教案20《美丽的植物和动物》
教案20《美丽的植物和动物》
教案20《美丽的植物和动物》教案：美丽的植物和动物教学目标：1.让学生了解和认识不同的植物和动物，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
2.培养学生的观察和描述能力，提高学生的语言表达能力。
3.通过多媒体展示和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
教学准备：1.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
2.课件：展示不同植物和动物的图片和相关信息。
3.实物：一些植物和动物的模型、图片或标本。
4.学生绘制植物和动物的素材：纸、颜色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师播放一段关于美丽植物和动物的视频，引起学生的兴趣。
2.教师提出问题：“你们见过什么美丽的植物和动物，可以用英语来描述一下吗？”鼓励学生积极回答，展示对自然界的感知。
二、展示（15分钟）1.教师使用多媒体展示不同的植物和动物的图片，并简要介绍它们的特点和习性。
2.教师展示一些实物，并与学生进行互动，让学生观察和揣测它们的功能和用途。
三、学习（20分钟）1.教师分发学生绘制植物和动物的素材，要求学生根据自己喜欢的植物和动物进行绘制，并在旁边写上它的名称和简单的描述。
2.学生进行绘制，教师巡视指导并纠正学生的绘图错误。
四、展示和评价（15分钟）1.学生进行展示，每个学生上前介绍自己绘制的植物或动物，并描述它的特点和习性。
2.学生之间进行互动评价，其他学生可以提出问题或给予建议，鼓励学生互相学习和分享。
五、拓展和巩固（20分钟）1.教师引导学生进行植物和动物的分类讨论，让学生带着问题进行观察和思考，并通过群组合作的方式整理出自己的分类方法。
2.学生向全班展示自己的分类方法，并与其他学生进行比较和讨论，找出优点和改进之处。
六、总结（5分钟）1.教师总结本节课所学的内容，并强调对自然界美丽植物和动物的热爱和保护意识。
2.教师布置作业：以“我的最爱”为题，写一篇短文，描述自己最喜欢的植物或动物，并说明为什么喜欢它。
参考素材：1.植物：玫瑰花、向日葵、竹子等。
最新人教版美术一上第20课《美丽的植物和动物》教案
最新人教版美术一上第20课《美丽的植物和动物》教案一、教材分析在大自然中有着各种各样的植物和动物,它们为地球增添了许多的生机与活力。
教材图例选择春、夏、秋、冬具有代表性的桃花、荷花、菊花、蜡梅,让学生感受一年四季里不同的花卉及其不同的特征。
通过小小的嫩芽、大叶的芭蕉、灿烂的葵花、金秋时的白桦林,表现了植物不同的形状和颜色,同时还可以引导学生感受植物的生长过程,从小小的嫩芽开始,长成旺盛的样子,体现生命的成长、蓬勃的生命力。
动物的种类同样丰富,图例的选择考虑到动物的大小、斑纹、生活习性,有凶猛的虎豹、有优雅的丹顶鹤与天鹅、有可爱的金鱼和蝴蝶、有带花纹的斑马和豹、有羽毛特别漂亮的孔雀、有珍稀动物熊猫,达到开阔学生眼界、增长知识的目的。
同时,欣赏艺术家表现的动物与植物,可以让学生们通过对比感受艺术家的艺术表达能力。
二、教学思路一棵平常的树,在画家的笔下会变得如此精彩,因为他们会用心去感受,用热爱生活的心去表现大自然,他们对生活充满了感恩的心！小学美育,首先要培养学生发现美的能力,激发学生表现美的愿望。
因此指导重点放在引导学生仔细观察上。
主要通过图片、视频,引导孩子对各种动植物进行观察欣赏,结合生活经验,发现感受植物的色彩美、形态美、精神美,以及动物的体态美、斑纹美、情趣美。
通过图片、视频,结合教师的手绘稿,对动植物的色彩、造型、斑纹进行概括,尝试用基本的线、形表现动植物的美。
培养学生的环保意识及对动植物、对大自然的热爱。
同时欣赏运用动物斑纹进行的设计,渗透美化生活的意识。
因为是一年级的孩子,长时间的欣赏活动会比较疲惫,所以欣赏过程应尽量有趣、拟人化。
结合随手涂画、做做动作等,可以使学生始终保持愉快的情绪,激发学生热爱身边美好的事物。
通过欣赏,发现动植物的形状、颜色,引导孩子对动植物的某一特点产生兴趣,并将它表现下来,如：嫩嫩的芽、长长的花蕊、可爱的果实、奇妙的斑纹、优雅的长脖子、美丽的羽毛等。
根据当地学生的特点,本方案提供的内容可以适当取舍,要让学生在观察的基础上有所发现、有所体会。
《美丽的植物和动物》教案
《美丽的植物和动物》精品教案第一章：认识植物和动物1.1 教学目标让学生了解植物和动物的基本概念。
培养学生对植物和动物的兴趣和保护意识。
1.2 教学内容植物和动物的定义和特点。
植物和动物在生态系统中的作用。
1.3 教学方法采用图片、视频等多媒体资料，生动展示植物和动物的形态特征。
分组讨论，让学生分享对植物和动物的了解和观察。
1.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第二章：植物的生长和繁殖2.1 教学目标让学生了解植物的生长过程和繁殖方式。
培养学生对植物生命周期的认识。
2.2 教学内容植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。
植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
2.3 教学方法观察植物生长过程的图片和视频，引导学生了解植物的生长过程。
小组讨论，让学生分享对植物繁殖方式的了解。
2.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第三章：动物的分类和特征3.1 教学目标让学生了解动物的分类和特征。
培养学生对动物多样性的认识。
3.2 教学内容动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类。
