《货币银行学》课程论文 浙江万里学院
货币银行学课程论文
货币银行学课程论文（一）关于中国实行利率市场化改革的状况的分析研究指导老师：郑晓玲姓名：徐昊白学号：1210404103班级：12会计2014.10.22关于中国实行利率市场化改革的状况的分析研究摘要：中国的利率市场化进程在曲折中前行。
1993年，中国共产党的十四大《关于金融体制改革的决定》提出，中国利率改革的长远目标是：建立以市场资金供求为基础，以中央银行基准利率为调控核心，由市场资金供求决定各种利率水平的市场利率体系的市场利率管理体系。
如今中国的利率市场化进程已走过近20年，本文试图通过分析中国利率市场化改革的进程、现状、不足及展望，全面展现中国利率市场化改革的成就。
关键字：利率市场化现状对策一、利率市场化的含义利率市场化是指金融机构在货币市场经营融资的利率水平。
它是由市场供求来决定，包括利率决定、利率传导、利率结构和利率管理的市场化。
实际上，它就是将利率的决策权交给金融机构，由金融机构自己根据资金状况和对金融市场动向的判断来自主调节利率水平，最终形成以中央银行基准利率为基础，以货币市场利率为中介，由市场供求决定金融机构存贷款利率的市场利率体系和利率形成机制。
二、中国实行利率市场化改革的必要性在经济发展早期，为更有效的利用有限的资本存量、我国政府采取了包括压低资金成本在内的一系列金融抑制的手段。
通过行政干预，有限的存量资本能够被最大程度的用于扩大再生产；同时，也导致了产能的无序扩张、资金配置的效率低下等。
利率市场化是解决传统简单粗放型经济增长模式的良好手段，属于金融自由化的范畴，最终目的是减少政府干预，通过市场化机制使得资金得到最为有效的配置。
二、中国实行利率市场化改革的进程1.1993年，中国共产党的十四大《关于金融体制改革的决定》提出，中国利率改革的长远目标；2.1996年6月1日，人民银行放开了银行间同业拆借利率；3.1997年6月银行间债券回购利率放开；4.1998年8月，国家开发银行在银行间债券市场首次进行了市场化发债；5.1999年10月，国债发行也开始采用市场招标形式；6.1998年，人民银行改革了贴现利率生成机制，再贴现利率成为中央银行一项独立的货币政策工具，服务于货币政策需要；7.1998年、1999年人民银行连续三次扩大金融机构贷款利率浮动幅度；8.2000年9月，放开外币贷款利率和300万美元(含300万)以上的大额外币存款利率；300万美元以下的小额外币存款利率仍由人民银行统一管理；9.2002年3月，人民银行统一了中、外资金融机构外币利率管理政策，实现中外资金融机构在外币利率政策上的公平待遇；10.2004年1月1日，人民银行再次扩大金融机构贷款利率浮动区间；11.2004年10月，贷款上浮取消封顶；下浮的幅度为基准利率的0.9倍，还没有完全放开，允许银行的存款利率都可以下浮，下不设底；12.2006年8月，商业性个人住房贷款的利率浮动范围扩大至基准利率的0.85倍；13.2012年，中国央行进一步扩大利率浮动区间；14.2013年7月20日起全面放开金融机构贷款利率管制。
《货币银行学》。课程论文题目、目前金融形势简析
（黑白打印，A4纸，宋体小 字，4-6页，订好） 黑白打印， 纸 宋体小4字 页 订好） 1、商业银行如何树立“以客户为中心”理念？ 、商业银行如何树立“以客户为中心”理念？ 2、 目前我国城市居民理财意愿怎样？ 、 目前我国城市居民理财意愿怎样？
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中国人民银行发布《中国金融稳定报告（ 中国人民银行发布《中国金融稳定报告（2010）》 ）
继续贯彻国家宏观调控政策，及时制定科学发展的战略规划， 继续贯彻国家宏观调控政策，及时制定科学发展的战略规划， 加大对经济结构调整和发展方式转变的支持力度； 加大对经济结构调整和发展方式转变的支持力度； 进一步深化各项金融改革，完善多层次金融市场体系， 进一步深化各项金融改革，完善多层次金融市场体系，加强 金融基础设施建设； 金融基础设施建设； 着力改善金融机构盈利结构，强化资本补充和约束机制， 着力改善金融机构盈利结构，强化资本补充和约束机制，进 一步提升综合实力、市场竞争力和抗风险能力； 一步提升综合实力、市场竞争力和抗风险能力； 按照党中央、国务院的统一部署，加强宏观审慎管理， 按照党中央、国务院的统一部署，加强宏观审慎管理，实现 宏观审慎管理与微观审慎监管的有效协调和补充， 宏观审慎管理与微观审慎监管的有效协调和补充，更好地 维护金融稳定。 维护金融稳定。 2
2009年是国际金融危机全面爆发后全球经济逐步企稳回升的一 年是国际金融危机全面爆发后全球经济逐步企稳回升的一 中国经受了危机的严峻考验，国民经济总体回升向好， 年，中国经受了危机的严峻考验，国民经济总体回升向好， 金融业改革取得积极进展，金融机构实力明显增强， 金融业改革取得积极进展，金融机构实力明显增强，金融市 场运行平稳，金融基础建设不断加强，金融体系总体稳健。 场运行平稳，金融基础建设不断加强，金融体系总体稳健。 2010年我国经济面临的有利因素增多，需做好以下几个工作： 年我国经济面临的有利因素增多， 年我国经济面临的有利因素增多 需做好以下几个工作：
货币银行学论文
货币银行学论文我国企业债券市场发展研究摘要：金融是现代经济的核心,而成熟的金融体系需要一个层次丰富、功能完善、规模合理、运作规范、效率提高的资本市场。
