法国的民主共和制与半总统半议会制教案
2.3法国的民主共和制与半总统半议会制教案(人教版选修3)
3法国的民主共和制与半总统半议会制●课标要求了解法国总统、内阁、议会的产生及其职权。
比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。
●课标解读本标准要求学生了解法国民主共和制的形成过程及国家机构，分析法国政体的运行情况，理解法国政体的特点。
●落实策略课前：学生自主学习，阅读教材、搜集法国现任总统与总理的有关资料。
课上：教师引导，互动交流，合作探究，得出结论。
●新课导入建议方式一：情景导入2012年5月15日法国总统权力交接仪式在首都巴黎举行。
在法国总统选举中获胜的社会党人弗朗索瓦·奥朗德接替尼古拉·萨科齐，正式就任法兰西第五共和国第七位总统。
在阔别政权17年后，法国左翼政党重新入主爱丽舍宫。
爱丽舍宫秘书长皮埃尔－勒内·勒马当天正式宣布，奥朗德任命法国国民议会社会党党团主席、南特市市长让－马克·艾罗出任法国新一届总理并负责组阁。
艾罗受命于16日公布新政府成员名单。
教师引导学生思考：1．在法国，既有总统又有总理，他们谁是真正的当家人？2．法国的政体结构及运行又是怎样的呢？3．法国政体又有哪些特点呢？那就让我们走进今天要学习的内容。
方式二：话题导入前面学习了英国的政体结构、特点及其实质，和英国一衣带水的法国都是欧洲的老牌资本主义国家，法国的政体结构、特点及实质又是怎样的呢？今天这节课我们就来解决这些问题。
●教学地位分析在学习了英国的政体之后，接着学习法国的政体，对进一步全面理解国体和政体的关系又提供了典型素材，也为深入探究当今世界资本主义国家政体的差异和共同本质奠定了基础。
●教学流程设计注①：教师也可以引导学生说出预习中遇到的困惑和问题，以利于教学中有所侧重。
注②：建议教师除已有“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。
注③：也可采用其他方式处理，如交由学生自主处理更好。
3．理解法国政体的特点。
：法国是典型的资产阶级民主共和制国家，这一政体是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物。
学案4：2.3 法国的民主共和制与半总统制
③议会可以通过表决对————————————————。
（2）“行政双头制”
原因：是总统和总理都有——权，总统和总理有基本分工，总统————，总理负责——————，总统占———————，总理听命于——，总统实政的重点——，总理的时政重点在——
（3）多党制
主要表现：①始终未能形成————政治局势的大党；②党外有党，党内有派，；③随着中间阶层壮大，左右翼政党都会出现向的趋势。
C．英国首相对议会负责，法国总理对总统负责
D．英国议会通过两党轮流执政执掌国家政权，法国议会则通过多党联合来执掌国家政权
11．法兰西第五共和国宪法极大地扩充了总统的权力。总统具备了不经议会同意而任命总理的权力。但出于政治稳定的考虑，议会多数党成员往往会被任命为总理。这是因为（ ）
①总理必须对议会负责②议会多数党是执政党③获得议会多数支持的总理才能有效履行职能④可以避免议会对总统的弹劾
A．总统制共和制和多党制B．民主共和制和两党制
C．议会制共和制和多党制D．议会制君主立宪制和多党制
10．英法两国都是资本主义国家，从政体结构看两国存在着明显的差异。英法两国的议会在其国家政治生活中的地位和作用是不同的，主要表现在（ ）
A．英国议会是国家权力中心，法国议会只是立法机关
B．英国议会有权组织、监督政府，法国议会则无权监督政府
②总理是——，由——。
③法国的议会由——————组成。国民议会由选民直接选举产生，主要行使：——————————————。参议院由国民议会议员、省议会议员、市议会议员组成的选举团选举产生。
知识点4：了解法国政体的运行及特点
（1）半总统半议会制
①总统由——产生，总统掌管——————，总统任免——。总统不对——负责。
“法国民主共和制与半总统半议会制”教学设计
是法 国的政治机构所在地０现在是作为参议院
在使 用 ）
了解 了法 国两个 重要 政权 机关 。你 认 为谁位 于
国家权 力 中心 呢？
图片七 ： 波旁宫（ 波旁宫是座具有 ２０多年 ６ 历史 的古典建筑 。１８ 年 以后 ， ７９ 波旁宫差不多 直 是 法 国最 高 立 法机 构 国 民议 会 的所 在 地 。
念。
学生ｆ 依据书本）总统办公所在地。 ： 总统是 国家元首和武装部 队统帅 （ 地位 ） 。任期五年 ，
由选 民直 接选举 产生 。职权 ： 任命 总理 ， 主持 内
师： 第一排 从左 面数第 二个 是谁 ？ 生（ 齐声 回答 ）法 国总统萨科 奇 。 ：
课件 展示 中法两 国领 导人 图片 。
宣布任命决定 ，菲永成为总理府马提翁宫的新
主人 。
