2016年六年级上册圆的认识(一)练习题
人教版六年级数学上册《圆的认识》练习
一、学会用圆规画圆
二、合作探究圆的特征
1、在同一个圆中半径和直径各有多少条？长度有什么特点？我发现：
2、在同一个圆中的半径和直径长度之间有什么关系？
我发现：
3、你还有什么发现？
三、检测学习成果
1 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。
( ) （2）所有的圆的直径都相等。
( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。
( ) （4）圆有无数条对称轴。
( )
2、选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。
A.半径长度
B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径
B.线段
C.射线
3、求正方形或长方形的面积：。
北师大版六年级数学上册圆的认识练习题
圆的认识同步练习（一）
一．填空。
1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2．（）叫做半径，用字母（）表示。
3．（）叫做直径，用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。
（）的长度等于（）长度的2倍。
二．判断。
1．直径都是半径的2倍。
（）
2．同一个圆中，半径都相等。
（）
3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。
（）
4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。
（）
三、选择题。
1．圆是平面上的（）。
①直线图形②曲线图形③无法确定
2．圆中两端都在圆上的线段。
（）
①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定
3．圆的直径有（）条。
① 1 ② 2 ③无数
四．按要求画圆。
1．半径是2厘米。
2．直径是3厘米。
六年级圆的认识练习题
六年级圆的认识练习题青岛版“圆的认识”练题一、填空（每空1分，共35.5分）。
1．从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
通过圆心并且长度为圆直径的线段叫做直径。
圆的位置是由圆心确定的，圆的大小决定于半径的长短。
2．在同一个圆里，所有的半径长度相等，所有的直径长度也都相等，直径等于半径的两倍。
3．圆周率表示同一圆内周长和直径的倍数关系，它用希腊字母π表示，保留两位小数后的近似值是3.14.4．在同一个圆内可以画无限条直径；如果用圆规画一个直径是10厘米的圆，圆规的两脚间的距离应该是5厘米。
5．在长6厘米，宽4厘米的长方形内剪下一个最大的圆，这个圆的周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米，还剩下面积5.68平方厘米。
6．一个圆环，外圆半径是6厘米，内圆半径4厘米，圆环的面积是25.12平方厘米。
7．甲圆直径长8厘米，是乙圆直径的40%。
乙圆的周长是5.03厘米。
8．一个圆的半径是8厘米，这个圆面积的是201.06平方厘米。
9．大圆的半径等于小圆半径，则大圆面积是小圆面积的4倍，小圆周长是大圆周长的一半。
10．在一张长32厘米，宽16厘米的长方形内画半径是4厘米的圆，这样的圆最多能画2个，这些圆的面积和是100.48平方厘米。
11．圆是具有无限对称轴的图形，它有无数条对称轴。
正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴。
12．填表：半径（米）直径（米）周长（米）面积（平方米）4 8 25.12 50.240.4 0.8 2.51 0.5024二、判断题。
（每题1分，共9分）1．圆的周长是它的直径的π倍。
正确2．半径为1厘米的圆的周长是3.14厘米。
正确3．一个圆的周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米。
错误4．圆的半径由6分米增加到9分米，圆的面积增加了45平方分米。
错误5．当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积最大。
正确6．水桶是圆形的。
正确7．半个圆的周长就是圆周长的一半。
六年级圆初步认识练习题
六年级圆初步认识练习题作文：六年级圆初步认识练习题圆是我们生活中经常遇到的一种几何图形，它具有很多特点和性质。