企业债券市场是资本市场中重要的组成部分,它对改善企业融资、有效配置资源、健全金融体系、防范金融风险和促进经济发展等都有十分重要的作用。
Abstract：Finance is the core of modern economy, and the mature financial system requires a capital market of rich level, perfect function, a reasonable size, a standardized operation, a improved efficiency. Enterprise bond market is an important part of capital market, it palys an very important role in improving the enterprise financing, the effective allocation of resources, improving the financial system, avoiding financial risk and promoting economic development关键字：企业债券、发展、金融Keyword: Enterprise bond ; Development ; Finance1.企业债券理论综述1.1资本结构理论企业的权益资本和债务各自所占的比例构成了企业的资本结构,现代资本构理论主要研究企业如何选择融资方式和资本结构,使企业市场价值最大,形于20世纪50年代,跨越到70年代后期,以MM定理为中心,前承传统理论,后形成主要探讨税收差异对资本结构影响的税差学派和重点研究破产成本与资结构关系问题并再派生到财务困境成本的两大学派,这两大学派最后再归结到耶斯等人所倡导的权衡理论等1.2风险——收益理论对投资者来说,收益和风险总是相伴的,风险分析在投资决策中非常重要,风险可分为系统性风险和非系统性风险,系统性风险是客观存在的,投资者要分散系统性风险几乎是不可能的,而非系统性风险则是可以分散的。
货币银行学论文
移动支付的特点及发展趋势分析纵观历史，人类的支付方式发生翻天覆地的变化，从以往的以物易物随后又出现了货币，其中货币的各类有贝壳、金属货币、纸币、信用货币。
这些都是商品交换的媒介，由于货币的出现，更加方便了人类生产活动的商品交换，这种方便促进人类社会的经济发展，推动人类文明进步。
人本来就是善于思考的高级动物，看到这种现象，所以对提高商品交换过程中的支付的速度我和便捷支付非常重视。
随着科学技术的和信息技术的发展，最终演变出现在的移动支付，由于支付方式的演变，对人类的经济发展有着重要的影响。
移动支付也称为手机支付，就是允许用户使用其移动终端(通常是手机)对所消费的商品或服务进行账务支付的一种服务方式。
单位或个人通过移动设备、互联网或者近距离传感直接或间接向银行金融机构发送支付指令产生货币支付与资金转移行为，从而实现移动支付功能。
移动支付将终端设备、互联网、应用提供商以及金融机构相融合，为用户提供货币支付、缴费等金融业务。
移动支付主要分为近场支付和远程支付两种，所谓近场支付，就是用手机刷卡的方式坐车、买东西等，很便利。
远程支付是指：通过发送支付指令，如网银、电话银行、手机支付等或借助支付工具，如通过邮寄、汇款进行的支付方式，如掌中付推出的掌中电商，掌中充值，掌中视频等属于远程支付。
移动支付结合了移动电话和电子支付的技术，提供时尚、安全、随时随地的支付服务，与其他电子支付手段相比，具有很多的优点，主要表现在以下几个方面。
1．账户管理的方便性这是移动支付区别于传统的银行卡支付很重要的特点。
智能手机逐渐成为业界的主流，用户可以方便地通过手机使用移动互联网，随时随地查询账户余额、交易记录、实时转账、修改密码等，管理自己的移动支付账户，还可以通过手机客户端或者UTK菜单对离线钱包进行空中充值，减少了去营业厅或者充值点充值的麻烦，可以减少往返银行的交通时间和支付处理时间，充分体现移动支付的方便时尚的特点。
2．资金账户的安全性移动支付作为电子商务最为重要的支付环节，直接涉及用户和运营商的资金安全，所以，支付安全是移动支付的核心关键问题之一。
浅谈金融学货币银行研究课程论文（2）
浅谈金融学货币银行研究课程论文(2)金融学货币银行研究论文篇三：《高校学生货币银行学学习模式》一、引言《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中特别强调深入实施科教兴国战略和人才强国战略,“坚持教育优先发展”,“增强高校学生的创新和实践能力”,“发展现代教育”,“建设学习型社会”。
学习型社会也是坚持科学发展观、构建和谐社会和全面建设小康社会的重要标志和保证。
近几年来,各大学的校园网络建设趋于完善,电教设备和多种媒体的建设也达到一个比较高的水平。
论文百事通所以,随着学生计算机应用能力的提高和多渠道、多方面获取知识的欲望的增强,高校目前“数字化”学习态势业已呈现。
但高校现有的硬件建设和管理模式还存在一些因素不利于“数字化”学习的开展因素。
所以,研究、分析基于“数字化”学生自主学习模式,并构建学生终身学习体系具有非常重要的战略意义和历史意义。