动物的特征：形态特征、生活习性、生态作用。
3.3 教学方法使用动物标本和图片，展示不同类别的动物特征。
小组讨论，让学生分享对动物分类和特征的了解。
3.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第四章：植物和动物的相互作用4.1 教学目标让学生了解植物和动物之间的相互作用。
培养学生对生态系统的认识。
4.2 教学内容植物和动物的相互依存关系：食物链、食物网。
植物和动物在生态系统中的作用：物质循环、能量流动。
4.3 教学方法通过图表和案例，引导学生了解植物和动物的相互作用。
小组讨论，让学生分享对生态系统中植物和动物作用的了解。
4.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成小组合作任务的质量。
第五章：保护植物和动物5.1 教学目标让学生了解保护植物和动物的重要性。
培养学生保护植物和动物的意识。
第20课《美丽的植物和动物》教案(新人教版小学美术二年级上册)
人教版小学美术一年级上册第20课《美丽的植物和动物》教学设计教学导航【教材分析】本课选用了电子书包让学生在观察和探究中自主学习。
利用吉林省公共资源平台通过四季的树的特殊形象巧妙地进行翻转课堂，通过制作四季树的挂盘，让学生从色彩、树叶、形状上体验和表现四季的变化。
【学情分析】本课选用了学生熟悉并喜爱的树作为这节课探究的内容，本课选用了电子书包让学生在观察和探究中自主学习。
让学生体会对称美。
【教学目标】1．引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并展开自由的联想。
2.培养保护动植物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和学习的兴趣。
3.引发喜爱动植物之情和环保意识。
【教学重点】据色彩、落叶等四季变化进行大胆合理的想象，用嘴吹出形态各异的树干。
【教学难点】电子书包的学生评价与发布、如何更好运用彩泥添加的方法、表现四季树的基本特征。
【教学准备】课件【课时安排】1课时教学过程课前互动同学们，大家好，老师给大家猜个谜语，可要认真听啊。
1、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（打一动物）。
2、小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
（喇叭花）老师课前就听说咱班同学很聪明真是名不虚传啊，老师期待你们课上更好的表现。
一、导入同学们，准备好了吗，我们开始上课。
看我带来了哪位朋友?对，托马斯。
托马斯邀请我们到奇妙的大自然去欣赏美丽的动物和植物。
想去吗?二、美丽的植物1、四季花卉首先我们来到了植物园。
你都见过哪些植物啊？老师给大家带来了漂亮的四季花卉，一年有四个季节，每个季节开的花也是不同的，春桃、夏荷、秋菊、冬梅。
他们的样子相同吗?哪里不同？颜色不同，形状不同。
观察桃花是什么样子的？(粉色，花瓣圆圆的、小小的，有五片花瓣，有时会有重瓣）夏天最美的仙子是荷花，它是什么样子的?(花瓣大大的，中间是黄黄的花心，在绿绿的荷叶映衬下显得特别红艳，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”）秋天到了，你知道最能代表秋天的花是什么花吗?最能代表秋天的花是菊花(花瓣一丝丝的，尾端打着卷儿，象征着清高的品格，优雅的气质。
《美丽的植物和动物》精品教案
一、教案基本信息教案名称：《美丽的植物和动物》课时安排：2课时年级：一年级学科：语文、自然科学教学目标：1. 让学生了解和欣赏生活中常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提高学生的观察能力、表达能力及合作能力。
教学重点：1. 认识和了解常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学难点：1. 培养学生对美丽植物和动物的观察能力。
2. 引导学生用恰当的语言表达自己的感受。
二、教学准备1. 教师准备相关的植物和动物图片、视频等资料。
2. 学生准备笔记本和画笔，以便记录和绘制自己喜欢的植物和动物。
三、教学过程第一课时：环节一：导入（5分钟）教师通过展示美丽的植物和动物图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
环节二：课堂讲解（15分钟）1. 教师简要讲解植物和动物的特点，让学生了解它们在自然界中的重要性。
2. 引导学生关注植物和动物的美丽之处，培养学生的审美能力。
环节三：小组讨论（10分钟）学生分小组，讨论自己喜欢的植物和动物，分享它们的美丽之处和自己的生活经历。
环节四：课堂总结（5分钟）教师总结课堂内容，强调保护植物和动物的重要性，引导学生树立正确的自然观。
第二课时：环节一：复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的内容，激发学生的学习兴趣。
环节二：实践活动（20分钟）1. 学生根据自己的喜好，选择一种植物或动物进行观察和绘制。
2. 教师巡回指导，引导学生用恰当的语言表达自己的观察和感受。
环节三：分享与评价（15分钟）学生展示自己的作品，分享自己的观察和感受，互相评价，互相学习。
环节四：课堂总结（5分钟）教师总结课堂内容，强调保护植物和动物的重要性，引导学生树立正确的自然观。
四、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍自己喜欢的植物和动物，分享自己的学习收获。
2. 家长协助学生制定一个保护植物和动物的计划，并监督执行。
五、教学反思教师在课后对课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。