师 ： 大 家说说 法 国 总理 的概况 。 请 学生 （ 依据 书本 ）总理是 政 府首 脑 ， ： 由总统
任命 。职 权 ： 导政 府 活动 ， 领 向总 统建 议政 府各
部部 长 ， 署 总统 文 件 、 令 ， 国家 防务 负有 副 法 对 责任 ， 可代 替 总统 主持 内 阁会 议 。 部分 学生 疑惑 ： 么 叫副署本主义国
师 ： 确 。在 Ａ选项 里 提 到法 国总 统有 权 正
《 Ｏ思想政治 ６） 课教学 ２１年第１期 ００ ２
｜ 糍 强矗携警 秣 舔饕 萎 …。纛 嚣黎 ｔ ｌ §； 霪 鞋ｌ 一 ｜｜ 鞲 睡 嚣 一
任免 总理 ， 家知 道法 国 总理有何 职权 吗？ 大 图 片 五 ：０ ７年 ５月 １ 日爱 丽 舍 宫 正式 ２０ ７ 在 法 国的权 力 中心集 总统 于一 身 。理 由如下 ： ｆ１ 赋 予总统 极 大权力 。 １ 宪法 ｆ） 来 源 ： 举 ， 表 民意 。 ２权力 选 代 ｆ１ 划 分 。 ３职权 师： 第三组分析得很正确 。在法 国， 总统的权 力确实很大 ， 但他也不可一手遮天 。请看大屏幕 。 图片六 ： 森堡 宫 （ 森 堡宫 建于 １ １ 。 卢 卢 ６５年 原 为法 国皇 家后殿 。 ２ ０年来 ， 近 ０ 卢森 堡 宫一直
高中政治 法国的民主共和制与半总统半议会制教案 新人教版选修3
2.3 法国的民主共和制与半总统半议会制（一）【学习目标】知识目标：民主共和制的形成与主要权法国政体的运行1.简要说明法国政体的变化及原因。
2.简要说明法国政体的运行机制三、法国政体的特点3.法国政体具有哪些特点？4.为什么说法国是“半总统半议会制”国家而不是总统制国家？5.什么是“左右共治”？为什么会出现“左右共治”的现象？6.法国政党制度有什么特点？（二）能力目标：1、通过对法国政体演变的了解能够分析一个国家政体不同的根源2、对比法国的总统和总理，合理分析现今法国政体的一些实例（三）情感态度价值观目标：深刻认识国体对政体的决定作用，以及一国政体产生的其他因素。
从而合理的评价法国政体。
【学习重点。
】法国政体的特点【学习难点】法国政体的特点【课堂学习】一．学习启动（2`）二．自主梳理（12`）（一）、写出本框结构：{二}（（一）、民主共和制的形成和主要权力机关1、民主共和制（1）、形成——相关链接：1789年，法国爆发了震撼欧洲的资产阶级大革命。
列宁说：“这次革命给本阶级，给它所服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。
”这次革命比较彻底地摧毁了封建专制制度。
（2）、发展历程：2、主要权力机关——总统、政府、议会（1）、总统及其主要职权：①地位、产生方式及任期：②主要职权：法国总统的主要职权：（2）、政府首脑（总理）及其主要职权：①地位、产生方式：②总理的主要职权：（3）、议会的构成及各自的职权——议会由国民议会和参议院两院组成。
①国民议会A、B、国民议会的主要职权：a、b、c、②参议院成员A、参议院成员的产生方式：B、参议院的主要职权：专家点评：（二）、法国政体的运行1、历史上的议会制：相关链接：实行议会制的法国第四共和国遇到的最大问题是政局不稳。
由于法国政党林立(最多时达200个)，各党派在议会翻云覆雨，导致政局持续震荡。
法国的民主共和制和半总统半议会制教案
一、教案简介1. 法国民主共和制的基本特点2. 半总统半议会制的形成与发展3. 法国政治体制的运行机制4. 法国民主共和制对我国的启示二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解法国民主共和制的基本特点；（2）掌握半总统半议会制的形成与发展；（3）熟悉法国政治体制的运行机制；（4）探讨法国民主共和制对我国的启示。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，让学生深入了解法国政治体制的运行；（2）采用比较法，分析法国民主共和制与我国政治体制的异同；（3）启发学生思考，提出改进我国政治体制的建议。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对法国民主共和制的认识，增强国际视野；（2）激发学生对我国政治体制改革的关注，提高社会责任感和使命感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）法国民主共和制的基本特点；（2）半总统半议会制的形成与发展；（3）法国政治体制的运行机制。
2. 教学难点：（1）法国民主共和制与半总统半议会制的区别与联系；（2）法国政治体制对我国的启示。
四、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍法国民主共和制的背景；（2）提问：什么是半总统半议会制？为何要采取这种政治体制？2. 讲解与讨论：（1）讲解法国民主共和制的基本特点；（2）分析半总统半议会制的形成与发展；（3）探讨法国政治体制的运行机制。
