文言文翻译ppt课件

丽。
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错误主要在四个方面： 1.关键词落实不到位。 2.省略成分补充错误、无中生有。 3.代词指代不准确。 4.望文生义太死板。
翻译文言文的大忌
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正确译文：
西施因心口疼而在邻居面前皱紧眉头。邻 居里有个丑女看见西施皱眉觉得很美，丑女 回家以后也捂着心口在别人面前皱着眉头。 富人看见皱眉丑女，紧紧地关上门不出来； 穷人看见她，领着妻子儿女离开她而逃跑。 那个丑女只知道皱眉头美丽，却不懂皱眉头 为什么美丽。
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指点迷津
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文言文的翻译明确的标准：
“二标准”——字字落实，文从句顺。
字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，
也不能多余。
文从句顺：译文要明白通顺，合乎现代
汉语的表达习惯，没有语病。
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“六方法” ——留删换、调补贯。 字字落实留、删、换 文从句顺调、补、贯
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字字落实留删换
典型例题解析
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（一）第一组必答
3、将军身被坚执锐。
译：将军身穿铁甲，手拿武器。
将军穿着铁甲，手拿武器亲自上阵。 15
换将文言词语替换成与它意义相同或相当
的现代汉语词语。（单音节词——双音节词， 古今异义——古义，通假字——本字，词类 活用词——活用后的词）。
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小结：对文句中的每个字， 我们运用这三种方法，就 能做到“字字落实”了。
字字落实留删换
增一分则太长、减一分则太短；着粉则太白，施朱则太赤
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文从句顺调补贯
典型例题解析
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（第四组必答）
1、何陋之有？ 即“有何陋？” 2、 微斯人，吾谁与归。
即“微斯人，吾与谁归。”
调文言文倒装句应依据现代正常语
序进行调整。
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（第五组必答）
1、扶苏以数谏故，上使外将兵。
译：扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派 （他）到边疆去带兵。
2、三人行，必有我师焉。
译：几个人一起走路，其中必定有人 可以作为我的老师。
删句中无实在意义的虚词，可舍去不译 14
（第三组必答）
1、率妻子邑人来此绝境。 译：率领妻子来到这走投无路的地方。
率领妻子儿女和同乡的人来到这与世隔绝的 地方。
2、属予作文以记之。 译：用属于我的作文记这件事。
（他）嘱咐我写这篇文章来记叙这件事。
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有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏 王曰“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。” 王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣 悲，飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也；故 疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮裂 译而陨：也一。小会儿，雁从东方飞来，更羸就拿起弓拉 了一下空弦那只雁就落下来了。魏王惊叹地说： 既然这样那么射箭的本领怎么达到如此的地步
注：①逆:违抗
②不信：不诚实，不可靠。
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1 天帝使我长百兽
天帝派我做百兽之长（掌管各种野兽）。 2 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 老虎不知道百兽是惧怕自己而逃跑， 认为是惧怕狐狸。
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异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。 更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”魏 王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰“可。”
首先要“直译”（留删换调补），在“直译” 不能完成时，不得已才用“意译”，这个 “贯”就是所谓的“意译”。
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小结：从现代汉语看来，文言文之所 以不能“文从句顺”，主要就是在于 其句式的特殊，所以“调”和“补” 对翻译是很重要的；“贯”虽然作为 备用方法，但它的“结合语境”的精 神还是极为要紧的。
看丑见女西看施见皱西眉施觉皱得眉很觉美，得回很家美也，捂回着家心也皱捂眉，着有心
个皱富眉人，想有见个见富她人，想但见西施见坚她持，不但出西门施。坚贫持穷的不人出 见美门她到 丽。知了 ，道贫她 却皱穷，不眉的却懂头人带皱美见着眉丽到妻 头，了子 为离 什却她开 么不，她 美懂却丽。皱带。她眉着知头妻道为子皱什离眉头么开的美她。
1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。
2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵 郡做太守。
留 表示时间、地点、人名、官职等专
用名称可直接保留在译文中。
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（二）第二组必答
1、夫 专诸之刺王僚也，彗星袭月。
译：专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴 扫过月亮。
文从句顺调补贯
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翻译口诀
文言语句重直译，把握大意斟词句， 人名地名不必译，古义通假古本替。 倒装成分位置移，被动省略译规律， 字字落实留删换，文从句顺调补贯。
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欢 迎 进 入——
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 25
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢 食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆 ①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行； 子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎 以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知 兽畏己而走也，以为畏狐也。
2、撤屏视之，一人，一桌······
译：撤掉屏风一看，一（个）人，一（张） 桌······
补对句中省略成分，须据上下文文意，
适当补充，使语意完整。 20
（第六组必答)
例：“居庙堂之高则忧其民；处江湖之
远则忧其君”。
译：“处在高高的庙堂上”—“在朝廷上做官”
“处在偏远的江湖间”—“不在朝廷上做
贯官”：指要根据上下文，灵活贯通地翻译。
有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏 王曰“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。” 王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣 悲，飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也；故 疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮裂 而陨也。
注：〔京〕高大。〔孽niè〕 通“蘖”，这里兼有“病”和“孤独”两义。 〔陨yǔn〕从高处掉下来。
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1.然则射可至此乎？ 译：既然这样那么射箭的本 领可以达到如此的地步吗？ 2.先生何以知之？ 译：先生凭什么知道的呢？
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异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见 飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚 发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此 乎？”更羸曰“可。”
译：从前，更羸和魏王在高台下面，抬头看 见飞鸟。更羸对魏王说：“我替你虚拉弓 不放箭就射下鸟来。”魏王说：“既然这 样那么射箭的本领可以达到如此的地步 吗？”更羸说：“可以。”
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文 言 文复习
——句子翻译
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教学目标：
了解文言文翻译的要求,掌握几 种实用的技巧。
运用方法翻译文言语句。
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热身运动
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西施病心而颦其里。其里之丑人见而
美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人
见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻
子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所
以美。
——《庄子·天运》
译译：：西西施施得得了了心心病病总总在家在里家皱里眉皱头眉，头家，里家的丑里女的