显微镜的结构和使用
显微镜的结构和使用
显微镜的结构和使用一、显微镜的结构Array1.镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
2.镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
3.镜臂：取放显微镜时手握部位。
4.镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
5.载物台：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，两侧有压片夹，用以固定玻片标本。
6.遮光器:上有大小不等的圆孔,叫光圈.可调节光线强弱7.调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。
①粗准焦螺旋：可使镜台作快速和较大幅度的升降，能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。
②细准焦螺旋：可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象。
8.反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。
9.目镜与物镜比较二、显微镜的使用(一)取镜和安放1.打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。
2.把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图。
3.让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜。
(二)对光1.转动转换器,使低倍镜对准通光孔。
2.转动载物台下的遮光器,选一适宜的光圈对准光孔。
3.左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的视野。
当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源。
(三)低倍镜观察1.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
2.眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
3.左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
显微镜的结构和使用
实验一普通光学显微镜的结构与使用方法一、光学显微镜的基本构造（一）机械部分1、镜筒：为安装在光镜最上方或镜臂前方的圆筒状结构，其上端装有目镜，下端与物镜转换器相连。
2、物镜转换器：是安装在镜筒下方的一圆盘状构造。
其上均匀分布有3～4个圆孔，用以装载不同放大倍数的物镜。
3、镜臂：为支持镜筒和镜台的弯曲状构造，是取用显微镜时握拿的部位。
在使用临时装片时，千万不要倾斜镜臂，以免液体或染液流出，污染显微镜。
4、粗/细准焦螺旋：为调节焦距的装置，位于镜臂的上端或下端。
粗准焦螺旋可使镜筒或载物台以较快速度或较大幅度的升降，能迅速调节好焦距使物像呈现在视野中，适于低倍镜观察时的调焦。
而细准焦螺旋只能使镜筒或载物台缓慢或较小幅度的升降（升或降的距离不易被肉眼观察到），适用于高倍镜观察，一般在粗调螺旋调焦的基础上再使用细调焦螺旋，精细调节焦距。
5、载物台：是放置被观察的玻片标本的地方。
平台的中央有一圆孔，称为通光孔，来自下方光线经此孔照射到标本上。
在载物台上通常装有标本移动器（也称标本推进器），移动器上安装的弹簧夹可用于固定玻片标本，另外，转动与移动器相连的两个螺旋可使玻片标本前后左右地移动，这样寻找物像时较为方便。
6、镜柱：为镜臂与镜座相连的短柱。
7、镜座：位于显微镜最底部的构造，为整个显微镜的基座，用于支持和稳定镜体。
（二）光学系统部分光镜的光学系统主要包括物镜、目镜和照明装置（反光镜、聚光器和光圈等）。
1、目镜：又称接目镜，安装在镜筒的上端，起着将物镜所放大的物像进一步放大的作用。
常见的有5×、10×和15×（×表示放大倍数）的目镜，可根据不同的需要选择使用，最常使用的是10×目镜。
目镜的长度与放大倍数成反比。
2、物镜：也称接物镜，安装在物镜转换器上。
常用物镜的放大倍数有10×、40×和100×等几种。
物镜的放大倍数与其工作距离成反比。
显微镜的结构和使用
显微镜的结构和使用1 显微镜的结构复式显微镜虽然有单目、双目或三目，结构繁简不同，但基本结构包括三大部分，即镜可机械部分和光学部分和照明部分。
1.1 机械部分1.1.1镜座：位于显微镜基座，略为方形，用以稳定和支持整个显微镜。
1.1.2镜柱：是镜座向上垂直的短柱，联系着镜座和镜臂。
1.1.3镜臂：连接镜柱，便于手握的弓形结构，其上下两端分别有镜筒和载物台。
1.1.4调节器：位于镜柱下方两侧，呈同心圆排列。
有大小两种螺旋，大螺旋为粗调节器，转动时可使载物台较快地升降，在使用低倍镜时可用它迅速找到物象；小螺旋为细调节器，转动时使载物台缓慢地升降，一般在使用高倍镜和油镜时调节可使物象清晰度。
1.1.5镜筒：位于镜臂上方的圆筒，上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
1.1.6转换器：斜装在镜筒下端，有3-4个物镜孔，可以安装放大倍数不同的物镜。
旋转物镜转换器时，即可更换物镜。
1.1.7载物台：位于镜臂前方，为一方形的平台，是玻片标本安装处。
载物台上装有标本推动器，可固定并推动载玻片，在载物台下方一侧有两个螺旋，转动时可分别使载玻片前后左右移动。
1.2 光学部分1.2.1目镜：直接插入镜筒上端，有单目和双目两种，上面刻有5X、10X、15X 等字符，表示其放大倍数。
有的目镜装有指针，用以指示视野中标本的结构。
1.2.2物镜：装在物镜转换器上。
一般分低倍镜、高倍镜、油镜三种。
