人教版八年级化学 《分子和原子》 课件
合集下载
初中化学人教版《分子和原子》PPT教学课件
分子种类 该变
结论：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
初中化学人教分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
2、分子是由原子构成的
定远县青洛初级中学2018届 化学
O
HH
OO
HH
水分子（H2O） 氧分子（O2）氢分子（H2）
二氧化碳分子 CO2
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
3、原子：
氧化汞分解的微观过程
+
氧化汞分子
汞原子
氧原子
+
氧分子
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
许多汞原子聚集成金属汞
物质是由微观 粒子构成的
小科普
定远县青洛初级中学2018届 化学
★公元前5世纪，我国哲学家墨翟认为物质分到没有一半的时 候就不能再拆开了，“端”即物质的最小单位。
★希腊哲学家，德谟克利特认为宇宙万物皆由大量的，极 小的，硬的，不可穿透的，不可分割的粒子所组成，他称 为“原子”（希腊文意思“不可分割”）
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
定远县青洛初级中学2018届 化学
二：分子可分为原子
1、分子的特性
物理变化：
水蒸发： 液态水 水蒸气 （水分子H2O） (水分子H2O)
化学变化： 过氧化氢二氧化锰水 + 氧气
（H2O2分子） (H2O分子)（O2分 子）
分子种类 没变
酒精和水混合时体积变化的模拟图：
水
100ml
200ml
酒精
结论：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
初中化学人教分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
2、分子是由原子构成的
定远县青洛初级中学2018届 化学
O
HH
OO
HH
水分子（H2O） 氧分子（O2）氢分子（H2）
二氧化碳分子 CO2
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
3、原子：
氧化汞分解的微观过程
+
氧化汞分子
汞原子
氧原子
+
氧分子
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
许多汞原子聚集成金属汞
物质是由微观 粒子构成的
小科普
定远县青洛初级中学2018届 化学
★公元前5世纪，我国哲学家墨翟认为物质分到没有一半的时 候就不能再拆开了，“端”即物质的最小单位。
★希腊哲学家，德谟克利特认为宇宙万物皆由大量的，极 小的，硬的，不可穿透的，不可分割的粒子所组成，他称 为“原子”（希腊文意思“不可分割”）
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
定远县青洛初级中学2018届 化学
二：分子可分为原子
1、分子的特性
物理变化：
水蒸发： 液态水 水蒸气 （水分子H2O） (水分子H2O)
化学变化： 过氧化氢二氧化锰水 + 氧气
（H2O2分子） (H2O分子)（O2分 子）
分子种类 没变
酒精和水混合时体积变化的模拟图：
水
100ml
200ml
酒精
人教版(五四制)八年级全册化学 3.1 分子和原子 课件 (共25张PPT)
《分子和原子》 （第1课时）
创设情境
导入新课
实验 品红的扩散
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。 观察发生的现象。
物质是微观粒子构成的
•科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉 眼看不见的微粒构成，这就是：
•分子、原子、离子。
物质
扩散 凝聚
粒子
物质是微观粒子构成的
扫描隧道显微镜
扫描隧道显微镜下苯分子图像
现象 结论
溶液为无色 水不能使酚酞变色
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观 察溶液颜色有什么变化。
现 象 溶液为红色
结 论 氨水能使酚酞变红
烧杯A
烧杯B
现象 溶液逐渐变红。
溶液不变色。
解释
浓氨水挥发出来的氨分子运动，进入 A 烧杯 中，与水结合成氨水，使酚酞溶液变红。
【结论】2、分子总是在不断运动着。
课堂反馈
1．下列现象解释是否正确？
酒精挥发---分子间间隔变大
×
食物腐败---分子发生变化
√
花香四溢---分子不停的运动
√
热胀冷缩---分子大小随温度变化而改变 ×
课堂反馈
2．用微粒的观点解释下列现象。 （1）盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，
如果受热会减少得更快，这是为什么? （2）酒精和水混合后体积之和总是小于二者体积之和。 （3）铁路上的铁轨之间应稍留些空隙。 （4）气体比固体容易被压缩。
2、混合物和纯净物
