两个位似图形坐标之间的关系

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图形的位似—知识讲解

图形的位似—知识讲解

图形的位似--知识讲解【学习目标】1、了解位似多边形的概念,知道位似变换是特殊的相似变换,能利用位似的方法,将一个图形放大或缩小;2、能在同一坐标系中,感受图形放缩前后点的坐标的变化. 【要点梳理】要点一、位似多边形1.位似多边形定义:如果两个相似多边形任意一组对应顶点所在的直线都经过同一个点O,且每组对应点与点O 点的距离之比都等于一个定值k,例如,如下图,OA′=k·OA(k≠0),那么这样的两个多边形叫做位似多边形,点O叫做位似中心.要点诠释:位似图形与相似图形的区别:位似图形是一种特殊的相似图形,而相似图形未必能构成位似图形.2.位似图形的性质:(1)位似图形的对应点相交于同一点,此点就是位似中心;(2) 位似图形的对应点到位似中心的距离之比等于相似比;(3)位似图形中不经过位似中心的对应线段平行.3.平移、轴对称、旋转和位似四种变换的异同:图形经过平移、旋转或轴对称的变换后,虽然对应位置改变了,但大小和形状没有改变,即两个图形是全等的;而位似变换之后图形是放大或缩小的,是相似的.4.作位似图形的步骤第一步:在原图上找若干个关键点,并任取一点作为位似中心;第二步:作位似中心与各关键点连线;第三步:在连线上取关键点的对应点,使之满足放缩比例;第四步:顺次连接各对应点.要点诠释:位似中心可以取在多边形外、多边形内,或多边形的一边上、或顶点,下面是位似中心不同的画法.要点二、坐标系中的位似图形在平面直角坐标系中,将一个多边形每个顶点的横坐标、纵坐标都乘同一个数k(k≠0),所对应的图形与原图形位似,位似中心是坐标原点,它们的相似比为|k|.要点诠释:在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标等于原来点的坐标乘以(或除以)k或-k.【典型例题】类型一、位似多边形1.下列每组的两个图形不是位似图形的是().A. B. C. D.【思路点拨】根据位似图形的概念对各选项逐一判断,即可得出答案.【答案】D【解析】解:对应顶点的连线相交于一点的两个相似多边形叫位似图形.据此可得A 、B 、C 三个图形中的两个图形都是位似图形; 而D 的对应顶点的连线不能相交于一点,故不是位似图形. 故选D .【总结升华】位似与相似既有联系又有区别,相似仅要求两个图形形状完全相同;而位似是在相似的基础上要求对应点的连线相交于一点.举一反三【变式】在小孔成像问题中, 根据如图4所示,若O 到AB 的距离是18cm ,O 到CD 的距离是6cm ,则像CD 的长是物AB 长的 ( ).A. 3倍B.21C.31 D.不知AB 的长度,无法判断【答案】C2. 利用位似图形的方法把五边形ABCDE 放大1.5倍.A B DE【答案与解析】即是要画一个五边形A ′B ′C ′D ′E ′,要与五边形ABCDE 相似且相似比为1.5.画法是:1.在平面上任取一点O.2.以O 为端点作射线OA 、OB 、OC 、OD 、OE.3.在射线OA 、OB 、OC 、OD 、OE 上分别取点A ′、B ′、C ′、D ′、E ′,使OA ′:OA = OB ′:OB =OC ′:OC =OD ′:OD =OE ′:OE =1.5.4.连结A ′B ′、B ′C ′、C ′D ′、D ′E ′、E ′A ′.这样:A ′B ′AB =B ′C ′BC =C ′D ′CD =D ′E ′DE =A ′E ′AE=1.5. 则五边形A ′B ′C ′D ′E ′为所求. 另外一种情况,所画五边形跟原五边形分别在位似中心的两侧.【总结升华】由本题可知,利用位似的方法,可以把一个多边形放大或缩小.举一反三【变式】在已知三角形内求作内接正方形.A 1B 1C 1D 1E 1【答案与解析】作法:(1)在AB 上任取一点G ′,作G ′D ′⊥BC;(2)以G ′D ′为边,在△ABC 内作一正方形D ′E ′F ′G ′;(3)连接BF ′,延长交AC 于F ;(4)作FG∥CB,交AB 于G ,从F 、G 分别作BC 的垂线FE , GD; ∴四边形DEFG 即为所求.类型二、坐标系中的位似图形B C3.(优质试题•漳州)如图,在10×10的正方形网格中,点A,B,C,D均在格点上,以点A为位似中心画四边形AB′C′D′,使它与四边形ABCD位似,且相似比为2.(1)在图中画出四边形AB′C′D′;(2)填空:△AC′D′是三角形.【思路点拨】(1)延长AB到B′,使AB′=2AB,得到B的对应点B′,同样得到C、D的对应点C′,D′,再顺次连接即可;(2)利用勾股定理求出AC′2=42+82=80,AD′2=62+22=40,C′D′2=62+22=40,那么AD′=C′D′,AD′2+C′D′2=AC′2,即可判定△AC′D′是等腰直角三角形.【答案与解析】解:(1)如图所示:(2)∵AC′2=42+82=16+64=80,AD′2=62+22=36+4=40,C′D′2=62+22=36+4=40,∴AD′=C′D′,AD′2+C′D′2=AC′2,∴△AC′D′是等腰直角三角形.故答案为:等腰直角.【总结升华】本题考查了作图﹣位似变换.画位似图形的一般步骤为:①确定位似中心,②分别连接并延长位似中心和能代表原图的关键点;③根据相似比,确定能代表所作的位似图形的关键点;顺次连接上述各点,得到放大或缩小的图形.同时考查了勾股定理及其逆定理等知识.熟练掌握网格结构以及位似变换的定义是解题的关键.4.(优质试题春•威海期末)如图△ABC的顶点坐标分别为A (1,1),B(2,3),C(3,0).(1)以点O为位似中心画△DEF,使它与△ABC位似,且相似比为2.(2)在(1)的条件下,若M(a,b)为△ABC边上的任意一点,则△DEF的边上与点M对应的点M′的坐标为.【思路点拨】(1)把点A、B、C的横、纵坐标都乘以2可得到对应点D、E、F 的坐标,再描点可得△DEF;把点A、B、C的横、纵坐标都乘以﹣2可得到对应点D′、E′、F′的坐标,然后描点可得△D′E′F′;(2)利用以原点为位似中心的位似变换的对应点的坐标特征求解.【答案与解析】解:(1)如图,△DEF和△D′E′F′为所作;(2)点M对应的点M′的坐标为(2a,2b)或(﹣2a,﹣2b).故答案为(2a,2b)或(﹣2a,﹣2b).【总结升华】本题考查了位似变换:如果两个图形不仅是相似图形,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心.在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或﹣k.举一反三:【变式】如图,将△AOB中各顶点的纵坐标,横坐标分别乘-1,•得到的图形与原图形相比有什么变化?作出所得的图形,这个过程可以看作是一个什么图形变换?【答案】解:图形的形状和大小都没有变化;可以看作是△AOB绕O•点按逆时针方向旋转180°得到的.。

