中考作文升格指导：优秀作文是这样炼成的ppt
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初中作文指导：《优秀作文是怎样“炼”成的》PPT
7.用题记，揭示主旨
如《把黎明的美丽带给曾失落的我》： 就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情
的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的 黑夜也是慷慨的！——题记
丰富多彩的形式
炼形式——巧持彩练当空舞
新鲜
悦目
日记体式 剧本式 故事式
书信式 小标题式 童话寓言式 微型小说式 故事新编式
几何证ห้องสมุดไป่ตู้题式
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
如《把黎明的美丽带给曾失落的我》： 就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情
的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的 黑夜也是慷慨的！——题记
丰富多彩的形式
炼形式——巧持彩练当空舞
新鲜
悦目
日记体式 剧本式 故事式
书信式 小标题式 童话寓言式 微型小说式 故事新编式
几何证ห้องสมุดไป่ตู้题式
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
新版-中考作文升格指导：优秀作文是这样炼成的ppt 演示课件
失败原作
苦中有乐(三类文)
四川广安一考生 我告别昔日的轻松与幼稚，回顾往事，心中不免涌出无奈与失落…… 走进初三的教室，充满了紧迫感，让我不得不埋头读书，和那些“X、Y、Z” 打成一片，和那些“之乎者也”连在一块。连续几个月，周而复始，这就是我永 不停息的生活。 第二次测试结果出来了，我有了些进步。我连续几天都有好心情。但数学 老师的忠告又在敲击我的耳根，容不得我放松一会儿。唉！这时，我真希望马 上中考，考后好好地疯狂一下，好好地放松一回。 一日语文老师在黑板上写了一行醒目的大字：“换个角度看生活，除了忧 伤，更多的是快乐！”我开始在我脑子里不停地搜索那些值得留恋的日子。换个 角度一想，值得我回味的生活真的很多，只是我忽略了它们的存在。
记录下 我少见的笑颜。
在忙碌的日子里，停笔静想，你是否有一股清凉的感觉沁入你的全身；在 奋斗的岁月里，转换视角，你是否也感觉到一种前所未有的快乐？
分析 ◆问题简述 以“快乐”为话题，就是要把自我快乐之所在生动地展现在读者面
前，可是这位考生未能如愿，其主要问题就在于描写空泛，没有用切肤 之“苦”来反衬出心灵快乐之实质。行文中，对于初三之苦的情状未能
突然，同座拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“笑一笑，留下你这难 得的尊容吧！”他举起相机，对我喊“田七”。我“噗”的一声大笑。
“咔嚓” 一声便记录下我开心的笑颜。我蓦地发现紧绷的神经依然活力非凡，笑 起来还是那样轻松与洒脱。哈哈——哈哈——
在忙碌的日子里，停笔静想，你是否有一股清凉的感觉沁入你的全 身；在奋斗的岁月里，转换视角，你是否也感觉到一种前所未有的快乐。
升格要点 很多考生选材真实，角度也很好，但往往由于描写空泛，导
致文章空洞平淡。针对上面原作，我们做了以下三方面来修改： 1．扮靓标题。《苦中有乐》这一标题落入俗套，毫无新意，
中考作文升格指导：优秀作文是这样炼成的优秀课件
第四篇 作文升格指导
第一节 优秀作文是这样炼成的
内容分析
训练主题：优秀作文 内容分析：优秀作文的要求很多，我们只讲三个方面。 1．题目 美题如红杏，红杏一枝艳墙头。题目就是作文的“红杏”，是写者 向 “墙外”的人们透露“满园春色”的“红杏”。美题，或形象，或含蓄， 或诗 意，总给我们拓开一个美的写作空间。 “悠悠泼墨情”，以其“精准、正确”悄悄推动“泼墨”的情愫。 “甩不掉的朋友”，以其“精短、凝练”静静开启朋友的话题。 “梦里花落知多少”，以其“精美、活泼”脉脉飘来往事的醇香。 “勒着青藤成长”，以其“精妙、含蓄”潺潺流出生活的韵味。
升格指导
训练题目 刘禹锡陋室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，
却能以百姓安乐为乐；女排姑娘训练艰苦，却能以为国争光为乐。 生活虽贫困，温馨的的亲情能带来快乐；学习紧张，丰收的知识 能带来快乐；家庭幸福，甜蜜的友情能带来快乐……
请以“快乐”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文 体 自选。
失败原作
苦中有乐(三类文)
四川广安一考生
我告别昔日的轻松与幼稚，回顾往事，心中不免涌出无奈与失落…… 走进初三的教室，充满了紧迫感，让我不得不埋头读书，和那些“X、Y、Z” 打成一片，和那些“之乎者也”连在一块。连续几个月，周而复始，这就是我永 不停息的生活。 第二次测试结果出来了，我有了些进步。我连续几天都有好心情。但数学 老师的忠告又在敲击我的耳根，容不得我放松一会儿。唉！这时，我真希望马 上中考，考后好好地疯狂一下，好好地放松一回。 一日语文老师在黑板上写了一行醒目的大字：“换个角度看生活，除了忧 伤，更多的是快乐！”我开始在我脑子里不停地搜索那些值得留恋的日子。换个 角度一想，值得我回味的生活真的很多，只是我忽略了它们的存在。
第一节 优秀作文是这样炼成的
内容分析