【新课标】20.美丽的植物和动物第二课时(欣赏评述)教案
- 生物多样性的概念：生物种类的丰富程度和生态系统的多样性。
- 生物多样性的价值：生态价值、经济价值、科学价值等。
- 生物多样性的保护：保护措施、法律法规、自然保护区等。
4. 植物和动物的艺术表现
- 艺术作品中的植物和动物：绘画、摄影、雕塑等艺术形式。
- 植物和动物在艺术创作中的作用：表达情感、象征意义、营造氛围等。
强调保护植物和动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于美丽植物和动物的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1. 植物的美丽
- 植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟植株。
- 植物的分类：根据生长习性分为草本植物和木本植物；根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。
通过实例，让学生更好地理解植物和动物在实际生活中的应用或作用。
3. 植物和动物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解植物和动物的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的植物和动物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护植物和动物解决实际问题。
- 如果有实验活动，设置专门的实验操作台，并确保台面整洁、安全。
- 在教室周围布置一些植物，营造自然和谐的学习氛围，激发学生对自然美的感知。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对美丽的植物和动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道身边的植物和动物有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”
4. 行为习惯：学生在课堂上的良好行为习惯有助于营造积极向上的学习氛围。教师需关注学生在课堂上的表现，引导他们养成良好的学习习惯，如认真观察、主动思考、积极表达等。
第20课 美丽的植物和动物-人教2011版一年级美术上册教案
第20课美丽的植物和动物-人教2011版一年级美术上
册教案
教学目标
1.了解并感受植物和动物的形态和色彩。
2.能够应用基本美术语言表达植物和动物的形态和色彩。
教学重点
1.通过观察和感受，理解植物和动物的形态和色彩。
2.通过绘画实践，能够表达植物和动物的形态和色彩。
教学准备
1.色彩笔或水彩笔。
2.A4纸。
教学过程
步骤1：引入
老师先用图片或实物引入“植物”和“动物”的概念，可以问学生们身边有哪些植物和动物，再通过观察植物和动物的形态和色彩，让学生们感受到它们的美。
步骤2：学生实践
让学生们自己用色彩笔或水彩笔画出自己所观察到的植物或动物。
可以给学生们一些提示，如颜色、形态等，让学生有所依据。
步骤3：展示作品
让学生们展示自己的画作，并互相欣赏和评价。
步骤4：总结
老师可以总结植物和动物的形态和色彩特点，让学生们加深对植物和动物的认识和感受。
教学扩展
1.可以让学生们一起去校园里寻找植物和动物，并记录下它们的形态和色彩。
2.可以组织学生们一起去实地观察动物和植物，让他们更好地感受自然之美。
课后作业
让学生们回家寻找自己周围的植物和动物，用画笔将它们的形态和色彩表现出来。
教学评估
1.教师观察学生们的画作，检查他们是否理解了植物和动物的形态和色彩特点。
2.对学生们的观察和表达能力进行评估。
第20课美丽的植物与动物(教案)
4.培养学生的审美情趣：通过欣赏美丽的植物与动物，激发学生对自然美的感知和热爱，提升学生的审美素养和创造力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-认识常见的美丽植物和动物：本节课的核心内容是使学生掌握一定数量的美丽植物和动物，如玫瑰、蝴蝶、孔雀等，了解它们的特征和分类。
在新课讲授环节，我发现理论介绍部分，学生们对生物多样性的概念和重要性掌握得较为顺利。然而，在重点难点解析部分，部分学生对生物分类特征的理解仍存在困难。在今后的教学中，我需要更加注重通过生动具体的例子和直观的比较，帮助学生突破这一难点。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程非常积极，表现出较强的合作精神和动手能力。但在成果展示环节，部分学生表达能力较弱，需要我在今后的教学中加强对学生表达能力的培养。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生物的分类特征和生物多样性的重要性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生物多样性相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的观察实验。这个实验操作将演示如何观察和比较不同植物和动物的特征。
2.教学难点
-植物与动物的分类特征：学生往往难以掌握不同生物的分类特征，容易混淆。
-生物多样性的理解：生物多样性概念较为抽象，学生可能难以理解其内涵和重要性。
-科学探究方法的应用：在实际操作过程中，学生可能不知道如何运用观察、比较等方法进行科学探究。
举例解释：
-在讲解植物分类时，针对不同类型的根、茎、叶等结构进行详细对比，以帮助学生突破分类难点的理解。
美丽的植物和动物教案（精选3篇）
美丽的植物和动物教案（精选3篇）美丽的植物和动物篇1教学课时：1课时课堂类型：欣赏表述教学目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
