普通话训练教程练习

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普通话训练教程期末试卷B及答案

普通话训练教程试题B一、单项选择题（每题1分，共10分）1．下列汉字中是象形字的一项是( ) 。

A.休B.下C.州D.材2. 关于汉字的起源，古有( )造字的传说。

A.许慎B.仓颉C.程邈D.钟繇3.“晓看红湿处，花重锦官城”中“重”在诗中的正确读音是（）。

A．zòng B．chóngC．cóng D．zhòng4. 下列选项中，全部为普通话词语的一项是（）。

A．侄子阿侄 B．蘑菇脑袋C．丈夫老公 D．照片脚踏车5．推广普通话的十二字方针是（）。

A．大力推行，人人有责，万众一心B．解放思想，实事求是，与时俱进C．限时讲授、合作学习、踊跃展示D．大力推行，积极普及，逐步提高6. i和u的区别在于（）。

A.舌位的高低不同B.舌位的前后不同C.嘴唇的圆和不圆D.舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆7. 下列表述正确的选项是（）。

A.汉语普通话中每一个音节都必须有声母、韵母和声调。

B.辅音只能出现在音节的开头。

C.每个音节都必须有元音，至少一个，最多三个。

D.每个音节最多可以有六个因素，最少一个因素。

8. 对舌面元音舌位图描述正确的是（）A.根据音素舌位画出的图。

B.根据元音音素发音的舌位高低、前后所画出的舌头活动轨迹图。

C.根据发音部位画出的图。

D.根据发音方法画出的图。

9. 下面对“轻声”描述正确的是（）。

A.是一种调类，普通话和方言中都存在。

B.不是一种调类，普通话中不存在轻声C.是一种调类，方言中存在。

D.不是一种调类，只是在音节连读时的音变现象。

10. “千、前、浅、欠”的区别在于（ )。

A．声母 B．韵母 C．声调 D．声韵调二、多项选择题（每个2分，共10分）1．根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，（）应当以国家通用语言文字为基本的用语用字。

A.广播、电影、电视用语用字B.公共场所的设施、招牌和广告用字C.企业事业组织名称D.在境内销售的商品的包装、说明2. 人们把《中华人民共和国通用语言文字法》规定的（）简称“二推”。

普通话训练教程试卷B

7. 下列表述正确的选项是（ C ）。

A . 汉语普通话中每一个音节都必须有声母、韵母和声调。

B . 辅音只能出现在音节的开头。

C . 每个音节都必须有元音，至少一个，最多三个。

D . 每个音节最多可以有六个因素，最少一个因素。

8. 对舌面元音舌位图描述正确的是（D ）A . 根据音素舌位画出的图。

B . 根据元音音素发音的舌位高低、前后所画出的舌头活动轨迹图。

C . 根据发音部位画出的图。

D . 根据发音方法画出的图。

A.一级甲等一级乙等B.二级甲等二级乙等C.三级甲等三级乙等D.一级甲等二级乙等5. 依据《汉语拼音方案》，下列四个词语中，隔音符号使用正确的是（ABC ）。

A.平安（pínɡ’ān）B.公安（gōnɡ’ān）C.企鹅（qǐ’é）D.成人（chénɡ’rén）三、判断题（每个2分，共20分）1.“处暑是二十四节气之一，,在每年的8月23日左右。

”句中“处”的正确读音是chǔ。

（对）2. 普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。

（错）3. 普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。

（对）4. 某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。

（错）5. 有的地方把zh, ch ,sh 发成j q x，这主要是发音部位不准确造成的。

（对）6. 发音时，声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。

（对）7. f和h都是清擦音，但f是唇齿音，h是舌根音，所以如果将它们发成相同的音，就不是纯正的普通话语音了。

（对）8. 普通话中的语气词不可以连用。

（错）9. 我国现在通行的音序法是汉语拼音字母序列法。

（对）10. 根据《简化字总表》，“告示、北斗星、皇后”这些词语都不含简化字。

（对）四、名词解释（每题4分，共20分）1．普通话普通话是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。