训练主题：优秀作文 内容分析：优秀作文的要求很多，我们只讲三个方面。 1．题目 美题如红杏，红杏一枝艳墙头。题目就是作文的“红杏”，是写者 向 “墙外”的人们透露“满园春色”的“红杏”。美题，或形象，或含蓄， 或诗 意，总给我们拓开一个美的写作空间。 “悠悠泼墨情”，以其“精准、正确”悄悄推动“泼墨”的情愫。 “甩不掉的朋友”，以其“精短、凝练”静静开启朋友的话题。 “梦里花落知多少”，以其“精美、活泼”脉脉飘来往事的醇香。 “勒着青藤成长”，以其“精妙、含蓄”潺潺流出生活的韵味。
升格指导
训练题目 刘禹锡陋室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，
却能以百姓安乐为乐；女排姑娘训练艰苦，却能以为国争光为乐。 生活虽贫困，温馨的的亲情能带来快乐；学习紧张，丰收的知识 能带来快乐；家庭幸福，甜蜜的友情能带来快乐……
请以“快乐”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文 体 自选。
失败原作
苦中有乐(三类文)
四川广安一考生
我告别昔日的轻松与幼稚，回顾往事，心中不免涌出无奈与失落…… 走进初三的教室，充满了紧迫感，让我不得不埋头读书，和那些“X、Y、Z” 打成一片，和那些“之乎者也”连在一块。连续几个月，周而复始，这就是我永 不停息的生活。 第二次测试结果出来了，我有了些进步。我连续几天都有好心情。但数学 老师的忠告又在敲击我的耳根，容不得我放松一会儿。唉！这时，我真希望马 上中考，考后好好地疯狂一下，好好地放松一回。 一日语文老师在黑板上写了一行醒目的大字：“换个角度看生活，除了忧 伤，更多的是快乐！”我开始在我脑子里不停地搜索那些值得留恋的日子。换个 角度一想，值得我回味的生活真的很多，只是我忽略了它们的存在。
高分作文是这样炼成的_____中考作文辅导ppt课件
真正的纪念是心灵的回响，是历
史的回音；它审视过去，启迪未 来……
（满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结 尾）
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13
二、中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来 上几个点题的句子，常常可起到纲举目 张、突出主旨的作用.
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14
1、点题句独立成段。
点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应
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1
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2
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3
高分作文要素
• ——真实 •真 • ——点题 •准 • ——亮点 •靓
上罗龙抱山
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4
叶圣陶说过：作文 要说真话、说实话，人 家才能受感动，才会相
真
叶圣陶
信你。
这句话告诉我们——作文要说真 话、谈真实的感受。
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5
二要学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头
结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或
在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句
子单独成段。
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10
一、首尾点题
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，
开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点 关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显 “题”，把点题的句子放在醒目的位置。高
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立
意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁
地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明
你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维
而去。”
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9
作文点题方法点拨
一要不断出现文题词语（命题作文则主要点 标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不 宜少，至少在文中出现三次以上。
史的回音；它审视过去，启迪未 来……
（满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结 尾）
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二、中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来 上几个点题的句子，常常可起到纲举目 张、突出主旨的作用.
