第七节课：作业汇总

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中考数学课外提升作业第三章函数第七节二次函数与几何综合题类型一：二次函数与线段问题

∵OF2＋OB2＝BF2，
∴1－m2＋1＝4295，∴m＝±15.
1 ∵－1<m<0，∴m＝－5.
3．在平面直角坐标系中，抛物线 y＝ax2＋bx＋c(a≠0)与 x 轴交于 A，B 两点(点 A 在点 B 的左侧)，与 y 轴交于点 C(0，6)，其中 AB＝8，tan∠
1 ACO＝3. (1)求抛物线的表达式；
②将抛物线 L 向左平移 m(m＞0)个单位得到抛物线 L1.过点 M 作 MN∥y 轴，交抛物线 L1 于点 N.P 是抛物线 L1 上一点，横坐标为－1，过点 P 作 PE∥x 轴，交抛物线 L 于点 E，点 E 在抛物线 L 对称轴的右侧．若 PE＋MN＝10，求 m 的值．
解：(1)把点 A(0，－5)，B(5，0)的坐标分别代入 y＝x2＋bx＋c，
(ⅰ)如解图1，当点N在点M及下即方0，<m≤ 6时，PQ＝5－2m－(－1)＝6－2m， MN＝－3－(m2－9)＝6－m2. 由平移性质得 QE＝m. ∴PE＝6－2m＋m＝6－m， ∵PE＋MN＝10，∴6－m＋6－m2＝10，解得 m1＝－2(舍去)，m2＝1.
(ⅱ)如解图2，
当点 N 在点 M 上方，点 Q 在点 P 及右侧，即 6<m ≤3 时，PE＝6－m，MN＝m2－6， ∵PE＋MN＝10， ∴6－m＋m2－6＝10.
∵PD∥AC， ∴∠ACB＝∠CEP，即∠ACO＋45°＝∠EPQ＋45°. ∴∠EPQ＝∠ACO， ∴tan∠EPQ＝13.
过点 E 作 EF⊥PQ 于点 F，
1
10
2
则 EF＝FQ＝4PQ，PE＝ 4 PQ，EQ＝ 4 PQ.
∴
5PE－BE＝5
4
2 PQ－

课时作业11：第7课素芭

素芭一、基础巩固1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是( )A.簌．簌(sù) 毗．邻(pí) 絮．语(xù) 槟．榔(bīn)B.周折．(zhé) 塑．像(sù) 岸埠．(bù) 赐予．(yú)C.掺．入(chān) 祭祀．(sì) 参与．(yǔ) 静谧．(mì)D.脖颈．(ɡěnɡ) 相．亲(xiānɡ) 瞥．见(piē) 占便．宜(pián)2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.疵点黑眸踌躇嘻戏恍然大悟B.蜷缩嘟哝坐落情愫流言斐语C.诞生瓜葛修葺脸颊犄角之势D.摩挲干瘪休憩叱责金碧辉煌3.下列加点成语运用有误的一项是( )A.年初踌躇满志．．．．,计划要攻克两个疑难病例的研究,怎么到了年底竟会一事无成?B.山东省会大剧院举办的首届山东省会大剧院艺术节即将启幕,近60场演出包罗万象．．．．、异彩纷呈,将为观众打造一场演出形式最齐全的艺术盛会。

C.我个人对球队的比赛态度和作风非常不满,这样走下去,这个队没有什么希望,这场比赛是我们队的奇耻大辱．．．．。

D.近日韩寒在接受采访时大方提供女儿近照。

快三岁的韩小野,镜头下显得特别精灵可爱。

大大眼睛,炯炯有神．．．．,萌态十足。

4.下列各项中,没有语病的一项是( )A.丝绸之路申遗成功,必将进一步加强了中国和吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦的文化交流,扩大三国之间在文物保护方面的合作,进而密切三国人民甚至整个丝绸之路沿线国家人民乃至全世界人民之间的友好往来。

B.监利老乡王继汉“银行多给两万块,先还钱再回家”这一事件经《楚天都市报》报道后,随即被新华网、新浪、搜狐、网易、荆楚网等多家网站转载,一致认为他是湖北人的骄傲。

C.在“为民办实事,荆楚新福祉”这一马年宏伟工程中,荆州市将在就业、住房、医疗、法治、助残等方面加大工作力度,让改革发展成果更多、更公平地惠及全市人民。

课时作业10：第7课素芭

素芭一、基础知识1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是 ( )A．疵．点(cī) 蜷．缩(juán) 停泊．(bó) 休憩．(qì)B．伫立(zhù) 磨蹭(ceng) 毗．邻(pí) 修葺．(qì)C．干瘪．(biē) 摩挲．（suō）槟．榔( bīn) 岸埠．(bù)D．沉浸(jìn) 蓦然(mù)情愫．(sù) 海蚌．(bèng)2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ( )A．朝廷调济贸然行事瞑顽不化B．惦置修炼生灵涂炭不假思索C．斑斓法码如法炮制严惩不贷D．松弛困扰歪门邪道砰然心动3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( 、)A．“苹果砸脑袋”这段趣事显然经过牛顿本人润色。

不仅如此，后人也在不停地添油加醋．．．．，使故事中的牛顿更加人性化。

B．不少大学生干部初人军营时踌躇满志．．．．，可遇到困难、受到挫折后就往往陷入迷茫彷徨，有的甚至中途放弃。

C．在意大利，知名的星相学家频频出现在娱乐类的节日中，对各种事情评头论足．．．．，上至同家政治，下至百姓家常，似乎一切已经发生、正在发生和即将发生的事情都能从星体的运动和星栩的变化中找到依据做出预测。

D．据该节目制作人刘爽透露，本周末将要播的节目中，参赛选手不乏各行各业的精英，而参演的节目也是包罗万象．．．．。

4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 李叔同是近代史上一位充满神秘色彩的旷世奇才。

；_ ；___ _；__________，____ ，。

①他于20世纪初创办的《音乐小杂志》，是我国第一份传播西方音乐的刊物②他与萧友梅、赵元任、黄白一道被认为是我国近代音乐的四大拓荒者③其金石作品集《李颅印谱》让世人叹为观止④他填词的歌曲《送别》一直传唱到今天⑤其组建的“春柳社”，是我国第一个话剧团体⑥“长亭外，古道边，芳草碧连天……”早已成为经典歌曲，几乎人人耳熟能详A．②④⑥①⑤③ B．④③⑥②①⑤C．⑤④②①⑥③ D．⑤③②①④⑥5．下列关于文学常识的判断，正确的一项是( )A．美国作家海明威的中长篇小说有《老人与海》《战地钟声》《永别了，武器》等，短篇小说有《在桥边》等。

