现代设计方法大作业
机械创新的设计大作业
反求工程(逆向工程)四个阶段
第一步: 零件原形的数字化 通常采用三坐标测量机(CMM)或激光扫描仪等 测量装置来获取零件原形表面点的三维坐标值。 第二步: 从测量数据中提取零件原形的几何特征 按测量数据的几何属性对其进行分割,采用几 何特征匹配与识别的方法来获取零件原形所具 有的设计与加工特征。
上午1时45分 22
应用领域
(1) 新零件的设计,主要用于产品的改型
(2) 已有零件的复制,再现原产品的设计 (3) 损坏或磨损零件的还原。 (4) 数字化模型的检测,例如检验产品的 变形分析、焊接质量等,以及进行模型 的比较。
上午1时45分
23
应用领域
民用领域 三维彩色数字摄影、三维型面检测 人体数字化、服装CAD、人体建模、人体数字 雕塑、三维面容识别 医学仿生、医学测量与模拟、整形美容及正畸 的模拟与评价 三维彩色数字化、数字博物馆、有形文物及档 案的管理、鉴定与复制 三维动画影片的制作、3D游戏建模、三维游戏 中三维模型的输入与建立 公安刑侦、脚印、工具痕迹、弹痕采集及数字 化
楦头
鞋底
上午1时45分
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医学
Hand
上午1时45分
Hand-bone
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Head
上午1时45分
Teeth
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反求工程常用软件
美国Imageware 公司产品Surfacer7.1、英国 DelCAM公司产品 CopyCAD、英国MDTV公司的 STRIM and Surface Reconstruction、在一 些流行的CAD/CAM集成系统中也开始集成了类似 模块,Cimatron90中的Reverse Engineering 功能模块等。在我国,有关反求工程的研究与 开发工作也在不少单位内展开,如浙江大学、 华中理工大学、西安交通大学、西北工业大学 等,并取得一定的成果,如浙江大学推出了ReSoft软件系统。
大作业(网络设计)
杭州电子科技大学《计算机网络与通信》课程设计题目小型网吧局域网设计、中小型企业网设计方案学院专业姓名班级学号指导教师.目录1、局域网概述现状及需求分析(1)小型网吧局域网设计数字信息时代飞速发展,人们对电脑的需求越来越多,对各种软件、游戏、媒体等对网络的要求也非常的高,所以为了满足消费者,网吧必须建立一个以网络技术、计算机技术与现代信息技术为支撑的娱乐、管理平台,将现行以游戏网为主的活动发展到多功能娱乐这个平台上来,但同时,随着网吧的增多,行业之间的竞争也愈演愈烈,为了在激烈的竞争中立足,保证良好的网络运行高效性和稳定性 , 网络系统的性能在网吧的建设中就显得越来越重要。
怎样才能保证网络系统 24 小时稳定工作,为用户提供一个舒适、高速、可靠、稳定的网络环境,已成为网吧日益关注的重点。
( 2)中小型企业网设计方案为了能让公司更好的与现代社会的发展接轨,更快的获取市场信息及为了让外界了解该本公司的相关信息特组建企业网,以实现对“公司档案管理”、“产品信息”、“供求信息” 等进行计算机网络化管理。
使各单位相互间真正做到高效的信息交换、资源的共享,为各单位人员提供准确、可靠、快捷的各种生产数据和信息,充分发挥各单位现有的计算机设备的功能。
为加强各公司内各分区的业务和技术联系,提高工作效率,实现资源共享,降低运作及管理成本 , 公司有必要建立企业内部局域网。
局域网要求建设基于 TCP/IP 协议和 WWW技术规范的企业内部非公开的信息管理和交换平台,该平台以 WEB为核心,集成 WEB、文件共享、信息资源管理等服务功能,实现公司员工在不同地域对内部网的访问。
2、局域网设计方案一、小型网吧局域网设计拓扑结构设计局域网采用星型网络拓朴结构,星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构,它是以一台中心处理机(通信设备)为主而构成的网络,其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路,中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务,所有的数据必须经过中心处理机。
课程设计大作业任务书
课程设计大作业任务书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第三章“物质与能量”的核心概念和原理,包括物质的组成、结构与性质,能量的转化与守恒,以及物质与能量的关系。
学生应能运用这些知识解释一些常见的物理现象,并培养实验操作和观察能力。
1.描述物质的基本组成和结构。
2.解释不同状态(固态、液态、气态)物质的性质及其变化。
3.阐述能量的转化和守恒定律。
4.分析物质与能量的关系,并应用相关概念解决实际问题。
5.运用实验方法和工具进行观察和测量。
6.通过数据分析,归纳和演绎物质的性质和能量变化规律。
7.结合生活实例,应用物质与能量的知识进行问题分析和解决。
情感态度价值观目标:1.培养对物质世界的探索兴趣和科学思维。
2.增强对物理实验的热爱,培养动手能力和团队合作精神。
3.强化环保意识,理解科学对社会和环境的影响。
二、教学内容教学内容涵盖第三章“物质与能量”的主要内容,包括:1.物质的基本组成和结构。
2.物质的性质和状态变化。
3.能量的守恒和转化定律。
4.物质与能量的关系及其应用。
具体到教材的每一章节,我们将分别讲解:•第3.1节:物质的基本组成和结构。
•第3.2节:固态、液态和气态物质的性质。
•第3.3节:物质状态变化的规律。
•第3.4节:能量的守恒和转化。
•第3.5节:生活中的物质与能量。
三、教学方法为了提高教学效果,将采用多种教学方法相结合的方式进行授课:1.讲授法:系统讲解物质与能量的基本概念和原理。
2.讨论法:分组讨论生活中的物质与能量现象,促进学生思考。
3.案例分析法:分析具体的科学实验案例,引导学生学以致用。
4.实验法:安排实验课,让学生亲身体验物质状态变化和能量转换。
四、教学资源为确保教学质量,将充分利用教学资源,包括:1.教材:《物理教程》第三章相关内容。
2.参考书:提供相关领域的学术论文和科普资料。
3.多媒体资料:制作PPT和教学视频,辅助学生理解复杂概念。
4.实验设备:确保实验课所需的仪器和材料齐全,让学生动手实践。
现代设计方法大作业
TRIZ理论在风力发电中的应用当今社会面临着各种能源危机,石油、煤炭、天然气将会枯竭, 人类将如何去应对?风能是一种环保型能源, 加大风能的利用, 将会大大改善能源的危机感, 利用风能发电是现在利用程度最广泛的方式。