3、引发喜爱动物之情和环保意识。
教学重、难点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。
教具学具：课本教学过程：一、组织教学：二、讲授新授：（一）导入：（播放描绘动物的音乐《野蜂飞舞》）师说：同学们听这是描绘什么的音乐？生答：蜜蜂。
师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。
它们的颜色和纹样真漂亮。
今天我们就来欣赏一些动物、植物。
（二）新授1、讲述有漂亮颜色或纹样的动物、植物（1）月季花：低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大部分是红色，深浅不同。
（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。
斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。
这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。
这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护色。
因为在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同周围环境区分开来。
（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。
（4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。
（5）大狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。
（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出一直长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风飘荡。
（7）长颈鹿：是现今世界上最高的动物。
它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。
美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案教学目标：1.能够正确识别和命名部分美丽的植物和动物。
2.了解美丽的植物和动物的生态特征。
3.培养学生的观察能力和爱护自然环境的意识。
教学重点：1.美丽的植物和动物的形态特征。
2.美丽的植物和动物的生态特征。
教学难点：1.如何培养学生的观察力。
2.如何激发学生热爱自然、保护环境的意识。
教学方法：1.多媒体演示法。
2.讨论和思考法。
3.实物观察法。
4.游戏和活动法。
教学内容：概述：生命是美丽的，自然是美丽的。
在我们身边有许多美丽的植物和动物，它们有着不同的形态和特征，也有着各自不同的生态特征。
今天，我们将一起来认识并了解这些美丽的植物和动物。
一、美丽的植物1.唐菖蒲：唐菖蒲原产于中国，是一种美丽的多年生草本植物。
唐菖蒲有着淡紫色的花，花瓣长而细，微微上扬。
唐菖蒲喜欢生长在微湿的沼泽和池塘边上。
2.向日葵：向日葵是一种来自北美洲的植物，也是一种比较常见的园艺植物。
向日葵的茎高而粗，花朵大且鲜艳。
向日葵会对着太阳调整方向，所以被称为向日葵。
3.连翘：连翘也是一种常见的园艺植物。
连翘有着白色或淡黄色的小花，非常美丽。
此外，连翘还具有很好的药用价值。
4.牡丹：牡丹是一种优美大方的花卉，其形态特征非常独特。
牡丹上的花瓣像是由多个超大的瓣片组成，非常华美。
二、美丽的动物1.孔雀：孔雀是一种非常美丽的鸟类，其可爱的形态和艳丽的羽毛非常吸引人们的目光。
孔雀通常生活在热带和亚热带地区。
2.大熊猫：大熊猫是中国的国宝级动物，也是一种非常可爱的动物。
大熊猫有着黑白相间的毛色和圆圆的身形，非常讨人喜欢。
大熊猫主要生活在山林中，以竹子为食。
3.海豚：海豚是一种聪明而善良的动物，也是一种非常美丽的海洋生物。
海豚通常生活在深海中，有着灰白相间的身体和长长的鳍状肢。
4.蝴蝶：蝴蝶是一种漂亮的昆虫，其翅膀上面的斑纹和色彩非常绚丽。
蝴蝶通常飞行在花丛中，寻找花蜜。
蝴蝶有着非常丰富的物种，其中不乏一些身形巨大的蝴蝶。
第20课 美丽的动物和植物(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人教版
第20课美丽的动物和植物（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人教版一、教学内容本节课以《美丽的动物和植物》为主题，通过引导学生观察身边的动物和植物，发现它们的特点，从而激发学生的绘画兴趣。
教学内容主要包括：1. 认识常见的动物和植物，了解它们的特点。
2. 学会运用线条、色彩等绘画技巧表现动物和植物的美丽。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描绘出常见的动物和植物，掌握基本的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，增强对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点1. 如何引导学生观察并发现动物和植物的美丽特点。
2. 如何运用绘画技巧表现动物和植物的美丽。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示美丽的动物和植物图片，引导学生关注大自然，激发学生对本节课的兴趣。
2. 观察与讨论让学生分组观察身边的动物和植物，讨论它们的特点，总结出美丽的表现形式。