3. 案例分析：（1）选取法国政治生活中的具体案例，让学生深入了解政治体制的运行；（2）引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进意见。
4. 比较与思考：（1）比较法国民主共和制与我国政治体制的异同；（2）引导学生思考：我国政治体制改革的方向和路径。
五、课后作业1. 整理本节课所学的法国民主共和制和半总统半议会制的知识点；3. 思考我国政治体制改革的方向和路径，提出自己的建议。
六、教学拓展1. 引入其他国家政治体制的案例，如美国、德国等，与法国进行比较，让学生更全面地了解不同国家的政治体制特点。
2. 分析法国政治体制中的政党制度，探讨其对政治运行的影响。
法国的民主共和制和半总统半议会制教案
法国的民主共和制和半总统半议会制教案一、教学目标1. 让学生了解法国民主共和制和半总统半议会制的定义和特点。
2. 分析法国政治制度的演变过程。
3. 探讨法国民主共和制和半总统半议会制对法国政治生活的影响。
二、教学内容1. 法国民主共和制的定义和特点民主共和制的概念法国民主共和制的组织结构法国民主共和制的运行机制2. 法国半总统半议会制的定义和特点半总统半议会制的概念法国半总统半议会制的组织结构法国半总统半议会制的运行机制3. 法国政治制度的演变过程法国第三共和国（1870-1940）法国第四共和国（1946-1958）法国第五共和国（1958年至今）4. 法国民主共和制和半总统半议会制对法国政治生活的影响政治稳定性和决策效率政府与议会的关系政党制度的运作三、教学方法1. 讲授法：讲解法国民主共和制和半总统半议会制的定义、特点及演变过程。
2. 案例分析法：分析法国政治生活中的具体案例，如政府与议会的博弈、政党制度的运作等。
3. 讨论法：组织学生就法国民主共和制和半总统半议会制的影响进行分组讨论。
四、教学准备1. 教材或教学资源：法国政治制度相关教材、案例资料等。
2. 教学设施：投影仪、白板、教学PPT等。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问等活动的积极性。
2. 小组讨论：学生分组讨论的表现，包括观点阐述、逻辑分析等。
3. 课后作业：学生完成课后作业的情况，包括内容理解、分析能力等。
六、教学活动1. 引入新课：通过介绍法国国旗上的玛丽安娜女神像，引导学生思考法国民主的象征意义。
2. 讲解民主共和制：详细阐述法国民主共和制的定义、组织结构和运行机制，如总统、国民议会、参议院等。
3. 讲解半总统半议会制：介绍半总统半议会制的概念、组织结构和运行机制，如总统的权力、国民议会的职能等。
七、案例分析1. 法国总统选举：分析最近一次法国总统选举的过程和结果，如候选人的政治立场、选举策略等。
2. 法国政府与议会关系：以具体政策为例，讲解法国政府与议会之间的博弈，如财政预算、教育改革等。
学案8：2.3 法国的民主共和制与半总统制
法国的民主共和制与半总统制【课标要求】简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权。
【学习目标】1.了解法国民主共和制的形成过程及国家机构的组成。
2.明确法国政体的运行情况。
3.了解法国政体的特点。
【学习重点难点】1.法国政体的运行情况2.法国政体的特点情境导入描述中法发展关系的过程。
你可能听说过巴黎的浪漫，但是你了解法国吗？是一个什么样的国家？让我们一起走进法国，了解法国。
自主学习教材内容，独立思考问题。
要求思考并回答以下问题：一、民主共和制的形成与主要权力机关1．形成：法国是典型的____________________国家。
今日法国政体的形成始于1789年法国大革命，历经二百多年的演变，是各阶级力量不断角逐的产物。
2．发展历程：法国资产阶级政权建立后，其政权组织形式，先后采用__________________、__________________等。
3．国家机构的组成：由__________________组成。
（1）总统是__________________和__________________，任期五年，_________________产生。
（2）总理是__________________，由__________________任命。
（3）议会由__________________和__________________两院组成。
国民议会主要行使__________________、__________________和__________________权。
在行使__________________方面，参议院和国民议会有同等的权力。
二、法国政体的运行1．总统：是__________________，根据宪法赋予的权力，在法国政治舞台上发挥重要作用。