在六年级学习数学的过程中，我们首次接触到了关于圆的知识，进行了初步的认识和练习。
下面是一些关于六年级圆初步认识的练习题，让我们来一起做一做。
一、选择题1. 下列图形中，属于圆的是：A. □B. △C. ◇D. ○2. 圆的直径是圆上两个________的距离。
A. 线段B. 弧C. 圆心D. 弦3. 圆的周长是圆上任意一条弧加上它所对应的直径，这个定理称为：A. 长度定理B. 直径定理C. 弧长定理D. 等弧长定理4. 在一个圆上，半径等于3厘米，那么这个圆的直径是：A. 3cmB. 6cmC. 9cmD. 12cm5. 圆的面积公式是：A. πr²B. 2πrC. 2πr²D. πr二、填空题1. 一个圆的直径等于8cm，那么其半径是______cm。
2. 圆的周长等于18πcm，那么其直径是______cm。
3. 一个半径为5cm的圆，其面积是______cm²。
4. 一个圆的面积为64πcm²，那么其半径是______cm。
5. 在一个圆中，如果一条弧长等于圆周长的一半，那么这个弧度数是______°。
三、简答题1. 圆的直径和半径有什么关系？2. 如何计算一个圆的周长和面积？3. 什么是弧长？如何计算圆的弧长？4. 什么是圆心角？如何计算圆心角的度数？5. 什么是圆的切线？如何判断一条线段是一个圆的切线？以上是关于六年级圆初步认识的练习题，希望同学们认真思考、理解，并正确回答。
通过这些练习题，我们可以加深对圆的认识，掌握圆的性质和计算方法，为今后的学习打下坚实的基础。
让我们一起努力，继续学好数学！。
六年级上册数学人教版课时练第5单元《圆的认识》01(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第5单元圆圆的认识一、单选题1．如图，蚂蚁小帅从A点经过O点爬到B点回家，大帅从C点经过O点也爬到B点回家。
它们爬的路线相比，（）。
A．小帅长些B．大帅长些C．一样长D．无法比较2．圆是平面上的（）。
A．直线图形B．曲线图形C．无法确定3．在一个边长是5㎝的正方形内，画一个最大的圆。
它的半径是（）。
A．5㎝B．10㎝C．任意长D．2.5㎝4．将一个圆沿一条直线滚动若干圈，圆心O的运动轨迹是（）A．一条直线B．不确定C．一条曲线5．要画一个直径是5厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）A．5厘米B．2.5厘米C．10厘米6．在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（）厘米。
数学六年级上册《圆的认识》练习题(含答案)
第五单元圆第1课时圆的认识（1）【过基础关】教材知识巩固练1.我会填。
（1）（）决定圆的位置,（）决定圆的大小。
（2）在同一个圆里,所有的半径（）,所有的（）都相等,直径等于半径的（）。
（3）用圆规画一个直径20cm的圆,圆规两脚间的距离是（）cm。
2.我会判。
（1）从圆心到圆周上任意一点的距离都相等。
（）（2）圆内有无数条直径,只有8条半径。
( )（3）直径永远等于半径的2倍。
( )（4）直径是一个圆中最长的线段。
( )（5）直径为5厘米的圆比半径为3厘米的圆大。
（）3.我会选。
（1）半径是2厘米的圆,直径是( )。
A．2cm B．4cm C．6cm（2）以一个点为圆心,可以画( )个圆。
A．1 B．2 C．无数（3）在一个边长为10cm 的正方形中,画一个最大的圆,圆的半径是( )。
A．10cm B．5cm C．15cm（4）如右图,正方形内有4个同样大小的圆,每个圆的半径是（）厘米。
A.10B.5C.2.54.画一个半径为2厘米的圆,并用字母标出它的圆心、半径和直径。
5.看图计算。
（1）（2）d＝ r＝大圆的直径是小圆的半径是【过能力关】思维拓展提升练6.如下图,这个长方形的周长和面积分别是多少?参考答案1.（1）圆心半径（2）都相等直径 2倍（3）102.（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×3.（1）B (2)C (3)B (4)C4.略5.（1）8cm 4cm （2）6cm 4.5cm6. 4×6=24（cm） 4×2=8（cm）周长：（24+8）×2=64（cm）面积：24×8=192（cm2）。
人教版六年级数学上册《圆的认识》课后练习
人教版六年级数学上册《圆的认识》课后练习一、填空题。
1．我国古代名著（墨经》中有这样的记载：圆，一周同长也。
表示圆上任意一点到的距离相等，也就是圆的都相等。
2．画圆时，决定圆的大小，决定圆的位置。
圆规两脚之间的距离就是所画圆的。
3．从一张长70厘米，宽9厘米的长方形纸上剪最大的圆，最多可以剪个。
4．在同一个圆里，有个圆心，条半径，半径的长度是直径的。