虽然风力发电给人们带来了环保能源, 但是在风力发电过程中, 也存在大量的问题, 本文就风车发电叶片容易断裂及折断,结合TRIZ理论及创新软件Creax Innovation Suite 对其进行分析, 得出改进解决方案。
1、TRIZ的主要理论与方法TRIZ的含义是发明问题解决理论, TRIZ理论是由前苏联发明家G. S. Altshuller在1946年创立的。
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在3个方面: 首先,无论是一个简单产品, 还是复杂的技术系统, 其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的, 即具有客观的进化规律和模式。
其次, 各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
TRIZ理论的解题模式与思路如下: 将待解决的问题转化为问题模型(利用39个工程参数), 然后利用技术矛盾, 根据矛盾矩阵表从40条创新原理中抽取可利用的原理, 得出解决方案模型, 最终结合现实技术来解决实际问题。
Creax Innovation Suite是一套简单、结构化、系统化及可预测性的创新流程分析软件, 可用来处理问题及找出创新方案, 让使用者更系统地处理工程方面的问题, 其对扩大产品研发、产品的制程改进和预防缺陷及其处理方式上有着重要的贡献。
1.1冲突解决理论冲突是创新设计中经常要遇到的一类问题, 又是最难解决的一类问题, 可以说创新就是在解决冲突中产生的。
发明问题的核心就是解决冲突, 而解决冲突所应遵循的规则是:改进系统中的一个零部件或性能的同时, 不能对系统或相邻系统中的其他零部件或性能造成负面影响。
冲突可分为三类:即管理冲突、技术冲突和物理冲突。
综合课程设计大作业
综合课程设计大作业一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握课程核心概念,如综合课程设计的要素、步骤与方法。
2. 学生能理解并描述本年级所学的相关学科知识在实际综合课程设计中的应用。
3. 学生能运用所学知识,分析并识别综合课程设计中的关键问题。
技能目标:1. 学生能运用综合课程设计的步骤,独立完成一份具有创意的课程设计大作业。
2. 学生能通过小组合作,有效沟通,展示课程设计成果,提升团队协作能力。
3. 学生能运用批判性思维,评价并改进自己的课程设计作品。
情感态度价值观目标:1. 学生对综合课程设计产生兴趣,培养主动探索和积极创新的意识。
2. 学生在课程设计过程中,树立合作、尊重、负责的态度,增强自信心。
3. 学生通过课程学习,认识到所学知识在实际生活中的应用价值,提升学习动力。
课程性质:本课程为综合实践活动课程,旨在培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。
学生特点:学生具备一定的学科知识基础,具有较强的求知欲和动手操作能力,但可能缺乏系统性的综合课程设计经验。
教学要求:结合学生特点,注重实践性、创新性和合作性,引导学生在课程设计中主动探索、积极思考,实现知识、技能和情感态度价值观的全面发展。
通过分解课程目标为具体学习成果,为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 引入概念:综合课程设计的定义、意义及其在本学科中的应用。
- 教材章节:第一章 综合课程设计概述- 内容:综合课程设计的内涵、类型与价值。
2. 课程设计要素与步骤:- 教材章节:第二章 课程设计的基本要素与步骤- 内容:课程目标、教学内容、教学方法、评价方式;需求分析、目标设定、内容设计、实施与评价。
3. 实践操作:- 教材章节:第三章 课程设计的实践操作- 内容:小组合作进行课程设计,运用所学知识解决实际问题。
4. 创新思维与方法:- 教材章节:第四章 创新思维与课程设计- 内容:创新思维的培养,创新方法在课程设计中的应用。
5. 课程设计案例分析与评价:- 教材章节:第五章 课程设计案例分析与评价- 内容:分析优秀课程设计案例,学会评价和改进自己的作品。
人机交互界面设计大作业
人机交互界面设计大作业概述人机交互界面设计是现代科技发展中的一个重要领域。
随着计算机技术的迅猛发展,人们需要与计算机进行更加直接、高效的交互。
人机交互界面设计大作业旨在通过一个具体的项目案例,探讨人机交互界面设计的原理、方法和实践经验。
本文将详细介绍人机交互界面设计的过程、涉及的关键要素以及项目案例的实施细节。
项目背景在现代科技的推动下,计算机应用已经深入到人们的生活、工作和娱乐中的方方面面。
然而,用户与计算机之间的交互方式却一直是一个挑战。
传统的键盘鼠标方式已经无法满足人们对于更加直观、自然的交互需求。
因此,人机交互界面设计成为了一个研究热点。
设计原则在进行人机交互界面设计时,有一些重要的设计原则需要遵循:一、可用性可用性是人机交互界面设计的核心原则之一。
一个可用的界面应该易于学习、易于使用,并且能够帮助用户完成任务。
为了满足可用性的要求,设计师需要充分理解用户的需求和使用场景,并且通过适当的设计手段来提高用户的工作效率和满意度。
二、一致性一致性是人机交互界面设计的重要原则之一。
通过保持界面元素和操作的一致性,可以增加用户的熟悉感,并且降低用户学习新系统的成本。
设计师可以通过使用统一的布局、颜色和图标来实现界面的一致性。
三、反馈与可见性反馈与可见性是人机交互界面设计的重要原则之一。
通过给予用户及时的反馈信息,可以帮助用户正确地理解当前界面的状态,并且减少用户的疑惑和焦虑。
设计师可以使用合适的动画、声音和提示信息来提供反馈。
设计过程人机交互界面设计的过程包括以下几个关键步骤:一、需求分析在设计人机交互界面之前,首先需要对用户的需求进行详细分析。
设计师可以通过用户调研、用户访谈和用户行为分析等方法来获取用户需求的信息。
在需求分析的过程中,设计师应该关注用户的目标、任务和使用环境。
二、界面设计在完成需求分析之后,设计师可以开始进行界面设计工作。
界面设计包括界面元素的选择、布局的设计以及交互方式的确定等。
机械创新设计大作业要求
机械创新设计大作业
本次大作业包括两部分内容:
第一部分:每人查询一项中国发明专利(查询网站:/zljs/)
要求查阅其申请书(包括5部分:说明书、说明书附图、权利要求书、说明书摘要、摘要附图)。
详细领会其创新点、创新思路和创新方法,学习专利申请书的格式,学会如何表达自己的创新思想,然后针对该发明专利涉及的问题设想自己的解决方案,即自己是否有新的思路来解决该问题?