混合物：由不同种分子构成。
纯净物：由同种分子构成。
课堂小结
课题1 分子和原子
1.物质由微观粒子构成。 物质由分子、原子等微观粒子构成。
2.微观粒子的基本性质（原子同分子）。
创设情境
导入新课
实验 品红的扩散
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。 观察发生的现象。
物质是微观粒子构成的
•科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉 眼看不见的微粒构成，这就是：
•分子、原子、离子。
物质
扩散 凝聚
粒子
物质是微观粒子构成的
扫描隧道显微镜
扫描隧道显微镜下苯分子图像
现象 结论
溶液为无色 水不能使酚酞变色
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观 察溶液颜色有什么变化。
现 象 溶液为红色
结 论 氨水能使酚酞变红
烧杯A
烧杯B
现象 溶液逐渐变红。
溶液不变色。
解释
浓氨水挥发出来的氨分子运动，进入 A 烧杯 中，与水结合成氨水，使酚酞溶液变红。
【结论】2、分子总是在不断运动着。
课堂反馈
1．下列现象解释是否正确？
酒精挥发---分子间间隔变大
×
食物腐败---分子发生变化
√
花香四溢---分子不停的运动
√
热胀冷缩---分子大小随温度变化而改变 ×
课堂反馈
2．用微粒的观点解释下列现象。 （1）盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，
如果受热会减少得更快，这是为什么? （2）酒精和水混合后体积之和总是小于二者体积之和。 （3）铁路上的铁轨之间应稍留些空隙。 （4）气体比固体容易被压缩。
2、混合物和纯净物
混合物：由不同种分子构成。
纯净物：由同种分子构成。
课堂小结
课题1 分子和原子
1.物质由微观粒子构成。 物质由分子、原子等微观粒子构成。
2.微观粒子的基本性质（原子同分子）。
《分子和原子》人教版化学实用课件
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
分子 原子
物 质
用扫描隧道显微镜获得的 苯分子图像
扫描隧道显微镜
通过移走硅原子构成的文字
水分子的自述
“嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都 很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一 滴水中大约有 1.67×1021个水分子，我这么小，当 然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来 数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不 停，需要数3万多年才能数完咧。我想请你们猜一 猜：我们这么小，我们会运动吗？当我们分子聚集 在一起构成水时，彼此之间是否会存在空隙呢？”
•
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
•
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能0mL蒸馏水的小烧杯A和C中加入5～ 6滴酚酞溶液，另取一个小烧杯B加入约5mL浓氨水。 用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，将小烧杯C放 置在到大烧杯外，观察有什么现象发生？
人教版化学八年级全册 第三单元 课题1 分子和原子 课件PPT
例：
O
HH
水分子
（H2O）
OO
氧气分子 （O2）
HH
氢气分子 （H2）
B
C
D A
讨论: 1、从分子的角度看，水的蒸发和水 的电解有什么不同？
加热
水蒸气
水
通电
水
氢气
氧气
1、物理变化和化学变化
由分子构成的物质，发生物理变化时分子 本身没的变化，仅仅是分子的间隔发生变化， 它们的化学性质也没有变；当发生化学变化 时，分子本身发生了变化，变成了别的分子， 新的分子构成了新的物质，它们的性质也发 生了变化。
水到哪里去了？
为什么 当人漫步在 花园里，能 嗅到花香？
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明： 仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往 还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明
物质是由分子或原子等微小的粒子构成
物质
扩散 凝聚
粒子
一，分子、原子是真实存在的
用扫描隧道显微镜 获得的苯分子图
通过移动硅原子构 成的中文字
7，湿衣服为什么在太阳下会干得快？
8，糖溶于水，糖不见了，水却有甜味？
一、物质是由粒子构成的 1、大部分的物质是由_分__子___直接构成的 如：水是由水__分__子_构成的。
氧气是由_氧__分_子__构成的。
2、有些物质是由__原__子__直接构成的。 如：硅是由__硅__原_子__构成的
4 、分子都是由原子构成的.