5．一个圆的直径是4.8cm，用圆规画这个圆时，圆规两脚间的距离是cm。
6．在一个边长是8cm 的正方形中画一个最大的圆，圆的半径是cm。
7．在一个长10厘米，宽8厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是厘米；如果在这个长方形内画一个最大的半圆，那么这个半圆的直径是厘米。
8．下图中，圆的半径是cm，梯形的上底是cm。
9．下图中，大圆的直径是cm，小圆的半径是cm。
10．下图中，大圆的直径是cm，小圆的半径是cm。
11．如图，在正方形ABCD中，AC与BD相交于点O，以O点为圆心，在正方形中画一个最大的圆，它的直径和图中线段相等；以O点为圆心，在正方形外画一个最小的圆，它的直径和图中线段相等。
12．钟面上时针转动一周所形成的图形是，时针相当于这个图形的。
13．下图中，固定的一点O是这个圆的，线段OC叫做圆的，用字母表示，线段AB叫做圆的，通常用字母表示。
14．一个由铁丝围成的长方形长是6.56分米，宽是6分米，若用这根铁丝围成一个圆形，这个圆形的直径是分米。
15．如图长方形的长为12厘米，长方形的宽是cm，两个等圆的半径是cm。
参考答案1．圆心半径 2．半径圆心半径 3．7 4．1 无数或一半5．2.4 6．4 7．4 10 8．3 6 9．3 1 10．6 2 11．AD BD 12．圆半径 13．圆心半径 r 直径 d 14．8 15．6 3。
小学六年级数学上册《圆的认识》练习含答案
．选择题（共10 小题）1 ．圆的半径是一条（）A．直线 B ．射线 C ．线段2 ．对于圆来说;下列说法正确的有（）A．所有的直径都相等B．经过圆心的线段都是直径C．圆是轴对称图形D ．圆的半径扩大 3 倍;它的周长就扩大 3 倍;面积也扩大 3 倍3 ．在一个长10 厘米、宽4 厘米的长方形里画一个最大的圆;这个圆的直径是（）A．10 厘米B．8 厘米C．6 厘米 D ．4 厘米4 ．用圆规画一个周长是12.56 厘米的圆;圆规两脚之间的距离是（）A．2 厘米B．3 厘米C．4 厘米 D ．6 厘米5 ．经过 1 小时;钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差（）A．330 ° B．300 ° C．150 ° D ．1206 ．用圆规画圆时;圆的周长是圆规两脚间距离的（）倍．A．2 B．π C．2π7 ．圆的半径决定圆的（）A．大小 B ．位置 C ．形状8 ．圆的位置和大小分别是由（）决定的．A．半径和直径 B ．直径和圆心C．圆心和半径9．关于圆周率π; 正确的是（）B．π>3.14 C．π<3.14D ．π是有限小数A．π=3.1410 ．在推导圆的面积公式时;把一个圆分成若干等份后;拼成一个近似长方形; 这个长方形的长是（）A．圆的半径 B ．圆的直径C．圆的周长 D ．圆周长的一半二．填空题（共8 小题）11 ．连接和任意一点的线段叫做半径．决定圆的位置; 决定圆的大小．12 ．圆周率是一个的小数; 人们在实际应用中;计算时取它的近似值;它的近似值为．13 ．两端都在圆上的线段; 是最长的一条．14 ．填空：在同一圆内;半径与直径都有条; 半径的长度是直径的;直径与半径的长度比是．15 ．圆规两脚分开 4 厘米画出的圆的直径是厘米;面积是平方厘米．16 ．把一个圆分成若干等份;然后把它剪拼成一个近似的长方形;已知长方形的长是6.28cm; 这个长方形的宽是cm; 这个圆的面积是cm2 ．17 ．圆的半径是cm; 长方形的长是cm; 直径是cm ．宽是cm ．18 ．画圆时;固定的点叫做;常用字母表示；从到任意一点的线段;叫做半径;常用字母表示；通过并且两端都在的线段;叫做直径;常用字母表示．三．解答题（共 5 小题）19 ．量一量;画一画;算一算．（1 ）量一量;图中半圆形的直径是厘米．（2 ）图中三角形ABC 的面积是平方厘米．20 ．已知圆规两角间的距离是 4 厘米;用它画成的圆的直径是多少厘米？若在圆的外面画一个最小的正方形;那么这个正方形的边长是多少厘米？21 ．算出下列各圆的半径．2) C=56.52dm22 ．圆的周长：（1）r=2cm ；2) d=3cm23 ．图中;圆的半径是多少厘米？圆的直径是多少厘米？一．选择题（共10 小题）B10 ． D 1．C2 ．C3 ．D4 ．A5 ．A6 ．C7．A8．C9．二．填空题（共8 小题）11 ．圆心圆上圆心半径12 ．无限不循环 3.1413 ．直径14 ．无数一半2：115 ．850.2416 ．212.5617 ．5126618 ．圆心O 圆心圆上r 圆心圆上d三．解答题（共 5 小题）19．44 23 ．半径=4 直径=8。
北师大六年级上册数学第一单元《圆》重点知识汇总,附习题