具体内容和格式:专利名称、专利号、该专利要解决的问题、其解决方案(可以配图);自己对该问题的理解和解决的新思路(可以配图)。
第二部分:写一写关于机械创新方面的感想,说明自己在学习《机械创新设计》后的感想和收获。
形势要求:鼓励手写,也可电子版;以下是封面模板。
武汉纺织大学机械创新设计大作业
姓名:学号:班级:指导老师:。
现代设计方法大作业
机电工程学院现代设计方法大作业基于汽车噪声的TRIZ分析学号:S314070064专业:机械工程学生姓名:***任课教师:*** 教授2015年1月基于汽车噪声的TRIZ分析一对技术系统进行初步分析1.选择系统。
我所选择的系统是汽车。
2.系统的三维图,如图1所示。
图1 汽车的三维图汽车工作原理:汽车的行驶主要靠发动机来带动,以四冲程汽油机为例,四冲程汽油机是将空气与汽油或柴油以一定的比例混合成良好的混合气,在吸气冲程被吸入汽缸,混合气经压缩点火燃烧而产生热能,高温高压的气体作用于活塞顶部,推动活塞作往复直线运动,通过连杆、曲轴飞轮机构对外输出机械能。
四冲程汽油机在进气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程内完成一个工作循环。
汽油机简图及其具体运动过程如图2所示。
图2 四冲程汽油机工作循环图(1)进气行程化油器式汽油机将空气与燃料先在气缸外部的化油器中进行混合,然后再吸入气缸。
进气行程中,进气门打开,排气门关闭。
随着活塞从上止点向下止点移动,活塞上方的气缸容积增大,从而气缸内的压力降低到大气压力以下,即在气缸内造成真空吸力。
这样,可燃混合气便经进气管道和进气门被吸入气缸。
(2)压缩行程为使吸入气缸内可燃混合气能迅速燃烧,以产生较大的压力,从而使发动机发出较大功率,必须在燃烧前将可燃混合气压缩,使其容积缩小、密度加大、温度升高,即需要有压缩过程。
在这个过程中,进、排气门全部关闭,曲轴推动活塞由下止点向上止点移动一个行程称为压缩行程。
(3)作功行程在这个行程中,进、排气门仍旧关闭。
当活塞接近上止点时,装在气缸盖上的火花塞即发出电火花,点燃被压缩的可燃混合气。
可燃混合气被燃烧后,放出大量的热能,因此,燃气的压力和温度迅速增加,所能达到的最高压力约为3-5Mpa,相应的温度则为2200-2800K。
高温高压的燃气推动活塞从上止点向下止点运动,通过连杆使曲轴旋转并输出机械能,除了用于维持发动机本身继续运转而外,其余即用于对外作功。
国开幼儿园课程与活动设计大作业
【国开幼儿园课程与活动设计大作业】1. 前言国开幼儿园课程与活动设计大作业是一项旨在培养幼儿教育专业学生实际操作能力和创新意识的重要教学任务。
这项任务要求学生结合理论与实践,设计并实施一系列丰富多彩的幼儿教育课程和活动,促进幼儿全面、健康、和谐发展。
本文将从课程设计、活动设计、实施过程和心得体会等方面进行全面评估,并据此撰写一篇有价值的文章。
2. 课程设计在国开幼儿园课程与活动设计大作业中,课程设计是至关重要的环节。
学生需要根据幼儿的芳龄、个体差异和发展需求,参考幼儿园教育教学大纲及相关理论知识,设计合适的课程内容和教学活动。
在这个过程中,学生需要综合运用各类学科知识,包括但不限于语言、数学、艺术、体育、科学等,设计多样化、趣味性强的教学活动,以促进幼儿的全面发展。
3. 活动设计除了课程设计,活动设计也是这一大作业的核心内容。
学生需要结合所设计的课程内容,设计一系列有利于幼儿学习和成长的多种活动。
绘本阅读、手工制作、角色扮演、户外探索等等,在活动设计中,学生需要考虑到幼儿的芳龄特点和兴趣爱好,因材施教,创造性地设计富有趣味性和挑战性的活动,以激发幼儿学习的热情和动力。
4. 实施过程在实施过程中,学生需严格按照设计方案和教学大纲,熟练运用各类教学方法和手段,让幼儿在轻松愉快的氛围中参与到各项课程和活动中去。
5. 心得体会这一大作业的完成,对于学生来说是一次宝贵的实践机会。
通过这次实践,我深切体会到幼儿教育不仅仅是知识的灌输,更重要的是培养幼儿的综合素质和学习能力。
也感受到了幼儿教育工作的辛苦和快乐,并对自己的专业选择更加坚定。
6. 总结通过对国开幼儿园课程与活动设计大作业的全面评估,以及对实施过程的回顾和体会,我对幼儿教育课程与活动的设计和实施有了更深入的理解。
在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提升自己的专业能力,为幼儿教育事业做出更多积极的贡献。
7. 个人观点幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的工作,需要教师具备专业素养和创新能力。
现代设计技术 -solidworks大作业
现代设计技术-solidworks大作业一级减速器装配绘制姓名:班级:学号:要求:1、说明一减速器的参数的具体参数。
(零部件几何参数)2、简述零件的绘制过程及装配过程。
3、打印关键零部件的工程图及装配总图。
(含尺寸、工艺参数。
)4、建立文件夹,以“名字+学号”形式命名,统一上交电子稿装配及零件图到班级学委,再有学委上交老师。
5、全部拷贝别人的数据,记为此次大作业不及格。
6、此次电子作业数据保存到学院电子库。
一、一级减速器参数的阐述。
注:所标尺寸单位为m(米)。
零部件的图1、箱体的绘制①箱体的图片(工程图2d,3d图)②简述绘制过程答:箱盖:1.创建基本几何体2.创建联结面3.创建轴肩及轴承座孔4.镜像特征、创建起盖螺孔及轴承座孔倒角5.创建吊耳6.创建窥视孔箱底:1.创基本几何体2.创建底座3.创建联结面4.创建轴肩及轴承孔5.镜像特征、轴承座孔倒角6.创建机座加强筋,吊钩7.创建油标孔8.创建排油孔。
2、轴的绘制(工程图2d,3d图)①轴的图片(工程图2d,3d图)②简述绘制过程答:1.创建圆并进行尺寸标注2.将圆进行实体拉伸3.在创建好的圆柱体的任意一个端面进行草绘创建下一段阶梯轴4.重复步骤3绘制剩下的阶梯轴直至创建完成 5.在要求的位置进行切键槽 6.在绘制好的轴的两端进行倒圆角。
3、轴承的绘制(工程图2d,3d图)①轴承的图片(工程图2d,3d图)②简述绘制过程答:1.先画轴承内外圈. 2.画单个滚珠零件. 3.生成滚珠装配体, 4.做保持架,首先利用拉伸特征生成保持架基体,生成球体,圆周阵列球体,切除基体,旋转切除. 5.最后装配起来.4、法兰盘的绘制(工程图2d,3d图)①法兰盘的图片(工程图2d,3d图)②简述绘制过程答:1.创建圆并进行尺寸的标注2.对创建好的圆进行实体拉伸3.创建基准面并在规定的位置将圆柱切成圆台。