二、数字化学习的要素构成与特点(一)数字化学习构成要素1.数字化学习环境数字化学习环境包括如下基本组成部分:(1)设施,如多媒体计算机、多媒体教室网络、校园网络、因特网等;(2)资源,为学习者提供的经数字化处理的多样化、可全球共享的学习材料和学习对象;(3)平台,向学习者展现的学习界面,实现网上教与学活动的软件系统;(4)通讯,实现远程协商讨论的保障;(5)工具,学习者进行知识构建、创造实践,解决问题的学习工具。
2.数字化学习资源数字化资源包括数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库,等等。
数字化学习资源是数字化学习的关键,它可以通过教师开发、学生创作、市场购买、网络下载等方式获取。
数字化学习资源具有切合实际、即时可信,可用于多层次探究,可操纵处理,富有创造性等特点。
3.数字化学习方式数字化学习方式具有多种途径:(1)资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习;(2)自主发现的学习,借助资源,依赖自主发现、探索性的学习;(3)协商合作的学习,利用网络通讯,形成网上社群,进行合作式、讨论式的学习;(4)实践创造的学习,使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习。
货币银行学论文
货币银行学论文虽然这样能够在一定的程度上降低风险，但是也在相当程度上缩小了信用卡市场，这将阻碍今后信用卡业务的发展。
而今，各个商业银行把目标锁定了在校大学生，培养在校大学生使用信用卡，这对今后信用卡业务的发展起着重要积极的作用。
著名的营销大师菲利普·科特勒认为，市场规模的[5]大小是由具有需求、拥有他人所需的资源且愿以这些资源交换其所需的人数而定。
我国高校在校学生人数成比例增长，目前在校总人数已经达到世界之最，可见规模之庞大。
信用卡的使用需要消费者具有“花明天的钱过今天的生活”的想法，而高校大学生易接受这样的消费观念，所以使用信用卡的人数会增加。
由于高校学生所受教育的经历和所处的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体。
这些都是针对在校大学生而言，仅是准确地定位目标客户和目标市场的一个方面。
然而，若从全国范围来看，做一个个具有前瞻性的品牌定位和战略规划，要想在信用卡市场上做到一卡独秀，必须先解决品牌的定位问题。
首先，要分析消费者的认知状况。
不仅要清楚消费者对现有信用卡的需求和不满，还要了解他们对信用卡的一个大致看法，也就是认知状况。
然后，据此进行思考和决策，千万不要违背消费者的认知。
其次，了解竞争对手在消费者头脑中的“位置”寻找一个在消费者心目中有需求"但竞争对手尚未建立的一个强有力的认知“位置”来区隔，当是定位之道。
最后，信用卡定位须结合自身的状况。
发现一个有前景的位置或区隔并不够，还要结合自身的情况，看自身的现状能否支持，或者通过内部的整合能否达到。
最重要的是假设你要在消费者心中建立这种认知，一定要看是否与消费者固有的看法或认知有冲突，要弄清楚你所在银行的一个大致背景和特色，因为大部分的消费者还是根据对该银行的固有认知对其信用卡进行判断的。
2.4 做好信用卡的营销宣传，拓展信用卡业务用卡的营销和推广直接关系到银行在信用卡这一业务上的收益。
所以做好信用卡的营销宣传是相当关键的一个步骤。
货币银行学论文2
摘要通货膨胀一直是经济学研究中的重要课题。
我国在开放经济条件下的通货膨胀的研究已经取得了很大的成就。
本文通过对通货膨胀的理解，解析影响我国通货膨胀的重要因素，并通过实际案例提出相应的对策及建议。
关键词：通货膨胀；影响因素；开放经济条件一、通货膨胀的相关概念1、通货膨胀的含义通货膨胀的通常的定义是指在纸币流通条件下，流通中的货币量超过实际需要所引起的货币贬值、物价上涨的经济现象。
2、我国理论界对通货膨胀的理解（1）通货膨胀不是货币发行过多。
因为货币过多是相对于待实现的商品总量来说的。
在商品总量和货币总量相适应的情况下，如果货币流通速度加快，也会使流通中货币过多。
（2）通货膨胀不是物价上涨。
因为引起物价上涨的因素是多方面的，价格运动有其自身的规律性，不能归咎于通货膨胀。
（3）通货膨胀不是财政赤字。
财政赤字的弥补方式并非都是靠货币发行，还可以采取压缩银行信贷、举借外债、挖掘库存、发行国家债券等。
3、通货膨胀的类型（1）按照价格上升的速度进行分类按照价格上升的速度可分为三类：第一、温和的通货膨胀，是指每年物价上升的比例在10％以内。
第二、奔腾的通货膨胀，是指年通货膨胀率在10％至100％之间。
第三、超级通货膨胀，是指通货膨胀率在100％以上。
（2）按照对价格影响的差别分类按照对价格影响的差别可分为两类：第一类是平衡的通货膨胀，即每种商品的价格都按照相同的比例上升。
第二种是非平衡的通货膨胀，即各种商品的价格上升的比例并不完全相同。
（3）按照人们的预期程度进行分类按照这种分类可以分成两类，一种是未预期到的通货膨胀，即价格上升的速度超过人们的预期，或者热门根本想象不到价格会上涨。
还有一种是预期到的通货膨胀，即人们在日常生活中可以预见到物价水平的上涨。
4、通货膨胀的原因（1）作为货币现象的通货膨胀货币数量论在解释通货膨胀方面的基本思想是，每一次通货膨胀背后都有货币供给的迅速增长。
这一理论的出发点是如下的交易方程：MV=Py（2）需求拉动的通货膨胀需求拉动的通货膨胀又被称为超额需求的通货膨胀，是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。
货币银行学期末小组论文