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1、点题句独立成段。
点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应
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高分作文要素
• ——真实 •真 • ——点题 •准 • ——亮点 •靓
上罗龙抱山
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叶圣陶说过：作文 要说真话、说实话，人 家才能受感动，才会相
真
叶圣陶
信你。
这句话告诉我们——作文要说真 话、谈真实的感受。
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5
二要学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头
结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或
在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句
子单独成段。
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10
一、首尾点题
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，
开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点 关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显 “题”，把点题的句子放在醒目的位置。高
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立
意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁
地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明
你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维
而去。”
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作文点题方法点拨
一要不断出现文题词语（命题作文则主要点 标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不 宜少，至少在文中出现三次以上。
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【精品课件】
尾”， 就是说开头要写得有姿有
彩，像凤凰的头那样，有人 说： “ 好的开头等于成功的一
半” ，这些都说明了作文开头的重
要。精彩的开头能一下子就打动 评卷老师的心。由于时间与篇幅 的限制，考场作文的开头讲究简
洁、生动、优美
1. 引名句，起点高远，如： “书山有路勤为径，学海无
涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无 垠的大海，哪有水源穷尽的一 天？惟有以百折不回的毅力， 勇往直前，方能采撷到知识果
实（ 1999年广东《学无止
境》）
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
2. 巧博喻，形象开阔 如： 像微风拂过竹叶，像碧波 轻吻着海岸，像明星装饰着天 幕，像冷雨滋润着土地。你的 出现仿佛一道闪电划破了凝固 的空气。《一丝甘醇沁心田》
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
心际，水波涟漪般徐徐荡开，
风中花瓣样轻轻坠落。是什么
促使我们的忧伤、快乐、悲痛、
幸福化作丝丝雨露……在静谧
的夜里发起一轮轮的攻击？
中考满分作文是怎样“炼”成的PPT【 精品课 件】
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7. 用题记，揭示主旨 如 ：就在蔚蓝变得紫红的那一 刹那，也预示着无情的黑夜即 将代替这片美丽，但我仍然坚
中考满分作文是 怎样“炼”成的
炼标题 ——芳草满园花满目
1.引用流行歌曲，如《我的未来 不是梦》、《一切尽在不言中》、
《常回家看看》。
2.运用拟人、比喻、反复、设 问等修辞格
如《一条海豚的幸福感受》、 《生活好比一桌宴席》、《现 在？现在！》、《成才全靠父
母吗？》
3.套用流行语 如《在桥一方》、《都是课外
在》
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彩，像凤凰的头那样，有人 说： “ 好的开头等于成功的一
半” ，这些都说明了作文开头的重