低倍镜上刻有4X或10X，表示放大倍数；高倍镜上刻有40X、45X或60X；油镜上面刻有100X。
视野物像放大倍数的计算：放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数。
1.3 照明部分1.3.1聚光器：位于载物台的下面，由一组透镜组成，可把反光镜射来的光线聚集，从通光孔照射到载玻片上的标本。
聚光器的一侧有一螺旋，司聚光器之升降，以调节光线的强弱。
1.3.2光圈：位于聚光器的下方，系由十余片金属薄片组成，其外侧有一小柄，移动小柄可以开大或关小光圈，以调节光量。
显微镜结构和使用方法
显微镜结构和使用方法
显微镜是一种用于观察微小物体的仪器，它主要由以下部分组成：
1. 物镜：位于显微镜底部，负责放大待观察物体的镜头。
2. 目镜：位于显微镜顶部，负责放大物镜所成像的物体。
通常可根据需要选择不同倍数的目镜。
3. 镜筒：连接物镜和目镜的部分，使物镜、目镜和目标成像在同一轴线上。
4. 准直光源：为了照亮待观察物体而放置在底部的光源，例如白炽灯、LED灯等。
该光源通常包括一个准直装置，以确保光线通过样本均匀且聚焦。
5. 旋转物镜转盘：显微镜通常具有多个不同倍数的物镜，物镜转盘允许用户选择不同倍数的物镜。
6. 反射镜：位于底部，其作用是将光线从底部的准直光源反射到物镜上。
7. 台座和调节装置：提供显微镜的支持和调节。
使用方法：
1. 将待观察的样本放置在显微镜的台板上，并使用夹子或其他固定装置固定。
2. 转动物镜转盘，将所需的物镜移动到光轴上。
3. 打开准直光源，并使用反射镜将光线反射到物镜上。
4. 通过旋转调节装置，使物镜与样品之间保持适当的距离，以获得清晰的成像。
5. 使用目镜调节焦距，以获得清晰的放大图像。
6. 使用台座调节装置，可以改变样品在视野中的位置和旋转方向，以便更好地观察。
7. 使用显微镜时，应注意保持适当的照明和调焦，以获得清晰而准确的图像。
8. 使用完毕后，切记关闭准直光源，清理显微镜并保持其干燥和安全。
显微镜的结构及使用方法
显微镜的结构及使用方法显微镜是一种用于观察微小物体的光学仪器，可以放大物体的细微结构，从而使人们能够观察到肉眼无法看到的细节。
下面详细介绍显微镜的结构和使用方法。
一、显微镜的结构显微镜通常由以下几个主要部分组成：1. 物镜（Objective Lens）：物镜是显微镜的主要放大部分，位于镜筒的底部。
它负责将样品放大并聚焦到镜筒内，通常有高倍和低倍两种物镜，也可以配备油浸物镜。
2. 目镜（Eyepiece）：目镜是位于镜筒顶部、与眼睛接触的部分，用于放大物镜所放大的影像。
通常具有一定的放大倍数，例如10倍、15倍等。
3. 镜筒（Body Tube）：镜筒是连接到物镜和目镜的管状结构，用于支撑物镜和目镜，并使其保持正确的位置。
4. 支架（Stage）：支架是显微镜上的平台，在上面放置要观察的样本。
可以调整高度和位置以获得合适的观察角度。
5. 焦距调节器（Coarse and Fine Adjustment）：焦距调节器是控制物镜与样本之间的距离，以便获得清晰的图像。
粗调节器用于初步调节焦距，而细调节器则用于微调焦点。
6. 光源（Light Source）：光源是显微镜中提供照明的设备。
通常使用白炽灯或LED灯来提供适当的光线。
二、显微镜的使用方法以下是使用显微镜的基本步骤：1.将显微镜放置在平稳的桌面上，并插入适当电源线供电。
确保显微镜的光源正常工作。
2.打开颈部旋钮，将物镜拉近物品样本。
可以使用物镜刻度来粗略确定焦点。
3.使用粗调节器，将物镜与样本保持一定的距离，然后逐渐向上或向下旋转粗调节器，直到在目镜中观察到一个清晰的图像。
4.使用细调节器进行微调，以获得更清晰的图像。
注意避免过度调节，以免物镜与样本接触。
5.如果需要改变放大倍数，可以选择不同的目镜或物镜。
注意，在更换物镜时，需要重新调整焦点。
6.可以通过调整样品的位置和倾斜角度来观察不同部分。
使用样品夹或移动平台来固定样本，以确保其稳定的观察。
简述显微镜的构造和使用方法
简述显微镜的构造和使用方法显微镜是一种用于观察微小物体的仪器，它通过放大物体的图像，使我们能够看到肉眼无法观察到的细节。
显微镜的构造和使用方法如下。
一、显微镜的构造显微镜主要由以下几个部分组成：物镜、目镜、台、光源和调焦装置。
1. 物镜：物镜是显微镜的主镜头，它负责将待观察的物体放大。
物镜通常有多个镜片组成，不同的物镜具有不同的放大倍数。
常见的物镜有4倍、10倍、40倍和100倍等。
2. 目镜：目镜是显微镜的眼镜，用于放大物镜所成像的物体。
目镜一般为10倍，有些显微镜还配备有可调焦的目镜。
3. 台：台是显微镜的支架，用于放置待观察的物体。
台通常是可移动的，以便将待观察的部分放置在物镜下方。
4. 光源：光源是显微镜的照明装置，用于照亮待观察的物体。
常见的光源有白炽灯、荧光灯和LED灯等。
5. 调焦装置：调焦装置用于调整物镜和目镜的位置，以便得到清晰的图像。
常见的调焦装置有粗调焦和细调焦两种。
二、显微镜的使用方法使用显微镜观察物体的步骤如下：1. 将待观察的物体放置在显微镜的台上，并调整台的位置，使物体位于物镜下方。
2. 打开光源，调整照明强度，以便得到适合观察的亮度。
3. 通过调焦装置将物镜和目镜移至最低位置，然后用粗调焦装置将物镜逐渐移近物体，直到能够看到物体的大致轮廓。
4. 使用细调焦装置逐渐调整物镜的位置，直到物体的图像变得清晰。
5. 使用目镜观察物镜下的物体图像，可以通过转动目镜来调整放大倍数。
6. 如果需要更高倍数的放大，可以更换物镜，然后重新调整焦距。
7. 观察完毕后，关闭光源，移开物体，将显微镜恢复到初始状态。
三、显微镜的应用领域显微镜在生物学、医学、材料科学等领域具有广泛的应用。
在生物学中，显微镜常用于观察细胞的结构和功能，研究生物体的生理过程。
在医学领域，显微镜可用于观察病原体、细菌和组织结构，帮助医生诊断疾病。
在材料科学中，显微镜可用于观察材料的晶体结构和表面形貌，研究材料的性能和制备过程。
显微镜的结构和使用