货币银行学期末小组论文题目：次贷危机对中国的影响班级：2012级金融班小组成员：马佳璐、乌日吉木斯、韩灵灵、罗曼次贷危机对中国的影响摘要：美国次贷危机爆发，并影响与次贷有关的金融资产价格大幅下跌导致的全球金融市场的动荡和流动性危机。
高度市场化的金融系统相互衔接产生了特殊的风险传导路径，即低利率环境下的快速信贷扩张，加上独特的利率结构设计使得次贷市场在房价下跌和持续加息后出现偿付危机，按揭贷款的证券化和衍生工具的快速发展，加大了与次贷有关的金融资产价格下跌风险的传染性与冲击力，而金融市场国际一体化程度的不断深化又加快了金融动荡从一国向另一国传递的速度。
在这样的国际金融环境下中国也会受到影响。
关键词：次贷危机金融市场证券化2007年爆发的美国次贷危机，美国部分金融机构经营陷入困境的局面，直接引发了全球金融市场的剧烈动荡，次贷危机向全球范围内扩散的速度也开始加快。
为了缓解市场危机，一些国家央行通过注资、降息等手段向金融系统紧急注入流动性资金，一场全球范围的救赎行动正在上演。
与传统金融危机不同的是，次贷危机中风险的承担者是全球化的，所造成的损失是不确定的。
次贷的证券化分布以及证券化过程中的流动性问题，使得经济金融发展中最担心的不确定性通过次贷危机集中体现出来。
也正是由于上述不确定性造成了次贷损失的难以计量和对市场的巨大冲击。
既然如此，那么次贷危机会对中国这个全球最大的发展中经济体产生怎样的影响呢？1、出口增长放缓。
在拉动中国经济增长的“三驾马车”中，出口占据着非常重要的位置。
从经济总量上看，出口在GDP中的比重不断升高，2006年超过1/3，2007年虽然增速有所回落，仍增长了25.7%。
从就业上看，外贸领域企业的就业人数超过8000万人，其中，加工贸易领域就业近4000万人。
2001年以来，在所有的对外出口中，中国对美国出口比重一直保持在21%以上，出口增长速度也很快。
由于外贸对目前中国经济增长具有非常重要的作用，而美国又是中国最大的贸易顺差来源之一，因而美国经济放缓和全球信贷紧缩，将使我国整体外部环境趋紧。
货币银行学论文15篇(针对不同专业的货币银行学教学方法的建议)
货币银行学论文15篇针对不同专业的货币银行学教学方法的建议货币银行学论文摘要：货币银行学作为一门经济管理类专业基础理论课，内容以金融基本理论、基本知识和基本规律为主体，具有较强的理论性，同时也有一定的实践性。
目前，在侧重于培养学生实践应用能力的应用性本科教育中，如何通过货币银行学这门专业基础理论课的学习，培养具有扎实的理论基础、应用能力较强的应用性本科人才是一个值得关注的问题。
关键词货币银行学论文货币银行学银行论文银行货币银行学论文:针对不同专业的货币银行学教学方法的建议[摘要] 《货币银行学》是教育部确定的21世纪高等院校经济学、管理学各专业的核心课程，是一门应用性理论课，具有较强的理论性、应用性和变化性。
在具体教学中，经济类、管理类等不同专业的学生对货币银行学的要求是有所不同的，应该针对他们各自的专业特点、有针对性的“因材施教”，在教材的选择、授课内容、教学方法和考核方式上采取差异化方式，传授适合自身专业特点的知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
[关键词] 不同专业；货币银行学；教学方法《货币银行学》是教育部确定的高等院校财经类专业的核心课程，是金融专业本科层次的必修课程。
作为一门应用性理论课，具有较强的理论性、应用性和变化性。
由于这些特点，就要求教师在讲授货币银行学基本理论、基本知识的基础上，随时关注我国及世界其他国家金融理论、经济状况与经济政策的变化，不断调整教学体系，更新教学内容。
而在具体教学中，经济类、管理类等不同专业的学生对货币银行学的要求是有所不同的。
经济学、贸易经济、金融学专业，对货币银行学课程的学习要求较高；而对会计学、财务管理、工商管理等专业的学生，则更侧重于掌握与企业、单位、个人密切相关的金融实践的内容。
所以要求老师在讲课过程中，要针对不同专业的不同需求，有侧重的进行教学。
一、不同专业应选择不同的教材针对金融学专业的学生来说，在教授过程中应尽量选择一些国内知名学者出版的教材，以高等教育出版教材为主，也可以选择人民大学出版社的教材。
有关货币银行的论文
有关货币银行的论文随着全球经济一体化的加深,经济社会的发展对金融的需求也越来越大,社会各个方面对金融的期望也越来越高,而我国国内金融机构的创新能力和竞争力不强,我国必须高度重视,并且采取有力措施来解决这个问题。
下面是店铺为大家整理的有关货币银行的论文，供大家参考。
有关货币银行的论文篇一摘要：通过对不同版本的企业管理类专业《货币银行学》教材及教学大纲的比较研究，结合企业管理类专业课程体系的特点以及企业管理类专业培养人才目标的要求，可以发现，《货币银行学》课程存在着一些问题，必须对该课程进行教学改革。
不仅要对该课程的名称，而且要对该课程的内容和教学方法进行改革，并提出建立《企业金融实务》课程是改进的有效途径。
关键词：货币银行学;教学改革;企业金融实务《货币银行学》课程是企业管理类专业的必修课程之一。
通过本课程的教学，学生可以掌握货币、信用、利息、银行等多方面的理论与业务知识，能够运用货币信用方面的理论与业务知识，更好地从事企业投资管理、市场营销、企业风险管理等活动。
但是，从企业管理类专业的整体课程体系来看，《货币银行学》课程不能满足企业管理社会实践对金融理论与业务知识的要求。
论文百事通根据多年的教学实践经验，笔者认为应该对企业管理类专业《货币银行学》课程进行必要的改革。