要。精彩的开头能一下子就打动 评卷老师的心。由于时间与篇幅 的限制，考场作文的开头讲究简
洁、生动、优美
1. 引名句，起点高远，如： “书山有路勤为径，学海无
涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无 垠的大海，哪有水源穷尽的一 天？惟有以百折不回的毅力， 勇往直前，方能采撷到知识果
实（ 1999年广东《学无止
境》）
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2. 巧博喻，形象开阔 如： 像微风拂过竹叶，像碧波 轻吻着海岸，像明星装饰着天 幕，像冷雨滋润着土地。你的 出现仿佛一道闪电划破了凝固 的空气。《一丝甘醇沁心田》
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心际，水波涟漪般徐徐荡开，
风中花瓣样轻轻坠落。是什么
促使我们的忧伤、快乐、悲痛、
幸福化作丝丝雨露……在静谧
的夜里发起一轮轮的攻击？
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7. 用题记，揭示主旨 如 ：就在蔚蓝变得紫红的那一 刹那，也预示着无情的黑夜即 将代替这片美丽，但我仍然坚
中考满分作文是 怎样“炼”成的
炼标题 ——芳草满园花满目
1.引用流行歌曲，如《我的未来 不是梦》、《一切尽在不言中》、
《常回家看看》。
2.运用拟人、比喻、反复、设 问等修辞格
如《一条海豚的幸福感受》、 《生活好比一桌宴席》、《现 在？现在！》、《成才全靠父
母吗？》
3.套用流行语 如《在桥一方》、《都是课外
在》
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中考作文指导之一《优秀作文是这样炼成的》ppt课件(15张ppt)PPT文档共17页
中考作文指导之一《优秀作文是这样 炼成的》ppt课件（15张ppt）
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·
初中作文指导：满分作文是怎样“炼”成的优秀课件
那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽， 但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！
——题记
8.引人关切悬念法,
如:“朋友,你到过我的家乡吗？你登过我 家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家 乡的肥鲤鱼吗？”
《我的家乡》 9.环境描写、渲染气氛的描写法. 如：一个初秋的晚上，清风徐徐吹来， 夜色迷人。 《离别的礼物》
请给下面的作文写一个开头:
《幸福围绕着我》
《班级二三事》
《我的初中生活》
《成长快乐》
《老师谢谢您》 《朋友啊，朋友》 《我是一个 的人》
三、炼形式——巧持彩练当空舞
独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成 的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形 式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。给作文 换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视 野与享受。
2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。
如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便 是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我 16载的故乡。
1、请将下面的词语变成两字叠词：
高
绿
高高 绿绿 绿油油
嫩
红
嫩嫩 红红
2、请将下面的词语变成三字叠词：
绿 红 红彤彤
懒 懒洋洋
硬
硬邦邦
3、请将下面的词语变成四字叠词： 扎实 扎扎实实 冷清 冷冷清清 红 通红通红 绿 嫩绿嫩绿
作文开头歌 开门见山点题式，时间地点有分晓。 渲染气氛描写式，写景开头定格调。 抒情开头方法好，激发读者感情高。 先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。 设问反问作开头，引人入胜添气氛。
作文结尾歌
结尾也有好方法，每种方法都奇妙。 自然结尾收束式，干脆利索废话少。 总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。 抒情议论做结局，突出中心让人明。 结尾利用反问式, 引人深思受启迪。 首尾呼应照应式，结构完整好文稿
初中作文“满分作文”是怎么“炼”出来的ppt
