两地控制一盏灯

三菱PLC程序设计两地控制一个灯PPT教案

三菱PLC程序设计两地控制一个灯
会计学
1
要求：
１、设计2地控制1个灯点亮的梯形图。２、用导线将硬连接示意图连好。３、可以增设3地控制1个灯的梯形图。
第1页/共8页
思考：
输入与输出地址分配，并定义地址名称
。输入地址为2个
启动按钮（Ｘ0）
停止按钮（Ｘ1）
输出地址为1个
Ｌ1灯输出（Ｙ0 ）
第2页/共8页
输入地址为2个启动按钮x0停止按钮x1l1灯输出y0输出地址为1个plc程序设计电路原理图x1x0l1220vplc程序设计设计梯形图x001x000第一个开关x001x001第二个开关第二个开关x000y000y000x000x000x000x000x001x001y000输出继电器endendplc程序设计bcnal1com1com2com0y1y2y3y0x0x1x2com三菱plcx1x0plc程序设计还可以设计出哪些程序来控制1个灯的不同点亮方式
思考
还可以设计出哪些程序来控制1个灯的不同点亮方式。硬件连接有何不同？又如何设计梯形图？
第6页/共8页
课后作业
：
设计程序并连线
要求：１、设计3地、4地控制1个灯的程序。２、思考硬件如何连接？并画出示意图。
第7页/共8页
电路原理图
X0
X1
~220V
L1
第3页/共8页
设计梯形图
X000 X001 X000 X001
Y000
X000 第一个开关
X001 第二个开关
END
Y000 输出继电器
第4页/共8页
AB C N
Y0 Y1 Y2 Y3
பைடு நூலகம்L1
X0 X1

接插头
B A C C B A
S1
S2
思考与调查：
通过今天的电路制作安装，你最大的收获是什么？
两地控制一盏灯的电路还可以用在哪些地方？
课后调查：是否可以利用其他的器件或电路来完成同样的控制功能？
实践活动要求：实践活动要求：（1）小组同学分工合作，按电路图接线，走线合小组同学分工合作，按电路图接线，无接点松动、露线过长，理，无接点松动、露线过长，触点螺丝压信绝缘层等现象。特别注意双控开关A 层等现象。特别注意双控开关A、B、C三点的位置。剪取导线要加上两端与开关、（2）剪取导线要加上两端与开关、与灯座接线的长度稍稍长一些，线头加工时，长度稍稍长一些，线头加工时，裸露线头长度约 1CM左右一定不要过长。 1CM左右，一定不要过长。左右，（3）走线时要注意开关和灯座的进线口位置元合理布置导线。理布置导线。（4）安装完毕后同组同学仔细检查电路，确认无安装完毕后同组同学仔细检查电路，误后，方可盖上双控开关和灯座的外壳。误后，方可盖上双控开关和灯座的外壳。
两地控制一盏灯
马坪镇中心中学姚维勇
上床准备休息！
开关门灯
开灯！麻烦！又得起床关灯！
床
接电源
S1 S2
认识双联开关：
B
B A C
A
C
研究认识电路图：
接电源
B
B A
A C C S1 S2
研究认识电路图：
接电源
B
B A
A C C把，钉锤1把，插头1个钉锤1 插头1 含导线），安装板一块（），安装板一块（含导线），安装板一块（含双联开关两个，灯座1 ），剥线钳剥线钳1 开关两个，灯座1个），剥线钳1把，导线1 白炽灯一只，导线1卷，白炽灯一只，线卡若干。