《第七节京剧传统戏》作业设计方案

《京剧传统戏》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生进一步理解京剧的基本元素，了解传统戏剧表演的艺术手法，以及熟悉京剧音乐的基本元素。

通过完成作业，学生将更好地掌握京剧的知识，提升音乐鉴赏能力，并激发对传统文化的兴趣。

二、作业内容1. 京剧表演赏析：学生观看一段京剧表演视频，要求记录表演中角色的情感表达、唱腔特点、身段动作等细节。

观看完毕后，进行课堂讨论，分享各自的观察心得。

2. 京剧音乐分析：学生收集并分析一段京剧唱段的音频或视频，了解唱腔、曲调、乐器等音乐元素的特点。

可参考专业文献或网络资源，写下你对京剧音乐的个人理解。

3. 角色扮演体验：学生选择一段熟悉的京剧片段，尝试进行角色扮演，模拟戏中的唱、做、念、打等表演手法。

此项作业可与同学合作完成，相互点评，共同提升。

4. 京剧知识小测验：设计一份关于京剧历史、代表角色、代表唱段等相关知识的选择题或问答题，用于课后自我检测学习成果。

三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成各项作业，如有需要可查阅相关资料或请教他人。

2. 记录整理：观看表演视频和听唱段音频时，要求学生对关键信息进行记录和整理。

3. 按时提交：作业应在规定时间内提交，教师将根据作业质量给予评价。

4. 团队合作：角色扮演体验需与同学合作完成，请注意分工明确，共同提高。

5. 反馈与调整：学生需在提交作业后，根据教师给出的反馈和建议进行自我调整和改进。

四、作业评价1. 评价标准：根据作业质量、完成情况、团队合作表现等因素进行综合评价。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，确保评价的公正性和全面性。

3. 成绩运用：作业成绩将纳入学期总评成绩，以激励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

五、作业反馈1. 学生反馈：学生应将作业过程中的疑惑、收获、心得体会等反馈给教师，以便教师更好地了解学生的学习情况，调整教学策略。

2. 教师反馈：教师根据学生的作业表现，给予针对性的反馈和建议，帮助学生改进和提高。

第七、八课课后作业

HeyMom儿童
“玩出专注力，轻松好成绩”
训练营
/第七、八节课/
视觉基础能力训练W2
视觉基础能力训练W2
注意事项：
1）3-6岁儿童完成Day1到Day6（即第12页到第17页及21页）
2）7—12岁儿童完成Day3到Day8（即第12页及第15至第21页）
训练前准备：
素材：笔、天天专注力（level 1）WEEK2：第二周；
下载音乐《夜的钢琴曲四》-石进
本周关键字——“亲密”
良好的亲子亲密感，有利于孩子的安全感的培养。

感觉被爱是培养安全感的绝佳方式，不要吝啬表达我们对孩子的爱哦！
在逗笑游戏中，亲子表达出最真挚的爱，让孩子感觉到被爱，提升孩子内心的安全感，进而让孩子在任何环境中能够感觉自己是安全的，静下心做当下的事情。

Step5：游戏继续：重新从Step1开始，游戏持续2分钟；Step6：游戏结束。

完成另外几天）
Step 1：家长对孩子说：兔子妈妈要做美味的胡萝卜晚餐，让小兔子去菜园里拔胡萝卜。

但是小兔子走哪条路才能到达胡萝卜菜园呢？
Step 2 ：让孩子去找，
6周岁及以下的孩子，建议用笔顺着路线找；
7-8周岁之间的孩子，建议用手指顺着路线找；
9周岁及以上的孩子，建议用眼睛直接找。