《货币银行学》课程的问题通过对不同版本的企业管理类专业《货币银行学》教材和教学大纲的比较研究，结合企业管理类专业课程体系的特点以及企业管理类专业培养人才目标的要求，笔者认为，对于企业管理类专业的知识体系来说，《货币银行学》课程存在着以下问题：课程名称不适合企业管理类专业的课程体系《货币银行学》课程是金融专业的必修课程，也是学习金融学的基础理论课。
《货币银行学》课程的教学内容一般局限于货币理论与基本业务知识。
而企业管理是一种社会实践活动，要求从业人员必须具有节约使用货币资金的能力、融资理财能力、抵御金融风险的能力等基本金融素质,《货币银行学》课程名称显然不能反映这些要求。
货币银行学论文
题目一“余额宝”是由国内第三方支付平台支付宝打造的一项余额增值服务，用户把钱转入余额宝中，可以获得一定的基金收益，同时余额宝内的资金还能随时用于网上购物、支付宝转账等支付功能。
余额宝具有操作流程简单、最低购买金额没有限制、收益高和使用灵活的特点。
老百姓的选择再也不是排队“求”着银行办业务的年代了，人们多了选择，既可以做到储蓄，又可以做到理财，同时也可以得到资金的保障，银行固然在人们的心目中占据不可替代的位置，但是，银行这种传统金融已经不再是老百姓们的唯一选择了。
余额宝的本质，是利用支付宝账户内的闲置资金购买传统的货币基金，T+0及时清算交割、日复利创新。
货币基金的投资，就是把募集来的资金用于购买国债、央行票据、商业票据、大额可转让存单、政府债券、企业债券（信用等级较高）、协议存款、同业存款、同业拆借等短期有价证券。
货币基金跟活期存款、短期定期存款等产品组合一起可作为大部分普通投资者的现金管理工具。
余额宝的高收益并不是凭空而来，市场需要资金，余额宝才能有如此高的收益率，因为它像蓄水池一样收集客户零散资金，以更高的利率借给银行。
可以说，是人民币的市场需求决定了货币型基金的收益率，而不是余额宝凭空定下一个收益率，然后左右了市场对资金的需求。
利率就是资金的市场价格，当整个金融市场不再像以前那么迫切需要钱了，于是余额宝的收益率不断调低。
所以余额宝并不适合于长期理财，它的利率会随市场的变化而浮动。
互联网金融是指以依托于支付、云计算、社交网络以及搜索引擎等互联网工具，实现资金融通、支付和信息中介等业务的一种新兴金融。
余额宝所代表的第三方支付只是互联网金融的其中一种模式，互联网金融还包括P2P网贷、大数据金融、众筹、信息化金融机构和互联网金融门户。
理论上任何涉及到了广义金融的互联网应用，都应该是互联网金融。
从狭义的金融角度来看，互联网金融则应该定义在跟货币的信用化流通相关层面，也就是资金融通依托互联网来实现的方式方法都可以称之为互联网金融。
应用型高校精品课程建设的实践和探索——以《货币银行学》为例
应用型高校精品课程建设的实践和探索———以《货币银行学》为例陈 健 刘美玲(浙江万里学院商学院,浙江宁波)精品课程建设主要应通过不断优化教学内容、教学方法和评价方式,着重在培养学生运用相关理论方法分析、解决问题上下功夫的能力。
正是基于这一认识,本文对就课程教学内容整合、教学方法由教师主讲向师生合作型转变、教学评价方式全过程多样化等问题,如何更有利于学生整体素质的提高进行了探讨。
精品课程货币银行学合作型教学精品课程建设是遵循高等教育发展规律,适应大学教育发展趋势而启动的一项旨在深化教育教学改革、提高人才培养质量的重大工程。
目前,一般财经类高校本科教学中,理论性较强的课程的教学方式仍然没有太大的改进。
教师课堂讲授,学生被动接受,主动参与程度低。
考试主要侧重对学生掌握相关知识程度的考察,评价单一,对学生的学习过程和相关理论方法的运用能力评价不足。
金融学专业《货币银行学》自2006年进行精品课程建设,课程组重点从教学内容、教学组织及教学评价入手,探索新形势下高校金融专业课程教学新方式。
本文就以上内容结合该课程建设中的改革与实践,与大家共同探讨。
一、精品课程定位及建设目标精品课程建设应符合所在学校的办学定位、符合所在学校所倡导的教育理念、符合所在学校的学生水平。
《货币银行学》课程是金融专业必修的专业基础理论课程和先导课程,也是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一,对提高学生培养质量和实现培养目标具有极为重要的作用。
作为一门金融专业基础理论课,其教学的基本目标一是应为后续专业课程提供必要的理论支持。
因此,应根据应用型人才专业能力要求反推学生所必须相关理论知识的度与量,确保宽窄适度。
二是在课程教学中要求学生掌握相关的金融基础知识基础上,重点培养学生运用金融理论和思维方式分析现实经济问题的能力。
根据课程建设基本目标,确定该课程建设思路。
我们可以把建设思路归结为“一个导向、三个重点”:一个导向是以培养学生的素质与能力为导向,以教学改革和教学研究为核心,不断的提高教师教学水平和改善教学条件,探索新形势下高校金融专业课程新方式;三个重点是课程建设主要从教学内容、教学方法、评价方式三方面入手。
货币银行课程论文
货币银行课程论文货币银行学是高等学校经济学和管理学专业的核心课程,也是金融学最重要的专业基础理论课程。
下面是店铺为大家整理的货币银行课程论文，供大家参考。
货币银行课程文篇一《货币银行课程学习情境的创设》论一、《货币银行学》课程教学现状及存在的问题(一)教学内容偏理论。
该课程作为一门专业基础理论课程，主要可以帮助学生系统学习《货币银行学》的基础理论知识。