两地控制一盏灯讲课课件

学习成果
通过课程学习，学生应能熟练掌握两地控制一盏灯的原理和实现方式，能独立完成相关的安装和操作，并具备一定的安全和节能意识。
自我评价
学生可根据自身在课程中的表现，对知识的掌握程度、实践操作能力、安全意识等方面进行合理评价，找出自己的不足之处。
未来发展方向和进一步学习建议
未来发展方向
随着智能家居技术的不断进步，灯光控制将更加智能化、个性化，如语音控制、光线感应等，未来还将有更多创新应用等待探索。
可以使用图形用户界面或物理按钮等方式与用户交互。界面应设计得简洁明了，用户能一眼看出如何操作。同时，界面还应能显示灯当前的状态，以便用户了解。
系统集成与测试
在完成各模块的设计与实现后，需要进行系统集成，确保各模块能协同工作。然后，进行系统测试，包括功能测试、性能测试和可用性测试，确保系统满足所有需求。
讨论环节
最后，可以就两地控制一盏灯的应用场景、优缺点、改进方向等问题进行讨论，加深对该方案的理解和掌握。
06 课程总结和展望
课程内容回顾与总结
基础知识介绍控制方式详解实际操作演示安全与节能讨论
课程首先介绍了两地控制一盏灯所涉及的基础知识，如电路原理、开关类型等，为后续内容打下坚实基础。
方案分析
针对这种场景，我们通常采用的方案是使用两个开关，通过开关之间的配合实现对同一盏灯的控制。这种方案需要布线连接两个开关，并在开关之间设置相应的控制逻辑。
优缺点评估
这种方案的优点是灵活性高，方便实用，适用于多种场景。缺点是需要布线连接两个开关，安装和维护成本较高。
操作演示：两地控制一盏灯的实际操作过程
04 两地控制一盏灯的调试与故障排查
调试步骤与方法

八年级劳技《两地控制一盏灯》优秀教学设计

八年级劳技《两地控制一盏灯》优秀教学设计八年级劳技《两地控制一盏灯》优秀教学设计一、学情及教材分析：两地控制一盏灯是生活生产中应用很广泛的一种电路，教师结合日常生活和生产中的实例，向学生介绍两只双连开关控制一盏灯电路的普遍适用性。

根据学生现有的知识和技能，本节课通过研究原理、动手实践两大环节，并借助实物、多媒体等教学手段完成教学活动。

在活动中教师应向学生强调电路的设计不仅仅是为了图方便，更重要的是考虑到节约用电，同时要遵行“相线进开关，零线接灯座，接通开关和灯座”这一照明电路安装的基本要求。

活动主要通过学生分析与实践，灵活识记电路的连接方式，明确电路原理，提高学生动手实践的操作的能力，体会劳动技术的价值，享受学习的乐趣，激发学生学习的热情，突出学生的主体地位，体现教学新理念，打造高效课堂。

二、教学策略与方法：课题两地控制一盏灯执教汤文明单位广水市余店镇兴隆学校教学目标知识与技能：认识单刀双掷开关的符号、结构和工作原理；知道双控开关控制电路原理；会看懂并会设计双控电路原理图；能正确安装两只单刀双掷开关控制一盏灯的电路；进一步掌握用试电笔确定与电源连接的方法。

过程与方法：以研究分析与实践操作为主体，合理利用课堂资源，通过观察、交流、归纳、合作、实践等方式展开课堂活动，学生在手脑并用的活动中发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的综合能力。

情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，提高学生的实际动手能力，培养学生的团结协作意识和文明安全意识，使学生养成重视作品质量的好习惯。

教学重点使学生弄清单刀双掷开关的内部结构和工作原理；掌握两地控制一盏灯电路的连接与安装。

教学难点连接两只单刀双掷开关控制一盏灯。

教学方法研究分析法、交流讨论法、操作实践法。

教学媒体与资源多媒体设备、实物、PPT课件、劳技活动室；教学准备每组白炽灯、灯座、绝缘胶布、安装板、电源接线座、锤子、钢丝钳、小刀、螺丝刀、铅笔、直尺、试电笔各1件，单刀双掷开关2只，导线和线卡各适量。

电气实习报告---课题一：用两只双联开关在两地控制一盏灯

______________________________________________________________________________电工技能实训报告一、实训目的通过实训培养同学们的读图能力，使同学们全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的合理布局与安装工艺，常用设备的使用、安装、检测、调试与维护，电路故障的分析与处理，同时使同学们通过电工基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系，为今后从事专业打下良好的基础。

二、实训要求1.本实训要求每人1组完成实训项目；2.严格遵守作息制度，不得迟到缺席，如确需临时到图书馆查找资料，报告指导老师；3.根据安装接线图连接好后，先自我检查，再经老师检查确认接线正确后，方可进行通电调试；若有故障则判断故障的可能原因及排除故障。