Step 3 ：孩子完成任务，家长取走任务卡。

2020届高考数学一轮复习第十篇第7节二项分布与正态分布课时作业理(含解析)新人教A版

第7节二项分布与正态分布课时作业基础对点练(时间：30分钟)1．把一枚硬币连续抛两次，记“第一次出现正面”为事件A ，“第二次出现正面”为事件B ，则P (B |A )＝( )(A)12 (B)14 (C)16(D)18A 解析：事件A 的概率为P (A )＝12，事件AB 发生的概率为P (AB )＝14，由公式可得P (B |A )＝P ABP A ＝1412＝12，选A. 2．已知ξ～N (3，σ2)，若P (ξ≤2)＝0.2，则P (ξ≤4)等于( ) (A)0.2 (B)0.3 (C)0.7(D)0.8D 解析：由ξ～N (3，σ2)，得μ＝3，则正态曲线的对称轴是x ＝3，所以P (ξ≤4)＝1－P (ξ≤2)＝0.8.故选D.3．若某人每次射击击中目标的概率均为35，此人连续射击三次，至少有两次击中目标的概率为( )(A)81125 (B)54125 (C)36125(D)27125A 解析：本题考查概率的知识．至少有两次击中目标包含仅有两次击中，其概率为C 23⎝ ⎛⎭⎪⎫352⎝ ⎛⎭⎪⎫1－35；若三次都击中，其概率为C 33⎝ ⎛⎭⎪⎫353，根据互斥事件的概率公式可得，所求概率为P ＝C 23⎝ ⎛⎭⎪⎫352⎝ ⎛⎭⎪⎫1－35＋C 33⎝ ⎛⎭⎪⎫353＝81125，故选A. 4．(2019江西鹰潭一中模拟)端午节放假，甲回老家过节的概率为13，乙、丙回老家过节的概率分别为14，15.假定三人的行动相互之间没有影响，那么这段时间内至少1人回老家过节的概率为( )(A)5960 (B)35 (C)12(D)160B 解析：“甲、乙、丙回老家过节”分别记为事件A ，B ，C ，则P (A )＝13，P (B )＝14，P (C )＝15，所以P (A )＝23，P (B )＝34，P (C →)＝45.由题知A ，B ，C 为相互独立事件，所以三人都不回老家过节的概率P (A B C )＝P (A →)P (B )P (C →)＝23×34×45＝25，所以至少有一人回老家过节的概率P ＝1－25＝35.5．把一枚骰子连续掷两次，已知在第一次抛出的是偶数点的情况下，第二次抛出的也是偶数点的概率为( )(A)1 (B)12 (C)13(D)14B 解析：设事件A ：第一次抛出的是偶数点，B ：第二次抛出的是偶数点，则P (B |A )＝P ABP A ＝12×1212＝12.故选B. 6．将一枚硬币连掷5次，如果出现k 次正面的概率等于出现k ＋1次正面的概率，那么k 的值为( )(A)0 (B)1 (C)2(D)3C 解析：根据题意，本题为独立重复试验，由概率公式得： C k 512k×125－k ＝C k ＋1512k ＋1×124－k ，解得k ＝2.故选C.7．(创新题)某电脑配件公司的技术员对某种配件的某项功能进行检测，已知衡量该功能的随机变量X 服从正态分布N (2，σ2)且P (X ≤4)＝0.9，该变量X ∈(0,4)时为合格产品，则该产品是合格产品的概率为( )(A)0.1 (B)0.2 (C)0.9(D)0.8D 解析：∵P (X ≤4)＝0.9，∴P (X ＞4)＝1－0.9＝0.1，又此正态曲线关于直线x ＝2对称，故P (X ≤0)＝P (X ≥4)＝0.1，∴P (0＜X ＜4)＝1－P (X ≤0)－P (X ≥4)＝0.8，故该产品合格的概率为0.8，故选D. 8．(2019济宁一中)已知随机变量X ～N (2,2)，若P (X ＞t )＝0.2，则P (X ＞4－t )＝( ) (A)0.1 (B)0.2 (C)0.7(D)0.8D 解析：P (X ＞4－t )＝1－P (X ＜4－t )＝1－P (X ＞t )＝1－0.2＝0.8.故选D. 9．我国的植树节定于每年的3月12日，是我国为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日．为宣传此活动，某团体向市民免费发放某种花卉种子．假设这种种子每粒发芽的概率都为0.99，若发放了10 000粒，种植后，对于没有发芽的种子，每粒需再补种2粒，补种的种子数记为X ，则X 的数学期望为________．解析：根据题意显然有X 2－B (10 000,0.01)，所以E (X2)＝10 000×0.01＝100，故E (X )＝200.答案：20010．某高三毕业班的8次数学周练中，甲、乙两名同学在连续统计解答题失分的茎叶图如图所示．(1)比较这两名同学8次周练解答题失分的平均数和方差的大小，并判断哪位同学做解答题相对稳定些；(2)以上述数据统计甲、乙两名同学失分超过15分的频率作为概率，假设甲、乙两名同学在同一次周练中失分多少互不影响，预测在接下来的2次周练中，甲、乙两名同学失分均超过15分的次数X 的分布列和均值．解析：(1)x 甲＝18(7＋9＋11＋13＋13＋16＋23＋28)＝15，x 乙＝18(7＋8＋10＋15＋17＋19＋21＋23)＝15，s 2甲＝18[(－8)2＋(－6)2＋(－4)2＋(－2)2＋(－2)2＋12＋82＋132]＝44.75，s 2乙＝18[(－8)2＋(－7)2＋(－5)2＋02＋22＋42＋62＋82]＝32.25.甲、乙两名同学解答题失分的平均数相等；甲同学解答题失分的方差比乙同学解答题失分的方差大．所以乙同学做解答题相对稳定些．(2)根据统计结果，在一次周练中，甲和乙失分超过15分的概率分别为P 1＝38，P 2＝12，两人失分均超过15分的概率为P 1P 2＝316，X 的所有可能取值为0,1,2 .依题意，X ～B ⎝⎛⎭⎪⎫2，316，P (X ＝k )＝C k 2⎝ ⎛⎭⎪⎫316k ⎝ ⎛⎭⎪⎫13162－k，k ＝0,1,2，则X 的分布列为：X 的均值E (X )＝2×316＝38.能力提升练(时间：15分钟)11．已知ξ～Bn ，12，η～Bn ，13，且E (ξ)＝15，则E (η)等于( )(A)5 (B)10 (C)15(D)20B 解析：因为ξ～Bn ，12，所以E (ξ)＝n2，又E (ξ)＝15，则n ＝30. 所以η～B 30，13，故E (η)＝30×13＝10.故选B.12．已知1号箱中有2个白球和4个红球，2号箱中有5个白球和3个红球，现随机从1号箱中取出一球放入2号箱，然后从2号箱中随机取出一球，则两次都取到红球的概率是( )(A)1127 (B)1124 (C)827(D)924C 解析：设“从1号箱取到红球”为事件A ，“从2号箱取到红球”为事件B . 由题意，P (A )＝42＋4＝23，P (B |A )＝3＋18＋1＝49，所以P (AB )＝P (B |A |)·P (A )＝49×23＝827，所以两次都取到红球的概率为827，故选C.13．设随机变量X －N (3，σ2)，若P (X ＞m )＝0.3，则P (X ＞6－m )＝________. 解析：∵随机变量X ～N (3，σ2)，∴P (X ＞3)＝P (X ＜3)＝0.5， ∵P (X ＞m )＝0.3，∴P (X ＞6－m )＝P (X ＜m )＝1－P (X ＞m )＝1－0.3＝0.7. 答案：0.714．(2019林州一中质检)某个部件由3个型号相同的电子元件并联而成，3个电子元件中有一个正常工作，该部件正常工作，已知这种电子元件的使用年限ξ(单位：年)服从正态分布，且使用年限少于3年的概率和多于9年的概率都是0.2，那么该部件能正常工作的时间超过9年的概率为________．解析：由P (0＜ξ＜3)＝P (ξ＞9)＝0.2，可得在9年内每个电子元件能正常工作的概率为0.2，因此在9年内这个部件不能正常工作的概率为0.83＝0.512，故该部件能正常工作的概率为1－0.512＝0.488.答案：0.48815．(2019南昌模拟)某市教育局为了了解高三学生体育达标情况，对全市高三学生进行了体能测试，经分析，全市学生体能测试成绩X 服从正态分布N (80，σ2)(满分为100分)，已知P (X ＜75)＝0.3，P (X ≥95)＝0.1，现从该市高三学生中随机抽取3位同学．(1)求抽到的3位同学该次体能测试成绩在区间[80,85)，[85,95)，[95,100]内各有1位同学的概率；(2)记抽到的3位同学该次体能测试成绩在区间[75,85]内的人数为ξ，求随机变量ξ的分布列和数学期望E (ξ)．解：(1)由题知，P (80≤X ＜85)＝12－P (X ＜75)＝0.2，P (85≤X ＜95)＝0.3－0.1＝0.2，所以所求概率P ＝A 33×0.2×0.2×0.1＝0.024. (2)P (75≤X ≤85)＝1－2P (X ＜75)＝0.4，所以ξ服从二项分布B (3,0.4)，P (ξ＝0)＝0.63＝0.216，P (ξ＝1)＝3×0.4×0.62＝0.432， P (ξ＝2)＝3×0.42×0.6＝0.288，P (ξ＝3)＝0.43＝0.064，所以随机变量ξ的分布列是ξ 0 1 2 3 P0.2160.4320.2880.064E (ξ)＝3×0.4＝1.2.16．某蛋糕店每天制作生日蛋糕若干个，每个生日蛋糕的成本为50元，然后以每个100元的价格出售，如果当天卖不完，剩下的蛋糕作垃圾处理．现需决策此蛋糕店每天应该制作多少个生日蛋糕，为此搜集并整理了100天生日蛋糕的日需求量(单位：个)的数据，得到如图所示的柱状图，以100天记录的各需求量的频率作为每天各需求量发生的概率．(1)若蛋糕店一天制作17个生日蛋糕，(ⅰ)求当天的利润y (单位：元)关于当天需求量n (单位：个，n ∈N *)的函数解析式； (ⅱ)在当天的利润不低于750元的条件下，求当天需求量不低于18个的概率． (2)若蛋糕店计划一天制作16个或17个生日蛋糕，请你以蛋糕店一天利润的期望值为决策依据，判断应该制作16个还是17个？解：(1)(ⅰ)当n ≥17时y ＝17×(100－50)＝850；当n ≤16时，y ＝50n －50(17－n )＝100n －850.所以y ＝⎩⎪⎨⎪⎧100n －850n ≤16，n ∈N *，850n ≥17，n ∈N *.(ⅱ)设当天的利润不低于750元为事件A ，当天需求量不低于18个为事件B ，由(ⅰ)得，日利润不低于750元等价于日需求量不低于16个，则P (A )＝710，P (B |A )＝P AB P A ＝0.15＋0.13＋0.10.7＝1935.(2)蛋糕店一天应制作17个生日蛋糕，理由如下：若蛋糕店一天制作17个生日蛋糕，X 表示当天的利润(单位：元)，X 的分布列为X 550 650 750 850 P0.10.20.160.54E (X )＝550×0.1＋650×0.2＋750×0.16＋850×0.54＝764.若蛋糕店一天制作16个生日蛋糕，Y 表示当天的利润(单位：元)，Y 的分布列为：Y 600 700 800 P0.10.20.7E (Y )＝600×0.1＋700×0.2＋800×0.7＝760.由以上的计算结果可以看出，E (X )＞E (Y )，即一天制作17个生日蛋糕的利润大于一天制作16个生日蛋糕的利润，所以蛋糕店一天应该制作17个生日蛋糕．。