显微镜的结构和使用（检验仪器实验考核）（一）显微镜的主要构造普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。
1.机械部分（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
（2）镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
（5）物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。
（6）镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左右、前后方向的移动。
（7）调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。
①粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大辐度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。
②细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。
2．照明部分装在镜台下方，包括反光镜，集光器。
（1）反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。
（2）集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。
①聚光镜：由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱。
显微镜的构造和使用方法
显微镜的构造和使用方法一、显微镜的构造显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜。
显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分。
(一)机械部分1、镜座为显微镜最下面的马蹄形铁座。
其作用是支持显微镜的全部重量。
使其稳立于工作台上。
2、镜柱镜座上的直立短柱叫做镜柱。
3、镜臂镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，是握镜的地方。
镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察。
4、镜筒安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒。
镜筒长度一般为160毫米，上端安装目镜，下端连接转换器。
5、转换器镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。
其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。
6、载物台镜臂下端安装的一个向前伸出的平面台叫做载物台。
用于放置观察用的玻片标本，载物台中央有一圆孔，叫通光孔。
通光孔左右两旁一般装有一对弹簧夹，为固实玻片之用，有的装有移片器，可使玻片前后左右移动。
7、准焦螺旋镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋。
大的螺旋转动一圈。
镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋。
小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米。
主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋。
(二)光学部分1、反光镜位于马蹄形镜座之上方。
一个可以转动的圆镜，叫做反光镜。
反光镜具两面，一面为平面镜，一面为凹面镜。
其用途是收集光线。
平面镜使光线分布较均匀。
凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用。
2、集光器位于载物台下方。
由二、三块透镜组成，其作用是聚集来自反光镜的光线，使光度增强，并提高显微镜的鉴别力，集光器下面装有光圈(可变光阑)，由十几张金属薄片组成，可以调节进入集光器光量的多少。
若光线过强，则将光圈孔口缩小，反之则张大，集光器还可以上下移动，以调节适宜的光度。
3、接物镜又称物镜，由数组透镜组成，安装在转换器上，能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件。
每台显微镜上常备有几个不同倍数的物镜，物镜上所刻8×、10×、40×等就是放大倍数，习惯上把10-20倍的叫做低倍物镜;40-60倍的叫帮高倍物镜;90-100倍的叫做油镜。
显微镜的结构及使用方法
显微镜的结构及使用方法
显微镜的结构：
1. 显微镜通常由光学系统、支架系统和照明系统三部分组成。
2. 光学系统包括物镜、目镜和透镜系统，物镜用于放大被观察样品的图像，目镜用于观察物镜放大后的图像，透镜系统用于调节物镜和目镜的焦距。
3. 支架系统包括镜臂、梁柱和底座，用于支撑和调节光学系统的位置和方向。
4. 照明系统包括光源和孔径调节系统，光源提供光线照明样品，孔径调节系统用于调节照明光线的强度和方向。
显微镜的使用方法：
1. 将被观察的样品放置在显微镜的物镜下方。
2. 调节物镜与目镜之间的距离，使物镜能够清晰地放大样品的图像。
3. 通过旋转镜臂和调节梁柱的高度，调节物镜和目镜的位置，以便观察不同部分的样品。
4. 通过调节照明系统，调整光源的亮度和方向，以获得适当的照明条件。
5. 通过调整焦距，使图像清晰可见。
6. 使用目镜观察样品，并通过调节焦距或物镜来获得更清晰的图像。
7. 如果需要增大放大倍数，可以更换具有更高放大倍数的物镜和目镜。
8. 在观察过程中，可以使用微调旋钮来微调焦点，使得图像更加清晰。