平面直角坐标系中图形的位似变换

平面直角坐标系中图形的位似变换

7

6


5

4
纵 向
3

2


1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x
–1
来 的
2
–2

–3
–4
在平面直角坐标系中,在作(x,y)
(x,ay)或(ax,y)变换时, 这不是相似变换,叫伸缩变换。
练一练:
1.如图表示△AOB和把它缩小后得到的△COD,求它们的相似比 y
A
C
o
D
B
x
沪科版九年级数学上册
思考回答
如何把三角形ABC放大为原来的2倍?
E
B
O
C
F
D
A
D
B
O
C
F
A
E
对应点连线都交于_位__似___中__心____ 对应线段___平___行__或__在___一__条__直___线__上_________
接下来想一想?
1、如果把位似图形放到平面直角坐标系 中,又如何去探究位似变换与坐标之间的关 系呢?
A′(2,1),B′(2,0) y
A〞(-2,-1),B(-2,0)
A
A'
B〞
x
o
B'
B
A〞
观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现?
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原 点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对 应点的坐标的比等于k或-k.
探索2:
在平面直角坐标系中, △ABC三个顶点的坐标分别 为A(2,3),B(2,1),C(6,2),以原点O为位似中心,相 似比为2画它的位似图形.

沪科版-数学-九年级上册-位似图形与坐标有什么关系

沪科版-数学-九年级上册-位似图形与坐标有什么关系

初中-数学-打印版
位似图形与坐标有什么关系?
位似图形与坐标有什么关系?
难易度:★★★★
关键词:画相似图形
答案:
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k。

【举一反三】
典例:如图,四边形ABCD和四边形A′B′C′D′位似,位似比k1=2,四边形A′B′C′D′和四边形A″B″C″D″位似,位似比k2=1.四边形A″B″C″D″和四边形ABCD是位似图形吗?位似比是多少?
思路引导:此题考查了位似图形的判定方法,好考查了位似图形的性质,位似是相似的特殊形式,位似比等于相似比.因为四边形A″B″C″D″和四边形ABCD的对应顶点的连线已经相交于一点了,所以我们只要证明四边形A″B″C″D″∽四边形ABCD即可;相似具有传递性,所以可证得四边形A″B″C″D″∽四边形ABCD;又因为位似比等于相似比,所以可求得四边形A″B″C″D″和四边形ABCD的位似比.∵四边形ABCD和四边形A′B′C′D′位似,∴四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′.∵四边形A′B′C′D′和四边形A″B″C″D″位似,∴四边形A′B′C′D′∽四边形A″B″C″D″.∴四边形A″B″C″D″∽四边形ABCD.∵对应顶点的连线过同一点,∴四边形A″B″C″D″和四边形ABCD是位似图形.∵四边形ABCD和四边形
A′B′C′D′位似,位似比k1=2,四边形A′B′C′D′和四边形A″B″C″D″位似,位似比k2=1,∴四边形A″B″C″D″和四边形ABCD的位似比为.
标准答案:四边形A′B′C′D′和四边形A″B″C″D″位似,位似比为.
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位似对应点坐标公式

位似对应点坐标公式

位似对应点坐标公式位似对应点坐标公式,这可是个在数学世界里有点小神秘但又超级实用的家伙!咱先来说说位似是啥。

想象一下,有两个图形,它们不仅形状相同,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,这就是位似啦。

就好比两个相似的双胞胎,只不过一个大一点,一个小一点,但是五官比例啥的都一样。

位似对应点坐标公式呢,就是用来描述这两个相似图形中对应点坐标之间关系的神奇公式。

比如说,如果位似中心是坐标原点 O ,原图形上一点的坐标是(x,y),位似比为 k ,那么位似图形对应点的坐标就是(kx,ky)或者(-kx,-ky)。

记得有一次,我给学生们讲这个知识点。

当时有个小同学瞪着大眼睛,一脸迷茫地问我:“老师,这公式有啥用啊?”我笑着跟他说:“孩子,你想想啊,假如你是个建筑师,要设计一个大楼的模型,是不是得根据实际大楼和模型的比例关系来确定模型上每个点的位置呀?这公式就能帮你算出来!”那孩子似懂非懂地点点头。