在教学方式上，不少教师偏重书本知识的传授，一般是按照教材的章节顺序讲解，理论性较强，但是，没有与实际现实相联系，学生普遍反映在课堂上所学到的知识与实践相脱节，很难应用于实践中。
(二)教学方法机械化。
在理论课程的教学中，教学方法普遍单一，一般是教师讲授较多。
课堂里缺乏情趣，缺乏生机，而且在这样的课堂里学生处于被动的地位，没有机会思考问题，发表自己的见解，久而久之，学生丧失了主动思考问题的能力，也失去了学习的兴趣和信心。
而高职院校的最终培养目标是技术应用型人才，因此，有必要对《货币银行学》这门课程教学方法进行改革，强调实践性教学。
(三)考核方式单一。
当前货币银行学课程的考核主要以期末考试作为唯一的评价标尺，不注意对学习过程的考核，不少学生考前突击一下就可以过关，甚至取得不错的成绩，不利于培育良好的学风和教风，这样的考核模式也会导致学生学习的自觉性降低，缺乏创造性思维。
因而也有必要进行改革，注重于过程考核，考核内容需与实践相结合，考核学生动手操作能力。
二、基于工作过程的《货币银行学》课程学习情境设计(一)学习情境的含义。
为了克服传统教学的弊病，可以针对高职教育的特点，运用工学结合的模式，引入学习情境教学。
何谓学习情境?从文献来看，目前学习情境没有清晰的定义。
笔者认为，所谓的学习情境就是把工作岗位的知识和技能在教学过程中进行反映。
从而做到教学在实践中教，学生在实践过程中学，以强调技能和职业岗位能力培养为重点，通过理论教学和实践教学交叉进行、且理论教学服从于实践教学的模式，将知识传授、能力训练、素质修养等方面有机结合，从而提高学生的综合素质，培养出满足岗位需要的高素质应用型技术人才。
浅谈金融学货币银行研究课程论文
浅谈金融学货币银行研究课程论文由于我国金融业对外开放的不断扩大，我国高校在货币银行学课程改革方面也相应的做出调整，。
下面是店铺为大家整理的浅谈金融学货币银行研究论文，供大家参考。
金融学货币银行研究论文篇一：《货币银行学教学方法与质量》一、根据教学要求，合理选用教材教材是教师组织教学的主要依据，教材的选择一定要合适，因此，在选择教材时应考虑以下几方面问题(一)、教材内容的先进性教材内容应当反映本学科领域最新的发展现状，对于经济学类教材更是如此。
随着西方金融理论研究的不断深人和我国金融体制改革的不断深化，《货币银行学》教材应尽可能选择最新出版的教材，将新的、先进的金融知识传授给学生。
(二)、教材内容体系的合理性由于我国过去实行的是计划经济体制，因此，在有关经济理论的教材编写方面，一般是将资本主义部分与社会主义部分分开编著。
例如，《货币银行学》只讲述资本主义国家的金融理论，而《社会主义金融理论》则介绍我国情况。
随着中国市场经济体制逐步确立，以及银行业逐渐与国际接轨，将我国与西方发达国家的金融理论截然分开的教材体系显然已不适应当前教学需要。
所以，在教材内容的编排上，二者结合程度的如何，也是选择教材的标准之一。
(三)、教材内容的难易性教材内容一定要深浅结合，如果内容过易，没有一定的难度，学生就会觉得空洞乏味，调动不起他们的兴趣;而如果过难，学生学起来吃力，同样没有效果。
因此，在教学内容的选择上，要有意选择既有启发性，又有一定难度的内容，以激发学生的求知欲望促使他们主动、自觉的学习。
目前，《货币银行学》的教材很多，各名牌大学都出版了自编教材，教师选择教材的自由度增大，有很大灵活性。
根据两年的摸索与实践，目前采用的教材是中国金融出版社出版的，由夏德仁编著的《货币银行学》，该书内容较新颖，重点突出，并在介绍各种货币银行学原理、金融理论的同时，还讲述了近几年来中国金融业的一些改革情况，从教材使用效果看，还是比较理想的。
货币银行学论文
货币银行学论文Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】货币银行学课程论文题目：论金融业务的综合化对我国货币政策中介目标的影响学院专业班级姓名学号序号任课教师完成日期论金融业务的综合化对我国货币政策中介目标的影响摘要：金融业务综合化是在金融工具与金融市场的创新中应运而生的，反过来它也对金融工具金融市场以及货币政策施加影响。
中介目标是中央银行货币政策对宏观经济运行产生预期影响的连接点和传输点，是中央银行观察获取先期信息的来源之一。
中介目标变量的选择与目标值的设定是货币政策操作关键性的一步。
因此本文通过系统阐述我国金融业务综合化的现象，并基于此分析其对货币政策中介目标的影响。
关键词：货币政策;中介目标;相关性;可控性Abstract：The Comprehensive Financial Business emerged in the innovation of financial instruments and financial markets, and in turn it also applied to the financial markets and monetary policy for financial instruments. Intermediate target of the monetary policy of the Central Bank of the connection point of the expected impact on macroeconomic performance and transfer points, the central bank observed one of the sources of obtaining