人物阿德勒的 艾里克森的自我心理学。 个体心理学 、艾里克森的自熟，性格孤僻，想象力丰富—典型的天才的 智力早熟，性格孤僻，想象力丰富 典型的天才的 特征。早期涉猎哲学。 特征。早期涉猎哲学。 • 1899年阅读了艾宾的《精神病学教科书》，找到了 年阅读了艾宾的《 年阅读了艾宾的 精神病学教科书》 自己的最爱。 自己的最爱。 • 荣格与弗洛伊德的关系：弗洛伊德把荣格看做是他 荣格与弗洛伊德的关系： 精神上的“儿子” 年他与弗洛伊德通信。 精神上的“儿子”。1906年他与弗洛伊德通信。 年他与弗洛伊德通信 1907年3月两人在维也纳弗洛伊德家中相会，一见 月两人在维也纳弗洛伊德家中相会， 年 月两人在维也纳弗洛伊德家中相会 如故，畅谈十几个小时。七年之后， 如故，畅谈十几个小时。七年之后，和弗洛伊德忍 痛决裂。 痛决裂
来自夜的恐惧
二 原型
• 主要的原型：包括人格面具 阿尼玛 阿尼姆斯 主要的原型：包括人格面具 阴影和自性 • 人格面具：人在公共场合中表现出来的人格 人格面具： 方面， 方面，其目的在于表现一种对自己有利的良 好形象以便于得到社会的认可。 好形象以便于得到社会的认可。
阿德勒的个体心理学
个体心理学是由奥地利著名的心理学 家和精神病医生，阿尔弗莱德. 家和精神病医生，阿尔弗莱德.阿德勒创 立的。阿德勒是弗洛依德早期的追随者， 立的。阿德勒是弗洛依德早期的追随者， 但他与弗洛依德存在很大的理论分析， 但他与弗洛依德存在很大的理论分析，于 1911年脱离了弗洛依德 年脱离了弗洛依德， 1911年脱离了弗洛依德，创立了自己的理 论体系即“个体心理学” 论体系即“个体心理学”，成为精神分析 学派内部第一个反对弗洛依德的人 。