2．总理：__________________行使国家行政权力。
政府要对__________________负责。
3．议会对政府的监督和制约（1）政府__________________，必须经过两院议会通过才能生效。
法国的民主共和制和半总统半议会制教案
法国的民主共和制和半总统半议会制教案第一章：法国民主共和制的历史背景1.1 法国大革命与民主制度的起源1.2 法兰西第三共和国的建立与民主制度的发展1.3 法国民主制度的演变与半总统半议会制的形成第二章：法国宪法与民主共和制2.1 法国宪法的基本结构与原则2.2 法国总统的角色与权力2.3 法国议会的组成与职能2.4 法国政府与总理的职责第三章：法国的选举制度3.1 法国总统选举制度3.2 法国议会选举制度3.3 选举制度的民主化与政治参与第四章：法国政治党派的演变与发展4.1 法国主要政治党派的简介4.2 政治党派的演变与民主制度的互动4.3 法国政党制度的特色与挑战第五章：法国的民主实践与挑战5.1 法国民主制度的优势与局限5.2 法国社会的多元化与民主实践5.3 法国民主制度面临的挑战与改革方向第六章：法国政治体制中的权力分立6.1 行政权力的行使：总统与总理6.2 立法权力的运作：国民议会与参议院6.3 司法独立的保障：法国法院系统6.4 权力分立的平衡与挑战第七章：法国的社会保障体系7.1 法国社会保障制度的历史与发展7.2 医疗保险：公共与私人体系的结合7.3 养老金制度：公共养老金与补充养老金7.4 社会保障体系对民主制度的影响第八章：法国的教育制度与民主价值观8.1 法国教育制度的基本原则与结构8.2 公立教育与宗教教育的关系8.3 教育制度对民主价值观的培养与传承8.4 教育机会均等与教育公平的挑战第九章：法国的媒体自由与舆论监督9.1 法国媒体的法律地位与自由原则9.2 主流媒体与多元化信息传播9.3 社交媒体在法国政治生活中的作用9.4 媒体监督与民主制度的健康运行第十章：法国的外交政策与欧洲一体化10.1 法国的外交传统与战略目标10.2 法国与欧洲联盟的关系10.3 法国在欧洲一体化进程中的角色与影响10.4 法国的外交政策对民主国际秩序的贡献第十一章：法国的地方政府与社区自治11.1 法国地方政府的基本架构11.2 社区自治的原则与实践11.3 地方政府与中央政府的权力关系11.4 地方政府在民主制度中的作用与挑战第十二章：法国的种族与移民政策12.1 法国的种族多样性与移民背景12.2 法国的种族平等政策与反歧视立法12.3 移民政策与法国社会融合12.4 种族与移民政策对民主制度的挑战第十三章：法国的生态环境保护与可持续发展13.1 法国的生态环境保护政策与法律13.2 可持续发展战略在法国的实施13.3 生态环境问题对法国民主制度的影响13.4 法国的环保运动与公众参与第十四章：法国的国防与军事政策14.1 法国的国防战略与军事组织14.2 法国的军事介入与国际使命14.3 国防预算与军事现代化14.4 国防政策对法国民主制度的影响第十五章：法国的民主未来：挑战与机遇15.1 法国政治体制的改革趋势15.2 社会变革与民主制度的适应15.3 法国在国际舞台上的角色演变15.4 法国民主制度的未来发展方向重点和难点解析本文档涵盖了法国民主共和制和半总统半议会制的各个方面，从历史背景、宪法框架、选举制度、政治党派、民主实践与挑战，到政治体制中的权力分立、社会保障体系、教育制度、媒体自由与舆论监督、外交政策与欧洲一体化，再到地方政府与社区自治、种族与移民政策、生态环境保护与可持续发展、国防与军事政策以及法国民主制度的未来挑战与机遇。
《3 法国的民主共和制与半总统议会制》教学设计(部级优课)
选修3《法国的民主共和制和半总统制》教学设计一、教学目标：知识目标：了解法国总统、内阁、议会的产生及其职权。
理解法国政体的运行特点，半总统制版议会制、行政双头制、多党制、左右共治。
能力目标：通过对法国政体演变的了解能够分析一个国家政体不同的根源；对比法国的总统和总理，合理分析现今法国政体的一些实例。
情感态度价值观：深刻认识国体对政体的决定作用，以及一国政体产生的其他因素。
从而合理的评价法国政体。
二、学情分析：学生通过对英国政体的学习，对西方的政体运行有大致的了解，但法国的政体比较特殊，尤其是总统和总理权力的分工比较容易让人混淆。
因此，对于一些细节知识，老师应该重点阐述。
另外，学生对于国际政坛不是很熟悉，需要老师搜集相关事例，设置一定的情景，创设科学问题，引导学生发现和理解。
二、重难点：法国政体的运行。
三、教法：法国政体的特点。
四、教学过程导入新课：课件展示：展示两张法国新总统及其夫人的照片。
教师提问：你对这位法国新总统了解多少？学生活动：大家围绕马克龙的长相、身材以及婚姻讨论，比较感兴趣。
视频播放：法国总统马克龙的大选经过。
教师过渡：通过这段大选视频，相信大家对这位新总统以及法国政治有了初步的了解，下面我们通过这框的学习，进一步深入法国政体。