2021-2022高中物理(人教版选修3-1浙江专用)配套课时作业第1章静电场第7节

第7节静电现象的应用1．静电平衡状态(1)概念：导体内的自由电子不发生定向移动时，导体就达到了静电平衡状态．(2)静电平衡状态导体的特征①处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零．②处于静电平衡状态的导体，其外部表面四周任一点场强方向与该点的所在表面垂直．③静电平衡状态下的导体是个等势体．④处于静电平衡状态的导体内部没有净电荷，净电荷只能分布在导体外表面上．2．尖端放电(1)达到静电平衡时，导体表面越尖的地方，电荷分布的密集度越大．(2)尖端放电：导体尖端的电荷密度很大，四周的电场很强，使四周中性空气分子电离成正负离子，那些所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子被吸引到尖端，与尖端上的电荷中和，这相当于导体从尖端失去电荷，这种现象叫做尖端放电．(3)应用与防止应用举例：避雷针；防止举例：高压输电设备的表面尽量做得光滑，避开放电．3．对于处在静电平衡状态的导体，以下说法中正确的是()A．导体内部既无正电荷，又无负电荷B．导体内部和外表面处的电场均为零C．导体处于静电平衡时，导体表面的电荷代数和为零D．导体内部电场为零是外加电场与感应电荷产生的电场叠加的结果答案D解析导体处于静电平衡状态时，其内部无净电荷，即其正、负电荷总量相等，电荷量为零.其表面处有净电荷，以至于该处电场不为零．4．一个带电金属球，当它带的电荷量增加后(稳定)，其内部场强()A．肯定增加B．肯定减弱C．可能增加也可能减弱D. 不变答案D【概念规律练】学问点一感应电荷产生的场强的计算1. 如图1所示，长为l的导体棒水平放置，原来不带电，现将一带电荷量为＋q的点电荷放在距离棒左端R处，当棒达到静电平衡后，棒上感应电荷在棒的中点处产生的场强等于多少？方向如何？图1答案kq/(R＋l2)2方向水平向左解析导体棒在点电荷＋q的电场中发生静电感应，左端消灭负电荷，右端消灭正电荷，棒中任一点都有两个电场，即外电场——＋q在该点形成的电场E，感应电场——棒上感应电荷在该点形成的电场E′，达到静电平衡时E＝E′.题中所求的即为E′，于是我们转化为求E.棒的中点距离＋q为r＝R＋l/2，于是E′＝E＝kq(R＋l2)2，E和E′方向相反，水平向左．2. 如图2所示，点电荷A和B带电荷量分别为3.0×10－8 C和－2.4×10－8 C，彼此相距6 cm.若在两点电荷连线中点O处放一个半径为1 cm 的金属球壳，求球壳感应电荷在该中点处产生的电场强度．图2答案 5.4×105 N/C方向由O指向A解析＋q1在O点的场强大小为E1＝kq1(d2)2＝3×105 N/C，方向由O指向B；－q2在O点的场强大小为E2＝kq2(d2)2＝2.4×105 N/C，方向由O指向B；设感应电荷在O点的场强为E3，由静电平衡条件知E3＝E1＋E2＝5.4×105 N/C，方向由O指向A.点评处于静电平衡状态的导体，其内部场强为零，即外加电场与感应电荷的电场场强大小相等，方向相反，因此只需求出外加电场的场强，便可求得感应电荷产生的场强．学问点二静电平衡状态电势特点与电荷分布规律3. 如图3所示，水平放置的金属板正上方放有一固定的正点电荷Q，一表面绝缘的带正电小球(可视为质点且不影响Q的电场)，从左端以初速度v0滑上金属板，沿光滑的上表面对右运动到右端，在该运动过程中()图3A．小球做匀速直线运动B．小球先做减速运动，后做加速运动C．小球的电势能保持不变D．静电力对小球所做的功为零答案ACD解析由于金属板处于点电荷Q形成的电场中，达到静电平衡后，金属板的上表面是一个等势面，表面上电场线是垂直向下的，所以小球受到重力、支持力、向下的电场力，合力为零，故小球做匀速直线运动．电场力对小球不做功．选A、C、D.点评静电平衡状态下的导体是一个等势体，其外表面是一个等势面，因而在其表面上电场线与表面垂直．4．如图4所示，在绝缘板上放有一个不带电的金箔验电器A和一个带正电荷的空腔导体B.下列试验方法中能使验电器箔片张开的是()图4A．用取电棒C(带绝缘柄的导体棒)先跟B的内壁接触一下后再跟A接触B．用取电棒C先跟B的外壁接触一下后再跟A接触C．用绝缘导线把验电器跟取电棒C的导体部分相连，再把取电棒与B的内壁接触D．使验电器A靠近B答案BCD。

