遵规守纪-学做文明小学生课件 PPT
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在本节课的教学活动中,学生是主体,老师的主 要任务是给予引导和总结。自制多媒体教学课件,努 力使视、听、说有机地结合,多角度、多层面地提高 学生感知力。我还收集了一些相关的故事视频、诗歌、 音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息,提高 了学生学习的兴趣,更多、更快、更有效的传递了教 学信息。
一 问题导入:
活动目标: 1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些, 并且能说出来。 2、能对行为进行判断,并且自觉做到讲文 明守纪律。 3、养成文明守纪的习惯,并能互相监督, 共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力, 使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动, 做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
活动教学法
(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见 (╳)
是对还是错
• (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 (√)
• (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说; (╳) • (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系;
• (内9追)逐认打真闹值喧日哗,,保维持护教学室校、良校好园秩整序洁;优美。不在教室和校(√园)
四 随堂检测 是对还是错
• (1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿 他的用一下;
(╳)
(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅
(√)
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往, 不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 (√)
(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香 (╳)
一 同学们,我想问大家一个问
题,你最崇拜的人是谁?为什么 呢? 二 那同学们知道老师最崇拜的 人是谁吗?
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏,而国庆 盛典参加阅兵的徒步方 阵更是以
完成了国 庆阅兵史 上的奇迹
这次国庆盛典受到了人民群众的高度赞扬, 尤其是人民解放军徒步方队,他们的整齐, 威武,让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务?
世界上任何一支军队有着自己
的军魂,那么一所学校,一个班 级的“军魂”是什么?
“纪律中有我,纪律中有你,纪律 中才有无穷的战斗力” 。同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那 条紧连着的绳索; 美玉之所以润泽, 还在于一刀一凿的精雕细刻。 火
车之所以跑得更快,是因为有了铁 轨的约束, 严格的校规校纪才能让 同学们飞得更高更远 !
•风筝与线的定义
若不是线的制约, 哪有风筝的高翔!
古人有云:“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”。很久以前, 有个小和尚,想学会理发来帮 寺庙的和尚剃发。于是他就开 始用冬瓜练习,只是每次打水 洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到 冬瓜上。没多久就学会了如何 剃发,当他第一次帮人剃发,去 打水洗头时,“顺手”把剃刀 插了上去。结果可想而知,小 和尚成了杀人犯。
• (打1招0呼);前面是我们的老师,我们赶紧绕道而(行√)吧,免得给他
•
(11)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年
人不宜的活动和场所;
(╳)
• (12)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧;
• (13)排队时可以大声喧哗(、√勾) 肩搭背,只要不被老师看见
就行了。
(╳)
(╳)
当你走出家门, 肩上就扛着家庭的荣辱;
敬请各位评委批评指正。
Βιβλιοθήκη Baidu
打扫工具乱摆,垃圾成堆,影响了 整洁弄脏了墙面。
为抢东西打起架,撕烂衣服打烂嘴。
坐骑扶手下楼梯,安全隐患在眼前。
1、考试作弊; 2、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
3、休息时间吵闹,影响他人休息; 4、给老师、同学起绰号; 5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 6、破坏校内公共设施、设备; 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 8、搞恶作剧。
遵规守纪歌:《春天在这里》 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的校园里 人人讲文明呀,个个讲礼貌,严格遵规守纪勤奋学习 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的教室里 上课专心听讲,勇于提问题,认真完成作业考试不作弊 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的课间里 认真做眼操呀,动作要规范,间操要求做到快静齐 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的文明行为里 不随地吐痰呀,不乱扔果皮,保持教室卫生人人有责任 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的友谊里 尊重他人人格,互相礼让,团结同学人人要牢记
当你走出校门, 肩上就扛着学校的荣辱;
当你走出国门, 肩上就扛着国家的荣辱。
在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上 进行人际交往,告别不文明的言行。
五 活动总结
我想,通过这次活动,同学们更懂得了在生活中 怎样注意文明礼仪,遵规守纪,更希望这次经过这次 活动,同学们认识到自己的缺点与不足,然后去改正。
师:这个故事告诉我们什么道理? 把你的感悟与同组同学交流分享。
各小组长汇报发言,全班分 享
校园中有很多我们可以学习的行为
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳,校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴,资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
垃圾乱扔脏了地面,破坏了环境,损坏 了学校的形象。
一 问题导入:
活动目标: 1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些, 并且能说出来。 2、能对行为进行判断,并且自觉做到讲文 明守纪律。 3、养成文明守纪的习惯,并能互相监督, 共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力, 使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动, 做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
活动教学法
(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见 (╳)
是对还是错
• (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 (√)
• (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说; (╳) • (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系;
• (内9追)逐认打真闹值喧日哗,,保维持护教学室校、良校好园秩整序洁;优美。不在教室和校(√园)
四 随堂检测 是对还是错
• (1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿 他的用一下;
(╳)
(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅
(√)
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往, 不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 (√)
(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香 (╳)
一 同学们,我想问大家一个问
题,你最崇拜的人是谁?为什么 呢? 二 那同学们知道老师最崇拜的 人是谁吗?