教师提问：在专题一中，我们知道了现代国家的政体分类，请大家针对两种政体分类标准，判断法国的政体类型。
学生集体回答：根据国家权力机关及国家元首的产生和权力范围，法国是民主共和制；根据立法机关和权力机关的关系，法国是半总统制。
表格展示：法国政体的历次演变。
学生思考：法国政体演变的原因。
考点归纳：法国现行政体：民主共和制，半总统制半议会制，是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物。
展示图片：法国三个国家机构的建筑物，代表法国的三种权力。
教师过渡：要学习法国的政体，首先要了解法国的主要国家机构。
考点归纳：法国的国家机构——总统、总理、议会。
图片展示：法国政坛的主要领导人。
高中政治 2.3法国的民主共和制和半总统半议会制学案 新人教版选修3 (2)
2.3 法国的民主共和制和半总统半议会制班级姓名等第一、高考考点：了解法国的国家机构，了解法国政体的运行特点。
二、主干知识：（一）、民主共和制的形成和主要权力机关1、法国是典型的资产阶级国家，是的产物。
2、法国又称为国家。
法国国家机构由、和组成。
①总统是国家和武装部队的，任期，由选民选举产生。
②总理是政府首脑，由任命。
③议会由和两院组成。
（二）、法国政体的运行1、总统利用赋予的权力，在法国政治舞台上发挥作用。
①总统通过任免和组织、主持会议，直接领导国家行政权力的实施，尤其在和领域发挥着作用。
②在国家遇到重大问题时，总统可以通过解散、举行、宣布等，控制国家局势，决定国家命运。
2、总理领导具体行使国家权力。
总统和总理都有行政权，人们把法国行政领导体制称为“”。
一般来说，总统和总理有基本分工：总统掌握，总理负责；总统占地位，总理听命于；总统的施政重点是，总理的施政重点在。
3、议会拥有和，在国家政治体制运行中发挥着重要的作用。
（三）、法国政体的特点：1、半总统半议会制：在法国政体中，总统处于很高的地位，权力很大，但不能说法国是“总统制国家”，因为总统权力受到一些结构性因素的限制。
①尽管总统任命总理并主持内阁会议，但宪法规定政府应对负责，议会可以通过多种方式限制政府的行为或追究政府的政治责任，从而使总统权力大打折扣。
②议会对总统有直接和间接的权。
③总统的重要文件、命令要由总理。
这些限制使总统的实际权力受到很大制约，因此人们把法国称为“半总统半议会制”国家。
（为什么说法国是半总统半议会制国家）2、是法国政体结构导致的一种特有现象。
法国第五共和国期间，一共经历过三次“左右共治”。
法国“左右共治”现象出现的原因是总统和总理不同。
3、也是法国政体的一个特点。
巩固练习：1.材料一：法国是民主共和制国家。
总统的权力很大，但议会可以通过多种方式限制政府的行为，并对总统有直接或间接的监督权，使总统的实际权力受到很大制约。
新人教版高中政治选修3法国的民主共和制和半总统半议会制教案
法国的民主共和制和半总统半议会制一、【课程标准】：简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。
二、【新课教学】：（一）民主共和制的形成和主要权力机关1、民主共和制（1）形成——是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物法国是典型的资产阶级民主共和制国家。
今日法国政体的形成始于1789年法国大革命，历经二百多年的演变，是各阶级力量不断角逐、彼此斗争的产物。
（2）发展历程：法国资产阶级政权建立后，其具体政权组织形式，先后采用过共和制、帝制、君主立宪制、议会共和制、总统制和半总统制等。
依据法国现行的《第五共和国宪法》，法国是民主共和制国家。
人们根据它的政体特征，又把“半总统半议会制”国家。
2、主要权力机关——总统、政府、议会（1）总统及其主要职权：①地位、产生方式及任期：总统是国家元首和武装部队的统帅，任期五年，由选民直接选举产生。
法国不设副总统，一旦总统不能履行职务，由参议院议长代理总统。
②主要职权：法国总统的主要职权：◇任命总理，并根据总理提名，任命其他政府成员；◇主持内阁会议、最高国防会议和国防委员会；◇有权解散议会；◇拥有外交权(与总理分享，但总统权力更大)；◇可将某些重要法案直接提交公民投票表决。
（2）政府首脑（总理）及其主要职权：①地位、产生方式：总理是政府首脑，由总统任命。
②总理的主要职权：◇领导政府活动，负责制定和执行国家政策；◇向总统建议任免政府各部部长和国务秘书；◇除宪法规定的例外情况，副署总统的文件、法令和命令；◇对国家防务负有责任；◇可代替总统主持内阁会议、最高国防会议和国防委员会。
（3）议会的构成及各自的职权——议会由国民议会和参议院两院组成。
①国民议会A、国民议会成员的任期和产生方式：国民议会由577名议员组成，议员任期五年，由选民直接选举产生。
B、国民议会的主要职权：a、立法权。
议会的立法权集中在公民权利与义务、婚姻与继承、税收与货币制度、公共机构的设立等领域。