中国民间故事整本书阅读课教学设计

中国民间故事整本书阅读课教学设计一、引言中国民间故事是我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史、文化和智慧。

在教学中，通过整本书的阅读，可以让学生全面了解中国民间故事的特点和魅力，培养学生的阅读兴趣和文化素养。

本教学设计旨在引导学生深入阅读中国民间故事，并通过课堂活动激发他们的思考和创造力。

二、教学目标1. 了解中国民间故事的特点和分类；2. 掌握民间故事中的常见故事结构和表达方式；3. 培养学生阅读理解能力和文学鉴赏能力；4. 激发学生的创造力和想象力。

三、教学内容与步骤第一节：中国民间故事简介（10分钟）1. 通过展示中国民间故事相关图片和物品，引起学生对话题的兴趣；2. 向学生简要介绍中国民间故事的定义、特点以及在中国文化中的地位。

第二节：民间故事分类与特点（15分钟）1. 按照题材和来源，将民间故事分为神话传说、历史故事、动物寓言等几个类别；2. 示例各类别中的典型故事，让学生根据内容和特点进行分类讨论。

第三节：民间故事的故事结构（15分钟）1. 介绍民间故事的基本故事结构，包括开头（背景介绍）、发展（事件展开）、高潮（冲突与解决）和结尾（总结和启示）；2. 阅读一段民间故事，让学生分析其中的故事结构要素，并小组讨论分享。

第四节：民间故事的表达方式（15分钟）1. 引导学生发现民间故事中常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；2. 分组学习，让学生选择一个故事，通过角色扮演、绘画或其他方式展示故事中的表达方式。

第五节：阅读与理解（20分钟）1. 指导学生通过快速阅读、略读和精读等阅读策略，加深对民间故事的理解；2. 出示几个故事的相关问题让学生思考并回答，帮助学生理解故事背后的含义。

第六节：创作与想象（25分钟）1. 启发学生根据所读的故事或其中的细节，发挥想象力，创作一个自己的故事；2. 学生交流分享自己的创作，鼓励他们展示自己的创造力，并互相评论和提出建议。

第七节：总结与课后作业（10分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，强调学生对中国民间故事的理解和创造能力的提升；2. 布置课后作业，要求学生选择一个民间故事进行深入研读，并写下自己的感想和思考。

第七节真分数和假分数

第七节真分数和假分数教学内容：教材98、99页例1、例2，例3，做一做及练习十三1--3题。

教学目的：1使学生初步理解真分数和假分数的意义以及各自的特征。

2使学生初步掌握把假分数化成整数的方法。

教学重点：理解真分数和假分数的意义以及各自的特征。

教学难点：掌握把假分数化成整数的方法。

教学关键：理解分数的意义和分数与除法的关系。

教学过程：一、复习导入：1提问：什么叫做分数？2填空：3个1/10 是（）4/5是（）个1/5 5/7是5个（）7/8是7个（）4个1/（）是4/11 （）个1/15是13/15 二、实践探究：（一）真分数和假分数1出示例1：观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。

（1）观察图形，要求学生分别用分数表示图中阴影部分。

（2）引导学生观察、比较每个分数的分子、分母的大小，然后想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？使学生明确：第一个整圆平均分成3份，这样的3才表示1，而涂阴影的部分只有1份，当然比1小，其它两个分数也引导学生说。

（3）概括：分子比分母小的分数叫做真分数。

真分数小于1。

指出：我们过去接触的一些分数，大都是真分数。

（4）练习：要求学生写出三个不同的真分数。

2出示例2：观察下面每组图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。

（图略，见课本）（1）观察左图：启发学生用分数表示出来。

提问：把一个圆平均分成几份表示有这样的几份？那么根据分数的意义该怎样用分数来表示？使学生明确，把一个圆平均分成3份，分母是3，表示这样的3份，分子也是3，写成3/3（2）中图和右图采用同样方法教学。

（3）指出：像3/3 、8/4 11/5这样的数也是分数。

（4）比较这些分数中分子和分母的大小，想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？结合对图形的观察，让学生理解：3/3等于1，8/4，11/5大于1。

（5）概括：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。

假分数大于1或者等于1。

拼音课教学内容

1、复习巩固上节课的内容。
2、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
作业：熟记整体认读音节
拼音课教学内容（第十七节课）：
1、拼读练习
2、加强记忆整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
作业：⑴背熟j q x的口诀
⑵拼读d t n l⑶书写n l
拼音课教学内容（第九节课）：
1、复习巩固上节课的内容。
2、背顺口溜：小ü遇见j q x去掉胡须还念ü
认读音节：j–ü–ju q–ü–qu x–ü–xu
jǔqùqǔjúxùxū
3、拼读d t n l
4、描红g k h在拼音本上的正确格式。
作业：⑴背熟口溜⑵拼读d t n l⑶书写g k h
拼音课教学内容（第十二节课）：
1、复习巩固上节课的内容。
2、总体复习6个单韵母、23个声母。
3、拼读测试。
作业：⑴拼读练习
⑵总体回顾、复习
拼音课教学内容（第十三节课）：
1、测试，默写6个单韵母，23个声母。
2、拼读j q x
作业：⑴认真记忆6个单韵母和23个声母⑵拼读j q x
家长工作：为幼儿准备一本拼音本
2、学习声母n l的口诀。
一扇小门n n n一根小棒l l l
3、拼读b p m f
4、加强书写b p m在拼音本上的正确格式。
作业：⑴背熟n l的口诀
⑵拼读b p m f
拼音课教学内容（第七节课）：
1、复习巩固上节课的内容。
2、学习声母g k h的口诀。
9字打拐g g g一群蝌蚪k k k