4.安全文明操作。

三、实训注意事项本实训系强电实训，接线前（包括改接线路）、实训后都必须断开实训线路的电源，特别是改接线路和拆线时必须遵守“先断电，后拆线”的原则。

电机在运转时，电压和转速均很高，切勿碰触导电和转动部分，以免发生人身和设备事故。

为了确保安全，学生应穿绝缘鞋进入实验室。

接线或改接线路必须经指导教师检查后方可进行实验。

第1页共5页______________________________________________________________________________ 课题一：用两只双联开关在两地控制一盏灯一、实验元件名称序号元件名称数量备注1 单相闸刀开关220V/10A 12 双联开关250V/6A 13 灯座（插口） 14 灯泡220/25W 15 软导线若干6 接线端子（XT）2（10档）7 接线板 1二、白炽灯的控制原理图如下图所示图一：白炽灯控制原理三、实验步骤1、按图纸的要求，正确使用工具和白炽灯安装电气元器件及布线。

2、经指导老师检查后，通电实验确定是否成功。

实训四两地控制单相照明电路安装

日
光
灯
.
照明
实训小结
可编辑ppt
26
SUZHOU
日
光
灯
线
1、整体工艺水平比上一次实训有提高！
路
安装
2、仍有一部分人不愿执行接线规范！
Suzhouyinxiang
3、注意到了清理桌面，残留线头少了。
4、通电试验仍不注重分清L、N线！
5、明显的缺乏公心、爱心！
可编辑ppt
27
SUZHOU
日
光
灯
线
SUZHOU
Suzhouyinxiang
SUZHOU
即时作业：画出两地控制照明电路的原理图，并叙述电路的工作原理。(20min完成)
YINXIANG
Suzhouyinxiang
可编辑ppt
9
SUZHOU
YINXIANG
Suzhouyinxiang
单
灯
两
地
控
制
原理
1、双控开关K1、K2以串联方式接进相线中；
1721
路
安
韦
装
*
*
Suzhouyinxiang
这杀手有点料！
可编辑ppt
28
SUZHOU
日
光
灯
线路
1720
安
叶
装
*
*
Suzhouyinxiang
谁不服，来比！
可编辑ppt
29
日光灯线路安装
SUZHOU
Suzhouyinxiang
可编辑ppt
30
31
BY
露
xiexieguanshang

劳技课件-两地控制一盏灯课件

教学目标
重点
掌握单刀双掷开关内部构造和工作原理，能正确进行两地控制一盏灯电路的连接。
•理解设计两地控制一盏灯的电路原理图；。 •能将单刀双掷开关实物与构造原理图相对应，从而实现开关与线路的正确连接
难点
教学重难点
•讲演法 •实物演示法 •多媒体展示
服
务
•自主探究 •小组合作实践
教学策略
复习并能熟练地在布线板上进行卡式灯座灯泡的安装；
学情分析
1.掌握单刀双掷开关内容构造和工作原理； 2.设计两地控制一盏灯的电路原理图，并能正确的在布线板上进行电路的模拟安装。
1. 通过“设计电路—选材—动手制作—检查—试用”，让学生经历并熟悉实践活动的一般过程。 2. 初步学习电路检查的常见方法。
1. 养成积极参与实践、注意安全文明的良好劳动态度行为习惯 2. 体验自身的能力价值与学习乐趣
走进电的世界
电
工
家庭电路与插座白炽灯的安装家庭常用照明电路
技ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
术
两地控制一盏灯
日光灯的安装
洗衣机的使用与保养电风扇的维护与检修教材分析
八年级学生身心发展特点：
调查类别
学情
你理解两地控制一盏灯的电路原理吗生活中你见过或用过两地控制一盏灯吗
调查情况
备注
调查表
你能熟练进行过电路的模拟安装吗你进行过哪些家庭常见电路的实践安装对单刀双掷开关的内部构造和工作原理你知道多少
优化反思
教学过程
模拟安装
小组活动，合作检查电路：
要求：小组内轮流检查，重点检查短路、单刀双掷开关连接、线路上的裸露。
220V
教学过程
电路检查