学案9：2.3 法国的民主共和制与半总统制
法国的民主共和制与半总统制【学习目标】1、了解法国总统、内阁、议会的产生及其职权。
2、了解法国政体的运行及特点。
3、简述法国总统、内阁、议会产生及其职权。
【自主学习】【合作探究】探究一：法国新当选总统马克龙与保守党代表朱佩达成组阁协议，于2017年5月15日下午宣布前勒阿弗尔市长菲利普为法国总理。
本应于上午公布的总理人选“难产”，直到下午才公布，凸显马克龙面临的施政难题：如何与未来的总理合作共治，既争取议会绝对多数又不能太过于冲击传统主流政党。
此外6月议会选举，马克龙领导的“共和国前进”运动能否拿下多数议席，对他今后5年能否顺利推行政策又是“关键一役”。
（1）材料表明法国的政体和政党制度各是什么？（2）法国政体中，总统是权力中心，但总理人选和议会选举为何对总统如此重要？探究二：马克龙当选为法国总统后，相继采取多项措施推进政治改革，重塑法国政治形象。
同时，针对国内的紧张状态，马克龙政府向国民议会和参议院提交“加强内部安全与反恐”的新法案先后在国民议会和参议院投票通过。
2017 年10月30日，法国总统马克龙签署该新法案并生效，这份法案在保障公民安全的同时，使法国走出持续将近两年的紧急状态。
结合材料，运用《国家和国际组织常识》中的相关知识，回答下列问题：运用“法国政体的运行和特点”的知识，说明法国政府新法案要在议会通过后并由总统签署生效的原因。
探究三：2017年6月18日，在法国国民议会选举的第二轮投票中，总统马克龙麾下的“前进运动”党阵营最终夺得577个席位中的350席，占据绝对多数，执政地位得以巩固。
然而，本轮议会选举的投票率却创下了新低，仅为42%左右。
可见法国存在一个对政治失去兴趣的“沉默的大多数”阶层，马克龙虽然赢得了压倒性的过半议席，却仍只代表了少数派的民意。
运用“法国政体的特点”的有关知识，分析选举结果为什么能使新总统的执政地位得到巩固。
参考答案易混易错：1.法国总理由总统任命，对议会负责。
法国的民主共和制和半总统半议会制教案
法国的民主共和制和半总统半议会制教案第一章：法国民主共和制的起源1.1 介绍法国民主共和制的起源和发展历程1.2 解释法国民主共和制的核心原则和价值观1.3 探讨法国民主共和制对法国社会和政治的影响第二章：法国民主共和制的政治结构2.1 介绍法国民主共和制的政治结构，包括总统、国民议会和政府等2.2 解释法国民主共和制中各个政治机构的功能和权力范围2.3 探讨法国民主共和制中政治机构之间的相互关系和权力制衡第三章：法国民主共和制中的选举制度3.1 介绍法国民主共和制中的选举制度，包括总统选举和议会选举等3.2 解释法国民主共和制中选举制度的原则和程序3.3 探讨法国民主共和制中选举制度对政治稳定和民主发展的影响第四章：法国半总统半议会制的特点4.1 介绍法国半总统半议会制的定义和特点4.2 解释法国半总统半议会制中总统和总理的权力和职责4.3 探讨法国半总统半议会制对法国政治决策和治理的影响第五章：法国半总统半议会制中的政治parties5.1 介绍法国半总统半议会制中的主要政治党派5.2 解释法国半总统半议会制中政治党派的组织结构和意识形态5.3 探讨法国半总统半议会制中政治党派在选举和政策制定中的作用第六章：法国民主共和制中的法治和司法体系6.1 介绍法国民主共和制中的法治原则和司法体系结构6.2 解释法国民主共和制中法律的制定和执行过程6.3 探讨法国民主共和制中法治和司法体系对公民权利和社会秩序的保障第七章：法国民主共和制中的公民权利和自由7.1 介绍法国民主共和制中公民的基本权利和自由7.2 解释法国民主共和制中公民权利和自由的保护机制7.3 探讨法国民主共和制中公民权利和自由在现代社会中的挑战和限制第八章：法国半总统半议会制中的社会和政治议题8.1 介绍法国半总统半议会制中主要的社会和政治议题，如失业、教育、移民等8.2 解释法国半总统半议会制中政府如何应对这些社会和政治议题8.3 探讨法国半总统半议会制中政府政策对社会和政治发展的影响第九章：法国民主共和制和半总统半议会制在教育体制中的应用9.1 介绍法国民主共和制和半总统半议会制在教育体制中的体现，如教育政策制定、学校管理和教育自由等9.2 解释法国民主共和制和半总统半议会制对教育公平和教育质量的影响9.3 探讨法国民主共和制和半总统半议会制在教育体制中的挑战和改进方向第十章：法国民主共和制和半总统半议会制的未来展望10.1 分析法国民主共和制和半总统半议会制面临的国内和国际挑战10.2 讨论法国民主共和制和半总统半议会制可能的改革和发展方向10.3 探索法国民主共和制和半总统半议会制在未来的作用和对全球民主发展的影响第十一章：法国民主共和制和半总统半议会制的国际影响11.1 分析法国民主共和制和半总统半议会制对国际政治的影响11.2 讨论法国在国际事务中的角色和立场11.3 