计算机组装与维修-教案
计算机组装与维护》电子教案
计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机硬件认识1.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成让学生掌握各个硬件组件的功能和作用让学生学会识别和选购计算机硬件1.2 教学内容计算机硬件的基本组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等各个硬件组件的功能和作用：CPU是计算机的运算核心，主板是各个硬件组件的连接桥梁，内存是计算机的临时存储设备，硬盘是计算机的永久存储设备，显卡负责计算机的图形显示，电源提供计算机所需的电能，机箱则是计算机硬件的安装和保护装置识别和选购计算机硬件：了解各个硬件组件的品牌、性能、价格等信息，根据需求选择合适的硬件组件1.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机硬件的基本组成、功能和作用采用实践法，让学生观察和识别各种硬件组件采用案例分析法，让学生了解如何选购计算机硬件1.4 教学评价课后作业：让学生绘制计算机硬件组成图，并简要说明各个硬件组件的功能和作用课堂问答：提问学生关于计算机硬件的知识，检查学生对硬件组成的理解和掌握程度第二章：计算机组装2.1 教学目标让学生掌握计算机组装的基本步骤和方法让学生学会使用螺丝刀等工具进行组装让学生了解组装过程中的注意事项2.2 教学内容计算机组装的基本步骤：准备好组装工具和组件，安装CPU和散热器，安装内存，安装主板，安装硬盘，安装显卡，安装光驱，连接电源线和信号线，检查和测试计算机使用螺丝刀等工具进行组装：了解各种螺丝刀的用途，掌握正确的组装方法组装过程中的注意事项：防止静电，避免对硬件组件造成损害，确保组件的安装位置正确2.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机组装的基本步骤和方法采用实践法，让学生亲自动手进行组装实践采用分组讨论法，让学生互相交流组装过程中的经验和技巧2.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机组装的知识，检查学生对组装步骤和方法的掌握程度第三章：计算机操作系统安装3.1 教学目标让学生了解操作系统的功能和作用让学生掌握操作系统安装的基本步骤和方法让学生学会解决操作系统安装过程中遇到的问题3.2 教学内容操作系统的功能和作用：操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户与计算机的交互界面操作系统安装的基本步骤：准备安装介质，启动计算机进入BIOS设置，选择安装分区，执行安装程序，完成安装并设置系统解决操作系统安装过程中遇到的问题：了解常见问题及解决方法，如启动盘制作、分区格式化、安装过程中错误处理等3.3 教学方法采用讲授法，讲解操作系统的功能和作用，以及安装的基本步骤和方法采用实践法，让学生亲自动手进行操作系统安装实践采用案例分析法，让学生分析并解决操作系统安装过程中遇到的问题3.4 教学评价课堂问答：提问学生关于操作系统安装的知识，检查学生对安装步骤和方法的掌握程度第四章：计算机维护与优化4.1 教学目标让学生了解计算机维护与优化的基本知识让学生掌握计算机硬件和软件的维护方法让学生学会解决计算机常见故障4.2 教学内容计算机维护与优化的基本知识：了解计算机使用过程中可能出现的问题，以及预防和解决这些问题的方式计算机硬件维护方法：定期清理灰尘，检查和更换损坏的硬件组件，优化硬件配置计算机软件维护方法：定期更新操作系统和软件，卸载不常用的软件，清理垃圾文件，优化系统设置解决计算机常见故障：了解计算机常见故障的原因和解决方法，如蓝屏、死机、网络故障等4.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机维护与优化的基本知识，以及硬件和软件的维护方法采用实践法，让学生亲自动手进行计算机维护与优化实践采用案例分析法，让学生分析并解决计算机常见故障4.4 教学评价第六章：计算机网络基础6.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和组成让学生掌握计算机网络的连接方法和配置让学生学会使用网络资源和服务6.2 教学内容计算机网络的基本概念：计算机网络的定义、作用和分类计算机网络的组成：网络硬件设备（如交换机、路由器）、网络软件（如TCP/IP协议）、网络媒体（如双绞线、光纤）计算机网络的连接方法：有线连接、无线连接、宽带接入计算机网络的配置：IP地址设置、子网掩码设置、网关设置、DNS设置使用网络资源和服务：浏览网页、发送电子邮件、文件、在线交流等6.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、组成和连接方法采用实践法，让学生亲自动手进行网络连接和配置实践采用案例分析法，让学生分析并解决网络连接和配置过程中遇到的问题6.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机网络的知识，检查学生对网络概念和连接方法的掌握程度第七章：计算机安全与防护7.1 教学目标让学生了解计算机安全的重要性和威胁来源让学生掌握计算机安全防护的基本方法让学生学会应对计算机安全事件7.2 教学内容计算机安全的重要性：数据保护、隐私保护、系统稳定性和可靠性计算机安全的威胁来源：病毒、木马、恶意软件、网络钓鱼、黑客攻击等计算机安全防护的基本方法：安装和更新杀毒软件，使用防火墙，定期备份数据，加强密码设置，警惕网络钓鱼等应对计算机安全事件：了解安全事件的处理流程，学会使用安全软件清除病毒和恶意软件，恢复受损数据等7.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机安全的重要性和威胁来源，以及安全防护的基本方法采用实践法，让学生亲自动手进行安全防护实践采用案例分析法，让学生分析并解决计算机安全事件7.