3. 技能讲解与示范讲解绘画技巧，如线条、色彩等，并示范如何运用这些技巧表现动物和植物的美丽。
4. 学生实践学生根据所学技巧，自主选择动物或植物进行绘画实践。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
6. 总结与反思教师引导学生总结本节课的收获，反思自己的绘画过程，提高审美能力。
六、板书设计1. 第20课美丽的动物和植物2. 教学内容：认识动物和植物的特点、绘画技巧、保护生态环境意识3. 教学过程：导入新课、观察与讨论、技能讲解与示范、学生实践、作品展示与评价、总结与反思七、作业设计1. 绘画作业：选择一种动物或植物，运用所学技巧进行绘画。
2. 观察作业：观察身边的动物和植物，记录它们的特点和美丽之处。
《美丽的植物和动物》教案
《美丽的植物和动物》精品教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识常见的美丽植物和动物。
2. 培养学生对自然生态的热爱和保护意识。
3. 提高学生观察、描述和表达能力。
二、教学内容：1. 美丽植物：花朵、树木、蔬菜、水果等。
2. 可爱动物：昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等。
三、教学方法：1. 观察法：带领学生走出教室，观察校园和自然环境中的美丽植物和动物。
2. 讲解法：教师对观察到的植物和动物进行详细讲解，引导学生认识和了解。
3. 互动讨论法：学生之间分享观察到的植物和动物，交流各自的感受和认识。
四、教学步骤：1. 导入：教师展示一些美丽植物和动物的图片，引导学生关注和欣赏。
2. 观察实践：学生分组，走出教室，观察校园和自然环境中的植物和动物。
3. 讲解：教师对观察到的植物和动物进行详细讲解，引导学生认识和了解。
4. 互动讨论：学生分享观察到的植物和动物，交流各自的感受和认识。
5. 总结：教师引导学生总结观察到的植物和动物的特点和价值，培养学生的保护意识。
五、教学评价：1. 学生观察、描述和表达能力的发展。
2. 学生对自然生态的热爱和保护意识的提高。
3. 学生对美丽植物和动物的认识和了解程度的加深。
六、教学活动：1. 组织学生进行植物和动物的采集活动，让学生亲身体验大自然的美丽和丰富。
2. 开展植物和动物知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 举办植物和动物摄影比赛，培养学生对美的感知和创作能力。
七、教学资源：1. 美丽植物和动物的图片、视频资料。
2. 植物和动物的实物标本或模型。
3. 相关书籍和参考资料。
八、教学难点：1. 学生对植物和动物分类的认识和理解。
2. 学生对植物和动物生活习性的了解。
3. 学生对自然生态的保护意识的培养。
九、教学准备：1. 教师提前准备教学资料和资源。
2. 安排适合的观察和实践场地。
3. 准备相关实验器材和工具。
十、教学延伸：1. 组织学生参加植树造林活动，提高学生的环保意识。
《第20课 美丽的植物和动物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版一年级上册
《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够识别并描述各种植物和动物的特征，提高观察和描述能力。
2. 学生能够通过绘画和手工制作，表达对植物和动物的喜爱之情。
3. 培养学生的审美能力和环保认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察植物和动物的特征，并鼓励他们用自己的语言描述出来。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的植物和动物的特征转化为绘画或手工制作的表现形式，同时培养学生的审美能力和环保认识。
三、教学准备：1. 准备各种植物和动物的图片、模型或标本。
2. 准备绘画和手工制作的材料，如彩笔、颜料、画纸、胶水、纸盒等。
3. 准备一些植物和动物的科普知识，以便在教室上介绍。
4. 制定合理的教学计划，以确保课程的顺利进行。
小学美术课程《美丽的植物和动物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解植物和动物的基本特征，提高对自然界的观察能力。
2. 学习绘画植物和动物的基本技巧，提高绘画能力。
3. 培养对自然环境的珍爱认识，增强对生物多样性的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：通过观察、讨论、实践等方式，掌握植物和动物的基本特征及绘画技巧。
2. 教学难点：将观察到的植物和动物形象融入到作品中，提高绘画表现力。
三、教学内容及方法1. 通过图片、视频等多媒体手段，引导学生观察植物和动物的形态特征，并讲解其基本绘画技巧。
2. 组织学生分组观察校园内的植物和动物，进行实地写生。
3. 组织学生交流作品，互相评判，教师进行点评，引导学生发现不足，提高绘画水平。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师展示一些美丽的植物和动物的图片，引导学生思考如何通过绘画表现出它们的美丽。
2. 讲解知识（15分钟）教师讲解植物和动物的基本特征及绘画技巧，包括构图、色彩、线条等方面的知识。
3. 实践操作（30分钟）学生根据教师讲解的知识，进行绘画实践，教师巡回指导，针对不同砚生的问题进行指导。
《美丽的植物和动物》教案
20、美丽的植物和动物教学目标：引导学生观察动物和植物的颜色与纹样；引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；引导学生用简单的话表达自己的感受。
教学重点、难点：鼓励学生积极参与欣赏，并能大胆地评述与表达。
教学准备：课件。