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏,而国庆 盛典参加阅兵的徒步方 阵更是以
完成了国 庆阅兵史 上的奇迹
这次国庆盛典受到了人民群众的高度赞扬, 尤其是人民解放军徒步方队,他们的整齐, 威武,让世界看到了作为一个大国的风范。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务?
世界上任何一支军队有着自己
的军魂,那么一所学校,一个班 级的“军魂”是什么?
“纪律中有我,纪律中有你,纪律 中才有无穷的战斗力” 。同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那 条紧连着的绳索; 美玉之所以润泽, 还在于一刀一凿的精雕细刻。 火
车之所以跑得更快,是因为有了铁 轨的约束, 严格的校规校纪才能让 同学们飞得更高更远 !
•风筝与线的定义
若不是线的制约, 哪有风筝的高翔!
古人有云:“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”。很久以前, 有个小和尚,想学会理发来帮 寺庙的和尚剃发。于是他就开 始用冬瓜练习,只是每次打水 洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到 冬瓜上。没多久就学会了如何 剃发,当他第一次帮人剃发,去 打水洗头时,“顺手”把剃刀 插了上去。结果可想而知,小 和尚成了杀人犯。
• (打1招0呼);前面是我们的老师,我们赶紧绕道而(行√)吧,免得给他
•
(11)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年
人不宜的活动和场所;
(╳)
• (12)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧;
• (13)排队时可以大声喧哗(、√勾) 肩搭背,只要不被老师看见
就行了。
(╳)
(╳)
当你走出家门, 肩上就扛着家庭的荣辱;
敬请各位评委批评指正。
Βιβλιοθήκη Baidu
打扫工具乱摆,垃圾成堆,影响了 整洁弄脏了墙面。
为抢东西打起架,撕烂衣服打烂嘴。
坐骑扶手下楼梯,安全隐患在眼前。
1、考试作弊; 2、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
3、休息时间吵闹,影响他人休息; 4、给老师、同学起绰号; 5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 6、破坏校内公共设施、设备; 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 8、搞恶作剧。
遵规守纪歌:《春天在这里》 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的校园里 人人讲文明呀,个个讲礼貌,严格遵规守纪勤奋学习 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的教室里 上课专心听讲,勇于提问题,认真完成作业考试不作弊 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的课间里 认真做眼操呀,动作要规范,间操要求做到快静齐 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的文明行为里 不随地吐痰呀,不乱扔果皮,保持教室卫生人人有责任 春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的友谊里 尊重他人人格,互相礼让,团结同学人人要牢记
当你走出校门, 肩上就扛着学校的荣辱;
当你走出国门, 肩上就扛着国家的荣辱。
在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上 进行人际交往,告别不文明的言行。
五 活动总结
我想,通过这次活动,同学们更懂得了在生活中 怎样注意文明礼仪,遵规守纪,更希望这次经过这次 活动,同学们认识到自己的缺点与不足,然后去改正。
师:这个故事告诉我们什么道理? 把你的感悟与同组同学交流分享。
各小组长汇报发言,全班分 享
校园中有很多我们可以学习的行为
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳,校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴,资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
垃圾乱扔脏了地面,破坏了环境,损坏 了学校的形象。