让我感动的同事

我在静听花开的声音

每一种花开都有一种独特的声音.，有的酝酿很久，含蓄矜持；有的瞬间开放，豪放狂野，但不管什么样的花，开放一次，都是对生命的一种诠释，都要经历一个追求绚烂的过程。花儿的开放，需要鼓励和更多的爱心。虽然花开有早有迟，但每一朵花都是美丽的。花开的声音是细腻的、从容的、是动人心弦的，它会给我们惊喜。

在教育教学工作中，学生就是一朵朵正待开放的花儿，我就是那个静静听“花开”的人，我认为“花开”的声音，是世界上最自然、最纯洁、最动听的天籁，需要我们用心去呵护、用心去聆听、用心去等待。在我教的这些班里就有这样一朵迟开的花——李明明。他是这个学期新转来的一名学生，没上课前我就听说他是一个学习有困难的学生，老师们都认为他学习不好，反应慢，后来在课堂上我观察他，对学习漫不经心，好像是永远完不成学习任务的那种，所以内心也接受了他是差生的事实。

一次偶然的机会让我重新认识了他，他生病在家休息了半个月，word有部分知识没有学到，病好回校后，我就利用课余时间为他讲讲，一是出于教师的责任心，二是说心里话，我怕他落下的知识太多，会影响后部分的学习。教他操作学习的过程中我却惊喜地发现这孩子很聪明，只要我教给他的,他都能很快的理解掌握，懂得操作，和平时我眼中的他简直判若两人，虽然他平时不认真，但接受能力较强，我想他肯定是个优秀的学生。

在一次次的帮助他，让他知道我是关爱他的。每次下课我都会问问他这节课的知识懂了没有，之前的知识都掌握好了吗？如果你还不懂我是可以教你的！我关心鼓励的话语，真的激起了他学习的心，在课堂上，由于他不够认真听课，不懂得如何去操作，他却有勇气悄悄的举起手问我了，让我感到很惊喜，此时我用万般的耐心去教会他！在每节课上，我都在关注他，看他有什么异常了，是否认真听课，还是在与同学们聊天，还是在玩鼠标、键盘，如果是这样，我会走到他

跟前提醒他！时间一天天过去，我对他的关心没有停下来，期末了这孩子真的是令人刮目相待的，学生进步了，我也欢心了！

李明明他是一朵迟开的花，经过我们精心的栽培，这朵迟开的花终于迎来了开放的这一天，就让我们静心的聆听花开的声音吧！