遵规守纪-学做文明小学生课件 PPT
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小学日常行为规范班会PPT课件
2.爱学习。勤思好问， 乐于探究，上课专心 听讲，勇于发表见解， 按时完成作业，养成 阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自 己做，积极承担家务， 主动清洁校园，参与 社会实践，热心志愿 服务，体验劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母 师长，平等友善待人， 言行礼貌得体，自觉 礼让排队，保持公共 卫生，爱护公共财物。
02 先请假。
课前预习，课后认真复习，按时完
04 成作业，书写工整，卷面整洁。
日常行为规范
5
6
7
8
5、待人有礼貌，说话文明，讲普 通话，会用礼貌用语。不骂人， 不打架。到他人房间先敲门，经 允许再进入，不随意翻动别人的 物品，不打扰别人的工作、学习 和休息。
6、诚实守信，不说谎话， 知错就改，不随意拿别人的 东西，借东西及时归还，答 应别人的事努力做到，做不 到时表示歉意。考试不作弊。
立
在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼 或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正
视老师回答。
听
老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积 极地分析思考。
上课坐姿常 规
✓朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起 来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后 用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并 做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适 宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相 同，但读要做到不漏添字词，不读破句， 流利畅通。
家庭作业规范
01
认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。
02
作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。
03
一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
小学生文明礼仪规范主题班会PPT
礼仪分类 · 学校礼仪
一、 课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课
听讲
下课
上课的铃声一响，学生应端 坐在教室里，恭候老师上课， 当教师宣布上课时，全班应 迅速肃立，向老师问好，待 老师答礼后，方可坐下。学 生应当准时到校上课，若因 特殊情况，不得已在教师上 课后进入教室，应先得到教 师允许后，方可进入教室。
3 校园不文明行为 Campus uncivilized behavior
校园不文明行为
学生不文明行为
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等场所喧哗吵闹，影响他人学习 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
五、升国旗仪式
国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定 期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时， 要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由 活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
三、同学间礼仪
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学 关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
1 有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。 2 借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及
关于讲规矩守纪律的班会PPT课件
提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境，有利于 提高学习效率。
2024/1/26
18
05
讲规矩守纪律的实践方法
2024/1/26
19
提高思想认识，增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩，明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式，加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪，做文明学生
2024/1/26
02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
2024/1/26
7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯，用来约束人们的行为， 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ，使人们知道何可为、何不可 为，从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则，维护班级秩序，促进良好 班风的形成。
学生参与制定，体现民主原则，确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制，实施奖惩制度，确保规矩 得到有效执行。
2024/1/26
16
班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神，提高学习效率，营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育，树立榜样作用，及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律，互相监督提醒，共同维护班级秩 序。
2024/1/26
17
班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。
班会《小学生行为规范》主题班会PPT课件
02Βιβλιοθήκη 书面整洁按时交。03
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
旅游旅行攻略
CLICK TO ADD TITLE
小 耳 朵 、听 听 听
良好学习习惯培养主题班会 一年级主题班会
PART.03
规则:
从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能说一个字，第一位同学说“一”，第二位同学说“只”，第三位同学赶紧说“青”……依此类推，直到第八名同学响亮的说道“咚！”。从第九名同学开始，按照这样的方式轮流的说“两只青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”
一日常规
小学生行为规范儿歌
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
PART.02
04
微笑挥手有礼貌：
05
老师早！同学早！