教学过程一、导入：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。
它们的颜色和纹样真漂亮，你看出来了吗？你喜欢吗？今天我们学习第20课美丽的植物和动物，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏大自然（一）欣赏“美丽的植物”：美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看。
（二）欣赏可爱的动物：五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
（三）看一看：你觉得哪些植物和动物最美丽？是以什么样子和颜色显示美丽的？（四）说一说：你喜欢的植物或动物。
（五）作品欣赏：美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。
1、何香凝《虎》中国2、塞尚《睡莲》法国3、卢梭《有猴子的热带雨林》法国想一想：你喜欢哪个画家？这个画家在他的画中画了什么？三、课堂延伸：动物、植物，可爱、漂亮，老师想知道，你们有什么感受，想怎样表达？生答。
师：今天，我们欣赏的内容，只是动、植物世界中的一点点，但老师已能感觉到我们大家都有一颗友爱的心，让友爱之心伴着我们快乐成长吧！四、小结：同学们让我们再回过头来看一看，我们在动植物中有很多的收获，我们不仅知道了大自然中的色彩美，还知道了形状美、花纹美等，而这些又都是自然美，我们欣赏的那些绘画作品中的美又都是艺术美。
美在我们身边，希望同学们留心扑捉我们身边的自然美，表现艺术美，那我们的生活就会是美好的。
五、课后拓展1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？3、大自然的色彩，丰富、美丽。
第20课 美丽的植物和动物(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第20课美丽的植物和动物一、教学目标1. 让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们对自然界的热爱和好奇心。
2. 通过观察和描绘，提高学生的观察力和绘画表现力。
3. 培养学生保护环境和爱护动植物的意识。
二、教学内容1. 植物部分：树木、花朵、草地、叶子等。
2. 动物部分：蝴蝶、小鸟、小鱼、小猫、小狗等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和描绘植物和动物的特征，培养学生对自然界的热爱和好奇心。
2. 教学难点：如何引导学生观察和描绘植物和动物的细节，提高学生的绘画表现力。
四、教学过程1. 导入新课通过展示一些美丽的植物和动物的图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课学习（1）植物部分让学生观察教室内的植物，引导他们观察植物的颜色、形状、纹理等特征。
然后，让学生尝试用画笔描绘出他们所观察到的植物。
（2）动物部分让学生观察教室内的动物模型或图片，引导他们观察动物的外形、颜色、纹理等特征。
然后，让学生尝试用画笔描绘出他们所观察到的动物。
3. 练习与指导让学生根据所学内容，自由选择植物和动物进行描绘。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂小结让学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习内容。
五、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的植物和动物，尝试用画笔描绘出它们的特点。
2. 家长协助孩子完成作业，鼓励孩子大胆表现，培养他们的绘画兴趣。
六、教学反思本节课通过观察和描绘美丽的植物和动物，培养了学生对自然界的热爱和好奇心。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高他们的绘画表现力。
同时，要教育学生保护环境和爱护动植物，培养他们的环保意识。
七、附录1. 教学图片素材2. 学生作品展示3. 教学评价表注：本教案适用于2023-2024学年美术一年级上册，可根据实际情况进行调整。
重点关注的细节：教学过程在美术教学中，教学过程是非常关键的环节，关系到学生对知识技能的掌握和兴趣的培养。
美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案教案标题：美丽的植物和动物教案目标：1. 了解不同类型的植物和动物，并能够描述它们的外观和特征。
2. 探索植物和动物在生态系统中的作用和相互依存关系。
3. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学资源：1. 图片和插图展示不同类型的植物和动物。
2. 视频和音频资料展示植物和动物的行为和生活环境。
3. 课堂上的实物展示，如植物标本、昆虫标本等。
4. 互动白板或投影仪。
教学活动：1. 导入活动：- 展示一些美丽的植物和动物的图片，引起学生对自然界的兴趣。
- 向学生提问，让他们描述所展示的植物和动物的外观特征。
2. 植物和动物分类：- 向学生介绍植物和动物的分类方法，如按外观、食性、生活环境等分类。
- 分组让学生自行分类一些给定的植物和动物，并向全班展示他们的分类结果。
3. 植物和动物特征：- 给学生展示一些植物和动物的图片或视频，让他们观察并描述其特征。
- 引导学生讨论植物和动物的共同特征和不同之处。
4. 生态系统中的植物和动物：- 向学生介绍生态系统的概念，并解释植物和动物在生态系统中的作用。
- 展示一些生态系统的图片或视频，让学生观察并描述植物和动物之间的相互依存关系。
5. 美丽的植物和动物保护：- 引导学生思考植物和动物受到的威胁，如环境破坏、气候变化等。