分子、原子的联系: 分子由原子构成
想保一持想水化: 学性质的最小粒子_水__分__子_, 保持氧气化学性质的最小粒子是氧__分_, 子 保持铁化学性质的最小粒子_铁__原__子
电解水这个化学变化过程中最小的
人教版化学课件《分子和原子》PPT课件1
【结论】分子的质量和体积都很小
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞
溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现 象 溶液为无色 结 论 酚酞遇空气和水不变色
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
• 课前导入
• 1.为什么湿衣服在阴凉处能晾干（水怎么会跑）？ 如果晒在太阳下干得更快？
• 课前导入
• 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的 花香之中呢？
• 课前导入 • 走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？
• 课前导入
• 把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖 水却是甜的。为什么？
第2课时 分子可以分为原子
• 课前导入
• 1.原子的质量和体积都很小，是肉眼看不见的。 • 1个氢原子的质量为1.67×10-27kg。
• 课前导入
• 2.原子是在不断运动的。如水银温度计中的水银 柱随温度的变化而变化。
• 课前导入
• 3.原子间有间隔。水银温度计中的水银柱随温度 的变化而变化，就是汞原子间的间隔受热时增大， 遇冷时缩小的缘故。
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞
溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现 象 溶液为无色 结 论 酚酞遇空气和水不变色
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
• 课前导入
• 1.为什么湿衣服在阴凉处能晾干（水怎么会跑）？ 如果晒在太阳下干得更快？
• 课前导入
• 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的 花香之中呢？
• 课前导入 • 走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？
• 课前导入
• 把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖 水却是甜的。为什么？
第2课时 分子可以分为原子
• 课前导入
• 1.原子的质量和体积都很小，是肉眼看不见的。 • 1个氢原子的质量为1.67×10-27kg。
• 课前导入
• 2.原子是在不断运动的。如水银温度计中的水银 柱随温度的变化而变化。
• 课前导入
• 3.原子间有间隔。水银温度计中的水银柱随温度 的变化而变化，就是汞原子间的间隔受热时增大， 遇冷时缩小的缘故。
人教版初中化学《分子和原子》_完美课件
一个水分子的质
量约是：
3×10
-26
kg
这些数字说 明了什么？
【结论】 1、分子的质量和体积都很小
Saturday, April 17, 2021
【获奖课件ppt】人教版初中化学《分 子和原 子》_ 完美课 件1-课 件分析 下载
【获奖课件ppt】人教版初中化学《分 子和原 子》_ 完美课 件1-课 件分析 下载
3.1分子和原子
Saturday, April 17, 2021
3.1分子和原子
为什么湿衣服 在阴凉处能晾 干（水怎么会 跑）？如果晒 在太阳下干得 更快吗？
Saturday, April 17, 2021
3.1分子和原子
把糖块放到一杯水中， 一会儿糖块不见了，而糖水 却是甜的.为什么？
Saturday, April 17, 2021
3.1分子和原子
一、物质由微观粒子构成
2.分子是不断运动的
物质
扩散 凝聚
粒子
(1)微小的分子还有哪些不同于宏观物体的特 点呢? (2)你能用什么方法(或实验)或事实来证明你 的观点呢?
Saturday, April 17, 2021
【获奖课件ppt】人教版初中化学《分 子和原 子》_ 完美课 件1-课 件分析 下载
3.1分子和原子
好香啊！
Saturday, April 17, 2021
【获奖课件ppt】人教版初中化学《分 子和原 子》_ 完美课 件1-课 件分析 下载
【获奖课件ppt】人教版初中化学《分 子和原 子》_ 完美课 件1-课 件分析 下载
3.1分子和原子
酒精与水混合
100mL 50mL
100mL 50mL
人教版(五四制)八年级全册化学 3.1 分子和原子 课件 (共12张PPT)
实验活动1：品红在水中扩散
实验用品： 烧杯（烧杯2个、品红溶液、酒
精灯、三脚架、石棉网、火柴） 实验过程：见教材48页3—1 实验结论：
验活动2：分子运动现象的探究
实验用品：大烧杯1个、小烧杯2个、滴 管2 个、酚酞溶液、蒸馏水、浓氨水
实验过程：见教材49页1、2、3 实验结论：
实验活动3：一定体积的水和酒精混合
课题：分子和原子
学习目标：
1、了解物质是由分子、原子等微观粒子 构成的。
2、知道分子、原子的定义、通过实验认 识分子的性质。
3、以分子为例，能用微观粒子运动的观 点解释生产、生活中的一些常见现象。
4、认识实验对学习化学的重要意义，体 会实验活动的乐趣和实验成功的喜悦。
自学指导：
看书48页，思考： 1、分子有哪些性质？ 2、可以设计哪些实验来验证分子性质？ 3、如何理解分子和原子的关系？
实验用品： 分子间隔实验器、 水、酒精、滴管.量筒
实验过程：
实验结论：
这是水通电分解的微观模型图， 由此你能得到什么信息？
一个惊人的数字
1、一滴水中大约有1·67X1021 个水分 子，若由10亿人来数1滴水里的水分 子，每人每分钟数100个，日夜不停 地数，需要3万年数完。
2、一个水分子的质量约是3X10-26 Kg。
3、把氧原子排成1·48cm长的一列， 大约需要1亿个氧原子。
从这两幅图片中你能获得什 么信息？
人教版初中化学《分子和原子》PPT教学课件1
思考：
１：我们用肉眼可以看见分子吗？
２：用普通的显微镜能观察到分子吗？