4.在规定的位置进行切螺孔 5.将切出的螺孔进行实体镜像 6.在中心部分进行切除一个盲孔。
现代设计方法大作业
机电工程学院现代设计方法大作业基于汽车噪声的TRIZ分析学号:S*********专业:机械工程学生姓名:***任课教师:*** 教授2015年1月基于汽车噪声的TRIZ分析一对技术系统进行初步分析1.选择系统。
我所选择的系统是汽车。
2.系统的三维图,如图1所示。
图1 汽车的三维图汽车工作原理:汽车的行驶主要靠发动机来带动,以四冲程汽油机为例,四冲程汽油机是将空气与汽油或柴油以一定的比例混合成良好的混合气,在吸气冲程被吸入汽缸,混合气经压缩点火燃烧而产生热能,高温高压的气体作用于活塞顶部,推动活塞作往复直线运动,通过连杆、曲轴飞轮机构对外输出机械能。
四冲程汽油机在进气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程内完成一个工作循环。
汽油机简图及其具体运动过程如图2所示。
图2 四冲程汽油机工作循环图(1)进气行程化油器式汽油机将空气与燃料先在气缸外部的化油器中进行混合,然后再吸入气缸。
进气行程中,进气门打开,排气门关闭。
随着活塞从上止点向下止点移动,活塞上方的气缸容积增大,从而气缸内的压力降低到大气压力以下,即在气缸内造成真空吸力。
这样,可燃混合气便经进气管道和进气门被吸入气缸。
(2)压缩行程为使吸入气缸内可燃混合气能迅速燃烧,以产生较大的压力,从而使发动机发出较大功率,必须在燃烧前将可燃混合气压缩,使其容积缩小、密度加大、温度升高,即需要有压缩过程。
在这个过程中,进、排气门全部关闭,曲轴推动活塞由下止点向上止点移动一个行程称为压缩行程。
(3)作功行程在这个行程中,进、排气门仍旧关闭。
当活塞接近上止点时,装在气缸盖上的火花塞即发出电火花,点燃被压缩的可燃混合气。
可燃混合气被燃烧后,放出大量的热能,因此,燃气的压力和温度迅速增加,所能达到的最高压力约为3-5Mpa,相应的温度则为2200-2800K。
高温高压的燃气推动活塞从上止点向下止点运动,通过连杆使曲轴旋转并输出机械能,除了用于维持发动机本身继续运转而外,其余即用于对外作功。
机械设计大作业-生活中的机械设计
生活中的机械设计1.带传动(录音机)如图:图中1、2、3、4轮的传动运用了带传动的方式,图中红线为带的形状。
据观察,录音机中运用的应该是平带,并不是课程中所学的传动性能较好的V带。
图中带124为松边,134为紧边。
该装置所受拉紧力并不是很大,故应尽量避免带打滑,如若打滑会对磁带的录制和播放造成很大的影响。
2.链传动(自行车车链)如今的自行车链条与老式的链条相比有了很大的区别,因为现代的性能比较好的自行车都是可变速的自行车,因此链条具有了更多移动和变化的要求。
当年的自行车,掉链子是最平常的问题,但很少会说有链条需要更换的情况。
对于当年的单速车来说,链线平直,链条宽大,飞轮牙盘的齿牙厚实高耸,即使在非常长时间的使用后链条有一定拉伸,也不会对传动系统造成太大影响,自然也不会有换链条一说。
但是今天的自行车自行车花鼓的开档并没有太大的变化,而变速的增多,就会导致飞轮和链条强度的降低。
而日常使用中的不正确保养,比如过多的链条油,或基本不上链条油,用具有腐蚀性的清洁剂清洗等都会对链条寿命造成影响。
自行车链条最重要的参数是链条的长度,因为这会影响自行车掉链子的频率。
要保证链条减小掉链子的次数,最重要的就是要保证“啮合”,即保证链条与后齿轮啮合,将链条卡住前齿轮下方的几个卡扣上。
3.齿轮传动(机械手表)机械手表中的齿轮传动十分精密和复杂,麻雀虽小五脏俱全,据我查资料了解,钟表齿轮主要部分有:转子轮、传动轮、分轮、过轮、时轮。
这些齿轮大多数采用的是直齿圆柱齿轮(厚度很小)。
由于齿轮很小很薄,于是加工精度成了很大的问题。
钟表的齿轮具有很多的要求,可以分别通过下边的部分来实现:⑴转动灵活要求齿轮传动不发卡和传动效率高,因为钟表齿轮传递的力矩小,使机械钟表容易出现停走现象故有必要提高其传动效率,使钟表齿轮传动灵活. (2)能量传动效率高,齿轮耐磨性能好。
钟表齿轮要求能量传递效率高。
由于常常工作在润滑不良条件下,一般没有润滑系统,往往是定期加油或清洗时加油,有的齿轮还经常工作在半干摩擦状态,因此容易磨损,希望齿轮耐磨损性能好,而且磨损均匀。
专科毕业设计(大作业)撰写规范
毕业设计(大作业)撰写规范毕业设计(大作业)是高职教育的重要实践性环节,是落实高职教育培养目标的重要组成部分,是对学生素质与能力的一次全面检验,也是对学生如何规范撰写大作业的综合训练。
为了保证学生毕业设计(大作业)的质量,根据《毕业设计(大作业)工作管理规定》,特制定本规范。
一、毕业设计(大作业)结构要求毕业设计(大作业)由以下部分组成:1.毕业设计(大作业)封面毕业设计(大作业)封面由学校统一格式2.题目题目应简短、明确,具有概括性。
标题字数要适当,不宜超过20字。
如确因表达需要而字数过多又无法删减的,可以分成主标题和副标题。
3.摘要及关键词摘要及关键词:摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在前,应为300字左右;外文摘要在后,为中文摘要翻译件。
关键词是反映毕业设计(大作业)主题内容的名词,关键词一般为3~5个。
4.目录目录按三级标题编写,要求与正文标题一致。
主要包括设计(大作业)正文、参考文献、致谢及附录等。
5.正文毕业设计(大作业)正文部分包括:绪论(前言、序言)、设计(大作业)主体、主要结论。
要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合,同时要做到文字通顺,引文规范,正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。
6.参考文献参考文献是毕业设计(大作业)不可缺少的组成部分,主要列出自己所阅读并参考的公开发表在出版物上的主要文献或网上下载的资料,一般不少于5篇。
7.致谢致谢应以简短的文字对在课题研究过程中给予帮助的人员(例如指导教师、给予指导或协助完成毕业设计(大作业)工作的组织和个人)表示自己的谢意。
二、毕业设计(大作业)的书写与排版要求1.书写毕业设计(大作业)版面采用A4纸竖排(个别图表视需要可横排),版芯尺寸:页边距为上2.8 cm,下2.5 cm,左2.5 cm,右2cm(左装订);行距为固定值22磅。