在实际解题中,这个公式能帮咱们省不少事儿。

比如说,给你一个三角形,告诉你位似中心和位似比,让你求位似后的三角形顶点坐标。

这时候,只要把原来顶点的坐标按照公式一计算,答案就出来啦。

不过,同学们在运用这个公式的时候可别马虎。

一定要搞清楚位似中心的位置,还有位似比是正数还是负数。

有一次考试,有个题给出的位似比是 -2 ,好多同学都忘了还有负数这回事,结果全做错啦,那叫一个可惜哟!其实啊,数学里的每个公式就像是一把钥匙,能帮我们打开知识的大门。

位似对应点坐标公式这把钥匙,能让我们更轻松地探索图形的奥秘。

大家在学习的时候,多做几道练习题,把这个公式用熟了,以后遇到相关的问题就能轻松应对啦。

就像骑自行车,刚开始可能摇摇晃晃,但练得多了,就能自由自在地在路上飞驰啦!希望大家都能和位似对应点坐标公式成为好朋友,让数学学习变得更有趣、更轻松!。

位似图形对应点坐标变化规律及拓展

位似图形对应点坐标变化规律及拓展

位似图形对应点坐标变化规律及拓展
归纳图形点移动规律,可概括为“双曲线关于原点的对称性规律”。

即,点的水平(x)坐标无论如何变化,纵(y)坐标却要遵循特定的函数关系式。

按照此原理,绘制图形时可先
确定点的水平位置,再利用其他函数确定点的纵坐标,即可完成图形的绘制。

接下来要拓展的是,如果双曲线的曲率系数不定,那么可以由双曲线方程得出点移动规律。

例如,假设双曲线曲率系数是k,那么,
x^2=k*y^2
y^2=k^(-1) * x^2
可以看出,当k > 0时,在直角坐标系上,横坐标和纵坐标要做相反的运动,当k < 0时,横坐标和纵坐标要做相同的运动,而当k=0时,反而得到的是一条平行于横轴的直线。

另外,双曲线的能量关系也可以用来求解双曲线上特定点的位置机制:
能量关系式为:E = k*(x^2 + k^(-1)*y^2)
可以从中求得位置关系式:
x^2 = (E/k)*(1-k^(-1)*y^2)
以此类推,可以把这种求解机制扩展到定义域内的任意多边形上,按照多边形各顶点及其
位置属性计算出点移动规律,此类规律更为灵活,可以用于更多的图形绘制形式。

总之,双曲线点移动规律可概括为“双曲线关于原点的对称性规律”,通过其灵活性,可用
于绘制多边形,得出特定点的移动机制,并可以从能量方程上求解双曲线上特定点的位置
机制。

位似

位似

位似一、知识要点1、位似的概念如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点的连线交于一点,对应边互相平行,那么这两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比。

2、性质(1)位似图形的对应点和位似中心在同一直线上,它们到位似中心的距离之比等于相似比。

①位似多边形的对应边平行或共线。

②位似可以将一个图形放大或缩小。

③位似图形的中心可以在任意的一点,不过位似图形也会随着位似中心的位变而位变。

(2)根据一个位似中心可以作两个关于已知图形一定位似比的位似图形,这两个图形分布在位似中心的两侧,并且关于位似中心对称。

(3)在平面直角坐标系中,如果位似是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k.注意:1、位似是一种具有位置关系的相似,所以两个图形是位似图形,必定是相似图形,而相似图形不一定是位似图形;2、两个位似图形的位似中心只有一个;3、两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧;4、位似比就是相似比.利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似;5、平行于三角形一边的直线和其它两边相交,所构成的三角形与原三角形位似。

1.位似图形上某一对对应顶点到位中心的距离分别为 5 cm和15 cm,则它们的相似比为_________2.如图27-33,蜡烛与成像板之间的距离为3m,小孔纸板距蜡烛1m,若蜡烛AB长20cm,则所成的像长为_________cm.图27-333.四边形ABCD和四边形A'B'C'D'是位似图形,O为位似中心,若OA∶OA',=1∶2,那么AB∶A'B'=________,S四边形ABCD∶S四边形A'B'C'D'=________.4.如图27-34所示,点O是等边△PQR的中心,P,Q',R'分别是OP、OQ、OR的中点,则△P'Q'R'与△PQR是________,点O是_____,相似比是________.图27-34 图27-355.如图27-35所示,矩形AOBC与DOEF是位似图形,且O为位似中心,相似比为1∶2,若A(0,1)、B(2,0),则F点的坐标为________.6.下列两个图形不是位似图形的是( )7.把△ABC三点坐标A(0,1)、B(2,0)、C(3,2)分别乘以3得△A'B'C',的坐标A',(0,3)、B'(6,0)、C(9,6),那么△ABC与△A'B'C'是______图形,位似中心是_______,相似比为________8.把△ABC三点坐标A(0,1)、B(2,0)、C(3,2)分别乘以-3,得△A'B'C',的坐标A'(0,-3)、B(-6,0)、C'(-9,-6),那么△A BC与△A'B'C'是_____图形,位似中心是_____,相似比为_____.9.如图27-36所示,按如下方法将△ABC 的三边缩小为原来的21,任取一点O ,连AO 、BO 、CO ,并取它们的中点D 、E 、F ,则下列说法: (1)△ABC 与△DEF 是位似形. (2)△ABC ∽△DEF.(3)△ABC 与△DEF 周长的比为2∶1(4)△ABC 与△D EF 面积的比为4∶1.其中正确的个数是( )图27-36A.1B.2C.3D.410.图27-36中,△ABC 与△DEF 是位似图形.那么,DE 与AB 平行吗?为什么?EF 与BC 呢?DF 与AC 呢?11.如图27-37所示,O 为四边形ABCD 上一点,以O 为位似中心,将四边形ABCD 放大为原来的2倍.12.如图27-38所示,O 为位似中心,将△ABC 缩小为原来的32(要求对应顶点在位似中心的同旁).13.如图27-39所示,O 为位似中心,将△ABC 放大为原来的2倍(要求对应顶点在位似中心的两旁).图27-37 图27-38 图27-3914.有一个正六边形,将其按比例缩小,使得缩小后的正六边形的面积为原正六边形面积的31,已知原正六边形一边为3,则后来正六边形的边长为( ) A.9 B.3 C.3 D.332 15.在任意一个三角形内部,画一个小三角形,使其各边与原三角形各边平行,则它们的位似中心是( )A.一定点B.原三角形三边垂直平分线的交点C.原三角形角平分线的交点D.位置不定的一点16.下列说法正确的个数是( )①位似图形一定是相似图形;②相似图形一定是位似图形;③两个位似图形若全等,则位似中心在两个图形之间;④若五边形ABCDE与五边形A'B'C'D'E'位似,则其中△ABC与△A'B'C'也是位似的且相似比相等.A.1个B.2个C.3个D.4个17.若两个图形位似,则下列叙述不正确的是( )A.每对对应点所在的直线相交于同一点;B.两个图形上的对应线段之比等于相似比C.两个图形上对应线段必平行D.两个图形的面积比等于相似比的平方18.如图27-40所示,在直角坐标系中,A(1,2),B(2,4),C(4,5),D(3,1)围成四边形ABCD.作出四边形ABCD的位似图形,使得新图形与原图形对应线段的比为2∶1,位似中心是坐标原点.图27-4019.(1)如图27-41所示,作山四边形ABCD的位似图形A'B'C'D',使四边形ABCD与四边形A'B'C'D'的相似比为2∶1;(2)若已知AB=2cm,BC=3cm,∠A=60°,AB⊥BC,CD⊥DA,求四边形A'B'C'D'的面积.图27-4120.正方形ABCD各顶点的坐标分别为A(1,1),B(-1,1),C(-1,2),D(1,2),以坐标原点为位似中心,将正方形ABCD放大,使放大后的正方形A'B'C'D'的边是正方形边的3倍。