普通话训练60篇标准音

普通话训练60篇标准音简介普通话是中华人民共和国的国家通用语言，也是国际通用的中国语言。

为了提高普通话的标准程度，需要进行训练和学习。

本文将为你介绍60篇标准音的普通话训练。

1. 纯音节练习首先，我们来进行纯音节的练习。

纯音节是指只有声母和韵母的音节，没有声调。

练习1：ba•练习方法：反复念出“ba”音•目的：训练发音准确、清晰练习2：pa•练习方法：反复念出“pa”音，注意发音部位在口唇•目的：训练口型和发音清晰度练习3：ma•练习方法：反复念出“ma”音，注意发音部位在鼻腔•目的：训练正常呼吸和鼻腔共振2. 单字发音练习接下来，我们进行单字的发音练习。

练习4：不•练习方法：反复念出“不”字，注意发音准确、平稳•目的：训练声调和声母的正确发音练习5：是•练习方法：反复念出“是”字，注意发音平稳、清晰•目的：训练韵母的正确发音练习6：人•练习方法：反复念出“人”字，注意发音准确、有力•目的：训练声母的正确发音3. 词语语调练习接下来，我们进行词语语调的练习。

练习7：家乡•练习方法：按照正确的语调反复念出“家乡”二字•目的：训练语调的升降和长度练习8：大学生•练习方法：按照正确的语调反复念出“大学生”三字•目的：训练语调的升降和长度练习9：中华人民共和国•练习方法：按照正确的语调反复念出“中华人民共和国”六字•目的：训练语调的升降和长度4. 句子朗读练习最后，我们进行一些句子的朗读练习。

练习10：今天天气真好•练习方法：按照正确的语调和语速朗读句子•目的：训练句子的连贯性和自然度练习11：我爱普通话•练习方法：按照正确的语调和语速朗读句子•目的：训练句子的流畅和抑扬顿挫练习12：我想成为普通话达人•练习方法：按照正确的语调和语速朗读句子•目的：训练句子的表达力和语音节奏总结通过以上的60篇标准音训练，我们可以提高自己的普通话发音和语调。

同时，通过不断的练习和听力训练，可以更好地掌握普通话的语音特点。

普通话发声练习

2、调动胸腔共鸣
胸腔主要指咽腔以下的空腔。调动胸腔共鸣，能得到宽厚、低沉的音色。发声时，颈要部扩张，喉头下沉到低位置，胸口缩进，明显感到上胸腔内的强烈振动
3、调动口腔共鸣口腔是咽腔前面的空腔。调动起口腔共鸣靠前则得到轻盈、甜润的音色，靠后则得到刚强、洪亮的音色。发声时，口腔自然打开，笑肌微提，下腭自然入下，上腭有上提的感觉，声波随气息的推送，闻开咽腔而流畅向前，在口腔前上部引起振动。 4、调动鼻腔共鸣鼻腔是咽腔向上至鼻孔这一段空腔。调动起鼻腔共鸣能得到端庄、悠扬的音色。体会打哈欠的感觉，鼻翼张开，利用咽腔调节冲向口、鼻二腔的气息比例，使鼻腔振动。学牛叫或用哼鸣音哼歌，能有效地掌握鼻腔共鸣。

提颧肌打牙关挺软腭松下巴

唇的练习（喷，咧，撇，绕）舌的练习（伸，刮，捣，弹，顶，转，立）颊的练习（咬）

胸腔共鸣的练习（ha和hei，夸张上声）口腔共鸣的练习（音节与诗词）鼻腔共鸣的练习（元音和词汇）头腔共鸣的练习（拔音和绕音）

可变性对比性层次性综合性
原因解析：
时间稍长就口干舌燥、声音嘶哑------发声方法不对音节含糊，夹杂明显的气息声-----气息控制不好声音忽高忽低，音响失度-----音高调节不到位声音太平，无感染力-----音色不美
说话费劲，声音传不远——没有充分利用共鸣器官；气息
不稳
胸式呼吸+腹式呼吸＝胸腹式呼吸
5、调动头腔共鸣
头腔主要指筛窦和额窦。调动起头腔共鸣，能得到明亮、华丽的音色。发音时，增强气息向上的力量，气息从鼻中膈引向两侧通至筛窦，使之振动并向上扩展进入额窦，就会感觉到眉心间振动。
练声的实质：