01
上学歌
02
小小书包自己背，
03
高高兴兴上学校。
升国旗时要肃立，
小眼睛，望国旗，
升旗歌
国歌响起唱整齐。
一点一点向上移。
胸脯—挺起！眼睛—看前！
别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话； 别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴； 老师讲课时，注意力不集中、走神。
不认真倾听主要表现在哪些方面呢？
01
以下几种表现错在哪里？该怎样做？
02
别人发言时，自己忙着叠飞机；
03
老师讲课时，同桌俩人正在小声说话；
04
小组合作时，有一个同学不等别人说完，就抢着说；
上课歌
专心看老师，边听边思想。
上课铃声响，端坐位置上。
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
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良好学习习惯培养主题班会 一年级主题班会
PART.03
规则:
从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水，咚！”每人只能说一个字，第一位同学说“一”，第二位同学说“只”，第三位同学赶紧说“青”……依此类推，直到第八名同学响亮的说道“咚！”。从第九名同学开始，按照这样的方式轮流的说“两只青蛙跳下水，咚！咚！”说完，再说“三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！”
一日常规
小学生行为规范儿歌
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
PART.02
04
微笑挥手有礼貌：
05
老师早！同学早！
01
上学歌
02
小小书包自己背，
03
高高兴兴上学校。
升国旗时要肃立，
小眼睛，望国旗，
升旗歌
国歌响起唱整齐。
一点一点向上移。
胸脯—挺起！眼睛—看前！
别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话； 别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴； 老师讲课时，注意力不集中、走神。
不认真倾听主要表现在哪些方面呢？
01
以下几种表现错在哪里？该怎样做？
02
别人发言时，自己忙着叠飞机；
03
老师讲课时，同桌俩人正在小声说话；
04
小组合作时，有一个同学不等别人说完，就抢着说；
上课歌
专心看老师，边听边思想。
上课铃声响，端坐位置上。
做个文明守纪的好少年班会PPT课件
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布.他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪霏霏,冷 飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口.他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶 路.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老 师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装.杨时的一只 脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立.过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现 侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起 身迎他俩进屋.
10参加各种集会能准时到达,安静听讲吗 A.能 B.有时 C.不能
说明：选择A得3分,选择B得2分,选择C得 1分.
分数为30－24 分：你是个讲文明,懂礼貌的人. 举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽, 人际关系好,是个受欢迎的人
分数为22－16分：一般情况下,你是个文明的 人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是 一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人
水 在 滴 资 源 正 流 走
,
墙 壁 涂 鸦 这 不 是 艺 术 文化长廊需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
校园文明三句半
一甲：我们四人台上站乙：要把文明常规谈丙：你还别嫌 我麻烦丁：往这看
二甲：自尊自爱重仪表乙：诚实守信讲文明丙：遵规守纪 勤学习丁：很重要
三甲：尊敬国旗要肃立乙：高唱国歌要整齐丙：校训呼号 要响亮丁：敬礼
班级全体学生宣誓 请举起右手,让我们一起宣誓：
争做文明守纪的学生,创 建和谐校园
文明是一粒最有生命力的种子,它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们 的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生 活中、校园中
知书达礼现在起,文明礼貌要发扬. 学习礼仪善交往,团结同学敬师长. 主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒. 言行举止见精神,日日勤修成素养.
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装.杨时的一只 脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立.过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现 侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起 身迎他俩进屋.
10参加各种集会能准时到达,安静听讲吗 A.能 B.有时 C.不能
说明：选择A得3分,选择B得2分,选择C得 1分.
分数为30－24 分：你是个讲文明,懂礼貌的人. 举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽, 人际关系好,是个受欢迎的人
分数为22－16分：一般情况下,你是个文明的 人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是 一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人
水 在 滴 资 源 正 流 走
,
墙 壁 涂 鸦 这 不 是 艺 术 文化长廊需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
校园文明三句半
一甲：我们四人台上站乙：要把文明常规谈丙：你还别嫌 我麻烦丁：往这看
二甲：自尊自爱重仪表乙：诚实守信讲文明丙：遵规守纪 勤学习丁：很重要
三甲：尊敬国旗要肃立乙：高唱国歌要整齐丙：校训呼号 要响亮丁：敬礼
班级全体学生宣誓 请举起右手,让我们一起宣誓：
争做文明守纪的学生,创 建和谐校园
文明是一粒最有生命力的种子,它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们 的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生 活中、校园中
知书达礼现在起,文明礼貌要发扬. 学习礼仪善交往,团结同学敬师长. 主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒. 言行举止见精神,日日勤修成素养.