2.剧本式： 如2002年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬 的一个早晨 地点：一片茫茫的荒原上 人物：善良、 金钱、地位、权力、时光老人 背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上， 那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。 （画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心 中。） （突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱 上，善良似乎看到了回家的希望） 善良：停车！停车！（满怀希望地招着手） 金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边 说边探出头来） ……（限于篇幅，后文略） 小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场 景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物 的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解， 新颖独特的构思，让人拍手叫好。
3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与 自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与 精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。 （2002年河北《我叫把握》） 4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热 的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用 善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
中考满分作文是怎样“炼”成的优秀课件
4. 童话寓言式： 《“鼓励”自传》
5. 还有诸如书信、故事新编、 微型小说、演讲词、采访录等 形式 作者们围绕文章内容，找到与 之相适应的、独具特色的形式， 从而让文章以创新之光照亮评 卷老师的眼睛。 <生日蛋糕的味道 >
四、炼语言——语不惊 人死不休
富有文采的语言表达是必须 的。优秀作文语言生动活泼、 魅力深厚的奥秘有三：
3.巧用修辞格从来都是增添文 采的有效途径和方法。
.善用排比，如： 和善，犹如一股春风，一场春 雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和 善犹如一盆炭火，温暖着每个心 灰意冷的生命；和善，是一剂良 药，是阴云遮不住的晴空，是一 朵馨香的花朵。待人和善，给自 己快乐，也带给人们幸福。《待
.妙用比喻，如： 主题音乐跳跃 的音律中还透着一丝丝的轻柔， 像柔纱抚过面庞，像淡云掠过 蓝天，像细雨亲吻大地，令我 难以释怀。（ 《歌声与微笑》）
2. 剧本式： 如 2002 年眉山满 分作文《善良归家》
孔明挥泪斩马谡”
3 . 小标题串联式： 如同电影拍摄手法，将围 绕主题的文章材料进行多方位 甚至是随意的抓拍几个镜头， 使整个事件由孤立到联系，从 片面到全面，形成一个整体。 各个镜头用小标题或者序号标 列，能给人层次分明，条理清 晰的感觉，又能避免单调的过 渡。 《打造蓝天》
1.妙用动词、形容词，修饰语， 叠字等。 夕阳的余晖下，青葱的小草和 着微风摇曳身姿，门卫的那只 圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在 草丛里，痴痴地凝望那片涂了 油彩的瑰丽的天空。《拥抱现 在》
2.句式灵活多样，长短变化， 整散结合。
如： 出了家门便是山，一眼望 不到头的大山；出了家门便是 河，一眼望不到边的河。这就 是我的故乡——养育了我
中考满分作文是 怎样“炼”成的
(推荐)初中语文写作(作文)专项指导 好作文是怎样“炼”成的 课件PPT
30
慎重修改
不用修正纸、修正液。 修正纸我们称之为“伤员的绷带”，看上
去就像打了败仗，怎么能得一类卷面呢？ 修正液我们称之为“飘来一片云彩”，卷 面上白云朵朵，可是怎么好看。 一切以干净的卷面为原则，有损卷面形象 的做法，就是失败卷面的开始。
31
四、深刻积极的主题
主题是文章的灵魂和统帅。好文章必定有一个好 的主题，好主题就是正确、集中、新颖、深刻的 主题，给作文寻找一个好主题对于写作是非常重 要的，“文章贵在立意”说的就是这个意思。一 篇文章如果表现了深刻新颖的主题，文章就有了 一定的价值和作用，读了会让人觉得如饮甘泉琼 浆，使人得到美感，受到陶冶感染，同时让人得 启示，明事理，增加学识，提高思想，丰富情感， 反之，便显得杂乱无章，读了会让人觉得如行荆 棘，不知路径，最终不知所云，作文便一塌糊涂。