《圆》重点知识一、圆的认识（一）（1）.圆的定义：平面上的一种曲线图形。
（2）圆中心的一点叫圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等．（3）.半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
（4）直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
（5）.在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。
用字母表示为：d＝2r用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×2（6）.圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。
二．圆的认识（二）（1）将圆沿它的直径对折，我们发现两边完全重合，所以圆是轴对称图形。
（2）圆有无数条直径，所以它也有无数条对称轴。
（3）将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。
三．欣赏与设计：利用圆可以设计许多美丽的图案。
四．圆的周长及圆周率（1）.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
（2）.圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时，取π≈3.14。
（3）圆的周长计算：圆的周长：C=πd 或C=2πr（4）我国南北朝时期的数学家祖冲之使用“缀术”计算圆周率。
可惜这种方法早已失传。
据专家推测，“缀术”类似“割圆术”，通过对正24576边形周长的计算来推导。
计算相当繁杂，当时还没有算盘。
最后得出了π的两个分数形式的近似值：，并且精确地算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间。
电子计算机的出现带来了计算方面的革命，的小数点后面的精确数字越来越多。
到2002年，圆周率已经可以计算到小数点后12411亿位。
五．圆的面积（1）.圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。
（2），把一个圆分成若干等份后，还可以拼成近似的长方形。
数学六年级上册《圆的认识》一课一练(含答案)
第五单元《圆》第1课时《圆的认识》一．选择题1．两端都在圆上的线段()A ．一定是直径B ．不一定是直径C ．一定不是直径2．在观看马戏表演的时候,人们一般都会围成圆形．这是应用了圆特征中()A ．圆心决定圆的位置B ．半径决定圆的大小C ．同圆中的半径都相等D ．同圆中直径是半径的2倍3．以一点为圆心可以画()个圆．A ．1B ．2C ．无数4．世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是()A ．刘徽B ．祖冲之C ．欧几里德5．以一点为圆心可以画出()个圆．A ．1B ．2C ．无数D ．无答案6．通过圆心并且两端都在圆上的()叫做圆的直径．A ．射线B ．线段C ．直线7．两个大小不相等的圆,大圆的周长除以它的直径所得的商()小圆的周长除以它的直径所得的商．A ．大于B ．等于C ．小于8．在2300多年前,()给出了圆的概念：“圆,一中同长也．”A ．墨子B ．希腊数学家欧几里得C ．祖冲之9．圆的位置和大小分别是由()决定的．A ．半径和直径B ．直径和圆心C ．圆心和半径二．填空题10．连接圆心和圆上任意一点的线段叫做,用字母表示．11．圆是图形,它的对称轴是,它有条这样的对称轴．12．一个圆的周长总是它的直径的．13．圆的周长与直径的比值用字母表示是,这个比值表示的是．14．圆沿一条直线滚动时,圆心也在一条上运动,并且当圆滚动一周时,圆心所走过的距离等于圆的．15．圆是图形,直径所在的直线是圆的,圆有条对称轴．三．判断题16．直径是圆内最长的线段．(判断对错)17．任意一个圆的周长与它的直径的比值是3.14．．(判断对错)18．圆的周长总是它直径的3倍多一些．(判断对错)19．两个圆的大小不同,周长和直径的比值也不同．．(判断对错)20．直径一定比半径长．．(判断对错)四．解答题21．圆的半径的长度是直径的．．22．在一个圆中画有一条线段,怎样可以判断这条线段是否是所在圆的半径？(至少写出两种方法)23．圆内所有的线段中,直径最长．．24．在一个圆中画有一条线段,怎样可以判断这条线段是否是所在圆的半径？(至少写出两种方法)25．π是一个无限不循环小数．．参考答案第五单元《圆》第1课时《圆的认识》一．