简述两地控制灯原理

简述两地控制灯原理
两地控制灯原理是一种通过开关在多处位置控制同一个开关接口的方法。

它的基本构成元件有：开关、接口、电路控制，主要特点是在多处位置控制同一个开关接口（用多个位置来控制那一个接口），又被称为“多个位置控制技术”。

由于控制的开关接口可以控制一个电路，可以实现对控制电路的活动性、动态性更大的控制，可以提高控制能力；而且，它可以实现单个控制单元多地发出控制信号，因而可以获得多种控制模式，满足不同控制需求。

两地控制灯的原理可以概括为：使用两个或以上的开关，通过电路控制实现每个开关控制一个电路控制；一旦某个开关打开，则对应的电路控制就会产生作用，而不关心其他开关的状态；而如果将多个开关连接起来，则电路控制将满足于最后成功使用的开关的条件，从而实现多地控制。

两地控制灯原理已经应用于各种电子设备，如智能家居设备、智能安防系统、安全门禁设备，以及监控系统和照明控制系统等等。

它的实现能力强，可以满足复杂的特殊电气控制要求，有效改善日常电气控制的便捷性和安全性。

此外，两地控制灯原理还可以改善冗余应用的可靠性，节约控制设备的使用成本，降低电气系统的维护成本。

总而言之，两地控制灯的原理为我们提供了全新的、智能化的控制方案，使我们能够以更智能、更方便、更安全的方式进行电气控制。

两地控制一盏灯

C、走线时要注意开关和灯座的进线口位置元合理布置导线。
D、安装完毕后组长仔细检查电路，确认无误后，方可盖上开关和灯座的外壳。
Hale Waihona Puke 两地控制一盏灯任务：
根据电路图1连接实物电路
应用推广
两地控制一盏灯的电路还可以用在哪些地方？
两地控制一盏灯
课后作业
你与你的组员在两地控制一盏灯安装过程中，曾遇到了什么问题？如何解决的？
火线
双掷开关
火线
两地控制一盏灯
接电源
L1
L1 L
L L2 S1 L2 S2
图1
两地控制一盏灯
连接线路的正确操作
A、按电路图接线，走线合理，无接点松动、露线过长，触点螺丝压线，绝缘层等现象。特别注意开关L 、L1、L2三点的位置。 B、剪取导线要加上两端与开关、与灯座接线的长度稍稍长一些，线头加工时，裸露线头长度不能超过1CM。
谢谢！
上床准备休息！
门灯开关
开灯！麻烦！又得起床关灯！
床
两地控制一盏灯
接电源
S1 S2
两地控制一盏灯
认识单刀双掷开关 L1
L1
L L2
L L2
符号
两地控制一盏灯
“火线进开关，零线进灯头”。开关在使用中要将火线接入单刀双掷开关开关中，以达到控制火线负载通断的目的。
两地控制一盏灯双掷开关在电路中需两个配套使用才能控制电路的通断。

菱PLC程序设计(两地控制一个灯)

PLC程序设计
实作课题：
两地控制1个灯点亮程序设计与连接
整理ppt
1
PLC程序设计
要求：
１、设计2地控制1个灯点亮的梯形图。２、用导线将硬连接示意图连好。３、可以增设3地控制1个灯的梯形图。
整理ppt
2
PLC程序设计
思考：
输入与输出地址分配，并定义地址名称。
输入地址为2个
启动按钮（Ｘ0）停止按钮（Ｘ1）
输出地址为1个Ｌ1灯输出（Ｙ0）
整理ppt
3
PLC程序设计
电路原理图
X0
X1
PLC程序设计
设计梯形图
X000 X001 X000 X001
X000 第一个开关
Y000
X001 第二个开关
END
整理ppt
Y000 输出继电器
5
PLC程序设计
AB C N
Y0 Y1 Y2 Y3
整理ppt
8
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
L1
X0 X1
COM0 COM1 COM2
三菱PLC
COM X0 X1 X2
整理ppt
6
PLC程序设计
思考
还可以设计出哪些程序来控
制1个灯的不同点亮方式。硬件
连接有何不同？又如何设计梯形图？
整理ppt
7
PLC程序设计
课后作业：
设计程序并连线
要求：１、设计3地、4地控制1个灯的程序。２、思考硬件如何连接？并画出示意图。