9. 使用显微镜时要注意保持样品和显微镜的干净，避免表面光线反射或污染影响观察效果。
10. 使用显微镜后，及时关闭照明系统，将物镜调至低倍率位置，做好清洁和保
养工作，以确保显微镜的正常使用和寿命。
显微镜的结构和使用方法
显微镜的结构和使用方法
显微镜的结构主要包括机械部分和光学部分。
机械部分包括镜座、镜臂、载物台、压片夹、物镜转换器、粗准焦螺旋和细准焦螺旋等。
光学部分包括目镜、物镜、聚光器、光源等。
显微镜的使用方法可以按照以下步骤进行：
1. 右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台上，调整显微镜的位置和角度，直到看到清晰的视野。
2. 调整目镜和物镜的距离，使视野中的物像和分划板清晰。
3. 如果使用低倍镜观察，可以通过转动粗准焦螺旋来调节物镜与标本的距离，直到看清物像为止。
如果使用高倍镜观察，应先在低倍镜下找到需要放大观察的结构，然后换高倍镜，并稍微转动细准焦螺旋，即可看清物像。
4. 如果需要测量细胞大小等数据，可以使用测量目镜和测微尺等工具，根据测量结果计算细胞的长度和直径等参数。
在使用显微镜时，还需要注意以下几点：
1. 在使用前应该先了解显微镜的结构和功能，熟悉操作步骤和方法。
2. 使用时要轻拿轻放，避免损坏或摔落。
3. 使用后应该及时清洁和保养显微镜，避免长期不用造成损坏。
4. 特别是在进行高倍镜观察时，要注意避免使用太高的放大倍数，以免导致图像失真或无法清晰观察到细胞的结构。
总之，正确地使用显微镜可以帮助我们更好地观察和分析细胞和组织的结构和形态，为科学研究提供重要支持。
七年级生物显微镜的结构和使用
一、显微镜的结构显微镜主要由以下几个部分组成：1.支架：显微镜的主体结构，用于支撑和固定其他部件。
2.桥臂：连接镜筒和支架的部分，通常由金属材料制成。
3.眼镜筒：放置镜片，并通过放大镜片上的目镜观察物体。
4.镜头：由一个或多个透镜组成，用于放大物体并产生清晰的图像。
5.物镜：位于镜筒上方的透镜，能够调节视野的焦距和放大倍数。
6.台架：显微镜下方的平台，用于放置待观察的物体。
7.台夹：固定样品的装置，可以调整和固定样品的位置。
8.光源：通常是一颗白炽灯泡或LED灯，用于照亮样品。
9.视网膜屏：通过调整来调节光源的强弱和方向。
二、显微镜的使用使用显微镜观察样品时，需要进行以下步骤：1.准备样品：样品可以是一小片植物组织、昆虫的部分、细菌等。
样品需要被制备成薄片，以便在显微镜下观察。
2.调节光源：打开显微镜，调节光源使其照亮样品。
可以通过视网膜屏来控制光源的强弱和方向，确保样品能够被适当地照亮。
3.定位样品：将样品放在台架上，使用台夹将其固定在适当的位置，确保样品在显微镜下可见并不会移动。
4.调节物镜：选择低倍物镜，将其对准样品。
使用焦距调节旋钮调整视野的焦距，直到样品清晰可见。
5.调节放大倍数：在观察到清晰的图像后，可以更换高倍物镜以获得更大的放大倍数。
在更换物镜时，需要重新调整焦距以确保观察到的图像清晰。
6.观察和记录：使用目镜来观察样品，并可以使用笔和纸记录观察到的结果和细节。
7.清洁和关闭：观察完成后，应当关闭显微镜，并将镜片和样品清洁干净，以便下一次使用。
总结：显微镜的使用可以提供学生观察和研究细胞和微生物的机会。
通过了解显微镜的结构和正确使用方法，学生可以更好地利用这一工具进行生物学的学习。
学习使用显微镜，可以使学生对微观世界有更深的理解，也有助于培养他们的实验操作技能。
显微镜的结构和使用方法
光学显微镜的结构和使用方法一、结构：1、机械部分：镜筒、转换器、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、倾斜关节、载物台、通光孔、压片夹、镜柱、镜座2、光学部分：目镜（5×、10×、15×、20×）、物镜（上端有螺纹）：低倍物镜（10×）、高倍物镜（40×）和油镜（100×） 、遮光器、反光镜成像原理（放大原理）：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（透明、厚薄均匀）→物镜（第一次放大成倒立实像）→镜筒→目镜（再放大成虚像）→眼。
二、使用方法 1、取镜安放（1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座，保持镜体直立。
（2）安放：身体前面略偏左，距实验桌边约5㎝，以便观察和防止掉落。
2、对光（三对准通光孔）升镜筒，转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，使反射光线对准通光孔。
圆形的视野呈现雪白色（一定要用非直射光）。
镜筒（连接目镜和物镜） 目镜 （观察）转换器 （转换物镜）物镜 （观察） 压片夹（压住玻片标本） 通光孔（通过光线）遮光器（调节光线强弱） 反光镜（反射光线） 镜座 （支持）粗准焦螺旋 （一般调节） 细准焦螺旋 （精细调节）镜臂 （连接）镜柱 （支持）（<45度）倾斜关节载物台（放置玻片标本）3、低倍镜的使用（1）放置切片：把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对通光孔的中心，用压片夹压住载玻片的两端。
（2）调焦：两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，至物镜距玻片2～5 ㎜处。
然后用左眼注视目镜，右眼同时睁开，（以便绘图），同时逆时针方向（右手为例）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止（工作距离0.5~1cm左右，稍纵即失，全神贯注）。
如果不够清楚，可用细准焦螺旋调节。
（不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎装片和镜头。
）（3）低倍镜观察：如果物像不在视野中央，要慢慢移动到视野中央。
显微镜的结构和使用方法
显微镜的结构和使用方法1. 显微镜的结构显微镜是一种用于放大微小物体的光学仪器，主要由以下几个部分组成：1.1 目镜目镜是显微镜中放置眼睛的部分，也就是我们通常所说的“镜筒”。