小学生日常行为规范主题班会PPT
02
小学生常规守则
学生常规守则
1.爱祖国。尊 敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
2.爱学习。勤思 好问，乐于探究， 上课专心听讲， 勇于发表见解， 按时完成作业， 养成阅读习惯。
3.爱劳动。自己事 自己做，积极承担 家务，主动清洁校 园，参与社会实践， 热心志愿服务，体 验劳动创造。
✓上课回答问题要先立正再说，说是 要充满自信心，并做到声音宏亮， 吐词清晰，语句通顺完整，眼视正 前，平时对话时要做到眼正视对话 者，带有温和的神态，想好后再说， 并做到不放肆，不拘束紧张，不吞 吞吐吐，自然大方
✓在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸 正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手 执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚， 端正并规范。写毛笔字时要做到写钢 笔时同样的正坐姿势，并有规范的握 笔姿势，认真临贴，不潦草。
立
：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问
题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。
听
：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。
眼保健操常规
✓朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起 来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然 后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读， 并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范 适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势 相同，但读要做到不漏添字词，不读破句， 流利畅通。
清洁卫生常规
2．做好公共卫生：
• 吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； • 发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡； • 爱护厕所卫生，不乱解大小便； • 打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐； • 门窗灯具无尘； • 卫生工具整齐摆放在指定地点。
小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件
行为规范教育主题班会
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不 爬围墙，不趴在窗台上；不乱 写乱画，不出校门活动，不乱 扔果皮纸屑，主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗；不在前操场上做 游戏；不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏， 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具，书本文具摆放在课桌 左上角，与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
小学六年级下册综合实践活动.遵规守纪乐享自由 (24张)ppt
背好书包上学校，站直行走不乱跑。见到老师有礼貌，清晨问早午问好 伫立肃穆升国旗，少先队员敬队礼。操过后爱祖国，革命传承不忘记 走进教室端坐姿，精神饱满学知识。勤于思考多发言，书写姿势要注意 下课铃起直线行，楼内纪律要记清。环境卫生保持好，室外游戏讲文明 做操站队快静齐，动作准确要用力。做好眼操保视力，坚持两操练身体 环境卫生请记好，废纸装袋不乱抛。课桌凳子一条线 ，必将门窗要关好 放学站队快静好，交通规则记得牢。挺胸闭嘴步伐齐，一辈又一辈士气高 见到长辈先问好，学习情况常汇报。帮助父母做家务，热爱劳动技能高 一日规范和要求，我们一定能做到
保持安静
不能把手、头 伸出窗外
重庆公交坠河事件
19
公共场合规则 ➢ 在商场购物时应该怎么做？
不要乱拿乱放，应放回原处
按顺序排队付款
公共场合规则 ➢ 在电影பைடு நூலகம்看电影时，应该怎么做？
文明观影，保持安静
公共场合规则 ➢ 在公园游玩时，应该怎么做？
爱护花草、树木
不能随地吐痰和乱扔垃圾
小学生一日行为规范歌
实地小演练
快板 《校园常规歌》
交通规则
你是怎样 回家的？
交通规则 ➢走路回家的孩子应该注意哪些规则呢？
交通规则
➢（2）坐公交车应该遵守哪些规则呢？
✓ 有秩序的进行排队
✓ 将垃圾丢进车内的垃 圾桶
✓ 主动给老弱病残孕以及 怀抱小孩的乘客让座
交通规则 ➢坐汽车和电动车应该遵守那些规则呢？
✓ 不闯红灯 ✓ 不超速
有序的课堂
校园的铃声表示什么意思？
有序的课堂
上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。
有序的课堂
右手自然举起、五指并拢向上举直，肘部不离开桌面
认真听别人发言，思考别人说的对不对
保持安静
不能把手、头 伸出窗外
重庆公交坠河事件
19
公共场合规则 ➢ 在商场购物时应该怎么做？
不要乱拿乱放，应放回原处
按顺序排队付款
公共场合规则 ➢ 在电影பைடு நூலகம்看电影时，应该怎么做？
文明观影，保持安静
公共场合规则 ➢ 在公园游玩时，应该怎么做？
爱护花草、树木
不能随地吐痰和乱扔垃圾
小学生一日行为规范歌
实地小演练
快板 《校园常规歌》
交通规则
你是怎样 回家的？
交通规则 ➢走路回家的孩子应该注意哪些规则呢？
交通规则
➢（2）坐公交车应该遵守哪些规则呢？
✓ 有秩序的进行排队
✓ 将垃圾丢进车内的垃 圾桶
✓ 主动给老弱病残孕以及 怀抱小孩的乘客让座
交通规则 ➢坐汽车和电动车应该遵守那些规则呢？
✓ 不闯红灯 ✓ 不超速
有序的课堂
校园的铃声表示什么意思？
有序的课堂
上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。
有序的课堂
右手自然举起、五指并拢向上举直，肘部不离开桌面
认真听别人发言，思考别人说的对不对
以中小学生守则为主题班会课件(共37张PPT)
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
A、马上让座。 B、当作没看见。 C、等没人让座时再让座。
第二关：我会选
4.小学生胡某在大街上看见他以前的老师，他应该：（ B ）
A、装做没看见。 B、主动上前行礼、问好。 C、不打招呼，因为老师现在不带他的课了。 D、走上前去质问老师以前为什么总是批评自己不做作业。
第二关：我会选
5.下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（ C ）
话告诉我们（ C D ）
A、子女与母亲是肌肤相连的。 B、是母亲在用营养一直抚育着我们。 C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母。 D、我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和 良苦用心。
你是一个文明的人吗？（快速记下你的答案选项）
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
