最新教科版六年级上册科学《建高塔》教学课件
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六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共12页)PPT
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
义务教育课程标准实验教科书
加、减法第二的单元意：形义状与和结构各6部、建分高塔间的关系
学习目标：
１、用简单的材料探究物体不容易倒的秘密， 认识到上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
２、应用以有的知识和经验制作不容易倒的 “高塔”，把自己探究的结果与最初的假设 相比较。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电铁塔
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共10页)PPT
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
建高塔
中原福塔 东方明珠
东京铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
回顾旧知 1. 框架结构的每个小格子大多是
什么形状？ 2. 如何给四边形和正方体加固？
3. 框架结构有哪些优点？
评价表
组号
1约度
5★
2★
总得分 12 ★
注意点
1. 装水的容器不能参与搭建。 2. 剪刀只能用来剪胶布。 3. 高度是指从桌面到瓶子的最高处。
4. 节约度是看最后每组剩下多少木 棒。
5. 稳定度通过扇风的方法来评定。
建造要求
1. 只能使用所给材料；装水的容器不 能参与搭建。
2. 剪刀只能用来剪胶布，不能用来破 坏其它材料；
3. 搭建时间为16分钟； 4. 完成后，在高塔上贴上标签，注明
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
教科版六年级科学建高塔课件
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教科版六年级科学建高塔
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5在塔的侧面扇风，检验塔的抗风 能力。
教科版六年级科学建高塔
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这些材料制造了“高塔” 的哪些部分？
教科版六年级科学建高塔
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这些材料制造了“高塔” 塔底（加水） 的哪些部分？
大而重
塔尖 小而轻
塔基 增加下部 的重量
捆扎吸管
使塔基固定
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框架结构铁塔的特点
说一说哪些
特点使框架铁
教科版六年级科学建高塔
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1、底部（
）的物体，不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ ）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
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4、（ ）的物体放的稳。 A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
塔不容易倒？
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框架结构铁塔的特点
塔的底部大，而且还有个坚固 的基座；塔的上面小、下面大； 上面轻、下面重；重量主要集 中在底座。塔是镂空结构，风 可以穿过塔身，空气阻力小， 抗风强。铁塔框架上有许多三 角形，增加了塔的稳定性。
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判断
1、风阻力小的容易倒。（ × ） 2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（ × ） 3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ × ） 4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ × ） 5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ √ ） 6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（ √ ）
六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共15页)PPT
建高塔
1、底部（ B ）的物体，不容易倒。 A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ C ）。 A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ C ）的物体最容易倒。 A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、（ A ）的物体放的稳。 A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
介绍世界 上著名的塔
比 萨 斜 塔
倾斜的大理石塔
埃 及 金 字 塔 方锥体三角形石料建筑
中 国 应 县 木 塔 八角形木结构塔
葫葫芦芦形形砖砖石石结结构构的的塔塔群群
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
判断
1、风阻力小的容易倒。（ × ） 2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（ × ） 3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ × ） 4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ × ） 5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ √ ） 6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（ √ ）
六年级上册科学-建高塔-教科版(共11张)-PPT课堂课件
不倒翁
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大树
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通过本课的学习，你知道了为什么高塔不 容易倒的科学道理 。
因为：高塔的构造是上轻下重，上小下 大，空气阻力小，根基深，高塔就不容易倒。