正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外。
现代控制理论结课大作业
现代控制理论结课大作业一、引言现代控制理论是现代科学技术的重要组成部分,广泛应用于工程控制系统中。
在控制理论课程的学习过程中,结课大作业是一项重要的任务。
本文将介绍现代控制理论结课大作业的相关要求和设计思路。
二、研究背景现代控制理论是控制理论的一个重要分支,它主要研究控制系统的建模、分析和设计方法。
通过运用数学和工程技术知识,利用现代控制理论可以对各种系统进行精确的描述和控制。
因此,现代控制理论在自动控制领域具有广泛的应用。
三、大作业要求现代控制理论结课大作业要求学生能够独立选择一个控制系统并进行详细的研究和设计。
具体要求如下: 1. 选择一个真实的控制系统作为研究对象;2. 系统建模:根据实际情况,选择合适的建模方法,将系统转化为数学模型;3. 系统分析:通过分析系统模型,对系统的稳定性、鲁棒性等进行评估; 4. 系统设计:基于现代控制理论的设计思想,设计适合该系统的控制器; 5. 系统仿真:利用仿真软件对设计的控制系统进行验证和优化; 6. 结果分析和总结:对仿真结果进行分析,总结设计过程和经验教训。
四、设计思路在完成现代控制理论结课大作业时,需要有清晰的设计思路和步骤。
以下是一个可能的设计思路供参考: 1. 选择合适的控制系统:可以选择一个典型的工业控制系统,或者选择一个与个人兴趣相关的系统; 2. 进行系统建模:根据系统的实际情况,选择适合的建模方法,如状态空间法、传递函数法等;3. 系统分析:利用控制理论的知识和工具,分析系统的稳定性、鲁棒性,确定系统的可控性和可观性等性能指标;4. 系统设计:基于现代控制理论,设计一个合适的控制器结构,并选择适当的控制参数;5. 系统仿真:利用仿真软件,对设计的控制系统进行仿真验证,观察系统的响应特性和控制性能; 6.结果分析和总结:根据仿真结果,分析系统的优点和不足之处,并总结设计过程中的经验教训。
五、实例分析下面以一个简单的倒立摆系统为例,介绍如何完成现代控制理论结课大作业。
飞机总体大作业——四代机设计方案2
取,0025.0=feC S 浸湿/S 参考=3。
2参考浸湿S S C C feD =0=0。
0025×3。
2=0.00820201LD LD D C Ae C KC C C π+=+=其中:C D0 为零升阻力(废阻力)系数,C L 为升力系数;K 为诱导阻力因子,A 为机翼展弦比,e 为奥斯瓦尔德效率因子。
3.2,1==A Ae K π 其中0.680.154.61(10.045)(cos ) 3.1LE e A =-Λ-=4。
61(1—0。
045×2。
30.68)(cos42°)0.15-3。
1 =0。
9596 亚音速下(L/D )max =0。
5(Ae/C D0)0。
5=14。
72.6推重比的确定T/W 直接影响飞机的性能.一架飞机的T/W 越高,加速就越快,爬升也就越迅速,能够达到的最大速度也越高,转弯角速度也越大。
另一方面,发动机越大,执行全部任务中的油耗也越多,从而使完成设计任务的飞机的起飞总重增加。
T/W 不是一个常数.在飞行过程中,随着燃油消耗,飞机重量在减小。
另外,发动机的推力也随高度和速度变化.当提到飞机的推重比时,通常指的是在海平面静止状态(零速度)和标准大气条件下、而且是在设计起飞重量和最大油门状态下的推重比。
对于战斗机,另一个常被提到的推重比是格斗(作战)时的推重比 影响起飞推重比的主要性能指标有:(1) 起飞性能 (2) 最大平飞速度 (3) 加速性 (4) 巡航性能 (5) 爬升性能 (6) 盘旋性能 (7) 最小平飞速度推重比估算的几点说明:1 为满足各个性能指标的要求,需根据各个性能指标所确定的推重比的最大值来确定全机的推重比.W确定的情况下,可以由起飞性能要求(起飞滑跑距离)来2 在起飞翼载荷ST.估算起飞推重比WT也可以用统计方法给出。
3 起飞推重比WT=0.9 ,W=27648 kg(1)在空中格斗时:W所以T=24883kgT=0。
大作业课程设计
大作业课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握课程核心概念,理解并运用所学的知识点解决实际问题。
2. 学生能通过本课程的学习,对学科知识体系有更深入的理解,形成知识网络。
3. 学生能运用课本知识,分析案例,提高对学科知识的理解和应用能力。
技能目标:1. 学生通过课程学习,提高自主学习、合作学习和解决问题的能力。
2. 学生能运用所学技能,进行实际操作,提高动手实践能力。
3. 学生能运用信息技术手段,搜集、整理、分析相关信息,提高信息素养。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对学科的兴趣和热情,树立正确的学习态度。
2. 学生在学习过程中,培养合作精神,学会尊重他人,增强团队意识。
3. 学生通过课程学习,培养创新意识,激发创造力,提高综合素质。
4. 学生能够关注社会现象,将所学知识与现实生活相结合,增强社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标旨在让学生在掌握学科知识的基础上,提高实践操作能力和解决问题的能力,同时培养良好的情感态度价值观,使学生在知识、技能和情感各方面得到全面发展。
通过分解课程目标为具体的学习成果,有助于后续的教学设计和评估。
二、教学内容本课程依据课程目标,结合课本内容,选择以下教学内容:1. 知识点讲解:包括课程核心概念、原理及其应用,涵盖课本第1-3章的主要内容。
- 第一章:基础理论- 第二章:实践应用- 第三章:案例分析2. 技能训练:以课本第4-5章为基础,进行实践操作和动手能力的培养。
- 第四章:实际操作技能- 第五章:信息技术应用3. 情感态度价值观培养:结合课本第6章及课外资源,进行以下方面的教育。
- 第六章:团队协作与沟通- 课外活动:创新意识与社会责任教学大纲安排如下:第一周:第一章基础理论,第二章实践应用第二周:第三章案例分析,第四章实际操作技能第三周:第五章信息技术应用,情感态度价值观培养第四周:综合训练,总结与反馈教学内容确保科学性和系统性,以教材为基础,结合教学实际,使学生能够循序渐进地掌握知识,提高技能,培养情感态度价值观。
机械创新设计大作业