第二关：我会选
9.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我 们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段
话告诉我们（ C D ）
A、子女与母亲是肌肤相连的。 B、是母亲在用营养一直抚育着我们。 C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母。 D、我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和 良苦用心。
小学生文明礼仪ppt-完美版课件
亲爱的同学们，再见！
上课铃声响 赶快进课堂书和文具盒 摆在桌子上起立要站直 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲发言先举手 回答要响亮学会守纪律 做个好学生
与人交往、谈吐的礼仪常规
尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 使用体态语言的礼仪常规 鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。 右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。 3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。4．按学校规定穿校服。
升旗礼仪
（1）立正站立。 （2）行注目礼。（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
尊师礼仪
见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
学习小学生守则主题班会PPT幻灯片
27
小朋友，做作业。 教室里面静悄悄， 小朋友，懂礼貌， 不吵不闹也不叫， 走起路来轻又轻， 进屋谁也不知道。
28
课间玩耍要当心，文明休息不喊叫， 教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。
29
下课后先去厕所。课间活动不追不打不 闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。 玩正当的游戏。如：排皮球、跳绳、踢毽球、 下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。
• 识？淘气挠挠头怎么也想不出来，妈妈又问：那你今天的作业 是什么？淘气又挠挠头，还是不知道，妈妈说：你没带耳朵去 上学啊，淘气说：带了带了。淘气问两只耳朵：左耳朵、右耳 朵你们怎么搞的，为什么没听明白。右耳朵委屈地说：淘气哥 哥我是在听啊，可嘴巴不停地说，闹得我听不清。左耳朵更委 屈了，说：我也在听啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和脚 也不停地动，结果我左耳朵好不容易听到的东西都从右耳朵跑 出去了。
11
小学生一日常规
四、课堂常规
5.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的 问题。 6.争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正 站好。 7.认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时，要站好，双手 把作业递给老师。 8.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立”学生站好，一齐 喊“老师再见”，等老师走后，再安静下课。
5.到校时间：上午8:10到校，下午14:10到校。
10
小学生一日常规
三、课堂常规 1.课前准备：每节课前要把书和绘画工具放在课桌的左前方，老师 进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，然后上课。桌椅前后 一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。 2.预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。 3.上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立”后，学生一起向老 师问好，老师还礼后再坐下。 4.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。
小朋友，做作业。 教室里面静悄悄， 小朋友，懂礼貌， 不吵不闹也不叫， 走起路来轻又轻， 进屋谁也不知道。
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课间玩耍要当心，文明休息不喊叫， 教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。
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下课后先去厕所。课间活动不追不打不 闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。 玩正当的游戏。如：排皮球、跳绳、踢毽球、 下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。
• 识？淘气挠挠头怎么也想不出来，妈妈又问：那你今天的作业 是什么？淘气又挠挠头，还是不知道，妈妈说：你没带耳朵去 上学啊，淘气说：带了带了。淘气问两只耳朵：左耳朵、右耳 朵你们怎么搞的，为什么没听明白。右耳朵委屈地说：淘气哥 哥我是在听啊，可嘴巴不停地说，闹得我听不清。左耳朵更委 屈了，说：我也在听啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和脚 也不停地动，结果我左耳朵好不容易听到的东西都从右耳朵跑 出去了。
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小学生一日常规
四、课堂常规
5.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的 问题。 6.争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正 站好。 7.认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时，要站好，双手 把作业递给老师。 8.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立”学生站好，一齐 喊“老师再见”，等老师走后，再安静下课。
5.到校时间：上午8:10到校，下午14:10到校。
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小学生一日常规
三、课堂常规 1.课前准备：每节课前要把书和绘画工具放在课桌的左前方，老师 进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，然后上课。桌椅前后 一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。 2.预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。 3.上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立”后，学生一起向老 师问好，老师还礼后再坐下。 4.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。