advance information. The choice of intermediate target variable and the target value set is a critical step of the operation of monetary policy. Therefore, this article expounded China's financial business integration through the system, and based on this analysis, the intermediate target of monetary policy.Keywords: monetary policy; intermediate target; correlation; controllability一、绪论（一）选题背景和意义虽然当前的国际金融市场环境秩序保持整体的稳定性，但是在现代金融理论界一直存在着一个十分具有争议性的话题。
开创第二课堂 构建 货币银行学 实践教学体系的论文-教育理论论文
开创第二课堂构建货币银行学实践教学体系的论文教育理论论文摘要：货币银行学是一门理论和实践结合非常紧密的学科，其基础性和重要性也日益突出。
目前的教学环节虽然尽量联系实际，但就整个教学环节来说是松散而不成体系的，因此有必要系统地进行实践教学环节的建设。
关键词：货币银行学实践教学《货币银行学》这门课程是金融专业的基础必修课，然而现在这门课程已经在经济类专业广泛开设。
这门课的知识点较多并且分散，如果没有侧重和完备的教学计划，这门课程就会非常难于驾驭，因而有的教师认为这门课不容易上，有的老师认为这门课非常有意思。
很多教学改革的研究已经提出了许多关于这门学科改革的观点，很多研究都认为这门学科应当更多地与实践结合，但尚未系统提出如何做到这一点，本文将就此进行研究。
一、构建实践教学体系的必要性不论是理论学习型的还是应用能力为主的学生，我们发现在教学中穿插案例和实际操作都能够帮助学生更有兴趣理解这门学科，因此构建实践（包括实例）教学体系非常有必要，主要体现在如下三个方面：1、金融在经济生活中的地位日益重要。
邓小平同志说过“金融很重要，是现代经济的核心。
金融搞好了，一着棋活，全盘皆活。
”这句话精辟地点明了金融的地位.一个学生如果想学好经济类的学科，不懂金融是很难做到了。
另外，现如今的金融问题不仅仅是国家事务，也深深地影响到每个人，因此学生自身也有要求通过这门课了解发生在他们身边的现象。
2、抽象的理论需要结合具体的实例。
如果我们沿用以前的教学方法，侧重此门课的理论教学，学生会觉得枯燥无味，而失去继续研究的兴趣，而如果教师在教学中适时地加入实践或实例，同学们则会感同身受。
比如，“货币供应量“这个知识点，在教师介绍完相关的定义以及分类方法后，引导同学去看人民银行对此数据的解读，以及每个月的数据和季度分析报告，这样也可以引发同学去思考下一个问题，比如“人民银行如何控制这个变量？”等等。
3、就业渠道的多样性。
目前学生毕业后的工作方向不再局限于专业限制，很多非金融专业的学生都可以进入这个行业工作，让学生了解他们可以这样的选择，同时产生浓厚的兴趣，也是我们的教学目的。
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《货币银行学》课程论文
主题：任选其一：
1、我国农村银行经营发展问题（以浙江省为例）
（注:农村银行包括农村商业银行、农村合作银行、农村信用社、村镇银行等，主要为“三农”提供金融服务）
2、中小企业融资问题（以浙江省为例）
要求：
1）写一篇不少于2000字的论文。
A4打印，小四号宋体，1.5倍行距。
2）题目自拟。
供参考：浙江省农村银行经营发展现状及前景调查分析
农村银行风险管理现状与对策研究
农村银行经营发展问题分析
农村金融出路与农村民营银行——以宁波市（或温州等）为例
中小企业“融资难”问题研究
中小企业融资现状调查——以宁波市（或温州等）为例
中小企业融资障碍与解决对策
民间金融与中小企业发展——以宁波市（或温州等）为例
……
注：调查类的要附调查问卷。
3）上交打印稿和电子稿，格式顺序：标题、班级姓名、摘要、关键词、正文、参考文献、附录（如：调查问卷）。
4）12月15日之前上交，统一交给班长（或者学习委员、课代表）处，电子稿以学号姓名为文件名。
5）禁止网上复制，如发现有大段雷同现象，该论文成绩为0。
6）本次课程论文成绩占期末总成绩的30%。
课程代码：1A10627
学分/学时：3/48成绩：
货币银行学
课程论文
论文题目：敢问钱从何来
任课老师：郑秋红
姓名：
学号：
班级：
敢问钱从何来
摘要：
中小企业作为我国国民经济一个重要部分，对我国经济发展起着重要作用。
改革开放以来，我国的中小企业发展速度特别快，尤其是浙江。
现如今，中小企业发展中遇到的最严峻困难非融资问题莫属，融资难已经成为中小企业继续向前发展的“瓶颈”。
在2008年以后，国家实施紧缩的货币政策，再加上原材料价格上涨，人民币升值加快，劳动力成本上升等综合因素影响，这问题尤其明显。
本文解释了何为融资，如何融资并且对解决融资难提出了一些看法。
关键字：浙江中小企业融资问题银行惜贷民间贷款
正文：
一提到中小企业，第一反应就是浙江。
改革开放以来，浙江中小企业起步早，发展快，经历了三十多年三个阶段的发展。