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机安全与防护的知识，检查学生对安全概念和防护方法的掌握程度第八章：常用软件与应用8.1 教学目标让学生了解常用软件的分类和功能让学生掌握常用软件的安装和使用方法让学生学会利用常用软件解决实际问题8.2 教学内容常用软件的分类：系统工具软件、网络通信软件、办公软件、多媒体软件、图形图像软件等常用软件的安装和使用方法：了解软件的安装流程，掌握软件的基本操作方法解决实际问题：利用常用软件进行系统优化、数据恢复、文件压缩等操作8.3 教学方法采用讲授法，讲解常用软件的分类、功能和安装使用方法采用实践法，让学生亲自动手进行软件安装和使用实践采用案例分析法，让学生分析并解决实际问题8.4 教学评价课堂问答：提问学生关于常用软件的知识，检查学生对软件安装和使用方法的掌握程度第九章：计算机硬件故障诊断与维修9.1 教学目标让学生了解计算机硬件故障的常见原因和表现让学生掌握计算机硬件故障诊断和维修的基本方法让学生学会解决计算机硬件故障9.2 教学内容计算机硬件故障的常见原因：过热、过载、兼容性问题、物理损坏等计算机硬件故障的表现：系统启动失败、蓝屏、死机、硬件无法识别等计算机硬件故障诊断和维修的基本方法：观察故障现象、检查硬件连接、使用检测工具、替换故障硬件等解决计算机硬件故障：了解故障诊断流程，掌握维修技巧，避免造成二次故障9.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机硬件故障的常见原因、表现和诊断维修方法采用实践法，让学生亲自动手进行硬件故障诊断和维修实践采用案例分析法，让学生重点解析本文档详细介绍了《计算机组装与维护》电子教案，共包含十个章节。
计算机组装与维护教案
计算机组装与维护教案一、教学目标1、让学生了解计算机的硬件组成部分及其功能。
2、使学生掌握计算机硬件的组装步骤和注意事项。
3、培养学生对计算机常见故障的判断和排除能力。
4、提高学生的动手实践能力和团队合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）计算机硬件的组成和功能。
（2）计算机硬件的组装流程。
2、难点（1）对计算机故障的准确判断和有效排除。
（2）在组装过程中，各硬件之间的兼容性和连接的正确性。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机硬件的相关知识和组装维护的基本原理。
2、演示法：通过实际演示计算机的组装过程，让学生更直观地了解操作步骤。
3、实践法：安排学生分组进行计算机组装实践，提高学生的动手能力。
四、教学准备1、计算机硬件设备若干套，包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等。
2、组装工具，如螺丝刀、镊子等。
3、多媒体教学设备，用于展示教学课件和演示视频。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一台完整的计算机和一些零散的计算机硬件，提问学生这些硬件是如何组合在一起工作的，引发学生的兴趣和好奇心，从而导入新课。
（二）讲解计算机硬件组成及功能1、 CPU（1）介绍 CPU 的作用，它是计算机的核心部件，负责处理数据和执行指令。
（2）讲解 CPU 的性能指标，如主频、核心数、缓存等。
2、主板（1）说明主板的作用，它是连接计算机各个硬件的平台。
（2）介绍主板的接口类型和规格，如 CPU 插槽、内存插槽、PCI 插槽等。
3、内存（1）解释内存的功能，用于暂时存储正在运行的程序和数据。
（2）讲述内存的容量和频率对计算机性能的影响。
4、硬盘（1）介绍硬盘的作用，用于长期存储数据。
（2）区分机械硬盘和固态硬盘的特点和优缺点。
5、显卡（1）说明显卡的用途，处理图形和视频输出。
（2）介绍独立显卡和集成显卡的区别。
6、电源（1）讲解电源的作用，为计算机提供稳定的电力供应。
（2）强调选择合适功率电源的重要性。
7、机箱（1）介绍机箱的作用，保护计算机硬件和提供良好的散热环境。
计算机组装与维修教案
第一章 微型计算机基本知识教学时间：2012年2月10日 第1周 总课时：18(理论课：18)一、教学目标：1. 了解计算机系统的组成2. 了解计算机的发展历史3. 掌握微型计算机系统的基本知识4. 掌握计算机使用常识二、教学重点、难点微型计算机系统的基本知识三、技能培训重点、难点计算机的使用常识四、教学方法教师讲解、演示，学生思考、记忆；教与学对应的全链式教学法五、教具使用计算机一台、多媒体幻灯片演示六、教学内容与过程导入：提问学生家中有无计算机、计算机的配置如何。
引导学生思考、回答并相互补充。
教师总结归纳计算机的结构特点和发展，进入教学课题。
讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）一、微型计算机的基本知识1. 微型计算机系统的基本结构提问：各不同配置计算机的相同点？学生思考、看书、回答；教师总结：（1）中央处理器（微处理器）：微型计算机的核心，其基本功能是实行数据的算术运算和逻辑运算、暂存数据、控制和指挥其它部件协调一致的工作。
联络线外部设备 存储器 输入/输出接口微处 理 器CPU 地址总线数据总线控制总线 数据线（2）存储器：微型计算机的内存储器采用集成度高、容量大、体积小、功耗低的半导体存储器。
内存储器根据信息存取方式不同分为随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）两类。
（3）I/O（输入/输出）子系统一般包括I/O接口电路与I/O设备。
输入输出接口电路是介于计算机和外部设备之间的电路。
I/O接口电路基本功能：对数据的缓存作用，使各种速度的外部设备与计算机速度相适配；对信号的变换作用，使各种电气特性不同的外部设备与计算机相联接；联络作用，使外部设备的输入输出与计算机操作同步。
（4）总线是一组公共的信息传输线，用以连接计算机的各个部件。
内部总线位于芯片内部的总线称为内部总线。
2. 微型计算机系统发展历程简介提问：计算机系统发展主要以什么为主线？学生思考、看书、回答；教师总结：计算机的发展主要体现在CPU和总线的发展和变化。
《计算机组装与维护》教案
计算机组装与维护教案一、教学目标通过本课程的学习，使学生掌握计算机的组装和维护技能，了解计算机硬件的原理和使用方法。
具体目标包括：1.掌握计算机硬件组成和功能。
2.学会组装一台计算机并调试运行。
3.掌握计算机硬件的维护方法。
4.了解计算机硬件的最新发展动态。