目镜一般由两到三个透镜组成，通过调节目镜镜筒的高度和焦距来实现对物体的放大。
1.2 物镜物镜是显微镜中放置在物体附近的部分，由多个透镜组成。
物镜的放大倍数通常比目镜大，常见的物镜有4倍、10倍和40倍等。
物镜与目镜的组合可以得到显微镜的最终放大倍数。
1.3 台架台架是显微镜的支撑部分，一般由金属材料制成。
台架上通常还有一些调节装置，如粗调和细调，用于控制镜筒的高度和焦距。
1.4 光源光源是显微镜用于照明样本的部分，常见的光源有白炽灯和荧光灯。
光源一般位于显微镜的底部，并通过透镜系统使样本获得足够的光线。
1.5 装片夹装片夹是用于将样本放置在显微镜上的部分，一般由两个夹具组成。
装片夹可以通过旋钮调节夹具间的间距，以适应不同大小的样本。
2. 显微镜的使用方法使用显微镜需要以下步骤：2.1 调整目镜先调整目镜，使其合适的高度和焦距，以便观察样本时能够清晰看到图像。
通常，目镜需要调整至与眼睛的距离约为10厘米，然后通过转动目镜调节螺旋使视场对准。
2.2 装置样本用装片夹将样本夹在显微镜的台架上，并通过调节旋钮使样本与物镜的透镜靠近。
确保样本在装片夹中夹紧，避免移动时样本掉落或晃动。
2.3 确定放大倍数通过转动物镜选择合适的放大倍数。
常见的物镜有4倍、10倍和40倍等，根据需要选择合适的倍数。
2.4 调整焦距用粗调装置将镜筒与物镜的透镜靠近，然后使用细调装置使图像变得清晰。
逐渐转动细调装置直到获得最清晰的图像，并确保图像仍然在视场范围内。
2.5 观察和记录通过目镜观察样本，并根据需要记录下所见的图像或数据。
在观察过程中，可以通过调整物镜和焦距来改变放大倍数和焦点位置，以获取更详细的信息。
2.6 清洁和保养使用完显微镜后，及时清洁物镜、目镜和装片夹上的任何污渍。
显微镜的结构和使用
显微镜结构及使用(汉中中学毋楠)一、结构、功能及使用方法1.镜座：稳定镜身。
2.镜柱：支持镜柱以上的部分。
3.镜臂：握镜的部位。
4.载物台：放玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
5.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
光圈用来调节光线的强弱：6.大光圈：光线强，视野亮：当光线过弱需要强光时使用。
7.小光圈：光线弱，视野暗：当光线过强需要弱光时使用。
8.反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来。
其两面是不同的：①平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要弱光时使用；②凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱需要强光时使用；一般情况下，光圈和反光镜配合使用，以确保所需要的最佳光线。
光线强用小光圈和平面镜；光线弱用大光圈和凹面镜。
9.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
10.目镜：直插式：长度和放大倍数成反比。
规格：5倍、10倍、16倍和40倍11.物镜：螺旋式：长度和放大倍数成正比。
规格：10倍和40倍。
特别说明：放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。
放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数低倍镜：放大倍数小，凹度小，直径大，通光量多，视野亮；高倍镜：和低倍镜正好相反12.准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。
二、显微镜的使用方法：1.取镜和安放：①右手握镜臂，左手握镜座；②把显微镜置与实验台上，略扁左，便于观察和绘图，装好镜头。
2.对光：①转动转换器，使低倍镜对准通光孔（镜头和载物台间距离约2厘米）；②左眼注视目镜，转动反光镜，直到见到一个圆形的白色视野。
3.观察（先低后高）：①低倍镜观察：A、置标本于载物台上，标本正对通光孔的中央，用压片夹固定；B、转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，从侧面观察镜头和玻片间的距离，直到其接近玻片，但不能接触，以免压坏玻片；C、左眼对着目镜观察，再反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止，然后再转动细准焦螺旋，使像更加清晰。
显微镜的结构和使用方法
显微镜的结构和使用方法1. 引言显微镜是一种用于观察微小物体的仪器，它通过放大物体的细节，使我们能够看到肉眼无法观察到的微观结构。
本文将介绍显微镜的基本结构和使用方法。
2. 显微镜的结构显微镜一般由以下几个主要部分组成：2.1 物镜（Objective）物镜是显微镜最重要的组成部分之一，它位于显微镜下方。
物镜通常由多个透镜组成，用于放大样品，并将光线聚焦到目标上。
常见的物镜有低倍物镜、高倍物镜和油墨物镜等。
2.2 目镜（Eyepiece）目镜位于显微镜顶部，通常由一个或多个透镜组成。
它用于进一步放大已经被物镜放大过的样品，并使得我们能够直接观察到放大后的影像。
2.3 照明系统照明系统包括光源和调节光线强度的装置。
光源可以是白炽灯、荧光灯或LED等。
调节光线强度的装置通常是一个可调节的光源开关，用于控制样品的照明强度。
2.4 调焦系统调焦系统用于调整物镜和目镜之间的距离，以使样品能够清晰地被观察到。
常见的调焦系统有粗调焦和细调焦两种。
粗调焦用于快速移动物镜和目镜之间的距离，而细调焦则用于微小的距离调整。
2.5 样品台样品台是放置待观察样品的平台，通常可以在水平和垂直方向上进行移动。
它还可以配备夹具或固定装置，以保持样品的稳定性。
2.6 其他部件除了上述主要部件外，显微镜还可能包括其他附件，如滤光片、偏光器、测微器等。