普通话语音与播音发声基本功基础教程1

普通话语音与播音发声基本功基础教程1普通话语音与播音发声基本功基础教程1
一、语音发音基本功训练
1.发音准备：
发音准备是指发音之前准备调整发音体系的过程，包括口腔形态、气
流分配、发音器官的准备等。

（1）口腔形态：发音前，要确保口腔形态正确，比如舌位、唇形等。

（2）气流：发音前，要确保气流的恰当分配，因为气流可以决定音
节的语音特征，如轻重、长短、软硬等。

（3）发音器官：发音前，要确保发音器官是正确运作的，比如舌头、上下颌、唇膛等。

2.发音清晰度：
清晰度是指语音发音时元音的形态和在其中一种发音元音形态下音节
的准确性。

（1）发音时元音的形态：要掌握每个元音的正确发音形态，形态正
确可以达到好的发音效果。

（2）音节的准确性：在其中一种发音元音形态下，要掌握音节的准
确性，例如清音的发音，发音要轻而清晰；浊音的发音，发音要重而浊，
以及清、浊的过渡等。

3.发音准确性：
准确性是指语音发音时声母和韵母的准确度。

普通话学习教程

普通话教程一、声母辨音训练1、舌尖前音（平舌音）z、c、s和舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh、r的辨音训练(1) 舌尖前音（平舌音）z、c、s混合拼读练习早操紫菜总裁座次厕所再三操纵色泽随从素材册子颂词子孙总算走私参赞彩色蚕丝塑造苍翠酸菜嫂子从速自私存在错字才子粗俗嗓子棕色测算沧桑自从才思操作资财错综宗祠所在 (2) 舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh、r混合拼读练习章程照常真诚支持知识准时重视展示收支甚至始终深沉设置商场输出时装擅长传真城镇厂长产生尝试成熟承受船只常识真实正中伸展手指职称传说首创植树产值实质证书整数正式症状真诚掌声招手照射照常战胜战士展出审查牲畜盛产省长传真垂直传授唇舌出众穿着趁势政治阐述双程转瞬人质日食入手日常热潮日程燃烧主人转让传染湿润衰弱人参认真上任 (3) 平翘舌音z、c、s,和zh、ch、sh、r混合拼读练习杂志阻止总之赞助做主种族准则尊重制造知足正在主宰载重职责自主桌子著作增长沼泽座钟滋长最终自治场次春蚕吃醋揣测船舱成材辞呈操持促成存储措施财产操场车次纯粹尺寸冲刺筹措充塞宿舍岁数损伤算术松鼠输送疏散伸缩十四世俗丧失生死上司琐事深思神色随时食宿损失素食私塾撒手所属遵照作者磁场追踪初次沉醉穿刺扫射声色胜诉收缩出色随时（4）区分辨读下列词语sh － s诗人----私人施与----私语商业----桑叶失事----私事述说----诉说收集----搜集世纪----四季失足----丝竹使节----死结山水----三水午睡----五岁事实----四十生人----僧人近视----近似闪光----散光ch － c长处----仓促推迟----推辞插手----擦手电池----电磁初春----出村议程----一层鱼翅----鱼刺承认----曾任木柴----木材初步----粗布八成----八层乱吵----乱草重来----从来春装----村庄戳伤----磋商zh － z主力----阻力秩序----自序战时----暂时摘花----栽花志愿----自愿治理----自理站住----赞助正品----赠品实质----识字竹子----卒子砖头----钻头支援----资源征兵----增兵照旧----造就花纸----花籽r － y如实----鱼食肉眼----右眼日历----毅力仍旧----营救忍痛----隐痛热身----夜深绕道----要道燃料----颜料润笔----运笔软件----远见入席----预习弱小----越小饶恕----摇树叫嚷----教养染病----眼病2、舌面音j、q、x的辨音练习(1) 舌面音j、q、x 的混合拼读练习进取技巧健全接洽进修机械经销情节前进抢救惊喜取消清晰确信气象小姐先进薪金修建选取限期兴趣需求郊区见效奇迹倾斜削减辛勤检修香蕉权限价钱锦旗举行气息减轻象棋据悉缺席取决记性夏季军训求学家乡期间星期情景积雪尽情谦虚急切积蓄畸形假期饯行迄今俊秀欠缺嫌弃序曲军需迁徙即兴请柬谢绝激情绝迹前景迁就纠集秋季曲解行径亲近禁区救星 (2) 舌面音j、q、x与舌尖前、后音z、c、s, zh、ch、sh及g、k、h、y的对比训练j－z—zh计划—字画交代—招待娇气—朝气寄信—自信及格—资格基本—资本记载—自在举国—祖国妓院—自愿拒绝—自觉九路—走路继母—字母实际—识字军纪—遵纪今天—增添纸浆—纸张杂技—杂志实际—实质建筑—赞助就业—昼夜交手—招手今昔—珍惜结合—折合季度—制度q—c—ch大桥—大潮起点—词典枪声—苍生气候—伺候其实—磁石启示—此事签证—参政枪库—仓库契机—刺激长裙—长存趣味—醋味比起—彼此名气—名次强度—长度敲过—超过情景—乘警穷富—重复有权—有船起码—尺码情绪—程序驱使—出使气味—刺猬侵占—称赞秋风—抽风x—s—sh西瓜—丝瓜喜讯—死讯稀有—私有洗涤—死敌系统—四桶西文—斯文寒暄—寒酸凶险－松散希望—失望销毁—烧毁小数—少数牺牲—失声西行—施行袭击—时机洗劫—使节学习—学时细致—试制相加—商家手续—手术做戏—做事明星—名声吸气—湿气消化—烧化发泄—发射j、q、x － g、h、k、ｙ教室－告示狡猾－搞滑香蕉－香糕夏季－下跪寻金－寻根一斤－一根效力－耗力艰苦－甘苦江门－肛门求救－求购窍门－靠门大江－大纲雄心－红心虚心－灰心行星－恒星熏倒－昏倒闲心－寒心欣赏－音响巧合－考核群起－捆起理屈－理亏发酵－发号贤明－严明实现－实验3、鼻音“n”和边音“l”的辨音练习(1) ｌ―ｎ对比训练及综合练习：无赖―无奈蓝色―难色郎中―囊中老人―恼人累心―内心篱笆―泥巴联结―年节良家―娘家兰陵―南宁临界－凝结冷冻－能动褴褛－男女料到―尿道邻居―凝聚隆重―浓重水流―水牛大陆―大怒旅客―女客连环画、了不得、了如指掌、淋漓尽致、琳琅满目；南半球、难为情、霓虹灯、弄虚作假声母诗以下两首诗各包含了所有21个辅音声母，可通过朗读复习声母的发音：ch r q m z c s j t n春日起美早，采桑惊啼鸟。