位似中心坐标的求法公式

位似中心坐标的求法公式

位似中心坐标的求法公式在我们学习数学的奇妙世界里,位似中心坐标的求法公式就像是一把神奇的钥匙,能帮助我们打开一道道复杂问题的大门。

先来聊聊啥是位似。

想象一下,有两个图形,它们不仅形状相似,而且对应顶点的连线都相交于一点,并且对应边互相平行,这就叫位似。

而这个交点,就是位似中心啦。

要想求出位似中心的坐标,那就得用上专门的公式。

假设我们有两个位似图形,其中一个图形上的点坐标是$(x_1, y_1)$,经过位似变换后对应的点坐标是$(x_2, y_2)$,位似比为$k$,那么位似中心的坐标$(x_0, y_0)$可以通过以下公式求得:\[x_0 = \frac{x_1k - x_2}{k - 1} \quad y_0 = \frac{y_1k - y_2}{k - 1} \]光看这公式,可能会觉得有点晕乎。

别急,我给您举个例子就清楚多啦。

就说有一个三角形 ABC,顶点 A 的坐标是(1, 1),位似变换后对应的点 A' 的坐标是(4, 4),位似比是 2。

那咱们来算算位似中心的坐标。

把数值代入公式里,$x_1 = 1$,$x_2 = 4$,$k = 2$,算一下:\[x_0 = \frac{1×2 - 4}{2 - 1} = -2\]\[y_0 = \frac{1×2 - 4}{2 - 1} = -2\]所以位似中心的坐标就是(-2, -2)。

记得我之前教过一个学生小明,这孩子聪明是聪明,就是一碰到这种公式就头疼。

有一次做作业,碰到了求位似中心坐标的题目,他愣是盯着题目半天没动笔。

我走过去问他咋啦,他苦着脸说:“老师,这公式我记不住啊,看着就晕。

”我笑着跟他说:“小明啊,别着急,咱们一起来分析分析。

”我带着他一步一步地把题目里的条件找出来,然后慢慢地代入公式里计算。

算完这道题,小明眼睛一下子亮了,兴奋地说:“老师,原来也没那么难嘛!”从那以后,小明再碰到这类题目,就不害怕了,还能举一反三呢。

坐标与位似

坐标与位似

27.3坐标与位似一.学习目标1.使学生理解掌握位似图形在平面直角坐标系上的应用,即会根据相似比,求位似图形顶点,以及根据位似图形对应点坐标,求位似图形的相似比和在平面直角坐标系上作出位似图形.2.让学生在应用相关知识解决问题的过程中,提升应用意识,体验数形结合的思想方法在解题中的使用.二.导入新课:阅读教材P48-50,自学“探究”与“例”,掌握以原点为位似中心的两个位似图形对应顶点的坐标规律三.自主学习①如图,在平面直角坐标系中,有两点A(6,3)、B(6,0),以原点O为位似中心,相似比为13,把线段AB缩小,观察对应点之间坐标的变化,你有什么发现?②在平面直角坐标系中,假如位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点坐标的比为.③△ABC和△A1B1C1关于原点位似且点A(-3,4),它的对应点A1(6,-8),则△ABC 和△A1B1C1的相似比是.④已知△ABC三顶点的坐标分别为A(1,2),B(1,0),C(3,3),以原点O为位似中心,相似比为2,把△ABC放大得到其位似图形△A1B1C1,则△A1B1C1各顶点的坐标分别为A1,B1,C1.四.合作探究例1将图形中的△ABC作以下移动,画出相对应的图形,指出三个顶点的坐标所发生的变化.①向上平移4个单位;②关于y轴成轴对称;③以点A为位似中心,放大到2倍.解:①平移后得△A1B1C1,横坐标不变,纵坐标都加4;②△ABC关于y轴成轴对称的图形为△A2B2C2,纵坐标不变,横坐标为对应点横坐标的相反数;③放大后得△AB3C3,A的坐标不变,B3在B的基础上纵坐标不变,横坐标加AB的长,C3的横坐标在C的横坐标的基础上加AB的长,纵坐标在C的纵坐标系的基础上加BC的长.例2 如下图的△ABC,以A点为位似中心,放大为原来的2倍,画出一个相对应的图形,并写出相对应的点的坐标.五.当堂训练1.某个图形上各点的横、纵坐标都变成原来的12,连接各点所得图形与原图形相比( )A.完全没有变化B.扩大成原来的2倍C.面积缩小为原来的14D.关于纵轴成轴对称2.假如一个直角三角形的两条边长分别是6和8,另一个与它相似的直角三角形边长分别是3和4及x,那么x的值( )A.只有1个B.能够有2个C.有2个以上但有限D.有无数个.在平面直角坐标系中,将坐标为(0,0)、(2,4)、(2,0)、(4,4)、(6,0)的点用线段顺次连结起来形成一个图案.①将这五个点的纵坐标不变,横坐标变为原来的13,求上述点的坐标,将所得的五个点用线段顺次连接起来,所得图案与原图案相比有什么变化?②横坐标不变,纵坐标分别减去3呢?③横坐标都加上3,纵坐标不变呢?④横、纵坐标都乘以-1呢?⑤横、纵坐标分别变成原来的2倍呢?面积如何变化?六.课堂小结:本节课你有什么收获?有什么困惑?七.课后作业八.课后反思。