这些附件可以根据实际需要进行添加和配置。
3. 显微镜的使用方法3.1 准备工作在使用显微镜之前，首先需要进行一些准备工作：•确保显微镜放置在平稳的台面上，并远离震动源。
•检查光源是否正常工作，并调节光线强度适合观察。
•检查物镜和目镜是否干净，如果有污垢需要使用洁净棉纸或酒精棉清洁。
3.2 放置样品将待观察的样品放置在样品台上，并使用夹具或固定装置使其稳定。
3.3 调节放大倍数根据需要，选择合适的物镜和目镜组合以获得所需的放大倍数。
一般情况下，先使用低倍物镜进行初步观察，然后再逐渐切换到高倍物镜进行细节观察。
显微镜的结构及使用方法
显微镜的结构及使用方法（1）普通光学显微镜的构造（2）各部分的作用镜座：稳定镜身。
镜柱：支持镜柱以上的部件。
镜臂：握镜的部位。
载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。
镜筒：上端安装目镜，下端有转换器。
转换器：可以转动的圆盘，上面安装物镜。
粗准焦螺旋：转动时可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋：转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
目镜：接近眼睛的镜头。
物镜：接近物体的镜头。
遮光器：上面有大小不等的圆孔叫做光圈。
不同的光圈可以调节光线的强弱。
（大光圈光线弱时使用）反光镜：一面是平面镜（光线强时使用），一面是凹面镜（光线弱时使用）。
转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
（小光圈光线强时使用）（3）注意：在移动标本时，像总是朝相反的方向移动；从目镜内看到的物象是倒像；目镜与物镜放大倍数的乘积就是所成像的放大倍数。
（高倍显微镜下，所见的细胞数目少）（低倍显微镜下，所见的细胞数目多）实验一用显微镜观察永久装片（一）实验操作技能1．安放显微镜取镜：右手握镜臂，左手托镜座（1分）安放：放在靠左手边，离桌边7cm左右（1分）2．显微镜对光遮光器：选用合适的光圈（光线好用小光圈，光线不好用大光圈）（1）物镜、目镜的使用：选用低倍镜观察，转动转换器，不能用手扳动物镜（1）反光镜对光：光线好用平面镜，光线不好用凹面镜。
镜面对着光源（1）3．观察永久装片装片放置：将要观察的目标放在载物台上，并用压片夹压好（1）使用低倍镜，下降镜筒：镜筒用粗准焦螺旋下降至物镜与装片相离2cm左右（1）调焦：用左眼观察，同时慢转粗准焦螺旋，直至看到目标后转用低准焦螺旋（1）4．说出装片的显著特征（1）血细胞涂片：红细胞较多，没有细胞核。
（若看到白细胞，要说明白细胞比红细胞大，有细胞核）叶片结构：叶片属于植物的营养器官。
叶肉属基本组织，看到一层表皮细胞排列整齐紧密，表皮属于保护组织，看到大的叶脉，叶脉属于疏导组织。
（二）实验常规和实验习惯（1）显微镜收放：将压片夹转至后方，取走装片，将物镜转离通光孔，下降镜筒至最低，将反光镜转到与镜座垂直的位置，用右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放入镜箱。
初中生物 显微镜的结构和使用
初中生物显微镜的结构和使用1.显微镜的结构(1)机械部分：包括镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、调节器(也叫调节螺旋)：大的叫粗准焦螺旋，小的叫细准焦螺旋。
(2)光学部分：包括目镜、物镜、反光镜、遮光器等。
2.显微镜的使用方法(1)取镜和安放(2)对光：不断调整反光镜，直到出现光亮而均匀的视野。
(3)观察：将要观察的玻片标本放在载物台通光孔的中央，玻片标本两端用压片夹夹紧，再用手沿顺时针方向旋转粗调节器，把镜筒徐徐降到接物镜头差不多接近玻片标本为止(从侧面观察下降镜筒)。
然后左眼观察，边观察边用调节器将镜筒徐徐上升(逆时针方向旋转粗准焦螺旋)直到发现物象，观察清晰为止。
如果观察部分不在视野中心，可移动玻片标本到视野中心，再上下转动细准焦螺旋至物象清晰为止。
3、生物图的画法及注意事项①绘图用削尖铅笔(3H型)，根据观察到的物像绘制，力求真实性;②图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当。
③图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹。
(越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处)。
④标注名称。
4、显微镜使用的几点技巧①目镜：镜头越长，放大倍数低，镜头短，放大的倍数越高。
物镜：镜头越长，放大倍数高，镜头短，放大的倍数越低。
显微镜放大倍数越高，视野中观察到细胞体积大，数目就越少，视野越暗，镜头与玻片的距离越近。
②判断视野中污点：移动玻片标本，污点动，污点在玻片上;若污物不动;转动目镜，污物在目镜上;若移动玻片和转动目镜，污点不动，则污点在物镜上。
5、因为观察到的物像是倒立的，要使观察到的物像在视野的中央，移动的原则是：标本移动的方向和观察到物像移动的方向是相反。
6、在实验“观察植物细胞”步骤2中滴入清水;而在“观察口腔上皮细胞”中步骤2滴入的是生理盐水，与人体细胞细胞液浓度大致相同，以维持细胞正常生理形态，若置于清水中，会使细胞过度吸水而破裂。
多种多样的生态系统是密切联系的，生物圈是一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，是所有生物的家。
光学显微镜的结构及使用
光学显微镜的结构及使用一、光学显微镜的结构1.物镜：物镜是光学显微镜中最关键的部件之一、它通常由多片透镜叠加形成，具有高放大倍数和高分辨率。
物镜位于镜筒底部，负责将待观察的样品进行放大。
2.目镜：目镜位于镜筒顶部，用于观察放大后的样品。
一般情况下，目镜的放大倍数较低，通常为10倍或者15倍。
3.搬物平台：搬物平台用于放置待观察的样品。
搬物平台通常具有XY轴调节功能，使用户可以方便地移动样品并调整观察角度。