六年级语文上册25课课堂笔记

六年级语文上册25课课堂笔记第一节：课文简介1. 本课程为六年级语文上册第25课，主要内容为文学选段《与鲁迅的偶遇》。

2. 课文通过描述作者与鲁迅的相遇，展现了鲁迅先生的以人为本的思想和为人民谋幸福的情怀。

3. 通过本课程的学习，学生将能够了解鲁迅先生的思想和态度，培养对优秀文学作品的欣赏和理解能力。

第二节：课文大意1. 课文开篇作者回忆与鲁迅的相遇，描述了鲁迅的身影和言谈举止。

2. 文中还展现了鲁迅先生的为人民谋幸福的情怀和对人性的关怀。

3. 课文的结尾部分点明了鲁迅先生的生平和作品给作者带来的深远影响。

第三节：课文特色1. 本课文具有鲜明的时代背景，能够引导学生了解鲁迅先生的成就和思想。

2. 课文的语言通俗易懂，能够引起学生的兴趣，激发他们对文学的浓厚兴趣。

3. 本课文还能够启发学生对人文精神的理解和培养学生的人文情怀。

第四节：教学重点1. 通过课文学习，学生将能够了解鲁迅先生的独特人格和思想。

2. 激发学生对文学名人的兴趣，引导他们进一步拓展文学知识和文学情操。

3. 培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的语言表达水平，同时培养学生的人文情怀和社会责任感。

第五节：教学方法1. 采用讲授和讨论相结合的教学方法，通过老师的讲解让学生了解课文的内容和特色。

2. 引导学生就鲁迅先生的思想和作品进行讨论，促进学生对鲁迅的深入了解和思考。

3. 鼓励学生进行朗读和演讲，通过实践提高学生的语言表达能力和文学鉴赏水平。

第六节：教学手段1. 利用多媒体设备展示鲁迅先生的形象和相关文学作品，让学生对鲁迅有直观的了解。

2. 组织学生进行小组合作，展开对课文的理解和讨论，促进学生间的交流和学习。

3. 借助课外阅读和参观博物馆等形式，让学生全面了解鲁迅的生平和成就。

第七节：课后作业1. 要求学生撰写读后感，对课文进行深入思考和总结。

2. 要求学生进行小论文写作，探讨鲁迅先生的思想和对当代的影响。

3. 鼓励学生进行课外阅读，扩展对文学名人和文学作品的认识和了解。

高中物理第十九章原子核第7节、第8节核聚变粒子和宇宙课后作业(含解析)新人教版选修3-5-

第7节、第8节核聚变粒子和宇宙A 组：合格性水平训练1．(核聚变)发生轻核聚变的方法是() A ．用中子轰击B ．保持室温环境，增大压强C ．用γ光子照射D ．把参与反响的物质加热到几百万摄氏度以上的高温答案 D解析用中子轰击是核裂变反响发生的条件，故A 项错误。

根据轻核聚变发生的条件可知，发生轻核聚变的方法是把参与反响的物质加热到几百万摄氏度以上的高温，故B 、C 两项错误，D 项正确。

2．(核聚变)科学家发现在月球上含有丰富的32He(氦3)，它是一种高效、清洁、安全的核聚变燃料，其参与的一种核聚变反响的方程式为32He ＋32He →211H ＋42He 。

如下关于32He 聚变的表述正确的答案是()A ．聚变反响不会释放能量B ．聚变反响产生了新的原子核C ．聚变反响没有质量亏损D ．目前核电站都采用32He 聚变反响发电答案 B解析聚变反响是轻核变为较大质量核的反响，发生质量亏损，释放能量；目前核电站采用重核裂变反响，D 错误；选项B 正确，A 、C 错误。

3．(受控热核反响)我国自行研制了可控热核反响实验装置“超导托卡马克〞。

设可控热核实验反响前氘核(21H)的质量为m 1，氚核(31H)的质量为m 2，反响后氦核(42He)的质量为m 3，中子(10n)的质量为m 4。

光速为c 。

如下说法中不正确的答案是()A ．这种装置中发生的核反响方程式是21H ＋31H →42He ＋10nB ．由核反响过程质量守恒可知m 1＋m 2＝m 3＋m 4C ．核反响放出的能量等于(m 1＋m 2－m 3－m 4)c 2D ．这种装置与我国大亚湾核电站所使用核装置的核反响原理不一样答案 B解析可控热核反响实验装置属于轻核聚变，所以D 正确。

核反响方程为21H ＋31H →42He ＋10n ，A 正确。

在这个过程中满足爱因斯坦质能方程，即核反响放出的能量等于(m 1＋m 2－m 3－m 4)c 2，所以C 正确。

7课作业

一、思考题：
1、在课文第五段中，“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？
2．在课文第五段中，如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词？
3．在课文第六段中，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（1）为何用“攀”不用“抓”？
（2）用“缩”字有什么好处?
（3）“倾”字妙在哪里？
二、拓展延伸：
1、在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象。

2、青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以“我想对您说”为开头给你的亲人写一段话。

部编版语文六年级上册《画湖阴先生壁》课堂教学实录

部编版语文六年级上册《画湖阴先生壁》
课堂教学实录
第一节：导入
教师通过展示一幅古代画作引起学生的兴趣，并询问学生对于
绘画的看法和了解。

第二节：诗词赏析
教师向学生介绍《画湖阴先生壁》这首古代诗词，并帮助学生
理解其中的意境和情感。

第三节：课文导读
教师通过课文导读，引导学生了解课文的主要内容和背景故事。

第四节：课文解读
教师带领学生逐段解读课文，注重理解文章的比喻和修辞手法，并引导学生形象地描绘课文中的场景和人物。

第五节：学生表演
学生分组进行课文表演，以增强对课文的理解和记忆。

第六节：课后练
教师分发练册，让学生完成相关的题并检查答案。

同时，教师还可以提出一些拓展问题，引导学生深入思考。

第七节：课堂总结
教师对本节课的重点内容进行总结，并提醒学生重点掌握课文的含义和意境。

第八节：作业布置
教师布置与课文相关的作业，如写读后感、描写一幅画作等，以巩固学生对课文的理解和掌握。

第九节：课堂延伸
教师可以引导学生查阅相关书籍和资料，进一步了解古代绘画和诗词创作的背景和技巧。

这份课堂教学实录以《画湖阴先生壁》为主题，通过导入、诗词赏析、课文导读、课文解读、学生表演、课后练习、课堂总结、作业布置和课堂延伸等环节，帮助学生深入理解这首古代诗词的意
义和内涵。