二、教学内容1. 计算机硬件组成1.1 主机板 1.1.1 主机板概述 1.1.2 主机板参数解读 1.1.3 主机板常见故障与处理办法 1.2 CPU 1.2.1 CPU概述 1.2.2 CPU安装方法 1.2.3 CPU常见故障与处理办法 1.3 内存 1.3.1 内存概述 1.3.2 内存安装与配置 1.3.3 内存常见故障与处理办法 1.4 硬盘1.4.1 硬盘概述 1.4.2 硬盘安装与配置 1.4.3 硬盘常见故障与处理办法 1.5 显卡 1.5.1显卡概述 1.5.2 显卡安装与配置 1.5.3 显卡常见故障与处理办法 1.6 电源 1.6.1 电源概述 1.6.2 电源安装与配置 1.6.3 电源常见故障与处理办法2. 计算机组装和调试2.1 计算机组装流程 2.1.1 准备工作 2.1.2 主机板安装 2.1.3 CPU安装 2.1.4 内存、硬盘、显卡、电源安装 2.2 计算机调试 2.2.1 BIOS设置 2.2.2 硬件监测与测试 2.2.3系统安装及驱动程序安装 2.2.4 系统运行测试3. 计算机维护3.1 硬件维护 3.1.1 内部清洁 3.1.2 温度调节 3.1.3 电源管理 3.1.4 电池更换 3.2 软件维护 3.2.1 系统备份 3.2.2 杀毒软件 3.2.3 系统更新 3.2.4 硬件驱动程序更新4. 计算机发展动态4.1 计算机硬件新技术 4.1.1 SSD硬盘 4.1.2 多核CPU 4.1.3 高速内存 4.2 计算机应用 4.2.1 人工智能 4.2.2 区块链 4.2.3 物联网三、教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的方式进行。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡、光驱等讲解硬件的性能指标和选购技巧1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件和应用软件介绍操作系统的发展和常见操作系统：Windows、Linux、macOS等第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍组装计算机所需的工具和设备：螺丝刀、主板安装架、数据线等2.2 组装步骤详细讲解组装计算机的步骤：安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接数据线、安装外设等2.3 组装注意事项讲解组装过程中的注意事项：防止静电、正确安装硬件、连接数据线等第三章：计算机维护3.1 系统维护讲解系统维护的方法和技巧：清理垃圾文件、优化系统设置、更新驱动程序等3.2 硬件维护介绍硬件维护的方法和技巧：清洁硬件、检查硬件连接、替换损坏硬件等3.3 数据备份与恢复讲解数据备份与恢复的方法和技巧：使用系统备份工具、使用外部存储设备备份、恢复丢失数据等第四章：计算机故障诊断与维修4.1 故障诊断讲解计算机故障诊断的方法和技巧：观察故障现象、使用诊断工具、查找故障原因等4.2 常见故障维修介绍计算机常见故障的维修方法：电脑无法启动、蓝屏死机、系统崩溃等4.3 维修注意事项讲解维修过程中的注意事项：安全第一、防止静电、正确拆卸硬件等第五章：计算机性能优化5.1 CPU优化讲解CPU性能优化的方法：超频、更换散热器等5.2 内存优化讲解内存性能优化的方法：增加内存条、使用内存加速软件等5.3 显卡优化讲解显卡性能优化的方法：更新显卡驱动程序、更换显卡散热器等5.4 系统优化讲解系统性能优化的方法：优化系统设置、关闭不必要的服务和应用程序等第六章：硬盘与存储设备6.1 硬盘概述介绍硬盘的类型：机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）讲解硬盘的性能指标：容量、转速、缓存等6.2 硬盘安装与分区讲解硬盘的安装方法：IDE、SATA、NVMe接口的使用介绍硬盘分区的操作：使用磁盘管理工具进行分区、格式化等6.3 存储设备扩展讲解存储设备的扩展方法：硬盘架、硬盘盒、固态硬盘扩展卡等第七章：外设与接口7.1 常见外设介绍介绍计算机常见外设：鼠标、键盘、显示器、打印机、扫描仪等7.2 接口类型与连接讲解计算机接口的类型：USB、HDMI、VGA、DVI等介绍接口的连接方法：使用数据线、转接头等连接外设7.3 外设驱动程序安装讲解外设驱动程序的安装方法：使用随机光盘、官方网站等第八章：网络连接与设置8.1 网络基础知识介绍计算机网络的类型：局域网、广域网、互联网等讲解网络协议：TCP/IP、DNS、等8.2 网络连接设备介绍网络连接设备：路由器、交换机、网卡等讲解网络连接的方法：有线连接和无线连接8.3 网络设置与优化讲解网络设置的方法：配置IP地址、子网掩码、默认网关等介绍网络优化的方法：提高网络速度、防止网络攻击等第九章：操作系统安装与配置9.1 操作系统安装准备讲解操作系统安装的准备工作：安装镜像、制作启动盘等9.2 操作系统安装流程详细讲解操作系统的安装流程：分区、引导、安装界面、选择安装选项等9.3 操作系统配置介绍操作系统配置的方法：设置系统主题、安装常用软件、配置网络等第十章：计算机安全与维护策略10.1 计算机安全知识讲解计算机安全的重要性：防范病毒、黑客攻击、数据泄露等介绍常用的安全软件：杀毒软件、防火墙、安全监控等10.2 维护策略与技巧讲解计算机维护的策略与技巧：定期检查硬件、更新软件、备份数据等10.3 安全与维护实例介绍计算机安全与维护的实例：修复系统漏洞、清除病毒、恢复丢失的数据等重点和难点解析重点环节1：计算机硬件的组成及其性能指标解析：计算机硬件是计算机组装与维护的基础，理解硬件的组成和性能指标对于组装和维护计算机至关重要。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器（CPU）的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章：计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章：操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章：计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章：硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型，如电源故障、内存故障、硬盘故障等。
解释各种故障的特点和影响。
6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具，如测量仪器、诊断软件等。
计算机组装与维修教案主板
计算机组装与维修教案主板一、教学目标1. 让学生了解主板的基本结构和功能。
2. 培养学生掌握主板的安装和拆卸方法。