两地控制一盏灯？双联开关如何接线？

两地控制一盏灯？双联开关如何接线？双控开关，这两条电路保证当任意一个开关状态改变，可以使中间连接的电器和电源在开路/断路状态切换。

时家庭中也需要在两个地方控制一个灯，比如客厅的灯想在门口打开，在床头处关闭。

这样的一个开关灯的方式其实不必要请专门的电工来给安装，自己在家就可以做到，现在请一个电工也不便宜况且只安装个灯也不费事，太不划算。

安装这么一个灯的开关需要的材料有：1.单联双控开关2只（什么叫单联双控，在我之前的用电小常识中有讲到，不懂自己可以看一看）；2.电线若干；3.电笔1只；首先认识一下单联双控开关的结构：打开开关后，开关内部有3个接线孔，并且上面都标有字母L，L1，L2或者标注的是L，LA，LB；接下来就要用电笔测出家庭中的线路的火线和零线了；然后将火线接到门口开关的L 孔，然后用电线将门口和床头处的开关的L1和L2分别连在一起；最后将床头处开关的L孔接到灯的火线进线处，灯的零线接线处接家庭线路中的零线。

简单几步就可以完成了。

需要提醒你的是接线时不要忘了断开家庭中的断路器；开关一定要接到火线上不能接到零线上，因为接到零线上不安全。

单联双控开关原理：单联双控开关实际上就是两个单刀双掷开关串联起来后再接入电路。

每个单刀双掷开关有三个接线端，分别连着两个触点和一个刀。

【双控开关与单控开关】单控开关特点：通与断；双控开关特点：上通下断或下通上断。

单控开关只作灯的一地点控制通断作用；双控开关可作为二地分别可控制灯通断作用。

双联单控————组合在一起的两个单开，控制两个点位灯光、双联双控————又分双联单控和双联双控，多用于两个位置对一个点位灯光开关的控制，或两个点位灯光开关的控制，常用于楼梯间。

教案：八年级劳动技术两地控制一盏灯

教案：八年级劳动技术两地控制一盏灯鄂州市燕矶镇车湖中学汪超Q：712962805章节名称两地控制一盏灯计划学时 1 学习内容分析本课为湖北省义务教育教科书《劳动与技术》八年级上册《电工》中的第4课。

它要求在掌握前3课家庭电路、插座及白炽灯安装的基础上，学习设计并实践安装用两地的单刀双掷开关控制一盏灯，从而与第5课构成“家庭常用照明电路”知识板块的学习。

学习者分析八年级学生身体上基本能胜任劳技课要求，有一定的物理电学知识基础，但只是初步接触。

对实践操作感兴趣，有强烈的成功欲望和表现欲望，但动手能力较差，未养成良好的实践操作行为习惯。

针对教材内容，我设计了学情调查，统计显示95%以上的同学知道两地控制一盏灯的生活应用，但只有40%的同学理解其电路原理，极个别同学熟悉生活中单刀双掷开关的结构及工作原理，没有同学进行过电路实践安装操作，在电子拼塔上的模拟电路安装则几乎人人熟悉。

教学目标课程标准：体验电工技术的乐趣，掌握两地控制一盏灯的具体电工技术操作方法和技巧知识与技能：掌握单刀双掷开关内部构造和工作原理，设计两地控制一盏灯的电路原理图，并能正确的在布线板上进行模拟安装。