位似图形-精品文档

位似图形-精品文档
深入理解和研究位似图形的性质和分类,进一步探索 位似图形的各种应用场景。
针对位似图形的算法设计和优化,研究更加高效的算 法,提高位似图形的处理速度和精度。
结合人工智能和机器学习的技术,研究更加智能的位 似图形处理方法,以满足更加复杂的应用需求。
加强位似图形的基础理论研究和探索,为未来的应用 创新提供更多可能性。
求解多边形的面积
通过位似变换,可以将一个多边形映射到另一个多边形上, 利用已知面积求解未知面积。
在测量学中的应用
地图比例尺
利用位似图形可以模拟地图的缩小和放大,从而得到地图比例尺。
距离测量
通过位似图形可以建立实际距离和地图距离之间的比例关系,从而进行距离定义判定
在动画制作中的应用
角色动画制作
位似图形可以用于制作角色动画,通过对角色模型的控制点进行调整,达到 调整角色姿势和表情等效果。
图形动画制作
利用位似图形还可以实现图形的动画效果,如将一张图片通过位似变换实现 动画效果,或者将一组图片通过位似变换实现无缝衔接的动画效果。
06
位似图形的学习总结与展望
位似图形的学习总结
图形识别
利用位似图形的方法可以识别特定的图形或标志,这种方法可以在计算机视觉和 模式识别领域中应用。
在三维建模中的应用
三维模型构建
位似图形可以用于构建复杂的三维模型,如通过将已有的二 维图形通过拉伸、旋转和放缩等操作生成三维模型。
三维模型处理
在三维模型处理中,可以利用位似图形进行模型的优化和简 化,改变模型的表现形式,以及进行模型的修复和检测等操 作。
THANKS
在几何、建筑、设计等领域中,平移变换被广泛用于图形的排列和组合。
旋转变换
定义
旋转变换是指将图形绕着某个 点旋转一定的角度。

位似图形的点的坐标变化规律难点

位似图形的点的坐标变化规律难点

教 材 习 题 27.3
复习巩固
1.如图,如果虚线图形与实线图形是位似图形, 求它们的相似比并找出位似中心.
2.如图,以点P为位似中心,将五角星的边长
缩小为原来的 1 .
2
3.△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,2),B(4,2), C(6,4). 以原点O为位似中心,将△ABC缩小得到 △DEF,使△DEF与△ABC对应边的比为1:2,这时 △DEF各个顶点的坐标分别是多少?
1.如图表示△AOB和把它缩小后得到的△OCD, 求△AOB与△COD的相似比。
解:相似比为OB:OD=5:2. A
5
C B
D5
2.如图,△ABO三个顶点的坐标分别为A(4,-5), B(6,0), O(0,0). 以原点O为位似中心,把这个三角形 放大为原来的2倍,得到△A′B′O′.写出△A′B′O′三 个顶点的坐标.
以y轴为对称轴则对应点的纵坐标相等横坐标互为相反数一个图形绕原点旋转180则旋转前后两个图形对应点的横坐标与纵坐标都互为相反数当以原点为位似中心时变换前后两个图形对应点的横坐标纵坐标之比的绝对值等于相似比随堂演练基础巩固1
位似图形的点的坐标变化规律难点
位似图形y在直角
坐标系中又有什 么规律呢?
新课导入
随堂演练
基础巩固
1.某学习小组在讨论“变化的鱼”时, 知道大
鱼与小鱼是位似图形(如图所示), 则小鱼上的
点(a, b)对应大鱼上的点( )
A.(-2a, -2b)
B.(A-a, -2b)
C.(-2b, -2a)
D.(-2a, -b)
2.△ABC三个顶点坐标分别为A(-2,-2),B(-4,-2),
3.发展 (1)原因: ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果:1909年 京建张成铁通路车;民国以后,各条商路修筑 权收归国有。 4.制约因素 政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入 正轨。