3. 使学生了解主板故障的常见原因及维修方法。
二、教学内容1. 主板的基本结构：CPU插座、内存插槽、显卡插槽、硬盘接口、主板接口等。
2. 主板的功能：传输数据、供电、控制计算机各部件工作等。
3. 主板的安装与拆卸：安装CPU、内存、显卡等部件，拆卸主板的方法。
4. 主板故障原因及维修方法：短路、过热、灰尘等原因导致的故障，以及相应的维修方法。
三、教学重点与难点1. 重点：主板的基本结构、功能、安装与拆卸方法。
2. 难点：主板故障的诊断与维修。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解主板的基本结构、功能、安装与拆卸方法。
2. 采用演示法，展示主板组装与拆卸的过程。
3. 采用案例分析法，分析主板故障案例，引导学生掌握维修方法。
五、教学过程1. 导入：简要介绍计算机组装与维修课程的重要性，引出本节课的主题——主板。
2. 新课内容：讲解主板的基本结构、功能、安装与拆卸方法。
3. 演示环节：展示主板组装与拆卸的过程，让学生直观地了解操作步骤。
4. 实践环节：学生分组进行主板组装与拆卸实践，教师巡回指导。
5. 案例分析：分析主板故障案例，引导学生掌握维修方法。
6. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，拓展学生知识。
六、教学评价1. 课后作业：要求学生绘制主板的基本结构图，并简要描述各部件的功能。
3. 故障诊断与维修案例：要求学生分析给定的主板故障案例，提出解决方案。
七、教学资源1. 教材：计算机组装与维修教材。
2. 教具：主板、CPU、内存、显卡等硬件设备；主板组装与拆卸工具。
3. 课件：主板结构、功能、故障维修等教学课件。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍主板的基本结构和功能。
2. 第二课时：讲解主板安装与拆卸方法。
3. 第三课时：分析主板故障原因及维修方法。
4. 第四课时：进行主板组装与拆卸实践。
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史1.2 计算机的硬件组成1.3 计算机的软件组成1.4 计算机的操作系统第二章：计算机硬件组件2.1 中央处理器（CPU）2.2 主板2.3 内存2.4 硬盘2.5 显卡2.6 声卡2.7 电源供应器第三章：计算机组装过程3.1 准备工作3.2 安装CPU3.3 安装内存3.4 安装主板3.5 安装电源供应器3.6 安装硬盘3.7 安装显卡、声卡3.8 连接机箱线3.9 组装完成第四章：计算机软件安装与调试4.1 操作系统安装4.2 驱动程序安装4.3 常用软件安装4.4 计算机系统设置4.5 计算机故障排除第五章：计算机维修与保养5.1 计算机硬件故障判断与维修5.2 计算机软件故障判断与维修5.3 计算机清洁与保养5.4 计算机安全防护5.5 计算机硬件升级与更换第六章：计算机网络基础6.1 计算机网络的定义与分类6.2 网络拓扑结构6.3 网络通信协议6.4 IP地址与子网掩码6.5 域名系统（DNS）第七章：计算机网络设备7.1 交换机7.2 路由器7.3 网卡7.4 无线AP7.5 防火墙7.6 网络线缆与连接器第八章：网络故障排除8.1 网络连接故障排除8.2 网络速度慢故障排除8.3 网络中断故障排除8.4 域名解析故障排除8.5 安全防护故障排除第九章：网络安全与防护9.1 计算机病毒与恶意软件防护9.2 防火墙设置与应用9.3 数据加密与解密9.4 用户权限与管理9.5 网络攻击手段与防范策略第十章：计算机维护与优化10.1 计算机性能监测10.2 磁盘碎片整理10.3 系统优化与调整10.4 启动项管理10.5 软件卸载与清理10.6 计算机硬件维护与升级重点和难点解析一、计算机组装过程难点解析：硬盘的安装需要注意数据的线缆连接和电源线连接，内存的安装需要掌握正确的方法和力度，电源供应器的安装需要了解电源线和地线的连接，显卡和声卡的安装需要注意接口和线缆的正确连接，整个组装过程需要细心和耐心。
(完整)计算机组装与维修教案
01
02
03
防止数据丢失
通过备份数据，可以避免 因硬件故障、软件错误或 人为操作失误导致的数据 丢失。
保护数据安全
备份数据可以降低数据泄 露的风险，确保个人和企 业的信息安全。
提高数据可用性
备份数据可以在原数据损 坏或丢失时迅速恢复，保 证业务的连续性和稳定性 。
数据备份方法
完全备份
备份所有数据，包括操作系统 、应用程序和数据文件等，适 用于数据量较小或关键性数据
硬盘故障
包括物理损坏、坏道、文件系统错误等 。
其他外设故障
如鼠标、键盘、显示器等出现问题。
故障诊断方法
观察法
通过观察计算机的运 行状态、指示灯、声 音等判断故障所在。
最小系统法
仅保留计算机启动所 必需的最少硬件设备 ，以排除其他设备干 扰，逐步定位故障。
替换法
用好的部件替换可能 出问题的部件，以判 断故障所在。
02
计算机组装流程
准备工作
确定计算机用途和预算，选择合适的硬件组件。 准备必要的工具和材料，如螺丝刀、扎带、散热膏等。 选择一个干净、宽敞、静电较少的工作场所。
主机组装
01
打开机箱，安装电源。
02
安装主板，连接主板电源线 和前置面板线。
03
安装CPU和散热器。
主机组装
安装内存。 连接硬盘和光驱。
02
数据恢复步骤
根据具体情况，选择合适的恢复工具，按照工具的操作指南进行数据恢
复操作。
03
数据恢复实例
例如，使用EaseUS Data Recovery Wizard等软件进行硬盘数据恢复
，通过扫描、预览和恢复等步骤找回丢失的数据。同时，还可以利用系
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案一、教学目标1.知识与技能：（1）了解计算机的硬件组成，掌握各个硬件的功能和作用；（2）学会组装和拆卸计算机，掌握正确的组装和拆卸方法；（3）了解计算机维修的基本知识，掌握常见的故障排除方法。
2.过程与方法：（1）通过观察、实践和讨论，培养学生的动手能力和团队协作能力；（2）通过问题解决，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，激发学生的学习积极性；（2）培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的安全意识。