23
作文中的标点
（3）省略号和破折号一定要平，省略号的 点距要均匀。如果不平，难看死了，会影 响一页字的效果。所以在手写这两种符号 的时候异常小心。
（4）句号不能点成黑点，一定要画圆圈。 圆圈不可过于大，大了难看。好多学生写 作可能是受英文的影响，句号就用一个黑 点来代替了。这是不行的。这一点非常严 格。
猪肚的写法： 多事实，少空乏； 多新奇，少陈旧； 多真情，少假意； 多角度，少单一。
10
二、整洁干净的卷面
我们看到一个人：啊，漂亮！哦，帅哥！！ －－从看到这个人到反应出来他的相貌最 多用半秒的时间。这就说明了作文卷面的 重要性。
考场作文大体是同题作文，老师在问卷中 会有视觉和思维的疲惫，再有，他并不知 道作文的作者是一个什么层面的学生，他 只能通过作文来感觉。而第一感觉对象就 是卷面。
7
一、完整适当的结构
慎重修改
不用修正纸、修正液。 修正纸我们称之为“伤员的绷带”，看上
去就像打了败仗，怎么能得一类卷面呢？ 修正液我们称之为“飘来一片云彩”，卷 面上白云朵朵，可是怎么好看。 一切以干净的卷面为原则，有损卷面形象 的做法，就是失败卷面的开始。
31
四、深刻积极的主题
主题是文章的灵魂和统帅。好文章必定有一个好 的主题，好主题就是正确、集中、新颖、深刻的 主题，给作文寻找一个好主题对于写作是非常重 要的，“文章贵在立意”说的就是这个意思。一 篇文章如果表现了深刻新颖的主题，文章就有了 一定的价值和作用，读了会让人觉得如饮甘泉琼 浆，使人得到美感，受到陶冶感染，同时让人得 启示，明事理，增加学识，提高思想，丰富情感， 反之，便显得杂乱无章，读了会让人觉得如行荆 棘，不知路径，最终不知所云，作文便一塌糊涂。
23
作文中的标点
（3）省略号和破折号一定要平，省略号的 点距要均匀。如果不平，难看死了，会影 响一页字的效果。所以在手写这两种符号 的时候异常小心。
（4）句号不能点成黑点，一定要画圆圈。 圆圈不可过于大，大了难看。好多学生写 作可能是受英文的影响，句号就用一个黑 点来代替了。这是不行的。这一点非常严 格。
猪肚的写法： 多事实，少空乏； 多新奇，少陈旧； 多真情，少假意； 多角度，少单一。
10
二、整洁干净的卷面
我们看到一个人：啊，漂亮！哦，帅哥！！ －－从看到这个人到反应出来他的相貌最 多用半秒的时间。这就说明了作文卷面的 重要性。
考场作文大体是同题作文，老师在问卷中 会有视觉和思维的疲惫，再有，他并不知 道作文的作者是一个什么层面的学生，他 只能通过作文来感觉。而第一感觉对象就 是卷面。
7
一、完整适当的结构
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初三的教室是一个偌大的烤箱。我们在书山题海中不停地跋涉，和那些“之 乎者也”粘贴在一块，和那些“X、Y、Z”锻造成一片。我们忙碌得如同热锅上
的 蚂蚁，不敢稍微做停留。
第N次测试，我略有进步，长长舒了一口气。刚想好好庆贺一翻，“教学监 理”的话又在耳畔响起：“笑在最后才最美！”我只得铆足干劲投入下一次战斗。 初三在痛与苦的深处生活，在书山与题海中漫游、扑腾、跳跃……好想快点结 束这种生活，到外面透透气儿，晒晒阳光……
记录下 我少见的笑颜。
在忙碌的日子里，停笔静想，你是里，转换视角，你是否也感觉到一种前所未有的快乐？
分析 ◆问题简述 以“快乐”为话题，就是要把自我快乐之所在生动地展现在读者面
前，可是这位考生未能如愿，其主要问题就在于描写空泛，没有用切肤 之“苦”来反衬出心灵快乐之实质。行文中，对于初三之苦的情状未能
在忙碌中，难道不是甜的吗？如果真如我们所愿，每天无事可做，那样不 也很单调，很无趣吗？用知识充实了自己，用双手改写命运。当你静下心来扪 心自问时，也就内心无愧了！
突然，同座拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“笑一笑，留下你的这难得的尊 容吧！”他举起相机，对我喊“田七”。我“噗”的一声大笑。“咔嚓”一声便
3．立意 “一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。” “寻找心灵深处的芳草地，让读者心中升起暖暖的感觉。” “不知妙文谁裁出，真纯两字似剪刀。” 这是写文章时我们要思考的几个层面。文章里“有世界”，有“人情”； 文章 里的“芳草地”触发了读者心中的“暖暖的感觉”；“真纯”剪出“妙文”。 所以，文章要有一个美好的创意。 有人这样立意： 周末，捡一钱包，还给失主。告知老师等待表扬不得。疑惑间问邻居大 哥，邻居大哥说：当你一只手将钱包还给别人的时候，千万不要伸出另一只手 拿回另一种东西——虚荣。 有人这样立意： 周末，回外婆家玩，傍晚回家，遇雨，进退不得。大哭。忽然想起爷爷的 话：等是窟窿，走是灯笼。 有人这样立意： 周末，逛街。一小孩误以为我丢东西，说：哥哥，你丢东西了。我细看是 瓶盖，忽的说：谢谢你，这可是我的宝贝。无意间维护了小孩的童心。 如此构思，意深耐读，感动自己，打动别人，自然是好文章了。
升格指导