- 讨论如何保护和维护美丽的植物和动物，例如减少污染、保护栖息地等。
- 鼓励学生制作宣传海报或小册子，宣传植物和动物保护的重要性。
6. 总结与评价：- 向学生提问，回顾所学内容，检查他们对植物和动物的理解。
- 鼓励学生分享他们对植物和动物保护的新认识和观点。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和讨论质量。
2. 学生展示的分类结果和描述植物动物特征的准确性。
3. 学生制作的宣传海报或小册子的内容和创意。
拓展活动：1. 组织学生进行户外考察，观察并记录身边的植物和动物。
2. 鼓励学生制作植物和动物的模型或手工艺品，展示他们的创造力和对美丽生物的热爱。
第20课美丽的植物和动物（小编推荐）
第20课美丽的植物和动物（小编推荐）第一篇：第20课美丽的植物和动物（小编推荐）第20课美丽的植物和动物教学目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
.课前准备：1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
教学过程：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷）2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）三、思考、探索、创作1、引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。
四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。
（示珍稀动物图片请学生判断）4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。
美丽的植物和动物(教学设计)人教版(2012)美术一年级上册
美丽的植物和动物（教学设计）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 知识与技能：认识并了解常见的植物和动物，学会用简单的词语描述它们的特点，能够用线条和颜色画出自己喜欢的植物和动物。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对自然界的观察力、表现力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动植物的情感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 介绍常见的植物和动物，如树木、花草、小鸟、小兔等。
2. 学习用简单的词语描述植物和动物的特点，如高大的树木、鲜艳的花朵、可爱的小鸟等。
3. 学习用线条和颜色画出自己喜欢的植物和动物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察、表现和创造美的能力，提高学生的绘画技能。
2. 教学难点：如何引导学生用恰当的词语描述植物和动物的特点，如何运用线条和颜色表现植物和动物的形态特征。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物模型、图片等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生关注大自然中的植物和动物，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解植物和动物的特点，引导学生用简单的词语描述，并通过示范教授绘画技巧。
3. 实践环节：学生分组进行观察、讨论，然后独立完成绘画作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 美丽的植物和动物2. 课题内容：植物、动物的特点与绘画技巧3. 示例作品：展示植物和动物的绘画作品七、作业设计1. 画一画：学生选择自己喜欢的植物和动物，用线条和颜色进行绘画。
2. 说一说：学生用简单的词语描述自己画的植物和动物，并与同学分享。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否恰当：反思教学过程中的方法是否适合学生的年龄特点和兴趣，如何改进。
3. 学生参与度如何：分析学生在课堂上的参与程度，如何提高学生的积极性。
美术一年级上册教案 第20课 美丽的动物和植物 教案
人教版美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》微课教学设计教学目标：1．引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并展开自由的联想。
2.培养保护动植物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和学习的兴趣。
3.引发喜爱动植物之情和环保意识。
教学重点、难点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动植物的形、色、态之美。
课堂类型：欣赏表述教学手段：白板ppt教学过程：一、激趣导入新课同学们，我们生活在一个美丽神奇的星球---地球上。
大自然是一个五彩的大花园，各种各样的植物和动物给我们带来了美丽。
它们的颜色和纹样真漂亮。
今天我们就来欣赏一些动物、植物。
二、讲授新课1.老师引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并可以展开自由的联想与想像。
(1)欣赏植物你能叫出这些植物的名称吗？它们是什么颜色？它们的叶子是什么样子的？它的花儿或叶子长得象你在生活中见到的什么东西？你最喜欢哪种植物，你喜欢它的什么？春天来了，桃花报春。