二、教学内容1.计算机硬件组成及功能（1）中央处理器（CPU）（2）主板（Mnboard）（3）内存（RAM）（4）硬盘（HDD/SSD）（5）显卡（GPU）（6）电源（PSU）（7）机箱（Case）（8）显示器（Monitor）（9）键盘和鼠标（Keyboard&Mouse）2.计算机组装与拆卸（1）组装前的准备工作（2）组装步骤及注意事项（3）拆卸步骤及注意事项3.计算机维修基本知识（1）计算机故障分类（2）常见故障现象及原因（3）故障排除方法及步骤三、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍计算机组装与维修的重要性；（2）学生分享自己使用计算机的经历，激发学习兴趣。
2.计算机硬件组成及功能（1）教师通过PPT展示计算机硬件组成，讲解各个硬件的功能和作用；（2）学生跟随教师一起观察计算机硬件，加深对硬件的认识；（3）学生分组讨论，总结各个硬件的特点和应用场景。
3.计算机组装与拆卸（1）教师示范组装计算机，讲解组装步骤及注意事项；（2）学生分组进行组装实践，相互协作，共同完成任务；（3）教师示范拆卸计算机，讲解拆卸步骤及注意事项；（4）学生分组进行拆卸实践，相互协作，共同完成任务。
4.计算机维修基本知识（1）教师讲解计算机故障分类、常见故障现象及原因；（2）学生分组讨论，总结故障排除方法及步骤；（3）教师提供实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
《计算机组装与维护》教案
《计算机组装与维护》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 培养学生掌握计算机组装和维护的基本技能。
3. 提高学生对计算机硬件故障的诊断和解决能力。
二、教学内容1. 计算机硬件的基本组成中央处理器（CPU）主板内存硬盘显卡电源外设等2. 计算机组装流程准备工具和设备拆卸主机壳安装CPU和散热器安装内存安装主板安装硬盘安装显卡安装电源连接外设组装主机壳3. 计算机维护技能清理灰尘检查散热系统更新驱动程序检查病毒优化系统性能硬盘分区与格式化系统备份与恢复三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机硬件的基本组成、功能和组装维护技巧。
2. 采用演示法，展示计算机组装和维护的实际操作过程。
3. 采用实践法，让学生亲自动手进行计算机组装和维护实践。
四、教学准备1. 准备一台完整的计算机主机作为示范。
2. 准备工具和设备，如螺丝刀、吹风机等。
3. 准备教学课件和教案。
五、教学评价1. 学生能熟练说出计算机硬件的基本组成和功能。
2. 学生能独立完成计算机组装和维护的实践操作。
3. 学生能解决常见的计算机硬件故障。
六、教学内容4. 计算机故障诊断与维修常见硬件故障现象及原因故障诊断方法维修技巧与安全注意事项5. 计算机系统优化与升级系统性能检测与优化硬件升级方案软件管理与优化七、教学方法4. 采用案例分析法，分析并解决常见的计算机故障。
5. 采用讨论法，让学生分享计算机组装与维护的心得体会。
八、教学准备4. 准备故障计算机实例，用于分析与维修实践。
5. 准备系统优化与升级的案例材料。
九、教学评价4. 学生能识别并分析常见的计算机硬件故障。
5. 学生能提出合理的计算机系统优化与升级方案。
十、教学拓展1. 深入了解计算机硬件新技术与发展趋势。
2. 学习计算机网络组建与维护知识。
3. 探索云计算与大数据技术在计算机维护领域的应用。
本教案旨在培养学生掌握计算机组装与维护的基本技能，提高学生的实践操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展历程，从最早的计算机到现代的个人电脑。
讨论计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的基本组成，包括硬件和软件。
解释中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等硬件组件的功能。
1.3 计算机的操作系统介绍操作系统的基本概念和作用。
讨论常见的操作系统，如Windows、macOS和Linux。
第二章：计算机硬件组装2.1 组装前的准备讨论组装计算机所需的工具和设备。
学习如何正确打开计算机机箱。
2.2 CPU的安装介绍CPU的安装步骤，包括安装散热器和固定CPU。
讨论CPU的选择和安装注意事项。
2.3 主板和内存的安装介绍主板和内存的安装步骤。
讨论主板和内存的选择和安装注意事项。
第三章：计算机软件安装与配置3.1 操作系统的安装学习操作系统的安装步骤，以Windows为例。
讨论操作系统的安装注意事项。
3.2 驱动程序的安装与更新介绍如何安装和更新计算机硬件的驱动程序。
讨论驱动程序的重要性和安装注意事项。
3.3 计算机系统的优化和维护学习如何对计算机系统进行优化和维护，以提高性能和稳定性。
讨论系统优化和维护的注意事项。
第四章：计算机硬件维修4.1 计算机硬件故障的诊断学习如何诊断计算机硬件故障。
讨论硬件故障的常见原因和解决方法。
4.2 硬盘的维修与更换介绍硬盘的维修和更换步骤。
讨论硬盘的选择和更换注意事项。
4.3 主板和CPU的维修与更换介绍主板和CPU的维修和更换步骤。
讨论主板和CPU的选择和更换注意事项。
第五章：计算机软件维修5.1 计算机病毒的防治学习计算机病毒的基本知识，包括传播途径和危害。
讨论如何预防和清除计算机病毒。
5.2 数据的恢复与备份学习如何恢复丢失的数据和进行数据备份。
讨论数据恢复和备份的注意事项。
5.3 操作系统的修复与重装学习如何修复受损的操作系统和进行重装。
讨论操作系统修复和重装的注意事项。
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案计算机组装与维修教案一、课程简介本课程旨在让学生了解计算机组装与维修的基本知识和技能，掌握计算机硬件的组成、性能指标、选购方法，以及常见故障的诊断与排除。
通过实践操作，培养学生实际动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容1、计算机硬件组成及性能指标 a. CPU b. 内存 c. 硬盘 d. 显卡 e. 主板 f. 显示器2、计算机硬件选购方法 a. 市场调研 b. 产品比较 c. 预算分配 d. 选购技巧3、计算机组装流程及注意事项 a. 准备工作 b. 安装CPU c. 安装内存 d. 安装主板 e. 安装硬盘 f. 安装显卡 g. 安装电源 h. 连接电源线与数据线4、计算机故障诊断与排除 a. 故障现象及原因分析 b. 常用故障诊断方法 c. 常见故障处理三、教学方法1、理论教学：通过讲解、图示、案例分析等方式，使学生了解计算机组装与维修的基本理论知识。