训练题目 刘禹锡陋室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，
却能以百姓安乐为乐；女排姑娘训练艰苦，却能以为国争光为乐。 生活虽贫困，温馨的的亲情能带来快乐；学习紧张，丰收的知识 能带来快乐；家庭幸福，甜蜜的友情能带来快乐……
请以“快乐”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文 体 自选。
第四篇 作文升格指导
第一节 优秀作文是这样炼成的
内容分析
训练主题：优秀作文 内容分析：优秀作文的要求很多，我们只讲三个方面。 1．题目 美题如红杏，红杏一枝艳墙头。题目就是作文的“红杏”，是写者 向 “墙外”的人们透露“满园春色”的“红杏”。美题，或形象，或含蓄， 或诗 意，总给我们拓开一个美的写作空间。 “悠悠泼墨情”，以其“精准、正确”悄悄推动“泼墨”的情愫。 “甩不掉的朋友”，以其“精短、凝练”静静开启朋友的话题。 “梦里花落知多少”，以其“精美、活泼”脉脉飘来往事的醇香。 “勒着青藤成长”，以其“精妙、含蓄”潺潺流出生活的韵味。
“理想和信念，会在等待中衰老。” “家庭像一条可爱的船，爸爸是船身，妈妈是船帆，而我是船顶最高 处的小红旗。” 语言鲜活，必将为文章添一道亮色。能写出如此的语言，不愁不一鸣 惊人！ 那些唯我独有、浸染着自我灵动情愫的语言，那些新颖独特、启人深 思、引人联想的语言，那些富有韵味、饱和哲理、耐人寻味的语言， 无不显示出作者个性的光彩。拥有这些语言，作文必将流光溢彩、文 采飞扬。
失败原作
苦中有乐(三类文)
四川广安一考生 我告别昔日的轻松与幼稚，回顾往事，心中不免涌出无奈与失落…… 走进初三的教室，充满了紧迫感，让我不得不埋头读书，和那些“X、Y、Z” 打成一片，和那些“之乎者也”连在一块。连续几个月，周而复始，这就是我永 不停息的生活。 第二次测试结果出来了，我有了些进步。我连续几天都有好心情。但数学 老师的忠告又在敲击我的耳根，容不得我放松一会儿。唉！这时，我真希望马 上中考，考后好好地疯狂一下，好好地放松一回。 一日语文老师在黑板上写了一行醒目的大字：“换个角度看生活，除了忧 伤，更多的是快乐！”我开始在我脑子里不停地搜索那些值得留恋的日子。换个 角度一想，值得我回味的生活真的很多，只是我忽略了它们的存在。
◆修改提示 我们不妨在文章中增补一些生动的细节，如自我内心的体验与感悟、
初三生活痛苦的情状等，紧扣自我的言行举止，运用多种表达方式和 修辞手法，生动展现以苦为乐的精神，让文章的中心在精心包装之中 靓丽起来！
升格例文 除了忧伤，更多的是快乐
我告别昔日的轻松与幼稚，登上教学楼前的第九级台阶，回首过去，心中 满是忧伤，泪落如雨……
内容分析
如果我们拟出诸如“悠悠泼墨情”“甩不掉的朋友”“梦里花落 知多少” “勒着青藤成长”这样的美题，题目的灵气就将一份创意赋予作文的前 额。“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，“红杏”般的题目是何 等的诱人！
2．语言 读到作文中的美言，当是心旷神怡，试读几句： “往事被我轻轻一碰，今天的阳光就有了那年的味道。” “朋友像严冬里的火炉，烤得我们暖洋洋。” “思念，是朋友离别时坠在心底的一颗小石。” “把夜色沏成一杯茶，思念是杯底的星星。” 一篇文章中，若能镶嵌如此清新的语言，这诗化的意味，怎不引人遐 想！ 再读几句： “父爱无边无垠，母爱一望无际。” “时光，宛如一位出色的调味师，用自己的双手调出成长过程中各种 复杂的味道。”
细 腻生动地展现在读者面前，没有充分地发挥想象，淋漓尽致地写活切身 体验和情感。尤其是在写老师的忠告之时，要细腻描写出自我的心理活 动，精心打造这个细节有助于突出全文的主旨。在文章中没有把概括叙 述与具体描写结合起来，对于初三生活的五彩缤纷与快乐无限一笔带 过，使得全文的主旨未能上升到一个新的高度。另外，本文标题也很俗 套，毫无新意。如果克服以上毛病就能让人眼睛一亮，鲜艳夺目！
的 蚂蚁，不敢稍微做停留。
第N次测试，我略有进步，长长舒了一口气。刚想好好庆贺一翻，“教学监 理”的话又在耳畔响起：“笑在最后才最美！”我只得铆足干劲投入下一次战斗。 初三在痛与苦的深处生活，在书山与题海中漫游、扑腾、跳跃……好想快点结 束这种生活，到外面透透气儿，晒晒阳光……
记录下 我少见的笑颜。
在忙碌的日子里，停笔静想，你是里，转换视角，你是否也感觉到一种前所未有的快乐？
分析 ◆问题简述 以“快乐”为话题，就是要把自我快乐之所在生动地展现在读者面
前，可是这位考生未能如愿，其主要问题就在于描写空泛，没有用切肤 之“苦”来反衬出心灵快乐之实质。行文中，对于初三之苦的情状未能
在忙碌中，难道不是甜的吗？如果真如我们所愿，每天无事可做，那样不 也很单调，很无趣吗？用知识充实了自己，用双手改写命运。当你静下心来扪 心自问时，也就内心无愧了！
突然，同座拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“笑一笑，留下你的这难得的尊 容吧！”他举起相机，对我喊“田七”。我“噗”的一声大笑。“咔嚓”一声便