探索法国民主共和制和半总统半议会制对全球民主发展的贡献第十二章：法国民主共和制和半总统半议会制的社会挑战12.1 分析法国社会面临的主要挑战，如经济不平等、社会分化等12.2 讨论法国民主共和制和半总统半议会制如何应对这些社会挑战12.3 探索法国民主共和制和半总统半议会制在促进社会和谐和稳定方面的作用第十三章：法国民主共和制和半总统半议会制的政治文化13.1 介绍法国民主共和制和半总统半议会制的政治文化特点13.2 解释法国民主共和制和半总统半议会制对政治参与和政治意识的影响13.3 探讨法国民主共和制和半总统半议会制在塑造政治文化和民主价值观方面的意义第十四章：法国民主共和制和半总统半议会制的案例分析14.1 选择具有代表性的法国民主共和制和半总统半议会制的案例进行深入分析14.2 解释案例中法国民主共和制和半总统半议会制的运作机制和影响14.3 探讨案例对理解和研究法国民主共和制和半总统半议会制的启示和意义第十五章：结论15.1 总结法国民主共和制和半总统半议会制的特点、影响和挑战15.2 提出对未来法国民主共和制和半总统半议会制的展望和发展建议15.3 强调法国民主共和制和半总统半议会制对全球民主发展的贡献和借鉴意义重点和难点解析本文主要介绍了法国的民主共和制和半总统半议会制，包括其起源、政治结构、选举制度、特点、社会和政治议题、教育体制应用以及国际影响等。
法国的民主共和制与半总统半议会制教案
议会对总统有直接和间接的监督权
总统的重要文件、命令要由总理副署
（2）“左右共治”现象及其原因
（3）多党制
3主要权力机关：即总统、政府、议会
2对主要关系：即总统与总理的关系、议会与政府的关系
（1）即总统与总理的关系
（2）议会与政府的关系：议会对政府监督
1个权ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中心：即总统
板书设计：
第三框法国的民主共和制和半总统半议会制
一、民主共和制的形成与主要权力机关
1、民主共和制形成和发展
2、主要权力机关——总统、总理和政府
二、法国政体的运行
1、总统的作用
2、总统和总理的关系
3、行政双头制
三、法国政体的特点：
1、半总统半议会制
2、行政双头制
3、多党制
教后反思
B、参议院的主要职权：
学生看书了解
（二）法国政体的运行
1、总统及其主要作用
（1）地位：
（2）职权：
总统利用宪法赋予的权力，在法国政治舞台上发挥主要作用。
总统通过任免总理和组织政府、主持内阁会议，直接领导国家行政权力的实施，尤其在国防和外交领域发挥着决定性作用。在国家遇到重大问题时，总统可以通过解散国民议会、举行公民投票、宣布紧急状态等，控制国家局势，决定国家命运。
2、主要权力机关——总统、政府、议会
（1）、总统及其主要职权：
地位、产生方式及任期：
总统是国家元首和武装部队的统帅，任期五年，由选民直接选举产生。法国不设副总统，一旦总统不能履行职务，由参议院议长代理总统。
重点掌握总统的地位
主要职权：
学生齐读书本
（2）政府首脑（总理）及其主要职权：
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法国的民主共和制与半总统半议会制教
案
法国的民主共和制与半总统半议会制一、法国的民主共和制的形成共和制→帝制→君主立宪制→议会共和制→总统制→半总统制【阅读资源】１７８９年法国爆发大革命，废除君主制，并于１７９２年９月２２日建立第一共和国。
１７９９年１１月９日（雾月１８日），拿破仑·波拿巴夺取政权，１８０４年称帝，建立第一帝国。
１８４８年２月爆发革命，建立第二共和国。
１８５１年路易·波拿巴总统发动政变，翌年１２月建立第二帝国。
１８７０年在普法战争中战败后，于１８７１年９月成立第三共和国直到１９４０年６月法国贝当政府投降德国，至此第三共和国覆灭。
１８７１年３月１８日，巴黎人民举行武装起义，成立巴黎公社。
同年５月底，被法国军队残酷镇压。
第一次、第二次世界大战期间法国遭德国侵略。
１９４４年６月宣布成立临时政府，戴高乐担任首脑，１９４６年通过宪法，成立第四共和国。
１９５８年９月通过新宪法，第五共和国成立，同年１２月戴高乐当选总统。
第二次世界大战后建立的法兰西第四共和国，承袭了第三共和国的传统，继续实行议会制。
但是，当时除共产党和社会党是群众性政党外，多数政党的领导集团实际上是议会党团，而议会内并没有预先形成的一党
多数派，以致多党竞争，互相利用，为赢得议会多数上台执政，不断结盟又不断解散，政府更迭十分频繁，12年间更换了24届政府，长者一年多，短者不足月。
政局的动荡不宁，影响了经济的发展，引起法国朝野忧虑不满。
1959年6月13日，重新当政的戴高乐断言：“在一个危机四伏的世界里，浮在严重分化的人民之上的政党制度，已表明不能管理国家事务。
”在戴高乐的主持下，1959年公布了法兰西第五共和国新宪法，其中明确规定，对国家的某些重大决策，总统有权越过受政党控制的议会，交付公民表决，甚至自行作出决