1980-1989年，以小作坊式企业的快速发展期；1990-1999年，进入企业机制的改革期；2000到现在，进入企业固定资产高投入和高产量期。
目前已经成为浙江国民经济的重要支柱，为浙江经济社会快速协调可持续发展做出了重要的贡献。
企业的发展肯定少不了融资。
浙江省中小企业的融资也具有一大特色。
（1）内源融资是企业融资的重要途径之一。
就是指企业不断地将自己储蓄转化为投资的过程。
包括自己的资金，向亲戚朋友借用的资金，风险投资资金和企业经营性融资资金。
在国外，内源融资在中小企业中也有很大的比例。
在浙江，无论是创业初期还是发展中期，中小企业都很依赖自有资金的内源融资。
民营中小企业原始资本中内源融资比例达到57%。
对自有资金的依赖程度基本与其业务规模呈负相关，业务规模越小，对自有资金的依赖程度越强。
（2）银行贷款也是企业融资的主要途径之一。
国外中小企业融资中银行融资也是其主要途径。
在浙江银行贷款时广大中小企业主要外源融资方式，90%的中小企业都依靠银行融资，66.5%的企业把银行贷款作为企业资金的主要来源。
（3）民间融资也是浙江中小企业融资的一大途径。
也是浙江省中小企业独特的融资途径。
浙江的中小企业由于无法通过正规的渠道比如向银行借款等来满足其发展所需的资金，这就使得企业只好求助于民间借贷来弥补银行借贷的不足，并逐渐摸索出一条独特的融资途径。
据温州市人行数据显示，2001年温州的民间借贷规模为300亿，2005达到450亿，2008年达到590亿。
截止2008年末，温州市社会民间流动性资本已经超过3000亿元。
如此大规模的流动资本
为民间融资提供了温床，特别是金融危机以来，紧缩的货币政策更是对民间借贷之风推波助澜。
随着中小企业的发展和经济的变化，浙江省慢慢形成中小企业融资难的问题。
（1）浙江中小企业资金缺口加大。
一是中小企业资金需求量增加。
从美国次贷危机爆发以来，全球经济发展形势变化剧烈。
说的明白一点就是原材料上涨，但自身产品难以涨价。
还有是因为生产投资规模扩张过快，流动资金配套跟不上需求，且劳动力上升了。
二是商业银行的信贷供给规模收缩。
2008年以来国家相继出台了提高存款准备金率，上调利率和调整出口退税率等一系列措施，中小企业信贷供给明显趋紧。
（2）中小企业贷款结构矛盾突出。
不同的时期，企业需要不同的贷款。
对于小额的贷款银行是可以提供的。
但随着企业的发展，企业的资金需求也往往用于规模扩张的设备投入，房产投资等方面，此时与商业银行普遍存在的结构性矛盾。
银行对企业放款实行“扶大放小”的政策。
在紧缩的货币政策下，商业银行首先满足大客户的资金需求，导致“大企业锦上添花，小企业却不能雪中送炭”，信贷受到严重影响。
（3）融资成本上升。
银行不断上调贷款利率增加了中小企业的融资成本。
其他金融机构也提高了资金使用成本。
在温州部分企业若涉及地方民间融资贷款，目前非正式市场年利率至少在10%以上，在一些经济不发达地区，借贷市场的利率高达20-30%。
我认为出现这些现象是融资这一行为其本身的原因。
（1）因为浙江省大部分的中小型企业都是家族式企业。
资金来源于内源融资，但随着企业的扩张资金一定会出现紧缺的状况，并且一家人谈及钱方面总会有点避讳，特别在企业艰难时期。
虽然家族性融资对企业初期的管理成本有一定优势。
因为在初期，企业相对缺乏资金和人力资源，对管理要求也不高，正好可以依靠家长权威来管理企业还能节省费用。
但随着企业的发展要求，家族的管理难以满足。
所以主要依靠自身积累的资金逐渐发展壮大的浙江中小企业因担心丧失企业控制权而不愿改变目前的操作模式，故会出现融资不合理导致融资难。
（2）在初期，中小企业能抵押的东西并不多，所以能贷款的数额并不高。
有些为了规避风险，将这些企业拒之门外。
再加上创业初期的人才缺乏，管理经验不足，基础薄弱，普遍缺乏规范的公司治理结构，财务制度不健全，对新型的融资方式融资渠道更加不了解，导致企业无法获得有效的资金。
（3）银行和企业之间的信息不对称也是导致中小企业融资难的一个重要因素。
中小企业平时内部管理，财务制度等不完善不规范，财务信息透明度低。
跟银行很少有往来，只有当有重大项目的时候才想到银行。
所以银行对企业的运营状况一无所知。
再加上浙江的企业大多是传统的劳动密集型企业，企业和企业之间的竞争激烈，为了争夺客户，企业大多都不公布真实信息，令银行也无法弄清真实的财务经营状况，对中小企业的贷款风险难以把握，进而无法获得银行的认可，影响企业融资的效率。
总而来说，我认为对于浙江中小企业融资的情况可以总结为企业对自己的管理不合理导致银行不信任，使得银行和企业之间代沟。
此时就需要第三方，在银行和企业之间建立一个平衡的点，使得银行放心贷款和企业有款可贷。
钱只有用起来才会是活的，才不会贬值。
还有国家目前对不中小企业还不够重视，应该鼓励其出台一些政策规范中小企业，使得中小企业小而精，并且要针对中小企业融资难，担保难，贷款难的问题。
很多发达国家的经验告诉我们，促进中小企业的发展，不仅要完善金融机构和金融体系，还要相应的政策措施来配套，这样才能成为中小企业融资创造良好的法制环境。
参考文献：
[1]钟蓓.浙江省应对中小企业融资难问题的政府政策研究[D].浙江:浙江大学公共管理,2011
[2]金雪军,卢绍基.融资平台浙江模式创新[M].杭州:浙江大学出版社,2010
[3]黎璞.中小企业融资创新[M].长沙:湖南人民出版社,2013
[4]沙虎居.对浙江民营中小企业融资创新的思考[J],时代经贸,2006
[5]高剑明等.缓解我省小企业融资难的几个思考,调研与对策,2006。