选择题1．两端都在圆上的线段()A ．一定是直径B ．不一定是直径C ．一定不是直径[解答]解：因为通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,所以两端都在圆上的线段不一定是直径．故选：B ．2．在观看马戏表演的时候,人们一般都会围成圆形．这是应用了圆特征中()A ．圆心决定圆的位置B ．半径决定圆的大小C ．同圆中的半径都相等D ．同圆中直径是半径的2倍[解答]解：在观看马戏表演的时候,人们一般都会围成圆形．这是应用了圆特征中同圆中的半径都相等．故选：C ．3．以一点为圆心可以画()个圆．A ．1B ．2C ．无数[解答]解：以一点为圆心,以任意长为半径可以画无数个同心圆,故选：C ．4．世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是()A ．刘徽B ．祖冲之C ．欧几里德[解答]解：世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是祖冲之．故选：B ．5．以一点为圆心可以画出()个圆．A ．1B ．2C ．无数D ．无答案[解答]解：以一点为圆心,以任意长为半径可以画无数个同心圆,故选：C ．6．通过圆心并且两端都在圆上的()叫做圆的直径．A ．射线B ．线段C ．直线[解答]解：通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径；故选：B ．7．两个大小不相等的圆,大圆的周长除以它的直径所得的商()小圆的周长除以它的直径所得的商．A ．大于B ．等于C ．小于[解答]解：两个大小不相等的圆,大圆的周长除以它的直径所得的商等于小圆的周长除以它的直径所得的商；故选：B ．8．在2300多年前,()给出了圆的概念：“圆,一中同长也．”A ．墨子B ．希腊数学家欧几里得C ．祖冲之[解答]解：在2300多年前,墨子给出了圆的概念：“圆,一中同长也．”故选：A ．9．圆的位置和大小分别是由()决定的．A ．半径和直径B ．直径和圆心C ．圆心和半径[解答]解：圆的位置和大小分别是由圆心和半径决定的；故选：C ．二．填空题10．连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,用字母r表示．[解答]解：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,用字母r表示；故答案为：半径,r．11．圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线,它有无数条这样的对称轴．[解答]解：圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线,它有无数条对称轴．故答案为：轴对称,直径所在的直线,无数．12．一个圆的周长总是它的直径的π倍．[解答]解：根据圆周率的含义,可得：圆的周长总是它直径的π倍；故答案为：π倍．13．圆的周长与直径的比值用字母表示是π,这个比值表示的是圆周率．[解答]解：圆的周长与直径的比值用字母表示是π,这个比值表示的是圆周率；故答案为：π,圆周率．14．圆沿一条直线滚动时,圆心也在一条直线上运动,并且当圆滚动一周时,圆心所走过的距离等于圆的周长．[解答]解：圆沿一条直线滚动时,圆心也在一条直线上运动,并且当圆滚动一周时,圆心所走过的距离等于圆的周长；故答案为：直线,周长．15．圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴,圆有无数条对称轴．[解答]解：圆是轴对称图形,直径所在的直线都是圆的对称轴,圆有无数条对称轴；故答案为：轴对称,对称轴,无数．三．判断题16．直径是圆内最长的线段．√(判断对错)[解答]解：通过直径的定义可知：在一个圆中,圆内最长的线段是圆的直径的说法是正确的；故答案为：√．17．任意一个圆的周长与它的直径的比值是3.14．错误．(判断对错)[解答]解：由分析知：周长与直径的比值应是π,不是3.14；故答案为：错误．18．圆的周长总是它直径的3倍多一些．√(判断对错)[解答]解：根据分析可知,不管圆的大小,它的周长总是直径的3倍多一些；所以上面的说法正确．故答案为：√．19．两个圆的大小不同,周长和直径的比值也不同．×．(判断对错)[解答]解：根据圆周率的含义得出：大小不同的两个圆的周长都是它们各自直径的π倍,即周长和它的直径的比值是相同的．所以原题的说法错误．故答案为：×．20．直径一定比半径长．×．(判断对错)[解答]解：必须在同圆或等圆中,直径才比半径长．所以上面的说法是错误的．故答案为：×．四．解答题21．圆的半径的长度是直径的．