4.光源：光学显微镜的光源通常为白炽灯或者荧光灯，用于照亮样品。
光源一般位于底部，通过镜筒的反射系统使样品得到充分的照明。
5.调焦系统：调焦系统用于调整样品与物镜之间的距离，以实现清晰的观察效果。
常见的调焦方式包括粗调和细调，用于快速调节和微调焦距。
6.镜筒：镜筒是光学显微镜的主体部分，其中包含物镜、目镜等关键组件。
镜筒还具有调焦系统，允许用户自由调节焦距并观察样品。
二、光学显微镜的使用1.准备工作：首先确保光学显微镜的电源连接正常，并打开光源。
然后调节搬物平台，将待观察的样品放置于搬物平台上，并用夹子固定住。
2.调节光源：通过调节光源的亮度，使样品获得适当的照明。
可以根据具体需要选择白炽灯或者荧光灯，并调整亮度以获得最佳效果。
3.调节目镜：通过调节目镜的焦距，使样品在眼睛观察时看起来清晰。
通常情况下，通过旋转目镜来实现目镜的调焦，直到观察到清晰的图像为止。
4.调节物镜：选择适当的物镜，并通过旋转物镜进行精确的调焦。
通过粗调焦距快速调整，然后通过细调焦距进行微调，直到观察到所需放大倍数和清晰度。
5.观察样品：通过镜筒的目镜观察样品，并通过镜筒的调焦系统进行焦距的微调，以获得最佳的观察效果。
6.清理和维护：使用完毕后，应该清理光学显微镜，特别是物镜和目镜的镜片。
可以使用专用的清洗剂和清洗纸进行清理，注意避免镜片受到划伤。
总结：光学显微镜的结构包括物镜、目镜、搬物平台、光源、调焦系统和镜筒等关键组件。
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显微镜的结构和使用教学案例显微镜的结构和使用教学案例国培学员：黎小秀一、教案背景1，面向学生：中学2，学科：生物2，课时：13，学生课前准备：A、预习课文，1.明确显微镜各部分的名称和作用。
2.初步了解显微镜的使用步骤和方法。
B、完成课前延伸案的问题。
C、完成预习检测。
二、教学课题通过学习使学生明确显微镜在中学生物学探索学习中的重要作用，学会使用显微镜并爱护显微镜，培养严谨的科学探究精神和养成良好的实验习惯。
1．识别显微镜各部分的名称和叙述各部件作用。
2．初步学会规范操作显微镜，爱护显微镜。
3．尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
三、教材分析《显微镜的构造和使用》是济南版七年级上册第一单元第二第一节的内容，通过对显微镜的介绍，使学生了解显微镜在生物实验中的作用和使用方法，为今后实验教学打下基础。
本节课是学生步入中学后的第一节实验课，要充分利用本节课培养学生对生物学的学习兴趣，同时认真组织上好起始实验课，培养学生严谨的科学态度和良好的实验纪律，对于加强基础知识的学习，有效地培养学生的观察能力、实验能力和思维能力，具有重要意义。
【教学重点】显微镜的结构和使用方法。
【教学难点】用低倍镜、高倍镜进行观察。
教学之前用百度在网上搜索《显微镜》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于显微镜的视频，课堂放给学生观看，加深印象。
通过百度在网上搜索一些关于显微镜的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给让学生直观的感受显微镜的结构和成像特点等。
四、教学方法讲授法、自学释疑法、分组讨论法、实验法这节实验课是学生进入中学学习生物学的第一节实验课，因此，开始实验操作前，应进行实验室规则、爱护实验设施的教育，注意将实验过程组织好。
在学习过程中，不必对显微镜的原理进行过多的深入了解，而应让学生通过不断的练习，达到熟练使用显微镜的目的。
这一节课的重点要放在学习显微镜的结构和使用上。
在观察写有“e”字母的玻片标本的基础上，结合观察人血涂片，归纳总结形成知识结构。
可以通过以下几点达到教学目标：（1）让学生参看课本上的插图，对照显微镜实物，自己来认识显微镜的结构并进行显微镜的使用操作训练，然后经过学生对导学案中的提示内容进行归纳、概括，及时反馈检查教学效果。
要留出较多的时间，让学生进行练习使用显微镜的探索。
教师应强调的是在显微镜使用过程中，学生出现的错误及有关的注意事项，最后总结操作步骤、实验现象、重点内容，并及时表扬在操作和纪律上表现好的学生。
（2）尽量地让学生利用课上时间反复多次练习，达到强化训练的目的。
五、教学过程谈话法导入：同学们，通过第一章的学习我们知道，除病毒外，生物体都由什么组成？（细胞）对。
细胞是生物体的结构和功能单位。
那么，细胞有着怎样的结构，它能进行哪些生命活动，它又是怎样构成生物体的？这就是第二章—严整的生命结构所要探究的知识。
（导入本章课题）细胞结构复杂，与功能高度统一，但一般个体十分微小，用肉眼无法观察，需借助显微镜才能观察到。
显微镜有多种，从古到今，发生了巨大变革，结构越复杂，功能更完善，为科学家研究微观世界带来极大的便利。
今天我们所用的显微镜是一种普通光学显微镜，能将物像放大几十倍到几百倍。
同学们想不想知道它的结构和功能？（想）那让我们共同来学习第一节—显微镜的结构和功能。
本节内容多，难度大，我们一起加油，老师相信你们能行！(导入本节课题)（一）讲授新课环节一：【自主梳理】（1）对照书本显微镜图片和桌前的实物，识别各部分名称，简述主要部件的功能和特点。
（2）如何对光、如何用低倍镜观察？(课件展示)1、对光（通过四转动，实现五点一线，完成对光）（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒。
（1）转动载物台下的转换器,使对准通光孔。
（2）转动遮光器,选的光圈对准光孔。
（3）左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到的视野。
(注意：切勿将直射的阳光作为光源！) （此步可归结为运用四转动，实现五点一线。
四转动即转动粗准焦螺旋、转换器、转动遮光器、转动反光镜；五点一线即：通过以上转动使目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜反射的光线在一条线上，从而使反光镜反射的光线穿过光圈、通光孔、物镜、目镜到达眼睛。