３：那怎样才能看见分子呢？
阅读：用肉眼和普通显微镜都不能观察到分子，必须用比 较先进的电子显微镜才能观察到，可见分子是一种非常 小的粒子。如果拿水分子跟乒乓球相比，就好象拿乒乓 球跟地球相比一样。一个水分子的质量约为３１0-26 Kg,一滴水中大约有1.671021个水分子，如果１0亿人来 数一滴水里的水分子，每人每分钟数一百个，日夜不停， 要３万多年才能数完。
不同温度下水分子的运动速率不 同
向盛有约40 mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均
匀，观察溶液的颜色。
1.取少量上述溶液置于试管中，
向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶
液颜色有什么变化。 2.将烧杯中的酚酞溶液
分别倒入A、B两个小烧杯
中，另取一个小烧杯C加入
约5 mL浓氨水。用一个大
烧杯罩住A、C两个小烧杯，
也较多。
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
பைடு நூலகம்
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
烧杯B置于大烧杯外（如图
所示）。观察几分钟，有什
么现象发生？这一现象说明
x
分子间有间隔。
分子间有间隔。
分子间有间隔。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
微观粒子总是在不断运动着
蓝墨水把水染成蓝色 油菜花香味扑鼻
警犬嗅气味破案
微观粒子的质量和体积都很小
一滴水中约有 1021个水分子
HH
O
H
O
水
氢
氧
分
原
原
子
子
子
H2O
H
O
微观粒子之间有间隔
车胎充气
氧气瓶
酒精与水混合后体积减小
物质状态的变化微观三维模拟动画
固态
液态
气态
气体分子间间隔较大，液体分子间间隔较小，固体分子间间隔最小。
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管 中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察 溶液颜色有什么变化。
3.另取一个小烧杯B加入约5mL浓 氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个 小烧杯，有什么现象发生？
结论：1微观粒子总是在不断运动着。
2.氨水易挥发，能使酚酞溶液变红。
温度越高，微粒的能量越大，运动速率也越快。 不同温度下水分子的运动速率不同
交流讨论 分析氢气与氯气的反应中，分子和原子的变化情况。
化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分 原子是化学变化中最小的粒子
知能训练
•
对分子和原子两种微粒的叙述正确的是 （B ）
• A．原子构成分子，物质只能由分子构成
• B．同种原子可能构成不同的分子
• C．化学变化中分子数目一定发生变化
• D．分子质量一定大于原子质量
H
O
氢氧 原原 子子
HO
H
OO
H
过氧 化氢 分子 H2O2
有些分子由 同种原子构成
多数分子由2种 或2种以上原子构成
OO
氧分子
HH
氢分子
OCO
二氧化碳分子
N
H HH
氨分子
水蒸发 物理变化
HH
O
水分子没有变化， 化学性质也不变
电解水
化学变化
水分子变成氢分子和 氧分子，化学性质改变
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
知能训练
• （2016•贺州）夏天的傍晩，小明和爸爸妈 妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子 闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一 现象说明（ B ）
• A．分子之间有间隙 B．分子在不断运动 • C．分子由原子构成 D．分子的质量较大
二、分子可以分为原子
分子是由原子构成的
HH
O
水 分 子 H2O
分 子
不变； 在化学变化中，分子本身发生改变，生成 新的分子 3、物理变化和化学变化的微观本质区别是变化前后
分子是否发生了变化。
４、纯净物由同种分子构成，混合物由不同分子构
成。 1、分子的质量和体积都很小。
分 子 2、分子在不断运动。
的 特
3、分子之间有间隔。
性 4.同种物质的分子性质相同，不同种
物质的分子性质不同。
你能解释吗？
走到花圃会闻到花香 湿的衣服经过晾晒会变干
糖块放到水里会逐渐“消失”， 而水却有了甜味
带着这样的问题，今天，让我们 进入化学的另一个世界２、了解分子的特性 ３、利用分子的观点解释物理变化和化 学变化 ４、利用分子的观点区分纯净物和混合 物
科学技术的进步，证明了物质是由肉眼看不到的微观 粒子构成的。
•谢 谢
分子
离子
原子
物 质
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、 结构与变化规律的科学。
原子结构
分子结构
离子晶体结构
一、物质由微观粒子构成
实验：
实验表明，品红在静置的水中会扩散。
新知学习
科学证明，物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
用STM获得的苯分子图像
硅表面的原子图像
探究：分子运动现象
1.向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中 加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀， 观察溶液的颜色。
2、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪， 为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远 处就能闻到淡淡的梅花香的原因（B ） A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分的
课堂小结
1、分子是构成物质的一种微粒。
由分子构成的物质，由分子保持该物质的化学性质。
2、 由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身