过程与方法：通过“设计电路图---选材---动手制作---检查---试用”，让学生经历并熟悉实践活动的一般过程；初步学习电路检查的常见方法。

情感态度价值观：养成积极参与实践、注意安全文明的良好劳动态度和行为习惯；体验自身的能力价值与学习乐趣。

教学重难点解决措施教学重点：掌握单刀双掷开关内部构造和工作原理，能正确进行两地控制一盏灯电路的连接。

解决措施：主要通过实物拆解演示、自主设计电路图、小组合作实践来突出。

教学难点：理解设计两地控制一盏灯的电路原理图；能将单刀双掷开关实物与构造原理图相对应，从而实现开关与线路的正确连接。

解决措施：主要通过学生自主探究、合作交流及教师讲演相结合来突破。

设计思路本节课的教学过程为四个环节：导入、新课、小结、整理。

两只开关两地控制一盏灯的电路图

这种方法适用于两只开关相距较远的场所缺点是由于电路上串接了整流管灯的亮度会降低些一般可应用于亮度要求不高的场合
图一
如图一所示.这种方式用于需两地控制时,如楼梯上使用的照明灯,要求在楼上、楼下都能控制其亮灭。安装时，需要使用两根导线把两只单极双联开关连接起来。
图二
另一种电路如图二所示，使用了整流二极管，这样可在两开关之间节省一根导线，同样能达到两只开关控制一盏灯的效果。这种方法适用于两只开关相距较远的场所，缺点是由于电路上串接管VD1-VD4一般可用IN4007，如果所用灯泡功率超过200W，则应用IN5407等整流电流更大的二极管。

两地控制一盏灯的教案

两地控制一盏灯太平中心中学左孝江教学目标：1. 知识与技能目标（1）能够了解电路，并知道通路、断路短路。

（2）了解单刀双掷开关的结构，作用和接线方法。

（3）能够根据电路的工作原理，试着设计控制电路，并画出电路原理图。

（4）学会安装两地控制一盏白炽灯。

2. 过程与方法目标：通过模拟安装，让学生知道如何安装两地控制一盏灯3. 情感与价值观目标：通过课堂教学和实践活动，有将科学技术应用于日常生活的意识，使学生具有动手操作的能力。

教学重点：了解电路图，并知道电路的三种状态：通路、断路、短路。

知道实际电路的连接。

教学难点：知道如何布线，连接导线并安装两地控制一盏白炽灯。

教学准备：卡口白炽灯泡1个，与白炽灯泡配套的卡口灯座1个，单刀双掷开关2个，导线适量，线卡，绝缘胶布，安装板，接线座和电源插座各1个，电源插头线1根；锤子、钢丝钳、剪刀、电工刀、螺丝刀各1把（个）。

教学过程:一：引入一个开关通常只能控制一盏灯，但是在夜间上下楼梯时，人们希望设计出在楼梯上端或下端都能够打开与关闭楼道里照明电灯的电路，也就是说：上楼前，能用楼下地开关开灯，上楼后能用楼上的开关关灯；反之，下楼前先用楼上的开关开灯，然后用楼下的开关关灯。

你能设计并安装这样的电路吗？二．受新1.研究并认识让学生观察课本19页的阅读材料并思考：（1）请你分析一下为什么S1和S2中的任何一个都能开灯或关灯？（2）根据电路的工作原理，试着设计另一种形式控制电路，并画出电路原理图。

2.安装两地控制一盏灯以模拟布线板安装为例来加以说明（1）打开开关盒，指导学生认识单刀双掷开关的结构，并在开关中的接线柱加注1、2、3分别对应电路原理图中的1、2、3.（2）布线设计：让学生在木板上按照电路图画出灯座、开关的位置及走线图。

师：注意设计三个主要器件时，尽量使它们之间拉开距离，便于安装、观察和检修故障。

（3）固定灯座和开关：让学生用螺丝刀和螺丝钉将灯座和开关固定在木板上。

两地控制一盏灯

课题（项目）名称
两地控制一盏灯
授课时间
第7周
学时数
2
总序号
第34课时
教学目标
方法能力目标：
1、培养学生勤于动脑、动手、善于反思、分析与总结的学习习惯。
3、培养学生的计划决策与执行能力。
社会能力目标：
1、实施7S管理，培养学生良好的职业素养与安全环保节约意识。
2、培养学生的沟通能力、团队协作精神。
3、培养学生的勇于创新、乐于敬业的工作作风。
2、回答教师提问。
1、教师运用教学PPT展示两地控制一盏灯电路原理图及相关知识。
2、给学生明确工作任务。
3、教师提问两地控制一盏灯用在什么场所？
4、接受学生的咨询。
1.教学资源：日常生活实例和教学PPT，
2.激发学生学习兴趣，明确学习目的
计划与决策
1．根据具体工作任务要求，选择合适的设备器材。
2．分成10个工作小组。
专业能力目标：
1、检测双联开关与白炽灯的好坏。
2、领会照明电路安装工艺要求。
3、掌握安装两地控制一盏灯电路。
教学方法
项目教学法、小组合作法、讨论法。
教学重点
掌握两地控制一盏灯电路原理，初步掌握照明电路安装工艺要求。
教学难点
安装两地控制一盏灯学以致用。
教学资源
1.纸质资源：教学双案
2.视频资源：课程学习课件
质量评价表
项目
内容
配分
考核要求
扣分标准
评价主体
得分
学生
教师
自评
互评
职业
素养
1、实训的积极性；
2、安全操作规程的遵守情况；
3、纪律遵守情况。
15分
积极参加实训，遵守安全操作规程和劳动纪律，有良好的职业态度、协作精神和敬业精神。

