自然拼读示范课教案

Phonics示课教案

教学容：单词：

舌头体操：

教学要求：掌握辅音+元音+辅音的拼读规则

舌头体操：能较流利的拼读所有单词。

教学时间：30分钟+10分钟Show time

教学对象：6—12岁少儿

教学流程：

Step1: Warm up 3’

Step2: Greeting 2’

Step3: Presentation 20’

Step4: Words Spelling 10’

Step5: Show time （Practice）10’

所需教具：手偶，字母卡片，单词拼读卡片，ppt

所需时间：45分钟

公开课前教师要提前10—20分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛，太棒了***老师也喜欢这个……提前混个脸熟.消除陌生感.

公开课注意事项：

提前准备好大量的英语

在询问学生“是否学习过英语/ 在哪学的英语”的时候，要明确最

终的目标客户群

将已经准备好的英语名字送给已到的学生，营造良好的英语氛围（针对目标客户群学生，可以有区别的将送给他们的英语名字贴在学生的左胸前，这样一来所有的人都可以有针对性的对这一部分人群进行跟踪和引导）

结束授课容

向家长介绍What is phonics?(PPT+教师解说)