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这样高大的塔要承受哪些力的作用呢？ 观察铁塔，它的结构有什么特点？
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台北101塔
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上海东方明珠电视塔
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LOGO
验证我们的“高塔”又高又稳 定：
一、看看我们的“高塔”，比一比它 们的高度。
二、把我们的“高塔”放在木板上，倾斜一 些角度，比一比它们的稳定性。
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形状与结构建高塔PPT课件
板书设计
第6课 建高塔 铁塔受到的力： 1.本身的重力 2．其它的力 3．侧面来的风的力量
框架结构铁塔的特点： 1.上小下大 2.上轻下重 3.框架结构是开放的，空气阻力小。
第二单元 形状与结构
感谢您的聆听
教科版（六年级科学上册）
第二单元 形状与结构
2.6建高塔
教科版（六年级科学上册）
导入新课
你知道我们的家乡有哪些高塔， 世界上有哪些著名的高塔？
新课学习
我们利用框架结构可以用较少 的钢材建造很高的铁塔。 埃菲尔铁塔
新课学习
埃菲尔铁塔简介 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成，高320米。埃菲尔铁塔分为三 层，从塔座到塔顶共有1711级阶梯，分别在离地面57米、115米和 276米处建有平台。据说，该塔共用去钢铁7000吨，12000个金属部 件由250万只铆钉相连接。
A 、上重下轻B、上轻下重 C 、上小下大 3.（B）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上大下小 C、上下一样重
课堂练习
（二）判断题 1.风阻力小的不容易倒。（√） 2.一个物体只要上小下大就不容易倒。（×） 3.上轻下重的物体肯定不容易倒。（×）
作业布置
1.课件展示比萨斜塔的图片，提问：你认识 这个塔吗？它为什么不倒？ 2.设计一座铁塔。画出设计图，或用一些简 单的材料做一个模型。
新课学习
物体不容易倒的秘密
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎样放不容易倒？
他们为什么不容 易倒呢？
新课学习
你说对吗？ 瓶口向下最容易倒， 瓶口向上不容易倒， 瓶口向上瓶子里再装 一些沙子最不容易倒。
新课学习
要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？ 上面做小些、轻些，物体就不容易倒了 。
教科版小学科学六年级上册6建高塔课件
了解高塔在不同场景 中的应用和意义。
分析高塔的结构与稳 定性之间的关系。
学习建造高塔的方法
学习如何设计一个稳定的高塔 结构。
学习如何选择合适的材料和工 具进行建造。
学习如何进行测试和调整，确 保高塔的稳定性和可靠性。
实践建造高塔
01
02
03
04
分组进行高塔的建造实践。
根据所学知识，制定建造计划 ，进行材料准备和搭建。
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了解重心、风载、地震等外部因 素对高塔稳定性的影响，以及如 何通过结构设计来提高稳定性。
分析高塔在历史、文化、经济等 方面的意义，以及在当代社会中
的价值和作用。
04
小结与作业
小结
01
02
03
理解稳定性原理
通过本课的学习，学生应 理解稳定性原理，知道如 何利用物体的稳定性原理 来建造高塔。
掌握实验方法
学生应掌握实验方法，通 过实验来验证不同形状的 塔的稳定性。
培养实践能力
通过本课的学习，学生应 培养实践能力，能够动手 制作出稳定的高塔。
作业
完成课堂实验报告
学生应完成课堂实验报告，记录实验过程和结果。
设计并制作自己的高塔
学生可以设计并制作自己的高塔，应用所学知识来提高塔的稳定性 。
参加小组讨论
学生可以参加小组讨论，分享自己的经验和想法，与其他同学互相 学习。
在搭建过程中，注意安全事项 ，如佩戴安全帽、使用安全工
具等。
对所建高塔进行测试和评估， 发现问题并进行改进。
03
拓展延伸
了解不同类型的高塔
了解埃菲尔铁塔、上海东方明珠塔、 广州塔等不同类型高塔的特点和结构 。
六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共8页)PPT
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
六年级上册科学第二单元《建高塔》课件PPT
框架结构铁塔的特点：上轻下重，上小下 大，空气阻力小，使它不容易倒。
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么 相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
猜猜看：
是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容 易倾倒呢？把你们的猜想写下来。
讨论1、塑料瓶怎样放最Fra bibliotek易倒？ 塑料瓶怎么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
2、要想使物体不容易 倒，我们可以用些什么方 法？
上小下大不容易倒 上轻下重不容易倒 装满水或沙不容易倾倒
建造不容易倒的“高塔”：
1、讨论设计建高塔的方法。 2、分组实验： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③哪组建的高塔最高，最稳。 3、讨论： 框架结构的高塔和实心的高塔哪个抗风 能力更强？
通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么 相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
猜猜看：
是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容 易倾倒呢？把你们的猜想写下来。
讨论1、塑料瓶怎样放最Fra bibliotek易倒？ 塑料瓶怎么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
2、要想使物体不容易 倒，我们可以用些什么方 法？
上小下大不容易倒 上轻下重不容易倒 装满水或沙不容易倾倒
建造不容易倒的“高塔”：
1、讨论设计建高塔的方法。 2、分组实验： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③哪组建的高塔最高，最稳。 3、讨论： 框架结构的高塔和实心的高塔哪个抗风 能力更强？
通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•1、高度测试：各组在前面展示扑克牌塔，测量塔 高，前三名依次得5分、4分、3分，三名以后得2分。
•2、抗震测试：模拟地震，不倒得5分，接受下一轮 挑战，倒了不得分，并失去下一轮挑战的机会。