×．[解答]解：在同一个圆或等圆中,圆的半径的长度是直径的．故答案为：×．22．在一个圆中画有一条线段,怎样可以判断这条线段是否是所在圆的半径？(至少写出两种方法) [解答]解：圆的半径是从圆心到圆周上任意一点的线段；方法①：把圆规的两脚放在线段的端点上,固定一端,看另一端旋转是否与圆重合；方法②：这条线段从圆心出发,另一端是否在圆周上．方法③把圆形纸片沿着线段A B 对折,再对折,如果圆的边沿能够完全重合,且展开后,观察,如果B 点在两条相互垂直的折痕的交点上,这条线段就为所在圆的半径,否则不是所在圆的半径．23．圆内所有的线段中,直径最长．正确．[解答]解：根据直径的含义可知：同一圆中的所有线段,直径最长；故答案为：正确．24．在一个圆中画有一条线段,怎样可以判断这条线段是否是所在圆的半径？(至少写出两种方法) [解答]解：圆的半径是从圆心到圆周上任意一点的线段；方法①：把圆规的两脚放在线段的端点上,固定一端,看另一端旋转是否与圆重合；方法②：这条线段从圆心出发,另一端是否在圆周上．方法③把圆形纸片沿着线段A B 对折,再对折,如果圆的边沿能够完全重合,且展开后,观察,如果B 点在两条相互垂直的折痕的交点上,这条线段就为所在圆的半径,否则不是所在圆的半径．25．π是一个无限不循环小数．√．[解答]解：因为π的小数数位是无限的,且没有出现循环的数字,所以π是一个无限不循环小数．故答案为：√．。
北师大版六年级数学上册圆的认识练习题
圆的认识同步练习（一）欧阳学文一．填空。
1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2．（）叫做半径，用字母（）表示。
3．（）叫做直径，用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。
（）的长度等于（）长度的2倍。
9、时钟的分针转动一周形成的图形是（）。
10、从（）到（）任意一点的线段叫半径。
11、通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径。
12、在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径的（）。
13、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米。
二．判断。
1．直径都是半径的2倍。
（）2．同一个圆中，半径都相等。
（）3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。
（）4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。
（）5、水桶是圆形的。
（）6、所有的直径都相等。
（）7、圆的直径是半径的2倍。
（）8、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
（）9、所有的半径都相等。
10、直径的长度总是半径的2倍。
11、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
12、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。
13、两端在圆上的线段是直径。
14、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。
15、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。
16、圆有4条直径。
三、选择题。
1．圆是平面上的（）。
① 直线图形② 曲线图形③ 无法确定2．圆中两端都在圆上的线段。
（）① 一定是圆的半径② 一定是圆的直径③ 无法确定3．圆的直径有（）条。
①1 ②2 ③ 无数4、直径和半径都是A、射线B、直线C、线段5、同一个圆的（）都可以组成一条直径。
A、任意两条半径B、互相垂直的两条半径C、相交成平角的两条直径D、相交的两条半径。
【强烈推荐】北师大版六年级数学上册圆的认识练习题
北师大版六年级数学上册圆的认识练习题一．填空。
1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2．（）叫做半径，用字母（）表示。
3．（）叫做直径，用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。
（）的长度等于（）长度的2倍。
二．判断。
1．直径都是半径的2倍。
（）
2．同一个圆中，半径都相等。
（）
3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。