同时，通过课堂互动和学生表演，激发学生对于文学艺术的兴趣和欣赏能力。

听课记录拼音学习计划

听课记录拼音学习计划第一节课：引入本节课主要是介绍拼音的学习重要性和学习方法。

老师首先向学生们解释了拼音的概念，即拼音是汉字书写系统的基础，是学好汉语的重要一步。

接着，老师通过举例说明了拼音的作用，例如帮助学生快速识字、拼写和阅读。

同时，老师强调了拼音学习的重要性，指出只有掌握了拼音，才能够更好地学习中文。

在学生们了解了拼音的作用和重要性后，老师提出了拼音学习的具体方法，包括多听多读、多写多练、多说多练等。

学生们积极参与讨论，纷纷表示会按照老师所说的方法来学习拼音。

第二节课：声母本节课学习了拼音的声母。

老师首先向学生们介绍了汉语拼音的声母有21个。

接着，老师通过举例和音频示范等形式，向学生们逐个介绍了21个声母的发音方法。

学生们也跟着老师一起练习，逐渐掌握了声母的发音规律。

在学生掌握了声母的发音后，老师布置了相关的练习作业，让学生们巩固所学知识。

第三节课：韵母本节课主要学习了拼音的韵母。

老师首先向学生们介绍了汉语拼音的韵母包括单韵母和复韵母。

接着，老师通过示范和练习，逐个向学生们介绍了单韵母和复韵母的发音方法。

学生们也跟着老师一起练习，逐渐掌握了韵母的发音规律。

老师还通过一些游戏和唱歌等方式，让学生们在愉快的氛围中学习韵母。

在学生掌握了韵母的发音后，老师布置了相关的练习作业，让学生们巩固所学知识。

第四节课：整体认读本节课主要是学习了拼音的整体认读。

老师首先向学生们介绍了拼音认读的方法，即根据声母和韵母的组合规律，来进行整体认读。

接着，老师通过举例和练习，向学生们说明了整体认读的具体操作方法。

学生们也跟着老师一起练习，逐渐掌握了整体认读的技巧。

在学生掌握了整体认读方法后，老师布置了相关的练习作业，让学生们巩固所学知识。

第五节课：拼音拼写本节课学习了拼音的拼写。

老师首先向学生们介绍了拼写的重要性，即通过拼写提高学生们的语言组织能力和表达能力。

接着，老师通过举例和练习，向学生们详细讲解了拼写的规则和技巧。

课时作业12：第7课素芭

素芭一、基础积累1．给加点的字注音：晌．( )午眼眸．( ) 伫．（）立毗．（）邻犄．（）角摩挲．（）炙．（）热情愫．（）2．根据拼音写汉字：瑕cī( ) 静mì( ) quán( )缩3．文学常识：泰戈尔是（国别）诗人、作家、艺术家和。

他的诗集有、、等，因创作而获1913年诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲作家。

4．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( )①只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，在那广阔的语言世界。

②人类忙忙碌碌的世界，仿佛停止了自己的一切活动，蓦然间它成一座可怖且孤寂的塑像。

③它们十分她的脚步声响。

④母亲正地为素芭梳妆打扮。

A．充盈变换熟悉经心 B．充盈变幻熟悉精心C．充满变幻熟习经心 D．充满变换熟习精心5.下列加点的成语使用不当的一项是（）A.我们相互间使出浑身解数．．．．，才能较正确地表达各自的思想感情。

B.她像一头无言的牲畜，怀着一种不可名状．．．．的恐惧。

C.北约安全与外交高级代表索拉纳3月中旬开始踌躇满志．．．．地奔赴东亚地区就朝鲜核问题与有关各方进行磋商。

D.在去年全国取消农业税的基础上，今年国家又决定在较为贫困的中西部地区全面取消九年制义务教育阶段的学杂费。

老百姓对此评头品足．．．．，十分欢迎。

6．把下列句子组成语意连贯的一段话。

（把序号写在横线上）①就放弃指望他能对改善家境做些什么②家人厌嫌他，他却通常成为讨外人喜欢的角色。

③因为他不做任何事，没有任何牵挂，就成为人们的公共财产了④男孩十分懒散，他的父母经过多少次费尽心血的努力，不见成效⑤然而，懒人也有占便宜的地方序号：二、同步迁移（一）课内阅读阅读下面的文字，完成7-9题。

一天，在加尔各答的一座住宅里，素芭的母亲在仔细地为她梳妆打扮：把她的头发扎起来，编成发辫，在发辫上扎上彩带，给她戴上首饰——这样就破坏了她那自然的美。

素芭的两眼在流着泪水。

她母亲担心她会把眼睛哭肿，于是就狠狠地责骂她，但眼泪是不会顺从责骂的。

河南省2019年中考英语总复习第1部分教材梳理八上第7节Units3-4课时作业(含答案解析)