法国的主要权力机关1、总统与总理总统总理性质国家元首、武装部队统帅政府首脑产生选民直选产生，任期5年总统任命对谁负责对选民负责对议会负责职权国防、外交内政、经济备注法国不设副总统，总统缺位时由参议院议长代理。
总统希拉克（chirac），１９９５年５月当选，２００２年５月连选连任总理多米尼克·德维尔潘，２００５年５月任职2、议会（1）性质：国家立法机关。
（不是最高国家权力机关，和英国不同）（2）组成：国民议会、参议院国民议会参议院产生选民直选产生选举团选举产生（间接选举）代表利益代表选民利益代表地方利益职权立法权、财政权、监督权立法权（同等）席位577名321名三、法国政体的运行（如何制约）1、权力中心：总统。
（1）总统在法国政治舞台上
发挥主要作用。
表现在：见课本。
【阅读资源】法国公投《欧洲宪法》中新网5月30日电据凤凰卫视消息，法国星期天的全民公投否决了《欧盟宪法条约》，法国内政部表示，投票率将近70%，在已经点算了近96%的选票中，有55.5%的选票投反对，而投赞成票的就有44.5%。
法国总统希拉克表示，投票的结果使法国日后在欧盟难以捍卫自身的利益。
法国骚乱持续了整整两个星期的巴黎骚乱，源于一个极其偶然的事件：XX年10月27日下午，两名非洲穆斯林移民少年慑于警察的追捕而在逃跑的过程中触电身亡。
这立刻点燃了法国长期积累下来的种族冲突的“火药桶”。
第二天，四百名少数族裔的青年走上街头。
于是，焚烧、抢掠、打砸等一系列触目惊心的暴力事件在这个最早喊出了“自由、平等、博爱”等伟大口号的的欧洲大国上演。
法国总统希拉克8日上午召开特别内阁会议，宣布国家进入“紧急状态”，并允许各省省长在他们认为必要的时候实行宵禁。
巴黎南部重镇奥尔良决定从即日起到11月30日对16岁以下未成年人实行宵禁。
希拉克在会后通过政府发言人科佩表示，实行宵禁是促使法国社会“回归平静”的必要措施。
他要求各地方政府以最快的速度行动起来，以更好地保护城市居民的生命财产安全。
2、行政双头制总统和总理都有行政权，但有基本分工：见课本。
3、议会对政府的制约（1）对政府提案的审议权；（2）对政府财政预算的审议权；（3）通过质询、投不信任票（倒
阁）、弹劾追究政府的政治责任。
四、法国政体的特点1、半总统制：总统权力受到制约（1）议会通过制约政府来制约总统。
（2）议会对总统有直接或间接的监督权。
（？）（3）来自总理的制约。
【阅读资源】某种意义上说，半总统制下总统的权力比总统制下总统的权力要大：因为半总统制国家的总统拥有解散议会、提议举行公民投票，甚至可以在国家出现紧急状态时行使非常权力，而总统制下的总统一般不具备这些权力；所以半总统制国家的“三权分立”实质上成了围绕总统的权力，因为无论在法律上还是实际上总统都凌驾于行政、立法、司法三权之上。
半总统制政体以法国最为典型，俄罗斯、韩国等国家也实行该政体。
2、左右共治（1）产生原因：总统和总理的权力不同。
总统的权力来自选民,。
总理的权力受制于总统和议会.（2）作用：有利有弊。
利：权力制衡。
弊：效能低下。
【阅读资源】左右共治之“左”与“右”左与右，一直是西方政治生活中离不开的话题。
法语中“左派”被称为“良心”，“右派”被称为“理性”。
左派注重平等和福利，右派注效率和自由，人类文明也在良心与理性的交锋中不断向前发展。
3、多党制（见课本）。
【阅读资源】法国为什么形成多党制？多党制是法国政治的一大特点。
它是法国大革命的产物，是法国社会阶级力量对比关系的反映。
在法国大革命中，封建势力多次复辟，各派政治力量都在政治舞台上充分表演，进行了尖锐、激烈的斗争，
反复较量，谁也吃不掉谁，形成形形色色的政治派别。
法国确立议会制共和制政体后，这种激烈的党派斗争转入议会斗争的轨道，政党林立，多元竞争。
法国资产阶级革命比较彻底，民主思想比较浓厚。
法国是伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的故乡，是18世纪资产阶级启蒙运动的发祥地，素有自由、民主的传统。
法国大革命高举“自由、平等、博爱”的大旗，法国比其他欧洲资本主义国家政治自由多一些，宽容一些，因此，各派力量能够长期和平共处，长期共存，自己活，也让别人活下去。
法国实行比例代表制的选举制度，即在选举中，各政党按得票多少，按比例分派议席的一种选票计算制度。
在这种选举制度下，各政党在议会中占有的议席与它在选举中获得的选票成正比，在选举中只要得到一个议席所必需的当选票额，就可选出一名议员。
这种制度比较合理，民主，对小党有利，使小党在政治上能够生存下去。
而英国、美国实行的是小选区多数代表制，即在一个选区内得票最多的政党独占这个选区的全部议席，其他得票较少的政党则没有当选的机会。
它剥夺小党的代表权，扭曲选民的意志，对大党有利。
多数代表制产生两党制，比例代表制产生多党制，选举制度往往对政党制度产生重要的影响。
当然，法国选举实行比例代表制，这本身也是小党长期斗争的结果。