2、实践教学：让学生亲自动手进行计算机组装与故障排除操作，培养实际动手能力。
3、项目教学：设置项目让学生分组完成，培养学生的团队协作和解决问题的能力。
四、教学步骤1、导入课程，介绍计算机组装与维修的重要性。
2、分阶段进行理论教学、实践教学和项目教学。
3、学生动手操作，教师巡回指导。
4、完成项目，进行总结与评价。
五、教学重点难点1、计算机硬件的性能指标及选购方法。
2、计算机组装流程中的注意事项及故障排除方法。
六、考核方式1、课堂表现：占总成绩30%，包括出勤率、课堂参与度等。
2、作业：占总成绩30%，包括课堂作业和课后作业。
3、项目完成情况：占总成绩40%，包括团队协作、问题解决能力等。
七、教学反思与改进1、根据学生实际情况，调整教学内容和难度。
2、根据教学效果，优化教学方法和教学步骤。
3、加强实践教学，提高学生的实际操作能力。
4、关注学生的个体差异，进行个性化辅导。
八、教学资源1、教材：《计算机组装与维修实用指南》。
2、教学视频：相关操作步骤的演示视频。
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案一、教学目标：1.了解计算机组成结构和硬件知识，并学会计算机组装的基本步骤；2.掌握计算机组装和硬件故障排除的基本技能；3.培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1.计算机组装的基本概念和原理；2.计算机组装的步骤和注意事项；3.计算机硬件故障排除的基本方法。
三、教学过程：课时一：计算机组装基础知识1.计算机组成结构的基本概念a.硬件部分：主机、显示器、键盘、鼠标等；b.软件部分：操作系统、应用程序等。
2.计算机主要硬件设备的功能和作用a.主机箱：存放CPU、内存、硬盘等；b.主板：连接各硬件设备的基本板；c.CPU：中央处理器，计算机的“大脑”；d.内存：计算机的临时存储空间；e.硬盘：计算机的永久数据存储空间；f.显卡：控制计算机的图像显示；3.计算机组装的基本原理a.安装硬件设备，连接各部件；b.装配过程中注意静电防护；c.连接电源和外设。
课时二：计算机组装步骤和注意事项1.选择适合的硬件设备a.根据需求选择合适的CPU、内存、硬盘等；b.选择兼容性好的主板和显卡；c.选择适合的电源和散热器。
2.组装计算机的基本步骤a.安装主板和CPU；b.安装内存；c.安装硬盘和光驱；d.连接电源和散热器；e.连接显示器、键盘和鼠标。
3.组装过程中的注意事项a.注意静电防护，使用静电手环；b.仔细阅读和理解硬件设备的安装手册；c.注意处理器和散热器的安装方式；d.确保电源连接正确。
课时三：计算机硬件故障排除基本方法1.硬件故障排除的基本思路a.了解故障产生的原因；b.根据故障现象进行分析和判断；c.采取相应的措施进行修复。
2.常见的硬件故障及解决方法a.显示器无法正常显示：检查连接线是否松动；b.主机无法开机：检查电源连接是否正确，电源是否正常；c.声卡无声音：检查扬声器和声卡是否连接正常；d.硬盘读取速度慢：通过更换硬盘或清理磁盘进行解决。
3.常见的硬件故障排除工具和方法a.硬件故障排除工具：万用表、电源测试仪、故障排查卡等；b.简单故障的自我修复方法；c.复杂故障的请专业人员修复。
(完整)计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案(总学时：30学时)第1章计算机组装与维修的基础知识教学设想:1。
学时：2学时2. 课型：新授课3。
重点与难点：(1) 计算机组装与维修的基本概念.（2) 计算机故障的分类方法和维修方法。
（3）计算机维修的原则.教学目标:1. 教学知识点：（1）计算机系统的构成及其对环境的要求。
(2) 计算机组装与维修的基本概念。
（3）计算机故障的分类方法和维修方法。
（4）计算机维修的原则。
2. 能力训练要求：(1）了解计算机系统的构成及其对环境的要求。
(2）掌握计算机组装与维修的基本概念.(3）掌握计算机故障的分类方法和维修方法。
(4) 掌握计算机维修的原则.教学方法：讲解→课堂练习→答疑→作业教学过程:1.引言：计算机系统的构成及其对环境的要求。
(1).计算机系统的硬件组成a)中央处理器（CPU）CPU :Central Processing Unit（中央处理器）b)存储器c)输入设备d)输出设备e)总线f)主板g)机箱(2).计算机系统的软件组成a)系统软件b)应用软件(3).计算机的基本工作原理冯●诺依曼结构的主要特点：a)计算机由输入，存储，控制，运算和输出五大功能部件组成b)计算机内部采用二进制数c)将程序（却指挥计算机工作的命令集合)存储在计算机内，简称“程序存储"2. 内容讲解： (1).计算机组装与维修的基本概念:计算机已成为不可缺少的工具，而且随着信息技术的发展,在电脑使用中面临越来越多的系统维护和管理问题，如系统硬件故障、软件故障、病毒防范、系统升级等，如果不能及时有效地处理好，将会给正常工作、生活带来影响。
为此，提供全面的计算机系统维护服务，使您以较低的成本换来较为稳定的系统性能。
一台电脑是由许许多多的零部件组成,只有这些零部件组合在一起协调的工作,才能称之为电脑.但其工作原理却没有变，其中包括主板、CPU 、内存、硬盘、显卡、声卡等等。
计算机系统的基本组成结构图计算机系统硬件系统软件系统主机外设中央处理器(CPU)内存储器控制器运算器RAM ROM输入设备输出设备外存储器存储器系统软件应用软件操作系统语言处理程序 工具软件应用软件包面向问题的程序(2).计算机故障的分类方法和维修方法软件故障：软件故障是指安装在计算机中的操作系统或者软件发生错误而引起的故障，主要包括以下几个方面.（a)操作系统中的文件损坏引起的故障计算机是在操作系统的平台下运行的，如果把操作系统的某个文件删除或者修改,会引起计算机运行不正常甚至无法运行。
计算机组装与维护教案
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）与实物展示
实训：指导学生实训室实训操作
教学过程
课程导入
主要内容
课室：
1．分析本章的目的和要求；
2．学生自主讨论学习；
3．教师针对本章的目的和要求进行提问；
4．教师总结分析本章知识点，并举例详细讲解。
实训室：
1．学生排队集合；
2．教师讲解实训内容和注意事项；
3．学生各自检查实训设备，并报告异常现像；
4．学生实训操作；