位似图形的性质

位似图形的性质

所有对应点连线交于一 点,该点称为位似中心 。
所有对应点到位似中心 的距离之比等于相似比 。
坐标变换原理及应用
原理
在平面直角坐标系中,一个图形经过位似变换后,其各顶点的坐标会发生变化。若位似中心为原点, 则各顶点坐标的变化规律为:横、纵坐标均乘以相似比或相似比的倒数。若位似中心不是原点,则需 先将图形平移到原点,进行位似变换后再平移回原位置。
THANKS
感谢观看
例3
利用位似性质解题
• 题目描述
利用位似图形的性质解决与图形变换相关的问 题。
•Байду номын сангаас解析过程
根据题目的具体条件,结合位似图形的性质,通过逻辑推理和计算求解问题。
解题思路与方法总结
2. 分析图形特点,识别是 否为位似图形。
1. 仔细审题,明确题目要 求。
解题思路
01
03 02
解题思路与方法总结
• 根据位似图形的性质,确定解题思路。
拓展题1
复杂图形的位似判断
• 题目描述
给出两个复杂图形,判断是否位似 ,并说明理由。
• 解题思路
首先识别图形的关键点,然后比较 关键点之间的距离比例是否相等来 判断两个图形是否位似。
拓展题2
动态变化的位似图形
• 题目描述
描述一个动态变化的图形过程,判 断过程中哪些时刻的图形是位似的 。
• 解题思路
分析动态变化过程中图形的特点, 找出满足位似条件的时刻,并说明 理由。
判定方法及证明
对应点连线交于一点。
证明:通过证明两个三角形对应角相等和对应边成比例,可以证明它们是相似的 。如果进一步证明它们的对应点连线交于一点,则可以证明它们是位似的。具体 证明过程可以通过几何作图、代数运算等方法进行。

第2课时 位似图形的坐标变化规律

第2课时 位似图形的坐标变化规律
【知识网络】
提纲挈领,重点突出.
【教学反思】
①[授课流程反思]
在教授本课时,以复习学过的图形和坐标变换为例,引出本节课的位似坐标变换,效果较好;在探究新知过程中,利用点的坐标变换规律的特征进行作图,培养学生的数形结合思想,学生能够更好地理解内容.
②[讲授效果反思]
本节课中,让学生自己通过观察、动手操作画出变换后的图形,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,获得广泛的数学活动经验.
1.通过对问题的探究,提高学生的观察能力、分析解决问题的能力,加强小组活动的效果,培养学生的作图能力和语言表达能力,拓宽学生的思维,让学生总结解决问题的方法,使学生获得成功的体验,增强学习的信心.
活动
二:
实践
探究
交流
新知
3.探究四种变换之间的区别和联系:
师生活动:师生共同总结位似、平移、轴对称、旋转等图形变换的基本变换规律:
情感态度
通过经历对位似图形的认识、操作、归纳等过程,激发学生探究问题的兴趣,得到解决问题的成功体验,培养学生之间的交流合作意识.
教学
重点
用图形中的点的坐标变化来表示图形的位似变换.
教学
难点
对平面直角坐标系下位似图形的点的坐标变化规律的归纳.
授课
类型
新授课
课时
教具
多媒体
教学活动
教学
步骤
师生活动
设计意图
你有什么发现?
利用解答问题的形式,探寻点的坐标规律,能提高学生的学习兴趣.
活动
二:
实践
探究
交流
新知
1.探究位似图形的坐标变化规律:

位似

位似
4已知点A(6,0)B(5,3,)以O 为位似中心作△ABO的位似 △A1B1O1,若点A1(4,0)则点B1坐标是 。
5在平面直角坐标系中, 四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A(6,6),B(-8,2),C(-4,0),D(-2,4),画出它的一个以原点O为位似中心, 相似比为1/2的位似图形. y A 只有这 一个位 似图形 吗? B B′ C C′ D A′ D′ C ′′ x B′′ D ′′ A′′ A′( -3,3 ), B′( -4,1 ), C′( -2,0 ), D′( -1,2 )
A
A/(2, 1)、 B/(2, 0), A ( 6, 3)、 B(6, 0), A//( -2, -1)、B//( -2 ,0),
A’ B’’ O B’ A’’ B
归纳:
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心, 相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k
例如:点A(x,y)的对应点为A’,则A’点的坐标为: (k x , k y) 或 (- k x , - k y)
1作出下列位似图形的位似中心
2下列是位似图形,若是,请指出哪些图形是位似图形 A D C
E
A如果四边形ABCD的坐标分别为 A(-6,6), B(-8,2), C(-4,0),D(-2,4),写出以原点为位似中心,相似比为(1/2)的位 似图形中,点A的对应点的A/坐标为 。
27.3 位

探究两个相似图形的对应点及对应点连线之间关系
对应点的连线相交于一点
对应边互相平行
探究两个相似图形的对应点及对应点连线之间关系
对应点连线相交于一点
对应边平行
如果两个相似图形的对应点连线 位似图形: 相交于一点,并且对应边互相平 行,这样的两图形叫做位似图形, 这个交点叫做位似中心 两个位似图形的对应边的比。 位似比: 位似图形性质: 1位似的两个图形一定相似

两个位似图形坐标之间的关系

两个位似图形坐标之间的关系
解析:根据以原点为位似图形的坐标特征,可得C,D点横、 纵坐标为A,B点横、纵坐标的同一个倍数的只有D.故选D.
3.如图所示,原点O是△ABC和△A1B1C1的位似中心,点A(1,0)与A1(-2,0)
是对应点,△ABC的面积是
3 2
,则△A1B1C1的面积是
6
.
解析:∵原点O是△ABC和△A1B1C1的位似中心,点
-4
变化,你有什么发现?
-6
A"
-8
A/
A
C' 2 4 C 6 8 9 101112
在平面直角坐标系中,以原点为位似中心,将一个图形按照相似比k放大或缩小, 当新图形与原图形在原点的同侧,这时新旧图形上对应点的坐标比为k; 当新图形与原图形在原点的异侧,这时新旧图形上对应点的坐标比为-k。
总结 一般地,在平面直角坐标系中,如果
以原点为位似中心,画出一个与原图
形位似的图形,使它与原图形的相似 比为k,那么与原图形上的点(x,y)对 应的位似图形上的点的坐标为(kx,ky) 或(-kx,-ky).
(教材例题)如图所示,△ABO三个顶点的坐标分别为A(-2,4),
B(-2,0),O(0,0),以原点O为位似中心,画一个三角形,使它
• 练习 课本50页 1、2 • 作业 课本51页 3、5
思考
如图所示,正方形OEFG和正方形ABCD是位似图形,点F的 坐标为(-1,1),点C的坐标为(-4,2),求这两个正方形位似
中心的坐标.
【分析】 (1)两个位似图形的特征是什么?
(每对对应点与位似中心共线;对应线段 平行或在同一条直线上)
与△ABO的相似比为 3 .
2
分析:由于要画的图形是三角