3．立意 “一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。” “寻找心灵深处的芳草地，让读者心中升起暖暖的感觉。” “不知妙文谁裁出，真纯两字似剪刀。” 这是写文章时我们要思考的几个层面。文章里“有世界”，有“人情”； 文章 里的“芳草地”触发了读者心中的“暖暖的感觉”；“真纯”剪出“妙文”。 所以，文章要有一个美好的创意。 有人这样立意： 周末，捡一钱包，还给失主。告知老师等待表扬不得。疑惑间问邻居大 哥，邻居大哥说：当你一只手将钱包还给别人的时候，千万不要伸出另一只手 拿回另一种东西——虚荣。 有人这样立意： 周末，回外婆家玩，傍晚回家，遇雨，进退不得。大哭。忽然想起爷爷的 话：等是窟窿，走是灯笼。 有人这样立意： 周末，逛街。一小孩误以为我丢东西，说：哥哥，你丢东西了。我细看是 瓶盖，忽的说：谢谢你，这可是我的宝贝。无意间维护了小孩的童心。 如此构思，意深耐读，感动自己，打动别人，自然是好文章了。
升格指导
训练题目 刘禹锡陋室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，
却能以百姓安乐为乐；女排姑娘训练艰苦，却能以为国争光为乐。 生活虽贫困，温馨的的亲情能带来快乐；学习紧张，丰收的知识 能带来快乐；家庭幸福，甜蜜的友情能带来快乐……
请以“快乐”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文 体 自选。
第四篇 作文升格指导
第一节 优秀作文是这样炼成的
内容分析
训练主题：优秀作文 内容分析：优秀作文的要求很多，我们只讲三个方面。 1．题目 美题如红杏，红杏一枝艳墙头。题目就是作文的“红杏”，是写者 向 “墙外”的人们透露“满园春色”的“红杏”。美题，或形象，或含蓄， 或诗 意，总给我们拓开一个美的写作空间。 “悠悠泼墨情”，以其“精准、正确”悄悄推动“泼墨”的情愫。 “甩不掉的朋友”，以其“精短、凝练”静静开启朋友的话题。 “梦里花落知多少”，以其“精美、活泼”脉脉飘来往事的醇香。 “勒着青藤成长”，以其“精妙、含蓄”潺潺流出生活的韵味。
“理想和信念，会在等待中衰老。” “家庭像一条可爱的船，爸爸是船身，妈妈是船帆，而我是船顶最高 处的小红旗。” 语言鲜活，必将为文章添一道亮色。能写出如此的语言，不愁不一鸣 惊人！ 那些唯我独有、浸染着自我灵动情愫的语言，那些新颖独特、启人深 思、引人联想的语言，那些富有韵味、饱和哲理、耐人寻味的语言， 无不显示出作者个性的光彩。拥有这些语言，作文必将流光溢彩、文 采飞扬。
失败原作
苦中有乐(三类文)
四川广安一考生 我告别昔日的轻松与幼稚，回顾往事，心中不免涌出无奈与失落…… 走进初三的教室，充满了紧迫感，让我不得不埋头读书，和那些“X、Y、Z” 打成一片，和那些“之乎者也”连在一块。连续几个月，周而复始，这就是我永 不停息的生活。 第二次测试结果出来了，我有了些进步。我连续几天都有好心情。但数学 老师的忠告又在敲击我的耳根，容不得我放松一会儿。唉！这时，我真希望马 上中考，考后好好地疯狂一下，好好地放松一回。 一日语文老师在黑板上写了一行醒目的大字：“换个角度看生活，除了忧 伤，更多的是快乐！”我开始在我脑子里不停地搜索那些值得留恋的日子。换个 角度一想，值得我回味的生活真的很多，只是我忽略了它们的存在。
◆修改提示 我们不妨在文章中增补一些生动的细节，如自我内心的体验与感悟、
初三生活痛苦的情状等，紧扣自我的言行举止，运用多种表达方式和 修辞手法，生动展现以苦为乐的精神，让文章的中心在精心包装之中 靓丽起来！
升格例文 除了忧伤，更多的是快乐
我告别昔日的轻松与幼稚，登上教学楼前的第九级台阶，回首过去，心中 满是忧伤，泪落如雨……
内容分析
如果我们拟出诸如“悠悠泼墨情”“甩不掉的朋友”“梦里花落 知多少” “勒着青藤成长”这样的美题，题目的灵气就将一份创意赋予作文的前 额。“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，“红杏”般的题目是何 等的诱人！
2．语言 读到作文中的美言，当是心旷神怡，试读几句： “往事被我轻轻一碰，今天的阳光就有了那年的味道。” “朋友像严冬里的火炉，烤得我们暖洋洋。” “思念，是朋友离别时坠在心底的一颗小石。” “把夜色沏成一杯茶，思念是杯底的星星。” 一篇文章中，若能镶嵌如此清新的语言，这诗化的意味，怎不引人遐 想！ 再读几句： “父爱无边无垠，母爱一望无际。” “时光，宛如一位出色的调味师，用自己的双手调出成长过程中各种 复杂的味道。”
细 腻生动地展现在读者面前，没有充分地发挥想象，淋漓尽致地写活切身 体验和情感。尤其是在写老师的忠告之时，要细腻描写出自我的心理活 动，精心打造这个细节有助于突出全文的主旨。在文章中没有把概括叙 述与具体描写结合起来，对于初三生活的五彩缤纷与快乐无限一笔带 过，使得全文的主旨未能上升到一个新的高度。另外，本文标题也很俗 套，毫无新意。如果克服以上毛病就能让人眼睛一亮，鲜艳夺目！