第七节八年级 ( 上)Units 3～4一、单项选择()1. My school is different ______theirs. It has manyafter-school clubs.A. inB. byC. ofD. from()2. David, close the door ______. Your sister isstudying for the exam.A. loudlyB. quietlyC. easilyD. clearly()3.—I can't believe it.Tony has invented a tree-planting machine.— Really? He is so______.A. shyB. rudeC. creativeD. friendly()4.(2017 新乡一模 ) World Reading Day is coming. You can ________your opinion with your partner.A. offerB. provideC. shareD. talk()5.(2017 东营) —Another person was hurt by the tigerin the zoo.— What a pity! This is a lesson to us: we must take rules______.A. quicklyB. clearlyC. carefullyD. seriously()6. Does he speak Chinese______ his brother?A. as better asB. as good asC. as well asD. best than()7. (2017甘肃武威)—How is your second-hand computer?— ________， so good.A. As longB. So farC. So muchD. As for()8. (2017河南说明与检测模拟试题三) —What do you think of the dress?— Perfect. I don't think I can find a ______one.A. betterB. goodC. badD. worst()9. (2017 绥化改编 )______she is only seven, she can cook dinner.A. ButB. SoC. ThoughD. Because()10. (2017 平顶山二模 )It is reported that the weather is getting________.A. the finer and finerB. fine and fineC. finer and finerD. finest and finest()11. There was so much noise outside that the teacher couldn't make herself ________.A. hearB. heardC. to hearD. hearing()12. (2017南充)—Many young people usually offer their seats to the old on the bus.— That's good. The old should be ________.A. looked forB. listened toC. depended onD. cared for()13.—Home is ________place wherever you go.— East or west, home is the best.A. warmB. warmerC. warmestD. the warmest()14.—Good news! Judy got the first place in the— ______this competition, she practiced really hard.A. To winB. WinC. WinningD. Wins()15. Which of the following sentences is correct?A. I think a good friend makes me to laugh.B. All kinds of people join these shows.C. What do you think of Venus Talk Show?D. If you don't take these shows seriously. They arefun to watch.二、完形填空Whitney didn't have many friends. She was shy and __1__.She never wanted to be popular, but she did want to have someone to share __2__ and laugh with.Then it was time for her to go to college in another town.And she had to __3__with someone she didn't know. She had noidea whether she could make friends in that new environment.But something happened during the first class.And it__4__ Whitney's life. The teacher asked everyone to __5__ a littleabout themselves.Whitney told everyone where she came from and some simple information.The last__6__for each student was“What is your goal for this term ？” . __7__ of the students said it was to get good grades, pass the tests or somethingsimilar. But Whitney said something __8__. She said that hergoal was to make just one good friend.Whenmost of the students sat quietly, one student came to Whitney. She reached out her hand and introduced herself. Sheasked___9__she could be Whitney's friend.Whitney was surprised and happy. She __10__ and reached her hand out,too.Their friendship lasted all through the college.()1. A. careless B. quietC. noisyD. weak()2. A. marks B. friendsC. testsD. secrets()3. A. quarrel B. debateC. liveD. discuss()4. A. changed B. controlledC. destroyedD. blocked()5. A. remember B. shareC. reciteD. write()6. A. require B. decisionC. competitionD. question()7. A. Most B. FewC. AllD. None()8. A. interesting B. differentC. similarD. strange()9. A. how B. whyC. whetherD. where()10. A. smiled B. watchedC. rushedD. turned三、阅读理解Have you ever walked down a city street and suddenly seena bright garden full of vegetables and flowers? 1.________ The community gardens are planted by the people in the community.They are not just pretty places.They improve the neighborhoods.People first started planting these gardens during the1970s. At that time, the price of fruit and vegetables wasrising. There were also many other problems 2.________ The gardeners thought they might make the area more beautifuland improve people's life.These gardeners were right! Community gardens have many benefits. They improve their neighborhood. 3.________When people work together in a garden, they feel they are connectedwith each other.People work on a small area within the garden. They grow fruit or vegetables. Each person decides what he orshe is going to grow. 4.________Some members have gardening experience. They can help those who are just learning how togrow fruit and vegetables.Sometimes,garden members pay for supplies(供给 ).5.________Many community gardens have sponsors (资助者 ). They pay for the supplies for the gardens.It helps to keep the gardens going every year. Sponsors may be parks, schools andlocal companies. Somegroups want to be a part of the community. They help clean up and beautify a neighborhood. They also payfor the supplies.依据资料内容，从下边五个选项中选出能填入文中空缺处的最正确选项，使短文意思通畅、内容完好。

课时作业4：第7课素芭

素芭(时间：40分钟，满分：60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列加点字词注音全都正确的一项是( )A．情愫．(sù) 疵．点(cī)摩挲．．(mó suō) 脸颊．(xiá)B．休憩．(qì) 禀．性(bǐnɡ)叱．责(cì) 毗．邻(pí)C．晌．午(shǎnɡ) 岸埠．(fù)蜷．缩(quán) 磨蹭．(cenɡ)D．牝．鹿(pìn) 模．样(mú)黑眸．(móu) 修葺．(qì)2．下列字词中字形都正确的一项是( )A．奇耻大辱颤抖不已浑身懈数炯炯有神B．包罗万象炎热炙人一臂之力金璧辉煌C．海市蜃楼纹丝不动流言飞语评头论足D．不可明状令人怜悯丧失殆尽踌躇满志3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A．姑娘的眼泪犹同海蚌的珍珠，会自个儿提高姑娘的身价。

这样，对她谁都不说些什么，谁都不评头论足．．．．了。

B．在这部鸿篇巨制．．．．中，她是一个由始至终贯穿到底的人物，作者把许多笔墨用到了她身上。

C．一条乡村的拉克什米小河，怀着无比喜悦的心情，迈着急疾的步伐，为数不胜数．．．．的善事而忘我地奔流不息。

D．小品《说事》逗得观众捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼、忧愁都付诸东．．．流．。

4．下列各句，没有语病、句意明确的一项是( )A．近年来，旅游安全问题突显，对于公民个人而言，应充分做好出行准备，密切关注有关信息，提高风险防范意识，最大程度地减少安全隐患。

B．把法律问题混同为道德问题，不仅有损法律的尊严，也容易因为道德层面的争论，混淆了是非，纵容了一些人的非理性行为。

C．著名作家张贤亮的作品被译成30种文字，在世界各国发行，成为中国新时期以来最著名的作家之一，在国际上有很大的影响力。

D．中国社会近年来面临拐卖诈骗等恶性事件不断上演，现在倡导尊孔，意在通过宣扬优秀传统文化挽救社会道德危机。

第七节课：作业汇总

中考数学 课外提升作业 第三章 函数 第七节 二次函数与几何综合题 类型一：二次函数与线段问题

课时作业11：第7课 素芭

课时作业10：第7课 素芭

《第七节 京剧传统戏》作业设计方案

第七、八课 课后作业

2020届高考数学一轮复习第十篇 第7节二项分布与正态分布课时作业理(含解析)新人教A版

2021-2022高中物理(人教版选修3-1浙江专用)配套课时作业 第1章 静电场 第7节