27.3【教学设计】《位似》(人教)

27.3【教学设计】《位似》(人教)

《位似》
《位似》是图形变换的知识,它是在学生学习了平移、轴对称和旋转这三种图形全等变
换知识之后的又一种新的变换,是初中阶段学习的第四种图形变换知识。

位似是一种特殊的相似,它研究的是对应点的连线都交于一点的两个相似图形之间的关系。

位似这节内容,主要解决两个问题:一是研究位似图形的定义、画法和性质;二是研究在平面直角坐标系中位似图形的对应点坐标的变化。

同时,教材还对学生已学四种图形变换知识进行了总结,让学生在一个设计图案中辨析这些变换。

【知识与能力目标】
1、了解位似图形及其相关概念;
2、掌握位似图形的画法,知道会用位似将一个图形放大或缩小;
3、在直角坐标系中,探索并了解将一个多边形的顶点坐标分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与图形是位似的。

【过程与方法目标】 经历平面直角坐标系下的位似图形坐标的变化规律的探索过程,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。

【情感态度价值观目标】
经历位似变换作图,培养学生学习数学的兴趣。

【教学重点】
位似图形的有关概念、作图及两个位似图形坐标之间的关系。

【教学难点】
1、位似图形的作图;
2、把一个图形按一定大小比例放大或缩小后,点的坐标的变化规律。

多媒体课件、教具等。

一、创设情境,引入新课
问题1 在日常生活中,我们经常见到下面所给的这样一类相似的图形,它们有什么特征?
问题2 如图所示的五边形,把它放大为原来的2倍,即新图与原图的相似比为2。

应该怎样做?你能说出画相似图形的一种方法吗?
二、探索发现,形成新知
问题3 观察下图,图中有多边形相似吗?如果有,那么这种相似有什么共同的特征?。

两个位似图形坐标之间的关系

两个位似图形坐标之间的关系
A
C
B
o
x
例题.在平面直角坐标系中, 四边形ABCD的四个顶点的坐标
分别为A(-6,6),B(-8,2),C(-4,0),D(-2,4),画出它的一个 以原点O为位似中心,相似比为1/2的位似图形.
y
A
D
A′
B
D′
B′
C
C′
o
x
A′( -3,3 ), B′( -4,1 ), C′( -2,0 ), D′( -1,2 )
如何把三角形ABC放大为原来的2倍?
E
B
O
C
F
D
A
D
B
O
C
F
A
E
对应点连线都交于_位__似___中__心____ 对应线段___平___行__或__在___一__条__直___线__上_________
探索1:
在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0),以原点O为 位似中心,相似比为1:3,把线段AB缩小.
y
A'
6
4 A
3
2
B'
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
B
o
2
4
6
还有其他办法吗?
C'
x
12
在平面直角坐标系中, △ABC三个顶点的坐标分 别为A(2,3),B(2,1),C(6,2),以原点O为位似中心, 相似比为2,将△ABC放大.
放大后对应点的坐标分别是多少?
A′( -4 ,-6 ), B′( -4 ,-2 ), C′( -12 ,-4 ) y
在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原 点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对 应点的坐标的比等于k或-k.