5．实训完整理实训设备，并经教师检查确认；
6．排除集合，教师总结实训；
7．学生清扫实训室。
教学小结
本次内容主要是教会学生使用一些常见的分区工具对硬盘进行分区格式化，主要要求学生能熟练掌握DM、PQ与DISKMAN对硬盘进行分区格式化和一些维护的操作。
教学小结
这一章主要是让学生掌握CMOS的一些常见设置，对于一些高级的设置则对学生要求不高，但学生对于是纯英文状态的设置，因为英语基础比较差，觉得很难学，这就要求教师要教学生如何去识别常见的一些设置的英文单词。
学习指导
学生在学习这一章内容时，要强调实际应用中常用的一些设置，要求学生掌握一些基本的设置，为今后的教学作准备，建议学生到网上去下载相关的教学资料。
教学对象
教学时间
年月日
教学内容
硬件组装
教学目的与要求
1．熟悉微机硬件系统的构成
2．了解硬件各部件的性能特点
3．熟悉硬件组装过程中的要点及硬件组装的过程
4．掌握硬件系统组装的具体过程
教学重点
硬件组装过程中的要点及硬件组装的过程
教学难点
硬件组装过程中的规范操作
计算机组装与维修教案
开机无显示故障排除
检查电源
确保电源插头插好，电源线没有 损坏，电源开关打开。
检查显示器
检查显示器电源是否打开，显示器 数据线是否连接到主机。
检查内存条
电脑无法开机的一个常见原因是内 存条问题。检查内存条是否插好， 如果有多条内存，可以尝试只插一 条进行测试。
蓝屏故障排除
案例四：其他常见故障分析与处理
故障三
计算机噪音大
故障原因
风扇故障、硬盘故障等。
处理方法
清理风扇灰尘、更换风扇或硬盘等故障硬件。
THANKS
感谢观看
内存维修技术
内存故障识别
通过内存测试软件等工具 识别内存故障。
内存芯片更换
掌握内存芯片更换技术， 解决内存芯片损坏问题。
内存电路维修
熟悉内存电路的工作原理 和维修方法，如内存供电 电路、内存时钟电路等。
硬盘维修技术
硬盘故障识别
通过硬盘检测工具识别硬盘故障类型。
硬盘电路板维修
掌握硬盘电路板维技术，如更换损坏的元器件、修复电路板上 的开路或短路等。
硬盘数据恢复
熟悉硬盘数据恢复技术，如使用专业数据恢复软件或开盘数据恢 复等。
其他硬件维修技术
01
02
03
04
显卡维修技术
掌握显卡故障识别、芯片级维 修和接口电路维修等技术。
声卡维修技术
熟悉声卡工作原理，掌握声卡 故障识别和电路维修等技术。
网卡维修技术
了解网卡工作原理，掌握网卡 故障识别和芯片级维修等技术。
案例四：其他常见故障分析与处理
故障一
显示器无显示信号
故障原因
显示器与主机连接不良、显示器电源故障等。
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网络班教案第一节计算机基础知识1．1计算机的发展、分类与应用1、计算机的发展1946年2月，世界上第一台电子数字计算机在美国宾尼亚大学诞生，取名为（译作“埃尼阿克”），即“”的缩写。
18000电子管 1500继电器 30吨 167平方米每小时耗电量140千瓦根据计算机性能和当时软、硬件技术将计算机的发展划分为以下四个阶段：1、第一代电子管计算机（1946~1957年）2、第二代晶体管计算机（1958年~1964年）3、第三代集成电路计算机（1965~1969年）4、第四代大规模、超大规模集成电路计算机（1971年至今）5、新一代计算机未来的计算机将向巨型化、微型化、网络化、智能化、和多媒体方向发展。
2、计算机的特点计算机是一种可以进行自动控制、具有记忆功能的现代化计算工具和信息处理工具。
它有以下五个方面的特点：1、运算速度快（即每秒种可执行多少百万条指令）几十千万个2、计算精度高3、记忆力强4、具有逻辑判断能力5、可靠性高、通用性强3、计算机的应用1、数值计算2、数据及事务处理3、自动控制与人工智能4、计算机辅助设计、辅助制造和辅助教育5、通讯与网络4、计算机的分类计算机按其功能可分为专用计算机和通用计算机。
通用计算机又可根据运算速度、输入输出能力、数据存储量、指令系统的规模和机器价格等因素将其划分为1、巨型机和小巨型机银河2、大型机、中型机3、小型机4、微型机微型机又称个人计算机5、工作站5、计算机的发展趋势1、巨型化2、微型化3、网络化4、智能化1．2计算机中的数制和信息的表示1、计算机中数的表示二进制 B 八进制 O 十进制 D 十六进制 H1、位、字节、字和存储容量单位位：音译为比特，是计算机存储数据的最小单位，是二进制数据中的一个位。
字节：简记为B，规定一个字节为8位，即 18 .字节是计算机数据处理的基本单位，并主要以字节为单位解释信息。
字：字是计算机进行数据处理时，一次存取、加工和传送的数据长度。
它决定了计算机数据处理的速度，是衡量计算机性能的一个重要标识，字长越长，性能越好。
存储容量单位：B（字节）（千字节）（兆字节）（吉字节） (T字节)单位：位：每个二进制的“0”或“1”表示一个二进制“位（）”，用“b”表示；字节：每八个二进制“位（）”表示一个“字节（）”，用“B”表示；数量级：千字节（）＝1024字节（B）；兆字节（）＝1024千字节（）；吉字节（）＝1024兆字节（）T字节（）＝1024G字节（）2、不同数制间的转换3、计算机中字符的表示码1．3计算机系统的组成及工作原理1、计算机系统的组成2、计算机系统的硬件组成1、中央处理器（）： (中央处理器)2、存储器3、输入设备4、输出设备5、总线6、主板7、机箱3、计算机系统的软件组成1、系统软件2、应用软件4、计算机的基本工作原理冯●诺依曼结构的主要特点：1 计算机由输入，存储，控制，运算和输出五大功能部件组成2 计算机内部采用二进制数3 将程序（却指挥计算机工作的命令集合）存储在计算机内，简称“程序存储”1．4 计算机语言 1、 机器语言 2、 汇编语言 3、 高级语言1．5 计算机安全与知识产权保护 1、 计算机病毒（1）定义：可以在计算机系统中起破坏作用的程序二 计算机系统的基本组成计算机系统硬件系统软件系统主机外设中央处理器()内存储器控制器运算器输入设备输出设备外存储器存储器系统软件应用软件操作系统语言处理程序 工具软件应用软件包面向问题的程序（2）存在形式(3) 病毒发作病毒程序被执行以后，就会进入计算机内潜伏起来，一旦满足条件病毒就会发作，对计算机系统造成破坏作用2 、计算机病毒的防治（1）不使用非法复制或来历不明的软盘（2）对存有重要信息的软盘写保护，并做好备份（3）常杀病毒（常见的毒软件有：3000，金山毒霸等）3、知识产权与软件保护计算机工作时内部数据的传输：控制信息通常人们所说的计算机指的是办公室或者家里用的微型计算机，简称“微机”，又称为“个人计算机”，即简称（）。