•3、抗风测试：用吹风机吹5秒，不倒得5分，倒了 不得分。
个性创意：用草图或文字简述
稳定、抗震
稳定、抗风
更高、更美观
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
我们的塔
•1、高度测试：各组在前面展示扑克牌塔，测量塔 高，前三名依次得5分、4分、3分，三名以后得2分。
•2、抗震测试：模拟地震，不倒得5分，接受下一轮 挑战，倒了不得分，并失去下一轮挑战的机会。
•3、抗风测试：用吹风机吹5秒，不倒得5分，倒了 不得分。
个性创意：用草图或文字简述
稳定、抗震
稳定、抗风
更高、更美观
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
我们的塔
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胡萝卜高塔组别 成 绩
（厘米）
（厘米）
4组
2组
5组
3组
6组
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
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高塔不容易倒的再思考
除了我们已知的 上小下大 上轻下重 外，
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观察这些塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？
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建高塔，探究物体不容易倒的秘密
风阻小 还有其它原因吗？
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谢谢指导！
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• 所用材料
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建胡萝卜高塔规则
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塑料瓶怎样放最容易倒？
瓶口向下最容易倒
塑料瓶怎么放不容易倒？
瓶口向上最不容易倒
怎么做，塑料瓶最不容易倒？
瓶口向上瓶子里再装一些沙子 最不容易倒
要想使物体不容易倒，我 们可以用些什么方法？
把物体下面做大、做重；上面 做小、做轻，物体就不容易倒了。
建造不容易倒的“高塔”：
1、讨论设计建高塔的方法。 2、小组讨论： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 3、建塔要求：让我们的塔又高又稳。
实验材料： 大、中、小三个塑料瓶 透明胶、 沙子、水、吸管
设计方法：将大的瓶子放在下面，中的 瓶子放在中间，小的瓶子放在最上面。 在大瓶子底部装些沙子和水。用吸管胶 带给大瓶子做个大底座。
建造高塔要考虑哪些因素？ 稳定性好，抗风能力视塔
东京铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
前 卫 斜 塔
舍 利 塔
护珠塔
比萨斜塔
框架结构铁塔的特点：
上小下大，上轻下重，采用了大 量的三角形框架结构，既牢固， 抗风能力又好。
复习：
4、建造高大的铁塔，不但要做到 直立不倒，
结实不变形
还要保持
。
5、高大的铁塔会受到很多力的作用，比
如 重力 、 风的阻力、 压力。
6、要建造高大的铁塔，在各种情况下 稳定不倒
这样高大的塔要承受哪些方面力的 作用呢？
猜猜看：
是哪些结构特点使铁塔高耸入云 又不容易倾倒呢？
把你们的猜想写下来。
探究活动一：哪个瓶子不容易倒？
上轻下重
1 空瓶
2
3
半瓶水 整瓶水
1、自由猜测 2、说明理由 3、实验检测 4、概括结论
探究活动二：哪个瓶子不容易倒？
上小下大
1 正放
2 倒放
1、自由猜测 2、说明理由 3、实验检测 4、概括结论
是必须考虑的一个问题 。
建高塔
判断
1、风阻力小的容易倒。（ × ）
2、一个物体只要上小下大就不容易倒（ ）
3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ × ）
×
建高塔
判断
4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ × ） 5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ √ ） 6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒（ √
建高塔
1、底部（ B ）的物体，不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ C ）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ C ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
建高塔
4、（ A）的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
框架结构的优点是 能用较少的材料建构巨大的 物体，支撑出很大的空间
复习：
2、建筑物的框架结构最基本的形状是三
角形和 四边形
3、四边形中增加的斜杆起的作用是 拉和推的。作用
思考：
还有那些地方使用了框架结构？
铁塔、体育管屋顶、吊塔
填空：
1、像铁塔这样骨架式的构造叫做 框架结构，它 的优点是能用较少的材料建。构巨大的物体
答：瓶里装水或沙子最不容易倒。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
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四边形增加的斜杆起（推 ）和（拉 ） 的作用，使四边形框架不变
1. 框架结构的每个小格子大多是 什么形状？
三角形
2、如何给四边形和正方体加固？
在四边形框架中增加斜杠使其变成若干 个三角形框架，这样可使原来的四边形 和正方体框架也具有稳定性。
第二单元
形状与结构
6、建高塔
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什 么相同的地方？
5、（ A ）的物体最不容易倒。
A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
简答题
请解释铁塔稳固的原因。
答：上小下大，上轻下重，采用了大 量的三角形框架结构，既牢固，抗风 能力又好。
简答题
找拱形
1、塑料瓶怎样放最容易倒？
答：瓶口向下最容易倒。
2、塑料瓶怎样放不容易倒？
答：瓶口向上不容易倒。 3、怎样做，塑料瓶最不容易倒？
圆顶形承载压力的特点。
圆顶形可以看着是拱形 的组合。圆顶形它有拱形承 载压力大的特点，而且不产 生向外推的力。
球形物体承受压力时的特点。
答：球形在各个方向上都可以看成拱形。 球形的任何一个地方受力，力都可以向四周 均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更 坚固。
复习：
1、像铁塔这样骨架式的构造做 框架结构，