22.4(2)图形的位似变换与坐标

22.4(2)图形的位似变换与坐标

x
o B” C” A”
知识要点
在平面直角坐标系中,如果位似变换 是以原点为位பைடு நூலகம்中心,相似比为k,那么 位似图形对应点的坐标的比等于k或-k,则 图像上的对应点的坐标为(kx,ky)或 (-kx,-ky)。
例1. 如图1,△ABC中,A,B两个顶点在x轴的上 方,点C的坐标是(-1,0).以点C为位似中心, 在x轴的下方作△ABC的位似图形,并把△ABC的 边长放大到原来的2倍,记所得的像△A′B′C.设 点B的对应点B′的坐标是(m,n),则点B的坐标是 ( )。 y
想一想?
1、如果把位似图形放到直角坐标系 中,又如何去探究位似变换与坐标之间 的关系呢?
探索1:
在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0),以原点O 为位似中心,相似比为1:3,把线段AB缩小. y A′(2,1), B′(2,0)
A
A'
x o
B'
B
观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现?
注意:
(1)位似图形对应点的连线或延长线相交于 一点; (2)位似图形对应线段平行(或在一条直线 上)且成比例; (3)位似图形的对应角相等.
复习回顾
3.画位似图形的步骤
步骤: (1)确定位似中心点; (2)将图形各顶点与位似中心连接(或延长); (3)按位似比进行取点; (4)顺次连接各点,所得的图形就是所求的图形. 注意: (1)位似中心可以是任意一点,这个点可以在多 边形的内部或外部或在多边形某一边上,但具体问题一般 要考虑画图方便且符合要求; (2)一般情况下,画已知图形的位似图形的结果 有两个(同向位似或反向位似); (3)将一个图形放大或缩小而保持形状不变.
探索2:
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作法:
1. 连结OA,OB,OC,OD.
2. 分别延长OA,OB,OC, OD至G,C,E,F,使
OG OC OE OF 3 OA OB OC OD
3. 依次连结GC,CE,EF,FG.
四边形GCEF就是所求作的四边形. 如果反向延长OA,OB,OC,OD,就得到四边形G’C’E’F’, 也是所求作的四边形.
小练习
使新图形与原图形对应线段的比是2∶1.
在原图上取几个关键点A,B,C,D,E,F,G;图外任取一点P;
作射线AP,BP,CP,DP,EP,FP,GP;
在这些射线上依次取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′,使
PA′=2PA,PB′=2PB,PC′=2PC,PD′=2PD,PC′=2PC,PE′
这样放大或缩小,没有改变图形形状,经过 放大或缩小的图形,与原图是相似的。
观察
它们相似的共 同点是什么?
其中相似图形的 共同点是什么?
知识要点
不仅相似,而且对应顶点的连线相交 于一点,对应边互相平行,像这样的两个图 形叫做位似图形(homothetic figures),这 个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位 似比。
位似图形
注意
✓ 位似是一种具有位置关系的相似。 ✓ 位似图形是相似图形的特殊情形。 ✓ 位似图形必定是相似图形,而相似图形 不一定是位似图形。 ✓ 两个位似图形的位似中心只有一个。 ✓ 两个位似图形可能位于位似中心的两侧, 也可能位于位似中心的一侧。
位似图形的性质
✓ 对应点与位似中心共线。 ✓ 不经过位似中心的对应边平行。 ✓ 位似图形上任意一对应点到位似中心的 距离之比等于位似比。
A
D1
E
B
D
C
E1
C1 B1
A1
探究
在平面直角坐标系中,有两点A(6,3), B(6,0)。以原点O为位似中心,相似比为1 , 把线段AB缩小。观察对应点之间坐标的变化3, 你有什么发现?
探究
△ABC三个顶点坐标 分别为A(2,3),B(2, 1),C(6,2),以点O 为位似中心,相似比为2, 将△ABC放大,观察对应 顶点坐标的变化,你有什 么发现?
如果两个图形不仅形状相同,而且每组 对应顶点所在的直线都经过同一个点,那么 这样的两个图形叫做位似图形。
这个点叫做位似中心。 这时的相似比又称为位似比.
随堂练习
1. 判断下列各对图形哪些是位似图形,哪些不是. (1)五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′

(2)正方形ABCD与正方A′B′C′D′
位似的作用 位似可以将一个图形放大或缩小。
小练习
请以坐标原点O为位似中心,作□ ABCD
的位似图形,并把它的边长放大3倍。
分析:根据位似图形上任意一对对应点到位似中 心的距离之比等于位似比,我们只要连结位似中心O
和□ ABCD的各顶点,并把线段延长(或反向延长)
到原来的3倍,就得到所求作图形的各个顶点。
=2PE,PF′=2PF,PG′=2PG;
E′
D′
A
B
P G ●
CF
DE
F′
C′
G′
B′
A′
顺次连接点A′, B′, C′, D′, E′, F′,G′,所得到的图形(向下的 箭头)就是符合要求的图形。
你还有其它方法吗?
如果依次在射线上PA,PB,PC,PD,PE,PF,PG 上取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′呢?
新课导入
这种相似有 什么特征?
相似图形
相似图形
这种相似有 什么特征?
相似图形
照相机把人物的影 像缩小到底片上
这种相似有 什么特征?
1. 在幻灯机放映图片的过程中,这些图片有 什么关系?
2. 幻灯机在哪儿呢?
3.我们能给这种有特殊位置的相似图形一个名称吗?
烟店中学:九(2)班
这些图形相 似吗?
A′
A
B′ C′
G′B G F′ C F
P●
DE
D′ E′
结果是一个向上的箭头. 新图形与原图形是位似图形,位似比是2∶1
小练习
看看位似中心在哪里?
位似多边形
如果两个图形不仅相似,而且每组对应顶 点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两 个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心, 这时的相似比又称为位似比。
D F
O
E
B C
A
结果会得到一个与△ABC全等的 △DEF,.即它们的位似比是1∶1。
6. 任意画一个三角形,将△ABC的三边缩 小为原来的一半。
B
E●
O

F
C

D
A
7. 如图,已知△ABC和点O.以O为位似中 心,求作△ABC的位似图形,并把△ABC的边 长缩小到原来的一半。
(2) ×
位似中心是点O。
Байду номын сангаас
P
(3) √
位似中心是点P。
5. (1)如果在射线OA,OB,OC上分别取 D,E,F,使OD=2OA, OE=2OB, OF=2OC,那么, 结果会怎样?
E
B
O
C
F
A
D
结果会得到一个放大了的△DEF,且 △DEF的三边是△ABC三边的2倍.即它们 的位似比是2∶1。
(2)如果在射线AO,BO,CO上分别取 点D,E,F使DO=OA,EO=OB,FO=OC,那么, 结果又会怎样?
知识要点
在平面直角坐标系中,如果位似变换 是以原点为位似中心,相似比为k,那么 位似图形对应点的坐标的比等于k或-k,则 像上的对应点的坐标为(kx,ky)或(- kx,-ky)。
图形变换
✓ 对称 ✓ 平移 ✓ 旋转 ✓ 位似
轴对称
中心对称
平移
旋转
相似
课堂小结
1. 位似图形、位似中心、位似比:
×
(3)等边三角形ABC与等边三角形A′B′C′

3.如图P,E,F分别是AC,AB,AD的 中点,四边形AEPF与四边形ABCD是位似图形 吗?如果是位似图形,说出位似中心和位似比.
是位似图形。 位似中心是点A, 位似比是1:2。
4. 哪些图形是位似图形并指出位似图形的 位似中心。
O
(√1)
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