普通话训练教程期末试卷A及答案

普通话训练教程试题A一、单项选择题（每题1分，共10分）1．1982年通过的《中华人民共和国宪法》第19条明确规定（）。

A．国家推广售通话 B．广全国通用的普通话C．国家推广全国通用的通话 D．全国统一使用普通话2．2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）开始实施。

A．2001年1月1日 B．2001年9月1日C．2001年5月1日 D．2001年6月1日3．普通话和规范字是（）。

A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字C．国家通行语言文字 D．国家标准语言文字4．福建省属于（）方言区。

A．赣方言 B．闽方言 C．吴方言 D．北方方言5．选出不是全部都是韵母的一组（）。

A．a，o，i，e B．u，a，n，1C．a，e，u，i D．e，u，a，o6．去声的调值用五度标记法可以标记为（）。

A．55 B．35 C．214 D．51 7．不全是读阳平的一组字是（）。

A．实、前、急、葡 B．习、俗、绝、别C．吉、崇、敌、职 D．荫、撮、妃、牛8．在普通话语音系统中,“子”都读轻声的一组是（）。

A．莲子、虾子 B．孙子、棋子C．瓜子、桌子 D．椅子、帘子9．“一”声调读法不同的一项是（）。

A．一小撮 B．一会儿C．一蹶不振 D．一鸣惊人10．现代汉语普通话音节中，最多可以有（）个音素。

A.4 B．3 C．5 D.2二、多项选择题（每个2分，共10分）1．普通话音节中不能缺少的是( )。

A．声母 B．声调 C．韵腹 D．韵尾2．能和声母S相拼合的韵母有（）。

A．uo，e B．ei，uei C．en、un D．an，ong 3．现代汉语普通话音节有( )等特点。

A．每个音节都必须有声调B．一个音节最少要有一个辅音音素C．一个音节中没有两个辅音相连的现象D．一个音节若只有一个音素,这个音素一般得是元音音素4. 语音的属性主要包括（）。

A．物理属性 B．生理属性C．本质属性 D．社会属性5. 下列词语中的“应”字，读音为“yīng”的是（）。

普通话基本训练教程.