计算机系统必须由两部分组成：一是硬件（），二是软件（）。
（）自已动手组装电脑多媒体电脑的组成机箱（、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、光驱、软驱、电源）、显示器、音箱、键盘、鼠标共十四件。
品牌机与兼容机联想、、、清华同方、方正、戴尔第二讲中央处理器题目：中央处理器内容：ＣＰＵ组成，原理，指标、种类重点：ＣＰＵ性能指标、购买常识、安装方法难点：的工作原理及性能指标了解: 的产品介绍目标：学生认识，了解目前流行的性能指标，掌握的组成、类型购买常识及安装方法。
一、的组成1、运算单元2、控制单元3、存储单元整个系统的的核心，也是整个系统最高的执行单位，它负责整个系统指令的执行数学与逻辑运算、数据存储、传送以及输入/输出的控制。
二、的工作原理：的工作原理其实很简单,它的内部元件主要包括：控制单元，逻辑单元，存储单元三大部分。
指令由控制单元分配到逻辑运算单元，经过加工处理后，再送到存储单元里等待应用程序的使用。
三、性能指标与购买常识：1、主频、外频和倍频主频：（）也叫时钟频率，主频越高，说明运算速度越快。
单位：赫兹（）主频=外频*倍频外频：是与主板之间同步运行的速度，也可以说是内存与主板之间的同步运行的速度。
66 75 100 133 266 333 400 533倍频：是的运行频率与整个系统外频之间的倍数。
在相同的外频下，倍频越高，的频率也越高。
2、制造工艺早期的大多采用0.5的制作工艺，0.25 0.18 0.13 90 65 45 集成度更高，技术更强、省电3、扩展总线速度指微机系统的局部总线如 816B 32B 64B 128B4、前端总线（）是每秒钟可接受的数据传输量是多少。
400 533 800 10245、内存总线速度（）系统总路线速度，等同于的外频。
266 333 400 5336、高速缓冲存储器（）是指可以进行高速数据交换的存储器，的缓存分为两种，L1 L2 128 256 10247、工作电压（）即正常工作所需电压。
早期（286 386 486）电压一般在5V 奔腾 3.5v 3v 2.8v 1.5-2.0v使的发热量问题得到很好的解决。
8、协处理器主要负责浮点运算，内置协处理器，可以加快特定类型的数值计算。
9、指令集（多媒体扩展指令集）是公司1996年推出的一项多媒体指令增强技术。
57条多媒体指令10．指令集（单指令多数据流扩展）70条3D图形运算效率50条浮点运算指令 12条整数运算增强指令。
8条内存优化指令。
10、3！指令集指令集主要针对三维建模、坐标变换和效果渲染等三维应用场合，在软件的配合下，可以大幅度提高3D处理性能。
11、多线程技术12、双核技术（最新的技术）下一代发展方向四、的历史1971年。
世界上第一块微处理器4004在公司诞生了。
它出现的意义是划时代的，比起现在的，4004显得很可怜，它只有2300个晶体管，功能相当有限，而且速度还很慢。
1978年，公司首次生产出16位的微处理器命名为i80861979年，公司推出了8088芯片，它是第一块成功用于个人电脑的1981年8088芯片首次用于机中，开创了全新的微机时代1982年，推出80286芯片，它比8086和8088都有了飞跃的发展1985年推出了80386芯片，它X86系列中的第一种32位微处理器1989年，推出80486芯片，它的特殊意义在于这块芯片首次突破了100万个晶体管的界限主流的发展Ⅱ：至强处理器4:K6-2 K6-3 K7 毒龙处理器雷鸟闪龙四、的类型、封装方式及安装方法封装有机管脚阵列公司的系列封装微型封装 64和英特尔公司的（至强）系列封装陶瓷封装（雷鸟2封装奔腾 4 处理器（478 针）封装基板栅格阵列奔腾 4 处理器，这些处理器有 423 针1、型接口：（外观为方形，背面有若干细小的插针）2、 A型接口：毒龙2、安装方法：五、的产品介绍（一）、公司（二）、公司（三）、公司()64处理器的编号点击查看原图收藏此图要了解一款处理器，从它的编号下手是再合适不过的了。
如图所示，我们将64的编号共分为7个部分，按照从左到右的顺序，各部分含义如下：1．处理器种类“”—64 ，“”—64，“"—64。
2．处理器型号例如图中的3400就代表这是一款64 3400+。
3．封装类型”A“—754 O μ、”B“—754 O μ、”C“—9 40、”D“—939。
4．核心电压”C“— 1.55V、”E“— 1.50V、”G“— 1.45V、”I“—1.40V。
5．最高核心温度”O“—69℃、”P“—70℃、”X“—95℃、”Y“—10 0℃。
6．二级缓存容量”3“—256、”4“—512、”5“—1。
7．核心工艺改进版本号例如图中这款处理器的编号为”34005“，它说明这是一款桌面版64处理器，值3400+，采用754接口，核心电压1.50V，核心最高温度70℃，具有1二级缓存。
作业：上网了解中关村在线，太平洋上的价格及性能，一一对照知识点，第三讲内存题目：内存（）内容：内存种类、作用、指标重点：内存种类、性能指标难点：内存性能指标了解：内存的作用目标：让学生了解内存的作用，掌握内存的种类匹配，懂得内存的指标。
内存一、内存的作用：内存能够用来临时存放数据，再配合工作，从而提高整机性能。
二、分类1、按工作原理分：一类是（）,即随机存储器（动态随机存储器静态存储器）另一类是（）即只读存储器三、内存的发展史：1、时代（）即（扩展数据输出内存）486机器上 72线 168线 5V电压成对使用2、时代（同步动态内存）宽带64位 168线 3.3V 工作原理是将与以相同的时钟频率进行控制，（66规范 100规范 133 规范）3、成本太高4、（）简称也就是“双倍速率”四、内存的性能参数：1、存储容量 128M 256M 512M 1G2、存取速度 6 83、存储器的可靠性4、性能价格比5、代表能所运行的最大频率， 100 10 133 7.56、（）(列地址控制器的延迟时间) 2 37、也就是最大、延迟时的最大输入时钟值。
五、内存的选购1、以次充好2、以旧充新3、打磨大法4、内存容量（400 2562-533 5122-533 1）六：品牌：现代电子（）（金士顿）金邦（）(胜创)七：安装内存若用72线的内存条，则必须是两条才能引导系统（这一点还有用么？）；若是168、184线的内存条，只需一条即可。
且两种内存条不能混合使用。
作业：认识内存，了解市场上的内存型号与价格1、技术更成熟、性能不输533认识内存颗粒编号含义认识内存的性能参数一般方法是读取芯片中的信息，但由于信息需要在开机状态下查看，而且有一些不法商家也会刷写芯片中的信息来欺骗消费者。