）（4）当光线强时,让对着光源,光线弱的时候,用对着光源。
2、放片：把所要观察的玻片标本放在上，用压片夹压住，标本要正对的中心。
4观察：(1)眼睛从注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓，直到物镜接近玻片标本约2毫米处。
（2）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒，直到看到物像为止，必要时，再可以转动，使看到的物像更加清晰。
（3）若看不到物像，再重复第（1）、（2）两个步骤。
环节二：【教师精讲点拨一】板书：1、显微镜的光学部分是：目镜、物镜、遮光器、反光镜，其它为机械部分。
2、对光：转→转→转→转→白亮视野3、观察：侧视（物、降）→正视（目、升）→调细→清晰物像环节三：【合作探究一】两位同学示范操作：规范使用显微镜，观察写有“e”的玻片标本。
一位同学解读步骤，另一位规范操作，教师指导，其他同学认真观察，跟随练习。
环节四：【小组合作探究一】在以小组为单位，组长示范完成以下所有任务，后协助各组员操作。
1、观察写有“e”的玻片标本：（1）对光（2）放片（3）低倍镜观察（4）现象：写下你看到的字母，说明从目镜内看到的是实物的（填正或倒）像，并且要比标本（大或小）得多；计算你观察到的物像的放大倍数。
2.缓缓移动装片，观察物像移动方向。
你会发现：装片将向左移，物像向移动；将装片向下移，物像向移动。
说明装片移动方向与物像移动方向正好。
（相同或相反）此时，物像位于视野的右上方，你将玻片向移动，物像会移动到视野中央。
3、取下玻片标本，换上人血涂片，迅速找到物像，你会发现视野中最多的血细胞是；转动转换器，换成高倍物镜，你会发现视野变（亮或暗），物像体积变（大或小），数目变（多或少），玻片标本与物镜间的距离，即物距变（大或小）环节五：【小组合作探究二】通过在低倍镜、高倍镜下对同一血涂片的观察比较，完成下表：低倍镜高倍镜细胞数目细胞大小视野大小视野亮度目镜（无螺纹）物镜（有螺纹）看清物像时与镜头玻片的距离环节六：【共同探究二】（1）.如果在显微镜视野内有个污点，你如何判断污点是在目镜、物镜还是在玻片标本上？（2）找不到物像的原因？环节七：【教师精讲点拨二】（多媒体展示）1、倒立的实像是原物体放大并旋转180℃得到的。
2、物像偏什么方向，玻片就向什么方向移动，物像才能移到中央。
3、找不到物像的主要原因：对光不成功，标本没有正对通光孔或物距不恰当。
4、物镜放大倍数与细胞数目的关系。
5、高倍物镜的使用：①在低倍镜下，将被观察的目标移到视野中央。
②直接转动转换器使高倍物镜对准通光孔。
③用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动细准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。
6、在低倍镜、高倍镜下对同一血涂片的观察比较表：低倍镜高倍镜细胞数目多少细胞大小小大视野大小大小视野亮度亮暗目镜（无螺纹）长短物镜（有螺纹）短长看清物像时与镜头玻片的距离远（约1厘米）近（约3毫米）【设计意图】（1）自主梳理：对照实物，形象直观地认识显微镜；加深对光、放片、低倍镜观察步骤的的认识。
（2）学生示范，既提升了能力，更能增强其他学生规范操作的信心。
（3）在规范使用步骤的基础上，加强学生的自主训练，在训练中提高、总结、体会。
环节八：知识链接：显微镜的发展史，让学生感悟科学，享受科技带来的成就。
（二）课堂小结（三）【达标检测】1.如果发现显微镜目镜上有污物，应用什么进行清除（）A.干净纱布B.擦镜纸C.吸水纸D.以上物品都可以2.显微镜的物镜是45×,要观察放大了675倍的物像,应选用的目镜是( )A.8×B.10×C.12×D.15×3.在使用光学显微镜时,下列有关"对光"的操作错误的是( )A.遮光器较大的光圈对准通光孔B.高倍物镜正对通光孔C.反光镜对向光源D.光线较暗时使用凹面反光镜4.使用显微镜时，若我们选用物镜倍数为10×，目镜倍数为10×时，视野里看到洋葱表皮细胞数为16个，在改用物镜为40×时，视野里看到的细胞数为()A 16B 8C 4D 无法确定5.在观察同一材料的同一部位时,高倍镜和低倍镜相比( )A.物像小,视野亮,看到的细胞数目多B.物像小,视野暗,看到的细胞数目少C.物像大,视野亮,看到的细胞数目多D.物像大,视野暗,看到的细胞数目少6.识图回答：目镜①②③（1）调节光线强弱的部件是［］＿＿＿＿＿和遮光器上的＿＿＿＿＿。
（2）使镜筒在较小范围内升降的部件是［］＿＿＿＿＿。
（3）安装物镜的部件是［］＿＿＿＿＿，用眼观察的镜头是［］＿＿。
(4)观察人血涂片时，若要观察到最多的红细胞，应选择哪个目镜和物镜的组合？【教师精讲点拨】1、镜头的擦拭：①用专门的擦镜纸；②擦镜头时，先将擦镜纸折叠几次，然后朝一个方向擦，不可来回擦或转动擦；③如果镜头被油污污染，则可在擦镜纸上滴几滴二甲苯，然后按上述方法擦拭。
2、显微镜的放大物象：是被观察物体的长和宽，不是面积，更不是体积。
【设计意图】教师要精选题型，充分考查出学生学习的情况，有的放矢地进行反馈纠正。
使知识得到深化和升华。
课后提升案挑选老师为你准备的玻片标本或在载玻片上任写一个小小字或字母使用显微镜进行观察，写出实验报告。
（主要包括实验题目、步骤、现象及成功经验或失败原因。
）六、教学反思第一节实验课要让学生熟悉实验室规则，让学生明白上实验课必须遵守实验室纪律，安排好值日生。
要设计好导学案，最好把在实验中遇到的问题、注意的事项写在黑板显眼处，有利于学生边做实验边思考。
让学生做好充分预习，节省课堂时间，多练习显微镜的使用。
尽管觉得教学思路设计得较完美，但实施起来并不十分到位，有些地方不太尽人意。
如:对光中，没能将五点一线讲透彻，练习中也未能体现此问题，甚感遗憾。
由于担心行走动过于频繁，影响录像师工作，所以没能很好地巡视、指导某些小组的实验操作。