机械创新设计大作业机设0921詹陈龙0914051019一、公交车新型半自动垃圾桶设计经常在公交车上看到歪倒的垃圾桶,影响整体的美观,起不到设置的效果,而且这样易被踩坏或踢坏。
设计一种新型半自动垃圾桶就显得很有必要。
设计要求:1、垃圾桶不易被踢倒或踢坏且较少的占据空间位置。
2、要求整体美观。
3、设计时要注意倒垃圾的问题:(1)、要随时知道垃圾量的多少免得垃圾爆满污染车内环境。
(2)、如果垃圾满了,该如何处理的问题。
公交车新型半自动垃圾桶设计方案1、设计目的:众周所知,公交车是及其方便的交通工具也是我们出行乘坐最为普遍的交通工具。
车上的环境关系到乘客的生命健康,而现在的公交车上的垃圾桶经常出现被踩倒现象,或者出现垃圾爆满现象,使得公交车上的环境极为糟糕,有时还有一股臭味。
因此,设计一个不易被踢倒且易于垃圾的处理的垃圾桶及其迫切。
2、工作原理:如图一所示,在公交车上设计三个垃圾桶入口,其中,一号垃圾桶入口对应一号垃圾桶、二号垃圾桶入口对应二号垃圾桶、三号垃圾桶入口对应三号垃圾桶,而垃圾桶设计在公交车地板下方的空间,其中一号垃圾桶和二号垃圾桶为小垃圾桶,而三号垃圾桶为主垃圾桶(三号最大),一号垃圾桶和二号垃圾桶固定在如图二所示的传送装置上,在三个垃圾桶上分别设计一个垃圾桶容量检测装置(传感器),所检测容量信息经过单片机处理和线路的设计将容量结果显示在驾驶室在显示器上,并在驾驶室设计一个倒垃圾功能按钮,当一号垃圾桶和二号垃圾桶装满时,司机可按下功能按钮,则一号垃圾桶和二号垃圾桶由传送装置送往三号垃圾桶并实行倒垃圾操作,然后回到原来的位置。
图一车内垃圾桶分布图图二垃圾桶传动装置3、设计方案:(1)、垃圾桶三个入口设计方案:三个垃圾桶入口位置如图一所示,三个垃圾桶入口是固定在公交车地板上的,因此设计入口关键是设计入口开闭机构。
垃圾桶盖是由一块方形板构成,而垃圾桶盖的开闭是通过垃圾桶盖横向移动来实现,这就需要一个电机及其传动装置:电机选择:步进电机。
大作业课程设计
大作业课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识解决实际问题;提高学生的XX技能,如观察、实验、分析、推理等;培养学生的科学态度和探究精神,使其能够主动思考、独立解决问题。
具体来说,课程目标可以分解为以下几个方面:1.知识目标:学生能够准确地掌握XX学科的基本概念、原理和方法,了解学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标:学生能够运用所学知识解决实际问题,提高观察、实验、分析、推理等XX技能。
3.情感态度价值观目标:学生能够树立科学的态度,培养探究精神,勇于挑战权威,善于合作交流,注重实践和创新。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.XX学科的基本概念、原理和方法,重点掌握XX定律、XX定理及其应用。
2.实际问题的解决方法,通过案例分析、实验等方式,让学生学会如何将所学知识应用于实际问题。
3.XX技能的培训,如观察、实验、分析、推理等,通过课堂讲解、练习、实验等方式进行。
4.科学态度和探究精神的培养,通过讨论、探究、实践等方式,使学生树立科学的态度,培养探究精神。
三、教学方法为了实现课程目标,本课程将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过课堂讲解,使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法。
2.讨论法:通过分组讨论、课堂提问等方式,激发学生的思考,培养学生的科学态度和探究精神。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生学会如何将所学知识应用于实际问题。
4.实验法:通过实验操作,培养学生的动手能力,提高其XX技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书:推荐学生阅读相关参考书,丰富其知识体系。
3.多媒体资料:制作多媒体课件,生动、形象地展示教学内容,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:准备实验器材,为学生提供动手实践的机会。
安卓课程设计大作业
安卓课程设计大作业一、教学目标本课程旨在让学生掌握Android应用程序开发的基本知识和技能,能够独立完成简单的Android应用开发。
通过本课程的学习,学生将了解Android开发环境搭建、界面设计、布局管理、事件处理、数据存储、网络编程等基本知识,提高编程能力和实际应用开发能力。
同时,通过课程学习,培养学生的创新意识、团队合作能力和解决问题的能力。
具体来说,知识目标包括:1.掌握Android开发环境搭建及基本使用方法。
2.了解Android应用的结构和组件。
3.掌握Android界面设计和布局管理。
4.掌握Android事件处理和触摸控制。
5.了解Android数据存储和网络编程方法。
技能目标包括:1.能够独立搭建Android开发环境。
2.能够使用Android Studio进行应用开发。
3.能够设计并实现Android界面和布局。
4.能够编写Android应用的事件处理和触摸控制代码。
5.能够进行Android应用的数据存储和网络编程。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
2.培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
3.使学生认识到Android应用开发在实际生活中的应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Android开发环境搭建:介绍Android Studio的安装和配置,以及ADB命令的使用。
2.Android应用结构与组件:学习Activity、Service、BroadcastReceiver和ContentProvider等基本组件。
3.Android界面设计与布局:学习XML布局文件的使用,掌握各种布局管理器如LinearLayout、RelativeLayout等。
4.Android事件处理:学习触摸事件、点击事件等的处理方法。
5.Android数据存储:学习SharedPreferences、SQLite数据库、文件存储等数据存储方法。