（）
4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。
（）
三、选择题。
1．圆是平面上的（）。
①直线图形②曲线图形③无法确定
2．圆中两端都在圆上的线段。
（）
①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定
3．圆的直径有（）条。
① 1 ② 2 ③无数
四．按要求画圆。
1．半径是2厘米。
2．直径是3厘米。
六年级上册数学《圆的认识(一)》练习题
六年级上册数学《圆的认识(一)》练习题
六年级上册数学《圆的认识(一)》练习题
一、选择
1、用圆规画圆，圆规两脚的距离就是所画圆额（）
A、圆心
B、半径
C、直径
2、圆中两端都在圆上的线段（）
A、一定是圆的半径
B、一定是圆的直径
C、无法确定
3、在日常生活中，我们所见的下水井盖一般都制成（）。
A、正方形
B、长方形
C、圆形
4、在同一个圆中最长的一条线段是（）。
A、半径
B、直径
C、直线
5、画一个直径为5厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）
A、5厘米
B、10厘米
C、2.5厘米
二、判断并改错。
1、所有的半径都相等，所有的直径都相等。
（）
2、圆的半径越长，这个圆就越大。
（）
3、画图时，圆规两脚尖之间的距离就是圆的半径。
（）
4、圆沿一条直线滚动时，圆心在一条直线上运动。
（）
5、两个圆的大小一样，它们的半径一定相等。
（）
6、一条直径可以分成两条半径，两条半径也就是一条直径。
（）
7、平行四边形、长方形、正方形、圆形都是平面图形中的直线图形。
（）
米？。
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A 、2 倍
B 、
C 、1.2 倍 圆的认识(一)
姓名:
评分:
一、我会填。
(每空 1 分，共 24 分)
1、圆中心的一点叫( )，通常用字母( )表示，它决定了圆的( )。
2、通过( )，并且两端都在圆上的( )，叫作圆的直径，用字母( )表示。
直径是圆内 两端都在圆上的所有线段中( )的一条。
3、从( )到圆上( )一点的线段叫作圆的半径，用字母( )表示，它决定了圆的( )。
4、时钟的分针转动一周形成的图形是 ( )，分针的长度是这个图形的 ( )，它一昼夜走 ( )圈。
5、正方形的边长是 10 ㎝，在它之中画一个最大的圆，圆的半径是( )㎝。
6、在一个长 8 ㎝，宽 6 ㎝的长方形里剪一个圆，它的最大直径是( )㎝。
7、在同圆或等圆内，( )的长度是( )长度的 2 倍，我们字母表示( )。
8、( )决定圆的大小，( )决定圆的位置。
9、一个圆内有( )条半径，它们的长度( )。
10、圆中最长的线段是( )。
二、我会辩一辩。
(每题 2 分，共 10 分)
1、圆的直径都相等。
( )
2、同一个圆上所有的点到圆心的距离都相等。
( )
3、直径一定比半径长。
( )
4、半径是射线，直径是直线。
( )
5、画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的直径。
( )
三、我会选。
(每题 2 分，共 10 分)
1、一个圆有( )条直径。
A 、1
B 、2
C 、无数
2、在一个边长是 5 ㎝的正方形内，画一个最大的圆。
它的半径是( )。
A 、5 ㎝ B 、10 ㎝ C 、任意长 D 、2.5 ㎝
3、圆的直径是半径的( )。
1 2
4、直径和半径都是( )。
A 、射线
B 、直线
C 、线段
5、画圆时，圆规两脚分开 4 ㎝，所画的圆的直径是( )㎝。
A 、2.5
B 、4
C 、8
四、我会算。
(21 分)
1、看一看，填一填表。
（6 分） 半径（r ） 2cm 7dm 1.5m 直径（d ） 1.2cm 9m 4.8cm
2、算一算。
（15 分） 100-43= 56÷14= 18×5= 630÷70=
550÷5= 69÷3= 14×30=
800-600÷20 18×（537-488）
25×37×4720÷16÷5
五、我会画。
(每题5分，共20分)
1、半径是2㎝的圆。
2、直径是3㎝的圆。
3、以点O为圆心画一个任意大小的圆，
4、以点A为圆心，画出两个大小不同的圆。
并画出它的一条半径和直径。
六、解决问题。
(15分)
1、在一张长5㎝，宽3㎝的长方形白纸上画一个最大的圆，它的直径是多少㎝？
2、在一个长20㎝，宽15㎝的长方形纸板上最多能剪出几个直径是5㎝的圆？
20cm
15cm
3、自行车运行不平稳时，修车师傅常常要调整车轮上车条的长度。
请你说一说，修车师傅这么做的依据是什么？。