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•风筝与线的定义
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！
古人有云：“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”。很久以前， 有个小和尚，想学会理发来帮 寺庙的和尚剃发。于是他就开 始用冬瓜练习，只是每次打水 洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到 冬瓜上。没多久就学会了如何 剃发,当他第一次帮人剃发，去 打水洗头时，“顺手”把剃刀 插了上去。结果可想而知，小 和尚成了杀人犯。
一 同学们，我想问大家一个问
题，你最崇拜的人是谁？为什么 呢？ 二 那同学们知道老师最崇拜的 人是谁吗？
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏，而国庆 盛典参加阅兵的徒步方 阵更是以
完成了国 庆阅兵史 上的奇迹
这次国庆盛典受到了人民群众的高度赞扬， 尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐， 威武，让世界看到了作为一个大国的风范。
在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主 要任务是给予引导和总结。自制多媒体教学课件，努 力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高 学生感知力。我还收集了一些相关的故事视频、诗歌、 音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息，提高 了学生学习的兴趣，更多、更快、更有效的传递了教 学信息。
一 问题导入：
活动目标： 1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些， 并且能说出来。 2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文 明守纪律。 3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督， 共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力， 使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动， 做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
活动教学法
当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱；
当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱。
在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上 进行人际交往，告别不文明的言行。
五 活动总结
我想，通过这次活动，同学们更懂得了在生活中 怎样注意文明礼仪，遵规守纪，更希望这次经过这次 活动，同学们认识到自己的缺点与不足，然后去改正。
打扫工具乱摆，垃圾成堆，影响了 整洁弄脏了墙面。
为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。
坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、搞恶作剧。
• （打1招0呼）；前面是我们的老师，我们赶紧绕道而（行√）吧，免得给他
•
（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年
人不宜的活动和场所；
（╳）
• （12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；
• （13）排队时可以大声喧哗（、√勾） 肩搭背，只要不被老师看见
走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱；
四 随堂检测 是对还是错
• （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿 他的用一下;
（╳）
(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅
(√)
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往， 不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 (√)
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香 （╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 （╳）
是对还是错
• （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （√）
• （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （╳） • （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；
• （内9追）逐认打真闹值喧日哗，，保维持护教学室校、良校好园秩整序洁；优美。不在教室和校（√园）
遵规守纪歌：《春天在这里》 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的校园里 人人讲文明呀，个个讲礼貌，严格遵规守纪勤奋学习 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的教室里 上课专心听讲，勇于提问题，认真完成作业考试不作弊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的课间里 认真做眼操呀，动作要规范，间操要求做到快静齐 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的文明行为里 不随地吐痰呀，不乱扔果皮，保持教室卫生人人有责任 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我们的友谊里 尊重他人人格，互相礼让，团结同学人人要牢记
师：这个故事告诉我们什么道理？ 把你的感悟与同组同学交流分享。
各小组长汇报发言，全班分 享
校园中有很多我们可以学习的行为
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
垃圾乱扔脏了地面，破坏了环境，损坏 了学校的形象。
敬请各位评委批评指正。
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
世界上任何一支军队有着自己
的军魂，那么一所学校，一个班 级的“军魂”是什么？
“纪律中有我，纪律中有你，纪律 中才有无穷的战斗力” 。同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那 条紧连着的绳索; 美玉之所以润泽, 还在于一刀一凿的精雕细刻。 火
车之所以跑得更快,是因为有了铁 轨的约束, 严格的校规校纪才能让 同学们飞得更高更远 ！