常用双联开关在两地控制一盏灯的安装

电气控制线路的绘制
电气控制线路是由各种有触点的接触器、继电器、按钮、行程开关等组成的控制线路。为了表达设备电气控制系统的组成结构，工作原理及安装、调试、维修等技术要求，需要用统一的工程语言即用工程图的形式来表达，这种工程图即是电气图。常用于机械设备的电气工程图有3种：电路原理图、接线图、元器件布置图。电气工程图是根据国家电气制图标准，用规定的图形符号、文字符号以及规定的画法绘制而成的。
(3)在控制电路中，除其工作的必要电器通电外，其余的回路尽可能不通电，以提高系统的稳定性和可靠性；
(4)在控制线路中应避免出现寄生电路； (5)避免电器依次动作； (6)在线路中采用小容量继电器触点来控制大容量接触器的线圈。
4.电气控制线路的连接
根据接线图的连接，主电路板用粗线连接，控制电路板用细线连接。在连接当中，可以将各导线标号，便于连接，防止导线接错带来不必要的麻烦。接线时应合理使用工具可以方便接线，导线连接尽量美观
1.电气原理图
电气原理图是根据电气动作原理绘制的，用来表示电气
的动作原理，用于分析动作原理和排除故障，而不考虑电气设备的电气元器件的实际结构和安装情况。通过电路图，详细地了解电路、设备电气控制系统的组成和工作原理，并可在测试和寻找故障时提供足够的信息，同时电气原理图也是编制接线图的重要依据。电气控制线路分主电路和控制电路。主电路用粗线绘出，而控制线路用细线绘出。一般主电路画在左侧，控制电路画在右侧。电气控制线路中，同一电器的各导电部分如线圈和出头常常不画在一起，但要用同一文字符号标注。
问题分析
此次实习中通过从始到终的一系列操作，我觉得在此过程中应注意以下问题：
1.在绘制接线图时要统一规划，尽量避免线路交叉，为每个节点标好号，线路图要清晰明了；

《两控一灯安装》课件

施工场景图
两地控制一盏灯的电路安装
授课教师：卢广兴
知识回顾
双控开关是一个开关同时带常开、常闭两个触点
假设你是XX水电公司的维修电工，现收到一份任
务单，是光明小区物业办公楼，楼梯安装照明灯，要求在1楼、2楼楼梯口都能控制照明灯的开关。
思考一下，你该如何设计、选材、施工？
Hale Waihona Puke L N选材设计电路图
本次施工选用1.5平方单芯铝芯电线100米
开空选择
1个
线槽选择
30米
开关选择
明装 2个
灯座和灯的选择
LED灯瓦数建议
电工板模拟布局
照明电路安装工艺要求
• 1）布局：根据电路图，确定各器件安装位置，要求符合要求，布局合理，结构紧凑控制方便，美观大方。
• 2）固定器件：将选择好的器件和开关底盒固定在板上，排列各个器件时必须整齐。固定的时候，先对角固定，再两边固定。要求可靠，稳固。
• 3）布线：先处理好导线，将导线拉直，消除弯、折；从上至下，由左到右，先串联后并联；布线要横平竖直，转弯成直角，少交叉，多根线并拢平行走。在走线的时候必须注意“左零右火” 的原则（即左边接零线，右边接火线）。
• 4）接线：接头牢固，无露铜、反圈、压胶，绝缘性能好，外型美观。红色线接电源火线（L），黑色线接零线（N），黄绿双色线专作地线（PE）；火线过开关，零线一般不进照明开关底盒。