发声练习的顺序：口部操15分钟、（撅嘴、咧嘴、微笑、鬼脸练习法、作用是练习唇舌力度）气息的练习（用胸腹式联合呼吸法来达到气息下沉到小腹的状态、已达到两肋开、横隔降、小腹微收的基本气息要求）10分钟数枣（气息的练习）出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红的少，一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣......a音的练习、baba、mama、(张开嘴巴慢慢放出声音打开口腔共鸣）象声词：吧嗒嗒（ba da da) 滴溜溜(di liu liu) 咕隆隆(gu long long)乒乓乓(ping bang bang ) 唰啦啦(shua la la ) 哗啦啦(hua la la ) 噼啪啪(pi pa pa ) 铛啷啷(dang lang lang)（绕口令）声韵歌学好声韵辨四声，阴阳上去要分明部位方法需找准，开齐合撮属口形双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉，舌根高狗工耕故，舌面机结教坚精，翘舌主争真志照，平舌资责早在增。

擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。

合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争。

嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。

前鼻恩音烟弯稳，后鼻昂迎中拥生。

咬紧字头归字尾，不难达到纯和清。

（必背）一、声母练习（必背）b\p的练习八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮b\p\m买饽饽白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。

白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽，拿到家里喂婆婆。

婆婆又去比饽饽，不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的饽饽大。

d/t打特盗调到敌岛打特盗。

特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。

n/l牛郎和刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。

f\h两只碗红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛半碗饭，黄饭碗盛饭盛半碗，红黄饭碗都盛半碗饭。

普通话发音规范训练方法汇总

普通话发音规范训练方法汇总普通话发音规范训练方法汇总普通话作为中国的官方语言，在日常生活和工作中扮演着重要的角色。

准确地掌握普通话的发音是学习和使用普通话的基础，也是提高交流能力的关键。

本文将为您汇总一些普通话发音规范的训练方法，帮助您达到更好的发音效果。

一、声母训练声母是构成音节的第一个音素，在普通话的发音中起到了重要的作用。

以下是几种声母训练方法。

1. 合口呼气法：将嘴唇合拢，将气息从鼻腔中呼出，同时感受到声音的振动。

重复练习帮助您准确地发出“b、p、m、f”等声母。

2. 爆破法：将声带紧绷，然后突然松弛，发出清晰而有力的声音。

例如，练习“d、t、n、l”等声母时，要注意爆破的力度和音调。

3. 声带震动法：准确地发出一些特殊的声母，如“zh、ch、sh、r”。

通过控制声带的震动，可以使这些音素发出清晰、准确的声音。

二、韵母训练韵母是构成音节的第二个音素，影响着整个音节的发音准确程度。

以下是几种韵母训练方法。

1. 分清前鼻音和后鼻音：前鼻音，如“i、u、ü”，是在发音的同时鼻腔关闭；后鼻音，如“in、un、ün”，是在发音的同时鼻腔打开。

练习时要注意前后鼻音的区别，发音要准确。

2. 理清单元音和双元音：单元音是指一个音节中只有一个音素的韵母，如“a、o、e、i、u、ü”。

双元音是指一个音节中有两个音素的韵母，如“ai、ei、ao、ou、iu”。

要分清单元音和双元音的发音特点，准确地发音。

3. 引导法：通过一个辅音调整韵部的方式来训练发音。

例如，练习“eng、ang、ong”时可以从“en、an、ong”作为起始点，先掌握单音节的发音，再逐渐过渡到双音节韵母的发音。

三、声调训练普通话的声调是指在发音中的音调起伏变化，能够改变一个字的意思。

正确的声调发音是学习普通话的重要一环。

以下是几种声调训练方法。

1. 听模仿法：借助于录音机或者普通话标准发音者的录音来进行模仿，通过反复听、模仿直至掌握正确的声调发音。

(完整版)普通话语音基础训练

普通话语音基础训练第一节普通话声母教学内容：声母的分类、发音、辨正及训练。

训练要点：1.读准各声母，克服方言的影响；2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh n—l r—l j、q、x—z、c、s等；3. 河南方言声母发音辨正。