结构选型大作业(各种结构建筑实例分析)
结构选型大作业————09城规一、砖混结构⑴工程名称:麻省理工学院学生宿舍贝克大楼⑵工程概况:所在地:美国波士顿设计师:阿尔瓦·阿尔托时间:1947~1948地点:麻省理工学院楼层高度:七层(1946年,阿尔托接受委托在临近查尔斯河繁华的海岸线的地方设计一栋学生宿舍楼。
他希望使宿舍尽可能多的房间面向太阳和河流,而不是面向聚集的车流,所以解决这一问题的方案就是把宿舍楼设计成蜿蜒曲折的形式,形成一种倾斜着流动的风景。
西面主要是一些次要的空间,例如公用房间、走廊以及位于大厅一层入口处以扇形方式向外发散的楼梯。
为了避免走廊的光线昏暗,他将小卖部和自助餐厅的高度降低了一些。
宿舍的表面用的是粗糙的红色石砖,而低矮的餐厅部分使用的是灰色大理石。
西面是一个常青藤缠绕的藤架和一座大型露天花园。
这座有着红色石砖墙、外形蜿蜒曲折的宿舍楼,跟其他建筑相比是那么与众不同,从而成为一座标志性建筑。
这种北欧浪漫主义的建筑手法使得当时的国际先锋派大为震惊。
同时这种理性主义原则下的反理性形式,体现了阿尔托对现代主义独裁专断的否定。
希契柯克称它有“表现主义”倾向。
因当时建筑材料仍受管制,只好用砖砌承重墙,高七层,平面作弯来弯去的蛇形,这样就可使宿舍每人都能看窗外的查里斯河风景,同时,曲线布置也可以冲散一般宿舍特有的单调冷漠气氛。
)⑶结构形式分析①结构形式:砖砌承重墙②受力特点:砖墙既是承重结构,又是围护结构。
墙体、基础等竖向承重构件采用砖砌体结构,楼盖、屋盖等水平承重构件采用装配式或现浇钢筋混凝土结构⑷施工方案:(平面图)⑸建筑结构特点:建筑平面灵活,使用方便,结构构件巧妙转化为精致的装饰。
二、框架结构⑴工程名称:萨伏伊别墅(the Villa Savoye)⑵工程概况:萨伏伊别墅是现代主义建筑的经典作品之一,位于巴黎近郊的普瓦西(Poissy),由现经典别墅设计案例代建筑大师勒柯布西耶于1928年设计,1930年建成,使用钢筋混凝土框架结构。
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机电工程学院现代设计方法大作业基于汽车噪声的TRIZ分析学号:S314070064专业:机械工程学生姓名:***任课教师:*** 教授2015年1月基于汽车噪声的TRIZ分析一对技术系统进行初步分析1.选择系统。
我所选择的系统是汽车。
2.系统的三维图,如图1所示。
图1 汽车的三维图汽车工作原理:汽车的行驶主要靠发动机来带动,以四冲程汽油机为例,四冲程汽油机是将空气与汽油或柴油以一定的比例混合成良好的混合气,在吸气冲程被吸入汽缸,混合气经压缩点火燃烧而产生热能,高温高压的气体作用于活塞顶部,推动活塞作往复直线运动,通过连杆、曲轴飞轮机构对外输出机械能。
四冲程汽油机在进气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程内完成一个工作循环。
汽油机简图及其具体运动过程如图2所示。
图2 四冲程汽油机工作循环图(1)进气行程化油器式汽油机将空气与燃料先在气缸外部的化油器中进行混合,然后再吸入气缸。
进气行程中,进气门打开,排气门关闭。
随着活塞从上止点向下止点移动,活塞上方的气缸容积增大,从而气缸内的压力降低到大气压力以下,即在气缸内造成真空吸力。
这样,可燃混合气便经进气管道和进气门被吸入气缸。
(2)压缩行程为使吸入气缸内可燃混合气能迅速燃烧,以产生较大的压力,从而使发动机发出较大功率,必须在燃烧前将可燃混合气压缩,使其容积缩小、密度加大、温度升高,即需要有压缩过程。
在这个过程中,进、排气门全部关闭,曲轴推动活塞由下止点向上止点移动一个行程称为压缩行程。
(3)作功行程在这个行程中,进、排气门仍旧关闭。
当活塞接近上止点时,装在气缸盖上的火花塞即发出电火花,点燃被压缩的可燃混合气。
可燃混合气被燃烧后,放出大量的热能,因此,燃气的压力和温度迅速增加,所能达到的最高压力约为3-5Mpa,相应的温度则为2200-2800K。
高温高压的燃气推动活塞从上止点向下止点运动,通过连杆使曲轴旋转并输出机械能,除了用于维持发动机本身继续运转而外,其余即用于对外作功。
(4)排气行程可燃混合气燃烧后生成的废气,必须从气缸中排除,以便进行下一个进气行程。
当膨胀接近终了时,排气门开启,靠废气的压力进行自由排气,活塞到达下止点后再向上止点移动时,继续将废气强制排到大气中。
活塞到上止点附近时,排气行程结束。
汽车的执行机构:轮胎。
作用对象:路面。
3.汽车系统的黑箱图。
汽车的黑箱图如图3所示。
图3 汽车系统黑箱图4.确定系统主要有益功能和其它功能。
汽车主要有益功能:载运客、货物和牵引客、货挂车。
汽车其他功能如下:(1)作业型专用汽车:是指在汽车上安装各种特殊设备进行特定作业的汽车。
包括救护车、消防车、环卫车、电视广播车、机场作业车、市政建设工程作业车及矿山、机场、工地等专用汽车(2)运输型专用汽车:是指车身经过改装,用来运输专门货物的汽车。
包括垃圾运输车、冷藏车厢货车、运输沙土的自卸汽车、混凝土运输车、罐车等。
(3)特殊用途汽车:是指竞赛汽车和娱乐汽车:房车、高尔夫球场专用车、海滩游乐汽车等。
5.系统的结构模型、组件模型和功能模型。
汽车的结构模型如表1所示,图中+为有益状态。
表1 汽车的结构模型汽车的组件模型如表2所示。
表2 汽车组件模型系统的功能模型如图4所示。
图4 汽车的功能模型图6.系统的九屏图。
汽车系统的九屏图如图5所示。
图5 汽车系统九屏图7.说明系统是如何符合工业设计准则和可持续发展观的。
可持续发展作为一种新的发展思想和发展战略,其显著特点是将增长、发展与资源、环境的对立观变为和谐观,它的目标是保证社会具有长时期持续发展的能力。
进入21世纪后,中国汽车工业面临着越来越严峻的能源、资源、环境约束。
因此,全球汽车工业的社会资源环境可持续发展问题已经迫在眉睫。
(1)通过开发清洁能源、新能源汽车节约能源,改变汽车能源结构。
由单一能源体系转向多元化能源体系。
为节约能源,保证能源安全,降低能源使用成本,保护环境,中国汽车工业要把逐步推动能源多元化,形成适应能源多元化的生产体制、产品结构作为重要战略任务。
(2)通过开发新材料,加速产品轻量化,提高燃油效率,改善和减少能源、环境方面的约束。
(3)通过研究与开发材料应用的综合技术,促进汽车用原材料回收利用。
随着中国汽车保有量的迅速增加,汽车更新换代加速,报废汽车可能对环境造成污染。