清新的兰花，让人赏心悦目。
夏日的荷花，绽开笑脸。
鱼儿在莲叶间嬉戏。
秋菊怒放，美不胜收。
五颜六色的郁金香，让人目不转睛。
月季花，竞相开放。
红梅傲雪，在寒冬绽放。
一望无际的向日葵，生机勃勃。
满山的枫叶红了,真美呀!充满生命力的芭蕉树！一望无际的白桦林！大自然的美景真是美不胜收呀！(2）欣赏动物你最喜欢哪些动物？它们是什么颜色的？它们身上有什么花纹？“国宝”大熊猫，憨态可掬。
展翅的丹顶鹤。
兽中之王，老虎。
斑马，穿着一身美丽的条纹衣服。
企鹅，生活在南极的冰天雪地里一点也不怕冷。
孔雀开屏，美丽极了！五彩的蝴蝶在花间飞舞。
海底世界也是色彩斑斓，各种各样的鱼游来游去。
动物朋友们真可爱，我们一定要爱护他们呀！2.教师引导学生欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
吴昌硕的《荷花鸳鸯图》, 齐白石的《桃花小鸟》。
画家吴作人笔下的《熊猫》。
法国抽象派画家凡高的著名油画《向日葵》。
人教版美术一年级上册《第20课 美丽的植物和动物》教学设计1
人教版美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》教学设计1一. 教材分析《美丽的植物和动物》是人教版美术一年级上册第20课的教学内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘身边的植物和动物，培养他们发现美、表现美的能力。
教材中提供了丰富的植物和动物图片，以及绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
通过本课的学习，学生将能够掌握基本的绘画技巧，并能够创作出富有创意的植物和动物画作。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对身边的植物和动物充满兴趣。
大部分学生已经具备一定的绘画基础，能够运用简单的线条和色彩进行绘画。
然而，部分学生可能对绘画技巧和构图方面还不够熟悉，需要老师在教学中进行指导和鼓励。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察身边的植物和动物，运用线条和色彩进行描绘，创作出富有创意的作品。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够运用线条和色彩描绘出美丽的植物和动物。
2.教学难点：如何引导学生观察和发现身边的美，以及如何运用绘画技巧表现美。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、讨论等方式引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣。
2.示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习并模仿。
3.练习法：学生通过实际绘画操作，巩固所学知识和技巧。
六. 教学准备1.教具：绘画纸张、画笔、水彩颜料、教科书等。
2.素材：身边的植物和动物图片、绘画作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示身边的植物和动物图片，引导学生关注大自然的美。
提问：“你们见过这些植物和动物吗？它们有什么特点？”鼓励学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的植物和动物绘画作品，让学生欣赏并分析其中的线条、色彩和构图。
引导学生了解绘画的基本技巧。
3.操练（10分钟）教师现场演示绘画技巧，如如何描绘线条、上色等。
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__一年级__年级_美术_学科
主备人
李慧强
复备人
日期
课题
美丽的植物和动物
课型
欣赏评述
第（）课时
教学目标
1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。
教学重点
引导学生如何感受美好的事物并正确的进行表述
教学难点
引导学生将自己的感受用合适的语言表达出来。
二、发展阶段：
1、植物主题的欣赏：
先展示不同的花的幻灯片，这些美丽的花朵都有什么形状的？具有哪些漂亮的色彩？针对你最喜欢的一种说一说。
学生发言时教师要引导他们把话说完整，尽量的将自己的感受表达完全。
时间
教学过程
复备
2、动物专题的欣赏：
教师展示动物的幻灯片，引导学生观察动物的外形，花纹、颜色等特征，用自己的话进行表述，并根据自己对这种动物的看法与喜爱程度进行谈论。
四、作业
用拼音将自己这节课欣赏的感受写下来，回家请家长写上意见。
布置回家收集有着漂亮花纹或纹样的动、植物的图片资料或实物、标本。
教具准备
易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等
主要环节
1、引入阶段
2、发展阶段：
3、动、植物绘画作品欣赏
4、写感受
板书设计
第20课：美丽的植物和动物
植物的生长：向日葵、猪笼草…
可爱的动物：蝴蝶、斑马…
评价与反思
时间教学Βιβλιοθήκη 程复备一、引导阶段：
教师放幻灯片展示多姿多彩的动植物世界。
在大自然当中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样真漂亮，你看出来了吗？
3、表现动、植物的绘画作品的欣赏：
电脑展示卢梭的表现热带雨林动、植物的绘画作品，请学生欣赏。用学生能接受的话语简介卢梭及其代表作及作品风格。
画家卢梭在他的画中画了什么？你喜欢他的画吗？
鼓励学生用自己的话表达自己欣赏后的感受。（参考书上小朋友的表述）使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学
三、课堂小节