一、声母的分类：21个声母，分7类1．双唇音：b p m2．唇齿音：f3．舌尖前音：z c s4．舌尖中音：d t n l5．舌尖后音：zh ch sh r6．舌面音：j q x7．舌根音：g k h二、声母的发音1．双唇音：b 作发音示范例：bèi bāo bǎo bèi biàn bié bēi bǐ bāo bàn bān bù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范例：pī píng piān pì pǐ pèi péng pài pīng pāng piān páng pīn pán 批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范例：mǎi mài měi mǎn máng mù mì mì má mù mìng míng mào mì买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2．唇齿音：f作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3．舌尖前音：Z 作发音示范例：自在C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差S 作发音示范例：思索色素4．舌尖中音d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体体坛饕餮(tāo tiè)n作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑5．舌尖后音：zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6．舌面音：j 作发音示范例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7．舌根音：g作发音示范例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k作发音示范例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦h作发音示范例：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换8.零声母:以元音开头的音节,叫零声母音节y作发音示范例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余w作发音示范例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武四、训练题：（一）声母对比辨别练习发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——清华长江——长枪揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——工会恼怒——老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出入主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓陈——姓岑——姓秦有翅——有刺——有气不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼（二）声母对比交替对比练习编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。

普通话语音训练内容

普通话语音训练内容以下是十条关于普通话语音训练内容：**一、声母训练**声母就像盖房子的地基，要是没打牢，这普通话的大楼可就不稳喽。

比如说“b”和“p”，这俩音可不能混。

你要是把“bā bā”（爸爸）说成“pā pā”，那可就闹笑话啦。

咱们可以多找些这样相近声母的字来练习，像“b”“p”“d”“t”“g”“k”。

找个小伙伴一起练，你说一个字，让他判断你说得对不对。

要是错了，就互相打趣一下，“嘿，你这舌头是被啥给缠住了呀，咋‘b’‘p’都不分喽。

”**二、韵母训练**韵母那可是普通话里的小歌唱家，让声音变得圆润又好听。

就像“an”“en”“in”这几个音，你可别小瞧了它们。

我有个朋友，把“shān fēng”（山峰）说成“shēn fēng”，这意思可就差远啦。

咱们可以通过朗读诗歌来练韵母，那些优美的诗句里有各种各样的韵母组合。

比如“床前明月光，疑是地上霜。

”（jué cháng qián míng yuèguāng，yí shì dì shàng shuāng），读的时候注意每个韵母的发音，感觉就像在给每个字穿上合适的声音衣服。