因此,必须通过研究与开发材料应用的综合技术,形成汽车制造与使用的资源循环利用链条,逐步推进汽车的清洁制造与清洁使用。
(4)加速淘汰落后产品、落后装备与落后工艺。
中国汽车工业中,落后生产装备、落后工艺的应用还比较普遍,要通过政府政策加速这些陈旧装备、落后工艺的淘汰,从而在生产过程中减少能源、资源消耗,减少污染。
提高强制性技术标准,淘汰生产工艺落后、产品水平低、能耗大、污染环境的汽车生产厂。
通过严格执行产品技术标准和有关环境保护法规,加速汽车厂的兼并、重组,从源头上减少能源、原材料的浪费,减少环境污染,使低水平、高污染、高能耗的汽车加速退出市场。
(5)汽车工业从区域布局到生产装备、工艺的采用,都要从清洁生产、循环经济的角度予以考虑。
汽车工业在生产过程中,要注意环境保护,减少废水、废汽、废渣的排放;汽车厂的建设要与周围环境相协调,高效利用土地资源。
8.用关键路径分析法给出该系统管理的网络图。
汽车系统的关键路径图如图6所示。
图6 汽车系统的关键路径图图中各个序号表示的含义如下:1点火开关,2蓄电池,3控制计算机,4燃油泵,5电动机,6引擎曲轴,7变速箱,8传动轴,9车轮,10制动器,11空调、音乐、导航等电气设备。
二按照技术系统进化法则分析系统的进化。
1.使用提高理想度法则(运用资源)和S曲线进化法则。
选择法则的一个工作原理和生命周期的一个阶段,对系统在该阶段的特性进行分析。
1)提高理想度法则随着中国汽车市场的高速发展,人们对汽车乘坐舒适性的要求越来越高。
生产安静、舒适的汽车产品,是汽车制造商不断追求的目标,噪声、振动、舒适性,是衡量汽车质量的一个综合性问题,它给汽车用户的感受是最直接和最表面的。
据研究显示,整车约有1/3的故障和车辆的噪声、振动、舒适性有关,减小汽车振动与噪声是十分有必要的。
我认为的理想的技术系统是:汽车在行驶过程中,汽车系统本身可以消除产生的噪声和振动,人体舒适度达到最大。
根据问题产生的来源可以分为发动机,车身和底盘三个部分,进一步可细分为空气动力、空调系统、道路行驶、制动系统等。
因此提高理想度可以从以下4个方向予以考虑。
(1)对动力装置进行改进,以来减小汽车系统的振动。
即对汽油机、柴油机等能量转换装置进行改进。
(2)对传输装置进行改进,如改进传动轴的结构,使不平衡质量得以平衡,减小其离心惯性力,达到动平衡。
(3)对执行装置进行改进,汽车系统的执行装置主要是轮胎,可以对轮胎各个参数进行改良,使其因摩擦所产生的噪声大大减小。
(4)对控制装置进行改进。
汽车的1控制装置有制动装置、驻车装置、转向系统装置、减震装置、消声装置、清洗装置、电气设备等等,对这些部件进行改进可以在一定程度上减少振动的产生和传播。
2)S曲线进化法则。
系统S曲线进化法则如图7所示。
图7 系统S曲线进化法则它描述了技术系统的完整生命周期,描述了技术系统一般发展规律;帮助创造者确定系统的发展阶段,指导产品或技术设计和研发的方向;指导创造者在产品的各个阶段决策制定;引导人们在各个领域预见并解决新的任务。
S-曲线对应的专利数量、发明级别和利润曲线如图8所示。
从图中我们可以看出,婴儿期和成长期时,汽车专利数量及利润较少,发明级别较高,人们对产品多处于探索阶段,性能参数不断提高,随之进入成熟期,达到发展的顶峰,进入衰退期后,专利数量已经饱和,利润也不断下降。
所以当产品处于婴儿期或成长期时,我们应对产品的性能参数进行探索和改进,发表专利,以抢占市场先机;产品已处于成熟期或退出期时,创新格外重要,对系统部位的改动多为微小的改进,应探索用新技术新发明代替原有旧的产品,或者进行行业的转型,转到其它新兴行业中发展。
现阶段汽车已经处于成熟期,不论是外型、舒适度、耗油量,还是性能参数、安全性等指标均达到较高的水平,现今所进行的大部分工作只是对系统进行局部改进和完善。
如对车身结构轻量化的设计,车身材料的更替,以及本次讨论的汽车振动、噪声的减小和改进等等。
图8 S-曲线对应的专利数量、发明级别和利润曲线2.根据工作原理选择在哪个方向优化或允许改善技术系统。
1)技术系统的所有部件。
汽车的系统的部件包括发动机及其配件(点火装置、火花塞等)、传动装置、冷却装置、底盘、车灯、行驶装置(轮胎等)、制动装置、驻车装置、车身、转向系统装置、减震装置、防尘装置、消声装置、清洗装置、过滤装置、电气设备(仪表盘、车载空调、影音等)、维修配件、防盗装置、安全装置等。
2)完成主要功能的部件。
主要由发动机及其配件、底盘、传动装置、行驶装置、车身来完成主要功能。
3)完成辅助功能的部件。
主要有冷却装置、车灯、制动装置、驻车装置、转向系统装置、减震装置、防尘装置、消声装置、清洗装置、过滤装置、电气设备(仪表盘、车载空调、影音等)、维修配件、防盗装置、安全装置等。
4)分析造成系统不足的相关部件。
发动机及其配件和行驶装置中的轮胎有所不足,难以消除振动及噪声。
5)分析主要完成功能的部件。
发动机是汽车的动力源,其作用是将燃料燃烧产生的化学能转变成带动系统运动的机械能。
而底盘则起到支撑的作用,可以支撑诸如传动装置、制动装置、发动机、车身等重要部件。
电动机产生的动力经由传动装置传递到行驶装置,使汽车启动、停车。
6)采用矛盾的形式描述问题(物理矛盾)。
发动机的功率应该加大,以能满足足够高的速度。
发动机的功率应该减小,以能减小高速运转所带来的振动。
轮胎与地面的摩擦应该加大,以能保证汽车在潮湿路面行驶的安全性。
轮胎与地面的摩擦应该减小,以能减小轮胎与地面的摩擦所产生的噪声。
7)对技术系统提出以后的发展方向。
汽车产生噪声的声源有多种,如发动机、变速器、驱动桥、传动轴、轮胎、车厢、喇叭等,这些噪声有的是被动产生的有的是主动产生的,但主要来源只有发动机和轮胎。
对发动机进行改良,从根源处解决振动问题。
调整轮胎形状花纹,以达到最佳。
采用较好的隔音装置。
3.运用提高动态性法则和向微观级进化法则。
1)对整个技术系统进行分析。
动态性进化法则是从构成系统的元件材质和功能完备性两个方面来进行技术系统的改进和完善。
向微观级进化法则揭示的是技术系统或者其子系统一般是朝着尺寸减小方向进化的。
可以对汽车系统的车身或者部分零部件的材料进行改进,或者减小其尺寸大小,进行车身轻量化的设计。
2)确定系统需要改善的部位或者零部件。
轮胎、车身、传动装置(传送带、曲轴、离合器等)、连接件3)找出系统中应该改善的动态参数。
强度、摩擦系数、数目、尺寸(长度、宽度)4)问题以矛盾形式表示出来,表述的矛盾应该考虑到法则的工作原理。