**三、声调训练**声调啊，就像音乐里的高低音符，能给普通话带来不同的情绪呢。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

你想想，如果把“mā mā”（妈妈）的一声说成四声，变成“mà mà”，那妈妈肯定得瞪你喽。

咱们可以用一些有趣的绕口令来练声调，像“妈妈骑马，马慢妈妈骂马。

”（mā mā qí mǎ，mǎ màn mā mā mà mǎ）。

你自己读的时候，要是读错了，就笑着摇摇头，跟自己说“哎呀，这声调咋还乱跑呢。

”**四、轻声训练**轻声就像个害羞的小娃娃，总是轻轻的。

比如说“爸爸”的第二个“爸”字，就是轻声。

要是你把两个字都读得一样重，听起来就特别生硬。

普通话语音标准训练教程

普通话语音标准训练教程普通话作为中国国家通用语言，准确地掌握标准的普通话发音对每个人来说都非常重要。

本文将介绍一套普通话语音标准训练教程，帮助您提高普通话发音的准确性和流利度。

1. 发音准确性训练发音准确性是语言学习的基础。

以下是几个重点：a. 声母：重点练习清晰的声母发音。

通过大量的练习，例如读儿化音、带有爆破音的词等，帮助您更好地掌握各种声母。

b. 韵母：注重准确的韵母发音，避免发音上的模糊。

可以多听录音并模仿，同时使用语音纠正软件来纠正发音错误。

c. 声调：普通话有四个声调，正确地运用声调是区分意义的关键。

通过大量朗读、模仿和语音纠正软件的辅助，训练正确的声调语音。

2. 流利度提升训练除了准确的发音，流利度也是普通话训练的重要方面。

以下是一些提高流利度的方法：a. 多听多练：通过听大量流利的普通话材料，例如新闻、广播、纪录片等，可以提高对语音节奏和语调的理解，进而提高自己的流利度。

b. 录音自查：通过录音自查自己的发音和流利度，听回自己的发音是否准确，是否流利。

可以反复听，并与标准发音进行对比。

c. 口语练习：找一个语伴或参加普通话角色扮演的活动，通过与他人的对话练习提高自己的流利度。

3. 教学资源推荐以下是一些值得推荐的普通话语音标准训练教学资源：a. 普通话语音课程：在学习机构或在线学习平台上，选择一套全面的普通话语音课程，跟随专业老师学习普通话的发音和语调。

b. 普通话教材和练习册：选择一本以普通话语音训练为重点的教材，跟随书中的练习进行反复训练。

c. 在线语音纠正软件：利用智能手机应用或在线软件，通过跟读、纠正发音等功能进行自我训练。

通过以上的普通话语音标准训练教程，您可以提高普通话发音的准确性和流利度。

记住，持之以恒地练习是提升普通话发音的关键，多听多练，专注准确和流利度的同时，也要享受语言学习的过程。

普通话训练教程课堂实习儿化词语声调绕口令音变字词训练

儿化词语训练普通话声调训练一、按普通话四声的调值念下面的音节。

一姨乙艺yīyíyǐyì辉回毁惠huīhuíhuǐhuì风冯讽奉fēng féng fěng fèng飞肥匪费fēi féi fěi fèi通同桶痛tōng tóng tǒng tòng迂于雨遇yūyúyǔyù二、按阴阳上去的顺序念语句。

中华有志zhōng huáyǒu zhì坚持改进jiān chígǎi jìn中华伟大zhōng huáwěi dà千锤百炼qiān chuíbǎi liàn光明磊落guāng míng lěi luò花红柳绿huāhóng liǔlǜ三、按去上阳阴的顺序念语句（上声按变调念半上）。

破釜沉舟pòfǔchén zhōu调虎离山diào hǔlíshān弄巧成拙nòng qiǎo chéng zhuō信以为真xìn yǐwéi zhēn妙手回春miào shǒu huíchūn异口同声yìkǒu tóng shēng四、上声的变调练习。

1、念半上：2、念阳平：五、阴平与阳平对比练习：六、阳平与上声对比练习：七、阳平与去声对比练习：绕口令【声母】b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》）b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》）d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐（《炖冻豆腐》）。

l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。

《普通话水平测试与训练教程》模块三

开垦k`ik0n、苛刻k8k-、刻苦kk^、空旷k4ngku3ng、宽阔 ku`nku7、困苦k&nk^
舌面后、清、擦音。舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。
航海h1ngh2i、呼唤h$hu3n 、花卉hu`hu#、谎话hu2nghu3、挥霍hu~hu7、悔恨hu@h-n
z^z4ng、罪责zu#z9
舌尖前、送气、清、塞擦音。发音部位与z相同；不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。
猜测c`ic- 、残存c1nc%n、仓促c`ngc&、从此c5ngc@、催促cu~c&、措辞cu7c!
舌尖前、清、擦音。发音时舌尖接近上齿背，形成间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过成声。
舌尖中、不送气、清、塞音。舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达口腔后蓄气，突然解除阻塞成声。
达到d1d3o、带动d3id7ng、单调d`ndi3o、当初d`ngch$、道
德d3od9、等待d0ngd3i
模块三 . 任务二
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练习声母的发音
声母 t n l g
发音方式
舌面前、不送气、清、塞擦音。舌尖抵住上门齿背，使舌面前贴紧硬腭；积极j~j! 、家具ji`j&、坚决软腭上升，关闭鼻腔通路；在阻塞的部位后积蓄气流，突然解除阻塞时， ji`nju9、讲解ji2ngji0、捷径在形成闭塞的原部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。 ji9j#ng、军舰j$nji3n
模块三. 任务一
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认识声母
（一）阻碍的方式 1．塞音